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搶硬幣作文范例（6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的搶硬幣作文，歡迎大家分享。
搶硬幣作文1
“嘩嘩”清脆又調(diào)皮的硬幣在老師手中互相撞來撞去，這班的老師是在給同學(xué)們發(fā)工資嗎?不，他們在玩搶硬幣的游戲呢!
老師帶領(lǐng)我們來到教室后面，然后給我們簡單地說了一下游戲規(guī)則。只聽老師一聲令下，右手向后一拋，游戲開始了，全班同學(xué)開始“搜索”起來，可哪有硬幣啊?這時(shí)，賈昀石大喊道：“老師，你沒扔，你騙我們。”同學(xué)們紛紛跑過來，生氣地看著老師。老師的`臉上露出了得意的笑容，老師笑著說：“這一次真扔了!”同學(xué)們不再那么緊張了，老師把硬幣扔在地上，同學(xué)們“啪”的一聲，趴在地上尋找起來。馬博文看見秦煜祺手里有很多硬幣，就爬到秦煜祺旁邊，伸手搶硬幣。但秦煜祺的手就像一個(gè)烏龜殼，死死地保護(hù)著手中的硬幣，好像寶貝一樣，馬博文怎么扒都沒有扒開，最終也沒有搶到。
這次是我們組輸了，但是玩得很開心。
搶硬幣作文2
“嘩嘩嘩……”硬幣在老師手里相互碰撞的聲音格外悅耳。我們圍在老師周圍，注意力都集中在了老師手里。
“老師，快點(diǎn)吧！”我的同桌按耐不住了，大聲地喊。大家靜靜地等待著，這時(shí)老師將握有硬幣的手向上一拋，所有的同學(xué)都把目光投向了天花板，四下張望著尋找“硬幣”，可哪兒有硬幣的影子，同學(xué)們抬頭一看，可愛的硬幣仍然待在“狡猾”老師的手中。
過了一會(huì)，我們都放松了警惕，老師忽然把手中的硬幣扔了出來，我們都蹲下身子，只聽幾聲“叮鈴“聲，硬幣陸續(xù)到了地面。我們的手動(dòng)的`飛快，不停地?fù)炱鸬厣系挠矌�，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有很多硬幣的地方，馬上跑過去，生怕硬幣被別人搶到手，我動(dòng)作有點(diǎn)慢，跑到那里的時(shí)候，硬幣已經(jīng)被人撿了很多，我趕緊趴下，感覺硬幣就在身邊，我用手在旁邊數(shù)了數(shù)，撿到一元六角，這可是全班最高分。
這節(jié)課給我們帶來了無限的快樂。
搶硬幣作文3
“哎，還我！這是我的！”“別搶了！”“我撿了兩毛錢！耶！”你聽，已經(jīng)上課了，這個(gè)作文班怎么還亂哄哄的？不知道吧？且聽我向你慢慢道來。
哦，原來，作文老師在教同學(xué)們“場面描寫”呀！
只見老師手里握著一大把硬幣，喊道：“開始！”幾個(gè)淘氣的'男同學(xué)便一擁而上，把老師為了個(gè)水泄不通，有人還要從老師手中搶，老師用右手拿起一枚硬幣，把它向上一拋，再接住，然后看著我們，弄得我們都不知道老師要干什么。
突然，老師看準(zhǔn)一個(gè)墻角，手一揮，硬幣就從老師的手中飛了出去，同學(xué)不再圍著老師轉(zhuǎn)了，發(fā)瘋地向硬幣落地的地方跑去，教室里頓時(shí)炸開了鍋。
我沒著急去搶，看了看老師，老師左手還是那樣緊握著，難道……
老師的手向我一揚(yáng)，“嘩啦……”一大把硬幣都砸在我的頭上，原來這才是大“餡餅”呀！我可要趁他們沒過來的時(shí)候多撿一點(diǎn)，不然可就沒我的份嘍！我加快速度，一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)袋子里，這時(shí)，“大部隊(duì)”又突然向我撲來……
當(dāng)我們搶完回到座位時(shí)，得知?jiǎng)幼骶徛母缎擂葏s撿到了五毛錢，好羨慕嫉恨呀！我可一點(diǎn)要和她好好打聽打聽。想一起玩嗎？還等什么？搶呀！
搶硬幣作文4
看到這個(gè)題目，一定覺得奇怪吧?怎么能搶硬幣呢?好吧!我就告訴你們，我們不是真搶錢，而是在玩有趣的搶硬幣游戲。
