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把絆腳石變成墊腳石作文（精選17篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的把絆腳石變成墊腳石作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
把絆腳石變成墊腳石作文 1
同一塊石頭，有人會(huì)在前進(jìn)的道路上把這塊石頭當(dāng)做墊腳石。借助它的力量，站得更高，看得更遠(yuǎn)，這是強(qiáng)者，是有追求的人，而另外一種人則是無(wú)能，懦弱的人，是弱者。這塊石頭會(huì)成為他的絆腳石。阻擋他前進(jìn)的道路。
不同的人有著不一樣的高度，不一樣的追求，不一樣的理想，那塊在前進(jìn)中遇到的石頭，就好比是途中的困難、挫折。弱者會(huì)不戰(zhàn)而敗，跌倒了也不會(huì)再爬起來(lái)。相反強(qiáng)者會(huì)勇于面對(duì)困難。戰(zhàn)勝困難，讓困難磨礪自己，讓困難成就自己精彩的人生。
人的一生，就好比是在攀登一座寶塔，每層的攀登會(huì)越來(lái)越困難。有人會(huì)在爬到第二層的.時(shí)候放棄。這是最懦弱的人，第二種人是選擇爬到半山腰的時(shí)候放棄。不能夠堅(jiān)持到底，沒(méi)有恒心，也終干不成什么大事兒，最后一種人就是強(qiáng)者，他們有信念，有目標(biāo)，他們努力爬到最高層登上最高點(diǎn)，獲得最終的成功。有這么一對(duì)好朋友，兩人同時(shí)去樹(shù)上摘果子吃，一個(gè)人在到達(dá)那棵果樹(shù)時(shí)，看到了一塊石頭，也沒(méi)在意，卻在摘果子的時(shí)候。被那個(gè)石頭絆了一下，摔了一個(gè)大包，他很氣餒。心里想：我怎么這么倒霉，竟然被這個(gè)破石頭絆了一腳，我不摘了。放棄了摘果子，垂頭喪氣的回去了。另外一個(gè)人同樣看到了這款石頭，他沒(méi)有選擇不在意，而是把那塊石頭放在了他要摘果子的位置，把石頭踩在了腳下，站得更高了，成功的摘了一大筐果實(shí)，那個(gè)放棄的人問(wèn)這個(gè)成功的人有沒(méi)有看到那塊討厭的石頭，并且還說(shuō)自己被那塊石頭絆了一腳，成功的人回答：“我也看到了那塊石頭，但我把它踩在了腳下，使我站得更高，從而摘到了果實(shí)，我把它用作了墊腳石�！狈艞壍娜诵呃⒌氐拖铝祟^。
所以我們應(yīng)該做一個(gè)強(qiáng)者，不要讓那塊阻攔你前進(jìn)的石頭真的成為你的絆腳石，而是讓它成為你的墊腳石。
把絆腳石變成墊腳石作文 2
生活中我們總會(huì)遇到一些困難，這些困難就是我們前進(jìn)中的“絆腳石”。絆腳石有許多，如“考試失利”、“做了一些不該做的事”、“因?yàn)橐恍﹩?wèn)題受到家長(zhǎng)的批評(píng)”……
出現(xiàn)“絆腳石”并不奇怪，因?yàn)槿巳嗽谏钪卸疾粫?huì)是一帆風(fēng)順的，但關(guān)鍵是如何對(duì)待。生活中的成功者會(huì)把絆腳石壓在自己的腳下，成為通往成功的階梯。而那些失敗者則總會(huì)花上好半天才能爬起來(lái)，甚至再也爬不起來(lái)。
上小學(xué)的時(shí)候，我最頭疼的就是我的數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我曾計(jì)算過(guò)，我做計(jì)算題的錯(cuò)誤率為17%~21%，應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)高了。與之相反，我做那些難題時(shí)反而不易出問(wèn)題。這就使我在測(cè)試時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象：比較難的試題我能考95分左右，而其他同學(xué)一般只考85分；但在試題簡(jiǎn)單的`時(shí)候我也只考95分左右，而其他同學(xué)普遍都考97~98分，我反而不如他們了。我天生就比較要強(qiáng)，不甘于落在他人后面，而且我的實(shí)力很雄厚，真有一種“虎落平陽(yáng)，有威發(fā)不出”的感覺(jué)。我用了許許多多的方法想改，但是結(jié)果都以失敗告終。怎么辦？如果再不趕緊改，可能以后就是想改也改不了了。最后，我終于想出一個(gè)好辦法：把每一次做題都當(dāng)做考試。果然卓有成效，我的計(jì)算題錯(cuò)誤率很快就下降到了大約3%�，F(xiàn)在上了初中，又有了幾何這一數(shù)學(xué)分支，出現(xiàn)了代數(shù)與幾何并重的局面。我依然堅(jiān)持這么做，而且?guī)缀伪却鷶?shù)好學(xué)些，所以只要我思路正確，就一般不會(huì)錯(cuò)了。而我還要感激我自己成功將“絆腳石”轉(zhuǎn)化成為“墊腳石”。
生活中出現(xiàn)一些“絆腳石”并不可怕，而真正可怕的是被“絆腳石”絆了一下后就一蹶不振。其實(shí)只要你掌握好正確的方法，并分析一下自己為什么會(huì)失敗的原因，那么生活中的“絆腳石”就不會(huì)阻礙你的成功，而會(huì)成為你真正的成功之門(mén)的階梯！相信你！你是一定能行的！
