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[通用]風(fēng)箏與線作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線作文1
你牽扯著我,我拉扯著你,不離不棄……儼然是春天里一道特別的風(fēng)景——風(fēng)箏與線。
時(shí)間劃破黎明,讓我回想從前……
“滴滴——滴”心電圖緩緩跳動著,病床上躺著身患重病的大伯,旁邊蹲著一直守候在他身邊的女人——他的妻子——我的伯母。
我對這大伯并沒有太大的了解,因?yàn)閺男∥壹遗c他家就有瓜葛,所以我們兩家沒有太多的聯(lián)系。但今年,我算是了解他了,他是一個(gè)好人,真正的好人。
正值酷暑,我獨(dú)自一人騎著自行車悠哉悠哉的行在鄉(xiāng)間的小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見大伯正在太陽的烘烤下仔仔細(xì)細(xì)的粉刷著他的家。汗水從頭頂一直流至墻角。他一瞬間變成了這個(gè)家的頂梁柱,支撐著他的家。在我緩緩駛過時(shí),他的余光似乎瞄到了我,立刻停止了手頭上的工作,我僅僅是知道他,并沒有與他有過多的交流,也沒有談?wù)摰脑掝}。但他立馬領(lǐng)我進(jìn)了他家,從冰箱中取出一支冰棍?赡苁潜凰臒崆辄c(diǎn)燃了吧!瞬間覺得熱乎乎的,我立即奪下了這一支冰棍,這點(diǎn)就讓我對他的了解刷新了。蹦蹦跳跳的回到家中,不小心從旁人口中偷聽到,大伯是一個(gè)可憐的人,一般都是自己干活,他的妻子好吃懶做,從不伸手幫她丈夫做任何事情,但他卻依舊默默的支撐著這個(gè)破舊的.家,這讓我憶起風(fēng)箏的線,緊緊拉扯住風(fēng)箏,不離不棄!
好景不長,在前幾個(gè)星期,我從爸媽口中得知:大伯患了胰腺癌?赡苓^不了中秋節(jié)了,我聽后,顯然覺得不可思議,這才多久,怎么可能?
最后一次在病房內(nèi)探望他的時(shí)候,病房內(nèi)充斥著苦苦的藥味,墻壁上掛著搖搖欲墜的吊燈,房內(nèi)傳出唏噓的嘆息聲,似乎是在祈禱上蒼。春天里第一縷陽光透過窗戶折射在大伯的病床上,顯得更加的慈祥。他的妻子驚醒了,面帶恐慌,仔細(xì)聆聽著聲音的來源,“滴——”,女人的眼中淚水噴涌而出。淚流滿面的她使勁的捶打著病床,有話,卻說不出。
窗外,青草枯萎了,兒童回家了。只留下一個(gè)破舊的風(fēng)箏在搖曳,似乎在掙扎,但最后還是斷了!班浴睌嗑的風(fēng)箏,搖搖曳曳向空中飛去,一陣風(fēng)來,一頭栽在枯草叢中。
待我們回去后,只看見半完整的家和墻角邊的雜草,伯母呆呆的坐在破舊的板凳上,木納的凝望著遠(yuǎn)方,我想可能是在尋找那脫離了線的風(fēng)箏吧?秋天還是來了……
悠悠離歌,颯颯寒風(fēng),人生如夢,似如剪影。日復(fù)一日,年復(fù)一年,也許朝暮,也許瞬間。這世間上最愛的人吶!可否永遠(yuǎn)像風(fēng)箏與線一樣,不離不棄?也許僅是一盞燈火,一抹紅唇,一縷青煙,只可遙祭江邊任水東流……
風(fēng)箏與線作文2
在生活中,很多事情想要干好都是要相輔相成的,就像風(fēng)箏與線,缺了哪一個(gè)都不行。
春風(fēng)拂過,輕輕的喚醒了萬物復(fù)蘇,田野里的花朵,剛剛?cè)诨某靥,春天的到來都給了它們新的面貌。特別是天空上的幾只風(fēng)箏,給原本空曠的藍(lán)天增光添彩。在這個(gè)處處都充滿生機(jī)的春天。就是這只風(fēng)箏,給予了我不可多得的財(cái)富。
今天天氣陽光明媚,我約著小伙伴一起去廣場上放風(fēng)箏,在春風(fēng)的輔佐下,風(fēng)箏很快就飛上了天空,看看這自由翱翔的風(fēng)箏,我想起了幼時(shí)爸爸媽媽在我身邊,教我說話,教我走路,教我做人,我就像這風(fēng)箏一樣,無憂無慮的翱翔在爸媽的撐起的那一片天空里,茁壯成長。就在飛的一切都順利時(shí),一陣大風(fēng)刮來,風(fēng)箏的線被樹枝給劃斷了,你要是知道,沒有了線的支撐,風(fēng)箏就算飛上天也會像無頭的蒼蠅,不知要飛到哪里去。就像過去的我,沒有夢想,更不說為了夢想作出行動,付出努力,再別人眼里就是一個(gè)小傻子,什么都不懂,什么都不會。所以,就需要一根牽引自己走下去的線——夢想。在我得到人生中的第一把吉他后,琴弦撥開了云霧,我似乎看到了我的.未來,看清了自己的路。從那時(shí)起,我開始漸漸放開父親寬大厚實(shí)的手,離開母親溫暖安全的擁抱,開始自己飛翔。雖然有時(shí)會落入低谷,有時(shí)會沖破云霄,但是不嘗試、不失敗,永遠(yuǎn)都不會迎接新的黎明曙光。
我感覺風(fēng)箏就是我,它所擁有的,不是那看似華麗的外表,也不是先天材料的剛強(qiáng),它通過自己的努力,找到人生新的方向。它的未來,不是清晰可見的,會有大霧和云朵遮擋,它的路,不是平坦寬闊的,會有鳥兒和暴風(fēng)的阻礙。所以,它更要努力飛翔,在線的指引下能飛的更高!我的未來,會在陽光下更加清晰;我的路,會在努力和奮斗里更加平坦。
這就是風(fēng)箏與線,這就是未來與路,這就是我與夢想!
