踢毽子作文15篇(優(yōu)選)
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的踢毽子作文，希望能夠幫助到大家。
踢毽子作文1
踢毽子是一種有趣的中國傳統(tǒng)體育活動。今天，我和媽媽玩了一個關于踢毽子的'游戲。
游戲開始了，我第一個踢，不知為什么，毽子總是不聽我的使喚，我踢一腳，毽子就飛到老遠，在半空中翻了個跟斗，直沖下來，我趕緊提腳去踢，可還是掉在了地上。唉！真氣人！接著由媽媽踢了，毽子卻像一只溫順聽話的小綿羊了，一二三……媽媽真厲害，共踢了十一下呢！我毫不氣餒，一定要叫毽子聽我使喚，不甘心敗給媽媽，于是就拼命地練習，一次、二次、三次……真是世上無難事，只怕有心人��！直到第六次，我終于能踢到六下了，我高興得一蹦三尺高。
接著，我和媽媽就玩逢三就爆炸的游戲——踢到可以被三整除的數(shù)，就爆炸。這次我信心百倍，相信自己一定能戰(zhàn)勝媽媽。結(jié)果，不出我所料，媽媽連續(xù)爆炸了兩次，而我只爆炸了一次呢！當時，我心里真是比吃了蜜糖還要甜，甭提有多高興了。
踢毽子這個游戲真好玩，它是一種全身運動，既能健身、靈活四肢，又能開拓思維，真讓我樂不可支！
踢毽子作文2
馬上就要踢毽子比賽了，我暗暗下定決心，一定要好好練習，爭取取得好成績。
回到家，我迫不及待地從書包里拿出一個毽子，那是一個桔黃色的雞毛毽子。我把它拋起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，等它落下時，我抬起腳一踢，可是沒踢到。我又把它拋起來，抬起腳一踢，這下踢到了，把它踢得很遠，我飛快地跑過去，想再踢一下，可是它已經(jīng)掉到了地上。我又踢了第三次、第四次……可是不管我怎么踢，還是只能踢一個。這時，媽媽回來了。我急切地對媽媽嚷：“媽媽，我毽子踢不好，你快來教我呀！”媽媽讓我踢一遍，等我踢完，媽媽說我的`方法不對，她給我踢了一遍讓我仔細觀察，還給我說了踢毽子的關鍵要點。我照著媽媽的方法練習，練得滿頭大汗，終于能踢到2個、3個了，有一次甚至踢到了5個。
世上無難事，只怕有心人。我相信只要我認真練，多練習，一定會踢得很好的。
踢毽子作文3
最近學校里踢毽子的同學越來越多了，我也買了一個放在書包里。
星期六，我又到奶奶家去了。做完作業(yè)，我拿出毽子玩。以前我毽子踢得不好，這次手又受傷了更不能踢了。奶奶走過來，我開玩笑的說：“奶奶，您來試試�！睕]想到，奶奶居然爽快地答應了。只見奶奶左手一甩，右腳一抬，小毽子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w了起來。毽子上下飛舞，像一只美麗的花蝴蝶，又像一只長著尾巴的'小松鼠在跳躍。偶而奶奶把毽子踢過頭頂，又能穩(wěn)穩(wěn)地用腳接住�？醋藙菀稽c也不像一位快六十歲的老人，真是“真人不露相”。奶奶笑著對我說：“菲菲，等你手好了，奶奶教你。只要多練習，掌握方法，其實也不難�！�
奶奶的話讓我懂得學習也跟踢毽子一樣，不僅僅要多練習，而且要掌握方法，這樣才能做好每一件事。
踢毽子作文4
我的課余生活豐富多彩，其中，踢毽子讓我感到樂趣無窮。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我和同學到操場上踢毽子。我們找了一塊沒有人的.地方，分開兩頭，毽子跌落在誰那邊就輸了。我拿著毽子，往上一拋，緊接著，用腳一踢，毽子不停地往上翻飛，同學接住了毽子，又往上一踢，毽子又飛到了我這邊。漸漸地，我們的速度加快了，我心里想：“加油，你會贏的，再加把勁！”我的精力都集中在了毽子上。我看到同學那邊有了空隙，趁機把毽子踢到了空隙那里，突然，“吧嗒”一聲，毽子重重地掉在了地上�！肮爿斄��！蔽腋吲d得一蹦三尺高。同學問我：“為什么會這樣？”我回答說：“做什么事情都要集中精力，不能分心�！蓖瑢W明白了，于是，她天天和我練習踢毽子。