把絆腳石變成墊腳石作文 3
一個(gè)走夜路的人碰到一塊石頭上，他重重地跌倒了。
他爬起來(lái)，揉著疼痛的膝蓋向前走。
他走進(jìn)了一個(gè)死胡同。
前面是墻，左面是墻，右面也是墻。
前面的墻剛好比他高一頭，他費(fèi)了很大力氣也攀不上去。
忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，想起了剛才絆倒他的那塊石頭，為什么不把它搬過(guò)來(lái)墊在腳底下呢？
想到了就做。他折了回去，費(fèi)了很大力氣，把那塊石頭搬了過(guò)來(lái)，靠墻放下。踩著那塊石頭，他輕松地爬上了墻上，輕輕一跳就越過(guò)了那堵墻。
其實(shí)，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到大大小小、許許多多的絆腳石，很多都會(huì)抱怨絆腳石�？墒�，如果沒(méi)有那塊絆腳石的幫助，這人怎能越過(guò)那堵墻，走向目的地呢？在面對(duì)小困難、小問(wèn)題，這些小小的絆腳石，我們不必為之煩惱而抱怨連天，我們應(yīng)該笑著去感謝這些石子，感謝絆腳石！
是的，感謝絆腳石，正是因?yàn)槭�，我們知道了成功的不易；正是因�(yàn)樽哌^(guò)崎嶇的小路，才知道曾經(jīng)踩著的平坦寬闊大道的`安逸；正是因?yàn)榇煺郏覀儾艜?huì)明白要做成一件事有多難。
俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母”，這塊石頭也許不僅僅是絆腳石，它還是墊腳石。每一塊絆腳石，都是成功的墊腳石。我們用從它身上吸取來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)戰(zhàn)勝更大的困難。人，是在挫折中磨練成長(zhǎng)的。
讓我們感謝這塊絆腳石，感謝它給我們的經(jīng)驗(yàn)；感謝它給我們的教訓(xùn)；感謝它為我們鋪下了成功的道路。
把絆腳石變成墊腳石作文 4
從小時(shí)候開(kāi)始，我的耐性就一直都很差，但是我怎么都改不掉我的這個(gè)壞習(xí)慣。
在我五歲時(shí)，我跟外公去釣魚(yú)。那是我第一次釣魚(yú)，一開(kāi)始，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，拿著魚(yú)竿，坐在車(chē)上，看著馬上就要到河邊了，心里越來(lái)越高興，就像有一只老鼠一樣在不停地上躥下跳。
到了河邊，外公找了一個(gè)適合的位置，只見(jiàn)他拿出一根鐵鏟，把地上的泥土上挖開(kāi)，一條又一條長(zhǎng)長(zhǎng)的泥鰍從土里鉆了出來(lái)。外公把一只蚯蚓穿在魚(yú)鉤上，我也找找外公的樣子，把蚯蚓穿在了魚(yú)鉤上，然后“嗖”的一聲，我把魚(yú)鉤甩了出去。一分鐘過(guò)去了，我就問(wèn)外公：“外公，什么時(shí)候才能釣到魚(yú)呀？”外公回答道，別著急，只要你有耐心，一定會(huì)釣到大魚(yú)的`。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著平靜的水面又開(kāi)始了等待。時(shí)間一分一秒地流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。我坐在河邊的石頭上，開(kāi)始不耐煩了，只見(jiàn)一旁的外公已經(jīng)釣到了三條大魚(yú)了，而我只釣到一件又臟又臭的衣服，我生氣了，拿起魚(yú)竿就往地上扔。外公看著我說(shuō)：“是誰(shuí)剛剛信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)，我要釣一條大魚(yú)的呢，又是誰(shuí)說(shuō)要釣一條大魚(yú)回家烤來(lái)吃了呢？”我聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
還有一次，我和朋友們?cè)谕饷婵緹荆业娜蝿?wù)是刷油。結(jié)果剛過(guò)去兩分鐘，我就沒(méi)了耐心，堅(jiān)持不下去了，嚷嚷著要放棄。又過(guò)去了三分鐘，我感覺(jué)真的堅(jiān)持不下去了，拿起油刷就往地上扔。不僅油刷被扔在了地上，而且烤爐也被我弄翻了，烤肉散落一地，一場(chǎng)開(kāi)心的燒烤弄得大家都很不開(kāi)心。
后來(lái)我決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你做什么事情都要堅(jiān)持到底，這樣才能取得成功�！甭�，我的耐性就好多了，我正在努力踢開(kāi)我成長(zhǎng)路上的絆腳石。
