春暖花開作文15篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的春暖花開作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春暖花開作文1
窗外，天一樣的藍(lán)，樹一樣的綠。喧鬧的小鳥嘰嘰喳喳又叫個(gè)不停。
摘下耳邊的隨身聽，真想審視這個(gè)世界，努力了，創(chuàng)造了，為什么快樂，成功，和鮮花永遠(yuǎn)來不到我的面前？一堆堆的稿紙散了一地，退稿信折在桌前，生活中充滿了壓抑，我多想哭……
耳邊旋著我喜歡的班得瑞的音樂，卻始終旋不進(jìn)我的內(nèi)心；安沐陽(yáng)，你的生活為什么沒有陽(yáng)光？
“沐陽(yáng)，下來哦，一起吃雪糕！”她來了——葉子，這個(gè)普通的女孩子，卻笑靨如花，我不知是怎么和她成為朋友的，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，信誓旦旦地說自己要成為一名音樂家，失敗了卻永遠(yuǎn)抓著音樂不放手。
“一直喜歡梁靜茹的《暖暖》，”葉子說，“喜歡她優(yōu)美的旋律，活潑的性格，聽了后，我的`心都暖了……”
她的聲音并不美，甚至可以說是五音不全，她具有青春期沙啞的嗓音，唱不出快樂的聲調(diào)，卻仍唱不出傷感的味道。
我只是笑，看她幼稚的眼睛，卻震撼了，那里流露著美好的向往，堅(jiān)定的信念，擁有天池的清澈，白云的純潔，我只覺得我的心都要化了，卻始終不能像她緊緊抓住自己的夢(mèng)想不放手……
春暖花開作文2
春天，萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然；青年，青春如火，理想無限。讓學(xué)生親近自然，感受春天，放飛理想，堅(jiān)定信念。為了給學(xué)生提供一次陶冶情操、熔鑄團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、堅(jiān)定理想的精神。4月1日，伴著草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，初三全體同學(xué)踏上了前往長(zhǎng)清園博園的旅程。一�？荚噭倓偨Y(jié)束，緊張的學(xué)業(yè)之中，初三同學(xué)有機(jī)會(huì)感受春天，有張有弛，為備戰(zhàn)中考增添色彩。出行前，全體同學(xué)有序站好隊(duì)伍，在注意安全和保護(hù)環(huán)境的共識(shí)中，開始了春游的第一步。
濟(jì)南國(guó)際園博園占地面積5176畝，位于長(zhǎng)清區(qū)大學(xué)科技園內(nèi)，其中湖面面積1440畝，是目前國(guó)內(nèi)最大的陸地園博園，展園總數(shù)達(dá)108個(gè)，包括17個(gè)省內(nèi)城市、45個(gè)其他城市、我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)以及21個(gè)國(guó)外城市，加上9個(gè)設(shè)計(jì)師展園和13個(gè)專類園。在如此廣闊的土地上，同學(xué)們分為小組活動(dòng)，由心理老師設(shè)計(jì)的團(tuán)體游戲，如大風(fēng)吹、愛的抱抱、蘿卜蹲、夢(mèng)在春天發(fā)芽、心有千千結(jié)等，在這些活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了團(tuán)體成員的彼此之間的合作，也增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，感受面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折的成就感。
