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校園一角（熱門）
校園一角1
我的學(xué)校，雖然沒有其他學(xué)校美麗，也沒有其他學(xué)校大，但是我愛這個學(xué)校，也愛學(xué)校的西南角。
站在教學(xué)樓上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見學(xué)校的西南角一片生機勃勃。西南角最引人注目的是那里的大樟樹，遠(yuǎn)處看，有的同學(xué)說那兒有兩顆大樟樹，有的說只有一棵，走進(jìn)一看居然有四棵大樟樹。抬頭一望，只見陽光透過翠綠的樹葉撒下來，像一地的碎金子。大樟樹的樹冠像一把撐開的大傘，給人們摭風(fēng)擋雨。大樟樹的`對面是操場，不時可以看見一群在上體育課的同學(xué)。大樟樹的左邊有五棵鐵樹，其中最大的一棵開了花還結(jié)了果。一顆顆水滴狀的鐵樹果，像一顆顆紅寶石，又像一個個嬰兒躺在搖籃里。
看完了鐵樹，往樟樹的右邊走，就是一座假山了，這個假山危峰兀立，怪石嶙峋，像兔子、像小貓、像小狗……
這時右邊傳來了一陣陣花香，咦？什么花開了呢？原來山茶花開了呀！只見山茶花有紅有白，紅如霞白似雪，一朵朵一簇簇，很美。粉紅色的山茶花像一位位小姑娘躲在樹叢里化妝，不肯出來，而白色的山茶花如一朵朵傲然開放的雪蓮，令人賞心悅目。山茶旁邊有幾顆桂樹，一到秋天，這幾顆桂樹的香味會彌漫在整個校園的每一個角落，讓你忍不住做一個深呼吸。桂樹的旁邊是一棵廣玉蘭，廣玉蘭的樹枝上長滿了一個個花苞，這些花苞毛絨絨的，像穿上了一件貂皮大衣，把它撥開一點便會有一股沁人心脾的芬芳沖入鼻腔，使人神清氣爽。樹下是綠化帶，美麗極了！
校園的西南角真美��！如果說校園是個大花壇，那么西南角便是一朵最美的牡丹！
校園一角2
這是一個秋高氣爽的日子，遠(yuǎn)處的天邊，一群大雁在天空排成“一”字往南邊飛去。幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。蔚藍(lán)的天空中，柔軟的白云在藍(lán)天的襯托下懶惰地流動。不遠(yuǎn)處還有幾座高低不平的小房子。
一陣香味撲鼻而來，我不禁尋找散發(fā)香味的地方。呀！原來是校園里的花壇開花了，才散發(fā)出來的�；▔淖笥覂蛇叾纪α⒅鴥煽酶叽蟮南阏翗�，從遠(yuǎn)處看，就像是兩把可以乘涼的大傘。香樟樹正在茂盛的時期，好像要把它所有的生命力都展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一處上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛。
花壇的最前面還有幾株三角梅。��！三角梅開得可真艷呀！三個一群，五個一伙。它的形狀像一個小三角形，花瓣的.中間還有兩個米黃色的花蕊，好像兩只小眼睛，使勁一聞，有點兒淡淡的清香。三角梅那顏，有紅的也有粉的，將我們的校園打扮的更加的漂亮美麗了。
三角梅的旁邊生長著一株海藻樹，它的葉子可奇特了，一片片葉子就像一根根又尖又長的針，你可千萬別去招惹它，它可不像香樟樹和三角梅那么溫柔，它啊，兇惡的很，一不小心，它的葉子就會刺傷你的手。但是，它一片片葉子的中間卻開出了一束束米黃色的花，就像一個個黃色的棉花糖。漂亮極了！
