(優(yōu))生命作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的生命作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生命作文1
你們也許會(huì)問(wèn),生命為什么會(huì)這么精彩,其實(shí),我們都是這個(gè)世界的一部分,我們每個(gè)人都有不同的性格、不同的長(zhǎng)相,這本身就是一種精彩。世界就是因?yàn)槲覀儾胚@么精彩,因?yàn)槲覀優(yōu)槭澜鐒?chuàng)造了各種各樣的事物或是物品,我們又在使用它,所以世界很精彩。世界上任何一種生命他都有自己的精彩之處,比如說(shuō)蠶吧!蠶的幼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)了一次次蛻變,終于變成了蠶蛾,從一齡蠶到蠶蛾中間這些蠶寶寶們蛻變的過(guò)程,蝴蝶的幼蟲(chóng)從丑陋的毛毛蟲(chóng)變成了蛹,然后變成了美麗的蝴蝶,生命是多么的精彩啊。
在我自己的生命中,我的生命是精彩的,我們?nèi)ビ螛?lè)園玩的時(shí)候,我的心情是快樂(lè)的,在游樂(lè)園玩的.時(shí)候,我就認(rèn)為我的生活很精彩,因?yàn)槲夷芨惺艿娇鞓?lè),所以我認(rèn)為我的生命是因?yàn)樽约憾实。在我的生命中,有很多很多事情可以讓我的生命變得精彩,我們下課時(shí)玩的游戲,還有上課時(shí)回答的問(wèn)題、在操場(chǎng)上奔跑與同學(xué)們嬉戲,在公園里放風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè),在池塘邊撈魚(yú)時(shí)的沉著穩(wěn)健,甚至我們做的家庭作業(yè),都是在把生命變得越來(lái)越精彩。
生命因我們而精彩,我們就要珍惜自己的生命,在最困難的時(shí)候心里不要想:“哎呀!太難了,我死了算了!倍且y而上,把最困難的問(wèn)題解決掉。當(dāng)我們敢于面對(duì)困難、挫折的時(shí)候,我們的生命會(huì)更精彩。
生命作文2
珍惜生命,每一天都是上帝給我們的恩賜。當(dāng)我們擁有時(shí),卻總是埋怨自己沒(méi)有的;當(dāng)我們失去時(shí),卻忘記我們?cè)?jīng)擁有什么。我們害怕歲月,卻不知道活著多么可喜;我們認(rèn)為生活多么乏味,卻不知道許多人曾經(jīng)在生死關(guān)頭掙扎過(guò)。
可能在很多大人眼里,生活就像一塊被歲月磨平了棱角的、毫無(wú)用處的廢棄的玻璃片?墒,在我看來(lái),如果把它對(duì)著陽(yáng)光,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),它像水晶一般多姿多彩,像鉆石一樣晶瑩剔透。
在我的書(shū)柜里珍藏著我最喜歡的一本書(shū),就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。20世紀(jì),她活了88歲卻有著87年又盲又聾又啞的日子。但她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并成為了一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性?赐赀@本書(shū),我感慨萬(wàn)分,一個(gè)殘疾成這樣的人都能夠敬畏生命,尊重生命,微笑著善待生命中的每一年,每一年里的每一周,每一周里的每一天,每一天里的每一時(shí),每一時(shí)里的每一分,每一分里的每一秒。她的身體是不自由的'但她的心是自由的。海倫說(shuō)過(guò)“忘我就是快樂(lè)”因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。所以,我們要學(xué)習(xí)海倫凱勒珍惜生命、努力樂(lè)觀的精神。學(xué)著在雷電中看到閃光,在荊棘中看見(jiàn)花朵,在沙漠里看見(jiàn)星星。
其實(shí)在我們的周?chē)灿兄@樣感動(dòng)的事跡,例如就在最近發(fā)生的四川的地震,云南的干旱。災(zāi)民們眾志成城,沒(méi)有被“命運(yùn)”這個(gè)詞所嚇倒,積極的面對(duì)并克服,努力的要活下去。
所以,請(qǐng)大家一定要記住:每一朵花只能開(kāi)一次,只能享受一個(gè)季節(jié)。同樣的,人生也只有一次,別讓這一次過(guò)得毫無(wú)意義。
生命作文3
世界上什么東西最寶貴呢?有人說(shuō)是時(shí)間,有人說(shuō)是健康,也有人說(shuō)是金銀財(cái)寶······而我認(rèn)為生命最寶貴,因?yàn)槊總(gè)人只有一次生命。
