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一支鋼筆
一支鋼筆1
爸爸送了我一個(gè)生日禮物——一支淡黃色的細(xì)細(xì)的鋼筆。
我興高采烈地把它帶去了學(xué)校。臨近上課時(shí)，我正準(zhǔn)備把這支鋼筆拿出來(lái)顯擺，可硬把文具盒翻了個(gè)底朝天，都沒(méi)有見(jiàn)到鋼筆的身影。咦？鋼筆哪去了？我一氣之下把書(shū)包里的東西都甩了出來(lái)——還是沒(méi)有鋼筆的蹤跡。我哭喪著臉，眉毛微微皺起，下了座位，向一個(gè)個(gè)同學(xué)打聽(tīng)著鋼筆，一位同學(xué)說(shuō)：“淡黃色？細(xì)細(xì)的？楊濤好像也有一支這樣的鋼筆，你去看看是不是？”我便找到了楊濤，他正在把玩著一支鋼筆——與我的鋼筆沒(méi)有不同之處，那會(huì)不會(huì)是我的鋼筆呢？我跑過(guò)去，直接問(wèn)：“楊濤，這是我的鋼筆，把他還給我�！币�?yàn)槁曇粲行┐�，以至于旁邊的同學(xué)都聽(tīng)得一清二楚，“我從小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的，怎么成為你的了？你可不要亂說(shuō)！”他臉紅了起來(lái)，瞪了我一眼，又繼續(xù)把玩著手上的鋼筆，我原本以為他會(huì)還給我，可我也沒(méi)有證據(jù)證明他拿了我的.鋼筆，便悻悻地跑開(kāi)了。心里想著：哼，就是你拿的，還不說(shuō)真話，切，這次就當(dāng)吃了一個(gè)教訓(xùn)吧。
晚上回到家，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我打開(kāi)了文具盒，看到了我的鋼筆正好好的躺在最上面。我拿起筆，才恍然大悟，原來(lái)是我誤會(huì)了楊濤嗎？我本要給楊濤道歉的，但又拉不下面子，我們倆便僵持到了今天。對(duì)不起，楊濤。我誤會(huì)了你，請(qǐng)你原諒我。
一支鋼筆2
夜幕降臨，我放學(xué)回到家里，走進(jìn)我既漂亮又安全的房間，打開(kāi)書(shū)包拿出鉛筆盒正準(zhǔn)備做作業(yè)，就在我拿起鋼筆的一剎那，我忽然發(fā)現(xiàn)那支鋼筆并不是我的，而是同桌小憶的。可能是我收書(shū)包時(shí)拿錯(cuò)的吧！
這是一支天藍(lán)色外殼的鋼筆，筆頭的'后面圍著一圈柔軟的小手墊，握在手里，非常舒適。筆尾上嵌著幾顆貌似珍珠的小鋼球，在陽(yáng)光照耀下顯得格外引人注目。
既然收錯(cuò)了，那么它就是我的了！我用這支筆飛快地寫(xiě)起了作業(yè)。這支筆寫(xiě)起來(lái)十分順暢，在紙上的所過(guò)之處都變成一片“芳草地”，紙上也不會(huì)跑出一個(gè)個(gè)“黑洞”……平時(shí)做作業(yè)真累，但是，今天在這支鋼筆的幫助下，我很快做完了所有作業(yè)。
我拿出這個(gè)月的《紅領(lǐng)巾》校刊。準(zhǔn)備背誦“漳州三字經(jīng)”。當(dāng)我背到行為篇的“借客物，當(dāng)歸客；拾賓物，當(dāng)歸賓”。這句話時(shí)，我的心理戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了！
是還呢，還是不還？算了，還是還吧！反正這不是我的，可是，這只筆既漂亮又實(shí)用，還是不還吧！他家那么有錢(qián)，少一支筆不會(huì)怎么樣，最終還是“還”贏了。
第二天，我把筆帶到學(xué)校，依依不舍地把這支鋼筆還給了小憶，并向他道歉，他原諒了我，從此我們的感情更深了。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：實(shí)踐道德是要放棄個(gè)人利益的！
