0的聯(lián)想作文(范例5篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的0的聯(lián)想作文，希望對大家有所幫助。
0的聯(lián)想作文 篇1
那是小動物的眼睛�？囱�!多么明亮,多么清澈!茂密的森林里,美麗的梅花鹿在奔跑,可愛的小兔們在伸著懶腰,動人的黃鶯在枝頭歡歌……0,是它們靈動的雙眸；清澈的水中,魚兒在嬉戲,小蝌蚪們在旅行,蝦兒們在蹦極……0，是它們頑皮的眼睛；廣闊的空中,矯健的老鷹在自由地翱翔,北歸的大雁整齊地飛行,浩瀚的沙漠中駝隊在執(zhí)著地前進……0，是它們堅定的目光；碧波如鏡的'湖面上，高貴的天鵝盡情地舒展著它們的美妙的英姿，廣闊的草原上，牛羊成群徜徉在豐茂的草叢中，多么悠閑,多么歡快!0，是它們安閑的眸子。
那是恐怖的口。黑黑的口打破了原有的寧靜，那是一幕幕殘酷的現實：獵人們毀了小動物們理想中的家園，多少美麗的夢想就此打破，多少可貴的生命就此消逝。透過那濃黑的煙霧，我聽到了小動物們無助的哀嚎。從它們瞬間倒下的那一刻起，我看到了獵人們猙獰的笑和那貪婪的目光。那曾經的美好,也終將成為永遠的過去！
那是眼淚,那是小動物們的眼淚!這里寫滿了它們對生命的渴求,寫滿了對現實生活的不滿,寫滿了對命運的不甘。它喚起那些狩獵者們的良知,喚醒了那些沉睡著的人們。從此,人們再也不能看到小動物們歡愉的身影,再也不能聽到小動物們快樂的歌唱了,取而代之的是它們驚恐的目光、零亂的殘步和孤獨的哀號。從此，世界失去了生機與活力，盡管我們不斷地尋找著從前的美好,但它卻如一縷清煙化作歷史遠去了……或許，0也將是人類最后的眼淚？
那是殷切的呼吁:善待動物吧,保護動物就是保護全人類共同的生命家園!
0的聯(lián)想作文 篇2
我覺得，“0”是一顆不平凡的寶石，而在現實生活中，“0”又能給人很多的啟迪。
記得上小學時候，老師為了獲得良好的教學效果，曾以蘋果為例，幫我們建立“0”的概念：“5個蘋果分5個人，一人可分一個，2人分0個蘋果，2人可分幾個，每人可分幾個？”聽到這里，我們一下子愣住了�！�0”也就是什么都沒有，怎么辦呢？是的，“0”就是什么都沒有，仿佛是一片荒灘，沒有樹木，也沒有水和石頭沒有——什么都沒有。
沒有重量、沒有密度。但它的確存在著。它是源頭，是基石，是……也許從今以后，就可能從一無所有到非常富有。我們每一個人所做的每一件事，都是從“0”開始的，“萬丈高樓平地起”“0”是先峰，是開拓者、又是奠基人�！�0”也是原點是基地，在一條直線上，可找出在“0”兩邊不同的位置帝的.正負數，所以，“0”又是分界線是正負數的交叉點。它標志著兩個方向，兩條道路，兩種前途。從“0”為界線，一東一西，一黑一白，差之毫里，謬以千里。
“0”猶如剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。在這個小生命的肌體里，蘊藏著無限的生機和活力。它能運動、會“唱歌”會“跳舞”，使你感到生命的意義和價值，新與美的映襯與交錯，使人們愛新愛美、愛生命、愛生活。一切從“0”開始進行；一切從“0”開始創(chuàng)造，美的一切像新生兒一樣誕生了。
有人討厭“0”不愿接受“0”。然而，我卻需要“0”，需要基點，需要分界線，需要新的創(chuàng)造與追求。只有這樣，我們才能奮發(fā)向上，勇敢拼搏；只有這樣，我們才能執(zhí)著如一地去奮力追求。
朋友，不管你的人生之路將如何走，請你也意識到自己仍然站在“0”的起跑線上。希望你以“0”為起點，認準方向，永不停歇地走下去。
0的聯(lián)想作文 篇3
在你的眼中，“0”是什么？是一個圓滾滾的的皮球，一個光滑的雞蛋，一個大大的輪盤…可我覺得，“0”還有更深一層的秘密，等著我來尋找。
“0”是成功者的今天，也是失敗者的明天。不管多么成功的人，都會明白我有再多的名譽，再多的掌聲，再多的金錢，再高的地位，都是昨天的事了。而今天的我，一無所有。我今天再怎么成功，明天，還是要從“0”開始。而在失敗者眼中，這個“0”永遠是滿的，自己做得已經足夠了，慢慢的，他就真的一無所有了。