那是一個(gè)悶熱的夏天,中午時(shí)分,狂風(fēng)大作,雷雨交加。我坐在窗前,望著外面的雨景。突然看見(jiàn)一株小草,被風(fēng)吹得搖擺不定,經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨,但它卻頑強(qiáng)地拼搏著,怒號(hào)的風(fēng)雨似乎在說(shuō):“小草,你太不自量力了,你哪是我們的對(duì)手?”小草沒(méi)有被嚇倒,依然做著反抗。一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),風(fēng)歇了,雨停了,小草也筋疲力盡地躺臥著。我為小草嘆息,但同時(shí)也深深地被它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼,所感動(dòng)。第二天,小草在陽(yáng)光下又抬起了頭,我為小草而高興,小草展示了它旺盛的生命力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該像小草那樣,在人生的道路上面對(duì)困難和挫折,要敢于斗爭(zhēng),敢于勝利。
人生如白駒過(guò)隙,我們應(yīng)該怎樣才能珍惜我們短暫的生命呢?是碌碌無(wú)為還是勤奮向上,全靠我們自己掌握了。
貝多芬在雙耳失聰?shù)腵情況下,創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》;杏林子在病痛折磨下,寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品;身殘志堅(jiān)的張海迪和書(shū)中人物保爾可察金······他們都是我們學(xué)習(xí)的典范,他們每一個(gè)個(gè)感人的事跡都展示了他們對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
我們這些青少年,生在幸福里,長(zhǎng)在紅旗下,正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的環(huán)境里,更應(yīng)該去珍惜時(shí)間,珍惜生命,熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí),在科學(xué)的道路上不斷摸索和前進(jìn),為將來(lái)祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量!
生命作文4
一位長(zhǎng)者曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“人的一生如果好的話,也就三萬(wàn)天左右。”短短一句話,使在座的人剎時(shí)驚詫。雖然這種驚詫只是瞬間的表情寫(xiě)真,但這之后便是一種頓悟。
當(dāng)談起人的一生時(shí),似乎人為地都原意用“漫長(zhǎng)”這個(gè)字眼來(lái)渲染。而當(dāng)用一個(gè)數(shù)量詞來(lái)界定它的時(shí)候,那種匆忙;那種急切;那種一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字流逝的倒計(jì)思維;那種日子被一頁(yè)頁(yè)撕去,季節(jié)不斷更替輪回的感覺(jué)給人一種無(wú)法言語(yǔ)的逼近和緊迫。
“三萬(wàn)天左右”。當(dāng)真那么一想,真的緊張,真的看到了生命之輪行駛的軌跡。它不是一個(gè)“常量”,而是不可否認(rèn)地以“變量”自居著。
當(dāng)我看“泰坦尼克號(hào)”時(shí),所感悟到的除了真情之外,就是對(duì)生命的思考。當(dāng)生命這個(gè)“變量”毫不留情地把生的路程縮短直至終止之時(shí),我感慨于那種以平靜之心面對(duì)終結(jié)時(shí)刻的人們。那種對(duì)死亡的.接納正是對(duì)生的超度。當(dāng)沉船演繹著驚恐;當(dāng)冰山撞擊開(kāi)靈魂的艙門(mén),千人一面。不同的是樂(lè)隊(duì)悠揚(yáng)的琴聲裝點(diǎn)著生命最后的美麗,它給死亡以凄美,以安然;不同的是那步履蹣跚的老夫婦相依而臥,寫(xiě)盡一生相濡以沫的滿(mǎn)足;不同的是溫柔的母親用美妙的聲音給孩子最后一個(gè)夢(mèng)境;不同的是杰克對(duì)路絲說(shuō):“要活下去”。更不同的是那一幕,當(dāng)生命的繩索即將斷裂之時(shí),金錢(qián)變得丑陋且毫無(wú)價(jià)值。
這就是千萬(wàn)年來(lái)共同的一句話:金錢(qián)不能挽救所有。這就是千萬(wàn)年來(lái)共同的一個(gè)愿望:珍惜生命。
生命作文5
自從我讀了《生命給我的啟示》之后,我知道了:小草雖然被作者折斷了,但是它們又堅(jiān)強(qiáng)不屈地長(zhǎng)了起來(lái);小麻雀雖然被作者關(guān)進(jìn)了籠子里,但是它還是堅(jiān)強(qiáng)不屈地在籠子里掙扎著;雖然作者的媽媽生病了,但是她仍然為家庭工作著……這些事例都說(shuō)明了什么?哦,原來(lái)是—-堅(jiān)強(qiáng)!