一支鋼筆3
筆尖傳來(lái)有些陌生的沙沙聲，這是我三年之后第二次觸摸曾經(jīng)的鋼筆。感覺(jué)那么的親切，卻也夾雜著幾分酸楚�！}記
這幾天發(fā)現(xiàn)自己的心越來(lái)越煩躁，恍惚間看到一支鋼筆的輪廓，我不耐煩的揮著手卻始終揮之不去。重新拿起這支筆，心里洋溢著對(duì)過(guò)去的回憶和對(duì)現(xiàn)在的我的思考。
我用這支鋼筆寫(xiě)這篇文章，那帶著鐵銹味的墨水始終讓我念念不忘。哦！這久別幾年的朋友還那么親切，那么無(wú)所顧忌。在這絕大多數(shù)人使用簽字筆的時(shí)代，鋼筆出現(xiàn)在我一個(gè)九年級(jí)學(xué)生手中，似乎總有一些那么不和時(shí)宜。
這浮躁的時(shí)代就像一個(gè)滿是鐵銹的齒輪，迫于無(wú)奈還要繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。便捷的簽字筆早已代替麻煩的'鋼筆投入到緊張的工作中，急躁的人們似乎早已忘記鋼筆為他們帶來(lái)的安靜與閑適。
學(xué)會(huì)再一次握住鋼筆吧！它會(huì)讓你干枯的心茁壯成長(zhǎng)；會(huì)讓你在這繁華喧囂的都市里為自己營(yíng)造一片天地。雖然不大，卻能帶給你溫柔美好的氣息。它不需要粉飾就可以把你帶到竹林，帶到小溪旁，帶到空谷幽蘭，讓你享受你想要的寧?kù)o。
只要一支鋼筆，不需太多，用你喜歡的墨色，勾劃屬于心靈的樂(lè)章。
只要一支鋼筆，不能再少，用你雋秀的字跡，訴說(shuō)出只能告訴小布熊的秘密。
只要一支鋼筆，一支真正屬于你的鋼筆，重新在腦海中寫(xiě)下藍(lán)黑色的墨跡，掩蓋五花八門(mén)的簽字筆。
猶如現(xiàn)在的我，坐在家中，抬頭是幾只在房檐下筑了巢的鴿子，低下頭喝著杯手磨的咖啡，用一支鋼筆。
浮想聯(lián)翩……
一支鋼筆4
每個(gè)人都會(huì)珍藏一些東西，照片，書(shū)本，甚至是一次經(jīng)歷。而我所珍藏的是一支鋼筆。
在我十歲生日的那一天，我邀請(qǐng)的人基本都到了，只有表哥卻遲遲未來(lái)。我一直想：表哥會(huì)送我什么禮物呢？有沒(méi)有可能是籃球，或者書(shū)籍。
門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，表哥終于來(lái)了，我急忙迎上前去。表哥從背后掏出一個(gè)小禮盒，祝我生日快樂(lè)。我迫不及待地拆開(kāi)禮盒，是一支鋼筆。
我感到十分疑惑，表哥知道我不是那種缺筆的人，為什么突然想到送我鋼筆？這個(gè)問(wèn)題一直徘徊在我的腦海中，讓我飯都沒(méi)有好好吃。飯后，我又把裝鋼筆的禮盒再仔細(xì)地察看了一遍，不出我所料，發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：表弟，我想你現(xiàn)在一定很困惑吧，我是希望你以后能像這支鋼筆一樣擁有“一肚子的.墨水”，也希望你以后能用這支鋼筆在你人生中劃出輝煌的一筆。
看完紙條，我了解了表哥的用心良苦，也知道這支鋼筆真正的意義。之后，我把這支鋼筆視如珍寶，把它保存起來(lái)，都舍不得用。
這支鋼筆一直放在我的書(shū)桌上，時(shí)刻提醒著我不能松懈，時(shí)刻提醒著我不能驕傲，時(shí)刻提醒著我要成為一個(gè)擁有“一肚子墨水”的人。
這支鋼筆已經(jīng)珍藏在我心里了。
一支鋼筆5
一天，我放學(xué)回到家，準(zhǔn)備寫(xiě)《小學(xué)生鋼筆習(xí)字冊(cè)》，可是翻遍了書(shū)包，“咦，我的鋼筆怎么不見(jiàn)了？”我在房間里喊道：“媽媽，我的鋼筆又丟了，趕緊給我買(mǎi)一支鋼筆噢！”
