追夢(mèng)少年作文（集錦15篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的追夢(mèng)少年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
追夢(mèng)少年作文1
我的好朋友莉莉，小時(shí)候就被父母拘束著，在她的生活中只有學(xué)習(xí) 而她也確實(shí)能讓家人感到欣慰，每次考試，她都名列前茅。
愛學(xué)習(xí)的她有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是能站在舞臺(tái)上唱一首自己喜歡的歌。 所以她堅(jiān)持練習(xí)，希望著自己有一天能夢(mèng)想成真。 結(jié)果功夫不負(fù)有心人，這一天耒了。莉莉榮幸的被班級(jí)選到了學(xué)校參加 歌唱比賽。那天莉莉別提多高興了，可是當(dāng)莉莉把這件喜事告訴她媽媽時(shí) 她的媽媽極力反對(duì)地哾：“我們這么努力地工作，你還不好好學(xué)習(xí)，唱歌唱 歌，你不可以去。 ” 說完力極出去了 . 這一番話深深的打擊了莉莉的.內(nèi)心， 比賽前天晚上莉莉想了很久。雖然她不想讓媽媽難過，但是她還是放不了 她多年的夢(mèng)想。笫二天她悄悄地出門去了，去的路莉莉十 分開心，因?yàn)樗?終于可以夢(mèng)想成真了！
比賽那天我也去了，去看她的比賽。我真心祝福她可以成功。然而當(dāng) 天去參賽的選手特別多，竟?fàn)幨旨ち�。不一�?huì)兒莉莉上臺(tái)了。原先我還 沒認(rèn)出來是她，聽了嗓音我才回過神來。我為她而感到驕傲。當(dāng)正要宣布 獲獎(jiǎng)名單時(shí)莉莉的媽媽來了，她得知莉莉得獎(jiǎng)時(shí)，她開心地笑了，她似乎 理解了莉莉的內(nèi)心，她一把抱住了莉莉。當(dāng)時(shí)我都感動(dòng)得哭了！莉莉終于 夢(mèng)想成真了！因?yàn)檫@次的得獎(jiǎng)，莉莉的媽媽像變了一個(gè)人似的，還把莉莉 送去了學(xué)唱歌，現(xiàn)在莉莉的嗓音越來越好聽了！
這一切都是莉莉堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)精神，改變了她人生盾一小步。但是 我們的生活中有太多的經(jīng)歷和坎坷了。從莉莉身上我感受到了“不經(jīng)歷 風(fēng)雨怎能見彩虹 .” 這句話。我看到了一個(gè)努力，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的何夢(mèng)莉！
我也耍像她一樣做一個(gè)追夢(mèng)少年！
追夢(mèng)少年作文2
我還是曾經(jīng)那個(gè)少年，沒有一絲絲改變。聽著這首歌，我不禁一笑，嗯，我變了。這個(gè)世界上，我不相信，人會(huì)沒有改變，貪婪、欲望，長大、成熟。
看過很多有關(guān)童年的作文，那時(shí)候我才知道我已經(jīng)長大了，不會(huì)再是小湯圓兒了，不會(huì)再有人一味的慣著我了。可是我的一切卻沒有多大的變化，依舊跟以前一樣愛纏著別人，但是卻不像小時(shí)候叫的那么甜了，還記得小時(shí)候總是纏著哥哥姐姐們給我買零食，那時(shí)候笑開了花，現(xiàn)在不會(huì)了，只有偶爾遇到他們會(huì)帶著我們?nèi)ネ妗?/p>
到現(xiàn)在為止我都有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是丟三落四，但真的很好。這個(gè)習(xí)慣伴隨了我13年，我依舊沒有改掉。因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，家里的人總會(huì)很關(guān)注我，生怕我又弄丟了東西。
我朋友問我“在意別人的眼光，做什么都畏畏縮縮嗎？”我很大方地說，“又何必在意世俗的眼光，人生在世，活出自己便可……”
少年的我其實(shí)并沒有改變，而是把我最美的一切埋藏了起來，只會(huì)跟我深交分享罷矣！
我還是那個(gè)班上的調(diào)皮鬼，喜歡捉弄?jiǎng)e人喜歡搗蛋，姚老師上課我喜歡東扯西扯，我很喜歡他，似乎因?yàn)橹挥兴艜?huì)教我們大道。
