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鋼筆的風(fēng)波作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的鋼筆的風(fēng)波作文，歡迎大家分享。
鋼筆的風(fēng)波作文1
“不好了，不好了……”的聲音從我嘴里飛出來(lái)，回蕩在整個(gè)教室。這是為什么呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
媽媽給我買(mǎi)了一支鋼筆。這可不是一支普通的鋼筆。它的身上閃著亮光，摸起來(lái)十分光滑，看著就非常名貴。
第二天，我拿著這支鋼筆在我最好的朋友小陸陸前顯擺。小陸陸剛看見(jiàn)就贊嘆不已，他還把鋼筆捧在手上，像捧著個(gè)寶貝似的�！斑@就是我一直想要的，可媽媽沒(méi)給我買(mǎi)�！蓖蝗�，他發(fā)問(wèn)了：“這支鋼筆能借我一下嗎？”“不行！”“求你了！”“不行就是不行！”小陸陸看了看鋼筆，垂頭喪氣地還給了我。
又過(guò)了一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校�？晌覄偞蜷_(kāi)鉛筆盒，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)鋼筆的影子。這才發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。后來(lái)呀，我檢查了前后左右同學(xué)的桌肚和書(shū)包。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小陸陸正在一邊走一邊笑。什么事讓他這么高興呀？此時(shí)，我想起了昨天的`事，氣沖沖地來(lái)到了他面前�！澳阌袥](méi)有偷我的新鋼筆？”“沒(méi)有呀！”“還敢說(shuō)謊？”“我真的真的沒(méi)有拿呀！”“不會(huì)再相信你了！”說(shuō)完，我把他的鋼筆扔在地上，再踩上一腳，墨都流出來(lái)一大片，才忿忿不平地轉(zhuǎn)身走了。
一天困難地過(guò)去了。我回到家，我從文件袋里拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)，竟然發(fā)現(xiàn)了我的新鋼筆。原來(lái)我沒(méi)有放在筆袋里，唉，一支鋼筆居然讓我失去了一位好朋友。我長(zhǎng)嘆一聲，看著天空。
后來(lái)小陸陸轉(zhuǎn)學(xué)了，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
友誼的小船真是說(shuō)翻就翻呀！
鋼筆的風(fēng)波作文2
每次看到我的鋼筆，我就會(huì)想起我最好的朋友陳紅。
有一次媽媽給我買(mǎi)了一支新鋼筆。它與眾不同，和同學(xué)們比起來(lái)，我的'鋼筆都是最好的，所以我特別喜歡。陳紅看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“可以讓我看一下嗎？”我說(shuō)：“可以�！彼⌒囊硪淼啬迷谑掷锟�，左看看右看看。忽然，一位同學(xué)奔跑而過(guò)，恰好碰到了陳紅�！芭�！”的一聲，鋼筆摔到了地上。我一看就急了，心疼的撿起鋼筆，眼淚花轉(zhuǎn)個(gè)不停。陳紅連忙地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”“但這是我最?lèi)?ài)的鋼筆呀”，我吼道！“以后都不和你玩了�！蔽乙贿吅鹬�，一邊從教室里跑了出去。邊跑邊哭了起來(lái)。陳紅感到很愧疚，于是他隨我跑來(lái)。拉住我說(shuō)：“我可以給你買(mǎi)一支一模一樣的嗎？”可我那時(shí)正在氣頭上，看都沒(méi)看他一眼。
以前放學(xué)上學(xué)，我常常和陳紅走到一起，但這次沒(méi)有。有人問(wèn)我你不是和陳紅形影不離嗎？我沒(méi)有回答。那時(shí)我才上一年級(jí)，不懂事，就想去報(bào)復(fù)一下。突然我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)他正走在前面，我就向前面沖了上去，踢了他一腳。陳紅憤怒地看著我，而我欣喜若狂地跑回了家。就這樣，我們好幾個(gè)月都沒(méi)有說(shuō)話。直到有一次，上體育課的時(shí)候，我和陳紅被選成了一組參加。我本來(lái)是很不情愿的，但是看見(jiàn)陳紅，沒(méi)有那么不情愿，我也放下了一點(diǎn)兒。中途休息，他拿出了一支嶄新的鋼筆，而且閃閃發(fā)亮，我非常喜歡。他說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我不小心摔壞了你的鋼筆�！蔽抑浪皇枪室獾�，是一位同學(xué)撞了他，不過(guò)我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該踢他一腳。就這樣我們和好了。從此又成了形影不離的好朋友，就連作業(yè)都在一起寫(xiě)。