不一會(huì)兒，媽媽拿著一支鋼筆走了進(jìn)來(lái)。這支鋼筆已經(jīng)很舊很舊了，外殼上有磕碰的痕跡，握筆的地方因?yàn)闊o(wú)數(shù)次磨擦，已經(jīng)磨得發(fā)亮，就連外殼上“英雄”兩個(gè)字都暗淡得叫人難以辨認(rèn)。我不禁有些疑惑，這是哪來(lái)的舊鋼筆？
媽媽見(jiàn)我一臉不解的樣子，向我解釋道：“這支鋼筆已經(jīng)有三十年啦，還是媽媽十歲生日時(shí)，外公送給媽媽的生日禮物呢。媽媽像你們這么大的時(shí)候，可不是每個(gè)人隨隨便便就能擁有一支鋼筆。那時(shí)候，買(mǎi)鋼筆得到城里的商場(chǎng)，文具專柜里才能買(mǎi)到。哪像你現(xiàn)在，想要買(mǎi)什么手機(jī)上手指點(diǎn)一點(diǎn)，不要出家門(mén)，就能送上門(mén)來(lái)。所以啊，我一直格外珍惜這支鋼筆，它可是陪伴了我整個(gè)童年，而且我用它參加過(guò)鋼筆字競(jìng)賽還獲過(guò)獎(jiǎng)呢�！�
聽(tīng)到這里，我想想自己從開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字起，已經(jīng)丟了不知道幾支鋼筆；再看看自己習(xí)字冊(cè)上歪歪扭扭的字，我不好意思地低下了頭。媽媽輕輕地摸摸我的頭，寬慰我道：“媽媽只是想告訴你，現(xiàn)在我們的生活條件越來(lái)越來(lái)好，生活方式也越來(lái)越方便，但是用鋼筆寫(xiě)字的人卻越來(lái)越少了。漢字可是我們中國(guó)的'傳統(tǒng)文化，你一定要堅(jiān)持把字寫(xiě)好！”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽的這支舊鋼筆，我一直放在書(shū)桌上，它靜靜地陪伴著我，激勵(lì)著我要珍惜現(xiàn)在的美好生活，傳承好中國(guó)的傳統(tǒng)文化，更要爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
一支鋼筆6
有那么一支鋼筆，沒(méi)有絢麗的花紋，沒(méi)有艷麗的顏色，沒(méi)有美麗的外衣，只有發(fā)銹的外表、生銹的筆尖和那“崎嶇不平”的筆身。
或許只有他能代表著我的童年，我七歲時(shí)，他也很年輕，那剛勁有力的筆頭顯示著他的好用，淡雅的花紋顯示出他的不凡�？上В龅搅宋�。
他成天被我踐踏，僅有一歲的他被我弄得不堪入目。我恨他，恨他為何出現(xiàn)在我的人生中，恨他為何耽誤了我玩的時(shí)間。他就這樣默默地忍受著。
他經(jīng)歷了我人生中的所有大事，我用他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)屬于我的輝煌，屬于我的榮耀，屬于我的精彩。
他伴著我走向考場(chǎng)�？技�(jí)，是判斷你書(shū)寫(xiě)能力的場(chǎng)地，是硬筆的考場(chǎng)。多少個(gè)日夜里，一個(gè)孩子握著一支鋼筆孜孜不倦的'練著。三年寒窗，靠此一拼�？紙�(chǎng)里，被我握住的筆虎虎生風(fēng)，發(fā)揮出了他最好的實(shí)力。
他是我的吉祥物，考試場(chǎng)上，我用他鑄造了多少個(gè)滿分。歷經(jīng)風(fēng)雨磨難，他始終陪伴著我，“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”，說(shuō)得就是我們啊。
他不光是一支筆，已經(jīng)成為了我人生中不可缺少的伙伴。從一個(gè)乳臭未干的小毛頭，到活潑開(kāi)朗的小朋友，到調(diào)皮搗蛋的孩子，再到彬彬有禮的少年。他經(jīng)歷了我人生中的每一件大事。
