銘記的作文

銘記的作文（精選33篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的銘記的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　銘記的作文 1

　　那一刻，使我學(xué)會(huì)了珍惜；那一刻讓我體會(huì)了分別的不舍；那一刻，讓我感受到了友情的溫暖；那一刻……

　　我有一個(gè)無話不談的好朋友————小芳，我們從小玩到大。這不，今天是星期六，她在電話里說約我出去“踏青”，面對她的邀請，我當(dāng)然是毫不猶豫地答應(yīng)了。剛掛電話，我隱隱約約聽到了爸媽的談話：“老公，要不先別和孩子說了，待會(huì)兒，等她玩完了回來再說吧！”“好吧，也只能這樣了。”爸爸無奈地嘆了口氣說道。

　　聽完他們的對話，我“嗖”地躥出來，問道：“不告訴我什么？是不是有事瞞著我？”媽媽無奈地?fù)u了搖頭說道：“孩子，爸爸媽媽換工作了，要帶你去另一個(gè)城市�！薄笆裁�？”我大聲叫道。這么說，我以后再也見不到小芳了。“這個(gè)下午你和小芳好好玩玩吧，今天晚上我們就走，這可能是你最后一次見到她了�！卑职终f完，就拉著媽媽去收拾東西去了。

　　我強(qiáng)忍著淚水，邁著沉重的步伐向她家走去�！鞍�吆喂，大小姐，你怎么才來��？我都等你十分鐘了�！蔽覜]說什么，朝著她沖了過去，抱著她說：“有你這個(gè)朋友，真好�！彼�吃驚的看著我說道：“你今天怎么了？像你這種神經(jīng)大條的人，怎么會(huì)這么肉麻起來？”我說：“算了，來不及解釋了，咱們這就去踏青去，不要浪費(fèi)時(shí)間�！�

　　她拉著我去了一片小樹林，說要讓我呼吸大自然的味道。我漫不經(jīng)心地跟著她走�！鞍　�…”我大叫一聲。我一個(gè)不小心，扭到腳了，好疼��！小芳見狀，連忙過來問我：“怎么樣，不要緊吧？”我說：“傷到腳了，不要緊，就是有點(diǎn)疼�！薄鞍パ�，你怎么這么不小心�。俊闭f完，她便把我的鞋和襪子，給我揉起腳來�？吹竭@情景，我再也忍不住了，眼淚嘩嘩的'流了下來，止不住的往下淌�！把�？你怎么了？第一次見你哭呢，很疼嗎？我輕一點(diǎn)揉�！薄安皇牵�不是……”我忙回答道，并且和她說了一下我要走的事。她的眼圈有些泛紅，但堅(jiān)強(qiáng)的她沒有流眼淚。她對我說要我在那邊好好學(xué)習(xí)，好好生活，就像現(xiàn)在這樣……

　　我們就這樣聊了許久，直到傍晚。晚些時(shí)候我和爸爸媽媽乘坐高鐵去了另外一個(gè)城市。再見了我的好姐妹，那一刻我會(huì)永遠(yuǎn)銘記………

　　銘記的作文 2

　　愛的出現(xiàn)，并非要在大風(fēng)大浪之后。只要你細(xì)心觀察，學(xué)會(huì)去品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛原來就在我們的身邊。——題記

　　這一天，正是星期天。好不容易等到了這么美好的一天。人們都不約而同的想到了一個(gè)放松身心的方法——逛街。其實(shí)，我本身對逛街并沒有太大的喜好，因?yàn)榻稚系娜颂�多了，常常把我夾的都“變了形了”。但我去執(zhí)意要和父母去逛街，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)都太忙了，我們之間連說話的時(shí)間都很少。所以我只能將于父母溝通的“規(guī)定日”定在了星期天。

　　今天正是星期天，可是誰想天不作美。今天早上父親卻接到了一個(gè)客戶打來的電話，便急忙收拾工具準(zhǔn)備趕去。我不禁埋怨那個(gè)客戶，星期天都不讓人休息，凈想著掙錢！轉(zhuǎn)眼間，父親已經(jīng)收拾完了，臨走時(shí)還不忘記對我說了聲：“再見�！蔽腋�著父親出了門，想目送父親離去。

　　父親剛走到樓梯口，就遇到了買菜回來的母親。兩人沒有說任何的話，只是相視一笑。但那甜蜜的笑容卻將我也融入了這幸福之中。

　　父親正準(zhǔn)備下樓，卻被細(xì)心的母親叫住了。只見母親把手中提的新鮮蔬菜輕輕地放在一旁，彎下腰，雙手靈巧而又輕柔的為父親將未及好的鞋帶系上。這時(shí)，我才發(fā)覺由于父親走得匆忙，竟連鞋帶也忘了系上，可我卻沒有發(fā)現(xiàn)，這不僅是我自責(zé)。

　　一陣微風(fēng)拂過，將母親整潔的秀發(fā)，吹得有些繚亂了�？墒悄赣H卻沒有管它們，只顧為父親系鞋帶�？墒牵�這讓平時(shí)好整潔的父親發(fā)現(xiàn)了。父親沒有說什么話，怕打擾到母親的他，用右手輕輕地將母親頭上的一縷正迎風(fēng)搖擺秀發(fā)放在了母親的耳后。母親似乎感覺到了什么，抬起頭恰好看到了父親的舉動(dòng)，白皙的臉兒越來越紅，望著父親幸福的笑了，父親也一樣，剛毅的`臉上也露出了罕見的笑容。兩人沉浸在彼此的幸福之中，就連頑皮的風(fēng)兒也停下了腳步，靜靜地觀賞著幸福的一瞬間。此時(shí)，陽光也照射進(jìn)來，為這原本迷人的畫卷更添了一縷靈動(dòng)。時(shí)間也仿佛間在這一刻停止了，共同見證著幸福的時(shí)刻。

　　我倚在門邊，靜靜地揣測這一笑的含義，但是有一絲費(fèi)解。也對，在爸爸媽媽的心中，始終都有著一本只有他們才能讀懂的書，有一種只有他們才能明白的“笑”。

　　我仍舊倚在門上，呆呆的望著父親遠(yuǎn)去的背影，感想不斷。忽然我似乎想到了什么，就連忙跑到窗口，對著遠(yuǎn)走的父親喊道：“爸爸，早點(diǎn)兒回來，路上注意安全！”我似乎看到了父親回頭看著我，淡淡的笑了……

　　銘記的作文 3

　　當(dāng)醇厚的豆?jié){和軟糯的糯米碰撞在一起時(shí)，總會(huì)刺激到我靈魂深處，感受著香甜的碰撞。這，值得銘記！

　　記憶中抹不去的是老巷中的濃濃霧氣，吆喝聲若隱若現(xiàn)，穿插其中，使這小巷多了一分熱鬧。人來人往的街道上，總會(huì)有人在這個(gè)攤位前駐足，在老板的笑臉前領(lǐng)上一碗熱氣騰騰的糯米豆?jié){，香味死死勾住鼻尖，一口下去，就是一整天的幸福。

　　坐在爺爺?shù)碾妱?dòng)車上，看著旁邊的小攤和人群，我心中總會(huì)歡呼雀躍。我知道，在這條街的盡頭就有讓我掛念的美食。

　　在爺爺咿呀咿呀的戲曲聲中，我來到了小攤前。小攤擺設(shè)極為簡樸，一張張?jiān)�木小方桌，老舊的木藤椅，卻被老板一絲不茍地擦得干干凈凈。在每張小方桌上，都精致地放著一朵淡黃色的小花，使得原本坐落在十字路口的小攤多了幾分素樸，幾分寧靜，比起對面裝修現(xiàn)代化的樓房，這里有種別樣的慵懶。

　　“喏，你的'糯米豆?jié){！”老板滿臉笑容地為我遞上一碗。

　　接過手的一剎那，我感受到了在肅殺的冬季中的溫暖，豆?jié){香裹著暖陽的氣息撲卷過來。激動(dòng)的心，顫抖的手，似呵護(hù)小孩一般將它捧在手心。老板很是熱情，迅速收拾出一塊空座，笑呵呵地招呼我過去。坐在木藤椅上，太陽將熱情不偏不倚地全部給了我，小雛花笑得很是燦爛。

　　拿出一把塑料勺子，舀到最底，瞬間，滿滿的幸福感溢了出來。厚實(shí)的糯米散發(fā)著獨(dú)特的氣息。似米，卻比米更加香，似糖，卻多了幾分軟糯。當(dāng)圓潤飽實(shí)的糯米觸碰到我的味蕾時(shí)，似精靈般舞動(dòng)，唱跳出歡樂的歌。輕嚼一下，糯米的清香彌漫在口齒間，讓我忘記了冬日的寒冷，身上瞬間暖和起來。

　　又是一口豆?jié){，在霧氣中我看到了豆的精彩——本是圓潤的黃豆，卻將所有的精華付之其中，這中間包含著成長的心酸，收獲的喜悅，使這原本樸素?zé)o華的豆?jié){多了些許精彩。似絲綢般滑進(jìn)嘴中，那種醇厚的豆香在舌尖打轉(zhuǎn)，每一口都是那么充實(shí)，每一秒都是那么奢侈。

　　偶然間聽起老板閑談，她并不希望擴(kuò)大經(jīng)營，將小攤變得像小洋樓般氣派。顧客都是老熟人了，日久生情，她對這個(gè)小攤已經(jīng)滋生了感情。

　　在這個(gè)攤位前，我聽到過爺爺最爽朗的笑聲；

　　在這個(gè)豆?jié){霧氣中，我看到過陌生人最樸實(shí)的微笑；

　　在這把藤椅上，我體會(huì)過舌尖上的舞蹈和快樂在味蕾上綻放的欣悅。

　　這，值得銘記！小心翼翼地將它們拈起來，靜靜地，藏在心中，記在心中。

　　銘記的作文 4

　　生活中有太多的事情太多的心情值得我們銘記，只有銘記才能讓我們不斷進(jìn)步。

　　語文學(xué)完了，我覺得全身輕松，可是，緊張的考試又將開始了，下午放學(xué)時(shí)，陳老師讓我們回家把這一單元的內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，準(zhǔn)備迎接明天的語文測驗(yàn)同學(xué)們聽了這個(gè)消息都唉聲嘆氣，“怎么又考試！看來今天回家又玩不成了”我卻滿不在乎，“考試有什么了不起，等著瞧吧！我是天才，不用復(fù)習(xí)看書準(zhǔn)能考第一！”看著緊張的同學(xué)們，我心里暗暗嘲笑起他們來。