我把那支鋼筆放到了柜子里面，每次拿起它我都會(huì)想起陳紅。
鋼筆的風(fēng)波作文3
沒(méi)想到，我和文文竟為一枝鋼筆鬧出糾紛來(lái)。
事情發(fā)生在今天第一節(jié)課課間，剛下課沒(méi)多久，我就聽(tīng)見(jiàn)一句：“蔡，有人來(lái)找你麻煩了�！蔽遗ゎ^一看，只見(jiàn)文文怒氣沖沖地走到我跟前，張口便是：“蔡，還我的鋼筆。”這句話把我說(shuō)楞了，于是我便答道：“我又沒(méi)借你鋼筆，怎么說(shuō)得上還呢？”“哼，你剛才發(fā)本子時(shí)將我的鋼筆滾下課桌摔壞了�！眴眩钦媸菍�(duì)不住了，我連連道歉�？伤麉s擺出一副底氣十足的樣子說(shuō)：“這件事豈是幾聲對(duì)不起就完了？”聽(tīng)他這話，我心中不由騰起一股怒火來(lái)，又不是我故意弄壞你的鋼筆，不從主觀上找原因，客觀地看待問(wèn)題，反倒是張口閉口賠鋼筆，簡(jiǎn)直就是胡攪蠻纏。正當(dāng)我倆的辯論進(jìn)一步升級(jí)時(shí)，上課鈴打了，只好回到座位上課。
第二節(jié)課下課，我主動(dòng)找上門(mén)去，跟他進(jìn)行了探討。他認(rèn)為我是存心弄壞他鋼筆，還說(shuō)得進(jìn)行賠償，我問(wèn)他憑什么認(rèn)為我是有意的，他的理由是因?yàn)殇摴P滾出去很遠(yuǎn)。我告訴他這個(gè)理由很荒謬，到了哪兒都站不住腳跟，到了哪個(gè)審判者手里都不會(huì)將真理置于他那邊�？伤怨虉�(zhí)地認(rèn)為我是存心的`，我反問(wèn)他現(xiàn)在該怎么辦？聽(tīng)了我的反駁后他倒是沒(méi)了主見(jiàn)，這件事也只能不了了之�！颁摴P風(fēng)波”的學(xué)習(xí)生活戲也就此落下了帷幕。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得同學(xué)之間不應(yīng)該為這種雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。發(fā)生這種事彼此之間首先該相互寬容，用理性的態(tài)度解決問(wèn)題。你猜疑我，我算計(jì)你，卻又是何苦呢�？诳诼暵暫爸骸百r！賠！賠！”,到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空，賠進(jìn)去的是最珍貴的友誼，不就是幾樣文具嗎？跟友誼相比，又算得了什么？珍惜友誼吧，不要輕易地讓它破裂，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，互相體諒、寬容、關(guān)心！
鋼筆的風(fēng)波作文4
那一次，他誤會(huì)了我，我好想得到他的理解……那天，我看見(jiàn)他——小王有一支漂亮的鋼筆，剛看見(jiàn)那支鋼筆，我就有一種想擁有甚至占有的激烈情緒。
于是我拿起那支鋼筆在左看看右看看，愈看那種情緒也愈強(qiáng)烈。我問(wèn)小王，這支鋼筆哪里買(mǎi)的？小王笑了笑，說(shuō)是在學(xué)校旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)的，那時(shí)我就想立刻放學(xué)�？墒�，自己越激動(dòng)，時(shí)間就過(guò)得越慢，那時(shí)還要上一節(jié)課才放學(xué)。
我在上課時(shí)，時(shí)不時(shí)地看了一下表，就像這秒看了一下表，下兩秒又看了一次表，于是我在時(shí)間的煎熬中終于度過(guò)了四十分鐘。
一下課，我背上書(shū)包就飛奔出教室，就像見(jiàn)其影而不見(jiàn)其人。
不一會(huì)兒，我就到了學(xué)校的小賣(mài)部，可是這里并沒(méi)有那種鋼筆，于是我就懷疑小王騙我。
我下定決心，在附近的書(shū)店尋找那種鋼筆，直到差不多六點(diǎn)鐘，我才在一家大型的書(shū)店找到，我一看十多元，我摸摸口袋，突然出現(xiàn)一張鈔票，拿出來(lái)，是一張二十多元的鈔票，我立馬付錢(qián)，拿著鋼筆歡歡喜喜地跑回家。此時(shí)，我認(rèn)為世界多么美好，老天多么眷顧我，這支鋼筆讓我一晚上都睡不著覺(jué)。
明天到教室了，小王跑過(guò)來(lái)抓住我的衣領(lǐng)，讓我把鋼筆還給他，我不解，他說(shuō)昨天有人偷了他的`鋼筆，沒(méi)等他反應(yīng)，他一把搶過(guò)我的書(shū)包，東翻西翻地找到了一支鋼筆，我說(shuō)那是我買(mǎi)的，小王不信，把我硬拉到了辦公室，連老師都質(zhì)問(wèn)我。我比竇娥還要冤��！我終于忍不住了，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，說(shuō)不是我！不是我！