那支筆，現(xiàn)在靜靜地躺在盒子里，每次看見(jiàn)他，我都回憶起與他一起度過(guò)的日子，回憶起他那剛勁有力的字跡，看到他現(xiàn)在的樣子，對(duì)他充滿著深深的歉意，以及對(duì)自己深深的懊悔。
童年，已經(jīng)飛逝，他也老了，不復(fù)當(dāng)年的雄姿勃發(fā)，不復(fù)當(dāng)年的榮光，他已經(jīng)老了，我也已經(jīng)不再是那個(gè)只會(huì)摔東西的孩子。感謝你，我生命里那道亮麗的風(fēng)景線。
一支鋼筆7
“媽！給我買(mǎi)支派克牌鋼筆吧！”我拉著媽媽的胳膊左右搖晃著，用無(wú)比虔誠(chéng)的眼神乞求著媽媽。“不行！你不是有英雄鋼筆嗎？”一聲堅(jiān)定的拒絕在我耳邊炸開(kāi)。我咬了咬牙，默默地走開(kāi)，心里想：媽媽真壞！
這天，我走在操場(chǎng)上，突然發(fā)現(xiàn)地上有一支派克鋼筆，漂亮得把我的眼睛都擦亮了。我趕緊撿起它，一溜煙跑回家。一到家，我迫不及待地拿出了鋼筆，反復(fù)欣賞。不妙，鋼筆被媽媽發(fā)現(xiàn)，她皺著眉“從哪來(lái)的？”“撿來(lái)的！”我回答道�！盀槭裁床唤唤o大隊(duì)部？”媽媽厲聲呵斥�！昂�！誰(shuí)讓你不給我買(mǎi)，我就拿回來(lái)！”我理直氣壯地回答�！芭�！”霎時(shí)，我的'臉火辣辣的，一記耳光打在我的臉上，烙在了我的心上，我惡狠狠地盯著媽媽，“我恨你！”說(shuō)著我推開(kāi)媽媽，沖進(jìn)房間，撲到床上失聲痛哭。
第二天一早我就醒了，可想起媽媽竟然打我，心里就一陣陣酸楚。突然，房門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了。我趕緊佯裝睡覺(jué)。我瞇著眼睛看見(jiàn)媽媽給我掖了掖被子，悄悄地在床頭放了兩樣?xùn)|西。等媽媽一走，我睜眼一看，是一支更新、更華麗的派克鋼筆，下面還有一封信：
親愛(ài)的女兒：
昨天是媽媽不對(duì)，媽媽不應(yīng)該打你，媽媽向你道歉。過(guò)去一個(gè)叫管寧的人，在地里耕種，挖出一大塊金子，他卻可以視而不見(jiàn)，繼續(xù)耕地。他這種不為他人錢(qián)財(cái)所動(dòng)的精神為后人敬仰。你在學(xué)校撿到別人的鋼筆，不上交，那失主該多么著急、傷心呀？再說(shuō)，你拿著別人的鋼筆，心里就沒(méi)有愧歉嗎？這支鋼筆是我送你的禮物，請(qǐng)將你昨天在學(xué)校撿到的那支筆交到大隊(duì)部。請(qǐng)記�。毫己玫钠返略谌说囊簧惺亲钪匾摹�
一支鋼筆8
在我三年級(jí)的時(shí)候，需要用鋼筆寫(xiě)字，爸爸送給我了一支英雄鋼筆。
這支英雄鋼筆，通體綠色，筆蓋是銀色。外觀流暢大方。筆蓋上方還有一朵盛開(kāi)的花。打開(kāi)筆身那是裝墨水的地方，剛開(kāi)始給鋼筆吸墨水時(shí)，一不小心把墨水噴到了原本還是白花花的墻上，怎么洗都洗不掉，于是那就成了我第一次用鋼筆的記錄。
剛開(kāi)始用這支鋼筆時(shí)，總是把字寫(xiě)的歪歪扭扭的，爸爸扶著我的手，一筆一劃的`寫(xiě)。之后我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，用的依然是這支鋼筆，它為我創(chuàng)下了許多光榮戰(zhàn)績(jī)。尤其是書(shū)法班期末考試的時(shí)候，老師要求寫(xiě)四張字，我們都張大了嘴，因?yàn)槠綍r(shí)寫(xiě)的都是半張，寫(xiě)半張就已經(jīng)很難了，這次卻是四張。不過(guò)我很快靜下心來(lái)，一筆一劃的寫(xiě)著，就仿佛爸爸扶著我的手寫(xiě)著一樣。就這樣，我寫(xiě)完了，而且是的一個(gè)寫(xiě)完的。老師給了我一個(gè)獎(jiǎng)品：一支自動(dòng)鉛筆，這支自動(dòng)鉛筆，雖說(shuō)沒(méi)有這支英雄鋼筆好，不過(guò)我還是把它留了下來(lái)，畢竟是用這只鋼筆獲得的獎(jiǎng)品。