在這本書(shū)里,令我印象最深刻的一個(gè)故事,叫做:《小麻雀》。小故事里說(shuō)到了:小麻雀為了逃出作者的用竹子編織的籠子,在拼命地啄呀啄。直到作者的`再來(lái)看小麻雀的時(shí)候,作者發(fā)現(xiàn)竹籠子已經(jīng)破了一個(gè)小洞,幼小的麻雀嘴上,留下了淡淡的血跡……看到這里,我感動(dòng)極了。想不到年幼的小麻雀居然為了逃出這個(gè)竹籠子,用它的小嘴啄著竹籠子,這說(shuō)明了什么?哦,原來(lái)是—-堅(jiān)強(qiáng)!對(duì)此,我又想到了自己……
有一次,我去幫爸爸、媽媽做家務(wù)。突然,只聽(tīng)見(jiàn)“噼哩啪啦”一陣響聲,我不小心摔了一跤。不看不知道,一看嚇一跳!我的左手手肘被摔破了,雙腳膝蓋都摔得流血了。我心想:哎,怎么摔著了?真沒(méi)用!可能是少做家務(wù)的緣故吧。媽媽叫我不要做了,爸爸來(lái)給我涂消毒的藥水兒。我坐了一會(huì)兒,我跟媽媽說(shuō)還要繼續(xù)做下去,媽媽擔(dān)心地說(shuō):“可你的腳還傷著呢。”“沒(méi)關(guān)系,我還可以做!”我滿(mǎn)懷信心地拍拍胸脯說(shuō)!澳蔷椭x謝你了!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)!盀榘职帧寢尫謸(dān)家務(wù)是應(yīng)該的,因此,我感到快樂(lè)。”我笑著回答。于是,我繼續(xù)做了下去,當(dāng)時(shí)我心想,陳菲,你真堅(jiān)強(qiáng)!
小草,小麻雀,還有作者的媽媽?zhuān)艺媾宸悖乙^續(xù)向你們學(xué)習(xí)!
生命作文6
今天和媽媽一起看報(bào)紙,我看到一條新聞:萊蕪7名中學(xué)生游泳溺亡,同日哈爾濱也有4名學(xué)生溺亡。起因是:萊蕪12名學(xué)生一起過(guò)生日,酒后一起到河邊玩,一名學(xué)生不幸落水,其它6名學(xué)生拔刀相助進(jìn)行營(yíng)救,相繼落水。哈爾濱的情況類(lèi)似,一名女學(xué)生落水,其它5名學(xué)生下水營(yíng)救,造成4人溺亡。
看完這則新聞,媽媽對(duì)我說(shuō):“這些為救人而溺亡的學(xué)生,為救人義無(wú)反顧地下水救人,精神可嘉,但是你有沒(méi)有想過(guò)他們的爸爸媽媽該怎么辦?爸爸媽媽失去他們唯一的孩子,還能否活下去?”
我想:如果我的同學(xué)出事了,我要不要不切實(shí)際,不講究方法的盲目去營(yíng)救呢?就像萊蕪事件那樣,一個(gè)家庭的悲劇變成了七個(gè)家庭的'悲劇,如果我是12名學(xué)生中的一名,我該怎么辦?我想我會(huì)及時(shí)向旁邊的大人呼救,并用電話與110、120及爸爸媽媽通話,讓他們火速趕到事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行營(yíng)救。用長(zhǎng)木棍把他們拉上來(lái)。媽媽告訴我:“一個(gè)溺水的人力量是很大的,他會(huì)下意識(shí)地抓住一個(gè)東西使勁向下拽,前幾天,青州的一個(gè)解放軍叔叔把一個(gè)落水的孩子托上了岸,自己卻筋疲力盡的溺水身亡了。所以,我們同齡的孩子,根本沒(méi)有可能把同伴救上來(lái)!