風(fēng)箏與線作文3
其實(shí),別人不是生下來就比自己聰明的,而是她認(rèn)真聽講,又善于思考問題;不是自己的智商有問題,而是自己沒有明確自己以后的道路,不知從何開始,就像一個(gè)無頭蒼蠅,四處亂躥,比如說風(fēng)箏,如果它沒有那根線的指引就發(fā)揮不了它原本的作用,他是這樣的,如果沒有老師、爸爸、媽媽的指引,就沒有現(xiàn)在這么聰明的我們。
記得小時(shí)候,我和爸爸、媽媽一起去放風(fēng)箏,我們站在那遼闊的草地,我拿著線和風(fēng)箏準(zhǔn)備玩了,我跑呀跑,風(fēng)箏憑著風(fēng)的力量,線的指引飛了起來,那時(shí),我高興極了。但是,我自作聰明,把風(fēng)箏與線分開,我坐在風(fēng)箏上面,看風(fēng)能否把我與風(fēng)箏一起飛起來,因?yàn)殡娨暀C(jī)上面都是這么演的,我等了十幾分鐘,咦!為什么飛不起來呢?也許是因?yàn)槲姨亓税,好吧!那我就下來讓風(fēng)箏飛吧,可為什么覺得怪怪的呢?也許是因?yàn)槲覜]有把線和風(fēng)箏連接起來吧。所以,風(fēng)箏與線不能分開,分開了就像我們?nèi)说念^腦與手腳沒有在一起了,所以說,有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。
人!每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績不是靠抄,靠天天想就能夠變成現(xiàn)實(shí)的,如果大家都不認(rèn)真學(xué)習(xí),天天靠做白日夢的話,我想,這個(gè)社會就沒有現(xiàn)在這么好,這么發(fā)達(dá),如果我們沒有明確自己要做什么,要怎樣做才能使自己的夢想成真的話,那么我相信你將來并沒有多大的.出息,即使你家里非常有錢,但你卻不認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,而是天天沉迷于網(wǎng)吧,還曠課,又打架斗毆等等,我相信你家有再多的錢也會被你給敗光的,如果大家想成為這樣的敗家子的話,那你就真的太沒有出息了。因此,我們要成為一個(gè)有出息的人,就得按照正確的方法來走,所以想要自己獲得道理。自己獲得道理,那么所學(xué)到的知識就能掌握牢固;知識掌握牢固了,就積累得深;學(xué)問積累得演,則取之不盡,用之不竭,只有成為這樣的人,并明確自己將來的道路的話,你才會成為有出息的人,就像風(fēng)箏與線那樣!
所以說,只有明確自己將來的道路和在學(xué)習(xí)上認(rèn)真思考、學(xué)習(xí),才會成為有用的人。
風(fēng)箏與線作文4
平平淡淡是愛,轟轟烈烈也是愛。我如風(fēng)箏,母親如線!經(jīng)歷了這樣一件事我才明白:風(fēng)箏需要線的牽引才能高飛,這線就是母親對我的愛。
“今天……學(xué)的什么?”母親質(zhì)問道,我聽出了話語中的火藥味了!皬(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識!蔽疫t疑地說道。令我沒想到的是我回答的第一句話便漏出了馬腳。“到底去哪里?”母親輕蔑地問道,音調(diào)上揚(yáng)。我心里流露出一種從未有過的恐懼感,我知道紙已經(jīng)包不住火了。“你今天上的培訓(xùn)班應(yīng)該是作文指導(dǎo),而你沒去,沒錯吧?”母親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的'全身震悚起來,下意識地靠在墻上。“我以前說過什么?絕對不可以逃課,撒謊!這些你都忘了嗎?”“沒有!蔽夜淖阌職鈴难揽p里擠出兩個(gè)字。
母親抄起藤條,向桌子那邊示意地點(diǎn)了點(diǎn)。
我明白母親的意思,可是緊貼著墻壁的身軀早已與神經(jīng)斷了聯(lián)系,一動也不動了。
“快!”母親突然大喝一聲,我軟綿綿的身子嚇得倒到了地上,不過神經(jīng)的連接終于恢復(fù)了。我便使出渾身的勁,蹣跚地走到桌子旁驚恐地伏在下面。
一聲聲藤條撕裂空氣的聲音,宣告著我身上一道道血印,有的甚至還有瘀血。鞭打聲和我負(fù)痛的悶哼聲交織在一起,眼淚從眼角滑落,撕裂聲沒有停止,我的恐懼早已被疼痛占據(jù)了,腦袋也麻木了。
就在這時(shí),母親扔掉藤條,跑向房間,大聲地哭起來,這是我萬萬沒想到的事情……
父親走過來,說:“你還不懂嗎?你還不懂母親有多愛你嗎?還記得小時(shí)候說過的一個(gè)故事嗎?”“我好像記得!”我說。“風(fēng)箏與線。你就像風(fēng)箏,你母親就像線,牽引著你,你知道嗎?”“我錯了!”我不顧身上的疼痛,沖向房間,我一定要向媽媽道歉。
我明白了,因?yàn)橛心赣H的制止和拘束,我才得以成長不受傷。
這時(shí)我也才明白:原來我一直是那個(gè)最自由自在的風(fēng)箏,而父母便是那線,我們一心想著玩,我們越長大越掙脫,直到有一天,父母會把這根線剪斷,讓我們放手一搏,闖練闖練!
我是風(fēng)箏,他們是線。風(fēng)箏很需要線,我也真的很需要他們。如果沒了他們的操心,我又怎么會平安地長到這么大;如果沒了她的嘮叨,我又怎么會緩和一下多病的身體;如果沒了他的嚴(yán)厲,我又怎么會取得如此優(yōu)異的成績……因?yàn)橛辛怂麄儯圆庞辛宋;因(yàn)橛辛怂麄儯晕也庞辛艘磺。我不能沒有他們,就像風(fēng)箏不能沒有線。
他們的那根線牢牢地牽住我,無論我飛多高,飛多遠(yuǎn),而或是飛到天荒地老,都逃不掉他們的視線,飛不出他們的心。
風(fēng)箏越飛越高了,因?yàn)榫的有力牽引!母親如線,我如風(fēng)箏!