雖說(shuō)它幫我創(chuàng)下了光輝戰(zhàn)績(jī)，不過(guò)也有失落和氣憤含在里面，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，第一次作業(yè)，全班都寫(xiě)的工工整整，就我寫(xiě)的歪歪扭扭，還被老師批評(píng)了一頓�；氐郊液螅恢毕氚堰@只鋼筆摔掉，可是又仔細(xì)想想，寫(xiě)不好字是我的錯(cuò)，怪鋼筆干什么呢？于是那一天的作業(yè)寫(xiě)的無(wú)比認(rèn)真。第二天就得到老師的贊賞。
現(xiàn)在已經(jīng)有鋼筆替代這只為我創(chuàng)下了許多戰(zhàn)績(jī)的英雄鋼筆，但是我還是把它保存了下來(lái)。
一支鋼筆9
許可轉(zhuǎn)過(guò)身，陰著臉，仿佛憤怒到了極點(diǎn)，緊緊地握著自己的拳頭，手上的青筋一根根鼓起，就連頭發(fā)都立了起來(lái)，沖我吼了一句：“我們從今往后還是少交往吧！”
星期三的早晨，我和往日一樣來(lái)到班上，順便拍了一下我的好朋友許可的肩膀，可他卻生氣了。
許可這是怎么了？是我說(shuō)了什么傷害他的話嗎？沒(méi)有！是在他需要幫助的時(shí)候沒(méi)有幫助他嗎？也沒(méi)有！
下課后，我開(kāi)始思考許可生氣的原因�？墒亲笙胗蚁胍蚕氩坏皆�，這時(shí)，我看了看自己的油筆，我頃刻間恍然大悟，難道，是我弄壞了他的一些物品？昨天放學(xué)晚，我關(guān)燈時(shí)正好撞到了許可的桌子，腳下好像踩到了什么東西，發(fā)出“咔”的一聲。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲叶亲雍莛I，所以并沒(méi)有在意，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
對(duì)，一定是這樣！我慢慢地靠近許可，輕聲問(wèn)道：“許可，你還生氣嗎？是我踩壞了你的東西嗎？”可無(wú)論我問(wèn)了多少遍，都沒(méi)有問(wèn)出是什么東西。我朝他桌子里面，掃了幾眼，終于在桌子的.角落，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破了頭的鋼筆。那只鋼筆是他爸爸在杭州為他新買(mǎi)的，他一直很珍惜，現(xiàn)在，我卻將它踩壞了。
不行，我一定要補(bǔ)償許可，于是，我讓我在杭州工作的叔叔給寄了一支相同的鋼筆回來(lái)。鋼筆到的當(dāng)天，我一到學(xué)校便找到了許可，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，許可，那支鋼筆是我不小心弄壞的……這是我買(mǎi)來(lái)賠給你的，你別生氣了吧！”說(shuō)完，我將鋼筆遞給了他，許可接過(guò)鋼筆，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“好吧，我其實(shí)也有不好的地方，我不應(yīng)該計(jì)較這些小事的，對(duì)不起！”
那天，我和許可又變成了像從前一樣，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)的好哥們兒了。
一支鋼筆10