把絆腳石變成墊腳石作文 5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從懵懂的小屁孩長(zhǎng)成了一名青春煥發(fā)的小姑娘。這期間，你用瘦弱的肩膀?yàn)槲覔纹鹆艘黄{(lán)天，讓我得以盡情的享受母愛(ài)。成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到許多困難與挫折，我都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，但是，當(dāng)我遇到弟弟這個(gè)“絆腳石”的'時(shí)候，卻沒(méi)有勇敢地闖過(guò)去。
當(dāng)你的肚子一天天變大，我的好奇與激動(dòng)也與日俱增�！巴邸邸保殡S著啼哭聲，弟弟出生了！胖胖的腳丫、白白的臉蛋，讓我產(chǎn)生了喜愛(ài)之情，可接下來(lái)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他卻是個(gè)惹事精。
“媽媽?zhuān)揖痛蛞恍?huì)兒，好不好嘛！”我努力地懇求你帶我出去打乒乓球。“不行，弟弟還要吃奶換尿不濕呢，快做奧數(shù)題去！”一聲獅吼，我的好心情頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤�！澳蔷兔魈烊ァ！薄靶行行校@么煩人，有弟弟了也不知道懂事一點(diǎn)�！�
自從有了弟弟后，你的情緒變得煩躁了，搞得我也心神不寧。當(dāng)我第二天興致勃勃地去找你時(shí)，“沒(méi)看見(jiàn)弟弟正在睡覺(jué)嗎？”弟弟，又是弟弟，你的這句話(huà)深深刺痛了我，我把頭深埋進(jìn)枕頭，眼淚不聽(tīng)使喚地奪眶而出。自從有了弟弟后，你日夜圍繞著弟弟忙得不可開(kāi)交，陪我的時(shí)間少之又少了，我產(chǎn)生了一種莫名其妙的擔(dān)憂(yōu)……
此時(shí)，弟弟搖搖晃晃地沖著我跑過(guò)來(lái)，他還不會(huì)說(shuō)話(huà)，張開(kāi)雙手示意要我抱抱他，把還沒(méi)剝皮的桔子往我嘴里塞，露出天真無(wú)邪的傻笑，真是氣人又可愛(ài)，我的心情頓時(shí)又雨過(guò)天晴，肚里的委屈也拋到了九霄云外！
媽媽?zhuān)?qǐng)你相信我，我一定會(huì)勇敢地闖過(guò)這個(gè)“絆腳石”，與弟弟朝夕相處，照顧他，來(lái)減輕你的負(fù)擔(dān)，讓你的煩惱少一點(diǎn)，時(shí)間多一點(diǎn)，共同陪伴我和弟弟一起成長(zhǎng)！
把絆腳石變成墊腳石作文 6
八十年代，一部名為《成長(zhǎng)的煩惱》的美國(guó)大片風(fēng)靡全球。免費(fèi)本劇通過(guò)主人公惟妙惟肖的表演展現(xiàn)了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的一系列煩惱勾起了不少小影迷的同感。他們不由得拾回了往日一點(diǎn)一點(diǎn)的記憶，情不自禁地哼起了那首膾灸人口的歌：“最近比較煩、比較煩、比較煩……”
江蘇南通國(guó)棉二廠(chǎng)職工子弟小學(xué)六（1）班的徐晨雪感慨萬(wàn)千：“從幼兒園大班開(kāi)始，我便學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、舞蹈、珠心算三門(mén)課程，姐姐們羨慕我的幼兒園生活輕松又有趣兒，其實(shí)，她們不知道，我打心眼兒里眼紅她們不用上午學(xué)這個(gè)、下午學(xué)那個(gè)，就算有補(bǔ)習(xí)班，也沒(méi)我那么繁忙。上小學(xué)了，我以為自己解放了，可哪里曉得我那‘望女成鳳’的父母又馬不停蹄地幫我報(bào)下了語(yǔ)文閱讀理解、數(shù)學(xué)奧林匹克、英語(yǔ)新概念、作文多個(gè)‘興趣’班，事實(shí)上，這哪是我的'‘興趣’啊！”
徐晨雪道出了她的心聲，事實(shí)上也的確如此。不少孩子成長(zhǎng)的煩惱都是如此。這些煩惱成為了我們少年成長(zhǎng)道路上的絆腳石，讓成長(zhǎng)的天空布滿(mǎn)了陰云。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)放松放松孩子吧，別讓他們?nèi)鄙倏鞓?lè)、缺少純真；
老師們，請(qǐng)?bào)w諒體諒孩子吧，少說(shuō)些“你真笨”，多說(shuō)些“你最棒”，不要讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中留下遺憾！
把絆腳石變成墊腳石作文 7
也許豈今為止，你還未嘗過(guò)寄人籬下的滋味，聽(tīng)不到風(fēng)涼話(huà)，看不到冷臉。所以你便無(wú)法塑造你堅(jiān)強(qiáng)的性格。讓人生多一些絆腳石，才可舞出自己的精彩。正如鄭燮所說(shuō)：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