風(fēng)箏與線作文5
風(fēng)箏飛過,飛向線拉向遠(yuǎn)方。其實(shí)我們都是風(fēng)箏,線握在別人手中,他可以選擇放棄,也可以選擇緊握……
——題記
最后一次站在這個(gè)屬于我三年的學(xué)校,空曠的操場在我心里,踐踏出一片同樣空曠的疼痛。就這樣離開?似乎我不想離開,不想離開母校,不想離開我們的語文老師,不想……
我這種學(xué)生是最容易被淡忘、被忽略的,平淡無奇。我知道當(dāng)老師沒有那么多精力來握緊每條風(fēng)箏線的時(shí)候,就會放棄某些人,我這只風(fēng)箏的線早已被許多老師放棄了,只有我的語文老師選擇握緊我的風(fēng)箏線,也因?yàn)樗倪x擇,讓我有了希望,看見了陽光。記憶中那天窗外下著蒙蒙細(xì)雨,他帶著一些本子走到了講臺上說:“我讀幾篇比較優(yōu)秀的,大家要細(xì)細(xì)品味!币黄忠黄,我轉(zhuǎn)頭望著窗外,也許是希望那雨聲可以浸沒贊美的聲音,大概是已厭倦了所有老師對好的同學(xué)的贊美,突然間,老師說:“下一篇是,《告別驕傲》,”我驚呆了老師可能欣賞我的,怎么可能讀我這種成績平平的。那是我第一次感到平等,第一次老師讀我的,也是第一次體會到被老師贊嘆的幸福。
從那以后,我開始拼命的在上有更大的進(jìn)步。那顆干渴的、需要鼓勵來澆灌心更強(qiáng)烈的希望贊美,我在心里種下一顆信念的種子。我不可以對不起語文老師,堅(jiān)定的信念像風(fēng)箏的骨架支撐著風(fēng)箏,讓我翱翔,讓我飛的驕傲,飛的灑脫。
臨近中考奶奶不幸逝世,這個(gè)離開我的人是我從小到大都沒離開過的人。她的`離開使我陷入了悲痛當(dāng)中,每每老師留的我皆是悲傷的主調(diào),我的生活幾乎只有灰、白兩色。
一次路過他辦公室門口恰巧他正向外走,他便叫我去他辦公室,他安詳?shù)淖谀钦f:“老師知道你最近心情不好,但你要記得這個(gè)世界不是暗淡的,不能總活在悲傷中,要看前方,中考那個(gè)門檻已到腳下,你會跨過去還是跌倒,就要看你是否可以看見希望……”回去的路上我想了很久很久。其實(shí)將這段忙碌的生活沉淀一下就會發(fā)現(xiàn)丁香花已經(jīng)都開了。在他的教導(dǎo)下,我告別了籠罩在我內(nèi)心深處的陰霾,也告別了曾經(jīng)憂傷的我。
一回首,一駐足,我們都會驚嘆,因?yàn)槲覀冎贿^了一天,哪知道時(shí)光已走過了一年,他做我語文老師的日子就輕輕的離開了。
是啊!如果不是他選擇緊握我這只風(fēng)箏的線,我想我不會順利走進(jìn)那個(gè)門檻,我不會喚醒多年在我心底的自信,我不會高傲的飛翔在那片湛藍(lán)的天空。就算風(fēng)狂笑,我也不害怕因?yàn)橛袟l線在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的牽著我飛翔。
風(fēng)箏與線作文6
烏鴉的叫聲是相同的,嘶啞而尖細(xì),聽著血淋淋的,風(fēng)一把扯下樹的秀發(fā),狂笑而去。死灰色的天空泛著壓抑的光澤,沒有希望也沒有快樂。正如斷線風(fēng)箏,地面上的殘骸才是它的歸宿。
又一次夢想的火苗被澆上整盆現(xiàn)實(shí)的冰水,我只能搬動灌鉛的雙腿,把那張寫滿失望的紙交給充滿希望的父母……
當(dāng)天,我接近家時(shí),在被工業(yè)廢氣籠罩的的城市下在兩棵因吸入污濁空氣而不再長高的楊樹間,我似乎發(fā)現(xiàn)了什么。于殘磚爛瓦之上,有棵反射著灰綠色光線的物什。好像是棵草?是的,就是一棵草,緊緊抓住水泥塊的草。
銳利的樓房割天空與太陽,橘黃色的碎片散落的到處都是。風(fēng)不急,剛好攪亂云腳,剛好割下枝葉,剛好把草緊緊壓在水泥板上不得動彈。破
我不自覺地冷笑——或是苦笑,這只是一棵與我共在痛苦中掙扎的草吧。欲抬腿離開,忽然那抹附著在灰白底色上的一抹綠色油彩變得更深,與橘黃色的破碎的陽光一起刺入我的瞳孔。
我的腦中掀起風(fēng)暴,我和它截然相反的表現(xiàn)令我無地自容,身為人的我居然不如一棵草?我不敢相信。只從文字中看到過的情感開始洶涌,羞恥變形成扎在我心口的'利刃。草緊抓廢石與風(fēng)纏斗這個(gè)簡單而可笑的事實(shí)我卻無法回避或解釋……
夕陽西下,灰色天空被已被染紅的云裝飾的已經(jīng)美得不可描述。麻雀們的叫聲不再那么嘶啞了。
難道我的遭遇比草殘酷嗎?正相反!草笑著!我難道不能比草更堅(jiān)強(qiáng)嗎?聽不到回答,我也不敢回答。但我的手心滲出無數(shù)滴汗水,希望的洪流在心中淹沒而所有絕望和不幸。