　　回到家里，我仍像平常一樣，把書包一扔，迫不及待地坐到電腦桌前，玩起來了。直到媽媽三番五次地催我去吃飯，我才戀戀不舍地關(guān)上電腦。吃過晚飯，草草地把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完，又看了一會(huì)兒電視，就睡覺了什么語文測驗(yàn)，早就被我忘得一干二凈了。第二天，考試的時(shí)間終于到了教室里，許多同學(xué)趕在開考前幾分鐘多翻幾頁書，還有的同學(xué)拿起“武器”準(zhǔn)備過關(guān)斬將教室里撕紙聲、丟書聲、削鉛筆聲一片遭雜一會(huì)兒，陳老師板著一副嚴(yán)肅的'面孔走進(jìn)了教室，教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們等待著考卷發(fā)下來�？荚団忢懥�，同學(xué)們立刻緊張地答起題來教室里靜極了，只聽見沙沙的寫字聲，偶爾也有輕輕的一兩聲咳嗽。考場上，我急得滿頭大汗，怎么這么多題我都不會(huì)？原來那些很熟悉的生字我居然也記不起怎么寫了，第一頁勉強(qiáng)還能做，可是第二頁就不行了，那一道道題全都變成了一只只“攔路虎”，擋在了我的面前，任我左思右想，絞盡腦汁也戰(zhàn)勝不了它我看了看四周，同學(xué)們都忙著寫個(gè)不停，他們的臉上都是自信，還有個(gè)別同學(xué)已經(jīng)答完了我真有點(diǎn)后悔……眼看著考試時(shí)間就要完了，只好在卷子上胡亂涂抹一通，就交給了老師�？荚嚱Y(jié)束后，同學(xué)們都高談闊論，興高采烈，如小鳥出籠似的又唱又跳又笑，輕松愉快的難以形容我卻愁眉苦臉，悶悶不樂，唉！真是有人歡樂有人愁哇。一個(gè)星期后，成績下來了，老師公布成績的時(shí)候，我的心緊張得“砰砰……”直跳，前十名沒有我，前二十名也沒有我，我被擠到了二十名以后，同學(xué)們哈哈大笑：“還考第一呢，倒數(shù)第一還差不多”我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，在同學(xué)們的嘲笑聲中我低下了頭，慚愧得只想找個(gè)地縫鉆下去老師嚴(yán)肅地批評了我：“天才出于勤奮，你不勤奮，怎么能成為天才呢？”我的心像針扎了一樣，難受極了，我趴在桌子上，強(qiáng)忍著不讓自己哭出聲來，可是，“金豆豆”還是一滴滴滾落下來。

　　這次囧態(tài)，讓我永遠(yuǎn)銘記，催我永遠(yuǎn)謙虛永遠(yuǎn)奮進(jìn)！

　　銘記的作文 5

　　那是一個(gè)陽光明媚的周末，吃完午飯，閑著無事，我便騎著我心愛的自行車去鎮(zhèn)上玩。為了體驗(yàn)新修好的柏油馬路，我?guī)缀跏鞘箘帕巳�身的力氣蹬著我的自行車，光滑的油路上，我盡情地享受著飛快地自行車帶給我的快感。沒多時(shí)，我就跑了差不多一半的路程，心情非常的舒暢。突然，老師的話在我耳邊響起：同學(xué)們在出游或騎自行車行駛在公路上時(shí)，一定要注意交通安全，牢記交通規(guī)則，千萬不能大意，否則就會(huì)釀成悲慘的結(jié)局。

　　想到這兒，我突然冒了一身冷汗，立即將車速減了下來。再回想剛才的得意勁兒，我才如夢初醒，“請時(shí)刻注意交通安全”老師經(jīng)常對我們的諄諄教誨，我這下子都忘到哪兒了。就在我深刻反省的一剎那，一輛摩托車飛一般地從我身邊疾馳而過，差點(diǎn)就把我連車一起帶走了，等我回過神來，那摩托車已沒了蹤影。我的'媽呀！怎么那么快呀！你們不能慢一點(diǎn)嗎？這一下，我是徹底的醒悟了，自己的腿都軟了，自行車也像是受了委屈似的，突然間慢了許多。就這樣我慢慢地沿著我的路線蹬著自行車翻過了那個(gè)坡頭，雖然累的氣喘吁吁，但是心情卻平靜和踏實(shí)多了。

　　剛翻過坡頂，我正想著休息一會(huì)兒，隱約看到前面的馬路上聚集了很多人。定睛一看，不錯(cuò)，前面好像發(fā)生什么事了，我懷著忐忑不安的心情又騎著自己的自行車緩緩地前進(jìn)，想上去看個(gè)究竟�？拷�人群時(shí)，圍著好大一群人，聽到人們在議論紛紛：“好慘��！”“嗨！這些年輕人，真的不要命啦！”……雖然沒有看到究竟是怎么回事，我也猜到了發(fā)生了什么事——車禍。停好了自己的自行車，我往人群中望去，看到了一輛摩托車躺在了路邊的稻田里，反光鏡和前面的燈罩全都粉粹了，幾個(gè)老人正把兩個(gè)摔得滿臉是血的人往路上抬，鮮血已經(jīng)將他們的臉模糊的看不清人樣了，但可以看出是兩個(gè)中學(xué)生樣的，已經(jīng)奄奄一息了，而且衣服褲子都摔破了。那慘狀，要不是親眼所見，很難想象得出。不一會(huì)兒，派出所的警車就趕到了，迅速將兩個(gè)傷員帶走了，留下來勘察現(xiàn)場的警察叔叔告訴大家說：他們的車速太快了，又是下坡，而且這里又是進(jìn)入了村寨，肯定是遇上了路上的行人或者小孩，把握不了方向或者是踩了急剎，這才釀成了這樣的悲劇。在看看公路上，果然留下了一條長長的剎車痕跡。

　　這大概就是從我身邊飛馳而過的那輛摩托車吧，我在心里琢磨著，怎么就那么……

　　這樣的悲劇還少嗎？這樣的血的教訓(xùn)還少嗎？為什么總會(huì)有那么多人要重演這樣的故事呢？這樣的代價(jià)值得嗎？

　　那一刻讓我銘記：安全意識必須時(shí)刻謹(jǐn)記，注意交通安全，就是珍惜我們的生命��！

　　銘記的作文 6

　　從前，有一只老鼠愛上一只貓。一天，老鼠對貓說：“我愛你。”貓看了老鼠一眼，說：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)！” 老鼠流下一滴眼淚走了.但是有誰看到：在老鼠走后貓也轉(zhuǎn)過身流下了眼淚。世上有一種情感叫愛，有種愛叫做放棄！

　　自從我們來到這個(gè)世界上就注定要經(jīng)歷既短暫有漫長的人生。人生百年如夢，歲月蹉跎。人生八苦---“生，老，病，死，愛，別離.......”。但是，為什么有那么多人還不愿意舍棄呢？因?yàn)樗�是所有人所共有也是做不可缺少的情感——愛�?/p>

　　有的愛得放棄，放棄是為了銘記！

　　初次的戀愛值得銘記，那種感覺純純的，單純得是模仿，是好奇。沒什么太復(fù)雜的想法。這種情感值得銘記，記在內(nèi)心深處，是筆財(cái)富，沒人比你更有資格談?wù)搼賽�，因�(yàn)槟憬?jīng)歷過！

　　有的得忘記，身不由己！

　　遙遠(yuǎn)的鐘聲輕顫，在天邊渺茫的響起，再沉落。那是奈何橋上亡魂不舍晝夜的哭聲。

　　橋上孟婆悠悠端起孟婆湯。來者形形色色，不然，平靜，猙獰，恐懼，半推半就，顫顫微微，端湯一飲而盡，終究沒人脫得掉。前生再怎么深戀，走在這奈何橋上也是步履穩(wěn)穩(wěn)。橋這邊寂寂無聲，心死，失去了往生的記憶；橋那邊哀哀蒼天，心動(dòng)，忘不掉今生的纏纏綿綿。遺忘，也曾抵過了曾經(jīng)的山盟海誓。

　　記憶小舟擱淺，滄海一粟，大風(fēng)大浪已是過眼云煙。沒有什么磐石真的不移。等待是一生最初的蒼老，等到曇花再開，等到風(fēng)景看透。飲盡孟婆湯的剎那，只有和著淚水吞咽。

　　這一生，牽他的手已經(jīng)足夠。愛了就牢牢的逼近，不要在茫茫人海中丟了彼此：或是各奔幸福。即使在夢里見到也不再打招呼了么？笑笑，然后擦肩而過。

　　人的心有如天平，生活的大大小小，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，常在失衡的邊緣稱著生命的重。而承受的.重，承受的輕有的得舍，有的得取；有的得放，有的得收；有的得忘記，有的得銘記。你永遠(yuǎn)無法貪心，因?yàn)樗�很公平�?/p>

　　再去忘記那個(gè)夏，把我從往事里抹去，還抹去那個(gè)夏的紅火！躁動(dòng)！懵懂！還有那兩只纏綿的螢火蟲.........

　　有種情感叫愛。有種愛叫做放棄！

　　銘記的作文 7

　　我依稀記得那一年，那一個(gè)夏天，那一份銘記到今的感動(dòng)是它時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我心田，給我鼓勵(lì)給我動(dòng)力使我奮勇向前。

　　七月的太陽太毒太毒。太陽猶如一個(gè)巨大的火球在天空散發(fā)著逼人的熱浪�？諝庵�中異常干燥沒有一絲水分呼吸猶如在吃沙子一般。原本綠油油的樹木卻猶如才上完體育課的學(xué)子一樣被曬彎了腰奮拉著頭毫無精神可言。它釋放著它的熱情似乎在向人們宣告：現(xiàn)在是夏天！現(xiàn)在是夏天！我就沒了它那樣的精神，在這樣熱烈陽光的照射下；在這樣熾熱的空氣的包圍下，我猶如被曬干了的土豆躺在沙發(fā)上。最可恨的是家里沒有風(fēng)扇，空調(diào)也拿去維修。剩下的，我只有郁悶和無奈。這樣的鬼天氣讓我怎么hold得住呢！“太陽你休息一下吧！”

　　媽媽在這么熱的天都不忘工作，雖然汗珠不停地從她的額前長旁流下，后背也濕了一大片。卻仍然置身于工作之中，仿佛這樣的熾熱并不能打擾她似的�？僧�(dāng)她聽到我的抱怨時(shí)卻停下工作說：“兒子你很熱嗎？”“是��！真是太熱了，我都要要熱死了！”“空調(diào)已經(jīng)拿去修了，估計(jì)還有幾個(gè)小時(shí)呢，你先忍一忍吧�！彼�并沒有馬上工作，低著頭似乎在想什么。過了一會(huì)兒她突然說：“哦！對了家中好像有著一把扇子你找找看吧，千萬不要熱著了，我有事你先自己找一下，好不好？”