我曾經(jīng)很傻很傻，都以為做什么事情都可以心想事成。但是，今天我失敗了，我努力了，在我的心里永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔，我只把這個(gè)當(dāng)作是夢(mèng)想上的一個(gè)挫折。
姚老師曾經(jīng)對(duì)我說：“人生不會(huì)永遠(yuǎn)都不是一帆風(fēng)順的，重要的是看你應(yīng)該怎么去爬起來，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才是最重要的。做了一件事就不要讓自己后悔，做什么事情都要想好再做。”
這句話對(duì)我的啟發(fā)很大，我想，我不會(huì)放棄我自己的`夢(mèng)想，就算是一輩子都不可能辦到的，但我依然會(huì)努力，雖然辦不到，但是我知道會(huì)有成果，我會(huì)一直做下去的。
我知道，這還很長遠(yuǎn)，但是“也許我沒有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì)去證明用我的一生，也許我手比腳笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾！”
追夢(mèng)少年作文3
有人說，少年就是少年，感春風(fēng)不喜，聽夏蟬不煩，聞秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆。而我認(rèn)為少年是國家振興和發(fā)展的希望，是民族進(jìn)步的力量，要時(shí)刻保持追夢(mèng)的狀態(tài)。
我的夢(mèng)想就是好好學(xué)習(xí)書法，將來成為有成就的書法家，傳承中華文化，報(bào)效國家！這個(gè)夢(mèng)想的來源是在我小時(shí)候。夢(mèng)想的種子從那時(shí)埋下后，我就從未停止奮斗的`筆法，為的就是能夠?qū)W有所成，不負(fù)韶華！
小時(shí)候每逢過年，爸爸無論多忙，都會(huì)抽出時(shí)間為鄰居們寫對(duì)聯(lián)。父親擺放一張小桌子，一切準(zhǔn)備就緒后他就開始揮毫潑墨，一展他那飄逸靈動(dòng)的書法。由于我的年齡非常小，不知怎么握筆，所以只好在旁邊看著父親寫字。每當(dāng)父親寫完一副對(duì)聯(lián)我都會(huì)小心翼翼地捧在手上，認(rèn)認(rèn)真真地念完上聯(lián)念下聯(lián)，然后把他們放在一旁等待晾干，防止它們互相摩擦造成字體不清楚。
年復(fù)一年，我對(duì)書法的感情也越來越深，隨著我步入學(xué)校，書法與我更加密不可分了，每次我都盼著寫的更好。在每次練習(xí)后我都會(huì)向老師展示，經(jīng)過一系列的揚(yáng)長避短，也得到了很大的進(jìn)步。
有一次寒假，我回到老家，由于下了好幾天的雪，日夜不停，道路開始被封閉，無法運(yùn)行。這真是一個(gè)難得的專心練習(xí)書法的好機(jī)會(huì)，我心里很是竊喜。為了練習(xí)，我在寒冬臘月四處去鄰居家借報(bào)紙，并將它們小心翼翼折成田字格的形式。我一寫就是四個(gè)小時(shí)，由于在農(nóng)村屋里不是特別暖和，放下筆后，手幾乎凍的都不敢碰了，有時(shí)就用熱毛巾敷一下才能緩過來。但我卻沒有任何怨言，反而心里一直是愉悅的，因?yàn)槲覍?duì)書法的喜愛已經(jīng)到了癡迷的程度了。
后來，我在市里參加了許多次書法大賽，也因此得到了許多獎(jiǎng)勵(lì)。這讓我更加充滿自信，更加喜愛書法了，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓泛统删透小Ｎ艺J(rèn)為我?guī)缀鯚o法離開書法了，它是我的夢(mèng)想，我要做一位出色的書法家。
現(xiàn)在，馬上就要中考了，盡管課業(yè)繁重，但我仍堅(jiān)持練習(xí)書法。我會(huì)繼續(xù)為我的夢(mèng)想而奮斗，不會(huì)輕言放棄，我會(huì)一直堅(jiān)持下去！努力吧，做一名追夢(mèng)的少年。
追夢(mèng)少年作文4
李全，是我一年級(jí)認(rèn)識(shí)的一位朋友，那時(shí)他讀一年級(jí)，住在我家對(duì)面，因?yàn)槲覀z愛好相同，所以我們常在一起玩。
