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      2. 傾聽作文

        時(shí)間:2023-10-28 16:04:44 好文 我要投稿

        (必備)傾聽作文

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的傾聽作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        (必備)傾聽作文

        傾聽作文1

          你聽到過(guò)風(fēng)的聲音嗎?你正專心地看書,一陣風(fēng)呼地吹過(guò),書頁(yè)嘩嘩翻動(dòng),連你自己也不知道看到那兒了。螞蟻把樹葉當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng),風(fēng)來(lái)了!呼的一聲,樹葉變成了飛毯,螞蟻去旅行啦!人們剛把衣服晾好,風(fēng)就來(lái)?yè)v亂,它一使勁,衣服就隨著風(fēng)聲的伴奏,在空中跳舞了。

          你聽到過(guò)雨的聲音嗎?花兒傲然地挺著腰,雨開始嘩嘩地下了,它敲打著鼓點(diǎn),它毫不留情地把花兒打落了。雨打在雨棚上,嘀嘀嗒嗒地落下,天長(zhǎng)日久。地面竟被打出了一個(gè)小洞。雨噼哩叭啦地落下來(lái),它踩著鼓點(diǎn)打在你的`傘上,便破碎開了,像一朵朵綻開的水蓮。

          你聽到過(guò)雪花飄落的聲音嗎?片片雪花飄飄灑灑。大自然悄悄地給大地裹上了毯子;▋涸诘叵滤,大概是聽見了雪的催眠吧,沉沉入睡了。雪給大樹涂上了奶油,還給孩子們一個(gè)歡樂(lè)天地。但是,不久,它又悄悄地消逝了。

          如果上面的聲音你都沒(méi)聽到過(guò),那你總該聽過(guò)笑聲吧。微笑能讓人感到親切,輕輕的笑能讓人感到輕松。要是哈哈大笑呢,則會(huì)讓人感到快樂(lè)。

          你開始笑,先是輕輕地笑,接著大笑,大自然就蘇醒了,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),全世界都在跟著你笑。

        傾聽作文2

          遠(yuǎn)離了城市的喧鬧,我回歸了自然,傾聽著她美麗的聲音。

          聽,風(fēng)兒的聲音。調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹枝頭,與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲!吧忱,沙拉拉······”伴著鳥語(yǔ)蟲鳴,逐漸清晰起來(lái),響亮起來(lái)。

          聽,流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌,日日夜夜的奔馳著,“嘩——嘩——”仿佛是水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答,水與石的溫和爭(zhēng)辯;或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無(wú)言。那仿佛訴說(shuō)著許多故事,也令人想起許多故事的聲音,有時(shí),竟使人禁不住忘情地蹲下身來(lái),像兒時(shí)溝邊放紙船的樣子,生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。

          聽,葉落的聲音。輕輕的“唰”的'一聲,如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落,用蟬翼般的身軀,靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音,卻震動(dòng)了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚(yáng)起!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”落葉的聲音,帶著多少濃濃親情。無(wú)奈的凋零,原來(lái)是為了歸根!為了一種永恒的愛(ài)!

          噼啪,噼啪,這是草兒萌發(fā),土壤破裂的聲音;嘀嗒,嘀嗒,這是下雨后樹葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響;啾啾,啾啾,這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。

          被水泥建筑包圍的人們啊,請(qǐng)停一下你們匆匆的腳步!傾聽路旁鳥兒的啁啾,聆聽樹上蟋蟀的歌唱,把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上,讓大自然為你譜寫出一曲又一曲無(wú)字的歌謠。

        傾聽作文3

          晨,一陣淅淅瀝瀝的雨聲把我吵醒,貌似外面下著傾盆大雨,不知是誰(shuí)又惹得他老人家傷心落淚咯?哎,擾人美夢(mèng)嘛。睡眠這東西,可是一門深?yuàn)W的藝術(shù),誰(shuí)也不要阻擋我追求藝術(shù)的腳步吼!

          雖然很不喜歡下雨,但下著雨的周末正合我意。哪也不用去,可以躲在家里悠閑的自在的聽聽音樂(lè)看看書本哼哼小調(diào),吃吃睡睡,小豬般的生活,愜意得狠。嚯嚯......