　　聽到說有扇子我似乎看到了希望，一下子精神百倍。我一下子做起來就開始翻箱搗柜。第一站——客廳。我看看電視機(jī)旁再看看電視機(jī)后沒有。我看一下柜子里沒有。我在家里東翻翻，西找找，都沒有發(fā)現(xiàn)，就在我滿頭大汗氣喘吁吁時(shí)媽媽走了過來。拉住我溫柔的說：“兒子累了嗎？喝口水吧�！蔽艺�好口渴一把拿過來“咕咚，咕咚”兩三口就喝完了。什么也沒說就遞回給了母親看了一下她什么也沒說就又開始找扇子。

　　終于只剩下母親的房間沒有找了，我心想一定就在這里了！我進(jìn)去一眼就看見了窗臺(tái)上的一個(gè)紙箱子，我來了興趣：“不會(huì)在這里吧！”我快步走了過去一把打開了箱子。映入我的眼簾的是許多大大小小的東西，我往下翻，翻著翻著我看到了一個(gè)灰黑色的'膠質(zhì)的把柄，“就是這個(gè)了吧，終于把你找到了！”往外一拉我看見了一把有點(diǎn)泛黃的布扇。頓時(shí)我欣喜若狂。當(dāng)我仔細(xì)看了一看扇子，似乎又好像想起了些什么——在多年以前媽媽過生日我學(xué)著媽媽給我買禮物一樣我想給媽媽買一個(gè)禮物，我在商場店里逛了許久終于我發(fā)現(xiàn)了一把好看的扇子于是我把它買了下來。會(huì)到家我就把它送給了母親。還記得母親當(dāng)時(shí)有好高興：她一下抱住了我：“兒子你懂事了媽媽好開心！”臉上滿是幸福的笑容笑得好甜好甜，她的眼里閃著淚花�！拔乙院竺磕甓假I�！�

　　望著泛黃的小布扇，我呆了——六年了！沒想到母親還留著“藏著”，如此完好的保存著！我的眼睛被霧氣遮住了，同時(shí)一股愧疚涌上心頭。我現(xiàn)在不僅僅沒有每年買禮物在日常生活中還對她那么的不敬。每每她對我關(guān)心我都不理不踩甚至感到厭煩。

　　想著想著我小聲抽泣起來。

　　銘記的作文 8

　　時(shí)間像一張網(wǎng)，你撒在哪里，收獲就在哪里。我們在韶光的流逝中，漸漸收起了那張網(wǎng)。于是，在歲月的長河中，有許多東西悄然消逝。河的左岸鐫刻著銘記；河的右岸，鐫刻著忘記。我便在忘記與銘記中撿起那些平凡而又永恒的收獲。

　　自從上了高中，我就變得更加忙碌了。每天都是三點(diǎn)一線單一的學(xué)習(xí)生活。每天都踏著晨曦上學(xué)，背著星輝回家。從雪夜初霽到朝暉甫上，我都專注于個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活，以至于與家人相處和溝通的時(shí)間變得更少了。

　　有一次，當(dāng)我與妹妹的眼神相對視時(shí)，我竟然從她的眼中察覺到了一絲驚恐。我意識到，某些東西正在離我遠(yuǎn)去，而沒有一絲痕跡。

　　星期五晚上，母親上班很晚才回來。吃了飯，她很貪婪地依著墻壁坐著�？吹贸�，她疲憊，困乏之極。我在客廳的桌子上做著作業(yè)，不經(jīng)意地抬頭。我的目光落到她的臉上——那是一張我很模糊的面孔。我在腦海中努力回想她的特點(diǎn)�？上�，只有那么一星點(diǎn)。我拿出眼鏡，想好好看看她——我的母親。由于下雨，她的褲腳還沾著一些泥漿，衣服的顏色也是層次不一，可能已被雨水淋濕了。頭發(fā)像被狂風(fēng)折騰過，是如此凌亂，還泛著些星光。她就這樣表情呆滯地僵硬在那兒�？粗�她困倦。勞累的模樣，我得心倏地悸動(dòng)了，心酸和憐憫被一點(diǎn)點(diǎn)勾起。我知道，自己該做些什么了。

　　于是，我端來了一盆熱水，把她叫醒。她露出很驚訝的神情，笑到：“你今天怎么如此孝順？我有點(diǎn)不適應(yīng)。”我不言語，只是將她的腳抬進(jìn)水里。那雙腳，很重很重，布滿老繭的腳底，冰冷而麻木的'腳趾，無處不顯露她是一位經(jīng)歷滄桑的老者，形容枯槁。那雙腳，不知淌過多少水洼，不知走過多少山路。

　　熱氣在空中氤氳，她突然說了一句“好暖和啊”。我低著頭，不忍看她。騰騰煙霧中，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，內(nèi)心的酸楚一下子涌出。我很想放聲哭出來，但我必須在她面前假裝堅(jiān)強(qiáng)。我輕輕地摩挲著那雙勤勞的腳，讓水流緩緩地從它身上滑過。我勇敢地抬起頭，噙滿淚水對她說：“我一定好好讀書，讓你過上好日子�！彼�聽了，舒心地笑了。

　　時(shí)間能讓一棵青蔥小樹枝繁葉茂，能讓車輪輻條沾上銹跡，能讓一個(gè)人漸漸老去。我很慶幸，我沒有麻木，我還能收獲到那親情余存的溫暖。

　　我們在行走，卻不曾銘記；我們在追溯，卻不曾忘記。那么，就請你在那一個(gè)個(gè)瞬間收獲未曾擁有和你將失去的東西吧，它們組成的將是你最璀璨的詩行。

　　銘記的作文 9

　　高一暑假，我認(rèn)真閱讀了美國著名作家海明威的《老人與海》，故事講述了古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在大，把他的小船在海上拖行了三天后才筋疲力盡。圣地亞哥把殺死的馬林魚綁在小船的一邊，在歸程中他又遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

　　很顯然作為漁夫的圣地亞哥是失敗的，但作為硬漢的圣地亞哥卻是成功的。

　　他先是在八十四天一無所獲的情況下仍然沒有放棄出海捕魚的決心，又在險(xiǎn)惡的大海上，與巨型馬林魚搏斗了三天三夜，最終將其制服，在返程的途中，他憑著堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，利用簡陋的工具一次又一次的擊退了鯊魚的襲擊，成功返回港口。

　　這樣悲劇式的結(jié)尾并不讓人感到傷痛反而令人油然而生敬意，因?yàn)檫@是奮斗的結(jié)果，是拼搏的證明！

　　他在面對與自己力量懸殊的強(qiáng)敵時(shí)所表現(xiàn)出來的從容與反抗，體現(xiàn)出了明知不可戰(zhàn)勝卻又勇于超越絕望的頑強(qiáng)精神，他的事跡雖無法證明人類面對大自然時(shí)的強(qiáng)大力量，卻體現(xiàn)出人類在面對不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)時(shí)的剛毅與堅(jiān)韌，他一次次向不可戰(zhàn)勝的困難發(fā)起挑戰(zhàn)，他所追求的不是勝利，而是對自我極限的超越，對個(gè)人意志的磨練。所以恰恰是這樣悲劇的結(jié)尾更能體現(xiàn)出圣地亞哥從骨髓中滲透出的斗志與決心，也成就了世界文學(xué)長廊中不朽的“硬漢”形象。

　　在我們的成長中也會(huì)面對一些難以攻克，甚至是無法攻克的難關(guān)，但這不能成為我們退縮的理由，我們應(yīng)該向圣地亞哥學(xué)習(xí)，即使前路艱辛也要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。在我的成長過程中，很多人告訴我世界上沒有越不過去的坎，沒有攻克不了的難關(guān)，但看了這本書，我知道命運(yùn)有時(shí)真的無法改變，困難有時(shí)真的無法克服，然而這并不讓我沮喪，相反，我們更要繼續(xù)向前，因?yàn)槭サ貋喐绺嬖V我，奮斗不再只是為了勝利，而是為了磨練意志，超越極限，突破自我，這又比一味強(qiáng)調(diào)“人定勝天”更有實(shí)際意義。

　　這時(shí)我又想起圣地亞哥夢中的獅子，它在文中一共出現(xiàn)了5次，我想在這里說的是最后一次，老人從海上歸來后在夢境中的獅子。它不僅是老人搏擊風(fēng)浪的硬漢形象的真實(shí)寫照，更是充滿希望的奇跡，年邁的老人與英俊的雄獅，暗淡的色彩與金色的.光輝，無不預(yù)示著老人心境在經(jīng)歷磨難后的曠達(dá)與放松，他所擁有的成就感不是一般勝利者所能擁有的，而是對自我極限挑戰(zhàn)后的滿足與充盈。

　　《老人與�！方o我們的啟示實(shí)在太多太多，難怪著名作家葉兆林說：海明威教給我的東西，抵得上大學(xué)里所有老師傳授給我的學(xué)問。

　　一本好書給人的啟迪就像無邊的大海，它能豐富我們的知識，堅(jiān)定我們的信念，給予我們動(dòng)力，培養(yǎng)我們的情操……

　　銘記的作文 10

　　天空被一層厚重的霧靄籠罩著，灰蒙蒙的一片，使人壓抑。我拖著沉重的步伐，揉著惺忪的睡眼，穿梭在擁擠的人群之中。

　　“真麻煩，今天體育考試！”，回眸一望，是一臉茫然與無奈的田曉鶴�！斑�，今天考試太好了，我之前有做充足的準(zhǔn)備，拿個(gè)滿分也是不成問題的吧！”我暗自高興了一陣。

　　終于盼來了期待已久的體育考試。若隱若現(xiàn)，操場上似乎站著一位黑衣男子，兩腳叉開，雙手背后，兩眼直勾勾的瞪著籃球架，猶如一根粗壯的柱子矗立在操場中央。沒錯(cuò)，這就是我們平時(shí)苛刻而又嚴(yán)厲的體育老師。不知今日是為何，總覺得不對勁兒，前面一連幾個(gè)同學(xué)都得了零分。這讓我本是平靜的心開始焦躁，懼怕。腦子一片混亂的`我還沒想清楚，“下一個(gè)…”到我了，我顫顫巍巍的走了上去，我的心“撲通，撲通，撲通”越來越快，感覺心跳就要驟然停止，然后窒息而死。沒想到太過緊張，手一滑，籃球差點(diǎn)掉了。說時(shí)遲那時(shí)快，好在我動(dòng)作敏捷，右手一轉(zhuǎn)就牢牢地抓住了。