那個(gè)時(shí)候，他每次大考都是倒數(shù)第一，因?yàn)樗豢蠈W(xué)習(xí)，但是他的美術(shù)很棒，待人又和氣，所以大家不在乎他的成績，都喜歡他一起玩耍。但是，他的老師就不同了，每一次考試完后總要訓(xùn)他，說他拖了他們班的后腿，大家聽了都很傷心、難過。但是又沒有辦法。
有一次，他每門學(xué)科都沒有考及格，他的老師生氣極了，便火冒三丈地對(duì)他說：“從現(xiàn)在開始，我再也不會(huì)教你了�！崩钊犃耸謧�，便下了決心一定要考個(gè)年級(jí)前五名給老師看看。
從那天開始，李全果然不再貪玩了．上課時(shí)，認(rèn)真聽講，老師所教的內(nèi)容如果不懂，下課就去問同學(xué)，直到弄懂為止；下課以后，以前的那些“死對(duì)頭”見他不再和他們玩耍后便非常生氣 , 但他們知道李全這樣做的原因 , 也就不生他的氣了。并且在要全遇到難題的時(shí)候還主動(dòng)去幫他 . 如果他們有不會(huì)的 , 就去問老師 , 會(huì)了之后 , 再去教李全。
回家以后認(rèn)真做功課 , 并且還認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容 , 就這樣一直持續(xù)到月考 , 他的'成績讓全校師生震驚，因?yàn)樗〉昧巳５谒拿暮贸煽儭?/p>
從那以后，他變成文武雙全的男孩。
我們身邊一直有像李全一樣為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的追夢(mèng)少年。
追夢(mèng)少年作文5
洪曉銘，是我一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位朋友。那時(shí)他讀三年級(jí)，住在我家對(duì)面，因?yàn)槲覀z的興趣相同，我常到他家玩。
那個(gè)時(shí)候，他每次月考都考第一名（倒數(shù)的，因?yàn)樗幌矚g讀書），但是他的體育很棒，待人又和氣，所以大家都不在乎他的成績，喜歡跟他交朋友。
可是，他的老師就不同了，每次考完試，總是訓(xùn)他，說他拖了全班的后腿！大家見了，很替他難過，但是又有什么辦法呢？
有一次，他每科都考了個(gè)位數(shù)，他的老師氣極了，便火冒三丈地對(duì)他說：“從現(xiàn)在開始，我再也不要教你了，因?yàn)樵僭趺唇�，你仍然不專心又有什么用呢？就�?dāng)做沒有你這個(gè)學(xué)生吧！”洪哥哥聽了十分傷心，便下定決心，一定要考個(gè)前五名給老師看看。
從那天開始，洪哥哥果真不貪玩了。下課時(shí)，任憑以前的那些玩伴怎么喊，洪哥哥還是坐在椅子上看書。起先，他的那些“死黨”很生氣，但是久了，明白他這么做的原因，也不再生氣了，反而在哥哥遇到難題時(shí)，主動(dòng)來教他，如果他們有不會(huì)的，就去問老師，會(huì)了之后，再教給洪哥哥。上課時(shí)，他很專心聽講，老師所教的他如果不懂，下課時(shí)，就會(huì)去問同學(xué)，直到弄懂為止，為并把一科的重點(diǎn)都記下來。回到家寫完功課，就復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的及預(yù)習(xí)明天要學(xué)的學(xué)科，因此，很少跟我玩了，但我不怪他，因?yàn)樗谧稣?jīng)事��！
月考到了，洪哥哥不再當(dāng)動(dòng)物園的長頸鹿，也不再被老師呵斥了，全靠自己的努力。那次月考，他得了第四名，全校的人都很驚訝（包括我），他的.老師開心得掉下欣慰的眼淚呢！
從那以后，他變成了文武雙全的男孩了。
我們身邊也有一些為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力的人，他們的追夢(mèng)事例感動(dòng)著我們、激勵(lì)著我們。
追夢(mèng)少年作文6
讀二年級(jí)時(shí)，我有一篇作文上了報(bào)紙，后來越來越喜歡寫作文，所以我的夢(mèng)想就是“當(dāng)作家”。我正在為追逐夢(mèng)想不斷努力著。
我堅(jiān)持多閱讀。每天晚上讀1個(gè)小時(shí)的課外書：有《西游記》等古典名著，有《森林守護(hù)犬》等童話故事，有《父與子》等笑話故事……平時(shí)我還看看爸爸帶回家的報(bào)紙，讀讀《興趣閱讀·興趣作文》等雜志。我在班級(jí)里發(fā)起成立了“快樂閱讀社”，每半個(gè)月舉辦一次快樂閱讀活動(dòng)。