我想：大家還一定記得雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的舞蹈《千手觀(guān)音》吧！領(lǐng)舞的女孩叫邰麗華，兩歲時(shí)因高燒注射鏈霉素失去聽(tīng)力，從此告別了有聲世界。七歲那年她進(jìn)了聾啞學(xué)校，有一節(jié)課上，老師踏著木地板上的象腳鼓，把震動(dòng)傳給學(xué)生。當(dāng)“嘭嘭嘭”的有節(jié)奏的震動(dòng)通過(guò)雙腳傳遍邰麗華小小的身軀時(shí)，她被從未有過(guò)的幸福感襲裹了，她看見(jiàn)五彩的音樂(lè)飛起來(lái)了。從此，她找到了與世界溝通的梁橋，用舞蹈表達(dá)內(nèi)心的愛(ài)，鍥而不舍。她的人生雖充滿(mǎn)了絆腳石，但她昂首挺過(guò)，擁有了一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)。
而如今，中國(guó)人民正邁著大步奔小康的時(shí)候。擁有“現(xiàn)代理念”的父母卻不知所措了。他們把“膚淺的愛(ài)”通過(guò)華麗的玩具傳達(dá)，他們把深沉的愛(ài)表達(dá)在為孩子挎起書(shū)包。他們可否想過(guò)：像這樣為孩子鋪設(shè)“平坦的道路”將會(huì)影響孩子的一生。他們也不知何為“昂首走過(guò)腳下的絆腳石”正如某報(bào)的一篇專(zhuān)題報(bào)道∶武漢市一位年僅19歲的姑娘何伶俐，因?yàn)榭己蟾械經(jīng)]有一點(diǎn)信心，雖考分超過(guò)高校錄取線(xiàn)7分，卻在成績(jī)單發(fā)下來(lái)的前一天懸梁自盡。這個(gè)真實(shí)的`小故事足足以驚醒中國(guó)父母對(duì)“寶貝們”的溺愛(ài)了。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的時(shí)態(tài)是：適者生存，不適者淘汰。所以必須學(xué)會(huì)昂首走過(guò)腳下的絆腳石。
雖說(shuō)生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著愛(ài)、感受著愛(ài)；生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感到堅(jiān)持的美。但人生的路上難免會(huì)有一些絆腳石。一樣可在人生這局落子無(wú)悔的棋、一場(chǎng)人喧鼓響的戲、一番波濤萬(wàn)頃的海上，作為一個(gè)生活中的平凡過(guò)客，舞出精彩人生。如邰麗華一樣，在布滿(mǎn)絆腳石的路上昂頭挺過(guò)，而不是在父母的蜜罐中享受，經(jīng)不起挫折。
磨難是一種財(cái)富。精彩的人生需要絆腳石的點(diǎn)綴。昂首走過(guò)腳下的絆腳石，此時(shí)你就是生活中的王者！
把絆腳石變成墊腳石作文 8
一對(duì)父母，如果太呵護(hù)自己的孩子，那這個(gè)孩子在父母的呵護(hù)下，就會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
從前有兩棵大樹(shù)，他們是夫妻，生活得十分幸福。有一天，他們有了一個(gè)孩子——一棵小樹(shù)，就長(zhǎng)在他們中間。這對(duì)新手父母高興極了，也十分疼愛(ài)這棵小樹(shù)。下雨了，怕雨淋壞了他；刮風(fēng)了，怕風(fēng)吹歪了他；出太陽(yáng)了，又怕太陽(yáng)曬著了他。小樹(shù)快樂(lè)地成長(zhǎng)著�？墒怯幸惶�，兩棵大樹(shù)被人們砍走了，這棵小樹(shù)只得一個(gè)人，孤獨(dú)地生活。可是第二天，這棵小樹(shù)，在一場(chǎng)冰雹中，被砸斷了。
生活中也有很多這樣的人，因?yàn)闊o(wú)法獨(dú)立生活而死亡。在一個(gè)村里，有一個(gè)家庭，十分富有，男主人和女主人只有一個(gè)兒子，只因?yàn)橹挥幸粋�(gè)獨(dú)生子，他們很愛(ài)他，讓他過(guò)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，什么事都不用操心、連鞋帶都由父母系的，外人都認(rèn)為他有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。而在他16歲時(shí)，父母出差了一個(gè)月，讓他獨(dú)自一人在家。父母回家后卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們的.兒子——正值花季的少年，被活活餓死在家里！因?yàn)槠綍r(shí)不用做菜，他連刀都不會(huì)用；因?yàn)槠綍r(shí)直接用父母的錢(qián)，他連家里放錢(qián)的地方在哪兒都不知道！
父母?jìng)儼�，睜開(kāi)那雙被無(wú)知的愛(ài)蒙蔽的眼睛吧，你們可曾知道，過(guò)度的愛(ài)就是溺愛(ài)，只會(huì)害了你們的子女嗎？太愛(ài)他們，只會(huì)讓他們成為一個(gè)不折不扣的啃老族！父母?jìng)�，�?qǐng)適可而止吧，不要讓這超量的愛(ài)，成為孩子成長(zhǎng)道路上的絆腳石
把絆腳石變成墊腳石作文 9
渴望鍛煉自己的能力，就不能缺失勇氣；渴望在起跑線(xiàn)上快人一步，就不能信心不足；渴望培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，就不能朝三暮四；渴望在青春年華里播種美好，就不能虛度時(shí)日……