　　我想方設(shè)法然自己平靜，甚至我都想過要放棄，但我不能就輸在起跑線上啊，不嘗試怎么知道是否會(huì)成功。我沒管那么多了，只是一如既往邁著穩(wěn)定的步伐，做著嫻熟的動(dòng)作，縱身一躍，籃球在空中劃出一道美麗的弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)地鉆進(jìn)了籃筐里。膽戰(zhàn)心驚的我腦子一片空白，也不知道接下來會(huì)發(fā)生什么。我緩過神來，心里這塊石頭總算是沉了“雖然她們就是在這兒卡殼的，但我的動(dòng)作完美，最關(guān)鍵的是張老師也沒說什么，這就算通過了吧！”我接過籃球，輕盈的轉(zhuǎn)身之時(shí)——“走步，零分！”晴天霹靂頓時(shí)打在我的臉上，我欲哭無淚，沒想到籃球也“欺負(fù)我”，重重的砸在我的腳上，腳疼，心更疼！或許我也早都料到了會(huì)有這樣的結(jié)果。

　　天空總是耐不住寂寞的，隨即下起淅淅瀝瀝的雨，雨也無情的捉弄我，淋濕了我的衣袂�？粗�陳思琰輕而易舉的拿滿分，我不甘心，真的不甘心，我苦練幾個(gè)月的結(jié)果竟只是零分！

　　我后悔當(dāng)初練習(xí)為什么不仔細(xì)，以至于枉費(fèi)如此多的時(shí)間卻做的是無用功。痛苦與惆悵席卷而來，耳邊嗡嗡的嘲笑聲更是讓我無地自容。我永遠(yuǎn)銘記這個(gè)恥辱的日子，這個(gè)有史以來的第一個(gè)零分的日子。我絕不會(huì)讓他重蹈復(fù)撤！

　　我跑向籃球架下，一遍又一遍的，忘情了，發(fā)狠了，沒命了的練習(xí)著，任雨水肆意的漫過面頰，腳在水洼中踏出層層漣漪，迷蒙的水霧擋住視線，這樣也好，讓我可以悄悄哭泣。

　　經(jīng)歷后就一定要吸取教訓(xùn)，這零分的日子深深刻在了我的心上，雖然灼痛難忍，但那是要告訴我銘記失敗，將失敗轉(zhuǎn)為動(dòng)能，才是重中之重！

　　銘記，第一個(gè)“零分”的日子！

　　銘記的作文 11

　　我知道，我的生命沒有任何的價(jià)值了。當(dāng)我載著我的主人與那么多難民掉落深谷中的時(shí)候，我便明白，我的生命，就只是為了見證一場可悲又可惜的空難的。

　　是的。我是一架不同于其他飛機(jī)的高級家伙——一架軍用直升機(jī)。我一直那么自豪，自豪我可以帶回眾多受苦受難的人。

　　可是，噩夢卻沒有讓我有那么多充足的時(shí)間為此而驕傲： 那是在我第十五次往返于廢墟與城市，行深山巨谷，載百千傷民，一切剛還是好的，我唱著歌聽著我的主人念叨，這是他最后的一次飛行任務(wù)，他馬上就要回鄉(xiāng)見他的妻兒了……我閉上眼就是他眉宇間流不盡的歡快。

　　突然，只覺得我的手臂甩上了一塊碩大堅(jiān)硬的石頭，我的'心臟猛烈地跳動(dòng)，周圍只有響起的告警聲和眾人的尖叫聲。

　　“別急！千萬穩(wěn)住！”這是主人堅(jiān)毅的語氣。

　　可是我的身體依然不停地往下掉，樹枝擦傷了我的手臂，石塊刺進(jìn)了我的肉中。我?guī)缀跻�流下淚來。

　　“大家安靜！”主人沒有帶一絲的驚恐，“戰(zhàn)士們，作為軍人，到處都有死的危險(xiǎn)，難道你們還沒有準(zhǔn)備好嗎？鄉(xiāng)親們，沒有讓你們脫險(xiǎn)，是我的責(zé)任……”

　　四周安靜極了，沒有人再有一聲驚叫，連呼吸都變得平穩(wěn)、有力。

　　主人摘下軍帽，向所有人敬了個(gè)軍禮。

　　我不忍再看，但只覺觸及了地面……

　　——“這個(gè)故事我刻在心里那么深，現(xiàn)在我要睡了，我只要一閉上眼，就是主人最后的身影�！�

　　——這是那架軍用直升機(jī)進(jìn)入報(bào)廢廠前說的最有一句話，它得到最有一個(gè)心愿是，我們都要銘記它的主人。

　　好嗎？

　　銘記的作文 12

　　“媽媽咪呀，誰來救我呀……”“老天爺嗚嗚……”。一走過教室門口，我們就可以聽到這凄慘的哭。咦，這是怎么回事呢?哦，原來是下午要打預(yù)防針，同學(xué)們都在“悲鳴”呢。

　　這天上午，老師剛宣布這個(gè)消息，教室里就炸開了鍋，有的同學(xué)雙手合掌，兩眼緊閉，嘴里念念有詞：“老天爺啊，佛祖啊，菩薩啊，耶穌啊，不管是誰，救救我吧!”有的同學(xué)緊緊的護(hù)著自己的雙臂，頭還東張西望的，似乎是在防備醫(yī)生呢!而我呢，也是全身在雞皮疙瘩都起來了。

　　時(shí)間總是走得很快，轉(zhuǎn)眼，下午終于來臨了。我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備走向“地獄”。路上，平時(shí)鬧哄哄的隊(duì)伍顯得異常安靜，我們誰都希望這條路能變得長些，哪怕是十萬八千米，我們也愿意走啊!再說那些上體育課都“沖鋒陷陣”的男生，個(gè)個(gè)都變得“彬彬有禮”，“大度”的讓女生先走。

　　終于，我們還是來到了“地獄”的門口。我看著那些護(hù)士，忽然覺得她們就像那來自地獄的惡魔。瞧那尖尖的針頭，大概就是她們尖利的.牙齒吧!那甜美的笑容，在我看來多么像邪惡笑容：“哈哈哈哈……你們就等著成為我們的晚餐吧，我們狂歡午夜!”想到這里，我不由得縮了縮脖子。我小心翼翼的跟在身后，走進(jìn)“地獄”后，我想：聽天由命吧!到我了，我看著那針頭，打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，我把胳膊一伸，頭別過去，老天爺呀，我是好孩子，你要救我!“好了，打完了”。這時(shí)，我的耳畔傳來了天使的聲音，“下一個(gè)”Who?打完了?我被自己剛才的慫樣弄得哭笑不得。

　　很多時(shí)候，你越害怕，這種恐懼就會(huì)放大一萬倍。就像笛福說的：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍”。

　　銘記的作文 13

　　我明白，我的生命沒有任何的價(jià)值了。當(dāng)我載著我的主人與那么多難民掉落深谷中的時(shí)候，我便明白，我的生命，就只是為了見證一場可悲又可惜的空難的。

　　是的。我是一架不一樣于其他飛機(jī)的高級家伙——一架軍用直升機(jī)。我一向那么自豪，自豪我能夠帶回眾多受苦受難的人。

　　可是，噩夢卻沒有讓我有那么多充足的時(shí)間為此而驕傲：那是在我第十五次往返于廢墟與城市，行深山巨谷，載百千傷民，一切剛還是好的，我唱著歌聽著我的主人念叨，這是他最終的一次飛行任務(wù)，他立刻就要回鄉(xiāng)見他的妻兒了……我閉上眼就是他眉宇間流不盡的.歡快。

　　突然，只覺得我的手臂甩上了一塊碩大堅(jiān)硬的石頭，我的心臟猛烈地跳動(dòng)，周圍僅有響起的告警聲和眾人的尖叫聲。

　　“別急！千萬穩(wěn)住！”這是主人堅(jiān)毅的語氣。

　　可是我的身體依然不停地往下掉，樹枝擦傷了我的手臂，石塊刺進(jìn)了我的肉中。我?guī)缀跻�流下淚來。

　　“大家安靜！”主人沒有帶一絲的驚恐，“戰(zhàn)士們，作為軍人，到處都有死的危險(xiǎn)，難道你們還沒有準(zhǔn)備好嗎？鄉(xiāng)親們，沒有讓你們脫險(xiǎn)，是我的職責(zé)……”

　　四周安靜極了，沒有人再有一聲驚叫，連呼吸都變得平穩(wěn)、有力。

　　主人摘下軍帽，向所有人敬了個(gè)軍禮。

　　我不忍再看，但只覺觸及了地面……

　　——“這個(gè)故事我刻在心里那么深，此刻我要睡了，我只要一閉上眼，就是主人最終的身影�！�

　　——這是那架軍用直升機(jī)進(jìn)入報(bào)廢廠前說的最有一句話，它得到最有一個(gè)心愿是，我們都要銘記它的主人。

　　好嗎？

　　銘記的作文 14

　　初夏的夜空清澈寧靜，幽藍(lán)深邃中閃爍著照亮亙古大地的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我仰望星空，一彎幽靜的下弦月泛著銀色的光暈，月真美……穿過千年的皎潔，我思緒縹緲，滄海桑田，明月依舊。

　　尋著月光的足跡，我跨入盛唐的夜空，只見一條絲綢之路在月光下熠熠發(fā)光，西域風(fēng)情萬種，長安城池美如畫。月光�。∮卸嗌傥娜四�客借汝之名賦詩，你是李商隱心里最濃的愁，是李白心中最浪漫的海！憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，開元盛世繁華之景盡入我眼簾，宛若鐫刻在春江花月夜的工筆。

　　掠過宋代一曲溫婉的闕詞，踏遍元朝版圖遍地的光華，此時(shí)的我倚靠在南京總統(tǒng)府的一棵法國梧桐下，看疏影橫斜，月光搖曳，感嘆國破山河，凄凄慘慘。月色如此凄清，卻總給人安慰，還有他們－－魯迅、蕭紅用文字呼告黎明，巴金、丁玲用筆墨抨擊黑暗。中山先生提筆如毫，革命尚未成功，同志仍需努力！梁啟超甚至大聲喊到：“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)！”這振聾發(fā)聵的吶喊，響徹云霄。

　　今夜，月光如約而至，依舊寧靜，依舊脈脈，依舊將清輝灑滿大地。此刻，我們與世界共此時(shí)，北京奧運(yùn)會(huì)上，全世界高呼同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想。在世博會(huì)上中國再次驚艷四方，G20峰會(huì)我們展示世界大國風(fēng)采，又在向世界強(qiáng)國邁進(jìn)。讓我們同月亮一同銘記：我們的五星紅旗在清輝下冉冉升起，與美麗的紫荊花和盛世的蓮花次第綻放！天宮2號將去尋覓嫦娥的.蹤跡，在環(huán)形山上留下腳��！圓月下各族兒女，翩翩起舞，欣賞著千年不變的月光。