我堅(jiān)持多背誦。每天背出《日有所誦》里的一篇小文章，背出唐詩宋詞里的一首古詩詞，背出一些自己摘抄的好詞好句……我每天早早起床，6點(diǎn)20分開始讀背，一直到7點(diǎn)多！有時(shí)候，“瞌睡蟲”讓我睡過頭了，我會(huì)在爸爸送我上學(xué)的車上，爭(zhēng)分奪秒地讀背。
我堅(jiān)持多寫作。平時(shí)，把讀到的'一些好詞好句，先用彩筆標(biāo)注出來，再摘抄到精美的摘抄本上，“作文寶典”還在越變?cè)胶衲�。每周寫一篇小作文，我寫過：詩歌、童話、散文……每次我都認(rèn)真寫作，先構(gòu)思、寫框架，再打草稿，最后謄抄。有的作文會(huì)修改三四遍呢，直到自己感到滿意為止！我已經(jīng)在全國各類報(bào)刊雜志上發(fā)表了20篇作品！
如果我長大后，真的當(dāng)了作家，我會(huì)：寫很有趣的童話故事，帶給孩子們快樂；寫感人的小說，講述老百姓酸甜苦辣的人生故事，給人們帶來精神食糧；寫好看的科幻故事，暢想人類未來……我還要寫各種各樣的美文，將來出版自己的作品集。
我正努力追逐自己的“作家夢(mèng)”！
追夢(mèng)少年作文7
王明超是我一年級(jí)認(rèn)識(shí)的一位好朋友，那時(shí)他讀二年級(jí)，住在我家樓上，因?yàn)槲覀z的興趣相同，所以我常到他家里去玩。
那個(gè)時(shí)候，他每次考試時(shí)都會(huì)考倒數(shù)第一，因?yàn)樗麗弁娌粣圩x書，但是他的體育很棒，待人又很和氣，所以大家對(duì)他的成績一點(diǎn)兒也不在乎，總是喜歡和他交朋友，可是他的老師就有點(diǎn)與眾不同了，每次考完試總是訓(xùn)斥他，說他總是拖班級(jí)后腿。大家見了心里都很替他難過，但是又能有什么好辦法來幫他呢？
又一次他每科都考了個(gè)位數(shù)，他的老師憤怒到了極點(diǎn)，便火冒三丈地對(duì)他說：“現(xiàn)在開始我再也不教你了，再這么教下去，你仍然不注意聽講，又有什么用處呢？就當(dāng)我沒有你這個(gè)學(xué)生吧！”王明超聽了十分傷心，便下定決心一定要考個(gè)前三名給老師看看。從那一天開始，王明超就再也不貪玩了，下課的`時(shí)候無論以前的“玩伴”怎么呼喚他，他都不會(huì)去理他們，堅(jiān)定不移的坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真的看書，一開始，王明超的那些“死黨”很生氣，但是，這樣日復(fù)一日之后，明白他這么做的原因，不但不生氣，而且在王明超遇到難題時(shí)，會(huì)主動(dòng)來教他。如果他們不會(huì)就會(huì)去請(qǐng)教老師，懂了之后再來教他。
考試的那一天又到來了，王明超不想再當(dāng)動(dòng)物園里的“長頸鹿”，也不想在被老師呵斥，全憑自己的努力，他得了第一名。
從此以后，他變成了一個(gè)文武雙全的男孩子。
我們身邊也有一些為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的人，他們的追夢(mèng)事例深深感動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們。
追夢(mèng)少年作文8
他有著天籟般的聲音，啟動(dòng)朱唇，令人動(dòng)聽而又使人陶醉其中的音樂——從他的嘴里緩緩流瀉下來。他為了自己的夢(mèng)——一名歌星，一名萬眾矚目的歌星，一名能在維也納“金色大廳”里演唱的世界級(jí)歌星……他一直為這個(gè)音樂之夢(mèng)而努力奮斗！他就是我們班的音樂小能人——陳小捷。
他有著圓圓的臉，一雙炯炯有神的'眼睛，可看出他內(nèi)心的純潔和高尚，一張不大不小的嘴，一見就知道是為音樂而生……全身上下，透露著陽剛氣息和音樂歌手所擁有的自信和大方。他那歌聲在平時(shí)是很寶貴的，很難見他在學(xué)校里展現(xiàn)歌喉，只有在比賽時(shí)或表演時(shí)才能一展他的風(fēng)采。而我則有幸聽到了他的歌聲，我與他約定一起去玩耍，正好我聽到了……那聲音，就是天籟之音，讓人聽了“過耳不忘”，聽到那聲音，我仿佛身臨其境，蝴蝶圍繞著他，五顏六色，就像為他穿上了會(huì)旋轉(zhuǎn)的“五彩光環(huán)衣”。當(dāng)然，花的芳香飄野也沒放過他，那陣陣香味涌進(jìn)我的鼻子里，那悅耳的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里……唱完后，沒有掌聲，因?yàn)槲液退谝惶帥]人發(fā)現(xiàn)的秘密地方，沒讓人聽到實(shí)在覺得有些可惜！
