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      2. 不朽的豐碑作文

        時間:2023-11-01 19:53:45 好文 我要投稿

        不朽的豐碑作文實用【5篇】

          在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的不朽的豐碑作文,希望能夠幫助到大家。

        不朽的豐碑作文實用【5篇】

        不朽的豐碑作文1

          你們用鮮血譜寫了一段可歌可泣的歷史。你們用雙手洗刷了中國的屈辱。你們用不可磨滅的意志開始了一段新的神話。

          觀《血站臺兒莊》時,我的心情洶涌澎湃。又有誰能用平靜心情來對待這樣不平靜的畫面:1938年春,為打通津浦線,畑俊六陸軍大將打算圍徐州。李宗仁抵達徐州,與敵人決戰(zhàn)。李將軍任用張自忠,同時將川軍收編。日軍攻克滕縣,又向徐州進犯。李宗仁扼守要塞臺兒莊,與日軍展開決戰(zhàn)。湯恩伯率部隊向日軍進攻。同時,臺兒莊守軍全線反擊,大戰(zhàn)告捷。這部電影我看了多遍,心情久久不能平靜。每當看到中國軍人的頑強拼殺,我總是情不自禁地吶喊:“中國萬歲!

          啊,中國士兵,你們將生死致之度外的`精神讓我佩服不已。特別是張治中,他為了國家的利益居然能與昔日有一之仇的“敵人”龐炳勛重歸于好。當我看到他們兩人緊緊抱在一起時,不由渾身一震,這得付出多大的努力才能將心頭上這塊“仇恨”之冰融化呀!而我,為了一件小事卻與好朋友斤斤計較。鬧了個“大路朝天,各走半邊”的結果。一想到這,我不由自主地低下了高昂的頭。中國人民那不可屈辱的精神將會伴我走過一生。即使飲彈自絕,也不讓敵人活捉的川軍們深深地感染著我。他們演出了中華民族的英雄氣概。

          中國軍人們,你們用雙手創(chuàng)造了今天的美好生活。我將以你們?yōu)榘駱,努力地向成功跨去。謝謝你們!

        不朽的豐碑作文2

          20xx年6月9日,這是刻在陜西佛坪人心中的日子。

          接連幾天的暴雨,使這個只有3.4萬人口的山區(qū)小縣陷入一場災難。山洪暴發(fā),河流猛漲,巨大的泥石流裹著山民的房屋、樹木滾滾而來。

          朱顯發(fā),一個49歲的鄉(xiāng)黨委書記,已經幾天幾夜沒有合眼。他帶領20多名鄉(xiāng)干部,不分晝夜的監(jiān)視災情,撤離群眾,想盡一切辦法保護群眾的生命安全。

          9日凌晨,暴漲的金水河奔騰而下,下游幾十戶群眾的生命危在旦夕。朱顯發(fā)和鄉(xiāng)干部們冒著風雨,在漆黑的山路上奔跑著,叫喊著,挨家挨戶的砸門,叫村民們趕快起床撤離。他和鄉(xiāng)干部們在兩個多小時內,已經把大部分群眾撤離到安全地帶。2點多,他又冒著生命危險,先后十幾次往返洪水兩岸,救出了40多名學生和20多名群眾。

          水情越來越危急!皠e去了吧!”看到朱顯發(fā)又要下水救人,周圍的群眾勸阻他。

          “你們走,我最后撤……”朱顯發(fā)又拿著手電,再次沖進洪水中。2點20分左右,在他奮力將最后一名小學生推上岸的一瞬間,突然,一股巨大的'泥石流將他沖倒在地……

          4個小時后,泥石流退了下去,一百多名群眾和鄉(xiāng)干部,哭喊著在河道里尋找著朱書記,他們中間有70多歲的老人和十幾歲的小學生。是朱書記救了他們,可朱書記,你在哪里呀?你在哪里?

          終于,哭喊的群眾,在下游河灘的拐彎處,發(fā)現了露出淤泥的兩只腳,那就是他們敬愛的朱書記!

          在朱顯發(fā)的葬禮上,500多名群眾自發(fā)前來為他送行。葬禮上哭聲一片,泥水里跪倒著500多名哭喊著朱書記名字的群眾。

          英雄去了,青山作證。朱顯發(fā),您將永遠活在人們的心中,您那崇高的精神和無畏的形象,將在人們的心里樹起一座永遠不朽的豐碑。

        不朽的豐碑作文3

          身為中國的人我驕傲,中華民族有那么多的美德,我為此自豪;千百年來中華民族傳統(tǒng)美德一直流傳至今,又有多少兒女為此驕傲,為此自豪。

          當你在電視中看見大俠們拔刀救人時,你是否想像他們那樣去拯救蒼生呢?當你走在馬路上看見一些青少年敲詐小學生時,你是否上前去幫助他們呢。當你在坐在公交車上時看見小偷正偷東西時,你是否敢于上前阻止呢。當你進入一家金銀店的時候,里面正遭到歹徒搶劫,你是否能夠運用自己的智慧與他們搏斗呢?