在作文課上，我們舉行了一場別開生面的游戲，就是搶硬幣。上課了，老師忽然神秘地拿出一個(gè)彩蛋，老是搖了搖彩蛋，彩蛋發(fā)出了清脆的'響聲，老師讓同學(xué)們猜里面裝的什么東西?同學(xué)們大喊道：“是硬幣!”老師打開彩蛋，里面果然是硬幣。突然老師說：“我要從里面拿出硬幣扔了�！敝灰娎蠋熥チ艘话延矌牛皣W”的一下，一把硬幣從老師手中順流而下，頓時(shí)空中像下起了硬幣似的，我東看看西看看，總算找到了一枚硬幣，當(dāng)我正準(zhǔn)備沖上去拿硬幣時(shí)，有個(gè)同學(xué)迅速奔過去搶走了。真是遺憾呀!不過沒事，下一次我一定會(huì)搶到。
這時(shí)又一場硬幣雨來了，我還沒有準(zhǔn)備好，這次肯定拿不到了。忽然我眼前一亮，看到桌子底下有一枚硬幣，正好也沒有人看見，我就趕緊跑到桌子底下用手把那枚硬幣壓住，很輕松地拿起那枚硬幣，仔細(xì)一看，原來是個(gè)一元的。太好了，我也拿到了一枚硬幣。這時(shí)我非常的開心，因?yàn)槲覔尩接矌帕恕?/p>
不一會(huì)兒，老師手中的硬幣被我們搶完了，這次活動(dòng)我不但有收獲，還知道了搶硬幣的技巧，要注意力集中，才能拿到，我想做事情也是如此!
搶硬幣作文5
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫“搶硬幣”。
游戲開始了，“嘩嘩嘩嘩，嘩嘩嘩嘩……只聽見老師手中的硬幣，發(fā)出清脆悅耳的聲音。同學(xué)們都死死地盯著老師手中的硬幣，生怕?lián)尣坏健?/p>
有的同學(xué)按奈不住了，就對老師說：“老師，你能不能快點(diǎn)，我快急死了”。同學(xué)們的話音一落，老師就來了個(gè)“仙女散花”，只見那老師手中的“花瓣”飄在了不同的地方。同學(xué)們看落下來了，就馬上跑過去搶，有六位同學(xué)幸運(yùn)的搶到了硬幣，而其他人一無所獲。
我們開始了第二局，老師拿著硬幣用力上下晃動(dòng)，同學(xué)們的眼睛也跟著老師的晃動(dòng)不斷移動(dòng)。忽然，老師一拋，閃爍的硬幣落在了不同的'地方。同學(xué)們趕緊跑過去，搶落在地上的硬幣。不一會(huì)工夫，又有六位同學(xué)搶到了硬幣，可是我沒有搶到。我心里想：下一局，我一定要搶到一個(gè)硬幣。
第三局開始了，我雙眼緊盯著老師的手，一下也不敢眨，生怕老師猛地一拋我搶不到了。說時(shí)遲那時(shí)快，老師把硬幣輕輕往上一拋，硬幣紛紛落在了不同的地方。還沒等我回過神來，同學(xué)們已經(jīng)開始搶了，有的都已經(jīng)搶在了手里，高興地在那里笑著。而我這一次又差了一步，沒有搶到。
這次游戲玩得真開心，盡管我沒有搶到硬幣。
搶硬幣作文6
今天我們上作文課搶硬幣，我們都很激動(dòng)。
我們先把桌子抬到教室后面，然后老師說比賽規(guī)則：“搶到一元十個(gè)積分，搶到五角五個(gè)積分，搶到一角一個(gè)積分。”然后我們圍成一個(gè)大圈，我們都很激動(dòng)。
老師第一次假扔，我們都往地板中間跑，我看見同學(xué)們都很瘋狂的樣子，尤其是張洪渤臉上無比的激動(dòng)，他的手像狼一樣的'握著拳頭。我們都被老師騙了，我們都很不開心。于是，老師說：“預(yù)備——開始。”然后我們像老鷹一樣飛快的跑向教室中間搶硬幣，我們欣喜若狂的像一群老鼠一樣。我在桌子的一個(gè)拐角搶到兩角，我非常開心，我看到張洪渤腳邊有一個(gè)，于是趁他不注意迅速撿了起來。我又看到佟思杭身后有一個(gè)，趁她不注意悄悄搶了過來，不過手一滑，掉了一角被佟思杭撿到了。我很倒霉，又看見何思璇在宋美慧后面撿到一角。何思璇又在墻角撿到了五角，比賽就這樣結(jié)束了。
最后我們說出了自己去搶了多少錢，我搶了一元二角，周子璇搶了兩個(gè)五角，最少的人搶了兩角，我今天真開心。
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