愿你的夢(mèng)想早日成真，希望你能追上自己的夢(mèng)，并牢牢緊握在自己手中，不要讓任何一個(gè)人奪走你的夢(mèng)或動(dòng)搖你心中的夢(mèng)，同時(shí)，我也叮囑你：人外有人，天外有天，不能驕傲！
祝福你，追夢(mèng)少年！
追夢(mèng)少年作文9
“神州號(hào)”載著中國飛天夢(mèng)飛上了茫茫的太空。
“嫦娥號(hào)”裝著中國探月夢(mèng)飛向了浩瀚的宇宙。
中國探海夢(mèng)乘著“蛟龍?zhí)枴睗摰搅松衩氐纳詈：５住?/p>
周英明想成為“土行孫”背著中國探地夢(mèng)鉆入地殼深處。
唐山地震、汶川地震、玉樹地震、雅安地震、岷縣地震等，每一次大地的顫抖、痙攣都讓無數(shù)的房屋頃刻間轟然倒坍。傾斜的墻體、橫七豎八的行條、滿地破碎的磚瓦，讓人觸目驚心、傷心不已。最讓人痛苦淚水傾灑的是那廢墟上斑斑殷紅的血跡、廢墟下微弱的呼救聲和已經(jīng)失去生命的冰冷的尸體。
我國偉大的漢代科學(xué)家張衡發(fā)明了地動(dòng)儀，當(dāng)時(shí)地動(dòng)儀就能準(zhǔn)確判斷何時(shí)何地已經(jīng)發(fā)生了地震。時(shí)至今日，依靠現(xiàn)代科技不僅能判斷何時(shí)何地發(fā)生了地震，還能知道地震的強(qiáng)弱級(jí)別。為什么不能像預(yù)報(bào)天氣變化一樣預(yù)報(bào)地殼運(yùn)動(dòng)的變化呢？你看，我國的風(fēng)云系列“天眼”能夠準(zhǔn)確預(yù)判何時(shí)何地會(huì)有臺(tái)風(fēng)、雨雪、霜凍等天氣。但科學(xué)家會(huì)告訴你預(yù)報(bào)地震的發(fā)生是世界性的.科技難題，以目前的科技水平還不能做到。
《封神演義》里的土行孫能在地底下自由行走奔跑，盡管這是神話，但它卻寄托著我國古代人民的探地夢(mèng)。古代的飛天夢(mèng)、探月夢(mèng)、探海夢(mèng)在我國科學(xué)家的努力下都已圓了，探地夢(mèng)也必將夢(mèng)圓。周英明要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來加入到研究地質(zhì)的行列，成為一個(gè)“土行孫”，鉆到地殼深處，掌握地殼運(yùn)動(dòng)動(dòng)的規(guī)律，使我國能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震會(huì)在何時(shí)何地發(fā)生。
追夢(mèng)少年作文10
嶄露頭角
我在媽媽的眼里一直是乖巧、懂事、自律的孩子，所以讀書學(xué)習(xí)媽媽很少管我。但學(xué)習(xí)聲樂上媽媽對(duì)我確抓的特別嚴(yán)，聽她回憶中班暑假學(xué)的`第一支歌《牧羊童》，參加市里少兒才藝大賽。我沒學(xué)舞蹈，新疆舞的動(dòng)作不會(huì)，都是一邊哭一邊練動(dòng)作，努力了一個(gè)月，我獲得第一個(gè)聲樂銀獎(jiǎng)。得到了鼓勵(lì)，我很開心，愿意繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。不過我的聲色不是天生很亮，講話也很輕。
積累經(jīng)驗(yàn)
大班、一年級(jí)，好幾次參加市里大型獨(dú)唱大賽，我都沒拿到好的名次，甚至沒獲獎(jiǎng)。漸漸地，我對(duì)比賽失去信心，不想?yún)①�。但媽媽跟我說，比賽目的不是為了獲多少獎(jiǎng)，是要累積經(jīng)驗(yàn)，不能因?yàn)闆]好成績以后都不比了，而是應(yīng)該更加努力。后來的比賽都是她自己報(bào)了名，讓我去參加。
昂首期盼
