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      2. 美術(shù)課作文

        時(shí)間:2023-11-03 00:18:48 好文 我要投稿

        美術(shù)課作文15篇【薦】

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的美術(shù)課作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        美術(shù)課作文15篇【薦】

        美術(shù)課作文1

          今天下午第二節(jié)課,我非常的高興,為什么呢?因?yàn)榻裉煜挛缥覀冇幸还?jié)美術(shù)課,因?yàn)槲姨貏e的喜歡美術(shù)課,所以我非常的高興。

          開始上課了,老師進(jìn)了教室說(shuō):“好了,同學(xué)們,今天我們把上節(jié)課沒(méi)完成的作業(yè)完成!彼^上節(jié)課的作業(yè)也就是給一個(gè)盒子圖上花邊使它變得漂漂亮亮的。忽然,我的腦子里有一個(gè)大膽的.念頭浮現(xiàn)了出來(lái)。那就是往自己要裝飾的的盒子上圖上好看的動(dòng)漫人物,到底畫什么呢?“要不就花大白吧!

          隨后,我就拿起了我的筆畫了起來(lái),先畫大白的頭,在畫大白的兩只手,然后畫身子,身子完了是腳……就這樣不一會(huì)兒,我就畫好了,并且還涂上了鮮艷的顏色。吐完了以后,我還覺(jué)得少點(diǎn)兒什么,我想了老一會(huì)兒,最后,我有用金黃色把大白描了一下,感覺(jué)帥氣極了。老師看見了說(shuō)我還要上點(diǎn)兒顏色,說(shuō)完老師便給我指點(diǎn)了起來(lái),就這樣,我的大白就完成了。

          今天這一節(jié)美術(shù)課真高興!

        美術(shù)課作文2

          我最喜歡上的課就是美術(shù)課了,為此媽媽還在外面為我報(bào)了班。

          那屆美術(shù)課是周六下午上一個(gè)下午,上午我則要去上舞蹈課。

          我特別喜歡上美術(shù)課,今天老師是讓我們畫幾何形物體,一個(gè)盤子,一個(gè)罐子,一個(gè)幾何形體,別看我說(shuō)的這么容易,畫起來(lái)可不簡(jiǎn)單,尤其是對(duì)于我這么一個(gè)剛?cè)腴T的小朋友。

          我先用鉛筆勾勒出盤子,罐子,幾何形體的大概位置和形狀,然后用顏料筆先畫罐子,我努力畫的跟實(shí)例一樣大小,過(guò)了十多分鐘我終于畫完了,然后用特制的顏料為它上色,不一會(huì)兒栩栩如生的罐子出來(lái)了。

          然后我再在旁邊畫上了盤子,它這個(gè)盤子還是放到架子上的,為了能畫好盤子,我只能先從架子開始,盤架十分好看,不過(guò)也很簡(jiǎn)單,我一會(huì)兒的功夫就完成了,不過(guò)令我苦惱的'是盤子,因?yàn)楸P子你首先得畫圓了,這得有一定的技術(shù)啊!用了20多分鐘我終于完成了,而這個(gè)幾何形體花費(fèi)不了多長(zhǎng)時(shí)間,10分鐘搞定!

          我舉手示意老師,老師看了看說(shuō):“畫的很好,再接再厲!”

          我十分開心,我一定要爭(zhēng)取更好,繼續(xù)努力,我相信,我將來(lái)一定會(huì)畫的比老師更好!

        美術(shù)課作文3

          這個(gè)星期四的美術(shù)課上,婁老師和我們做了一個(gè)好玩的游戲。

          這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的:先單數(shù)小組玩,再雙數(shù)組玩,單數(shù)小組的第一個(gè)同學(xué)在十秒鐘內(nèi)畫一個(gè)長(zhǎng)方形,然后傳給后面一個(gè)同學(xué),也要求在十秒鐘內(nèi)畫一些東西,接著傳給后面的同學(xué),依次類推,直到最后一個(gè)同學(xué),一副完整的畫在整個(gè)小組同學(xué)的合作下完成了。接下去由老師對(duì)每個(gè)小組的畫做比較,排出名次;雙數(shù)小組也是一樣的.規(guī)則,只不過(guò)第一個(gè)同學(xué)畫的是圓形和半圓形。最后單數(shù)組和雙數(shù)組的成績(jī)相加,評(píng)出最終的名次。

