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梔子樹作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的梔子樹作文，歡迎大家分享。
梔子樹作文1
淡淡的青草香，暖暖的陽光，濃濃的薔薇花香，裝點著回憶。過去的日子呆在相冊里都已發(fā)黃，我也舍不得用手去擦拭，我不想用今天的手撫去昨天的灰塵。
流淚，微笑；花開花謝，雪飛雨落，遠去的仍遠去。往事美好，終究要隨風(fēng)飄逝。
記得第一次看到安妮寶貝的<<清醒紀>>時便瘋狂的喜歡它的封面。滿眼潔白的梔子花樹和那透過花樹散落的陽光。那純純的潔白花樹，那在嘈雜的空氣中能看到的陽光，它們讓我幻想，幻想自己躺在樹下的草地上瞇著眼，抬著頭，想著未來的他，做著我那些即使山無棱，天地合都不會實現(xiàn)的荒謬的白日夢
安尼寶貝在<<清醒紀>>中寫到：我們的生活，也只是一棵春天中潔白的花樹的簡單生涯。不管是竭力盛放，還是靜默頹敗，都如此甘愿和珍重！也許吧，如果生活真的是一棵春天的花樹，那現(xiàn)在的我是在盛放還是在靜默的頹敗著呢？
我是個愛做夢的孩子，只要我一閑下來我就會用我簡單的大腦做夢，做那些離我好遠好遠的夢，在那些夢中我永遠是快樂的，我同樣永遠是對的，一句話：夢里我就是尼采！就是太陽！
有一種人，喜歡這樣，愛幻想明天而忘卻現(xiàn)在，遠或在夢里而不齒于現(xiàn)實。我就是這樣的人，舍棄了昨天，浪費了今天，荒廢了明天！
安妮寶貝的文字給人四月的感覺，她的<<清醒紀>>中有一句話我很喜歡，因為我覺得很真實：誰比誰清醒，所以誰比誰殘酷！這樣看來“世人皆醉唯我獨醒”也未必是件好事
和朋友一起看開在臘月里的迎春花，看見花蕾旁邊的落花我感慨：那時花開，我卻聽見花落的聲音！朋友笑笑說：花開不是為了花落，而是為了燦爛！他說話時滿臉燦爛的笑，迎著陽光，便是幸福的笑！頹廢也許真的不是一種美！
<<讀者>>上曾經(jīng)有這樣一句話：山盟海誓不一定刻骨銘心，默默相對很可能地老天荒！原來最真的承諾不是山盟海誓，原來承諾真的不過是因為沒把握，原來承諾過的事做不到是正常，做到了只能證明他以前說過一句真話。原來彼此承諾并不等于把心承諾給對方！
來世我愿做個鳥兒，在無盡的天空中自由的飛翔，不進食，不繁殖，只飛翔。直到我揮不動翅膀，直到我從天空跌落，直到我沉沉的死亡！做一只自由的鳥兒，在一片不屬于我的天空中飛翔，也許當我筋疲力盡的從天空跌落的`時候，我便會變成天使然后重新飛上天，因為我不進食所以我不殺生，所以我一定會上天堂然后變成天使。在一片真正屬于自己的天空下飛翔著流浪。
在我看來只有鳥兒的飛翔才算是真正的流浪，是那種自由的流浪，是那種我向往的流浪！我會讓它實現(xiàn)，但不是現(xiàn)在�，F(xiàn)實折斷了我夢的羽翼，單翼的我無法飛翔，我只有等待，等待翅膀的愈合，等待夢的再次飛翔！
我總會找到屬于我的那片天！那片有著明亮的藍色的天，那片在夜晚會有流星滑落的天空！
梔子樹作文2
站在梔子樹面前
走進教室，抬頭而望，在那灑滿陽光的一隅，一盆青翠盎然、生機勃勃的梔子樹正向陽生長。立在它面前，往事歷歷在目：七年級我們和老師一起創(chuàng)優(yōu)爭先；八年級老師對我們諄諄教誨；九年級老師與我定下夢想之約。
教室美化我爭先
這盆梔子樹是怎樣來教室安家落戶的呢？七年級上學(xué)期，學(xué)校開展美化校園活動，同學(xué)們紛紛帶來了花草美化教室。也想做貢獻的我與媽媽商量良久，決定將我心愛的
圖片
梔子花捐獻給班上，媽媽欣然答應(yīng)。它易成活，且養(yǎng)眼，特別是開花時，一簇濃綠中，一朵朵微型小喇叭似的白花競相開放，那一股濃郁而又清新的香氣彌漫整間教室，聞起來沁人心脾。有一個細節(jié)我至今還記得：在一次自習(xí)中，歷史朱老師走到開滿花的梔子樹前，聞了聞，臉上露出了燦爛的微笑。此情此景，一股欣慰與自豪感在我的心中蕩漾開來。教室有花真好！