一些班級(jí)也有自己的個(gè)性活動(dòng)，如初三七班的尋寶活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作，在游戲中體會(huì)智慧的力量，初三八班也設(shè)計(jì)了屬于自己班級(jí)的游戲，同學(xué)們?cè)跉g樂中放松，也增進(jìn)了彼此的.友誼。
這次春游帶給學(xué)生一次放松心情、陶冶情操的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)的凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立堅(jiān)持理想、奮發(fā)有為的思想，也為山大附中初三學(xué)子留下一個(gè)美好的人生記憶。
春暖花開作文3
春天還是在草綠花紅中來了，一個(gè)溫暖而安適的季節(jié)。正如海子說的：春暖花開。
暖而柔和的風(fēng)和陽(yáng)光使人感到懶懶的，可我還是覺得細(xì)雨紛飛春寒料峭的才是春天。前幾天也確實(shí)下了一陣雨，把整個(gè)校園打得濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的。園中的花兒都開了，樹葉也舒展著身子，綠的發(fā)亮，毛毛的雨絲成了一片云霧，校園煙雨朦朧的像到了江南。
地上的水跡和很久以前的一樣，靜靜地躺在那里，讓我想起了我還小的時(shí)候，跟著一群小朋友在地上踩著水追趕的情景。在細(xì)雨剛下過的時(shí)候，總有幽香清涼的空氣帶起一陣陣的風(fēng)，吹來了一片綠綠的麥田，吹過一陣陣笑聲，吹走了一年又一年的雨季。
去奶奶家的路，一條路走了好幾年，沒有了腳印只剩下模糊的記憶，模糊卻又那么真實(shí)。
背著個(gè)小書包、低著頭，撅著嘴一直走，一個(gè)人或幾個(gè)小朋友一起：回家要寫作業(yè)，找大家玩。那時(shí)家里只有一臺(tái)很小的黑白電視機(jī)，接收不到幾個(gè)臺(tái)，我也還小，不懂看些什么，這卻留給了我和小朋友們充足的童年，和鄰居、同學(xué)、小貓小狗也在內(nèi)，一起玩耍的時(shí)間，至今是我很懷念的時(shí)光。
記得那時(shí)的'奶奶家所在的胡同里，兩邊種著幾棵桐樹，當(dāng)樹上飄然落下一朵朵桐花時(shí)，我們一腳踩扁一個(gè)。小學(xué)二年級(jí)時(shí)學(xué)自行車。在鄰居的屋后涂鴉現(xiàn)在回去卻看到胡同確實(shí)狹窄的可憐，深深地通向了上了鎖的老院內(nèi)，通向了那些被時(shí)光定格、封存的世界，花開花落靜靜的等在那里。
在校園里，桐樹也開花了，大把大把的滿校都是。卻也不紛紛落下了，數(shù)下一個(gè)一個(gè)走過的是匆忙木訥的身影。抬頭看著片片浮云，云中仿佛還有一個(gè)昨天，還有一個(gè)六七歲的孩子，背著書包，抱著個(gè)大大的皮球，在那個(gè)已有些老舊的胡同口看著我笑
春暖花開作文4
不知不覺春風(fēng)已拂面，萬物都沉浸在春天的喜悅之中，感受著春天的溫暖，心中盛開著幸福的花朵。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，天上沒有太陽(yáng)，只有一朵一朵小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，被風(fēng)吹得像斷線的風(fēng)箏般起起落落。
女孩蜷縮在冰冷的墻角，穿著破爛稀薄的衣服瑟瑟發(fā)抖。滿夾白雪的發(fā)絲凌亂的散落在肩頭上，裸露的皮膚凍得通紅。手里緊緊地握著一把火柴。她擦亮了一根有一根火柴，卻總是無法暖合起來，她傷心的哭了，只有溫?zé)岬臏I水能溫暖她的臉頰。
一個(gè)商人走過來，他慢慢地蹲下來，撫摸著女孩冰凍的手。女孩驚呆了，滿懷感激地望著他。