孔子曰:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也!币簿褪钦f(shuō),我們的身體發(fā)膚是父母給的,我們必須珍惜它,父母養(yǎng)我們這么大,付出了很多的心血與愛(ài),愛(ài)護(hù)它就是對(duì)爸爸媽媽的孝心。
我看過(guò)許多的報(bào)道,由于意外失去孩子,他們的媽媽有的一夜之間就愁白了頭,有的得了精神病,有的從此以淚洗面,一病不起,還有的……
同學(xué)們,一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域,遠(yuǎn)離不幸,珍惜生命,生命只有一次,不要讓我們的爸爸媽媽悲痛欲絕,承受無(wú)法承受的巨大痛苦。
生命作文7
樹(shù),砍斷枝條還能在生,草,燒了還能再長(zhǎng);人,犯了錯(cuò)可以改正。但生命一旦丟失了就不會(huì)再來(lái)了。誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間,誰(shuí)就是在無(wú)限的延長(zhǎng)自己的生命。
有一次,我吃完了一個(gè)桃,我把桃核放在我家的大花盆里了,過(guò)了很久我也沒(méi)去看它,過(guò)了3個(gè)月我才想起去看它,沒(méi)想到那個(gè)桃核沖破堅(jiān)硬的外殼,長(zhǎng)成一棵差不多30厘米的小樹(shù)苗了,它竟然在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有水的泥土里不屈向上、茁壯生長(zhǎng),生命是公平的,只要想活的出色,活的精彩,就能更加的顯出自己的獨(dú)特人生。
有一次,我從學(xué)校往回家的路上走著,看見(jiàn)一只螳螂在倒著走,于是,我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察,原來(lái)只大螳螂已經(jīng)死了,下面有一排排小螞蟻在下面抬著,我把螳螂 踢倒了下邊,我原本以為它們會(huì)放棄這只螳螂。但是最出乎意料的是它們排著整齊的隊(duì)伍抬著那螳螂往上爬,轉(zhuǎn)眼間,它們已經(jīng)又把那只螳螂抬到了我面前,我有踢到下邊,它們又抬上來(lái),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的`反復(fù),它們還是要把這只螳螂抬上來(lái)。它們可真有毅力呀!一只只小螞蟻可以永不放棄的抬起一只大螳螂。
哦!我知道了,生命的意義在于不懈的努力!誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間,誰(shuí)就是在無(wú)限的延長(zhǎng)自己的生命!我們的生命是一塊金光閃閃的金子,在哪都能發(fā)出耀眼的光芒。
生命作文8
陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復(fù)蘇,美麗的春天又回到了大地上,到處一派好風(fēng)光,讓人不禁陶醉在這美麗的景色之中。
在我老家的院子里,曬了一堆油菜籽,我毫不在意地拿了幾粒放到水里泡起來(lái),邊放還邊想:這些油菜籽都被曬干了,它們肯定活不了。
我希望它們發(fā)芽,可是這些油菜籽泡了有兩三天了還沒(méi)有發(fā)芽,我有一點(diǎn)生氣,便一氣之下把它們倒在了門(mén)前的水泥地上,便不去管他們了。
我明天就要回長(zhǎng)沙了,我對(duì)弟弟說(shuō):“這次真有些遺憾,我想它們發(fā)芽的時(shí)候一定是水泥地上一道靚麗的.風(fēng)景線!薄案绺纾彼参课艺f(shuō),“那些種子也不一定能活下來(lái)呢!蔽彝麤](méi)說(shuō)話。
第二天早上,弟弟興奮地跑過(guò)來(lái)對(duì)坐在沙發(fā)上的我說(shuō):“哥哥!”快來(lái)看!”
“什么事情?”我疑惑不解的問(wèn)。
“你過(guò)來(lái)看就知道了嘛!”他有點(diǎn)生氣了。
于是,他帶著我來(lái)到了門(mén)前的水泥地上。我定睛一看,驚呆了!水泥地上出現(xiàn)了一道裂紋,而在裂紋中一棵小苗探出頭來(lái),它一副弱不禁風(fēng)的樣子,好像在下一秒就會(huì)倒下。盡管這樣,但它還是在毫無(wú)生氣的水泥地上綻放出了屬于自己的花朵!