這就是我的學(xué)校，這就是我校園的一角——花壇！
校園一角3
同學(xué)們都說：“寸草園林甲六小�！睘榱蓑炞C同學(xué)們的說法，我邁著輕快的步伐，來觀賞寸草園里的景物。
我來到了寸草園的門口，看到了一座小池塘，里面有四、五條金魚在池里游動，池塘邊上圍繞著一圈金錢草，這樣的草圍繞著這樣的`水，這樣的水倒映著這樣的草，��！真美呀！接下來，我來到了寸草園里邊，往左望去，我看到了許多花草，有：芳香四溢的山茶花、潔白無瑕的茉莉花，生命力頑強的羅漢松等等，鮮花們竟相開放，十分美麗。往右望去，就會有很多的教育故事，時時刻刻告訴著我們一定要尊敬師長，以及家中長輩。在往里走就到了百香果長廊，在上面的架子上爬滿了百香果，一個個百香果猶如一個個圓溜溜的小球。長廊的正中間有一套石凳桌，可以用來寫作業(yè)和下象棋，在這果香四溢，沁人心脾的長廊中下棋、讀書，是何等舒適��！在百香果長廊的旁邊有一座雕像，是兒子幫媽媽洗腳的情形，兒子正蹲在媽媽前面，細(xì)心地幫媽媽洗腳，多么感人�。∥蚁胄ｉL把它命名為寸草園，大概也是為了讓我們報答無私的母愛，懂得感恩吧。再往前走，就有一個校訓(xùn)石上面刻著八個大字：“立德樹人，立志成材”這是我們六小的校訓(xùn)，往左走，就是一個日晷，是古代里的人用來看時間的。這就是我們六小的寸草園！
怎么樣？你喜歡嗎？歡迎你隨時來參觀哦！
校園一角4
我生活在一個美麗的校園里，那么你覺得校園的哪些地方是最美的呢！是給我們帶來歡聲笑語的筑夢苑，還是文化底蘊豐富的世紀(jì)之林；是文墨淡淡的國學(xué)書院，還是物美價廉的.午后21°。今天我講的不是這些地方，而是一個花、鳥、魚和動物共同相處的動物園。
今天我們?nèi)バ游飯@玩，好��！在小動物園里有可愛的小兔子，有機靈的鴿子和威武的大公雞，我們和動物們相處和睦。我和同學(xué)們經(jīng)常過來給它們喂食，有時和它們談自己的學(xué)習(xí)成果，如果你心情不好可以跟它們談心。最好玩的要數(shù)河里的小魚，一個一個的吐著小泡泡，河上有一個小橋，有的同學(xué)差點把足球踢到水里，可把我們嚇壞了。
小動物園旁邊有一座假山，上面可是我們玩的天堂，有的在那兒玩抓人，有的在那兒捉迷藏，回憶起當(dāng)初在上二年級時，一個三年級的學(xué)姐跟我說：現(xiàn)在假山都不讓去了，上面特別可怕，聽說嚇?biāo)肋^人呢！我聽完后非常驚訝，問道：是真的嗎？那學(xué)姐說：騙你干嗎！上了三年級以后也不敢去假山，有一次要不是別人拉著我硬要我去，我才不去，上了假山之后我揪著心往前走，忽然發(fā)現(xiàn)并沒有那么可怕嗎，以后便把我內(nèi)心對假山的陰影消除了。
這是我最喜歡的一角，因為這有我童年的純真，有我和動物之間相親相愛的表示，是我們的天堂，怎么樣？這就是我最喜歡的校園一角。
校園一角5
走進(jìn)校園，那里的一角——文化長廊就吸引我向前。
玉蘭花的清香撲鼻而來，我深吸一口氣，貪婪地呼吸著這兒的空氣，險些迷醉在這兒的花香中。我循著香氣慢騰騰的找到了這花香的來源，原來是一棵亭亭玉立的玉蘭樹正隨風(fēng)朝著我招手，頭上雪白色的花環(huán)隨著風(fēng)散發(fā)著沁人心脾的清香。她無私地感染著周圍的花花草草，無私地過濾著周圍的空氣。