　　月光似水似長河，千百年來唱著動(dòng)聽的歌，我要把月光寫成詩，一筆一劃刻在鵝卵石上，風(fēng)起風(fēng)息，也不湮滅。

　　此刻夜微涼，月明朗，映在我的眸子里，銘記在心上。

　　銘記的作文 15

　　花季，能遇到一群志同道合的朋友，做著自己想做的事，便是最大的幸運(yùn)。

　　——題記

　　最近同學(xué)們都在傳看《瘋狂作文》，我個(gè)人很喜歡里面的一段話：把行李打開，走上舞臺(tái)，不管一切的掌聲和噓聲，盡情忘情地演出。爾后待帷幕落下，人群散去，燈光暗下來。走下舞臺(tái)，回到旅館，收拾行李，走向人生的下一站。

　　或許在別人看來，這段話平淡無奇，甚至啰嗦。但我認(rèn)為，在舞臺(tái)上表演的.那一刻就像是我們的青春，即使短暫，卻無盡精彩。不同的是，青春沒有彩排，亦沒有重播。而且，讓我留戀的并不是演出的盛大，而是參與的所有人。

　　八年級下學(xué)期臨近考試，生活老師就讓我們自己約人，補(bǔ)課時(shí)搬到九年級寢室。至今我們六個(gè)人都還不知道當(dāng)初自己是為什么選擇與對方一個(gè)寢室的，似乎很莫名其妙，哦不，是默契!補(bǔ)課期間一次意外的停電，學(xué)校提前放學(xué)，整個(gè)女生宿舍沸騰了，每間寢室都有歌聲傳出，我們也不例外。那晚，圍著點(diǎn)燃的半截蠟燭，我們的心近了。

　　不過，除了歡笑，我們也曾多次被批評，卻都是些虛有的罪名。此后，在所有人的憤概下，我們寢室門上便多了“模范寢室，請勿喧嘩”幾個(gè)字以及一個(gè)大大的禁音喇叭。不只是這幾個(gè)字起作用還是怎么的，從那以后，我們便再也沒被點(diǎn)過名。

　　或許青春只是我們演出生涯的其中一站，但在這短暫的時(shí)間里能遇到幾個(gè)人陪你一起走過，匆匆一生也是值得。

　　我們的青春，早已背負(fù)上活力、朝氣等代名詞。就像李大釗先生說的：青春之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語。所以，我們怕了，不能退縮;累了，不能放棄......

　　朋友們，不要去理會(huì)旁人的唏噓，我們一起，銘記這一世青春流年。

　　銘記的作文 16

　　“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！边@是明代功臣于謙一生的真實(shí)寫照。他兩袖清風(fēng)、力挽狂瀾，我們應(yīng)該銘記這位民族英雄!

　　想當(dāng)初，他毫不畏懼專橫跋扈的大太監(jiān)王振，拒絕給他送禮。面對強(qiáng)權(quán)，他只是甩了甩他的袖子，說道：“我呀!只有兩袖清風(fēng)。”他被冤殺后，皇帝派人去抄家，于謙家空空如也，什么值錢的東西也沒有。只有一間房間的門是鎖著的，人們以為那里面有大把大把的金銀珠寶，誰知道，撞開門之后，只有先皇賜予他的`一身盔甲和一把寶劍，上面已經(jīng)積了厚厚的一層灰了，看樣子，這間屋子已經(jīng)很久沒有人來過了。于謙原來是想把以前的事跡全部鎖住，讓自己把以前的功績遺忘!人們知道錯(cuò)怪了于謙，一個(gè)個(gè)默默地離開了。

　　如果沒有他，大明朝也許會(huì)分裂。如果沒有他，歷史也許會(huì)被改寫。自土木堡之戰(zhàn)后，北京的兵力嚴(yán)重不足，蒙古的騎兵就要抵達(dá)北京了，眼看著大明即將敗退。危難之際，于謙站了出來：“逃跑之人，格殺勿論!”他帶領(lǐng)著大家修筑城墻，操練士兵，增強(qiáng)防御力。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，原來的老弱殘兵變成了精兵壯士，原來的破城墻變得堅(jiān)固結(jié)實(shí)……正是有他，明軍又變得強(qiáng)悍起來;正是有他，明軍又恢復(fù)了自信。當(dāng)敵軍到達(dá)北京城時(shí)，看到昔日破敗的北京城已是另外一番斗志昂揚(yáng)的景象，他們驚呆了。最后，蒙古騎兵被于謙率領(lǐng)的明軍成功擊退。于謙在明朝生死存亡之際，挺身而出，保住了北京城，拯救了明朝，他是真正的英雄!

　　于謙值得我們所有人銘記，我們應(yīng)該銘記他的精神，他的作風(fēng)。我們要銘記歷還有一位和文天祥一樣的民族英雄，他就是力挽狂瀾又兩袖清風(fēng)的于謙!

　　銘記的作文 17

　　我們每時(shí)每刻都在忘記，也在銘記。忘記與銘記是相對的。

　　軍訓(xùn)到來的這天，我感到很高興，忘記了很多愁惱；而宣誓時(shí)的這一刻，我感到很興奮，銘記了很多終身受用的詞語。在訓(xùn)練場上，我們應(yīng)忘記疼痛與烈日下的曝曬，我們更應(yīng)當(dāng)銘記軍訓(xùn)的原因與教官們所留下的'一滴滴汗水。在訓(xùn)練休息的時(shí)候，我們應(yīng)忘記教官們的過嚴(yán)要求，不平易近人；而應(yīng)銘記教官們的嚴(yán)格要求為了誰。我們應(yīng)忘記班主任的嚴(yán)肅與嚴(yán)厲，我們應(yīng)銘記班主任同我們在一齊時(shí)為我們加油鼓氣的情景。

　　此刻，我們是一名高中生，我們應(yīng)當(dāng)忘記一切不痛快，自卑之事，應(yīng)當(dāng)銘記一名高中生的偉大使命與個(gè)人夢想。軍訓(xùn)是為了強(qiáng)健我們的體魄，磨煉我們自強(qiáng)不息的意志，使我們在軍訓(xùn)中找到屬于我們個(gè)人的獨(dú)特人格。我們要銘記中國未來的發(fā)展需要我們的品質(zhì)與智慧。中國的提高也需要一批有軍魂、有智慧、有品質(zhì)的高才學(xué)子。不管在人生道路上，還是在學(xué)習(xí)生涯中，我們既要忘記，也要銘記。忘記人生道路上，學(xué)習(xí)生涯中的一切不歡樂的事情，銘記一切有價(jià)值，有生命力的東西。

　　軍訓(xùn)場上，我們應(yīng)盡可能多的將要忘記的事轉(zhuǎn)化為有用之事，銘記在心。讓銘記之事永遠(yuǎn)浮在我們腦海的最高處。讓銘記之事作為我們的不懈動(dòng)力，推動(dòng)我們在人生道路上勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)饺松�高峰的時(shí)候，銘記之事為我加油，將我推過人生高峰。站到人生輝煌的舞臺(tái)上，跳自我想跳的舞蹈，唱自我想唱的歌。擁有一群熱愛自我的"粉絲"，擁有自我的一張獨(dú)唱專輯。

　　銘記的作文 18

　　這一天，讓我銘記到今天；這一天，是那么的不尋常；這一天，讓我的生命更加豐富。

　　那一天，是我上五年級的時(shí)候。媽媽帶我去姑姑家。

　　我們上車之后，車馬上就出發(fā)了。在路旁有許多的樹，邊走邊數(shù)著，我看見了一個(gè)老爺爺，他左手拎著一個(gè)小筐，右手拄著拐杖，在微風(fēng)中顫顫巍巍的站著，身子不停的搖晃。車漸漸的駛近了他，他把左手的小筐輕輕的放下，然后朝著汽車吃力的揮揮手，身子似乎站的更不穩(wěn)了，隨后說了一句：“等等，我坐車”。車慢慢的靠近了他。

　　車門打開了，一位年過七旬的老人吃力的上車，他把他的小筐放在已經(jīng)很擠的車廂里。又把他那拐杖放在他的小筐邊，右手抓緊了車門上的拉手，我本以為他會(huì)一下子上來，可是我沒想到，他吃力的拉著拉手，好象使盡了力氣似的，腳向臺(tái)階上緩緩的移動(dòng)，就這時(shí)候，他似乎沒了力氣一樣，又回去了，他抬頭看了看車?yán)�，他的眼神里充滿了無助，他目不轉(zhuǎn)睛的看著我，那種眼神讓年幼的我感到懼怕，我不禁的.躲閃著他的眼神。我從他的眼神可以看出，他感到很失望，他又開始嘗試著上車，這一次，他在拉門拉手時(shí)，拉到的不是門拉手，而是一雙大手。這是一位年輕的大哥哥的手，這位大哥哥不費(fèi)吹灰之力就把老爺爺拉了上來，我也能做到，但不知為什么我卻不敢伸手。老爺爺不停的說：“真是好孩子，真是好孩子”。

　　我不禁臉漲得通紅。是這位大哥哥的一雙手，一個(gè)動(dòng)作，讓我懂得了尊老愛幼的真正含義，而不是在書面的表達(dá)。而我卻不知道怎么去做好尊老愛幼。

　　這一天，讓我銘記，不光記住了這一件事，一個(gè)人，一個(gè)動(dòng)作，更讓我記住了尊老愛幼的真諦，讓我知道了文明禮儀之邦的后代該怎么做，龍的傳人該怎么做。

　　銘記的作文 19

　　“……你雨中的花折傘，有人給你拿；你愛吃的三鮮餡，有人給你包；你露出那笑容時(shí)，有人樂開花……”一首《母親》感動(dòng)了半個(gè)中國，其原因不只是優(yōu)美的旋律，而更多的是那樸實(shí)的歌詞。

　　媽媽是個(gè)認(rèn)真的人。一天晚自習(xí)，本來是有月亮的，可月亮被云遮住了。我騎自行車打手電回家。不知何時(shí)，《母親》從嘴里飄了出來，它再次打動(dòng)了我。詞中并沒有什么華麗的詞語，可列舉的幾件小事卻令人動(dòng)容，讓我不禁聯(lián)想到自己：我的媽媽特別關(guān)注我的學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)她粗心到煮面條都能煮出蒼蠅，可是看我的.作業(yè)卻是一絲不茍。那嚴(yán)肅的表情，就像是在批高考卷一樣。如此的認(rèn)真，找出的錯(cuò)誤自然很多。有股暖流在心中蕩漾。

　　媽媽是個(gè)謙遜的人。媽媽常對我說，我小時(shí)候十分聽話，聽話到連“搶勺”的事都不做。可有一次媽媽說：“謝謝媽媽吧！”并做了一個(gè)感謝的手勢。沒想到我的兩只“爪子”（媽媽語）從后面探了出來，學(xué)著媽媽的樣子。媽媽很是激動(dòng)萬分，最起碼知道了我不是弱智。