          不過(guò),雨天卻也讓我生出莫名其妙的悲傷情懷?倳(huì)在雨天思考,總會(huì)在雨天想起很多事很多人,總會(huì)在雨天緬懷過(guò)去的現(xiàn)在的悲傷,然后在雨聲中發(fā)呆久久。外面千絲萬(wàn)縷的雨絲能否訴說(shuō)我的憂傷我的心情我的過(guò)往曾經(jīng)?也許它訴說(shuō)著所有悲傷人的悲傷,要不,為何雨聲這么大?悲傷的'事太多悲傷的人無(wú)法訴說(shuō)么?

          有人問(wèn),為什么雨天就會(huì)悲傷?

          也不一定吧,只是因人而異。

          有人問(wèn),為什么雨天會(huì)感到更加寂寞?

          因?yàn)橄肽钅橙肆税伞?/p>

          有人問(wèn),為什么雨天會(huì)特別想要一個(gè)家?

          因?yàn)榧沂切撵`的港灣,可以在雨天讓你停靠。

          哈,聽!雨聲又在為悲情的人們奏響!

        傾聽作文4

          清晨我醒了。悄悄地,我打開了“音樂(lè)隨聲聽”,靜靜地聆聽大自然的聲音。

          在偏僻的山谷中,一支優(yōu)秀的樂(lè)隊(duì)正為我演奏一首優(yōu)美的山歌,它們配合得天衣無(wú)縫,那美妙的音樂(lè)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,讓我如癡如醉。

          哦,我聽出來(lái)了!小螃蟹,是你用八只腳蹬著石子和沙土,兩只威武有力的鉗子敲擊著水草,才有這咚咚的架子鼓的響聲吧!小魚,是你扭動(dòng)著身軀,尾巴打著節(jié)拍,嘴巴吐著泡泡,才有這悅耳的笛聲吧。

          嗯,我聽出來(lái)了!小蟋蟀,是你雙目輕閉,優(yōu)雅地拉起小提琴,才使歌曲多了一份悠揚(yáng)吧。清風(fēng),是你用茂盛的野草當(dāng)作琴弦,彈起古箏,才讓歌曲里增添了一份古典的'氣息吧。

          哈,我又聽出來(lái)了!這一定是這支樂(lè)團(tuán)里的王牌歌手,我知道它是誰(shuí)了!一定是你,清澈的山溪!是你用靈活的手指,有節(jié)奏地拍打巖石和河岸,用你響亮的、甜美的歌喉唱出這首最歡快、最動(dòng)聽的山歌。

          啊,親愛(ài)的大自然,謝謝您!是您孕育萬(wàn)物,賜予它們生命和象征生命的音樂(lè)細(xì)胞,并讓它們生生不息!

          我要感謝你!親愛(ài)的“山中樂(lè)團(tuán)”,是你們的天籟之音讓我的生活變得如此輕松和愜意!

          謝謝你!美妙的大自然的聲音。

        傾聽作文5

          春雨是溫柔的,秋雨是清新的,冬雨是冰冷的。而夏雨,則是集狂野與美麗為一體的一種不可名狀的雨,是沒(méi)有預(yù)兆、沒(méi)有保留的洗滌。

          陰悶的天幕掀開了一條縫,一道閃電辟過(guò)天空,眩目的一閃;璋档奶炜沼职阉缭谀呛裰氐纳顪Y里,緊跟著的便是一陣呼嘯的狂風(fēng),卷集著沙礫,騰空而起。而神張開巨大的羽翼,猝然撲下。夏雨的樂(lè)章就是這么開始了。