幾只麻雀落在身邊又驀然驚飛,閃入晚霞中。風(fēng)平和了一些,輕拂過我的臉頰。太陽收束最后一縷光線,期待明天的回歸。書包與負(fù)擔(dān)一同實(shí)重,那張被賦予剝奪他人希望的紙也變回一張普通的紙,因?yàn)槲颐靼滋柮魈鞎鸬摹?/p>
草被鏟車鏟去了,我沒看它最后一面。這可能是因?yàn)椴恍几赡苁遣桓。但我知道它一定還在笑。
草的價(jià)值可能不如我們,但你我的“草”正如風(fēng)箏的線。沒有它的指引,風(fēng)箏不會飛在正確的方向上,我們也不會走在正確的道路上。
風(fēng)箏與線作文7
藍(lán)藍(lán)的天空,白云靜靜游走,絲絲涼風(fēng)輕拂。天空中飄蕩著各種各樣的風(fēng)箏:有的似燕子在輕盈的飛舞,有的如蜻蜓在空中搖擺,有的像魚兒在水中遨游……它們互相追逐,互爭高下,自由自在。
可如果仔細(xì)看去,似乎又不是那樣。人們費(fèi)盡力氣讓它們在空中翱翔,可是它們沒有自由,因?yàn)檫@些風(fēng)箏各自被一根線所牽引著,控制著。當(dāng)它們想要尋找同伴時(shí),卻被無情的人們分散。風(fēng)箏無數(shù)次的掙扎,想要逃走,可它們同樣被“主人”呼喚回來。慢慢地,那根束縛它們的線將它們折磨得體無完膚。
最終,當(dāng)它最后一次竭盡全力逆向飛翔時(shí),啪!絲線斷了,它自由了。
天高云淡。它一邊隨風(fēng)飄蕩,一邊高叫著:“我自由啦……”它是多么欣喜,多么愜意!它越過高山、越過云彩,甚至憧憬著高處不勝寒的月宮?陕兀纳眢w不能自主的一點(diǎn)一點(diǎn)往下墜。它急忙去抓住身邊的云彩,可云彩調(diào)皮的從它身邊溜走;它想攀住輕風(fēng),但風(fēng)兒羞澀地從它身邊躲開。連那月兒也在隱藏,星兒也在嘆息。它本能的去拉住它身后的線,可是什么也沒有。當(dāng)風(fēng)箏轉(zhuǎn)過身,才猛然發(fā)現(xiàn),原來自己已經(jīng)掙脫了線。
風(fēng)箏惱怒著,后悔著,可都無濟(jì)于事。它的身體不斷的往下墜,只覺得那呼呼的風(fēng)聲在耳邊吹過,它害怕的閉上了眼睛……
當(dāng)它從昏迷中蘇醒,望著空蕩蕩的,僅留下那根線的地方,不禁潸然淚下。它回想著以前和線連在一起的美好時(shí)光:線兒柔柔的牽引著它那嬌弱的身體,而它也溫順地聽從線的擺布,在天空中,互相嬉戲,互相吶喊,互相呵護(hù)。它突然發(fā)現(xiàn),原來和線在一起是多么的快樂。雖然線總是束縛著它,限制著它,可是給了它安全的`保障,給了它飛翔的力量。
它越來越傷心,這時(shí),它似乎聽到了從前那種溫暖、柔和的聲音——“小風(fēng)”。它很害怕再見到那根曾與它朝夕相伴翱翔藍(lán)天的絲線?墒,線用那和藹的目光看著它,說:“小風(fēng),歡迎你回家!”它睜開雙眼,扭動著疼痛的身軀,充滿了愧疚。
線兒安慰它道:“你看,那大江大河,如果沒有堤岸的守護(hù),洪水就會泛濫成災(zāi)。那飛馳的車輛,沒有交通標(biāo)志的指引,事故就會頻現(xiàn)。那成長的兒童,如果沒有大人的教導(dǎo),就會走向迷途。自由也是有規(guī)則,有引航的!
風(fēng)箏聽了,低下了頭。
風(fēng)箏與線作文8
“萬家燈火熄滅,唯我不眠。”周圍一切都安靜了,又是一個(gè)深夜。但是我仍在作業(yè)堆中奮斗著,筆尖在紙上沙沙的響。我拼命的寫著,當(dāng)我寫完所有的作業(yè)時(shí),練習(xí)題又默默地闖入了我的視線。寫完作業(yè)時(shí)的我,合上書本,長出一口氣“終于寫完了”。我疲憊的爬上床,意識漸漸迷離。
朦朧之中,我變成了一個(gè)美麗的風(fēng)箏,被掛在賣風(fēng)箏店鋪中最顯眼的位置,不久,我就被買走了,有了一個(gè)非常喜歡我的小主人。
那個(gè)孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地將我放飛。我感受到了大自然的氣息,風(fēng)友好地向我打招呼,輕輕托起我美麗的身軀。我的臉上洋溢著笑容,充分體會著飛翔的樂趣,越飛越高,在空中搖擺著,感覺自己無比自由。但是漸漸地,漸漸地,我覺得自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地往下降,原來是我身上的那根線讓那個(gè)孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地將我拉了下來。為什么要拴住我!為什么要將我束縛!我要飛,我要自由!天空才是我真正的家!