順著這條視線，文化長廊這兒竟然還有一棵松樹。那是一棵雪松，四周郁郁蔥蔥的枝條，枝葉朝下服帖地壓在粗壯挺拔的枝干上，他就像一位昂首挺胸的哨兵，屹立在那兒，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，不管春夏秋冬，他都用那常青的枝條和那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干保護(hù)著我們，讓我們不受到寒風(fēng)的吹割，雨水的擊打。多少年了，他依然挺立在那兒，依然是那樣蔥郁。
雪松的旁邊，路的右旁，是一棵微彎著腰的桂花樹。她年紀(jì)和雪松相仿，卻十分瘦弱，她纖細(xì)的枝干上是枯黃色的紋理，她一大塊的樹皮已經(jīng)脫落了，卻依然彎著腰堅守在那，每年都開出細(xì)小，金黃的桂花，引來小朋友駐足觀望。
文化長廊上展示著我們學(xué)校的點點滴滴——老師上課時的風(fēng)采，同學(xué)們在運動會上的奮勇拼搏，平日熱熱鬧鬧的.校園，這些都被定格在照片、文字中，成了永恒的精彩。
文化長廊旁，是一個個石桌，石凳。每個中午都“座無虛席”，同學(xué)們在這兒游戲玩耍，到了下午，這便成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂，同學(xué)們有的拼命寫著作業(yè)；有的邊走邊背著英語單詞;有的則搖頭晃腦地讀著一首首帶著書香味的古詩古文……
這就是我們校園的一角，雖然只是一角，卻豐富無比！我愛你，校園的一角！
校園一角6
春姑娘踏著輕盈的腳步，來到了我們的校園，用她那有魔力的手為整個校園增添了一抹春意，特別是校園一角的小池塘更是春意盎然。
走進(jìn)小池塘，你就會看見假山后面的三塊大石頭，這三塊大石頭就像爸爸媽媽牽著一個孩子在觀看小魚。低頭一看，清澈的池水里果真有些小魚在悠閑自在地游來游去，有的在和我玩捉迷藏，一會兒躲在這兒，一會兒躲在那里，玩得可開心了；有的在成群結(jié)隊地游來游去，很有節(jié)奏，就像在跳舞一樣；還有的像害羞的小姑娘，躲在石頭縫里不肯出來，直到我走了，她才敢游出來。碧綠的池水里，還有一些金魚藻，經(jīng)過一個冬天的沉睡，似乎開始蘇醒了，在水底伸著懶腰呢！
小池塘后面是一片竹林，竹葉綠油油的，好像被綠色顏料染過似的，很鮮艷，叫人一看就神清氣爽。一陣風(fēng)吹過，竹林“沙沙沙”地響著，似乎在為我們演奏一首美妙的歌曲。
沿著小池塘往東走，就是小農(nóng)夫種植園。種植園里面有我們班種的.萵苣筍，只要再過一個月多一點，說不定就能吃了。有些萵苣筍已經(jīng)探出了可愛的小腦袋，有些卻呆在土里不肯出來，這些萵苣筍可真淘氣！綠油油的葉子像給他們圍上了一條綠色的圍巾，可漂亮了！我不禁想到，到了成熟的季節(jié)，食堂爺爺會把我們的勞動果實變成美味的菜肴，同學(xué)們吃著自己的勞動果實，心里美滋滋的，飯也會多吃幾口呢！
我們的校園真美啊，那小池塘更是初春校園最靚麗的一道風(fēng)景線！
校園一角7
奇妙美麗的校園，有許多你不知道的地方，我要揭密的那一角，就是遮陽板后的蝙蝠窩。