到了三年級(jí)的時(shí)候，我獲得了星星火炬特金獎(jiǎng)，媽媽和我都很意外，自信和信心又回來了。自然愿意繼續(xù)報(bào)名其他賽事鍛煉，我跟媽媽說，還沒得過快樂陽光金獎(jiǎng)，這次我一定要努力。比賽在上午，我覺得自己唱的還不錯(cuò)，應(yīng)該可以拿金。就一直守在賽場(chǎng)等到17：00多頒獎(jiǎng)儀式，端了張小凳子坐在舞臺(tái)旁邊，昂首期盼獎(jiǎng)杯。但是聽完組別3-5個(gè)名字里沒有我，我回頭抱住了媽媽，媽媽也抱著我哭了�；丶衣飞�，媽媽跟我說：她哭，是因?yàn)樾奶畚疫@么執(zhí)著，覺得我很努力了。不要因?yàn)楠?jiǎng)項(xiàng)去難過，以后成長道路上會(huì)遇到各種困難。
追夢(mèng)路上
之后，我不斷的努力，又獲星星火炬第一、快樂陽光第一、少兒獨(dú)唱一等、鹿城區(qū)藝術(shù)節(jié)一等、溫州市藝術(shù)節(jié)一等。
雖然即將告別小學(xué)生活，我繼續(xù)努力追逐自己的夢(mèng)想……
追夢(mèng)少年作文11
我有一個(gè)夢(mèng)。那是夢(mèng)想能穿上灰姑娘的水晶鞋，那是夢(mèng)想能揮灑無限的創(chuàng)意，那是夢(mèng)想能和作家站在一個(gè)舞臺(tái)，那是我的夢(mèng)想——我的文學(xué)夢(mèng)！
我的文學(xué)夢(mèng)是因?yàn)槭裁矗渴且驗(yàn)榕既坏囊淮纹嬗鰡�？不�?jīng)意的一次，一本童話悸動(dòng)了女孩的心。讓她從此深深地愛上了文學(xué)，走上了這條路。
“所有的鳥兒都以為把魚舉在空中是一種善舉。”你所愛的`，別人不一定會(huì)認(rèn)同。當(dāng)面對(duì)那些嘲諷、指責(zé)時(shí)，我并不言語，只是用事實(shí)向他們證明：你們錯(cuò)了！我默默地、一如既往地挪動(dòng)著筆尖，奏出的，是一曲生命的樂章�！盎钪鸵馕侗仨氁鳇c(diǎn)什么，請(qǐng)好好努力！”我一直堅(jiān)信，活著要有價(jià)值，要努力。所以我一直不懈追求著我的文學(xué)夢(mèng)。我堅(jiān)信，努力就會(huì)有改變！
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽乙闳蛔呱狭宋膶W(xué)這條不歸路，只期待經(jīng)過狂風(fēng)暴雨的洗禮后，能看到那一抹霓虹。我義無反顧的奔向這條路，只為了捍衛(wèi)心中那一個(gè)小小的愿望�！爸挥袠O其努力，才能看起來毫不費(fèi)力。”人前，我陽光燦爛；私下，我暗自努力。之所以大筆一揮，思如泉涌，皆因平日的不懈練筆。為了夢(mèng)想，我無悔。
“那年梅花，已不知遺落在誰的墻院下，老了青磚，濕了黛瓦�！痹�(jīng)，我也退縮，我也放棄。一度把夢(mèng)想拋之腦后。可美好年華終究只是曇花一現(xiàn)，如果不趁現(xiàn)在把握，等燈燭殘年之時(shí)便追悔莫及了。所以，我終究是咬了咬牙，邁步向遠(yuǎn)方�！皩淼哪�，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的自己！”所以，不要放棄。黎明即將到來，挺一挺，熬過長夜，成功就在眼前。
我已經(jīng)編織好了夢(mèng)想，要為它不懈努力，我已經(jīng)追逐夢(mèng)想，在路上。追夢(mèng)的少年，腳步不會(huì)停歇；追夢(mèng)的少年，大步走向前，少年有夢(mèng)，就要圓！
愿我的夢(mèng)想，化作蝶翼，飛向幸福的彼岸，圓夢(mèng)人間。
追夢(mèng)少年作文12
窮人并不是指身無分文的人，而是指沒有夢(mèng)想的人。
——題記
每個(gè)人都有擁有夢(mèng)想的權(quán)力，當(dāng)然我也不例外。有人問我：“你有夢(mèng)想嗎？”，我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名油畫家。”
記得我年幼時(shí)期，我經(jīng)常和我的奶奶嬉戲玩耍，陪我一起做我想做的事情。在一個(gè)個(gè)陽光明媚的清晨，我總纏著奶奶和我“走南闖北”，認(rèn)識(shí)了不少“名勝古跡”。我?guī)е业男‘嫾埽嘀业念伭贤氨寂艿揭粋�(gè)風(fēng)景優(yōu)美、鳥語花香的小公園。按照慣例，我擺好所需的工具，開始我自己當(dāng)時(shí)意義上的寫生。
光陰似箭，時(shí)光飛逝，我的童年就在對(duì)每次該畫什么畫的無盡思考中度過的`。