“你是賣火柴的吧？我需要一些。”商人拿走了一大把火柴，并給了女孩一枚硬幣。
女孩緊緊地握著那第一枚賺到的硬幣，回到了她那破舊的家。這枚小小的硬幣給了她溫暖與希望，她又重新振作起來。
在別人家的孩子溫順地在父母的懷里成長(zhǎng)的時(shí)候，女孩卻正經(jīng)歷著她的完美蛻變。她在過去的幾年中，打過工、為別人洗衣服、刷盤子、當(dāng)餐廳的服務(wù)員、打掃房間的臨時(shí)工……
她嘗遍了苦頭，嘗遍了生活中的挫折。但她從不會(huì)放棄。每當(dāng)她悲傷時(shí)，那枚硬幣便成了她的陪伴。后來，她做了推銷員，憑借她在生活中積累的經(jīng)驗(yàn)、為人處事的道理和誠(chéng)信樸實(shí)的'作風(fēng)受到了群眾的好評(píng)，也受到了公司的重用。
誰(shuí)也想不到，以前那個(gè)窮的要命的女孩會(huì)當(dāng)上一家赫赫有名的公司的總經(jīng)理，并擁有了自己的幸福家庭。
寒冷的冬天過后，又是一個(gè)美好的春天，她還是拿著那枚硬幣，滿懷感慨地行走在春日下。
人生總會(huì)有起起落落，但在你最無助的時(shí)候不要放棄。熬過寒冬后便會(huì)春暖花開。
春暖花開作文5
春，帶著四季的惆悵與笑意來了。
那惆悵，是心靈與心靈脫節(jié)的聲音。
那笑意，會(huì)到來嗎？
梨，托起潔白的傘，一片白霧，融進(jìn)清風(fēng)中。白霧隱隱，霧的花瓣匿藏于無限的寒冬中，這只是一朵撞進(jìn)冬天的梨花，卻攜不了冬天的憂傷，悄無聲息地綻放著。
我只看見了一片塵埃，那笑意似乎被這無情的殘冬卷走了，留下無盡的傷感。
梨花還在綻著，街角的梨樹似乎瘋了，盡讓這些潔白與金黃打開生命的扉頁(yè)。
“春天還沒有來呢�！蔽依淅涞貒@息�！斑^早的歡樂只會(huì)留下過早的哀傷�！蔽覔u了搖頭，“隨它去吧�！�
也許我沒有注意到，那奇特的、溫暖的金線早已灑滿梨的街角。
陽(yáng)光透過梨樹叢的翅膀，嫩嫩地，上面的.白霧驟然變成雪白雪白的……那白得不能用詞來形容，只因?yàn)樗艘徽麄�(gè)春天。
也許是花的笑意化感了春的惆悵。
你沒有注意到，花的心態(tài)，換來的總是春暖花開。
春暖花開作文6
在歲月悠悠，往事重重的春天里，度過了一春又一春的美好時(shí)刻。小孩一天天地長(zhǎng)大，少年一年年的成熟，中年一步步地邁向老年。
有時(shí)，春天的風(fēng)如一只小巧的手輕輕地?fù)崦覀�；有時(shí)，春天的雨如撒播在稻田里的種子，予給我們無限的希望；而有時(shí)，春天的陽(yáng)光如向日葵的微笑，溫暖著我們的心房。
春，你是什么？
春，你是天使，使枯萎的小草重新長(zhǎng)起了嫩芽；使凋零的樹木長(zhǎng)得蔥蔥郁郁；使垂頭喪氣的.花兒充滿了活力；使枯燥無味的世界煥然一新。
春，你是什么？
春，你是慈母。在母親的懷抱里，我是一個(gè)無憂無慮的小女孩。我寂寞時(shí)，你唱歌給我聽；我傷心時(shí)，你親吻著我；我撒嬌時(shí)，你對(duì)我微笑。我怕黑，你給我光芒；我怕冷，你給我溫暖；我渴了，你給我玉露；我怕曬，你給我綠蔭……
你的熱情，你的善良，你的溫柔，你的無私。感激蒼天把你賦予了人們，你的到來，給萬物帶來了生機(jī)，帶來了希望，帶來了美麗。萬物充滿活力，充滿生機(jī)；世界變得精彩，變得神奇。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，”我們一定要好好地把握好這些寶貴的時(shí)光，在春天里快樂成長(zhǎng)，收獲更多的知識(shí)。
春天，春暖花開，萬物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望！
春暖花開作文7
時(shí)光如同奔騰不息的流水，轉(zhuǎn)眼間，又是一年。