          剛開始是豆大的雨粒敲擊著窗戶,一串清脆的噼啪,撫慰著沉思的心靈。但沒(méi)過(guò)多久,大自然就煩膩了這與別的季節(jié)重疊的音樂(lè)。于是雨驟然密集了,節(jié)奏也加快了,呼嘯的狂風(fēng),密集的雨滴,雷鳴電閃,一切都在夏雨的'指揮下雜亂而有序的演奏著。已分不清是世界還是雨水,一片混沌,一片朦朧。只有這樂(lè)章是這模糊的世界唯一堅(jiān)實(shí)的物體。雨呼喊著,快樂(lè)的吼叫著,釋放出一種狂野的張力,要把世界包容進(jìn)去。在夏雨中,我感到了與春雨、秋雨、東與不同的力量。她沒(méi)有春雨秋雨冬雨的平板和抑制,而是一種放肆的吶喊,震蕩著封塵的套著鐵鏈的靈魂。靈魂自由了,釋放了,于是我沖出厚厚的玻璃門,沖進(jìn)一個(gè)無(wú)拘束的、吶喊著的世界,任意讓回聲沖刷我的心,很久,很久……

          這吶喊可以結(jié)束,但回聲永不會(huì)消失,化作一陣風(fēng),一粒露,一個(gè)沒(méi)有灰塵的世界。

        傾聽作文6

          傾聽,是對(duì)別人基本的尊重;傾聽,是人與人之間的信任;傾聽,更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

          在班會(huì)上,常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕:講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT,而臺(tái)下,同學(xué)們有的埋頭看書;有的訂正作業(yè);還有的甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò)臺(tái)上同學(xué)的感受?那PPT,那PPT里面的一字一句,哪怕是一張小圖片,都是費(fèi)盡心思找來(lái)的'呀!隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧,講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信,他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。

          當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí),你該傾聽;當(dāng)別人向你提出建議時(shí),你該傾聽;當(dāng)課堂上老師講話時(shí),你該傾聽……確實(shí),“傾聽”這個(gè)詞隨處可見,平凡得都可以被人忽視。

          可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽,一個(gè)個(gè)朋友將離你而去;也許你不認(rèn)真傾聽,就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面;也許你不認(rèn)真傾聽,就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí),“傾聽”這個(gè)詞又是如此重要,重要得令人望而生畏。

          “傾聽”,就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞,你,做到了嗎?

        傾聽作文7

          傾聽大自然 在我們快樂(lè)童年的成長(zhǎng)歲月里,曾經(jīng)想起過(guò)各種各樣的聲音。同樣,大自然也有屬于自己的一首歌。

          美好而又美妙的春天來(lái)臨了,春雨灑向了人間,干渴的大地貪婪地吮吸著甘甜的雨露。雷公公也敲起了大鼓,好像是在歡迎春天的到來(lái)。我站在窗前眺望,只見屋檐下那晶瑩剔透的水珠正有節(jié)奏地在往下滴,像是在為春雨伴奏。 夏天到了,蟬在樹上不停地叫著,似乎在用它自己喜歡的`音樂(lè)轉(zhuǎn)告人們:“夏天來(lái)了!炎熱的夏天來(lái)了!知了~”小溪流也“叮叮咚咚”地唱起了歌,似乎是在呼喚人們到水里來(lái)嬉戲玩耍。 夏天結(jié)束了,豐收的季節(jié)——秋天來(lái)了。在這個(gè)季節(jié)里不時(shí)地會(huì)有陣陣涼風(fēng)吹來(lái)。它不僅給人們帶來(lái)了涼爽,還給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的喜悅。

          這可是農(nóng)民伯伯最喜歡的一首“歌”了。同時(shí),這首“歌”還給樹葉們辦了一場(chǎng)舞會(huì)呢! 秋風(fēng)掃落葉,嚴(yán)寒飛雪花。時(shí)間過(guò)得可真快,一眨眼,冬天來(lái)了!這個(gè)季節(jié)的霸王——寒風(fēng)總是呼呼直叫,吹在人們身上寒冷刺骨,讓人感到格外地寒冷…… 你聽!小雨“滴答滴答”,河水“嘩嘩嘩”;風(fēng)在空中呼喚;小鳥兒在林間嘰嘰喳喳地歌唱……

          其實(shí),音樂(lè)無(wú)處不在,只要我們用心去傾聽,用滿腔的熱情去感受。那么,你一定會(huì)從中得到更多的啟迪和樂(lè)趣!