在升旗臺右側(cè)那幢教學(xué)樓的遮陽板后面，有一個“蝙蝠家族”。噓，這可是我一人知道的秘密哦！那個蝙蝠窩建在支撐鐵架中間，十分的隱蔽，不細(xì)心看，不容易發(fā)覺。我想，那些上面的蝙蝠一定象我們一樣玩得開心吧，它們長著一雙雙翅膀，可以自由地飛到我們?nèi)ゲ涣说牡胤�，真讓人羨慕死了�？伤鼈冇炙坪鹾芘挛覀�，伸出個腦袋顫驚驚地用一雙可憐巴巴的眼睛望著操場上的'兒童。漸漸地，我也愛上了這個角落，時不時地爬上它下方的平臺，想近前看個仔細(xì)，瞧一瞧那些蝙蝠。
說起發(fā)現(xiàn)它們的經(jīng)歷，也是蠻有趣的。有一次，我和同學(xué)捉迷藏。我就藏到了遮陽板下面平臺旁的草叢里，不時乞求上天，別讓那個同學(xué)抓住我，突然發(fā)現(xiàn)頭頂上好象有什么東東，便爬上平臺看個究竟，“��！”差點把我嚇個半死，原來是個蝙蝠窩，可這也暴露了自己，讓那個同學(xué)抓個正著。
呵，多么有趣的蝙蝠，我的小鬼怪精靈！
校園一角8
我的校園里有許許多多有趣的東西。比如：風(fēng)車亭、桂花樹、廣玉蘭樹。其中，我最喜歡的就是奇形怪狀的——風(fēng)車亭了。
為什么叫“風(fēng)車亭”呢？因為風(fēng)車亭的頂部像風(fēng)車，所以起名風(fēng)車亭。風(fēng)車亭的四周有四個小木凳，小木凳的中間有一個小圓桌。下課的時候，同學(xué)們可以用來下下棋、聊聊天。突然，我聞到了一陣清香，原來是美麗的桂花樹。桂花樹的香氣十里之外都能聞到，令人內(nèi)心感到特別舒服。
桂花樹的右邊是一排穿著西服的棕櫚樹，到了晚上，棕櫚樹就穿著西服來草叢中參加晚會，有的棕櫚樹拉小提琴、有的棕櫚樹彈鋼琴。''沙沙沙''春姑娘和風(fēng)婆婆也一起來為棕櫚樹伴奏，好像我一來它們就很害羞似的，不再演奏了。這時，一陣微風(fēng)吹來，穿行在草叢中，一眼望去，一列列，一排排，那整齊的隊伍就像是保護(hù)校園的士兵，即像亭亭玉立的仙女，又像五彩繽紛的花毯。廣玉蘭足有三層樓那么高，廣玉蘭春天的時候，開滿了碧綠的葉子，像換上了綠色的衣服；夏天的時候，廣玉蘭左手里拿著一個綠色的扇子，右手拿著冰棒，好像它很享受的樣子；秋天，廣蘭玉脫下碧綠的衣服，換上橙色的'衣服來欣賞秋天的景象；冬天的時候，換上潔白的棉襖，來觀賞冬天的美景。
我愛美麗的校園，我更愛校園里的一角——風(fēng)車亭。
校園一角9
我的學(xué)校是美麗的金明小學(xué)，一年四季美不勝收，其中四季長廊更是為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)你一走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的就是那座屹立在校門口的雕塑，好像正在點頭微笑說：您好！歡迎來到知識的殿堂，您將會在這里度過快樂的每一天。
順著窄窄的鵝卵石小路，來到一條漂亮的白色長廊？——四季長廊，潔白無暇的大理石地面，與周圍精致的白色欄桿交相輝映，搭配得多么巧妙，多么和諧呀。頂部鋪滿了綠油油的葉子，這些綠得發(fā)亮、富有生機的葉子密密麻麻、鋪得是那么均勻，就像給長廊戴上了一頂奇大無比的.遮陽帽，即使是夏天，躲在下面也絲毫感覺不到一絲的炎熱。從遠(yuǎn)處看，那郁郁蔥蔥一片碧綠，好似一塊珍貴無比的綠色寶石。那伸展著的柔韌枝條直指藍(lán)天，像音樂家的手指在彈奏著優(yōu)美的樂曲。一陣風(fēng)吹過，綠色的葉子蕩起波紋，好看得很。我愛賞心悅目的紅花綠葉，愛沁人心脾的濃郁芳香，愛這使人神清氣爽的一片碧綠，更愛這卓而不群的清幽淡雅。我和金昭經(jīng)常坐在長廊的椅子上，聽著遠(yuǎn)處傳來朗朗的讀書聲、玩耍的嬉鬧聲、迷人的音樂聲，看著遠(yuǎn)處掩映在垂柳下的荷葉亭，談?wù)勔恍╅_心的事，真是叫人心曠神怡。