走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，啊！那香氣襲人的風(fēng)信子終于在我的精心呵護(hù)之下展開了玫紅色的花瓣。它的一朵朵小花是多么精致。看！那枚紅色的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有些卷曲；它的雄蕊上沾有金黃色的花粉，雌蕊上是黑色的，活像這個(gè)“花精靈”的眼睛。
有時(shí)候，人們認(rèn)為養(yǎng)花是一件十分簡(jiǎn)單的事，只要澆澆水、曬曬太陽(yáng)就行了。但其實(shí)，養(yǎng)花二字重在“養(yǎng)”。所謂“養(yǎng)”，不止是供給它生存所必需的養(yǎng)分，還需要把它當(dāng)作自己的朋友。把它當(dāng)成人來看。因?yàn)槊恳欢浠ǘ际且粋�(gè)生命，你為什么不對(duì)它傾訴痛苦、與它分享快樂呢？有時(shí)，你甚至可以發(fā)現(xiàn)它能聽懂我們的`話！在我們快樂時(shí)，它會(huì)搖擺枝葉，與我們共舞；在我們難過時(shí)，它會(huì)垂下花朵，仿佛也在哭泣……
有時(shí)，植物的語(yǔ)言你并不能聽懂，但我卻請(qǐng)大家記�。褐参�，它是我們永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)的朋友！
愛護(hù)它們，它們也會(huì)回報(bào)我們；毀滅它們，它們將會(huì)還我們一個(gè)沒有綠色的地球。請(qǐng)大家相信我，愛護(hù)它們吧！
又一年，春暖花開……
春暖花開作文8
又到春暖花開又是一年春暖花開。“天時(shí)人事日相催�！薄岸陵�(yáng)生春又來”寒風(fēng)和冬悄悄地走了。春，又悄悄地溜回來�？�！那桃花流水，那鶯歌燕舞，是生命的復(fù)始，或許是吧。是萬物的復(fù)蘇，或許是吧。
看！那無盡的春意，那涌動(dòng)的春潮，是為大地的宣言，或許是吧。是為萬物的承諾，或許是吧。春的到來，給予了世界生的喜悅和寧?kù)o。清晨，一陣陣微風(fēng)習(xí)習(xí)的吹過，帶著一股淡淡的月季花和桃花的幽香奔向遠(yuǎn)方……突然，天空中春雷滾滾。
第一滴雨“叮咚”地落了下來，隨后，第二滴、第三滴雨落了下來，后面的雨滴在不停地，爭(zhēng)先恐后地往下落。雨來了！甘甜的春雨；像蛛絲一樣輕；像針尖一樣細(xì)；像絲線一樣長(zhǎng)，淅淅瀝瀝，是在歡笑，是在竊竊私語(yǔ)，還是在擁抱藍(lán)天，親吻大地，
或許都是吧，又或許不是……雨后天晴，太陽(yáng)出來了，早晨的太陽(yáng)，像牛車的轱轆一樣大像熔化的鐵汁一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗一樣的薄霧。這是多么美麗呀、多么壯觀的景色��！“花有開時(shí)，定有落時(shí)�！�
春是美好的，春是快樂的，同時(shí)。也是短暫的，不過，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！贝禾炷菢拥腵景象一片繁榮，也是美好的，更是提醒我們要?jiǎng)趧?dòng)起來，勞動(dòng)是最光榮的，是令人敬佩的，更是讓我們學(xué)習(xí)的，一年之計(jì)在于春，讓我們好好地利用著這個(gè)短暫而美好的春天吧！
春暖花開作文9
隨著一場(chǎng)細(xì)細(xì)春雨的洗禮，春天就這樣走來了，來到咱們的身邊……
春天是生機(jī)勃勃的一幅景象，大地復(fù)蘇，綠意盎然，競(jìng)相開放的花朵，漫天飛舞的蒲公英，招來不少人的頓足觀看。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”放眼望去，觸及眼前的一片片的綠色，那是生命的色彩。柳條抽出了嫩芽，隨風(fēng)招展，晃著纖細(xì)的腰身，輕柔的跳著屬于自己的舞蹈。