長大些許，我開始普及一些最基礎(chǔ)的油畫知識(shí)，怎么樣以不同的角度畫一張畫。漸漸的我對(duì)畫畫的洶涌澎湃的熱愛演變成了癡迷，每天不碰我親愛的畫筆就會(huì)生不自在，媽媽也因此給我報(bào)了一個(gè)油畫班。雖然我極喜歡交朋友，但是強(qiáng)大的好血心理讓我顧不了其他，眼中除了畫畫還是畫畫。算下來我的一天7小時(shí)都是在畫畫中度過的，我要靠老天爺給我這方面的天賦來拼搏、奮斗、努力。
一生不可能一帆風(fēng)順，不樂觀的情況出現(xiàn)了：有人說我的夢(mèng)想過于遠(yuǎn)大，而我只會(huì)模仿別人的作品，就算是憑自己畫出來的畫也只是基本的藍(lán)天白云罷了。我想：就算這個(gè)夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，但是我曾經(jīng)為它努力過，我也沒有遺憾了。但是我的心里一直不安，也不知是什么原因……
然而一句名言警句給了我無限的力量：：“夢(mèng)想無論怎么模糊，他總潛伏在我們的心底，使我們的心境，永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。”正如它所說，我會(huì)一直堅(jiān)持我圣神而不可侵犯的夢(mèng)想，直到它實(shí)現(xiàn)或者永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的那一刻。
追夢(mèng)少年作文13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，瞧，我身邊的這位追夢(mèng)人，他不會(huì)是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”，他要通過行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他就是我的同學(xué)——陳捷，他想成為一名音樂家，登上維也納“金色大廳”的舞臺(tái)，為人們歌唱。
他每天都在練習(xí)唱歌，他是最強(qiáng)男低音，別看他是男孩，唱歌的聲音卻像個(gè)18歲的少女。他的嗓音如天籟之音一樣令人陶醉，人們?cè)娇渌�，他就越努力學(xué)習(xí)。他還專門買一本本子，把自己最拿手的歌曲的歌詞抄在上面，再把感興趣的抄幾首，他是學(xué)會(huì)一首再抄下一首，他時(shí)刻不忘音樂，他還專門去上音樂興趣班，我真佩服他這意志力。在班級(jí)里，他總是第一個(gè)把作業(yè)寫好，交給老師后，回到座位上，默默地背著歌詞，怕驚動(dòng)了同學(xué)。
一次大課間活動(dòng)，我三番兩次拉著他跟我下去打籃球，不管我說什么，他都是一個(gè)回答：“對(duì)不起，我不去。”我“屢戰(zhàn)屢敗”，只好和別人去打了，打著打著，我想去偷看還有什么比玩還要好的。我扒在門框上，偷看陳捷到底在干什么。只見他對(duì)著本子，嘴里念叨著《童年》的歌詞，看來他對(duì)音樂已經(jīng)達(dá)到了癡迷的.狀態(tài)，根本離不開音樂。他曾去過北京、鹽城等地參加各種音樂才藝大賽，獎(jiǎng)狀無數(shù)，就連他的“座佑銘”也和唱有關(guān)：唱出快樂夢(mèng)想，唱出精彩童年！
像他這樣的追夢(mèng)少年不是處處有，只有心中有著自己前進(jìn)方向的夢(mèng)想目標(biāo)，再加上刻苦的努力，一定會(huì)成功。因?yàn)椤皩W(xué)在勤中求，藝在苦中練”，只有堅(jiān)定的意志和不屈的目標(biāo)，希望之光才會(huì)照亮你的前程。
追夢(mèng)少年作文14
曾經(jīng)的夢(mèng)想是否已經(jīng)遺忘，從前的少年是否依舊熱血滿腔。
——題記。
記憶中那個(gè)少年，仿佛像是我的兄長，那句:要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想。他給我最深刻的印象。
那個(gè)少年，他有一頭微微有些凌亂的碎發(fā)，帥氣的臉棱廓分明，讓人移不開眼，笑容是暖暖的，大而燦爛，就像，就像是那輪暖陽的化身，滿滿的都是陽光的味道，他是——錦翰。
錦翰，我與他是屬于那種老相識(shí)了，我們從小是鄰居，與其說我與他是朋友，其實(shí)他更像我的哥哥，他無論考慮什么都很周全，他曾說:“要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想�！蹦菚r(shí)，我也許還沒理解“夢(mèng)想”是什么含義吧。