我驚訝地說(shuō)不出任何話來(lái),這種美麗無(wú)法用任何言語(yǔ)形容!弟弟在一旁叫我,我沒(méi)有回答,還是看著那株小苗。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在這景象之中了。
我看著小苗,突然想:它為什么不自生自滅,還是選擇在水泥縫中扎根生長(zhǎng)呢?也許這就是生命的價(jià)值吧。我的心頭怦然一震,這一震,讓我好像讀懂了生命的價(jià)值。這是一顆種子告訴我的,這是這世上所有生命都可以告訴我的,是——頑強(qiáng)的意志力!
生命作文9
我們的社會(huì)雖然是個(gè)精彩的社會(huì),但是還是有許多危險(xiǎn)的。其中交通事故對(duì)我們的威脅是很大的,所以我們要好好珍惜生命。
小學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》,自覺(jué)參與文明交通行動(dòng),不斷增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,養(yǎng)成文明出行習(xí)慣。
當(dāng)前,城鄉(xiāng)道路上是機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人混合交通,交通事故頻繁發(fā)生。如果我們不遵守交通規(guī)則,很有可能遭遇車(chē)禍。
我在電視上看到一起交通事故。一輛大貨車(chē)闖紅燈,撞上一輛電動(dòng)車(chē),電動(dòng)車(chē)上有兩個(gè)人,一名大人,一名小孩。他們被貨車(chē)撞出了幾十米,當(dāng)救援人員趕到時(shí),那對(duì)父子已經(jīng)停止了呼吸?吹竭@樣的事情發(fā)生,多么令人心痛,如果當(dāng)時(shí)大貨車(chē)遵守交通規(guī)則,說(shuō)不定那對(duì)父子依然有說(shuō)有笑。這血的教訓(xùn)難道還不足以喚醒人們的交通文明意識(shí)嗎?
到現(xiàn)在我還能清楚地想起,那個(gè)因不聽(tīng)勸告沒(méi)系安全帶、還把手和頭伸到車(chē)窗外的`小男孩被甩出去時(shí)痛苦的模樣,這件事提醒我們,乘坐客車(chē)時(shí),不要把頭、手伸出窗外,以免被擦傷和甩出。
還記得學(xué)校發(fā)給我們的《安全教育》里說(shuō)過(guò),小學(xué)生不能在馬路上滑旱冰和溜滑板,不得在行車(chē)道內(nèi)坐臥、停留、嬉戲,不能有追車(chē)、拋物、擊車(chē)等妨礙交通安全的行為……
為了保障乘車(chē)和過(guò)馬路時(shí)的安全,我們必須增強(qiáng)交通法制觀念,遵守交通規(guī)則,講究公共道德,注意交通安全,文明乘車(chē),過(guò)馬路時(shí)要按規(guī)定走班馬線。不能讓學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行的安全教育流于形式。
我們是生命只有一次,好好珍惜吧,讓我們短暫的生命活的更有意義……
生命作文10
生命,多么美妙,多么精致,是上帝賜于人們的。生命是寶貴的,生命像一朵花,這千萬(wàn)朵花中,一些花卻過(guò)在凋謝。
我曾親眼目睹過(guò)一場(chǎng)血的教訓(xùn)。吳小宏飲酒后駕駛摩托車(chē),同時(shí)附載陸軍、謝延云。在某公路由北向南行駛至立交橋時(shí),因摩托車(chē)與橋面圍桿相撞,造成吳小宏被拋橋底泥地,當(dāng)場(chǎng)死亡,陸軍與謝延云不同程度受傷幾摩托車(chē)損壞。吳小宏等人的父母趕到現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)即昏了過(guò)去。他們的妻兒更是悲痛,也許兒子女兒正眼巴巴的等著爸爸回來(lái),叫上幾聲甜甜的“爸爸”;也許妻子正焦急的等待丈夫歸來(lái),嘗一嘗滿(mǎn)滿(mǎn)的'一桌飯菜?,這么幾個(gè)美滿(mǎn)的家庭一下子就殘缺不全了。如果吳小宏不酒后開(kāi)車(chē),也許他就不會(huì)死亡,也許陸軍與謝延云也就不會(huì)受傷了,F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,什么樣的車(chē)都有,可違反交通規(guī)則的人卻越來(lái)越多,是他們不懂、不清楚、不知道呢?還是他們懶得理,于至最后造成交通事故。