老師點撥我覺醒
在八年級的期末考試中，我取得了理想的成績，為此我感到十分自豪，驕傲的心態(tài)也潛滋暗長起來。隨后的暑假里，幾篇作文任務(wù)我都沒有按時完成，眼看就要開學(xué)，可我還是過一天算一天。一日路遇，萬老師詢問起我的作業(yè)進度，我支支吾吾，萬老師看出的我的'問題，當天即登門家訪。老師將我與其他同學(xué)加以比較，我身上的問題也就一一暴露。接著又談起那盆梔子花，萬老師意味深長地說：“梔子樹對人要求很簡單，只是適時澆點水而已，一年四季常綠，一年四季花開萬朵，多自覺啊。梔子花的使命就是要傾吐綠色，綻放花香。做為學(xué)生的使命就是要自覺學(xué)習(xí)，用青春編織人生的夢想。你和梔子樹相比，遜色了啊！”萬老師的話，讓我羞愧不已。
夢想之約我奮起
萬老師真是一個有心人。九年級開學(xué)，一次課間，我正給梔子樹澆水，萬老師注意到這一幕，笑著走到我身邊。說：“洺銘，下午回家我們一起好嗎？萬老師想和你聊聊梔子樹的事！”于是在放學(xué)回家的路上，萬老師專程與我同路。老師饒有興趣的和我談起了那盆梔子樹，再談到我的升學(xué)目標。與我立下夢想之約：若我能在中考一戰(zhàn)中，考上了理想的高中，這盆梔子樹就會在五班的教室里傳承下去，去激勵更多的追夢學(xué)子刻苦拼搏，實力圓夢；反之，如果我遺憾落榜，那它就是一棵警示樹，警示我及萬老師再帶的學(xué)生要奮力拼搏，回報父母厚望，回報老師深恩。那時那刻，我內(nèi)心深處都勃發(fā)出一股直沖云霄的力量。高中高中高中，我一定要考到十堰上高中。萬老師有你真好！
中考在即，站在這盆梔子樹前，不由想到與萬老師的夢想之約，為了讓夢想之樹永駐五班，為了激勵莘莘學(xué)子追夢圓夢，我定會讓與日俱增的壓力化為我源源不絕的動力，以堅實的基礎(chǔ)做后盾，用巧妙的方法解疑難。迎戰(zhàn)中考，戰(zhàn)必勝！奮力一搏終不悔，金榜無名誓不休！
梔子樹作文3
春雨朦朧。
荒山野嶺霧朦朧。
我傲立在亂石與雜草叢中。
我開出的花，潔白而芬芳。但在這荒蕪的地方，無人賞識。無奈，花香隨著山風(fēng)飄逝。佇立荒野，我的心，浮起一縷憂傷。
終于有一天，山風(fēng)輕輕告訴我：“山里來貴人了�！蹦銇淼轿疑磉�，用驚奇的目光，沐浴著我，貪婪地呼吸著我的香氣。你說：“我的寶貝，我要把你帶回城去�！蔽壹拥�，差點沒把淚珠滑落。
你找來鋤頭，奮力拔開周圍的亂石與雜草，要把我從泥土中挖出來。“哎喲，我的貴人，你真壞，你挖斷了我的根�！彪m然很痛，不過沒關(guān)系，因為我馬上就可以進城了。
“哇！城里好熱鬧。”你把我安置在陽臺的花盆里。“我的貴人，你真壞，在花盆里裝幾鏟泥土，就騙我說：‘是大地’。”雖然狹窄，不過沒關(guān)系，因為城里的泥土，本來就金貴。
“哇，好臭。”你把魚的內(nèi)臟，埋在我的根部，做肥料。你每天給我喝自來水，那種消過毒的氣味，真難聞。不過沒關(guān)系，在這個人比樹多的城市，我已經(jīng)變成了寶貝。
我拼命地吸收陽光、水分、養(yǎng)分。我拼命地開花。我的花香，芬芳四溢，充滿了整個庭院。左鄰右舍的'人，茶余飯后，都紛紛前來欣賞這美麗的景象。就連經(jīng)過這里的路人，也忍不住停足觀賞。
我的花，開始凋謝。葉片，也開始脫落。我知道，我快要死了。我的根部開始腐爛。就算請來最好的外科大夫，也無濟于事。因為，我的根的另外一部分，還殘留在山野。
我要走了。“敬愛的貴人，我的生活，因你而精彩。”雖然我的生命，如此短暫，但是，比在荒野虛度百年，更有價值。畢竟，我把芬芳，留在了這個城市。