“0”是清空，也是裝滿。人在生活中，要學會自我清空。如果這個0被那些繁瑣無聊的小事給裝滿了，把你一生必將一事無成。我們要每天清空一些不必要記住的小事，騰出空間來裝那些有用的知識，而我們的'目標是要裝滿這個“0”，讓這個“0”中裝滿有用的知識。雖然目標遙遠，但只要努力，總有一天是可以裝滿的。
“0”在努力者眼中是鼓勵，在懶惰者眼中是打擊�！�0”在努力者眼里，即便是空無，也能立刻鼓起精神，繼續(xù)奮發(fā)。有時候，一無所有更能激發(fā)努力者努力向上，奔向成功。而在容易懈怠的人眼里，閃閃發(fā)光的“0”一下子變得灰暗無比。他們認為，正是因為一無所有，所以我什么事也做不好，反正努力也沒用，這樣算了吧。正是因為這種心態(tài)，他們永遠也做不成大事。
原來"0"有如此深奧的含義，理解“0”，善用“0”，將來一定會成功的！
0的聯(lián)想作文 篇4
一看到“〇”，我總會聯(lián)想起我小時候的那一個個圓圓的雞蛋。
我小的時候特別不愛吃煮雞蛋，一看到這煮蛋就如同大敵當前，所以，只要有雞蛋，我就會退縮。正因如此，每次吃早飯的`時候，總要和媽媽進行一番斗智斗勇，以逃避吃煮雞蛋。
“兒子，該吃一個煮雞蛋了。”媽媽說。“我才不要吃呢�！蔽亦街旎卮鸬馈寢尳又终f：“雞蛋對身體有好處的，快來把它吃掉�！蔽也磺樵傅卣f：“有好處您就自己吃吧，反正我是不吃。”每次媽媽和我溝通無用時，她就拿出“母親的尊嚴”來逼迫我吃掉。而我也總是要反抗，反抗失敗，只能吃下那“難以下咽"的煮雞蛋；但反抗如果成功，我這一整天便“隨心如意”，一整天都是很高興的。因此，我對圓圈很敏感，對雞蛋更是有著別樣的“情懷”。每次看到圓圈，總會想到早餐吃雞蛋這一幕。
后來媽媽變的聰明了，有一天她開始不煮雞蛋了，她把這圓圓的雞蛋用各種方法做給我吃，煎炸炒是樣樣都做給我吃。一開始我還持懷疑態(tài)度，但媽媽每一次都“苦口婆心”的跟我講解，現在雞蛋做法的如何不同，時間長了，我也就妥協(xié)了，不再逃避了，我知道媽媽也是為我好，于是我就試了試。結果發(fā)現，這用其他方法做出來的雞蛋，吃了一口，我便喜歡上了吃雞蛋，幾乎每天都要吃點雞蛋。
時至今日，雞蛋仍然是我的最愛，不用媽媽的嘮叨，就可以吃一個圓圓的雞蛋，但一看到這圓圓的雞蛋，我總是會想起小時候的那段時光。
0的聯(lián)想作文 篇5
每次看到0，我便想到許許多多，想到一個地球，想到一個救生圈，想到……
0是一個地球，曾經的它是多么美麗，曾經的它是多么五彩繽紛�？涩F在的它是那么骯臟，那么憔悴。為了地球健康，我們必須要攜起手來，保護環(huán)境，讓地球重新變得干凈美麗，讓這個巨大的`“0”重新綻放光彩！
0是眼鏡上的鏡片。它是近視眼的救星，同樣也把不便帶入了人們的生活。吃飯時，熱噴噴的飯會冒出一些熱氣，熱氣一碰到鏡片，便會變成霧，凝固在鏡片上，導致人們看不見，只得取下眼睛來抹�？蛇^了一會兒，又看不清楚了，只好有抹。這樣反反復復，非常麻煩。如果不戴吧，又看不清楚，你說痛苦不痛苦？所以，我們應該保護好視力，以防成為近視眼！
0是早上從東方升起的太陽。一看到太陽，便知道黑暗已經過去了，光明已經來到。太陽帶給人們曙光，帶給人們希望。因此，我們不要失去對生活的希望，不要絕望，黑暗之后總會有光明的！山重水復疑無路，柳暗花明又一村！
0是一個救生圈，永遠幫助著溺水的人。在人們溺水時，它總會挺身而出，幫助那些需要幫助的人。這使我想到了去年的5.12大地震。當時地震災區(qū)的人多么需要“救生圈”��！四面八方的“救生圈”來了，它們幫助了需要幫助的人！真是應了一句古話：一方有難，八方支援！
0是一個鬧鐘，它的秒針“滴答滴答”地走著，預示著時間有過去了，我們生命中的日子漸漸過去，剩下的日子也將越來越少。我們應該學會珍惜時間，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，絕不浪費每一分鐘，甚至每一秒！
0在我們生活中無處不在，它讓我們聯(lián)想到了很多、很多……
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