在電視播出的新聞中,總有幾例是由于某種原因而造成交通故,這對(duì)于看慣新聞的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不新鮮了。有的人,本自己知道交通標(biāo)牌的作用,卻總是不按標(biāo)牌的示意行車(chē);有的人,明知道在市區(qū)里不能超速行駛,可偏要在熱鬧的地帶橫沖直撞;有的人,明知道不能酒后開(kāi)車(chē),可總愛(ài)出風(fēng)頭……
這一切血的教訓(xùn),給我們敲響了警鐘。由于交通事故不斷發(fā)生,有多少幸福的家庭被支離破碎了。父母從小一把屎一把尿地把我們拉扯大,十分不容易。要是你有個(gè)三長(zhǎng)兩短的話,父母會(huì)多傷心啊。所以,我們一定要遵守交通規(guī)則,避免交通事故在度發(fā)生。
為了我們,為了祖國(guó)的明天,請(qǐng)遵守法規(guī)、珍惜生命。
生命作文11
命對(duì)于每個(gè)人只有一次,所以它彌足珍貴。生命是一條銀河,耀眼奪目;生命是一泓清泉,涓涓流淌;生命是一朵小花,絢麗多姿。但是它又宛若空靈的水晶般脆弱。
2008年5月12日2時(shí)28分,隨著一聲撕心裂肺的巨響,太陽(yáng)不再明亮,花兒不再微笑,那一刻有多少還在襁褓中的嬰兒還未來(lái)得及叫一聲媽媽就過(guò)早的離開(kāi)了這個(gè)可愛(ài)的世界;有多少母親在聲嘶力竭的呼喚著自己的孩子,那份凄慘縈繞在汶川的上空……如果大地震給他們一點(diǎn)時(shí)間的.話他們也許會(huì)怨恨命運(yùn)的不公和生命的轉(zhuǎn)瞬即逝吧!這不是告訴了我們活著就是一種幸福嗎?
殘奧會(huì)上,那些殘疾人的身姿飛躍在場(chǎng)上,每一個(gè)動(dòng)作都迸發(fā)出無(wú)盡的活力。我們這些健全人可能在很大程度上都不如他們。他們毫不吝嗇的揮灑汗水,滿(mǎn)臉微笑的收獲榮譽(yù)。他們?yōu)槭裁茨軐⒁幻睹丢?jiǎng)牌收入囊中?因?yàn)樗麄冎廊绾稳フ湎ё顚氋F的生命。為了夢(mèng)想,他們拼搏、他們奮進(jìn)、他們吶喊!他們的成功就是教我們珍惜生命的教科書(shū),不是嗎?
生命不是止風(fēng),而是行云。它不可能是一成不變的,“月有陰晴圓缺,人有旦夕禍福!彪m然我們不能主宰命運(yùn),但是我們可以珍惜生命。為了今生不留下遺憾而是留下一片色彩斑斕,讓我們一起努力把絢麗而堅(jiān)強(qiáng)的色彩涂滿(mǎn)生命的畫(huà)板吧!
生命作文12
人生,最寶貴的是什么?奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次!
一棵小草,它的一生,就是披上綠衣,裝點(diǎn)大地,風(fēng)刮不倒它,雨打不歪它,連一顆小草都要這么頑強(qiáng)地活下來(lái),我們還有什么理由選擇離家出走甚至自殺?在現(xiàn)實(shí)生活中,一些學(xué)生因?yàn)楦改附o他們的壓力太大,而選擇離家出走或自殺等極端的做法,我認(rèn)為這是最笨的選擇,好好活著,那是人一生中最大的`財(cái)富;钪彩亲畲蟮男腋!.(dāng)一些患有不治之癥的兒童,他們最大的愿望就是能活下來(lái),好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力量,可是命運(yùn)沒(méi)有眷顧他們,奪取了他們幼小的生命。上帝給了我們健康的身體,健全的四肢和幸?鞓(lè)的家庭,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí),不珍惜生命呢?就因?yàn)橐稽c(diǎn)壓力,一點(diǎn)挫折,就選擇自殺,這是多么可悲,多么不值啊!和以上我舉的列子中的小生命比較,他們顯得是多么渺小啊!在此,我呼吁:生命只有一次,要珍惜啊!