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。走在路上，春風(fēng)輕撫我的臉頰，像是媽媽對(duì)待子女的愛，是那么的讓人溫暖，我放松心情，感受著它的嫵媚和溫柔�；▋阂查_放起來同春天一起歌舞。大自然此刻是如此的美麗，到處放射著明媚的陽(yáng)光，還有令人陶醉的香氣，這是春天的世界，喜歡這春花爛漫的時(shí)刻，愛在春暖花開時(shí)。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。抬頭見院墻上，探出點(diǎn)點(diǎn)粉紅，走近一看，卻是一樹早開的桃花，艷艷的色彩，春風(fēng)緩緩吹過，紛紛的'沉醉在其中。讓人的思維憑空增添了一份春思和遐想。它們是那么的可愛，使人賞心悅目。
人們?cè)谶@春光燦爛的世界里，脫掉了厚重的冬裝，換上了輕便的春裝，結(jié)伴去郊外踏青。清新的空氣，藍(lán)色的天空純凈的像嬰兒的笑臉，是那么的讓人心情舒適。這爛漫的春景中別有一番趣味。在春天，人們自己播種著堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無私的愛；憂傷的人看到了這般春景，煩惱憂愁被春風(fēng)吹走，可以保持愉悅的心情來生活，換上一顆平靜柔和的心。
春天是多么的美好，給予人們希望，不去奢求什么，只是希望生活之中所有美好的開端都有一個(gè)美好的結(jié)局。咱們呼吸著春天清爽的氣息，欣賞這春日的美景。
愛在這春暖花開時(shí)。
春暖花開作文10
當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，嫩綠的枝條拂過我的臉龐，小草微微地?fù)u晃著頭腦，還有風(fēng)在耳邊的呢喃細(xì)語(yǔ)。他們?cè)谠V說，訴說著他們的世界春暖花開。
——題記
燈光下，伏案前。窗外月撒，寂靜無聲。陣微腳步，仿若驚夢(mèng)中。抬頭望，玻璃杯中奶白，熱氣升騰。心疼之眼神，撫拍之輕柔，轉(zhuǎn)身，又離去。望窗外，月輝皎白，稀撒如霜，淡泊凝重。舉杯抿，香甜濃郁，滋潤(rùn)心田。那一刻，我的`世界春暖花開。
狂風(fēng)嘯，大雪飄。道路蒙羽，寂靜無聲。躁急背影，跺腳并呵氣。順勢(shì)望，胸前雙手紅腫，裂口之痛。望眼又欲穿，焦急又難耐，咬牙，來回走。望道路，大雪紛飛，青絲半白，駐若雪中人。遠(yuǎn)望去，孤獨(dú)背影細(xì)等待，熱淚涌眶。那一刻，我的世界春暖花開。
仲夏夜，蚊蟲鳴。庭中清涼，細(xì)小扇搖。夜空繁星，亮麗閃爍。趴膝上，聽夜蟲鳴，田間蛙叫，譜和諧交響之樂章。輕搖小扇，不急不緩，道出過去溫爾的時(shí)光。那一刻，我的世界春暖花開。
病時(shí)，常伴顧之；惱時(shí)，常伴聽之；悲時(shí)，常伴慰之……點(diǎn)滴小事，處處印母之愛，母之慈，母之善；仿若摯友，不離不棄，傾其所有。
心之春已到，解凍之河，融堅(jiān)之冰，冒春之芽。滋潤(rùn)于母愛之，吾心世界，春暖花開，亙古不變，萬古長(zhǎng)存。
春暖花開作文11
五年級(jí)，一個(gè)忙于奔波的年級(jí)。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，像一張?zhí)炀W(wǎng)將我罩住，無法掙脫。
一個(gè)寒冷的冬日，天陰冷陰冷的，我來到補(bǔ)習(xí)班上課。樓道里，冷風(fēng)無處不在，即使在人群中，也能感受到刺骨的寒冷。
終于支撐到了下課，我準(zhǔn)備走出大廳，卻看見門外有一個(gè)熟悉的.背影，也許是因?yàn)槁牭搅撕⒆觽兊某臭[聲吧，他轉(zhuǎn)過身來。是爸爸!他的頭發(fā)已經(jīng)被寒風(fēng)吹得零亂不堪，不停地往手上呵氣，以便溫暖自己的雙手。他踮著腳，不停地在人群中搜索我的身影。