不知你是否體會(huì)過(guò)“渴望”。就像穿行于沙漠之中，突然遇上一汪湖水那般讓人急不可耐。然而，很多時(shí)候現(xiàn)實(shí)都是不如人所愿的。我也有許多的“渴望”，卻沒(méi)有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，以致于那些希冀都落空了。
我深深體會(huì)到“心理因素”這塊成長(zhǎng)的絆腳石的可怕。它就像一只猛虎，阻礙著我的去路，而我又不具備武松的“打虎”本領(lǐng)。如此一來(lái)，我就剩兩個(gè)選擇了：要么在“景陽(yáng)岡”這一站徘徊；要么好好地作一番準(zhǔn)備再出發(fā)，不過(guò)，就要看時(shí)間允不允許了。
成長(zhǎng)的`路上，收獲成功真不是件易事。以往，總以為要成功不會(huì)太難，但那是在看著別人收獲的時(shí)候；如今，才明白這些成功不是隨想即來(lái)的，親身體驗(yàn)才發(fā)覺(jué)成功比蜀道還難爬。
成長(zhǎng)的路上，肯定還有許多不盡人意的事，而能否挺過(guò)去，就要看我們能否戰(zhàn)勝自己了。成功就像帶刺的玫瑰，而那刺對(duì)我們而言，就是成長(zhǎng)路上的絆腳石，所以才有“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。我想不少人都喜歡這句話(huà)，它讓人油然生起一股奮斗、拼搏的熱情。但愿每一個(gè)人都能不畏艱辛，勇往直前，跨越成長(zhǎng)的絆腳石，戰(zhàn)勝自我，在成長(zhǎng)的路上走出屬于自己的精彩與傳奇！
把絆腳石變成墊腳石作文 10
成長(zhǎng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗；但也是對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟與美麗。
上初中之后，我好像變了好多，我也不再是以前那個(gè)無(wú)煩惱，活潑的小女孩了，變成了一個(gè)時(shí)常被心事困擾的人，與爸爸媽媽溝通時(shí)，他們就像我的.“知心朋友”，幫我解開(kāi)心結(jié)。
初一下學(xué)期時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)分歧，因?yàn)檎n代表的事，而鬧得不可開(kāi)交。事情原本會(huì)是很好的，知道的人不說(shuō)，那么那件事就不會(huì)有人知道，但我又想，總有一天“紙包不住火”，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這一天來(lái)得這么快。小紅，我一個(gè)較好的朋友，她說(shuō)出去了。
從此，我和小蘭之間的關(guān)系越來(lái)越淡，她開(kāi)始到處“黑”我，說(shuō)我野心大。一開(kāi)始我是不知道的，直到一個(gè)同學(xué)告訴我，我徹底懵了。我野心大，說(shuō)的什么。更氣的還在后面。
一個(gè)星期的星期日的下午，我讓組長(zhǎng)把練字交給我，她說(shuō)交給她，我當(dāng)時(shí)就氣不打一處來(lái)，朝她說(shuō)了一句不好的話(huà)，而且說(shuō)到她痛處了，她只能不說(shuō)話(huà)做下去了，權(quán)利又回到我手中。
第二天，她為了不讓我把她的事情說(shuō)出去，和我和好了，我們又變成了朋友，但以后會(huì)怎么樣，我也不知道。
……
成長(zhǎng)路上，有了“絆腳石”很正常，但我們一定要克服它，戰(zhàn)勝它，你就是勝者！
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)球賽，在結(jié)束前，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清；成長(zhǎng)就像一部小說(shuō)，任何時(shí)刻都可以峰回路轉(zhuǎn)；成長(zhǎng)就像一場(chǎng)電影，要到最后一刻才可能明白；成長(zhǎng)就像一米陽(yáng)光……
把絆腳石變成墊腳石作文 11
人生并非一帆風(fēng)順，總會(huì)碰上一些坑坑洼洼，如果沒(méi)有那些阻礙，怎么會(huì)有今天的這番成就？
人生路漫漫，而人生路上的絆腳石，使你吸取教訓(xùn)快速成長(zhǎng)。有的人追求一帆風(fēng)順，遇到一點(diǎn)兒苦難就怨天尤人，自暴自棄。其實(shí)，我們應(yīng)珍惜那些坑洼，沒(méi)有它，我們還會(huì)是年少輕狂、無(wú)知。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)沙漠旅行者，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉，體力已透支，他精疲力竭，決心等待死神的光臨。突然，眼前一亮，在他的前方出現(xiàn)了一灘清澈的湖水，他使勁地抿了抿干涸的嘴唇，深陷的眼睛里放射出餓狼般的.光芒，用最后一點(diǎn)力量向那湖水靠近。走了良久，卻依然遙不可及，他恍然大悟：原來(lái)是海市蜃樓。頓時(shí)，他絕望了，連那最后一星半點(diǎn)的希望都不復(fù)存在了，他開(kāi)始抱怨上天為什么設(shè)置了這個(gè)絆腳石來(lái)戲耍他。這時(shí)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一只腿瘦如柴，蹣跚著腿，利用最后一點(diǎn)力量與死亡抗?fàn)幍鸟橊�。他頓時(shí)愕然：他，不也是那只駱駝嗎，永遠(yuǎn)不能放棄！拼盡全力才能創(chuàng)造奇跡——最終他成功走出了那片死亡沙漠。