這就是我的課余生活，小朋友，你們喜歡踢毽子嗎？
踢毽子作文5
星期五，我看到同學們踢毽子。下午回到家，我和媽媽說了這件事。然后媽媽去集貿(mào)市場買了一個非常好看的毽子。它是由五塊中間有孔的鐵片，一個塑膠模型和紅、黃、綠四種顏色的羽毛做成的。
做完作業(yè)，我拿出毽子像我的同學們一樣踢�？墒�，它一到我的手里，卻不聽使喚，像個淘氣包。我一踢，它就掉到地上，連著踢了幾次，毽子卻總是很頑皮地跑到別的地方去了。這時，我著急了。猛地一個伸腿，毽子沒踢到，我卻摔了一下趴在地上。心想：我就不信不能征服你。于是，我迅速站起來，把它撿起在踢。琢磨著別人踢的要領，不停地摸索。終于，實現(xiàn)了“零”的突破。慢慢地，我竟然能踢四五個。從此，我愛上了踢毽子！只要一有空閑，我就拿出來玩。毽子像聽我的'話一樣，在我的腳上像小鳥一樣忽高忽低，忽左忽右。
小小的毽子，給我?guī)砹硕嗌倏鞓费�！我喜歡踢毽子。
踢毽子作文6
踢毽子是一項既能鍛煉身體又不受場地限制的體育活動，男女老少都可以參加。毽子色彩艷麗，能給寒冷單調(diào)的冬季帶來一絲生機。
雖然，我對毽子很陌生，但我也要踢它。第一次踢時，我不小心踢了一下，它飛到我的頭上，撞到我了，把我嚇了一跳，幸好毽子不沉，可我看到其他同學踢了那么多，我又羨慕又嫉妒。
今天的課上，老師教我們踢毽子，老師先給我們做了一個示范動作，只見老師掂量了一下毽子的重量，之后輕輕地拋起毽子，毽子飛到有二層樓那么高，老師那銳利的目光盯著毽子。毽子好像被施了魔法，飛來飛去，像小燕子似的'，在老師腳上時左時右，時上時下。老師一連踢了11個，毽子才落下來，我們紛紛豎起大拇指，稱贊道：“老師真厲害！踢了11個�！敝笫俏覀儊硖�，身手笨拙的我們當然踢不好了，最多的人只踢了2個，我才踢了1個。
踢完毽子，每個人的小臉都紅撲撲的。今天玩的可真開心啊！
踢毽子作文7
今天，姐姐教我踢毽子的游戲。在我的眼里：踢毽子是女孩子玩的游戲，男孩子是玩打籃球的。我一想，這肯定很簡單，看我的吧！
姐姐開始教我了，她把毽子拿起，往空中一扔，毽子飛上去又慢慢地掉了下來，姐姐看準時機，她抬起左腳內(nèi)側(cè)朝毽子一腳踢了過去，毽子一上一下，我邊看邊數(shù)“一下、兩下、三下”。我越看越有勁，覺得也不是很難。我把毽子從姐姐的手中拿過來，把它舉在胸前，學著姐姐的樣子把毽子往空中一扔，等毽子到腳邊時我也一抬腳，可是沒踢中，毽子落在地上，好像在說“嘿嘿，踢不到我吧！”我生氣極了，把毽子又扔在空中，這一次我又失敗了。我把毽子往地上一扔，決定不再踢了，心想：這么難就不學了。姐姐看到我的`神情就鼓勵我：“不要灰心，慢慢來，沒有學不會的東西�！甭犃私憬愕脑�，我便又充滿了信心，又繼續(xù)學起來。在失敗中慢慢地體會了踢毽子的技巧。
在我的堅持下，我終于可以踢幾下了。我高興地喊道：“我會了，我會了！”
踢毽子作文8
我的愛好非常廣泛：彈古箏、口風琴、舞蹈……在諸多的愛好中，毽子是我的最最愛！
記得我第一次接觸毽子是在上二年級時的一個中午。那一天我剛吃完午飯，在回教室時的路上遇見了一個同學，她的`手上有一個奇怪的東西。這個東西有著許多的“頭發(fā)”，而且竟然都是紫色的�？次乙荒樏Ｈ唬瑢W告訴我，這是一個毽子，很好玩的呢！我們邊走邊聊，她還告訴我這毽子怎么踢。不知不覺中，我們已經(jīng)走到教室門口了，因為好奇，我也加入了這個毽子小隊。
這個毽子好像因為我是陌生人，不愿意接近我――每次輪到我踢的時候，它總是躲到一邊去，不是太遠，就是掉到我的腳邊，一旦沒有反應過來就會失敗�？粗瑢W們一個個都踢得那么熟練，身子都那么靈敏，我思來想去，決定自己也買一個毽子，多加練習，就一定會趕上她們的！
買來毽子以后，我堅持每天練習半小時以上。到了學期期末，我們班舉行了踢毽子比賽，我以全班第二名的好成績結(jié)束了這場“毽子風波”。
我愛踢毽子！
踢毽子作文9