每當(dāng)這個(gè)孩子將我放上天空時(shí),我都會努力地向上飛,企圖掙開這根約束著我的線。
每天,每天,一直如此……
終于,機(jī)會來臨了,我在天空中飛翔時(shí),遇到了一陣狂風(fēng),我奮力一掙,束縛我的那根可惡的線終于斷了。
我自由了!擺脫了線的約束的我激動不已。我越飛越高,我觸到了白云,我俯視著大地,仿佛這世間的一切美景都?xì)w我所有。這就是我想要的未來,這就是我想要的理想生活!我在無邊無際的天空中飄蕩,我感覺我是這世間最幸福的風(fēng)箏。
歡愉過去,漸漸地我發(fā)現(xiàn)這種飄蕩毫無新意,漫無目的。我失去了方向,找不到回家的道路……
一陣大風(fēng)刮來,我被吹的四處亂撞,沒有了線的牽引,在空中的我已經(jīng)無依無靠,無法自主。最終我被風(fēng)吹得破破爛爛,無助地掛在一棵樹上。一天又一天,風(fēng)吹過,雨淋過,沒有人再來理我,沒有人來在意我,每天就是如此虛度光陰。當(dāng)時(shí)放飛我的那個(gè)孩子現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)新風(fēng)箏,他看著如此破爛的我,將所有的嘲笑,嘲諷全都投向了我。
我猛地睜開眼,滿臉都是汗。然后,就陷入了沉思……
其實(shí)我們的.未來有很多種,人生的道路也有很多條,但就象夢中的那個(gè)風(fēng)箏,沒有了線的約束和牽引,就會失去方向,陷入迷茫。我們不能為了眼前的輕松而失去了我們的未來。我要將我斷掉的那根線重新接好,要讓我的未來之路始終指向正確的方向。
想到這里,我不禁輕微一笑,抬頭看一看表,收拾好書包,踏上了上學(xué)的路程……
風(fēng)箏與線作文9
樹木里有所節(jié)制的火,發(fā)為繁花;無恥的火焰肆意燃燒,終化為灰燼。——泰戈?duì)?/p>
一天傍晚,我在回家途中看到一群工人正在植樹,路旁放著正要種下的樹木,坑已經(jīng)挖好,但令我百思不得其解的是——樹根上綁著一個(gè)巨大的陶盆,樹只能在盆中生長。我不由得說出了我的疑惑,他們告訴我,在地下有許多管道和電纜,如果任由樹去肆意生長,只會給人們的生活中和樹木自身增添許多麻煩。原來這種約束,竟是為了確保樹木健康成長。我在過去一直認(rèn)為,給樹木足夠的空間,放任其自由成長是最好的,卻沒想到適當(dāng)限制一下它們的自由,也是助它們茁壯成長的良藥。原始叢林中的樹木,自由自在,毫無約束,但卻良莠不齊。有的頂天立地,成為棟梁之材,有的卻只能淪為薪柴。人也一樣,毫無約束的環(huán)境,有的人仍然好學(xué),刻苦努力,有的人卻自甘墮落,自我放縱,由此,人生確實(shí)需要一點(diǎn)約束。
我在小時(shí)候非常喜歡放風(fēng)箏,每當(dāng)我高舉著線,把風(fēng)箏升入高空時(shí),我望著天空,感嘆風(fēng)箏終還是沒有鳥的那份自由。從此,我每次對著風(fēng)箏心中都會有些失落。終于,有一次我忍不住從口袋中掏出小刀,割斷了風(fēng)箏的線,風(fēng)箏升入了高空,頓時(shí),我心中一陣輕快?娠L(fēng)箏在高空飛了一會兒后,一下子便墜向了大地。我頓時(shí)鄂然。風(fēng)箏的線斷了,就如同我們,為了眼前利益而放棄了長遠(yuǎn)的理想,也許等我們嘗閱后回望這一切,面對自己的幼稚和無知,也會唏噓不已吧!俗話說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”而風(fēng)箏沒有了絲線的約束,又怎會見到它在空中飄舞的美麗和詩意;沒有絲線的.束縛,又怎能見到風(fēng)箏直上云霄的豪邁?要想有自我,必先付出心血,必先規(guī)范原則。原則如絲線,自我如風(fēng)箏。自我的快樂,如風(fēng)箏飄舞;原則的約束,如絲線的牽引。如果沒有自我原則,又何談自我、自由?如果沒有自我原則,又何來自我享受?世間萬物無絕對的自由,也無絕對的約束,關(guān)鍵在于我們的心和看事物的觀點(diǎn),風(fēng)箏與線雖小,卻給了我們無盡的啟示,我們要去挖掘,才能找到內(nèi)心想要的一切。
風(fēng)箏在空中飄舞,絲線在地上牽引,如果線斷了,又將何去何從?縱有狂風(fēng)卷襲,讓它更上一層樓,它卻失去了重心的支配。在到達(dá)極高點(diǎn)的眩暈過后,它還能坦然面對居高臨下的輝煌,嘗閱豪天偉地之雄壯么?風(fēng)箏離開了線的牽絆,怎會有空中的飄舞與瀟灑?人離開了“線”的牽絆,又怎會有人生的精彩與輝煌?