如果這位旅行者沒(méi)有見(jiàn)到這海市蜃樓，那豈不是白白等死，可以說(shuō)，是這個(gè)曲折使得他獲得了生的希望。有些困難看似不如人意，其實(shí)它往往是成功的指向標(biāo)。只有珍惜這些令人“憤恨”的苦難障礙，才能得到寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，而那成功，正是需要這些人生寶典。
珍惜人生路上的絆腳石吧，沒(méi)有這一番磨難，這番寶貴的經(jīng)驗(yàn)道理，成功又何去何從？
把絆腳石變成墊腳石作文 12
世上有成功，也有失敗，然而事業(yè)難成易敗的原因是什么呢？當(dāng)然主客觀(guān)因素都有。
屈原所吟：“與前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人”，是對(duì)世間無(wú)助的慨嘆。的確，歷史上生不逢時(shí)，難成大器的人不少，但現(xiàn)在，我們所處的時(shí)代突飛猛進(jìn)，正是有才能的人大展身手的好時(shí)機(jī)，客觀(guān)困難相對(duì)小了許多。
若充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，奮進(jìn)不息，一定能在時(shí)代大潮中呼風(fēng)喚雨，事有所成；忽視了這一方面，我們將會(huì)碌碌無(wú)為度過(guò)一生。
大凡無(wú)為者都有這樣一個(gè)毛病——拖延。大家知道扁鵲蔡桓（huán）公的故事，扁鵲三番勸蔡桓公治病，可蔡桓公諱疾忌醫(yī)，一味拖延，結(jié)果丟了性命。做事何嘗不是這樣？只知拖，是萬(wàn)萬(wàn)干不好的。想成才的人，就不要畏懼學(xué)海的跋涉；立志成功的人，就要學(xué)會(huì)奮進(jìn)拼搏。
一位心理學(xué)家曾做過(guò)調(diào)查，百分之九十五的人有拖延的習(xí)慣。結(jié)果是令人吃驚的。人的大腦決定著人的.行為，拖延也不例外。要想改掉這個(gè)毛病，應(yīng)從人的自身下手。首先，我們建立自信心，確信別人能辦到的事自己也能辦到。
第一名與最后一名的差距不在分?jǐn)?shù)，自信是關(guān)鍵，它是一步步建立起來(lái)的，需要的是付出和時(shí)間。
“不會(huì)做”不是理由，不肯做、不用心學(xué)是病之所在。
阻礙我們成功的最大敵人是自我。一生中你有了幾次能做到超越自我呢？真正做到駕馭自己，需要的是恒心和毅力，勾踐為報(bào)亡國(guó)之仇而臥薪嘗膽，就是最好的證明。聽(tīng)任懶散情緒的擺布，各種拖延的想法也隨即而生，不管它是什么，都會(huì)使你的事情越積越多。
與其到最后費(fèi)力，不如平時(shí)多做一些，這就是“攢矢而折之，不若分而折之易也”的道理。所以必要時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自迫，今日今事今日畢，不能拖。拖延可以說(shuō)是心理上的一種病，我們不學(xué)蔡桓公小看它，而是當(dāng)勇士，面對(duì)它，消滅它。消除了這塊絆腳石，我們成功的一路肯定會(huì)平坦許多，開(kāi)闊許多！
把絆腳石變成墊腳石作文 13
人生中總會(huì)經(jīng)理許多挫折，知道克服了才能勝利。把人生比作一條無(wú)邊無(wú)際的馬路，那么地上的絆腳石，隨時(shí)把你絆倒，一兩次的失敗而放棄前進(jìn)，那將是半途而廢，前功盡棄。克服從從的人終究走向勝利。
人，不十全十美的，俗話(huà)說(shuō)的`好：“寸長(zhǎng)，尺短�！泵總�(gè)人都有的長(zhǎng)處和短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短能是人反敗為勝。
我，從以前上小學(xué)起，就有許多缺點(diǎn)，比如：經(jīng)常遲到、粗心、懶惰等。有人說(shuō)：“好習(xí)慣要養(yǎng)成難，壞習(xí)慣要改掉也難�！泵鎸�(duì)壞習(xí)慣，我左思右想，終究想克服它們。
于是，遲到的老毛病在我的一番思索下土辦法：把鈴聲設(shè)置在早晨六點(diǎn)的時(shí)候，然后設(shè)計(jì)了安排表，可是，天，鈴聲響了，我便順手把它關(guān)掉，然后卻不理不睬的睡，直到六點(diǎn)半多才！