一天我在操場(chǎng)上和同學(xué)們高興的在玩耍，我聽(tīng)到后面有清脆的聲音，我回頭一看是我喜歡很久的鋼我彎腰把鋼筆拾起來(lái)，左右看看沒(méi)有人注意我，于是我悄悄的放到了兜里。我想了想，是不是還給丟失的同學(xué)還是自己留著。過(guò)了一會(huì)我的好朋友過(guò)來(lái)了，把拾到我喜歡鋼筆的事情告訴了他們，我征求好朋友的意見(jiàn)是否該把鋼筆留下還是交給老師呢？他們議論紛紛的說(shuō)，有的說(shuō)留下，有的`說(shuō)交到老師手里還給同學(xué)，我又想了想，還是留下吧，因?yàn)檫@是我最喜歡的鋼筆。后來(lái)我想到了，媽媽告訴我的一句話，不是我的東西是不能占為己有的。于是我去老師的辦公室，把我拾到鋼筆的事情和老師說(shuō)了出來(lái)，主動(dòng)把鋼筆交到老師的手里。走出老師的辦公室，上課的鈴聲就響起了，我大步的走到操場(chǎng)上站排感覺(jué)心里輕松的很多，不在是那樣的矛盾。
進(jìn)入了教室準(zhǔn)備上課，這時(shí)我還在想，我拾到的鋼筆有沒(méi)有還到丟失鋼筆的同學(xué)手里？這時(shí)老師進(jìn)來(lái)開(kāi)始上課了，我不在想拾到鋼筆的事情，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。時(shí)間過(guò)的很快，一節(jié)的時(shí)間就過(guò)去了，下課的 鈴聲又響起了，當(dāng)我要準(zhǔn)備走出教室的時(shí)候，老師把我叫到身前，告訴我把鋼筆已還到同學(xué)的手里，這時(shí)我的心情是很愉快的，因?yàn)槲野炎约旱男睦飸?zhàn)勝了。
我很開(kāi)心的和同學(xué)走出教室去操場(chǎng)去玩耍！
一支鋼筆11
別小看我們鋼筆家族，沒(méi)有我，你還不知道怎么辦呢。下面我來(lái)介紹介紹我吧。
我是鋼筆家族最可愛(ài)的了，我的帽子是金黃金黃的，一張嘴巴可以吐出黑口水。
我被買(mǎi)走的那一天，我以為我和小主人可以合作得天衣無(wú)縫，但我的小主人回家寫(xiě)字時(shí)，她一下子重重地把我貼在紙上寫(xiě)，我的身體比孫悟空被壓在五指山下面還要痛，我“嗚嗚嗚”地大哭起來(lái)，但小主人一直這樣，突然，小主人的媽媽看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“��！孩子，你在做什么？”小主人說(shuō)：“在練字啊，有什么不對(duì)嗎？”媽媽說(shuō)：“你要是這支鋼筆，你覺(jué)得痛嗎？”小主人想了想，用考慮的語(yǔ)氣說(shuō)：“嗯……也對(duì)�！毙≈魅诉@才放下我，我想：這真是一位好心的阿姨。
有一次，我在一個(gè)很冷的地方，小主人沒(méi)有把我的帽子戴好，我的`熱氣和外面的涼氣遇在一起，自爆了。不過(guò)這對(duì)于小主人來(lái)說(shuō)是爆墨了而已，只要再吸點(diǎn)墨汁就可以了，但我很痛，不過(guò)小主人給我喝了一些“飲料”，我覺(jué)得自己又精神抖擻了。
我有時(shí)不喜歡小主人，就不讓她寫(xiě)好字；我有時(shí)讓她寫(xiě)好字，比如“冠”這個(gè)字，讓小主人的老師對(duì)小主人贊口不絕。小主人，你呀，只要用心對(duì)待我，我就會(huì)幫助你被老師表?yè)P(yáng)呀。
我是鋼筆家族最可愛(ài)的一員，你一聽(tīng)我介紹完，肯定認(rèn)識(shí)了我，有人想和我交朋友嗎？
一支鋼筆12
你的心愛(ài)之物或許是在海灘上撿到的一個(gè)五彩斑斕的貝殼；或許是在你生日的.時(shí)候同學(xué)送給你的風(fēng)鈴；又或許是你最愛(ài)的玩具小熊。而我的心愛(ài)之物卻是一支普通的鋼筆，因?yàn)樗虝?huì)了我堅(jiān)持。