星期六的上午，有一場踢毽子比賽。我們班的小蘭同學就要去比賽了。
比賽就要開始了，只見小蘭緊緊地拿住毽子，好像她一松手毽子就會溜了似的。
伴隨著一聲哨響，大家都飛快的踢起來，小蘭先把毽子輕輕地拋起來，等毽子快要落到地上的時候，小蘭把腳一抬，一踢毽子就飛了起來。
小蘭不慌不忙的在前后踢出了許多花樣，讓人眼花繚亂，看不清毽子在哪里了：她把毽子左踢右踢，毽子好像一個調(diào)皮的男孩在圍著媽媽繞圈圈。
突然，毽子想不聽話的小孩飛了出去，我們的心一下提到了嗓子眼，都緊張的'叫起來。只見小蘭也繃紅了小臉緊張地使出全力去挽回——毽子也好像懂得了小蘭的心思，不再頑皮地逃開。
小蘭又開始隨心所欲的擺布起毽子來，一會往前踢，一會往后踢，真像一只輕快的小燕子在上下飛舞。她的腳尖接到毽子時發(fā)出“叮叮叮”的聲音，好像是一位鋼琴演奏家在彈奏優(yōu)美的樂曲。
真是一場有趣的比賽。
踢毽子作文10
今天，學校舉行了一場踢毽子比賽，我們班有六名同學參加圍踢。
“叮鈴鈴”哨聲一響，比賽開始。六名同學圍成一圈，從芮子俊開始，他右手拿起彩色毽子，舉到胸前，右腳向上抬起，同時松開右手，毽子垂直落下，腳和毽子在半空相遇，“噔”的一聲，彩色的毽子向前上方飛起，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，就像雨后的一道彩虹，毽子好像長了眼睛似的不偏不倚地降落了對面任宇航的身前。周圍叫好聲一片。任宇航眼睛盯住毽子，不慌不忙，“走你!”適時抬起右腳，撞上毽子，又是“噔”的一聲，毽子“嗖”一下飛到了夏凡身前，可是夏凡離的太近了，有點反應不及，剛剛抬起腳，毽子卻已掉到了地上。“哎呀”我不由的跺了一下腳。夏凡趕緊彎腰，撿起毽子，右腳向前使勁，“噔”的一聲，“啊呀”夏凡剛踢出去就發(fā)覺用力過猛，毽子“嗖“一下飛出去好遠，一圈人都沒接到……別的班級也踢的.熱火朝天，緊張的比賽還在繼續(xù)中。
“叮鈴鈴”圍踢比賽結(jié)束，我們班以45個的高分贏得了比賽，大家一陣歡呼。
踢毽子作文11
要說我記憶中最深刻的運動項目，那就算是上次三跳比賽中的踢毽子了。
我上場了，當然心情異常緊張，怕踢不好給班級丟面子。我又看了看左右兩側(cè)的'對手，個個都是實力派選手啊。我的心怦怦的跳，我多想時間慢一點，但是，時間卻活力四射的小青年，跑得飛快，老師剛吹響哨子，我的毽子便飛速掉下，我又一抬腳，毽子便又往上飛。第一次非常順利，但接下來，可就不太好了，我一踢，毽子就像淘氣的小孩放開了媽媽手，東跑西跑，一下子跳到了我的側(cè)上方，我很著急，以最快的速度跑過去，拿起毽子，又以最快的速度跑回來，接著開始踢�？赡苁俏姨o張了，平時能連續(xù)踢五次的我，現(xiàn)在踢兩次就掉下來了，我真的好著急��！眼看著老師那只拿著哨子的手離嘴巴越來越近，我真相時間在此刻靜止，好讓我多踢幾個，可是越急踢得越少。終于，老師吹響了哨子，我得了最后一名。
雖然這次我失敗了，但卻告訴了我一個道理：做任何事情，都不能心急，心急就做不好事情，我要總結(jié)這次經(jīng)驗，再接再厲，希望下次我能拿到第一名。
踢毽子作文12
踢毽子是我們班女生最熱衷的游戲，按“拼出幾幫就幾幫”的原則拼出幾隊，按照你欠幾，我還幾的游戲玩法。
“啊！下課了”，我們幾個踢毽子的同學飛一般地沖出教室，聚在一起，開始拼隊。
開始了，剛開始，我們班踢的最好的蔡子慕一下就踢了二十幾個，我們隊同學的心慌了。但她踢著踢著，顯得不行了，一不小心，毽子落到了地上。王藝樣麻利的把毽子撿起來，繼續(xù)踢了起來，只見她的辮子像翩翩的蝴蝶一樣繞著她的頭上下飛舞，格外好看。
終于輪到我們隊踢了，“還一，還二，……”，那毽子一踢起來上下飛舞，就像一朵花瓣纖弱的'秋菊在飛騰，又好像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。只見金麟娜右腳一抬，左手一甩，毽子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w過頭頂，她輕輕地跳躍著，那姿勢像一只美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