在汶川地震中,有許許多多令人震驚的事跡。其中的一個(gè)小女孩,使我印象很深。當(dāng)救援人員從廢墟下拉她上來(lái)的時(shí)候,她已經(jīng)被埋了7天零5個(gè)小時(shí),這個(gè)數(shù)字很令人震驚,是什么理由讓她這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)?當(dāng)問(wèn)到她的時(shí)候,她自豪地說(shuō):“我一定要活著,活著比什么都好,我還要好好讀書(shū),長(zhǎng)大后把我的智慧奉獻(xiàn)祖國(guó)!”這只是一個(gè)7歲的小女孩,說(shuō)出如此令人震驚的話,實(shí)在令人感動(dòng),令人折服。我們的生命之花才剛剛開(kāi)始綻放,如果因?yàn)殄e(cuò)誤的思想抹殺了它,那么生命的意義就失去了它的本意。
活著,不是為了什么,而是為了我們絢麗多彩的人生。
生命作文13
生命只有一次,有時(shí)它就像花兒一樣的凋零飄落。為什么有的人生命如此的脆弱?為什么有的人生命距危險(xiǎn)近在咫尺,而于安全卻相距千里?哦,我知道了,是他們看待問(wèn)題的尺度。如果多注意安全,就多一份生命的保障,但有的`人卻不知為何不注意安全,而讓生命過(guò)早流逝。
這是一個(gè)真實(shí)的事……是我在電視上看到的。一個(gè)小女孩方源源,才10歲。一天在馬路上走著但是她卻錯(cuò)的走在了路中央。然而他卻沒(méi)有想到后面的一輛車(chē)帶給她的會(huì)是什么?她后面一輛機(jī)動(dòng)車(chē)飛馳而來(lái),司機(jī)似乎要昏昏欲睡,直直的向那個(gè)女孩撞去!鞍 币宦晳K叫周?chē)娜梭@呆了,女孩被撞到了路的一邊,頭上的血直流,不省人事。幾位好心人沖上去抱起孩子,跑著,有的在打120急救車(chē),希望挽救這多脆弱的花蕾。此時(shí),那肇事司機(jī)卻倉(cāng)皇而逃,這引起了人們的憤怒,就報(bào)了警,讓警方去追捕這個(gè)喪心病狂的逃犯。
可是,人們無(wú)論怎么挽救這朵含苞欲放的花蕾,但還是以失敗告終,人們不禁要問(wèn),為什么孩子不注意安全,走在路中間?為什么她不珍惜自己的生命?是啊,如果她注意安全,也不會(huì)造成這樣的后果?上,真的很可惜。
這樣的事真的太多太多了,平均每天就有十幾起,這些人因?yàn)椴蛔⒁獍踩,而枉送了自己的性命?/p>
生命真的很重要,一定要把安全放在第一位。珍惜生命,注意安全。
生命作文14
一個(gè)夏日的午后,太陽(yáng)火辣辣地照著大地,我和小伙伴們來(lái)到小區(qū)水池里踩水納涼,我們剛把腳伸進(jìn)水里,一群長(zhǎng)著大腦袋,拖著長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪圍攏過(guò)來(lái),它們活蹦亂跳地在我們腳邊游來(lái)游去,快活極了,我們頓時(shí)興奮起來(lái),大呼小叫地找來(lái)飲料瓶,跳到水池深處開(kāi)始捉蝌蚪。也許是蝌蚪寶寶們玩得太高興了吧,居然主動(dòng)往我們手里鉆,只要輕輕一捧,5、6只蝌蚪就到了手里,再小心翼翼地往瓶子里一裝,幾下子我的瓶子里就裝滿(mǎn)了活潑的黑色小精靈,我搖著瓶子,得意洋洋地回家炫耀我的戰(zhàn)利品去了。