風(fēng)箏與線作文10
每個(gè)人都有自己想要追求的夢想,在風(fēng)箏中,所有的風(fēng)箏也都有著同一個(gè)向往——在藍(lán)天飛翔。
但是沒有一個(gè)風(fēng)箏能擺脫束縛它們的這根又長又細(xì)的線,它們也不敢擺脫這根線,因?yàn)樗鼈冎酪坏⿺[脫了這根線,它們雖然會飛向藍(lán)天,但不久后,依然會飄下來,掛在樹上或屋上,或者被一個(gè)乞丐撿起,被放入一個(gè)黑漆漆的地方,了卻終生。
這是一個(gè)風(fēng)箏,他是海鷗形狀的,它總是用它那雙晶亮的眼睛,特別專注的仰望著藍(lán)天,他也和其他風(fēng)箏一樣,有著同一個(gè)夢想——在藍(lán)天飛翔。他想掙脫束縛他的那根線,但那根線總是緊緊的束縛著他,“你能松開束縛我的那根線嗎?”風(fēng)箏向束縛他的那根線懇求著,“不可能,難道你相信風(fēng)箏是能在天空像鳥兒一樣自由自在地飛翔的嗎?”束縛它的那根線一邊說一邊哈哈大笑,諷刺之意不言而喻,不,總有一天,我會實(shí)現(xiàn)它的,風(fēng)箏在心里暗暗發(fā)誓。
終于有一天,不知道從哪兒刮來了一陣大風(fēng),風(fēng)箏趁機(jī)掙脫了束縛它的那根線,向他向往的藍(lán)天飛去。這只風(fēng)箏本以為他可以實(shí)現(xiàn)他的夢想了,可在天空轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈,還沒來得及得到向往已久的天空的全貌,他就慢慢悠悠的飄了下來,不過幸運(yùn)的是他并沒有飄到樹枝上,而是飄到了一位科學(xué)家實(shí)驗(yàn)室門前的草坪上,“謝天謝地,我的處境還不是太糟,我還有機(jī)會實(shí)現(xiàn)夢想!彼胫。不一會兒,一位年輕的風(fēng)箏,“哈!我又有了一個(gè)新想法!笨茖W(xué)家大聲地說道,接著,科學(xué)家拿起他,快步走入了實(shí)驗(yàn)室,搗鼓了一陣。然后又將他放在草坪上,這個(gè)人這是要干什么呢?風(fēng)箏不知道,但他發(fā)現(xiàn)自己的身體慢慢的升起來了,原來他被科學(xué)家改造成了一個(gè)能自由自在地飛的風(fēng)箏,不過他的眼睛里好像多了一個(gè)什么東西,他也不清楚。
但不管怎么樣,風(fēng)箏想在天空自由自在地飛翔的夢實(shí)現(xiàn)了。他高興極了,不斷地和小鳥、云朵打著招呼,“嗨!你們好!薄澳愫!”小鳥和云朵也有禮貌的和他打著招呼。
快樂的'日子就這樣一天天過著,有一天,他飛翔時(shí)無意碰到曾經(jīng)束縛過他的那根線,那根線看他真的能夠像鳥兒一樣自由自在的飛翔,剛開始感到很驚訝,接著又發(fā)出一陣感嘆!澳阏媸呛眠\(yùn)氣!薄安唬沐e了,好運(yùn)氣只占了百分之一!憋L(fēng)箏用平穩(wěn)的語調(diào)說道。
是的,風(fēng)箏之所以能實(shí)現(xiàn)夢想,除了百分之一的好運(yùn)氣,百分之九十九是心中的堅(jiān)持,無論遇到怎樣的挫折,也不放棄夢想的堅(jiān)持。
風(fēng)箏與線作文11
一只美麗的風(fēng)箏被系在一根平凡的線上。
風(fēng)箏飛上了藍(lán)天,它是多么快樂,它能聽到呼呼的風(fēng)聲,能擁抱明凈的白云;能俯視山河的壯麗!芭叮沂嵌嗝葱疫\(yùn),我能自由自在的飛翔!憋L(fēng)箏這樣想。它愿意把這份快樂分亨給每一個(gè)過往的動物,大家都向它微笑。
一只老麻雀飛了起來!坝H愛的風(fēng)箏,我很高興見到你。”風(fēng)箏向它擺了擺華麗的尾翼!拔沂且恢灰娮R廣泛的老麻雀,你應(yīng)該聽聽我的建議!
“我認(rèn)為你是一只可憐的風(fēng)箏,你只能在線的的范圍內(nèi)飛翔,而不能去看更遠(yuǎn)的'山河,你應(yīng)該飛得更高一點(diǎn),更高一點(diǎn)!闭f著,它拍拍翅膀,飛走了。
于是風(fēng)箏對我說:“線啊,線,你能不能伸得更長一點(diǎn),我想看看更遠(yuǎn)的景物!
“可是那樣會很危險(xiǎn)的,畢竟上面的風(fēng)是那樣的大!
“沒關(guān)系的,升高一點(diǎn)兒沒有什么危險(xiǎn)的!
線努力的伸了伸身體,風(fēng)箏輕微的晃動起來,“更高一點(diǎn)!更高一點(diǎn)!”線又伸長了一截,風(fēng)箏被風(fēng)吹得有一點(diǎn)東倒西歪。
一個(gè)小黑點(diǎn),從遠(yuǎn)處飛了過來那是老麻雀,它嘴里含著一只蟲子!芭叮镉(jì),老麻雀,瞧,我現(xiàn)在可以看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景了,感謝你的忠告。”
“哦,不用謝。我以為你看起來沒有什么改變,那邊還有更美的風(fēng)景咧!你應(yīng)該去看看。”老麻雀頭也不回的飛走了。
風(fēng)愈發(fā)的大了,萬匹駿馬嘶鳴般的雷聲從天邊傳過,要下雨了。
“嗨,風(fēng)箏,該收線了,要下雨了,大風(fēng)和雨滴會將你撕裂的!本在下面喊到。
“不,我不要哦,這點(diǎn)柔弱的風(fēng)能把我怎樣,這身結(jié)實(shí)的絹布也不會被軟棉棉的水捅傷,你只管高一點(diǎn),我還沒看夠呢!”