粗心啦！難上加難啊，我下定決心，所有作業(yè)認(rèn)真的，然后仔仔細(xì)細(xì)的檢查，可是在小測(cè)的時(shí)候，把“減”看成“加”，把五加八算成了十二，或是把百分之十抄成百分之二十，被扣了數(shù)的冤枉分，教育分！
我不禁為此淚潸潸了，怎么辦？有時(shí)候我不禁想著：我能細(xì)心，那該多好�。〔挥脫�(dān)心上不了九十五分了，也不會(huì)挨父母的罵了。
我陷入沉思：人，活著要有股堅(jiān)強(qiáng)的毅志力，毅志力差的人終究面臨的是失敗，而毅志力強(qiáng)的人終究能向走去。
我的想著，我能養(yǎng)成的毅志力，就能改正粗心，那就試試看，于是，我強(qiáng)迫，每天看十五篇作文，中午要洗碗，搞定！
每當(dāng)晚上寫(xiě)完作業(yè)，一本“作文選”邊從天而落；中午，吃半飯，似乎有一股磁力把我吸向水池旁。
支持了半個(gè)月，于是，我嘗試早晨在五點(diǎn)半起來(lái)，居然了，我不賴(lài)床了哦，我又試著做一大張練習(xí)，結(jié)果，一題是粗心的。
我了，我不禁歡呼雀躍，其實(shí)要養(yǎng)成好習(xí)慣要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，而要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要從小事做起……
堅(jiān)強(qiáng)等于！
把絆腳石變成墊腳石作文 14
眾多的苦難，抑或是人禍，加以如同滔滔江水般不絕的辛酸，就疊加成了“苦難”。
有人說(shuō)苦難是物質(zhì)上的貧乏，像生活在社會(huì)最底層的人，例如乞丐。他們眼中的苦難無(wú)非就是沒(méi)有一個(gè)能夠時(shí)時(shí)解決溫飽，抵御嚴(yán)寒的家。我仿佛能夠看到，現(xiàn)代社會(huì)中的等級(jí)金字塔。富商們?nèi)〈藝?guó)王的崇高地位，留下一群貧苦的人在最下頭無(wú)力呻吟，就像在國(guó)外，貧民窟緊挨著華麗的別墅群，簡(jiǎn)直是天壤之別。
也有人說(shuō)苦難是精神上的折磨，像懷才不遇的書(shū)生，例如杜牧，只能空將情懷發(fā)泄于詩(shī)中，憑他如何望穿秋水，也不過(guò)是南柯一夢(mèng)。
苦難就是成功路上數(shù)也數(shù)不清的絆腳石，時(shí)不時(shí)地和你開(kāi)個(gè)玩笑，將你的自尊，你的自信，你的希望全部磨平，時(shí)時(shí)刻刻阻礙著你前進(jìn)的腳步。
但是，苦難也是成功路上唯一的墊腳石。
因?yàn)橛辛丝嚯y，人們開(kāi)始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)反思過(guò)去，懂得提升自我。我每天都累得眼睛發(fā)酸，頭腦發(fā)脹，腳一接觸到床就開(kāi)始倒頭呼呼大睡，第二天醒來(lái)又開(kāi)始和時(shí)間賽跑。這看似無(wú)聊透頂?shù)那髮W(xué)之路卻讓我在初二的下半學(xué)期中學(xué)會(huì)了很多。我學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的'美好，珍惜每一寸與同學(xué)老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我學(xué)會(huì)了摒棄，也學(xué)會(huì)了抓住對(duì)我來(lái)說(shuō)不可錯(cuò)過(guò)的一些東西�！皶r(shí)間如流水，一去不復(fù)返”這句話(huà)用在初二的生活中再貼切不過(guò)了。這便是苦難所帶給我的。它也讓我在一次次的失敗后重振精神，整理行囊，繼續(xù)向青春的目的地出發(fā)。
在歷經(jīng)了漂泊的苦難之后，文天祥發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪嘆，他看透了生死。在受盡了寂寞的徘徊之后，小四說(shuō)出“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”的感慨，他望透了青春。
苦難是一把雙刃劍，樂(lè)觀(guān)的人會(huì)將這絆腳石踩在足下，登著它繼續(xù)攀爬，覽一眼浮華。
成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的巨人，盡管我是個(gè)矮人。練就一顆堅(jiān)若磐石的心，盡管我沒(méi)有一副刀槍不入的軀殼。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”我始終堅(jiān)信著。
把絆腳石變成墊腳石作文 15
有一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一朵小花被一壺?zé)衢_(kāi)水燙死了！多么新穎的畫(huà)面！細(xì)細(xì)品味，實(shí)在發(fā)人深��！
我們的生活中，也常常會(huì)碰到這種情況：當(dāng)一個(gè)人取得了一定的成績(jī)，像畫(huà)中的小花，初放新蕾時(shí)，總會(huì)有那么一些人來(lái)澆“燙水”仿佛小花是他的冤家對(duì)頭，不置之于死地就心中不寧。為什么這些人一看到別人有了成績(jī)就渾身不舒服，要不擇手段的加害于他們？這往往出自他們的嫉妒心�！凹刀收咧酝纯�，是因?yàn)檎勰ニ牟粌H是自己本身的失敗和挫折，還有別人的成功！