“爸爸”我大聲叫著，沖到他的身邊，他用大手慈愛的摸摸我的頭，“餓了吧?”說著就從懷中取出一個(gè)肯德基的袋子，快速的撕開包裝，把一個(gè)還帶有余溫的漢堡地到我面前“快吃吧!”我幸福的接過漢堡，大口吃起來，忽然想到父親也沒有吃，我就把漢堡遞到他的嘴邊“你也吃點(diǎn)吧!”“你吃吧，我不餓!”他眼中充滿了慈愛，讓我如沐春風(fēng)�？晌抑溃罱臐h堡店離這里也有兩站路呢，他一定是頂著寒風(fēng)去買的，哪有時(shí)間吃呢。
雖然天氣依舊寒冷，可我的心中，卻早已經(jīng)春暖花開。這讓我溫暖的并非是這個(gè)漢堡，而是父親對(duì)我弄弄的愛。
春暖花開作文12
春天萬物復(fù)蘇，大山也披上了綠衣，小草迎著春風(fēng)，隨風(fēng)搖曳，花兒也是萬紫千紅，都露出了美麗的笑臉，鳥兒也停在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么的美好。
迎著春風(fēng)，我的生日也就到了，爺爺和我一起搭積木，但每次在搭大象積木時(shí)，爺爺就會(huì)打噴嚏，我們都會(huì)哈哈大笑。我們還會(huì)和爺爺一起坐在小山上，聽爺爺講故事，我最喜歡聽爺爺講我學(xué)走路的故事。我們還錄了唱片，把這美好時(shí)光記錄下來。
秋天，大地變得一片蕭索，枯黃的`樹葉落下來，一切都變得那么凄涼。一天，我放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)爺爺不見了，我慌張地看向媽媽和爸爸，他們告訴我，爺爺中風(fēng)了，醫(yī)生告訴他們，讓爺爺出院吧，已經(jīng)治不好了。爸爸媽媽也說爺爺記不起任何人了，更記不起我了。
爺爺回家之后，我立即在他面前搭積木，他眼睛眨了一下，手指也動(dòng)了一下，我大叫道：“爺爺會(huì)好起來的！”于是，我每天喂他吃飯，教他說話。
又到春暖花開時(shí)，爸爸把爺爺抱到草坪上，我覺得爺爺?shù)寐龑W(xué)著走路，不能只坐在椅子上，我就讓他扶著我的肩膀走路，先左腳，再右腳。但有時(shí)他腳一滑，我和爺爺便會(huì)一起摔倒了，我們對(duì)視一眼，笑了笑。有時(shí)我們一起抓蝴蝶，蛐蛐……一切都是那么的和諧美好，又一年春天，爺爺學(xué)會(huì)了走路……
春天，小山又披上了綠衣，小河唱起了動(dòng)聽的歌謠……
春暖花開作文13
讀完海子的詩(shī)，你會(huì)覺得很感動(dòng)。
一生中，不追求名利，只追求兩個(gè)字幸福。過著無憂無慮的幸福生活。也許，在古代，陶淵明已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“采菊東籬下，悠然見南山。”的幸福。
讓你的心面對(duì)大海，讓你的靈魂在春天綻放。感受夢(mèng)幻、詩(shī)意的境界也是幸福的境界。
謝曾經(jīng)寫過“為什么幸�？偸窃谶b遠(yuǎn)的山的另一邊”。他的意圖是:正是因?yàn)槟亲剑悴盘幵谛腋５闹虚g，你不得不越過那座山去尋找屬于你的幸福。
我認(rèn)為他說的`確實(shí)有道理。然而，我仍然覺得幸福就在不遠(yuǎn)的地方，面朝大海，在春天綻放的狀態(tài)也就在不遠(yuǎn)的地方。事實(shí)上，一杯熱豆?jié){、一條圍巾和一把雨傘也是幸福的創(chuàng)造者，但你從未用心感受過。
世界上從來不缺少快樂，只是缺少一顆快樂的心。然后，從現(xiàn)在開始，我們會(huì)試著用一顆溫暖的心去感受幸福。
春暖花開作文14
清晨，走在去學(xué)校的路上，抬頭仰望天空，灰蒙蒙的，積云帶著滿身的惆悵飄忽不定，沒有目標(biāo)。街上的車輛川流不息，每一次飛馳，都揚(yáng)起了漫天的塵埃，與尾氣合在一起，玷污了整座城市和天空。