愛玩，是孩子的天性，可，他并不愛玩，相比“玩”，他或許更希望把自己關(guān)在書房里讀書學(xué)習(xí)，我有時(shí)候總勸他，“再不出來玩，就要變成書呆子啦�！蔽医�(jīng)常把他從書房里拉出來，雖然說他每次都不是特別樂意。
他，也十分喜歡給我講道理，比如什么“將來的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己”“不要在該奮斗的年紀(jì)選擇安逸”……他一說就一大堆，我早己聽得厭煩了，每次都敷衍他“好啦，好啦，我知道啦�！彼皇强雌撇徽f破。
小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，我與他的成績有了很大的差距，我學(xué)得很吃力，成績也不見得好。還是他用自己的課余時(shí)間幫我補(bǔ)課，他自己還得復(fù)習(xí)……
偶然，我聽他說了，他的夢(mèng)想，其實(shí)只是一位教師，可現(xiàn)在教師要求的學(xué)歷越來越高，他只能努力。
初中時(shí)，他考上了一所很好的'中學(xué)，可因?yàn)槁烦踢b遠(yuǎn)，每年只有暑假與寒假時(shí)回來幾天而己。他在去新的學(xué)校之前，專門跑來與我道別。
也許，只是他的那句話給我的感觸比較深吧，當(dāng)時(shí)想也沒想地說:“錦翰，你要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想。”“當(dāng)然會(huì)啦，你要加油哦，朝自己少年時(shí)的夢(mèng)前進(jìn)�！彼艺辛苏惺�，上車了，踏上了他追尋夢(mèng)想的路。
錦翰，愿你一生英勇，不負(fù)少年夢(mèng)。
追夢(mèng)少年作文15
人們常說：有了夢(mèng)想才有了動(dòng)力，才能去追求有意義的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有些人會(huì)為了自己的夢(mèng)想去追尋。我讀過《根鳥》這本書，這本書讓我著迷，讓我深思，讀完之后，我的心久久不能平靜。因?yàn)檫@本書的主人公是一個(gè)為夢(mèng)想而生的人。
讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為根鳥是一個(gè)好強(qiáng)、有自尊心的人。他有自己的`夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想去追尋，我十分敬佩他。這本書讓我懂得了許多，我們不能知難而退，要向根鳥那樣，勇往直前。比如生活中，我以前學(xué)習(xí)二胡，一點(diǎn)點(diǎn)手酸，胳膊痛，就想后退，就想放棄�？墒窍胂蟾B，它能為了自己的夢(mèng)，做出如此的犧牲。我們那么一點(diǎn)小困難算得了什么呢？我們不就是為了能學(xué)好嗎？可是為什么不能向根鳥學(xué)習(xí)呢？讓我們一起踢掉絆腳石，勇往直前，我們都有自己的夢(mèng)，讓我們一起為我們的夢(mèng)去奮斗，做一個(gè)追夢(mèng)少年吧！
我記得張海迪，她是一位殘疾人，小海迪在很小的時(shí)候不幸得了一場(chǎng)重病后雙腿癱瘓。但她沒有自暴自棄，而是堅(jiān)持不懈，拼命去學(xué)習(xí)，在沒有老師輔導(dǎo)的情況下，完成了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)的所有課程，且成績非常優(yōu)秀，后來還成為了一位有名的作家。我還記得桑蘭，她也是一位殘疾人，但她不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，最后以優(yōu)異的成績，拿到了世界的體操冠軍。
追夢(mèng)的少年一直都在飄流或許不曾見過海洋。追夢(mèng)的少年會(huì)用孤傲筑成一道圍墻卻抵不外心里最溫柔的月光。追夢(mèng)的少年徜徉于樂河竟健忘了當(dāng)時(shí)的挫折。追夢(mèng)的少年懵懵懂懂地尋找心里那一絲陽光……
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