亞里士多德這段名言，一針見(jiàn)血的點(diǎn)穿了這些產(chǎn)生“澆燙水”之類(lèi)卑劣行為的根源——嫉妒心理。人都是有好勝心的'，希望自己比別人強(qiáng)，能超過(guò)別人，這就是好勝心在人身上起的激勵(lì)、推動(dòng)作用。
但是嫉妒心則完全不同。那是一種畸形發(fā)展的被“扭曲”的好勝心。嫉妒者的心理是不健全的，病態(tài)的�？吹絼e人的成就，他們想的不是“你好，我要比你更好！”而是“我不好，也不能讓你好。”自己不如別人，就要拖住別人，以此滿(mǎn)足自己的病態(tài)心理。這種嫉妒心一旦發(fā)展起來(lái)，不僅對(duì)自己不利，也會(huì)妨礙別人前進(jìn)，甚至?xí)绊懻麄�(gè)社會(huì)的前進(jìn)。嫉妒成天自尋煩惱，為別人的進(jìn)步而懷恨，想方設(shè)法去拆別人的臺(tái)，而不是學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。長(zhǎng)此下去，到頭來(lái)必將一事無(wú)成，這就是害己。
中國(guó)有句老話(huà)，“宰相肚里能撐船”。當(dāng)別人有了好成就時(shí)，應(yīng)當(dāng)為別人高興，這樣的人才稱(chēng)得上是心胸寬大，氣度不凡！這樣的人，自己本身也能從別人的成功中吸取動(dòng)力，更加發(fā)奮努力。
想想那幅漫畫(huà)，想想那朵夭折的小花和那象征著妒火的燙水，好好地思考一下吧！請(qǐng)記�。杭刀�，是前進(jìn)的絆腳石！
把絆腳石變成墊腳石作文 16
恩格斯說(shuō)過(guò)“任何學(xué)習(xí)都不如從總結(jié)自己所犯的`錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)來(lái)的快！”
高一下學(xué)期的第1次月考剛剛結(jié)束，對(duì)起答案，卻圈圈叉叉地一片滿(mǎn)江紅，于是驚惶了許久，母勸余，知錯(cuò)而后改，應(yīng)喜。于是靜心總結(jié)，本次月考中出現(xiàn)錯(cuò)誤如下：
物理的綜合題未分步計(jì)算，師亦誨不下百遍矣，不掛心，私自以為不常用也，然今物理最后一題，時(shí)間尚裕，感空間之不多，鬼使神差綜合長(zhǎng)式計(jì)算，以為題之甚易，斷不會(huì)錯(cuò)，終不復(fù)察，一念之差，痛失6分，此驕矜之禍，惟怨已矣。
獅子博兔，亦用全力，惟戒驕戒躁，腳踏實(shí)地耳。
考試時(shí)間把握不恰當(dāng)，變因基礎(chǔ)不牢，計(jì)算不知變通，反應(yīng)過(guò)慢，發(fā)卷之前期，總憂(yōu)粗心而丟不應(yīng)失之分，題之解矣，心總惴惴，草木皆兵，反復(fù)一兩遍才安，然后時(shí)間將盡，心知不完，囫圇吞棗，東扯西湊一通，精前題而棄后方矣，安有高分？
惟縝密細(xì)心后，不過(guò)分，人憂(yōu)天，不舍棄任何一道題，一視同仁矣。
開(kāi)學(xué)一月矣，獲益頗多，然寒假光陰玩樂(lè)嬉廢，未曾多預(yù)習(xí)，今新課飛進(jìn)，總覺(jué)吃力，又覺(jué)愚天性愚鈍，班中偏怪難題，同學(xué)往往拍頭而應(yīng)，而吾終不得解，總疑心無(wú)理科之思維也，一堂課下來(lái)，如霧里看花。良師之講教讓人不忍棄也，一月下來(lái)，余雖愚鈍，卒獲有所聞。
把絆腳石變成墊腳石作文 17
懶惰是人的天性，沒(méi)有人出生便想著要努力、要上進(jìn)、要勤奮、要全力以赴，因?yàn)槟侵徊贿^(guò)是不會(huì)懶惰的人所遵循的方法，一個(gè)必定有答案的公式，簡(jiǎn)單，有不勝枚舉的先例可效法。
我不是勤奮的人。所以我總是有一堆的“鬼點(diǎn)子”，鬼得令人不可置信，鬼個(gè)令人嘖嘖稱(chēng)奇。我不喜歡復(fù)習(xí)，我覺(jué)得每晚復(fù)習(xí)是一件麻煩的.事──要花很多的時(shí)間、很多的心血，這可不是一個(gè)懶惰的人所會(huì)做的事��！那么多的分分秒秒，可以讓我有更多的休閑、歡樂(lè)呢！
但每一次課堂上的聽(tīng)寫(xiě)和考試成績(jī)都會(huì)一次又一次打我的臉。于是我開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，也漸漸不再變得懶惰，成績(jī)也逐漸變好。但并不是每個(gè)懶惰的人都可以這樣積極地去改進(jìn)的，有的會(huì)一懶再懶，直到成績(jī)一落千丈、直到身體日益肥胖、直到業(yè)績(jī)不斷下滑。
因?yàn)椤胺e懶成笨”啊，有無(wú)數(shù)的人都會(huì)這懶一會(huì)兒，那懶一會(huì)兒，但又能有多少人能為自己的懶惰買(mǎi)單呢？又能有在懶惰的道路上，迷途知返呢？
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