我喜歡美麗的校園，更愛四季長廊，因為它給我們帶來了許多樂趣。它不僅是我們的游戲樂園、讀書基地，還是我們的討論專區(qū)，這里留下了我們多少秘密和回憶。
校園一角10
在校園里安全，隱患無處不在。最重要是讓同學(xué)們自覺地注意安全。在我們身邊，就發(fā)生過這樣的事情。
那是一個雨天，天空下著大暴雨，因為還沒鋪防滑墊，所以地面非常濕滑，大家都躲在教室里不敢外出。就在這個時候，有個高年級的同學(xué)，把走廊當(dāng)成了溜冰場，在休閑地溜來溜去。突然聽到“哎呀”一聲，只看見他的頭撞在了墻角突出尖尖的部分，頓時，他頭上的傷口足足有一個食指那樣長，一個食指那樣粗，目擊者還說，骨頭也看見了，真是可怕極了，老師馬上把他送到了醫(yī)院治療，幸虧沒有把腦袋撞壞，否則就會變成殘疾了，聽說他就是游泳隊里的到搗蛋王，怪不得會有這樣的事情發(fā)生了！
在我們學(xué)校里，追逐打鬧也是非常危險的。你瞧，教室里的`課桌那么密又有可能在桌椅上有一些突出的尖的部分，老師們在堅持的時候沒有發(fā)現(xiàn)，咱們在追逐打鬧的時候，被刺傷或刮傷那些重要部位，到時候，你就甭想再安心上好學(xué)了！
其實老師們經(jīng)常對我們說，在課室里不敢追逐打鬧，當(dāng)時聽到這些說沒什么感覺，遇到那些發(fā)生在身邊的案例以后，就感觸很多了，學(xué)校為了避免安全事故的發(fā)生，已經(jīng)在很多地方貼出警告標(biāo)語，如“小心地滑”“不可攀爬”等等。但是最重要的還是讓同學(xué)們明白安全的得要性，要自覺提高安全意識，減少意外事故的發(fā)生。安全！是世界上無處不在的！想避免事故發(fā)生，就得做好安全準(zhǔn)備，為早日將祖國成為平安祖國！
校園一角11
我的學(xué)校有一個池塘，你別看它小，但是你看了一定會留戀往返。池塘的四周有許多五顏六色的小花，好像鑲著花邊的小圓鏡；池塘的四周有許多高大的垂柳，垂下的柳條像小姑娘的頭發(fā)，像一條條辮子，像一條條米線，美極了。有許多鳥兒在上空嘰嘰喳喳的叫，好像在唱歌，真動聽。四周的花有紅的，有白的，紅的.像燃燒的火焰，白得像紗裙一樣白。池塘的水底有許多成群結(jié)隊的魚，它們在水中自由穿梭，一會兒游到那里，一會兒又到這里，真淘氣。有些魚兒在互相斗嘴，誰也不認(rèn)輸，小魚兒有的披著黃金甲，有的披著霞一般的袍子，大小不一，顏色明亮。
夏天的時候，池塘里開滿里香氣撲鼻的粉紅色的荷花，荷花上空有許多蜻蜓，我想是荷花的香氣把蜻蜓引來的。正如白居易的詩所寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷花的形狀有很多，有的抬頭挺胸，好像在跟別的荷花比美呢，有的低下頭，好像在跟小魚說悄悄話。荷葉挨挨擠擠的，碧綠碧綠的，像一塊塊無暇的翡翠。那么多的荷花姿態(tài)不一，從遠(yuǎn)處看，就像是一幅又美又艷的圖畫掛在半空中，正等著別人去欣賞。青蛙在荷葉上挑來挑去，像是在跳欄比賽，還有的青蛙在河里游，像是在游泳比賽。河里的水草又軟又柔，像一條帶子，像一條紅領(lǐng)巾。在陽光的照射下，花更加鮮艷，柳條更加發(fā)綠，池塘的景色美如仙境。我愛校園的池塘。