        傾聽作文8

          當(dāng)家里靜極了,一切沉浸在寂寞中,你能發(fā)現(xiàn),有時(shí),請(qǐng)聽真的很美。

          頭頂上的藍(lán)天我們總在向往,心靈獨(dú)白誰(shuí)能聽懂;當(dāng)看書累了時(shí),走到陽(yáng)臺(tái)上,凝神傾聽,掠過(guò)天空的鳥兒向我們?cè)忈尶鞓?lè)的含義,當(dāng)忽然傳來(lái)孩子的打鬧聲、哭聲時(shí),你是否感到詫異?這是童真,是人間最美的樂(lè)音,行走在世界間,穿梭于茫茫人海的我們,可有駐足傾聽,為我們逝去的童年感慨。生活的潭早已將我們污染,名利的淵早已困住了我們,有多少人,肯再仰望藍(lán)天而腳踏實(shí)地?

          迷惑不解的我們卻不思其行,賢人的諄諄教誨如紙上談兵,實(shí)踐的勸告依舊無(wú)動(dòng)于衷,唯有悔過(guò),方知前人之教誨。我們?cè)趺淳筒荒芟褚豢美蠘湟粯,屹立于天地間,雖不飲瓊漿玉露,雖枯枝上的一片綠葉已是希求,但卻依然傲立不倒,依然仰望蒼穹,根與地依然緊連。小孩從老樹旁走過(guò),看到的是它枝干上的青苔;年青人從老樹旁經(jīng)過(guò),看到的是它凋零的葉和枯干的枝;中年破從老樹旁經(jīng)過(guò),看到的是它的`巍然屹立;老年人從樹旁晃過(guò),駐足凝思,看到的是仰望蒼穹,腳踏實(shí)地的理想主義者,傾聽它的根的訴說(shuō),安慰它永遠(yuǎn)不變的志向。

          聽盡民間諸事,卻無(wú)能為力,靖節(jié)先生只能“衣沾不足惜,但使愿五違!倍恿晗壬鷧s發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。”而我們,沒(méi)有詩(shī)人的闊達(dá),我們只能渴望回到童年!

          身居陽(yáng)臺(tái),頃聽鳥聲,忘卻了自己身處濁境!

        傾聽作文9

          大自然的聲音是什么?是鳥兒展翅飛翔的聲音,還是風(fēng)兒吹動(dòng)的聲音,讓我們走進(jìn)大自然,一起傾聽它的聲音吧!

          “呼——呼”這是什么聲音?這是春阿姨來(lái)了,靜靜地,靜靜地,聽到了風(fēng)兒姑娘吹動(dòng)的聲音,柳樹姐姐那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)被吹動(dòng)了,飄呀飄,飄呀飄。

          “沙沙,沙沙”這是什么聲音?是春,還是冬。都不是,是秋姐姐乘著樹葉來(lái)了,一片又一片,這時(shí)的景象像千萬(wàn)只小蝴蝶在空中翩翩起舞,下面都是樹葉,上面只剩下光禿禿的枝干了,“嗖”的.一聲,夏妹妹來(lái)了,把光禿禿的樹都變成花繁葉茂的世界了,夏妹妹真是個(gè)魔術(shù)師!皳渫ā边@是從哪兒傳來(lái)的聲音,哦!原來(lái)是魚兒們?cè)谒袩岬貌患{煩了,在向夏妹妹“告狀”呢!

          “哈哈哈哈”這又是什么?真難猜,到底是什么,快告訴我,這是冬姐姐大家的歡聲笑語(yǔ)中出現(xiàn)了,孩子們有的在堆雪人,有的打雪仗,應(yīng)有盡有;天空中的雪花像一只只小蝴蝶飛舞著;小河里的小魚們?cè)谶@么冷的天中,都動(dòng)彈不得了。

          “咚咚,咚咚”這是什么聲音?是敲門聲嗎?不是。這是從森林深處傳來(lái)的聲音,是啄木鳥醫(yī)生為家家戶戶的小動(dòng)物們檢查!斑诉恕弊哪绝B醫(yī)生又在樹上開了個(gè)洞,向蟲子進(jìn)攻,一條又一條,醫(yī)生又把這些病菌消滅掉了。

          大自然的聲音真有趣!