　　媽媽是個(gè)周到的人。有一個(gè)周末，媽媽和我騎著車子去西閘門。因?yàn)槟顟倬吧�就多待了一�?huì)，再加上本來路就遠(yuǎn)，所以到家時(shí)都天黑了。夕陽中，一對母子在猛登自行車，應(yīng)該很美吧！不知不覺到了家。媽媽趕緊為我準(zhǔn)備好晚飯，又為我打洗腳水，接著詢問一星期的學(xué)習(xí)狀況。不經(jīng)意間，我看到媽媽祥和的臉上露出了一絲微笑，還有那遮不住的皺紋，媽媽才36歲啊。

　　林清玄寫過一篇《在夢的遠(yuǎn)方》，而我現(xiàn)在站在夢的始發(fā)點(diǎn)向遠(yuǎn)方眺望，母親在為我整理行李……

　　電視上，閻維文深情的唱著：“啊！這個(gè)人就是娘；啊，這個(gè)人就是媽……”

　　銘記的作文 20

　　樹葉飄落，百花凋零，秋日里，萬物漸漸閉上了雙眼。在那飄飛的落葉里，在那落花堆里，我尋找著愛的記憶。

　　忘不了，那個(gè)夏秋交接的日子。秋風(fēng)陣陣，使人不禁打起了寒顫，荷塘里的荷葉已經(jīng)大半枯萎了。而我，卻一直嚷嚷著你去給我摘蓮蓬。你告訴我，只要我找到了蓮蓬你就幫我去摘。最終，我發(fā)現(xiàn)了那池塘中央唯一一棵沒有枯萎的蓮蓬。于是，你卷起褲腳，趟入冰涼的池水中。秋日里枯萎的荷葉，那刺比夏日更硬、更鋒利，但你依舊穿過那一株株帶刺的荷葉。我的外公，那一刻，望著你的背影，我深深的感動(dòng)了。這一天，外公為我摘蓮蓬的`這一天，讓我銘記。

　　忘不了，那個(gè)白雪皚皚的日子。北風(fēng)呼嘯，冷得透骨，街上人煙稀疏，雪花鋪蓋了大地。而你們，在那寒冷的雪地里穿梭，鏟除路上的一塊塊積雪，給我們開辟了一條雪中的道路。服務(wù)社會(huì)的清潔工們啊，那一刻，站在窗邊看著你們努力工作的樣子，我深深的感動(dòng)了。這一天，清潔工人清掃積雪的這一天，讓我銘記。

　　忘不了，那個(gè)生機(jī)勃勃的春天，春風(fēng)拂面，鳥語花香。人們在公園里嬉戲，卻隨處把垃圾亂甩。而你，卻彎下了自己那不便的身軀，將一個(gè)個(gè)垃圾撿起，把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾箱。我素不相識的老人啊，您彎下腰的那一刻，我深深的感動(dòng)了。這一天，一位老人彎下腰的這一天，讓我銘記。他愛親人，他愛社會(huì)，他愛自然，所有的所有，無不讓我銘記。盡管那只是短暫的一瞬間，但“足”矣。

　　愛親人，是無私的；愛社會(huì)，是偉大的；愛環(huán)境，是值得稱贊的。 —— 后記

　　銘記的作文 21

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是家喻戶曉的一句名言。前幾天發(fā)生的一件小事，使我明白了這句話的道理。

　　那天晚上吃完飯，我跟爸爸一起出門散步。正當(dāng)我們有說有笑地走著時(shí)，發(fā)現(xiàn)前方不知道是什么原因，不少路人圍成一個(gè)圈兒，議論著什么。有的人還捂著鼻子。于是，我和爸爸決定走上前去“一探究竟”。原來，是一位喝醉酒的叔叔走路不小心把垃圾箱撞倒了，垃圾灑了一地。雖然垃圾箱影響了交通，但是路過的行人沒有一個(gè)伸出手扶起垃圾箱，也沒有人幫忙把那位躺在地上的叔叔扶起來。垃圾堆散發(fā)出來的陣陣惡臭，不僅影響了周圍餐館的生意，也損壞了縣城的容貌。

　　就在過路行人紛紛圍在一塊看熱鬧時(shí)，一位身著軍裝的白發(fā)老爺爺擠進(jìn)了人群，關(guān)切地問：“這是怎么回事？”周圍湊熱鬧的一個(gè)路人回答：“一個(gè)醉漢把垃圾箱撞翻了，垃圾灑了一地�！敝灰娎蠣敔敹�話不說，彎著腰，吃力地把垃圾箱扶了起來，嘴里還念叨著：“這把老骨頭真不中用了�！崩蠣敔敯牙�圾箱扶正后，又把醉漢扶起來問：“誰是他的朋友？”這時(shí)，一位中年叔叔板著臉走過來，扶起那個(gè)醉漢就準(zhǔn)備離開，連頭也不回。一位路人一把拉住他說：“你還不趕快謝謝老人家！”而他只是瞥了路人一眼，頭也不回地走了。

　　人群散開后，我總覺得不自在。老爺爺?shù)乃�作所為彰顯著文明，而他身后的'圍觀者顯出了冷漠，最后那位中年叔叔的行為更是發(fā)人深省�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，我在這件事中領(lǐng)悟了其中的道理，而這句話也將成為我的座右銘。

　　銘記的作文 22

　　現(xiàn)在很多中國傳統(tǒng)藝術(shù)都已經(jīng)在年輕人的眼里變得無趣，甚至很多年輕人完全不了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)，京劇就是這種傳統(tǒng)藝術(shù)中的一個(gè)。

　　在之前，我完全不了解京劇，也和大多數(shù)年輕人一樣，覺得京劇無聊，沒什么好聽的。但是有一個(gè)事情改變了我的看法。在這個(gè)假期，我聽到了德云社唱的京劇，當(dāng)時(shí)我覺得：原來這就是京劇嗎？漸漸地，我喜歡上了京劇，它的腔調(diào)、韻味再搭配上中國古典樂器的`伴奏，是那么動(dòng)聽。

　　那天，我和媽媽打開電視，聽到了電視正在放程派京劇《鎖麟囊春秋亭》，我頓時(shí)愛上了這一出京劇。只看見電視當(dāng)中，演員在深情表演，加上舞臺(tái)的效果，讓我大開眼界。當(dāng)時(shí)，我就跟媽媽說：原來京劇也這么好看！太精彩了！媽媽笑著說：那當(dāng)然，我們老祖宗的東西很多都精彩著呢！后來，我獨(dú)自去網(wǎng)絡(luò)搜索，原來這個(gè)故事講了有一個(gè)富家小姐和一個(gè)貧窮的女子同一天出嫁，結(jié)果下雨了，兩個(gè)轎子一起在春秋亭下避雨。富家小姐的丫鬟嘲笑貧窮的女子窮，說富家千金一個(gè)鎖麟囊就夠她吃一輩子。富家千金聽懂了這話，在鎖麟囊里裝了許多金銀財(cái)寶，后來兩個(gè)轎子就分開了。之后，貧窮的女子靠鎖麟囊過上了富裕的生活，可是富家千金家里發(fā)大水，落寞了，正好到這個(gè)女子家當(dāng)丫鬟，看見了掛在墻上的鎖麟囊。于是，女子又將鎖麟囊裝滿，給了富家小姐。

　　我聽完這個(gè)故事頗有感想，覺得京劇講述的故事情節(jié)不但不老套，還頗有深意。這讓我感受到了京劇的魅力，我們要銘記中國傳統(tǒng)藝術(shù)，而不是讓它逐漸消失在人們的視野里。

　　銘記的作文 23

　　連日陰云濃鎖的天空，乍一放晴，顯得格外顯眼清澈透明，晶瑩碧藍(lán)，碩大盈滿的月亮，像剛沖洗過的水晶球，懸掛在天鵝絨般的天幕上，緩緩上升，把縷縷清暉毫不吝惜地撒向大地。

　　黑的夜，仿佛被月亮照的亮了許多。

　　我在家待不住，便到家附近的公園中散步，夜夾雜著幾絲涼風(fēng)，我不禁打了一個(gè)冷顫，抱了抱手臂，準(zhǔn)備回家去，剛一齊步，眼睛往旁邊一瞄，看到大樹旁的垃圾桶旁邊有一個(gè)人正在找著什么，心中有些許害怕，又想去看一看。于是我躡手躡腳的走近一看，背有些佝僂，看起來很瘦小，衣服穿得單薄，腳上的鞋早已磨得沒有了底，正在翻著垃圾箱，早已忘記了這涼如水的夜。他背對著我我想看看他長什么樣。走近一看，是一位老爺爺，約五十多歲，一束月光穿過大樹樹葉的縫隙鉆了進(jìn)來，照射在他的頭上，使他滿頭的白發(fā)，閃閃發(fā)亮，突出的顴骨，使面部更加蒼老，一雙大而慌張的眼睛一向注視著垃圾桶從沒離開過，厚厚的嘴唇已經(jīng)干裂的不像樣，滿臉的皺紋像干涸的河床，一雙大手更是不堪入目。

　　“他在找什么呢？”心中不由發(fā)出一種聲音，促使我沒有離開半步，老人又喃喃的說了句什么，我沒有聽清楚。

　　這時(shí)老人的手停住了一會(huì)兒，臉上凝重的.表情微微放松，嘴角微微張開，笑了，我順著他的手看到――一封信，上面歪歪扭扭的寫了幾句話：“爺爺，你還好嗎？我好想你啊……明年我必須要回去看你�！�

　　我的心顫動(dòng)了一下，他花費(fèi)了這么久，只為了―一張紙，這也許對我來說只是一張紙，對老人老說這是他所有的期望和渴望……

　　秋天的夜，不再寒冷，月亮也不再冰冷，只因老人的心而溫暖起來……

　　那一刻，讓我銘記……

　　銘記的作文 24

　　“七十六年、12.13、八周、三十萬”，南京，幾個(gè)數(shù)字歷歷在目，沉重，揮筆不動(dòng)……金陵之地，十朝古都也。受此大辱，實(shí)為國之痛，我輩當(dāng)銘記。而人皆浸于雙十二之樂、圣誕之歡、盼元旦之喜、春節(jié)之吉，只少數(shù)人吊唁。

　　汝可知蜀之亡乎？其由乃君臣皆忘卻前人之事矣。丞相本布衣，茍全性命于亂世，是由猥自枉屈，三顧丞相于草廬之中。丞相遂出山，輔佐先帝十六年，至白帝城托孤。丞相夙夜憂嘆，五月渡瀘，深入不毛，南中剛定，又北伐魏都。期間改革內(nèi)政，養(yǎng)精蓄銳，數(shù)年安逸。后主亦罷后宮，留正宮。朝廷君臣悉深追先帝遺詔，銘記先人恥辱，國當(dāng)興盛。

　　五丈原帳中最后一盞燈滅，丞相亡，國危矣。費(fèi)祎蔣琬連逝，只皓專政。后主立后宮，久忘先主遺德，驕奢淫逸，國名存實(shí)亡。數(shù)年，鐘會(huì)入川，鄧艾渡劍閣，達(dá)姜油城，川軍無斗志，不戰(zhàn)自降。又取綿竹，直逼成都。后主自縛，見艾，艾曰“彼可知因何亡耶？后主不知。艾曰”皆因汝輩忘卻前人之事矣！‘后主未懂，以至后司馬昭問：“彼思蜀否？”后主笑：“此之樂，不思蜀也！”

　　忘卻前人之事，可亡國耳。反之則興也。

　　比起后主，文帝景帝未忘前人之事—始皇之暴，造長城，修靈渠，建宮殿，挖皇陵……國民苦難，百世之愿，二世便亡。文景吸取教訓(xùn)，減輕徭役，免除肉刑，農(nóng)耕之時(shí)以身作則，以德化民，至國家安康。

　　洪秀全銘記清政府之腐敗，籠絡(luò)人心，創(chuàng)拜上帝會(huì)，嚴(yán)格治軍。使太平軍融入無人之境，奪清之城猶探囊取物，清之將皆插標(biāo)賣首。惜后入金陵小天堂，建太平天國，天王思想改變，只記起貪圖享樂，止步不前，天京事變，國亡也。

　　銘記，國當(dāng)盛。忘卻，國當(dāng)衰。南京先輩，酹酒一殤。此不才所以銘記，而興中華之職份也！

　　銘記的作文 25

　　高大的青山仿佛是先烈們的身軀，連綿的小雨仿佛是烈士們的血水。如今，中國強(qiáng)大的氣勢，便是先烈們的足跡......