這支鋼筆有一個(gè)胖胖的身體，一條閃閃亮亮的“腿”，還有一頂粉紅色的小圓帽，看起來(lái)可愛(ài)極了。
故事發(fā)生在二零一七年的秋天，學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，我被老師選為參加跳繩項(xiàng)目的選手。晚上回到家里，我把這個(gè)消息告訴了爸媽，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)“等你參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一名，媽媽就送給你一支鋼筆�！鼻宄�，我伴隨著晨光慢慢地步入校園，操場(chǎng)上早已熱鬧非凡。比賽就要開(kāi)始了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了操場(chǎng)。只聽(tīng)裁判一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了，跳著跳著我被繩子絆了一下摔倒了，撕心裂肺的疼痛蔓延至了全身。但一想到那支心念已久的鋼筆，我站起來(lái)了，忍著劇烈的疼痛站起來(lái)了！我拿起跳繩，每跳一下，膝蓋就疼一下......哨聲終于被吹響了，我哭了，因?yàn)樽约耗芤е缊?jiān)持下來(lái)而開(kāi)心地哭了�？上攵�，我最終是以失敗而告終。失落地向家走去，推開(kāi)房門(mén)我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)桌子上放著那支心念已久的鋼筆，我再次落淚。
我的心愛(ài)之物便是這支鋼筆，因?yàn)樗虝?huì)了我堅(jiān)持。從那以后，我便很少再哭過(guò)。
一支鋼筆13
大家好，我是一支鋼筆，我一年四季都身穿一件藍(lán)色的外衣，上邊印著一只青蛙的笑臉，并且寫(xiě)著“Funnyfrog”，也就是有趣的青蛙的意思。我希望可以幫助我的小主人寫(xiě)好每一個(gè)字，做好每一次作業(yè)，帶領(lǐng)他遨游歡樂(lè)的知識(shí)海洋。
我是小主人爸爸送給他的`生日禮物，不知不覺(jué)我已經(jīng)伴隨小主人一年多了。小主人總說(shuō)我頂著藍(lán)色的“小帽子”十分可愛(ài)，衣服上微笑的圖案總給他帶來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力，仿佛在時(shí)時(shí)刻刻地提醒他，要積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的重重困難。
我的“腳尖”，也就是筆尖，大約有三毫米長(zhǎng)，宛如一根纖細(xì)的繡花針，是我身體中最核心的部位。我的“腳尖”雖然能幫小主人順滑地寫(xiě)出一手工整的好字，但它也是我最脆弱的地方，我的“致命點(diǎn)”。如果一不小心把我摔在了地上，那我的腳尖便會(huì)第一個(gè)受到傷害，小傷害可能會(huì)使我“身患重疾”，大的傷害可能直接會(huì)直接結(jié)束了我寶貴的生命。
幸運(yùn)的是，我的小主人是個(gè)認(rèn)真且細(xì)心的人，每次用我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，總是把我放入墨水瓶里“加滿油”，然后幫我戴好帽子，把我平穩(wěn)地放在筆盒中，讓我能夠健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。最后，我呼吁所有擁有鋼筆的小主人都能好好呵護(hù)我們鋼筆這個(gè)大家庭的每一員哦！
一支鋼筆14