“不可以,閃電會把你燃成灰燼的!本焦急的喊道,一邊開始收攏。風(fēng)箏卻不配合,任自己在風(fēng)中狂亂的起舞。
“啪——”線斷了,風(fēng)箏脫離了線的管轄,朝遠(yuǎn)方飛去。線無能為力。
一道閃電劃破天空,豆大的雨滴從空中墜落,風(fēng)箏像一片落葉,不停的翻卷,向下飄落又向上騰升,也像極了風(fēng)暴中的小船,顫抖著在風(fēng)浪中搖晃。
刀子般的雨滴裹著狂風(fēng)折斷了風(fēng)箏的骨翼,又脫下了它的它的絹衣,殘忍的將它拋到空中,又丟回地下,風(fēng)雨重復(fù)它們的游戲,樂此不疲。
暴風(fēng)雨亂了一整天。
一個(gè)小男孩在泥濘中發(fā)現(xiàn)了風(fēng)箏斷骨,雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)風(fēng)箏了——他把它撿了起來,高興的說:“我又撿到了一些柴火。”
風(fēng)箏與線作文12
有人說,我們是漂泊的船,父母就是海岸上的指明燈,在茫茫黑夜中給予我們力量和希望;有人說,我們是被驕陽烤蔫了的草,父母就是潤物但無聲的細(xì)雨,在萬分炎熱中,為我們帶來一絲清涼和生的渴望。而我說,我是風(fēng)箏,父母是線,在狂風(fēng)中為我把定方向,在消怠中催我前行。
我是風(fēng)箏,父母是線。當(dāng)一陣陣風(fēng)從遠(yuǎn)處刮來,線一次又一次努力的抖動著,催促著風(fēng)箏向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā);而風(fēng)箏總在盤旋,依賴著線,不肯離去。這是小時(shí)候。
我是風(fēng)箏,父母是線。當(dāng)風(fēng)箏再也拗不過線的執(zhí)著,再也頂不住風(fēng)的催動,終于晃晃悠悠地、慢慢地升向高遠(yuǎn)處。線始終是放心不下的,當(dāng)半空中的風(fēng)箏回頭看看時(shí),他知道背后有線在陪著他,他不怕,也便安心。這是少年時(shí)期。
我是風(fēng)箏,父母是線。風(fēng)總是習(xí)慣性的在這時(shí)變得猛烈,呼嘯著,怒吼著,風(fēng)箏禁不住熱鬧,使出渾身解數(shù),左旋右轉(zhuǎn),迫切地想掙脫著拉住他的鐵鏈般的線;他感到:線在限制他的自由。他無止息地、激怒地一次次鼓足勁地向前沖,一次、兩次……線明白,前方有去無回,所以他小心翼翼的拽著暴怒的風(fēng)箏,不讓他離去,他想:風(fēng)箏早晚會明白他的良苦用心。這是青春期吧。
我是風(fēng)箏,父母是線。風(fēng)箏升得更高了,飛得更遠(yuǎn)了,風(fēng)兒變得沉穩(wěn)、方靜了許多;風(fēng)箏不再沖動,不再莽撞,反倒因風(fēng)的沉穩(wěn)而變得老練,他一次次憑借自己的努力,飛得更高遠(yuǎn)。而線,卻變得松弛了,他對風(fēng)箏的束縛不再那么苛刻,留出更多的空余任風(fēng)箏去發(fā)揮。這便大概是中年了吧。
我是風(fēng)箏,父母是線。當(dāng)線對風(fēng)箏的'管束越來越力不從心,線對于風(fēng)箏來說已變得若有若無時(shí);風(fēng)箏總會不顧一切的從高空向地面沖去,像俯沖機(jī),迅捷而有力。但線往往纏作一團(tuán),風(fēng)箏快要回歸時(shí),線就“啪”的斷了,斷得那樣悄無聲息,但對風(fēng)箏來說猶如天塌地陷。失去線的風(fēng)箏不知所措,他變得無依無靠,在低空徘徊一陣后便會一頭猛地扎在地上,頓時(shí)無了動力。這便是父母暮年的時(shí)候吧。
我是風(fēng)箏,父母是線。斷了線的風(fēng)箏終于明白,明白了當(dāng)時(shí)線的用心;而他在也不會飛起,因?yàn)樗殉闪司,等待著下一個(gè)風(fēng)箏,幫助他飛翔藍(lán)天。
我是風(fēng)箏,父母是線。風(fēng)箏對線的依賴,便是我對父母的依賴;線對風(fēng)箏的束縛,便是父母對我的約束;線對風(fēng)箏的小心翼翼,便是父母對我的呵護(hù);風(fēng)箏與線,便是我與父母。
風(fēng)箏與線作文13
小時(shí)候的我很貪玩,有時(shí)闖了禍被罰呆在家,看著樓下的玩伴們嬉笑著,而我的心情灰暗如世界末日。小時(shí)候總要那么多時(shí)間可以去揮霍。記得我會一個(gè)人在角落里做風(fēng)箏,有大有小,顏色各異。做壞了,就扔下樓砸其他小朋友,做得漂亮的,我會在上面寫字,畫畫,那些歪歪扭扭的字跡是當(dāng)時(shí)的我以為最美的裝飾。
我把風(fēng)箏放飛,而風(fēng)卻載著它向另一邊飛去,忽遠(yuǎn)忽近,若隱若現(xiàn),而我手中的線隨著風(fēng)箏的牽引飛離,我還在原地,手足無措,而風(fēng)箏卻帶著遺憾落地。
時(shí)光荏苒,上了學(xué),童年的`玩具與糖果早已離我遠(yuǎn)去,一份份作業(yè)把我玩耍的時(shí)間擠走,快樂和童真開始銳減,我開始有夢想,有了年少最純粹的夢想——我想去流浪,我想去遠(yuǎn)方,我想背上我的包穿梭在每條小巷。
那個(gè)時(shí)候我多少歲來著?哦,13歲!這是一個(gè)自以為不再是孩子卻依然是孩子的年紀(jì)。
風(fēng)箏斷了線,我與夢想也斷了線。
那一年冬天,我在窗邊做著各科試卷,不經(jīng)意地望了望樓下早已稀疏的草叢,突然間,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的已經(jīng)泛黃的風(fēng)箏,我?guī)缀跏窃诘谝粫r(shí)間沖下樓,拾起風(fēng)箏,細(xì)看,那上面似乎還藏著一句話——我的成長,我的夢想。似乎有什么擊中心臟,淚水忽然如潮水般涌出眼眶,我不知道自己為什么哭,想起以往我不厭其煩地做風(fēng)箏,樓下那爽朗的笑聲,干凈的臉龐,想起我寫出這句話的認(rèn)真喜悅的模樣……還有那個(gè)關(guān)于流浪的幻想與希冀,已經(jīng)有那么久沒有被提起。我還在原地,撿起斷了線的風(fēng)箏,重新接上一根新線,我放飛了它,載著夢想與希望,它飛得很高很高。