　　在紀(jì)念碑下沉思，一個(gè)個(gè)場景在腦中涌現(xiàn)：

　　甲午年，與日軍交戰(zhàn)，水師覆沒狂瀾!

　　庚子年，遭八國擄掠，還要大量賠款！

　　土地不是蛋糕，卻要被割去，讓刀叉送到侵略者的嘴邊；主權(quán)不是地毯，卻要受踐踏，任其鐵蹄往還！

　　是烈士們！用他們青山般的`身軀，小雨般的血水，前仆后繼的戰(zhàn)爭，換來和平安詳?shù)慕裉欤?/p>

　　高大的青山——?jiǎng)⒑�蘭出生在山西省文水縣一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭，由于她的家鄉(xiāng)是革命根據(jù)地，她小小年紀(jì)就參加了革命，頑強(qiáng)的與日寇侵略者做斗爭，15歲還加入了黨！

　　連綿的小雨——1946年，軍閥閻錫山占領(lǐng)了文水縣，由于叛徒的出賣，劉胡蘭不幸被捕。匪軍頭目大胡子，審訊劉胡蘭，企圖從她口中得到更多的情況。可劉胡蘭咬緊牙關(guān)誓死一個(gè)字也不說。大胡子惱火之下，將劉胡蘭捆綁到刑場之下......刑場上，在目睹了其他6位同志的鮮血染紅了大地，劉胡蘭咬著牙，眼睛里噴射出仇恨的怒火。在死神面前，劉胡蘭沒有退縮，她誓死捍衛(wèi)黨的機(jī)密......

　　“生的偉大，死的光榮。”毛澤東主席親筆題詞。

　　中國——今天的晨曦，來自于昨夜的黑暗；如今的和平，來自于以往的戰(zhàn)爭。

　　未來！時(shí)代和重任，將放在我們的雙肩！

　　明媚的四月，讓微風(fēng)代替我們的雙手，愛撫先輩的臉龐，讓他們感到一絲溫暖；讓陽光傳遞我們的真心，告訴先輩，中國會(huì)因我們而更強(qiáng)大、輝煌！

　　銘記的作文 26

　　這一天，讓我銘記到今日；這一天，是那么的不尋常；這一天，讓我的生命更加豐富。

　　那一天，是我上五年級的時(shí)候。媽媽帶我去姑姑家。

　　我們上車之后，車立刻就出發(fā)了。在路旁有許多的樹，邊走邊數(shù)著，我看見了一個(gè)老爺爺，他左手拎著一個(gè)小筐，右手拄著拐杖，在微風(fēng)中顫顫巍巍的站著，身子不停的搖晃。車漸漸的駛近了他，他把左手的小筐輕輕的放下，然后朝著汽車吃力的揮揮手，身子似乎站的更不穩(wěn)了，隨后說了一句：等等，我坐車。車慢慢的靠近了他。

　　車門打開了，一位年過七旬的老人吃力的`上車，他把他的小筐放在已經(jīng)很擠的車廂里。又把他那拐杖放在他的小筐邊，右手抓緊了車門上的拉手，我本以為他會(huì)一下子上來，可是我沒想到，他吃力的拉著拉手，好象使盡了力氣似的，腳向臺(tái)階上緩緩的移動(dòng)，就這時(shí)候，他似乎沒了力氣一樣，又回去了，他抬頭看了看車?yán)�，他的眼神里充滿了無助，他目不轉(zhuǎn)睛的看著我，那種眼神讓年幼的我感到懼怕，我不禁的躲閃著他的眼神。我從他的眼神能夠看出，他感到很失望，他又開始嘗試著上車，這一次，他在拉門拉手時(shí)，拉到的不是門拉手，而是一雙大手。這是一位年輕的大哥哥的手，這位大哥哥不費(fèi)吹灰之力就把老爺爺拉了上來，我也能做到，但不知為什么我卻不敢伸手。老爺爺不停的說：真是好孩子，真是好孩子。

　　我不禁臉漲得通紅。是這位大哥哥的一雙手，一個(gè)動(dòng)作，讓我懂得了尊老愛幼的真正含義，而不是在書面的表達(dá)。而我卻不明白怎樣去做好尊老愛幼。

　　這一天，讓我銘記，不光記住了這一件事，一個(gè)人，一個(gè)動(dòng)作，更讓我記住了尊老愛幼的真諦，讓我明白了禮貌禮儀之邦的后代該怎樣做，龍的傳人該怎樣做。

　　銘記的作文 27

　　周末的時(shí)候，我靜靜地讀了一本書《時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走》。聽黨話，跟黨走，這是新時(shí)期我們青少年必須要自覺做到的理想信念和人生追求。這就是要求我們的：“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造�！�

　　書中的先進(jìn)人物和他們震撼人心的事跡告訴我們：從小學(xué)習(xí)做人，就是要做一個(gè)好人；從小學(xué)習(xí)立志，就是要從小立下追求真理，報(bào)效祖國的志向；從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，就是要從小用新知識、新理念、新本領(lǐng)去適應(yīng)和創(chuàng)造生活。例如：我們應(yīng)該跟郭小平學(xué)習(xí)做一個(gè)有愛心的人。郭小平創(chuàng)建的'紅絲帶學(xué)校，所有的學(xué)生都是艾滋病患兒，其中還有很多孩子是孤兒。在社會(huì)上她們飽受歧視，甚至無法和正常的孩子一樣上學(xué)。郭小平不怕艱難，想方設(shè)法建立了紅絲帶學(xué)校，他親自擔(dān)任校長。學(xué)生的吃穿住用都由學(xué)校無償提供。郭小平說，他最大的愿望就是，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，艾滋病患兒最終能夠到正常的學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和生活。郭小平為什么能這樣無私的奉獻(xiàn)，不懼艱險(xiǎn)，義無反顧呢？其實(shí)道理很簡單郭小平正是有理想，有思想，有創(chuàng)想的創(chuàng)業(yè)榜樣。他具有創(chuàng)新者的本色，大膽創(chuàng)新，開拓前進(jìn)，不斷創(chuàng)輝煌。

　　向郭小平這樣的英雄模范那樣創(chuàng)新，就是要聽黨話，跟黨走。參與到新時(shí)期的萬眾創(chuàng)新之中。黨和政府提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)業(yè)”的號召，要在全國掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，形成“萬眾創(chuàng)新”“人人創(chuàng)新”的新勢態(tài)。作為我們青少年兒童，在這闊步奔向小康社會(huì)的征程上，我們就應(yīng)該牢固樹立時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走的思想意識，應(yīng)該向?qū)ι倌陜和�希望的那樣：從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。培養(yǎng)我們的科學(xué)精神，激發(fā)科學(xué)夢、創(chuàng)造夢、報(bào)國夢。

　　銘記的作文 28

　　秋天來得剛好，不似夏天的酷熱，也不似冬季的凜冽。那天，我走出家門，去車站等公交車，遇到了一個(gè)老頭兒，他渾身臟兮兮的，頭發(fā)花白，眼角有幾絲皺紋，身著深藍(lán)色衣服和縫了很多次的褲子，背上還背了一個(gè)裝滿回收瓶罐的袋子。

　　他也在等公交車，看樣子是第一次坐。他有點(diǎn)不知所措，左顧右盼，臉上露出窘迫的笑容，這使他的皺紋都堆到了一塊兒。

　　公交車到站的時(shí)候，他走在我的前面，為了不被弄臟衣服，我特地離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，等他上去后我再上車。我習(xí)慣性地掏兜拿錢，可怎么也沒有找到。這時(shí)我才想起早上走得匆忙，把錢忘在了桌子上。我不好意思地看了看公交司機(jī)，可他用一種警惕的眼光看著我，好像我是一個(gè)蹭公交的'‘慣犯’。他再三催促我：“你到底交不交錢？”我沒辦法，只好硬著頭皮看向其他乘客……

　　《釵頭鳳》中的一句話說得真好“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落”哎……

　　“俺、俺有！”尋著聲音，我回頭望去，居然是那個(gè)拾荒的老頭兒，我完全驚呆了，好像失盲了一樣，好像麻木了一樣，既說不出話，也不知該如何表達(dá)了

　　他的眼睛是潮濕的，車子里明亮的燈光使他的眼睛亮晶晶的，似乎在對我笑著說：“錢不用你還了。”那亮晶晶帶著光芒的眼睛深深印在我腦海里，至今仍記憶深刻。

　　我很慚愧。馮驥才說過：“純潔的人生從懺悔開始�！蹦请p眼睛，像黑暗里的光，給予我希望；像耐人尋味的話，給予我教育；像畫龍點(diǎn)睛之筆，給予我啟迪……我感謝那雙眼睛！

　　往事如煙，大多隨著時(shí)光的消失漸漸淡去，只有那一雙眼睛，深深地銘刻在了我的心中……

　　銘記的作文 29

　　今天，讓我記住今天。這太不尋常了。這一天使我的生活更加豐富。

　　那天，我在五年級。我媽媽帶我去了我姑媽家。

　　我們上了公共汽車后，汽車立即出發(fā)了。沿路有許多樹。我看見一位老人左手拿著一個(gè)小籃子，右手拿著拐杖。他站在那里，在微風(fēng)中顫抖。汽車逐漸向他駛來。他輕輕地放下左手里的小籃子，然后向汽車揮手致意。他的身體似乎站得更不穩(wěn)了。然后他說：等等，我坐汽車去。汽車慢慢靠近他。