        傾聽作文10

          大自然,它的聲音是獨(dú)特的。

          噓,聽,風(fēng)伯伯又拿起它的小提琴,在那優(yōu)雅作曲呢,搖搖晃晃模仿的還真是有模有樣的。演奏出了多么美妙、婉轉(zhuǎn)的聲音!嘩——嘩——,聲音時(shí)而快,時(shí)而緩,時(shí)而溫柔,時(shí)而雄渾,時(shí)而滄桑,時(shí)而歡快;呵呵,風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè)家!

          遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái),越來(lái)越近,越來(lái)越近……

          咦?是誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)人的旋律!我想我已經(jīng)知道它的真面目了,它是小溪妹妹?磥(lái),它也是個(gè)出色的音樂(lè)家,瞧,它是多么的投入呀!彈奏的令人難以忘懷。

          剛才還叮叮咚咚呢,現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦奔向大海了!大海也有自己的歌聲,他的歌聲是那么豪邁,給人一種勇往直前的.動(dòng)力。

          嘩啦嘩啦,豆大般的雨滴騰空而降,雨也不甘勢(shì)弱,沙沙沙,沙沙沙。雨唱出悅耳的歌聲,又在翩翩起舞。雨,是靈巧的小精靈。它們?cè)谑^上、屋頂上、樹葉上……不停地跳躍著,彈奏出一首完美結(jié)合的奏鳴曲。

          隨著最后一個(gè)雨滴落下,雨,漸漸地停了。雨的演唱會(huì)也結(jié)束了。

          直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,小杜鵑的歌聲才出場(chǎng)。

          咕咕——咕咕——它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方,蟋蟀也駐足癡望。它情不自禁的放棄嗓門高歌亮相。

          這時(shí),山泉姐姐來(lái)了,大伙兒都有所耳聞它彈奏的音樂(lè)是及棒的,今日一見果然名不虛傳,于是,大伙兒都邀請(qǐng)山泉來(lái)一段。山泉自然愿意為它們演奏一曲。它的聲音所謂是“天籟之聲”。此刻,大自然的“音樂(lè)家”們陶醉其中,我也被它們吸引了。

          傍晚,天黑了,一輪明月高高的懸掛在天空中,星星們眨著眼睛,仿佛也在傾聽大自然的聲音!

        傾聽作文11

          朋友告訴我,她要從現(xiàn)在開始成為一名傾聽者,她說(shuō)這樣的話她就是一個(gè)懂得安靜的女孩了,我聽了這話不免感到有些好笑,難道懂得傾聽就是懂得安靜嗎?我不這么認(rèn)為,雖然我明白,喜歡傾聽他人說(shuō)話的人,大都是比較安靜的人。但如果拿個(gè)范例來(lái),我就是一個(gè)很好的例子。

          我并不是一個(gè)內(nèi)向的女孩,不懂什么是安靜,什么是淑女,當(dāng)然,也不會(huì)循規(guī)蹈矩的遵循父母的安排,但是我卻是一個(gè)喜歡觀察周遭一切事物的女孩,更喜歡去傾聽和探索他人的'心聲,為什么會(huì)這樣,連我也不清楚。

          大多數(shù)人都并不能明白和了解我,每每的嬉鬧,都會(huì)讓他們認(rèn)為我是一個(gè)很能瘋又活潑的女孩,并且都會(huì)說(shuō)同樣的話:“怎么不會(huì)安靜呆呆呢,小燕子見了你都要甘拜下風(fēng)啦!”我也只是笑笑,并沒(méi)說(shuō)什么,也許只有自己心里明白自己吧。

          一個(gè)人的時(shí)候,我總是呆呆的仰望著天空發(fā)神,秀發(fā)被微風(fēng)吹亂了也渾然不覺(jué),我想,這就是寂寞的味道吧……

          當(dāng)然我也有安靜的時(shí)候,那就是寫作。我喜歡看到潔白的紙上布滿我內(nèi)心的訴說(shuō),喜歡看到自己努力的結(jié)晶得到映照,是啊,能牽動(dòng)我心的,也只有寫作了……