今年開(kāi)學(xué)，我的同桌在下課的時(shí)候炫耀著自己在北京買(mǎi)的中性筆，它是天藍(lán)色的外套，金黃色的筆帽，筆芯是三種顏色混合而成的`，看起來(lái)漂亮極了。
過(guò)了幾天，一個(gè)奇怪的念頭從我的心里產(chǎn)生：那支筆真漂亮，處處都是我喜歡的顏色，要不……我把它拿過(guò)來(lái)占為己有？不行，這樣是不對(duì)的。我的思想斗爭(zhēng)一致持續(xù)到晚上睡覺(jué)，直到迷迷糊糊睡著。
第二天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人來(lái)了，而且他們都在教室外面玩耍，我把書(shū)包放在課桌上，發(fā)現(xiàn)同桌的文具盒也放在課桌上，于是我便躡手躡腳地走到座位前，飛快地打開(kāi)文具盒，一眼就看到了我同桌的那一枝中性筆，我若無(wú)其事地拿出筆放進(jìn)自己的口袋，悄悄地把文具盒關(guān)好，放回原處，頭也不回地走了。
上課后，我又把筆放進(jìn)了書(shū)包。同桌發(fā)現(xiàn)筆丟了，到處一陣好找。下課后，她大聲叫道：“我的筆呢？我的筆怎么丟了呢？”我心虛地說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)，不知道！”“哦！”她見(jiàn)問(wèn)不出來(lái)，就去找其他人了。我新想：還好，沒(méi)有被她發(fā)現(xiàn)。
在以后的幾天里，她不停地問(wèn)我看見(jiàn)她的筆沒(méi)有，我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的，我不能偷偷拿別人的東西，我要還給她。于是在一次上體育課，趁同學(xué)們都不在教室，我把這枝筆放進(jìn)她的書(shū)包。我終于長(zhǎng)吁一口氣，如釋重負(fù)。
通過(guò)這件事，我知道了做人要誠(chéng)實(shí)，不能有虛榮心。
一支鋼筆15
一張賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票，一個(gè)微笑，一席話語(yǔ)，一縷思念，一絲感動(dòng)……我們成長(zhǎng)的一路上，肯定珍藏了很多很多的東西，它們帶給你的不僅是物質(zhì)上的富有，還有是情感上的美好回憶。
——題記
在一個(gè)凄涼的傍晚，小青很痛苦的哭泣著，她已經(jīng)成了一個(gè)孤兒了。
她的母親在小青一歲多一點(diǎn)就離婚了，她和她的爸爸生活在一起。爸爸把她帶到鄉(xiāng)下，去她爺爺奶奶那兒住，她一開(kāi)始只是以為爸爸只是帶她來(lái)玩幾天，沒(méi)想到她的爸爸送了她，便匆匆走了，走時(shí)留給她一支鋼筆。她能感覺(jué)到爸爸的背影很虛弱。
不知不覺(jué)三四年過(guò)去了，小青漸漸長(zhǎng)大了，奶奶又不幸得了重病死了，爺爺就用她爸爸留下的那支鋼筆教她讀書(shū)寫(xiě)字，所以，她在班上的成績(jī)一直名列前茅，有一天，小青突然問(wèn)她的爸爸哪兒去了？她的爺爺默默地對(duì)她說(shuō)：“看到這支鋼筆就能看到你的爸爸！”說(shuō)完，她的爺爺?shù)难劬图t了，很顯然，爺爺沒(méi)有正面回答她的問(wèn)題。
小青十三歲那年，她的爺爺突然病倒了，爺爺臨走前，小青又問(wèn)起爺爺：“爺爺，爸爸到底哪兒去了？”爺爺吃力地告訴她：“你的爸爸十三年前就死了，這只鋼筆是你爸唯一給你的`最后禮物�！�
��！小青的爸爸多么的愛(ài)她；在她臨走前，也寄掛著她的未來(lái)，小青看著手中的鋼筆，把它珍藏了起來(lái)，她要用這支鋼筆寫(xiě)出她美好的人生未來(lái)。
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