我們都在成長,年少的風(fēng)箏總有斷線的時(shí)候,但這都是成長中必然的蛻變,我們悲哀成長,恐懼成長,有些事情終究會被時(shí)光的車輪裹挾著滾滾而去,一如我們幼時(shí)那個(gè)關(guān)于浪跡天涯的夢,它曾日復(fù)一日年復(fù)一年地流淌在夢河,而我們,終究淌過了這段河,向遠(yuǎn)方跋涉。
夢想也好,幻想也好,斷線的風(fēng)箏終會接上一條新線,飛得更高。我們注定不會是流浪的孩子,穿越季節(jié)的輪回,穿過風(fēng)雨的撫慰,在花開成果,花落成詩的光陰里,我們書寫出自己的傳奇。
我們依然年少,依然不愁時(shí)光,風(fēng)箏與線的痛,也是成長必定經(jīng)歷的痛。
風(fēng)箏與線作文14
“春天把花開過就告別了,如今落紅滿地,我卻等待又流連!蔽矣浀锰└?duì)栂壬沁@么說的。
——題記
風(fēng)吹起那浪花般交織的童年,而她的笑容在淚水中搖搖晃晃,成為我生命中一道最美的風(fēng)景線。
春天到了,我站在那片充滿回憶的大草坪。深吸,那是大自然的氣息。就在此刻,我仰望著天空,看見天上那些幸福飄揚(yáng)的風(fēng)箏,我的心顫動了,這不得不是我憶起那夢一般的童年。
我和姐姐在春光下放風(fēng)箏。
天是那樣蔚藍(lán),云是那樣潔白。
那是一個(gè)美好的晴天,風(fēng)是柔和的,草是新生的,地是清新的。
“風(fēng)來了,快點(diǎn)放開風(fēng)箏,跑!”姐姐邊牽著風(fēng)箏線跑,邊叫著我。
“哦!”我馬上牽著線跑起來。此時(shí)此刻,世界仿佛變得更大了,眼界變得更廣闊了,衣服上的金屬扣在風(fēng)中一閃一閃,變得更有活力了。
不久,風(fēng)箏高高地飛在空中,像一只驕傲的雄鷹,在高空中展翅飛翔,我抬頭仰望,像得到了金銀財(cái)寶一般高興。
“收線!風(fēng)箏要落了!”
發(fā)呆的我,才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏是要墜下去了,連忙邊跑邊收,飛了個(gè)九牛二虎之力,頭上、身上直冒汗了,風(fēng)箏才飛正。
我一手緊握著線,一手對姐姐打了個(gè)“謝謝”的手勢。她笑了笑,在陽光下特別耀眼,我第一次看到這么美的笑容。
玩累了,我不斷地收回線,最后把它和風(fēng)箏系在一起,跑去找姐姐。她聚精會神地放著風(fēng)箏,飛得很高很高……
在風(fēng)中,她追著風(fēng)箏跑,我呢,追著她跑。就這樣一直跑啊,跑啊……
此刻,我們一同躺在草坪上,她把風(fēng)箏線一拉,慢悠悠地飛到了我們身邊,風(fēng)箏靜靜地躺在身旁。
她躺著,對我說,以后的`日子,不管多么痛苦,只要是拉著我的手,她都不會害怕。
我笑了,問,如果是前方不知何處呢?
她認(rèn)真地說,只要是拉著我的手,無論是朝著什么方向奔跑,都像是奔向天堂。
這句話,多么溫暖。
而現(xiàn)在,我們長大了,我們不再有時(shí)間去牽著風(fēng)箏線在大草坪上奔跑了,我們告別了童年的風(fēng)箏線。
但是,那時(shí)我們手拉手在風(fēng)中斑駁的光影中奔跑的情景,被童年定格、存檔、染上了最美好的顏色。
風(fēng)箏與線作文15
蔚藍(lán)的天空中,風(fēng)箏正在飛翔。他回眸一看,指間的銀線正對他微笑。
風(fēng)箏渴望自由,他想:只要被線束縛著,自己就無法飛的更高,更遠(yuǎn)。終于,他對線說了自己的想法。“線,我們分離吧!我想走了,我要飛向一個(gè)新的天地,那兒會有金黃的麥田,有鳥兒伴我飛翔,有蟲鳴為我伴奏……我想去熟悉我今后的生活!
“不要,箏,沒有我,你是飛不遠(yuǎn)的,你還記得我們……”
“夠了,線”。風(fēng)箏終于怒了,他不耐煩的對線吼道:“就是因?yàn)槟愕氖`,才讓我失去了自由,線,我會忘記你的”說完,風(fēng)箏便在一陣風(fēng)的助力下掙脫了線。
“不要,箏”線倒在了地上,無力地叫喊著。風(fēng)箏看了他一眼,便無情地飄走了。
“我自由了,我終于自由了”。風(fēng)箏飄到一塊空地上空,興奮地叫著。他開始尋找自己心中的麥地!鞍 本驮谶@時(shí),一陣強(qiáng)風(fēng)吹在風(fēng)箏的身上,他開始像一只失去動力的飛機(jī)翻滾起來,他努力調(diào)整著,可那都是徒勞,他感到自己的羽翼快斷了。最終,他落到了一些藤條上,救了他一命!鞍,又是一只可憐的風(fēng)箏”,藤條望了一眼風(fēng)箏,他剛才就看見他了!澳悴趴蓱z呢!”風(fēng)箏掙扎了幾下,想要重新飛向藍(lán)天,可沒了線的拉動,他寸不難行!鞍,小伙子,別掙扎了,沒了線,你是飛不動的.。對了,你的線呢?”聽了藤條的話,風(fēng)箏沉默了?伤⒉幌敕艞,仍繼續(xù)的掙扎著,可怎么也飛不起來了。終于,風(fēng)箏累了,他倒在藤條上,望著那深藍(lán)的天空,閉了眼,一行清淚從中劃落。在那。晶瑩的淚中,是他和線在草地上嬉戲,在天空中翱翔……
“箏!箏!”是誰在叫我,箏猛的睜開了眼。是線,對,就是線,是線來了。是線求鳥兒帶他來的。線把風(fēng)箏抱在了懷里。
“線,我錯了,我再也不離開你了,請你原諒我吧!”線把風(fēng)箏抱得更緊了。
一會兒,天空中又飛起了一只風(fēng)箏,下面還有一根線,緊緊牽著。
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