校園一角12
假如你要想來我們的校園參觀考察得話，那你就一要來大家院校最引人注意的地區(qū)——植物園。植物園四季美麗動人，風(fēng)景優(yōu)美，你一定會驚嘆不已。
走入校園內(nèi)大門口，往里走，你也就會發(fā)覺生機盎然的植物園。植物園門口有兩株傲然挺立的芒果樹，他們就像2個衛(wèi)兵一樣日日日日夜夜守護(hù)著大家的植物園。一進(jìn)植物園，便會見到一派生機勃勃，花香鳥語的景色。瞧！綠茵安全通道兩側(cè)爬滿了漂亮的花兒。你看看這里，圣誕紅外露了可愛的小臉蛋兒，仿佛在跟大家問好；那里，蝴蝶花就像幾個彩蝶半空中翩翩飛舞，呈現(xiàn)它幽美的.舞步；這里，鞭炮花就像一串串爆竹掛在屋上，好像在噼啪噼啪地響著；那里，百合竹也不甘落后，勤奮地展示出它幽美的體態(tài)；胡蘆竹盡管矮矮的，但它也外露一副精神煥發(fā)的模樣。
綠茵安全通道的左側(cè)有座貼緊墻的假山。假山上面有座嬌小玲瓏的小塔，塔邊上有一個“老年人”立在那里，好像是作家在作詩。假山古香古色，美麗極了！緊挨著假山的是那一墻綠意盎然的爬墻虎。一陣微風(fēng)吹過，爬墻虎也隨風(fēng)飄蕩扇舞，仿佛很多只雙手在向大家問好。
順著小道往里走，大家趕到了小竹林。小竹林里有一株株婷婷玉立的竹子，一陣微風(fēng)吹過，竹子傳出沙沙的聲音，仿佛作曲家們在彈奏著春季的曲子，禁不住讓人沉醉在其中。
我喜歡我的校園，更愛校園里的植物園！
校園一角13
我的校園里有種滿鮮花的聞聞園，仙境一般的小公園，氣勢宏大的小廣場……其中，我最喜歡的是那夾在食堂和教學(xué)樓中間的“聞濤小農(nóng)場”。
春天悄悄地來臨了，在小農(nóng)場里，各色的花正開得熱鬧呢!你瞧!那油菜花頭上戴著黃色發(fā)夾，正在向其它花兒展示自己的美麗哩!蠶豆也不甘示弱，穿上了件綠衣裳，繡上幾朵白花，漂亮極了!
夏天的小農(nóng)場也別有一番風(fēng)味，看那些長長的茄子掛滿枝。茄子全身都是紫色的，油亮油亮的，像穿了一條紫裙子，頭上戴著一頂花邊黑帽，大概是怕把臉曬黑吧!它們形狀各異，有的像月牙彎刀，有的`像手榴彈，有的像保齡球……
秋天的小農(nóng)場碩果累累，看那一行行紅蘿卜，它們正躺在地里享受著陽光浴呢!它們那紅紅的臉蛋，像害羞的女孩，頂上還長著翠綠的“頭發(fā)”，別著雪白的花朵兒，可愛極了!等到花凋謝時，還能生出籽兒，多么神奇啊!玉米老公公笑了，向人們獻(xiàn)上了收藏已久的寶貝——金黃的玉米粒。它摸著長長的金胡須，笑盈盈地望著小農(nóng)場里一片生機勃勃的景象。
冬天，一陣陣北風(fēng)呼嘯著，小農(nóng)場的土地上蓋了一層薄薄的雪，看，幾個小芽兒頑強地從雪地里探出頭來，不久，又被雪蓋住了。它們盼著春天到來，好再次鉆出泥土，看這美麗新世界。
校園一角14
我們校園的空氣多么清新，這要歸功于綠化帶，就是它，不但給我們送來了清新的空氣，更讓我們欣賞到了美景。