當我們正有說有笑地踢著時，時間卻一分一秒地過去了，一陣清脆婉轉(zhuǎn)的上課鈴聲才把我們從歡樂中催醒�？鞓返拿篮脮r光結(jié)束了。
這就是我們的踢毽子！
踢毽子作文13
呼！一陣風吹來，使人神清氣爽。悄悄告訴你，那陣風使我們四（4）班同學的化身哦！里面包含了正坐在教室里的同學對我們的期待！
哦！原來今天是冬季小三項中的踢毽子比賽呦！
“好了好了，比賽了，進去吧！”張老師大聲說。
我滿懷著希望，進了封玉操場，找了一個適合的位子，等待著開始�！皢浮备纱嘤猪懥恋纳谧勇曌屛抑溃罕荣愰_始了！我快速把毽子向上一拋，有我那靈活的腿踢了起來。那熟練的技術，讓這個毽子一次又一次乖乖聽我的話。突然，毽子掉了，我迅速撿起來，繼續(xù)踢。我踢得很低，這樣，能保持快。
……比賽就這樣結(jié)束了，我踢了78個。
第二天，老師告訴我們，踢毽子比賽得了第一名！所有同學欣喜若狂，嘴里不停地喊著：“好！”“嘢”
是呀！這次我們努力了，這次第一名當然是豐收的果實。
呼————呼，代表我們四（4）班的'風，又吹到更遠的地方了�！帮L”到底是什么？它是傳遞祝福、快樂的工具，它伴隨著我們一點一滴的成長，也記錄著我們每一次豐收果實的數(shù)量
踢毽子作文14
寒假的1月19日,我、陳昕璇、邰菲和媽媽進行了踢毽子比賽，比賽開始了。
我先拋起黃色的小毽子，接著眼睛緊緊盯住它，毽子落下來的時候，我腳一抬，腳背碰到了毽子，毽子就飛了出去；第二次踢的時候，一不小心腳尖碰到了毽子，毽子也飛了出去……最后好不容易才踢到十二個。
第二個該邰菲踢了，邰菲拋起毽子，眼睛緊緊盯住它，等毽子落下來，腳一抬，速度非�？�，有的時候她能踢一個，有的.時候她能踢兩個，一分鐘總共踢了二十三個。
第三個是陳昕璇踢了。陳昕璇拋起毽子，眼睛盯著毽子，等它落下來，腳一抬，毽子一會兒飛到東，一會兒飛到西，結(jié)果踢了十七個。
最后媽媽從廚房里走出來說：“讓我來踢一次吧！”媽媽拋起了毽子，眼睛緊緊盯住它，毽子落下來，腳一抬，毽子就像一只黃色的小蝴蝶在空中上下飛舞,結(jié)果一口氣踢了77個。
我說：“媽媽，為什么你能踢得這么多，而我們踢得這么少？”媽媽說：“熟能生巧，才能學會更多的本領，學習也是這樣。”我們聽了輕輕地點了點頭。
踢毽子作文15
“三五成群俏小丫，鴻毛成撮腳尖花。身似燕，臉如霞，稚童閑趣忘還家�！彪ψ悠鹪从跐h代，至今已有兩千多年的歷史。
自古以來，踢毽子一直是小朋友喜愛的游戲，現(xiàn)在的我們也不例外。
瞧，在廣場上，一群活力四射的調(diào)皮鬼為踢毽子做準備。終于，比賽開始了。每位選手的心都像緊繃著的弦，生怕別人超過了自己。
我拿起一個毽子，高高地拋起，當毽子落下去的那一瞬間，我把右腳抬了起來，毽子落在腳上，像一只正在撲騰翅膀的小鳥，像絢麗的煙花，像長尾巴的小松鼠……可由于用力過猛，毽子一下子飛出去很遠，我只好跑過去撿毽子�？粗鴦e人臉上洋溢的笑容，勝券在握夫人樣子，我心里不禁焦急起來，為什么我就控制不住毽子的方向呢？當我漸漸掌握了方向時，徐老師也開始倒計時了：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，比賽結(jié)束！”同學們紛紛向徐老師走來，有的`垂頭喪氣，有的驕傲自滿，有的一副無所謂的樣子。宣布成績了！我發(fā)現(xiàn)前三名中沒有我，我不禁有些失望。
毽子是流傳下來的“寶物”，是我們中華民族的文化瑰寶，它帶著歷史韻味向我們傳遞古人的情誼。我們要將毽子代代相傳！
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