　　門開了，一位70多歲的老人掙扎著上了公共汽車。他把他的小籃子放在已經(jīng)很擁擠的車廂里。他把拐杖放在小籃子旁邊，用右手抓住門把手。我以為他會(huì)馬上上來，但沒想到他掙扎著抓住把手，好像他已經(jīng)盡力了，他的腳慢慢地向臺(tái)階移動(dòng)。這時(shí)，他似乎沒有力氣，就回去了。他抬頭看了看汽車。他的眼睛里充滿了無助，他盯著我。當(dāng)我年輕的時(shí)候，那種眼睛讓我害怕。我忍不住躲開他的眼睛。從他的眼睛里我可以看出他非常失望。他開始試著再次上車。這一次，當(dāng)他拉動(dòng)門把手時(shí)，他沒有拉動(dòng)門把手，而是一雙大手。這是一位年輕的老大哥的.手。老大哥毫不費(fèi)力地把爺爺拉了上來。我能做到，但我不知道為什么我不敢伸出援手。爺爺不停地說：多好的孩子，多好的孩子。

　　我不禁臉紅。是老大哥的雙手和行動(dòng)讓我明白了敬老愛幼的真正意義，而不是用書面表達(dá)。但我不知道如何尊重老人和愛年輕人。

　　這一天，讓我記住，不僅記住這件事，一個(gè)人，一個(gè)行動(dòng)，還讓我記住尊老愛幼的真諦，讓我明白一個(gè)禮儀之邦的子孫應(yīng)該做什么，一條龍的子孫應(yīng)該做什么。

　　銘記的作文 30

　　清晨的陽光是這樣的迷人，清爽的空氣存托出濃濃的睡意，如此美妙的話語是這樣的配搭�！�世上友誼本罕見，平等友誼更難求’如此絕流的名句在培根筆下譜寫而出，何為其它而破壞了友誼，要學(xué)會(huì)‘短不可護(hù)，護(hù)短終短，長不可矜，矜則不長’聶大年這句豪狀的精神來維護(hù)友情。

　　走在路上，迎面而來的沐浴是多么溫暖人心，眼睛隨之看到有人偷竊又是如此的失落，那人在行竊中被揪住的時(shí)候，苦苦哀求時(shí)‘早知今日，何必當(dāng)初’呢？

　　拿起一本書，仔細(xì)品嘗著其中的味道，突然卻停止了品嘗，而是深思起來：父親對救女時(shí)為何毫不猶豫，不顧任何危險(xiǎn)？這就如達(dá)·芬奇所說：‘父愛可以犧牲一切，包括自己的生命�！�人生如兒戲，仿佛一轉(zhuǎn)眼就過去了，學(xué)習(xí)卻是兒戲中一直存在的，‘人生最美的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了，’巴爾扎克先生這句話語得到了一直的肯定。人生讓我們成長著，它是如此的可愛、可親，得以保護(hù)。

　　探望著未知的路徑，我們卻堅(jiān)守自己的`信念，‘危急之際，惟有�？孔约�、不靠他人為老實(shí)主意’曾國潘寫出了真情。何之明月？何之博大？這是題目的本性，它未知我們，我們卻明白，因?yàn)槲覀冇羞@樣‘鍥而不舍，金石可鏤’的精神。

　　冬天如此溫暖，夏日如此清爽，正是這些語句讓黑暗不在黑暗�；匚睹�句，是甜侵人心的，這樣的語句是怎樣深思苦后譜寫得出來的，是高靜心的精神而得知。

　　夜晚，天空繁星，月亮圓缺，世人的明智不足，所以得之觀賞不足，‘世無全美，全美不美’得之這個(gè)道理，才能正確觀賞。

　　濃睡之意以來，我懶懶的打了一個(gè)哈欠，與名言語句一起起程。

　　銘記的作文 31

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我遇見你搖曳的身姿。

　　秋深了，寒風(fēng)蕭瑟，踱步于小徑，只見褪色的交錯(cuò)與枯枝病懨懨的面容。母親因成績而焦慮的聲音一次又一次在耳邊響起，我的內(nèi)心是自責(zé)，是不安，還是憤怒？多種情緒似亂麻一般，“剪不斷，理還亂”，如陰霾遍布心頭，揮之不去。

　　我掉入一個(gè)灰色的世界，壓抑、沉悶，毫無生氣。尋思著屬于我的舞臺(tái)何時(shí)才會(huì)出現(xiàn)，一轉(zhuǎn)身，大片的明黃與我撞了個(gè)滿懷，刻入腦海。是菊，秋菊！我來了興致，仿佛浸入一片爛燦的`秋菊中。

　　耳畔仍是凜冽的寒風(fēng)，呼嘯著，夾雜著汽笛的鳴響，再一次將我拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)。眼角因寒風(fēng)的沖擊微微發(fā)燙……我如孤獨(dú)的小舟，在風(fēng)波中顛簸，迷失航向。

　　不，不是！轉(zhuǎn)念憶起大片秋菊，你們也曾立于蕭索寒風(fēng)，怎見得動(dòng)搖？《禮記·月令篇》有“季秋之月，鞠有黃華。”《離騷》有“朝飲木蘭之墮露兮，夕餐秋菊之落英�！敝�句。生于惡劣之境，迎凜冽秋風(fēng)，也許在某個(gè)時(shí)刻，你面迎前所未有的挑戰(zhàn)，但你怎能放棄？你不得放棄！

　　頓時(shí)，眼前陰霾散去，陽光直射心靈，是我向往的溫暖與希望。

　　你，秋菊，凌寒不凋，傲霜而立。是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑致，是“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”的凄清，是“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的豪情。今朝，我所見到的，不是閑致，不是凄清，不是豪情，而是你堅(jiān)韌的品質(zhì)，清高的情懷。

　　早已忘卻曾經(jīng)的失敗，有強(qiáng)力者所向披靡，怎能按照劇本演繹？

　　碧云天，黃葉地，秋菊迎寒而立的場景，我當(dāng)銘記。

　　秋菊如我，我似秋菊，你的堅(jiān)韌，我當(dāng)銘記。

　　銘記的作文 32

　　有文章寫道：“忘記在左，銘記在右，中間，是無盡的穿梭。”

　　在茫茫人海中穿梭，走過每一條街道，看路旁的楊柳吐露新芽又落葉飄零。聽風(fēng)拂過大地，帶走繁華，帶走過往，誰家的電視中放著熊大熊二，傳出電鋸的鏗鏗聲。云飄來了，又走了，真?zhèn)�過眼云煙，只剩沒有盡頭的天。

　　我們該將往事打成碟，有些，是在儲(chǔ)存盒中永遠(yuǎn)不去觸碰的；有些，是要常常轉(zhuǎn)動(dòng)它們的棕黑磁帶，把刻在上面的內(nèi)容放給自己聽。只有自己知道，什么該留，什么該棄。

　　村莊里的哥哥姐姐們已成家了吧，又有誰知道呢？小院里的絲瓜藤應(yīng)該還在，只是以其枯黃的面容茍延于圍墻上。陽光下玩耍的黑貓，去了哪。五年了，去了誰家，還是一直流浪、流浪。

　　再也不見裊裊的炊煙，再也沒有一米的小女孩與媽媽在院里剝玉米，再也聽不到蹋在爸爸背上傳來的銀鈴般的笑聲。有些人，在成長。而有些人，在走向生命的終點(diǎn)。

　　還記得那些不分明的淚，在某個(gè)夜晚悄悄的打濕枕邊。天亮了，睜開眼，接受現(xiàn)實(shí)，面對生活。那校園里不知名的花樹披上了紫色的紗巾，幾個(gè)女孩環(huán)繞著樹干細(xì)嗅芬芳。而今，各奔西東。

　　時(shí)間帶著我們的笑與淚，在指隙間滑過；忽來的.一陣風(fēng)，吹走了所有該留戀的與不該留戀的。

　　總要忘記那些該忘記的，總要銘記那些該銘記的。忘記，是避免沉溺與拖累，是為更堅(jiān)強(qiáng)地走向未來；銘記，是感恩與經(jīng)驗(yàn)，是人不忘本，是莫“蹈覆轍”。人，在世間成長，在無盡中穿梭，學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)銘記。

　　在夜的深處，抬頭望窗外的星點(diǎn)，涼風(fēng)拂面，浮起烏發(fā)。請帶走那些該忘記的，吹干眼角；請吹醒那些該銘記的，睜開眼，向前走。

　　銘記的作文 33

　　陽光下的她，那疲憊的身影映入我的眼簾，同時(shí)，也銘記于我的心上，消磨不去。

　　夏日的中午，室外，知了不知疲倦地鬧著，使整個(gè)世界喧囂一片，而室內(nèi)卻是另一個(gè)截然不同的世界，一片靜謐，除了熟睡的孩子們發(fā)出細(xì)微的呼嚕聲，便是電風(fēng)扇懸掛于頭頂工作時(shí)發(fā)出的陣陣“埋怨”之聲。

　　朦朦朧朧之中，我不經(jīng)意從夢鄉(xiāng)中脫離，睜開松醒的睡眼，首先映入眼簾的并不是窗外的綠意盎然，而是老師那疲憊的身軀與面龐。微微彎下的腰，輕輕的動(dòng)作似乎是怕吵醒我們。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有掩飾不住的憔悴，黑眼圈已經(jīng)能明顯的'分辨出來。

　　這一仔細(xì)的觀察趕跑了睡意，使我有了精神來繼續(xù)看著老師。

　　趕走了睡意，我不禁集中精神來觀察老師。只見老師躡手躡腳地在行間里徘徊，時(shí)不時(shí)用手捂住嘴巴，打一個(gè)無聲的哈欠。我本以為老師不睡就是做這么無聊的事，但接下來的一幕卻令我始料不及。老師突然彎下腰，抬起雙手，用兩只手指捻著旁邊同學(xué)身上披著的外套，輕輕地，緩緩地，往上移了移，遮住他的肩膀。這一系列動(dòng)作做得格外的安靜，格外的不引人注目，以至于我回憶起來都質(zhì)疑事情是否發(fā)生過。

　　再看看老師，她依舊在行間中踱步，看著熟睡的學(xué)生們，不禁露出了欣慰的微笑，似乎認(rèn)為自己雖錯(cuò)過了午覺的安逸，但卻收獲了學(xué)生們最可愛、安詳?shù)拿嫒荨?/p>

　　陽光透過窗戶，悄悄地探入，不為人知地灑在了老師的身上。照亮了她的外在美，也照亮了她的心，同時(shí)也照亮了我。

　　在老師愛的渲染下，我銘記了這一瞬間。

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