綠化帶中有很多植物，最普通的迎春花、蒲公英，還有好多叫不出名字的植物，都爭著給綠化帶增光添彩。綠化帶散布在十字小路的周圍，它們是一小片一小片的綠色，好像給校園鋪上了綠色的地毯。其中最常見的一種植物枝繁葉茂，茂盛的樹冠形成了一個橢圓，同學(xué)們形象地稱它為饅頭樹。雖然我半信半疑，但還是被它可愛的外貌深深吸引。綠化帶中還有特別多的花，一到春季，花朵中央就有甜甜的.蜜。下課了，有的同學(xué)就偷偷地溜到教室后面，摘一朵，喝里面的花蜜，一喝就是三四朵。上課鈴聲響了，也不愿意撒手。
綠化帶中還有很多昆蟲，像勤勞的小蜜蜂，一會兒落到這朵花上，一會兒停在那朵花上，整天“嗡嗡嗡”的，好似機器一般永不停息地工作。還有毛毛蟲，貪婪地吞食著一片片綠葉，淘氣地把植物變成一個個馬蜂窩。有些小朋友看見了，就想滅了這“罪魁禍?zhǔn)住保倳腥饲皝碜柚�，因為他們知道，就算是毛毛蟲，也能變成美麗的蝴蝶，它們都是大自然的一部分。還有蝸牛、螞蟻、蟋蟀，甚至還有蠶蛹，有些淘氣的男孩子總是抓著它們?nèi)樆e人。這時的綠化帶總是交織著同學(xué)們的笑聲和尖叫聲，小小的綠化帶充滿了大大的歡笑聲。
我希望給大地穿上絢麗的新衣，永遠(yuǎn)美麗，更希望校園里永遠(yuǎn)充滿了歡笑聲。
校園一角15
校園里有一處美麗的地方，這兒有青青的草坪，多年屹立的假山，還有三棵夭矯的櫻花樹。
春末夏初，櫻花悄悄地綻開了，朵朵淺紅色的花兒，像仙女的纖纖細(xì)手般柔嫩、純潔。他們一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，結(jié)滿了枝頭，讓人看了感到一種說不出的美。同學(xué)們怎么會不為之所動呢？一會兒撫摩著端詳半天，一會兒彎下腰小心翼翼的揀拾花瓣，都是一副醺醺欲醉的樣子。頗為喜愛的同學(xué)，還會將花瓣制成精致的標(biāo)本。我當(dāng)然也在這一行列里，被櫻花的美麗深深陶醉著。
但是有一天，我在欣賞櫻花時不經(jīng)意地朝假山瞥了一眼，立刻感到一陣驚訝：前不久那枯朽曲折的爬山虎，竟然長出了如此綠的嫩葉，那么清新，那么佼好，那么光澤，在陽光下閃著耀眼的亮光！我揉揉眼睛，連忙跑到假山前，仔細(xì)觀察起來。啊，它的綠，是沒有任何畫家可以描繪也沒有任何作家可以用筆墨來描寫修飾的。大自然所創(chuàng)造的色彩，也只有大自然能為它深感自豪！
漸漸地，那種很嫩很嫩的.綠，變得深了，大概只有盛夏無邊的荷葉才能與它相媲美。密密麻麻的葉子之間空隙很小，給假山穿上了一襲綠裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛是一位寬肩闊背、高大魁岸的軍人。然而，仍舊沒有多少人去注意它——時間一天天過去，櫻花樹上開始長葉了，這就顯出顏色搭配地很不諧調(diào)，但同學(xué)們還是在為櫻花本身的美賞心悅目。又過些天，櫻花慢慢凋零了，大家卻依然感到地上的一片花瓣十分美麗，爬山虎照舊被冷漠著�？墒�，我以為那些綠葉是異常美麗的，即使它沒有櫻花的秀媚可人。它不怕干燥與潮濕，適應(yīng)環(huán)境的能力特別強。雖然枝條已經(jīng)萎縮干枯了，但是葉兒仍在頑強地生長。我喜歡這種精神，這種堅強、不會被風(fēng)雨打倒的精神。
櫻花已快落光了，爬山虎卻越長越綠……
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