一進(jìn)家門(mén),我迫不及待地跑到媽媽身邊,大聲喊道:“看,好多蝌蚪哦,好看吧?我要把它們養(yǎng)大,變成大青蛙。”我得意得看著媽媽等她表?yè)P(yáng)我,可是我卻看到媽媽皺起了眉頭,是媽媽嫌我捉得不夠多嗎?我正要說(shuō)話,媽媽把我拉到身邊,輕輕地對(duì)我說(shuō):“小蝌蚪也有家,也有爸爸媽媽?zhuān)憧此鼈儸F(xiàn)在多害怕!小蝌蚪在我們家就是變成了大青蛙,沒(méi)有爸爸媽媽陪伴,它們也不會(huì)開(kāi)心的!笨粗孔永镄◎蝌剿奶巵y撞、焦急不安的身影,我興奮的心情一下子沒(méi)有了,我想象著如果換成我見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)搅似岷诘耐砩显撚卸嗫植腊 N壹敝鴮?duì)媽媽說(shuō):“那我們趕快把小蝌蚪放回去吧。”
再回到水池邊,陽(yáng)光還是一樣燦爛,看到小蝌蚪從瓶子里爭(zhēng)先恐后跳到水里歡快游泳的樣子,我心里美滋滋的.。原來(lái),喜歡,是不一定要占有的。
從此以后,我學(xué)會(huì)了尊重生命,我不會(huì)因?yàn)橄矚g就把蜻蜓捉來(lái)系上繩子飛舞,也不再因?yàn)楹猛婢腿ゲ嚷飞习峒业奈浵。我?ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)生命,愛(ài)自由,我愿意用愛(ài)的方式去對(duì)待大自然中的每一個(gè)精靈,我希望大自然的一切生靈在地球這個(gè)大家庭中都活得幸福而快樂(lè)。
生命作文15
每年的4月4日是什么節(jié)日呢?不錯(cuò),那就是“清明節(jié)”。
那清明節(jié)究竟是什么呢?是湊熱鬧?是上山玩?是看風(fēng)光?不,都不是。而是寄托我們的哀思,去思念祖先的。更重要的是感激上一代,感激我們的祖先,感激他們給了我們這樣美好、和平的幸福生活。我們知道,這幸福生活是不容易的,它是全靠我們的祖先,他們用自己努力與奮斗才換來(lái)的,所以我們更應(yīng)為了現(xiàn)在的生活去感激他們,或?yàn)樗麄兘o予的教育、關(guān)心去感激。
就像許校長(zhǎng)為我們上課時(shí)講的一個(gè)小時(shí)候的故事:在許校長(zhǎng)7、8歲時(shí),他的爺爺就被以前的一些像統(tǒng)治者的人捉到了新加波,派去當(dāng)俘虜,做削木工。而且還經(jīng)常有人欺負(fù)他,但幸好他的功夫不錯(cuò),所以把他們給打跑了。于是小時(shí)候的許校長(zhǎng)見(jiàn)他爺爺功夫好厲害,就跟著學(xué)了起來(lái),而且很淘氣。但是在他10歲時(shí),他的爺爺便回了鄉(xiāng)下,其實(shí)他是得了重病,但沒(méi)告訴他。他的爺爺在鄉(xiāng)下治療,但鄉(xiāng)下的'醫(yī)術(shù)不好,就這樣一天天的虛弱下去了。而當(dāng)他知道后,也就慢慢變乖了,就在最后一刻他的爺爺要求他的叔叔把一句話轉(zhuǎn)告給他,說(shuō)以后一定要好好學(xué)習(xí),不要讓父母擔(dān)憂(yōu)。就這樣,許校長(zhǎng)帶著這句話的力量,直到當(dāng)上了校長(zhǎng)。
這個(gè)故事讓我們明白了我們?yōu)槭裁匆屑ぷ嫦,要怎樣去感激他們。?dāng)然,我們的每一個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷,它們總會(huì)對(duì)我們有鼓勵(lì)。就像我一樣——小時(shí)候,我是不勤奮的,但太公每天都叫我打掃房間,就這樣,我也勤奮了。
這一節(jié)課,它讓我們懂得了怎么去感激幫助過(guò)我們的人,讓我們更有感激之心。
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