          楓葉飄舞,悸動(dòng)著一顆心。

        傾聽作文12

          每當(dāng)我靜下心來(lái),用心去聆聽周圍的世界,就能聽到各式各樣的聲音:人們的走路聲,汽車的喇叭聲,大樹的搖擺聲,小鳥的尖叫聲……其中,有的是悄無(wú)聲息的,有的是尖銳的,有的是震耳欲聾的,有的離我們很近,有的卻離我們很遙遠(yuǎn)……

          今天下午,我做完作業(yè),去傾聽室外的`聲音。由于室外下起了小雨,我只能站在屋檐下。我屏息凝視地聽著,先傳入我耳邊的是輪船的“嗚——”聲,心想:這聲音好像是一輛摩托車從遠(yuǎn)處的馬路上飛快地奔馳著。忽然,我又聽到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的聲音,像是很多人用筷子輕輕地敲打著地面。這時(shí),我感到一陣急促的飛行,讓我想起了一幅畫面:一只小鳥飛快地停在一棵樹上,好像在說(shuō):下雨啦,下雨啦,也不知道我的孩子怎么樣?

          室外的這么多聲音匯成了一首交響曲,但室內(nèi)的聲音也很不錯(cuò)的哦!

          來(lái)到了室內(nèi),我開始閉上眼睛,細(xì)聽起來(lái),熱鬧的教室像是小鳥嘰嘰喳喳的叫。上課做作業(yè)的時(shí)候,安靜的教室變得鴉雀無(wú)聲,我把耳朵靠近桌面,能聽到寫字的沙沙聲響!岸♀忊彙♀忊彙蹦窍抡n的聲音打破了寂靜。接著,我又聽到“吱吱”的聲音,我想這肯定是一些頑皮男孩搖擺屁股凳子發(fā)出的聲音。就在這時(shí),只聽一陣“嗒嗒”的聲音,噢,那是老師走來(lái)走去很有節(jié)奏的腳步聲。

          各種各樣的聲音,顯得大千世界更加生機(jī)勃勃,如果世界上沒(méi)有聲音,那這個(gè)世界應(yīng)該是一片寂靜,是那么的無(wú)趣。

        傾聽作文13

          早晨,我坐在窗邊的書桌前靜靜的看著書,一道閃電把這寧?kù)o的一切劃破,我坐的這個(gè)位置成了看雨的好地方。

          天漸漸黑了起來(lái),接著刮起了大風(fēng),把原本干凈的街道吹得亂七八糟。街道旁邊的樹葉也吹掉了,接著,又一道閃電劃過(guò),像一雙利爪把天空抓破。響起陣陣?yán)茁,好像雷公公和閃電奶奶正在吵著架。淘氣的小雨點(diǎn)迫不及待的要出來(lái)玩,小雨點(diǎn)越來(lái)越淘氣,越變?cè)酱,“嘩嘩”地下著。我被眼前的景象看呆了,仿佛自己也融入其中。風(fēng)聲、雨聲、雷聲匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè),而大樹就是“指揮家”,它隨著節(jié)奏揮舞著“指揮棒”,多么和諧的畫面呀!

          雨一連下了一個(gè)多小時(shí),而我也呆呆的坐在窗前看了一個(gè)多少小時(shí)。雨慢慢的越變?cè)叫,我想?yīng)該是小雨點(diǎn)們玩累了不想玩了吧!“嘩嘩、嗒嗒、沙沙”最后完全沒(méi)有了聲音,這時(shí)城市里煥然一新,比以前更漂亮了,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)小雨點(diǎn)才是城市“清潔工”呀!