          首先由我們單數(shù)小組進(jìn)行比賽,我們畫了一輛蛋糕車,旁邊還畫了一些氣球,老師表?yè)P(yáng)了我們小組,說(shuō):“第五小組的畫很有想象力,該得第一!”我們高興極了。然而,我同桌他們雙數(shù)組由于房子畫的不太像,只得了小組第四名。最后單數(shù)小組和雙數(shù)小組的成績(jī)相加,再加上紀(jì)律分,我們第三大組和第二大組并列第一,聽到這個(gè)成績(jī),我們大組的每位同學(xué)都?xì)g呼起來(lái),高興極了!

          真是一堂有意義的美術(shù)課!

        美術(shù)課作文4

          期盼已久的美術(shù)課終于來(lái)臨,但是,美術(shù)老師因?yàn)橛惺,與孫老師換了課,調(diào)成了今天下午的最后一節(jié)。

          好不容易過(guò)了第二節(jié)政治課,但讓我沒(méi)想到,體育課又是室外課,而且,還得在太陽(yáng)底底下進(jìn)行運(yùn)動(dòng),真的太累了。

          40分鐘的課,每一秒都是煎熬,既特別熱,又特別累,而且,我經(jīng)過(guò)幾天跑步后,我的腿已經(jīng)站都站不起來(lái)了,可是老師又不讓坐下,我只好硬撐著,好不容易熬到了下課,但是,我還要上到四樓。

          不過(guò),我也想找一個(gè)還有美術(shù)課,心情就好了許多。

          上課了,老師先給我們講了畫體恤的有關(guān)事項(xiàng),然后,就開始讓我們自由發(fā)揮了,

          我準(zhǔn)備好了材料,就開始作畫,我先用鉛筆畫稿,花了半天才把臉的稿畫好(我好像真的沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞),我發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué),已經(jīng)畫好鉛筆稿,開始勾邊了。

          此時(shí),上面的同學(xué)已經(jīng)涂了一半的顏色了,但是,她比我畫的',不知道要上多少倍。

          我拿出調(diào)色盤,打開飲料,正打算擠,下課鈴聲想了,我的T恤衫也沒(méi)有工程標(biāo),老師說(shuō)下星期上課,要評(píng)分,不知我的會(huì)得多少分的。

        美術(shù)課作文5

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。我懷著期待的心情等待周老師來(lái)上美術(shù)課。這節(jié)課老師教我們會(huì)變的畫,好有趣啊!

          我先在紙上畫了個(gè)花盆,再把紙向下折到花盆的上方,接著,在折紙的部分畫上鮮嫩鮮嫩的幼苗,然后把折紙打開,再在花盆上畫上幾朵鮮艷的花,再在花邊上畫上幾只蚯蚓,蚯蚓又小又直,真像一條條直線,在深厚的土地里,愉快地扭動(dòng)著,蹦跳著……這兩只蚯蚓在愉快地聊天,他們好像在說(shuō):“哇!花兒居然開了!”另一只說(shuō):“對(duì),好神奇!”

          現(xiàn)在,我的畫完成了。你瞧!花盆里的植物看起來(lái)只是一株嫩苗,但是一打開折紙,就看到嫩苗長(zhǎng)大了,已經(jīng)開出漂亮的.花了。神奇吧?

          我畫好之后及時(shí)交上去,老師給我打了個(gè)A+,并讓我在黑板上寫自己的名字。我迫不及待地上去,寫了“李明軒”三個(gè)字就回到位置上去了。能評(píng)上美術(shù)之星,我真高興,這可是一件光榮的事!第三次,第四次……我都評(píng)上了美術(shù)之星,于是我一天比一天高興,畫也一次比一次畫得好,到了最后,周老師給我評(píng)了個(gè)“九月份美術(shù)之星,”我想大家都很羨慕吧?