我猛地晃了幾下頭，使自己回過神來，跨入校門在書聲不止的學(xué)校里，又度過了平凡的一天。
夕陽(yáng)西落之際，我走入校門，天空十分灰暗，要下雨了。我十分討厭下雨，每次下雨似乎我的心情就會(huì)低落起來。
看著那蕭條的秋風(fēng)，我心想：我究竟是為了什么學(xué)習(xí)呢？9年的努力難道只能用一場(chǎng)考試鑒定嗎？
慢慢地，走過了一個(gè)十字路口。我自認(rèn)為在學(xué)習(xí)上沒少下功夫，大部分科目也都給了我應(yīng)有的回報(bào)。但英語(yǔ)，那個(gè)鮮紅的“d”像一把匕首直插入我的'心臟。老師說過，中考有d的人沒法上高中，難道我僅僅因?yàn)橐婚T課程就導(dǎo)致了我的整個(gè)人生全線崩塌嗎�。�
身邊走過了祖孫兩人，爺爺問他的孫子：“你長(zhǎng)大了以后要當(dāng)什么呀？”他的小孫子不假思索，脫口而出：“科學(xué)家”。
我恍然大悟：原來不是沒有了目標(biāo)，不是為了什么，而是我們都忘記了自己最初的夢(mèng)想。小時(shí)候總是樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，在漸漸長(zhǎng)大的過程中，被外在的條框所拘束，被外界的誘惑所影響，導(dǎo)致我們的夢(mèng)想越來越實(shí)際、越來越現(xiàn)實(shí)。
我明白了，中考并不是夢(mèng)想的終點(diǎn)，英語(yǔ)也不是我人生路上的紅燈，它們只是我夢(mèng)想之路上的墊腳石，只有踩上它們，我才會(huì)離夢(mèng)想更近一步。
現(xiàn)在，我要為了我的夢(mèng)想，為了更接近他，向九個(gè)月后的中考發(fā)出挑戰(zhàn)，我要背水一戰(zhàn)。
春暖花開作文15
喜歡我們這兒的四季分明，但還是更喜歡萬物復(fù)蘇，春暖花開的春天。眼看著小草就要懶懶地鉆出地面，柳樹將要發(fā)芽，一切都將告別沉睡，世間萬物都喜迎這美好的春天的到來，心里就忍不住激動(dòng)，盼望著，盼望著溫暖的風(fēng)兒早日吹過。
在這美好的季節(jié)，人也總是倍感精神十足。孩子們也是，早早地起床，出來運(yùn)動(dòng)，舒活筋骨，連學(xué)習(xí)的`勁兒也明顯地高于從前。
剛開學(xué)還不到一周，也可能是因?yàn)槭墙?jīng)過一個(gè)寒假的休整，孩子們學(xué)習(xí)的勁頭兒都很好，想不表?yè)P(yáng)他們都不行。
由于去年很多學(xué)生的書都未能堅(jiān)持到最后單詞就“不翼而飛”了，放假的時(shí)候，我讓他們考慮一下壓歲錢的用處，解決這個(gè)問題。等我第一次進(jìn)教室的時(shí)候，看到他們的書都穿上了“外套”，看來長(zhǎng)一歲還是不一樣的呢！
上課的時(shí)候，大家也好象變的和以前不一樣了，注意力明顯地集中了，也沒有大聲講話的情況了。學(xué)習(xí)熱情也很高，還沒講的課文，有的學(xué)生就自己默默地讀了。
以前一個(gè)班級(jí)總有那么幾個(gè)不愛按時(shí)完成作業(yè)，可今年這種情況好象有所好轉(zhuǎn)。
上個(gè)學(xué)期，抽查單詞是另我比較頭疼的事兒。作業(yè)本，一張小紙片，甚至半張紙片，我代的學(xué)生也較多，改單詞的事很煩惱。今年，我為他們專門準(zhǔn)備了一個(gè)作業(yè)本，工整地寫上了名字，兩次默寫的單詞，書寫工整了，字也認(rèn)真了，改的時(shí)候也樂意了。
改變從細(xì)節(jié)開始，改變從頭開始。在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，愿他們能繼續(xù)保持下去，胸有成竹地迎接人生的第一次大挑戰(zhàn)！
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