          雷鋒遇到幫助的人,不會做“看客”。他會主動去幫助別人,并且不需回報,F在,許多人都上過學,行為卻很殘忍。某市曾發(fā)生一件讓人痛心疾首的事、有法人深省的事情。懷抱嬰兒的`男子在街頭突發(fā)疾病昏倒在地,雖然是發(fā)生地點距公用電話亭僅幾步之遙,但眾人只是圍觀而不施救,致使該拿你最終死亡。只是多么令人痛恨的是。∵@樣的事情在這個時代接二連三的出現。在去年,一個女孩名叫小悅悅在馬路上被車撞了,人來人往卻沒有一個站出來幫助小悅悅,個個袖手旁觀,小月月被車壓的······最后還是一位老奶奶把小悅悅扶起來的,但是為時已晚······

          我們要提倡雷鋒精神,讓祖國各地掀起學習雷鋒的熱潮,讓雷鋒精神深入人心,讓文明美德之花處處綻放!學習雷鋒精神,繼承、發(fā)揚雷鋒精神。

        不朽的豐碑作文4

          今日的祭掃儀式,讓我看到了一段段悲壯的歷史,一個個英勇堅強的靈魂。仰望那高聳入云的革命烈士紀念塔,我的心里也立起了一座不朽的豐碑……

          清明的腳步近了,所以今天我們舉行了一個莊重、嚴肅的活動——祭掃革命烈士紀念塔。

          來到烈士陵園,同學們立馬安靜下來。首先映入眼簾的是“池州烈士陵園”六個剛勁的大字。園中一排排高大的松樹,翠綠的柏樹,在藍天白云的映襯下顯得格外蒼翠挺拔。四周的草木也都被修茸的整整齊齊,似乎也隨著我們?yōu)榱沂磕е?/p>

          又走了一段路,我們來到了紀念塔下,塔上鐫刻著七個鮮紅的楷書大字:“革命烈士紀念塔”。我知道,此塔非彼塔,這里紀念的是用鮮血換來美好生活的烈士們。想到這里,我不禁心頭一顫,臉上又多了幾分莊嚴與肅穆。

          學生代表和老師發(fā)完言后,便是敬獻花圈的儀式,我看見一個彩色的大花圈,莊正的`放在了烈士紀念塔前。接下來是默哀儀式,所有人摘帽低頭,沒有一個人說話,整個默哀的過程都有一種不容踐踏的莊嚴。默哀完畢,我們又開始宣誓。同學們舉起右拳,宣誓的聲音響徹云霄。接著,我們又繞塔走了一圈,就向烈士紀念館出發(fā)。

          進入紀念塔,一些革命烈士的銅像立在石臺上,看著他們堅定的神情,我們的敬佩之情油然升起。我們繼續(xù)參觀紀念館,了解一位位革命烈士,看到一件件革命烈士的武器和日常用品,知道了一段段悲痛的歷史。館中的很多影像分分鐘把我的思緒拉回了那個戰(zhàn)火紛飛的年代。

          直至出館,回家,我仍然忘不了今天的所見所聞。我為革命烈士的逝去感到惋惜。但我知道,參加此次的祭掃活動,并不是要讓我們一直活在悲痛中,而是讓我們緬懷先烈,牢記使命,不重蹈覆轍。

        不朽的豐碑作文5

          “黑暗會使他更珍惜視覺,啞默會教導他更喜慕聲音。”他究竟是誰呢?她就是我心中的不朽精神豐碑——海倫凱勒。

          我們也許無法想象,在一個漆黑無聲的世界里,將延續(xù)我們彌足珍貴的生命,如何頑強地與命運作斗爭。然而海倫凱勒卻逆流而上,創(chuàng)造了屬于自己的生命奇跡,震撼了我們這些輕視光明的頑童。

          海倫凱勒,一位美國著名女作家兼教育家,一個創(chuàng)造了人類奇跡的盲人,一個書寫了只要有恒心,沒有什么不可能證詞的不平凡人。她,從出生后的19個月后,便什么也看不見,什么也聽不見,什么也說不出,五官三廢。上天如此不眷顧的小天使,而她沒有選擇沉淪下去,不甘心放棄未來,于是她花了比別人多幾倍,幾十倍、幾百倍的汗水努力著,相信自己的命運定由自己主宰。五歲時便學會了自己疊被子。七歲時便隨著父親為她請的教師學習英語單詞。8歲時,她便跟著安妮老師進入了一所盲人學校,學習過了更多的知識。10歲時,她便嚴格自己去練發(fā)音,練習了兩年多,終于創(chuàng)造了讓自己驚喜萬分的奇跡,她終于能說出了一句完整的話:“今天天氣熱!”哪怕上天為她按下了靜音鍵,可她卻創(chuàng)造了新聲。

          幸運的是,她巧遇了一位因材施教的安妮老師,陪她讀完了大學,學會了好幾十種外國語言,并寫下了幾部詮釋自我生命的精神寶典:《假如給我三天光明》、《我的`安妮老師。蘇利文》、《我的生活故事》等,給身陷困境的人傳遞了無限的正能量。

          五官三廢的海倫凱勒,因為自強不息的精神,創(chuàng)造了屬于自己的人生奇跡,贏得了世人的尊重,更是開拓了自己的美好人生。我想:未來的每一天,無論遇到什么困難,沒有一種理由會讓我說放棄,因為心中的精神豐碑,早已讓我信心百倍,沖向遙遠的前方!

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