        美術(shù)課作文6

          尚志遠(yuǎn) 輔導(dǎo)老師:張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了,教我們美術(shù)的馬老師笑容滿面地走進(jìn)教室,和藹可親的對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們,這一節(jié)我們用橡皮泥做小動(dòng)物吧!比一比,賽一賽,看誰(shuí)最得好?我們大家聽了就異口同聲的說(shuō):“好!” 馬老師一聲令下,同學(xué)們便紛紛行動(dòng)起來(lái),個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的從書包里拿出橡皮泥,剪刀等工具,開始認(rèn)真做了起來(lái)。我想做一頭彩色的牛。就用一點(diǎn)黑色的橡皮泥做了一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴,用一點(diǎn)黃色的`橡皮泥做了兩只牛角,又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿,我把剩下的橡皮泥和在一起,然后把一小部分拿來(lái)做頭,一大部分用來(lái)做身子,最后我把做好的各個(gè)部分組合到一起,一頭栩栩如生的大花牛便出現(xiàn)在了我的眼前。但我總覺(jué)得好像缺少了些什么,仔細(xì)一看原來(lái)這頭牛沒(méi)有眼睛,我急忙向同位要了一點(diǎn)黑色的橡皮泥來(lái)做牛的眼睛,這一回全做好了,它像真的一樣。

          同學(xué)們不住地贊嘆,我聽了心里美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們把自己做好的小動(dòng)物都拿到講臺(tái)上來(lái)展示,翟順杰作做的是兇惡的鱷魚,翟龍杰做的是溫順的小綿羊,楊沛龍做的是可愛(ài)的小蝸! 多么有趣的美術(shù)課呀!

        美術(shù)課作文7

          今天上午第二節(jié)是美術(shù)課。

          叮!叮!叮!上課的鐘聲敲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。

          我興奮的拿出美術(shù)用品,但是進(jìn)來(lái)的不是美術(shù)老師,而是我們的班主任老師!他說(shuō):“美術(shù)老師有事情,不能來(lái)上課了!卑!大家都很失望!巴瑢W(xué)們?cè)谙旅孀约寒嫲伞保∷终f(shuō)!耙±蠋熑f(wàn)歲”!四十八張嘴一起喊出這句話。同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的.畫著。我畫好了,是一個(gè)兒童樂(lè)園,里面有摩天輪,野車場(chǎng),過(guò)山車,小火車,空中纜車,瘋狂青蛙,連牛排館都有哩!我恨不得自己鉆進(jìn)去,大玩一場(chǎng)!我得意洋洋的把畫交了上去。老師邊看我邊問(wèn):“老師,怎么樣,怎么樣啊”班主任看了看,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):好樣的,畫的不錯(cuò)!聽了這番夸獎(jiǎng)我心里比吃了蜜還要甜。

          這節(jié)課雖然美術(shù)老師沒(méi)有來(lái),可我卻覺(jué)得是最難忘的美術(shù)課。

        美術(shù)課作文8

          這節(jié)是美術(shù)課,我們開始畫畫,是上節(jié)課打好了底稿還未完成的作品。過(guò)了一會(huì)兒,美術(shù)丁老師就問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們?cè)诮淌依锇舶察o靜地畫畫好不好呀?”見我們沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),她又補(bǔ)充說(shuō):“我要去辦公室寫點(diǎn)東西,你們要好好地畫畫,不能吵來(lái)吵去的!蔽覀兓腥淮笪颍岳罴褜帪槭椎膸讉(gè)同學(xué)說(shuō):“好呀!”然后小聲地說(shuō):“最好去一節(jié)課!倍±蠋熅头判牡鼐碗x開了我們的.教室。

          “咚,咚,咚丁老師的腳步聲越來(lái)越輕,最后再也聽不到了。大家都確認(rèn)丁老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了,立刻放下手中的畫筆,寂靜無(wú)聲的教室馬上變得活躍起來(lái)。有的同學(xué)走來(lái)走去,有的同學(xué)在說(shuō)空話,有的同學(xué)開始吃東西,更有的同學(xué)肆無(wú)忌憚地開始玩。大部分同學(xué)都在做作業(yè)、走來(lái)走去、說(shuō)空話,聲音很嘈雜,桌子、椅子歪來(lái)歪去,教室亂得像一鍋粥。