后果可想而知，我的鋼筆判給了小王，小王至今耿耿于懷。
我十分質(zhì)疑：友情難道真的經(jīng)不起風(fēng)雨嗎？理解一個(gè)人那么難嗎？
鋼筆的風(fēng)波作文5
翻開(kāi)我的收藏冊(cè)，最吸引我的卻是那支情有獨(dú)鐘的鋼筆。
我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我最好的朋友就是高正宇，我和他住在同一棟樓上，同一個(gè)單元我們經(jīng)常放學(xué)一起回家、一起寫(xiě)作業(yè)、一起玩耍。可是在某一個(gè)下午，我和他一起在我家寫(xiě)作業(yè)，我看見(jiàn)他的鋼筆很新奇，正巧他也看見(jiàn)我的鋼筆很新奇，于是我們倆就換鋼筆寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的手一不小心一滑，鋼筆掉到了地上，恰好是鋼筆尖朝下落地，一下子鋼筆尖弄彎了，這下把我的朋友給急壞了，他狠狠的`推了我一把，說(shuō)這下可好了；正巧我又不小心把他的鋼筆踩了一下，這真是火上澆油呀！這時(shí)候他氣得火冒三丈了，他對(duì)我說(shuō)了一聲，你為什么把我的鋼筆摔到地上，我說(shuō)：“我不是故意的”他狠狠的踩了幾下我的腳。說(shuō)了一聲，這只鋼筆，可是我媽媽那次去北京旅行時(shí)給我買(mǎi)的呀！一百多呢！我都沒(méi)舍得用，這學(xué)期我剛用上，這下完蛋了又用不成了，我也被氣的連話也說(shuō)不出來(lái)，他狠狠的把門(mén)關(guān)上了，頭也不回的就走了。我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)疽詾樗麜?huì)安慰我，可是媽媽卻又把我批評(píng)了一番，第二天我到學(xué)校后，和他連話都沒(méi)說(shuō)。我的同桌很納悶便說(shuō)：你和高正宇不是好朋友嗎？怎么今天連話都不說(shuō)？我氣沖沖地對(duì)他說(shuō)了一句，別跟我提他。
放學(xué)后他對(duì)我說(shuō)，昨天那件事是我不好，我向你道歉，我的臉一下子紅了，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是緊緊的握住了他的手。
通過(guò)這件事情，讓我明白了一個(gè)道理：朋友之間不應(yīng)該斤斤計(jì)較，應(yīng)該互相諒解，互相幫助，互相包容。我回家到后也做了自我反省，我覺(jué)得朋友之間能夠互相包容對(duì)方，理解對(duì)方才會(huì)使我們之間的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久！
鋼筆的風(fēng)波作文6
人生總有難忘的事情。我也不例外，尤其是那場(chǎng)鋼筆風(fēng)波！
“鈴鈴鈴……”上課了，班里每一個(gè)學(xué)生都安靜地等著老師的到來(lái)。突然，我喊道：“我的鋼筆呢！誰(shuí)拿了我的鋼筆？”“沒(méi)有呀！”“是不是你沒(méi)拿呀！”教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)我的同桌一聲不吭，我問(wèn)道：“是不是你拿了我的筆？”“沒(méi)拿�！蔽铱匆�(jiàn)他的筆盒里有一個(gè)筆和我的筆一樣，說(shuō)：“那你筆盒里的筆是誰(shuí)的？”“是我新買(mǎi)的�！薄拔襾G了筆，你卻買(mǎi)了筆，而且還是一樣的.。”他沒(méi)有說(shuō)話……
下午，只聽(tīng)見(jiàn)辦公室里有爭(zhēng)吵聲，那是我和同桌在評(píng)理�！袄蠋�，他拿了我的筆，還不承認(rèn)�！薄澳潜緛�(lái)就是我的筆�！崩蠋熣f(shuō)：“你有什么證據(jù)？”“在筆蓋上有劃痕�！薄安皇悄莻�(gè)買(mǎi)來(lái)就是這樣�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)就改還是好孩子�！蓖蝗�，他把筆摔在桌子上，哭著就跑了。我高興的拿著筆往回家走。
到了家，我拿出鋼筆想要灌點(diǎn)墨水。忽然，我呆了，發(fā)現(xiàn)有兩根一樣的鋼筆，其中一根是他的。我慚愧極了，我不知所措。
第二天，我拿著鋼筆，低著頭，找他去認(rèn)錯(cuò)，“對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，你能原諒我嗎？”“可以呀！”他大聲說(shuō)道。我倆擁抱在了一起。這場(chǎng)鋼筆風(fēng)波終于結(jié)束了。
這件事雖然過(guò)去了許多年，但還是埋葬在我心中！
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