          天空漸漸亮了起來(lái),烏云也慢慢飄走了。太陽(yáng)公公也露出了笑臉,看到這美麗的景色,彩虹姐姐也來(lái)湊熱鬧,還精心打扮了一番,比以前更美麗了。這是,城市里特別安靜,只聽得見房檐上的積水“嗒嗒”往下掉的.聲音。小草“衣服”上面殘留的露珠在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光

          世界到處都有音樂(lè),大自然的音樂(lè)更神秘,只要你用心聆聽大自然的生音,你會(huì)覺(jué)得這是世界上最動(dòng)聽的音樂(lè)。

        傾聽作文14

          傍晚十分,雷公不知怎的,又一次勃然大怒。這可把云朵妹妹嚇壞了。她臉色一變,天空立即烏云密布。風(fēng)姐姐也不甘寂寞,“呼呼”地襲來(lái),卷起地上的落葉和塵土,世界變得一片朦朧。瞬間,雨弟弟也來(lái)湊熱鬧,加入了這場(chǎng)大合唱。雨傾盆而下,給了人們個(gè)措手不及。幸虧大樹爺爺把身子一彎,讓手忙腳亂的人們有了個(gè)避雨之地。

          望著窗外的雨景,我靜下心來(lái),傾聽起大自然的音樂(lè)會(huì)!稗Z隆隆……”雷公咆哮著,像是喝醉酒的仙人,迷離的吟唱;又像一千個(gè)詩(shī)人在云間吟詠。忽然,一道閃電劃破了天空,像一個(gè)剛從夢(mèng)中驚醒的淘氣小孩魯莽的到處亂撞。周圍的空氣仿佛凝固了……不知過(guò)了多久,雷公公帶著最后的呻吟發(fā)怔地離開。雨弟弟那胖乎乎的身體,從天而降。

          “嘩啦啦,嘩啦啦……”他們歡快得蹦著、跳著,盡情地嬉戲。多么優(yōu)美動(dòng)聽的音韻。∶恳坏斡昃褪且粋(gè)歡快的音符,他們?cè)诜块苌、樹葉間、水池里彈奏出一首首宏大、振奮人心的`曲子。雨在每個(gè)角落彈奏著,為植物澆上清甜的雨水,為樹葉沖洗滿身的灰塵,為世界換上了新的衣裳。漸漸的,我眼前的一切變得更加清晰、明亮了!空氣中開始彌漫著沁人肺腑的香氣,多甜,多美!推開窗,伸出手,雨孩兒嬌氣地躺在我的手心中,慢慢入睡。

          雨,停了。可她那美麗動(dòng)人的嬌媚模樣,悅耳的聲音卻依然在我的心中回蕩……

        傾聽作文15

          有人這樣說(shuō)過(guò),耳朵是第二顆分散的心。如果把兩只耳朵合在一起就成為了一顆心,那么,這顆心一定能感受到愛(ài)的聲音。

          從小,我就有一個(gè)習(xí)慣——喜歡聽家人的腳步聲。

          爸爸的腳步中總是讓人感覺(jué)到他的力量保護(hù)家人的力量,他沒(méi)次回到家前出電梯時(shí),我總是聽見一陣急促的`敲門聲。這時(shí),他會(huì)紅著臉向我們說(shuō)到,對(duì)不起,忘了帶鑰匙了,雖然看他平時(shí)很馬虎,可他工作起來(lái)很認(rèn)真,他力求做到,來(lái)為我們做好榜樣,他在家里慢慢走動(dòng)時(shí),就會(huì)顯出他那穩(wěn)重的腳步聲,聽上去讓人感覺(jué)到很舒服,他的腳步聲是獨(dú)一無(wú)二的,在我心里也是的。

          媽媽的腳步聲總是小心翼翼的,也非常急促。在他回家的時(shí)候,我總能聽見她那鞋跟與地面碰撞的聲音。在家中,她來(lái)來(lái)回回的做家務(wù),整個(gè)屋子里等能聽見她那忙碌的聲音,她的腳步,總是讓我感覺(jué)到家的溫馨。www。t262。com

          放假了,回到了自己多年未見的外婆家,又聽到了外婆的腳步,她急急忙忙的跑來(lái)接我們了,她邁的步字十分奇怪,一會(huì)慢,一會(huì)快。比如說(shuō),她做家務(wù)是,看似干凈利落,可是仔細(xì)一聽,她的腳步聲卻一點(diǎn)也不慌忙,反而顯得很緩慢。真是讓人猜不透

          能每天聽到自己家人的腳步聲真是非常愉快的事情!用心去傾聽愛(ài)的聲音,將會(huì)收獲到歡樂(lè)和意想不到的驚喜!

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