          徐臣威、黃楊健、劉俊輝似乎想比誰(shuí)的力氣大,比起了掰手腕。他們請(qǐng)來(lái)了盛威杰當(dāng)裁判,比賽的地點(diǎn)在劉俊輝的課桌上。比賽開始了,徐臣威和劉俊輝誰(shuí)也不服誰(shuí),雙方都在那兒僵持不下。徐臣威好像有些不耐煩,力量也明顯地減小了,劉俊輝打敗了他,F(xiàn)在該黃楊健上場(chǎng)了,可是黃楊健壓根兒沒(méi)有用力,劉俊輝也輕而易舉地打敗了他。

          一節(jié)課快要過(guò)完了,突然,教室里安靜了下來(lái),同學(xué)們都回到了座位上,沒(méi)有人再吵吵鬧鬧,都一本正經(jīng)地畫起了畫。我正納悶兒,發(fā)現(xiàn)丁老師正緩緩地走進(jìn)教室。風(fēng)波就這樣平息了。

        美術(shù)課作文9

          你是知道像我這樣愛(ài)美術(shù)的學(xué)生。在臨西鎮(zhèn)完小是找不到一節(jié)美術(shù)課的?墒穷}目是《星期三的美術(shù)課》呀,不要擔(dān)心了,學(xué)校自有辦法。

          這天下午,老師說(shuō):“現(xiàn)在有了美術(shù)室,計(jì)算機(jī)室,電子琴室,圖書館,手工室,等一些特長(zhǎng)教室向我們開放”我們也不能不用它們吧,現(xiàn)在可以去操場(chǎng)報(bào)名了。這句話肯定會(huì)讓你大吃一驚的,當(dāng)然,我愛(ài)美術(shù),王珂也愛(ài)美術(shù),王青曉也愛(ài)美術(shù),我們一下子一起報(bào)了美術(shù),有好事,沒(méi)說(shuō)沒(méi)有壞事,這種好事,害得我跑了三個(gè)來(lái)回,但沒(méi)有關(guān)系,為了美術(shù),我愿意。

          進(jìn)了美術(shù)室,就是許許多多的畫板,我坐到了一個(gè)位置,一會(huì)兒,老師來(lái)了,她教我們?cè)趺串嫯,把左手抓住板的上方,用左手的大拇指按住紙,板的下方挨到腿,右手就畫?/p>

          開始了,我先畫了一個(gè)杯子,杯子上口是彎曲不平的,杯子外皮有一朵花,那朵花,仿佛是映上去的,杯子不大,但老師讓我們把它畫大,杯子下面有個(gè)盤子,這盤子很潔白,杯子旁邊是一個(gè)碗,這碗也是潔白的',再旁邊就是一個(gè)大盤子,上面放了蘋果,檸檬和犁。老師還留了一個(gè)作業(yè),畫一個(gè)自己覺(jué)的是美麗的東西畫上去,不說(shuō)了,我還寫著這個(gè)作業(yè)呢。

        美術(shù)課作文10

          美術(shù)課上,老師在黑板上畫了一個(gè)大大的圓形,讓大家發(fā)揮想象,在圓形上添畫,使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽后,非常地興奮,同學(xué)們各自埋頭畫了起來(lái)。

          我想了想,畫什么好呢?畫頭豬,不行;畫個(gè)西瓜,不行。有了!可以畫個(gè)錢袋,因?yàn)槲蚁M芨挥。我思考好后,也提筆開始畫起來(lái)。我先用黃色的彩筆花了一個(gè)很大的圓圈,之后用綠色的彩筆畫了一個(gè)“S”,接著在中間添上兩豎,然后再用黃色將錢袋涂滿,最后,我用紅色彩筆畫了一條身子綁住錢袋。錢袋畫完之后,我又來(lái)畫自己。先畫自己的身體,接著畫上燕尾服,然后畫了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的褲子,最后加上一頂紳士帽,手里還拿著一個(gè)鑲著鉆石的拐杖,我的畫差不多完成了,我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。

          二十分鐘就這樣過(guò)去了,老師見我們大家差不多都畫完了,于是說(shuō)道:“既然同學(xué)們基本都畫完了,那就來(lái)展示展示吧,二組一號(hào)你先來(lái),你是最先畫完的。”二組一號(hào)同學(xué)一聽,就像一只膽小的老鼠一直不敢上去展示,最后在同學(xué)們的鼓勵(lì)下才上臺(tái)去展示。同學(xué)們有的畫的是豬頭,有的畫的是花朵,有的'畫的是皮球,還有的畫的是太陽(yáng)。大家畫的五花八門,都很有創(chuàng)意。我也上臺(tái)展示了畫作,同學(xué)們送給我熱烈的掌聲。

          我們的教室充滿了歡聲笑語(yǔ),這堂美術(shù)課真有意思!

        美術(shù)課作文11

          今天美術(shù)課老師讓我們做牌,做英語(yǔ)牌。我?guī)Я斯ぞ,我?qǐng)我前面沒(méi)有帶工具的同學(xué)幫我一起做。

          我們先把彩色紙對(duì)折,再把里面翻成外面,外面翻成里面,是為了讓我不容易折壞,嘩——折好了張牌了,那個(gè)同學(xué)也會(huì)折了,于是我們倆一起折,過(guò)去了5分鐘24張沒(méi)有花的牌折好了。

          第二步,把沒(méi)有花的牌粘上一層比它小的一圈蠟光紙,我和那同學(xué)分工,我涂膠,她來(lái)粘,我把蠟光紙邊上涂上膠,涂在邊上有二個(gè)原因:1.是為了讓蠟光紙的邊不翹起來(lái),2.為了讓那同學(xué)拿中間手不粘上膠。當(dāng)我們粘了幾張時(shí),我看見我后面同學(xué)粘一張寫一個(gè)字母,我想哎,對(duì)的。∵@樣可能會(huì)快些,我拿出水彩筆,把粘上蠟浼紙的`牌寫上字母,我把寫直的地方寫成波浪,這樣才好看,不死板。正當(dāng)我寫字母了時(shí),下課了,下課鈴聲把我從美術(shù)課上喚醒了

        美術(shù)課作文12

          “今天我們來(lái)畫同學(xué)……”老師的音剛落,我們班就像炸開了鍋。大家議論紛紛,七嘴八舌,各抒己見。老師選模特了,我們班的積極分子,把手舉得老高。

          好像再拿一架梯子,他們就要爬到天上去舉了。老師選了3名“模特”,同學(xué)們有的暗自慶幸,有的低聲竊笑,有的一臉遺憾。而我心里卻打起了小鼓,以我的繪畫水平,應(yīng)該不會(huì)畫得太丑吧!我看了一下,畫一下,輕輕地勾一下,宋欣龍還是被我畫得面目全非了。

          過(guò)了10分鐘,3個(gè)“模特”開始忍不住活動(dòng)了一下,臺(tái)下的同學(xué)不但不領(lǐng)情,還在那邊紛紛起哄:“別動(dòng),別動(dòng)!”經(jīng)過(guò)十幾分鐘的努力,我們的畫兒都新鮮出爐了。有的人畫得四不象,判若兩人。有的`似乎連他心里在想什么都畫了出來(lái)了。模特們看著這一幅幅“勞動(dòng)作品”,有的被上面的漫畫逗笑了,有的苦笑著,有的怒氣沖天,想把這些勞動(dòng)者們打扁了。

          一課令人難忘的美術(shù)課 就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

        美術(shù)課作文13

          今天真是倒霉,因?yàn)榈谝还?jié)課就是我最最討厭的美術(shù)課,上課鈴響了,教室里死氣沉沉的,這似乎是同學(xué)們送給美術(shù)老師的`禮物,這時(shí),一位年輕的教師來(lái)了,他就是我們的美術(shù)老師——關(guān)老師,因?yàn)殛P(guān)老師的名字叫關(guān)國(guó)亮,所以有人暗地里叫他叫做“朱葛亮”(諸葛亮)。這位老師鞠躬時(shí)可真有趣,只見他不向平常人那樣彎腰,而是把腰“壓”下去,我看了以后,忍不住“撲哧”一聲笑了起來(lái),老師聽到后,嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“林韻妍,上課要言(安)靜,不要笑!”我一聽,笑得更厲害了,原來(lái),老師把安靜讀成了眼睛,這也難怪老師是廣州人。

          “同學(xué)們,今天咱們學(xué)習(xí)畫花瓶!”關(guān)老師開始講起課來(lái),但是我對(duì)這種課不感興趣,所以便趴在座子打起噸來(lái),“林韻妍,你看這里怎么畫才好呢!”關(guān)老師指著花瓶的“脖子”冷不丁得對(duì)我說(shuō),,我想:糟了。要出洋相了,但是看在面子上,只好去畫,想不到老師我不會(huì)畫就讓我回去,真是僥幸過(guò)關(guān)。

          別看關(guān)老師看起來(lái)不好惹,其實(shí)他也沒(méi)什么了不起,只不過(guò)只會(huì)跟別人逞逞能,打打籃球而已,真是人心隔肚皮。

          “鈴鈴鈴”下課了,只見關(guān)老師又在“壓”身子了,關(guān)老師呀關(guān)老師,你真是讓我哭笑不得呀!

        美術(shù)課作文14

          今天下午,我們上了一節(jié)非常有趣的美術(shù)課。

          “叮呤呤”上課鈴響了,美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái),吵鬧的教室立刻安靜一上來(lái)。美術(shù)老師說(shuō):“今天我們要到前操場(chǎng)去,照著植物,把它畫下來(lái),你們把美術(shù)本、筆、橡皮擦帶好,到外面集合!痹捯魟偮,我們就興奮地叫了起來(lái)。

          到了前操場(chǎng),老師又說(shuō):“大家畫畫的`速度要快,時(shí)間只有十五分鐘!闭f(shuō)完老師就分配我們?nèi)ギ嬚怪参,我們第四排被分在離校門幾米遠(yuǎn)的地方畫植物。我看著眼前的植物,心想:“畫展什么呢?”突然,我看木槿很好畫,于是我就畫展木槿。我在美術(shù)本上把木槿的幾要粗粗的樹枝畫好。這個(gè)樹枝像個(gè)彈弓一樣,很好畫。我畫完了樹枝,就開始畫樹葉,可是這個(gè)葉子一點(diǎn)兒也不好畫。它和樹枝混在一起,不好畫出來(lái),而且葉子一大部份都是“對(duì)折”起來(lái)的?墒俏易筮叺年愖咳粎s把葉子畫出來(lái)了,只見他輕輕一揮筆,幾片葉子就出現(xiàn)在樹枝上。我也學(xué)著他一樣畫,可是我每次畫葉子不是這個(gè)歪了,就是那個(gè)畫斜了,五分鐘后,也只畫了幾片葉子。不知不覺(jué)中,十五分鐘不過(guò)去了,可我還是沒(méi)有畫完,老師讓我們下一次接著畫,于是就帶著我們回教室了。

          這一次的美術(shù)課真有趣!

        美術(shù)課作文15

          美術(shù)超棒的我,竟在上午的美術(shù)課上丟盡了臉,倒霉,討厭!

          一大清早,我我狂奔到青少年宮的美術(shù)教室。氣喘吁吁地坐下時(shí),才發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備好的圖片沒(méi)帶,慘了!我自言自語(yǔ)地說(shuō)著。

          鼓足勇氣后,我緊張的張開了瑟瑟發(fā)抖的嘴,說(shuō)明了經(jīng)過(guò)。沒(méi)想到老師看了我一眼,無(wú)奈的說(shuō):去那邊電腦上查一下。我心想:早知如此,我出來(lái)前就應(yīng)該看一下的。

          終于查到了!可就在我想要開畫時(shí),大家已經(jīng)快畫完了,誰(shuí)加我上次沒(méi)去呢,倒霉。為此,我飛快的.完成了這張畫,可太難看了,沒(méi)辦法,只能從畫了,哎!經(jīng)過(guò)了三番五次的修改,一半的畫總算完成了,可大家已經(jīng)幸災(zāi)樂(lè)禍的把畫交給了老師,就只有我和一位同學(xué)沒(méi)畫完了,我難過(guò)極了,心想:一直以來(lái)都是我先交的,從從來(lái)都沒(méi)有這樣的事發(fā)生過(guò)。想到這里,為了安慰自己,我說(shuō):他們一定畫不好看?僧(dāng)我交上時(shí),看了一眼大家的畫,我大吃一驚,太美了

          雖然下課了,但我還是感到緊張和難過(guò),我一定要超過(guò)大家。

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