與蝶共舞作文

與蝶共舞作文2篇（薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的與蝶共舞作文，希望對(duì)大家有所幫助。

與蝶共舞作文1

　　與蝶共舞是我最美妙的經(jīng)歷。

　　一次，我去樓下玩耍，一陣微風(fēng)吹過，突然，從花叢中飛出一只粉色的小蝴蝶。我目不轉(zhuǎn)睛地望著它，它似乎也看見了我，飛到我的身邊，圍著我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，好像在向我問好呢。我默默地注視著它，生怕驚動(dòng)了它。

　　它可能是轉(zhuǎn)累了，飛到一朵盛開的花上休息。我慢慢地向它靠近，腳步如棉花般的輕盈。那只小蝴蝶再次飛了起來。我想：這次它又要往哪兒飛呢？我發(fā)覺它又向我靠近，我就伸出了手。它在我的手上打量了一會(huì)兒，最后才安心地趴在我的手上。時(shí)間停在了那一瞬間，我的心有一種說不出的感覺。我以為接下來的時(shí)間里只有我與它一起靜靜地呆著，沒想到更有趣的事情發(fā)生了。

　　它又飛了起來，它要回到自己的'家里去了嗎？帶著傷感，我凝視著它，沒想到神奇的事情發(fā)生了：一群蝴蝶從遠(yuǎn)處花叢中飛了過來，那只蝴蝶就像是它們的老大一樣飛在其他蝴蝶的前面，后面的蝴蝶就像是手拉手一樣，并排跳著舞。我想：這些蝴蝶難道是認(rèn)識(shí)的嗎？還是一家子？一群蝴蝶，不，是一大群蝴蝶，圍在我的身旁，真是奇妙��！有的在一旁采蜜；有的在我身旁翩翩起舞；有的當(dāng)小觀眾坐在葉子上；還有的就趴在我的手上靜靜地看著。那一刻，我仿佛是仙女。

　　直到現(xiàn)在，我還記得：那一天的天氣是那么的晴朗，那一片盛開的花叢是那么的美麗，那一只只小蝴蝶是那么的可愛、有趣。

　　這就是我最美好、最快樂的一幕——與蝶共舞。

與蝶共舞作文2

　　“兒童急走追黃蝶”，不知道小朋友們，你們知道這個(gè)黃蝶是什么蝶嗎？其實(shí)一開始啊，我也不知道。但自從去了平湖博物館后，我對(duì)蝴蝶有了更多的認(rèn)識(shí)。

　　518是國(guó)際博物館日，一群藍(lán)精靈就在平湖博物館聚集了起來，沒錯(cuò)！就是大名鼎鼎的新華小記者。我們浩浩蕩蕩進(jìn)了平湖博物館，一眼就看見了四個(gè)醒目的標(biāo)題；“與蝶共舞”。我的腦中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)，什么是與蝶共舞？在場(chǎng)的很多小朋友也有跟我一樣的疑問，于是我們迫不及待闖進(jìn)了與蝶共舞為主題的展覽館里。

　　真是“不看不知道，一看嚇一跳”，原來這是一個(gè)以蝴蝶為主的標(biāo)本館啊，這里的蝴蝶標(biāo)本數(shù)不計(jì)數(shù)，讓我應(yīng)接不暇，眼花繚亂。這時(shí)，走來了一位和藹的老爺爺，他帶領(lǐng)著我們一一游覽蝴蝶，“這是鳳蝶、粉蝶、枯葉蝶……”，爺爺?shù)闹v解很有意思，立刻把我們帶入了進(jìn)去，我們都專心致志地聽著。就在這時(shí)，我被一個(gè)龐大的蝴蝶標(biāo)本吸引了。

　　只見這只蝴蝶翅膀呈波浪形，翅膀的底色是黑色的，雖說是黑色，卻是一種黑中帶棕藍(lán)的顏色。如此夢(mèng)幻的顏色，讓我遐想到，這該不會(huì)是某位仙女姐姐為蝴蝶翅膀染色時(shí)混雜起來的顏色吧？如此一想，我又對(duì)蝴蝶一說，產(chǎn)生了濃厚的興趣，再仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的翅膀上有一個(gè)個(gè)白色的圓點(diǎn)，這白色圓點(diǎn)上面有著紋路呈荷葉形。我這才想起來，原來這是爺爺剛才說的鳳蝶呀。

　　我小小的眼中，滿是蝴蝶彩色的翅膀。大自然的'美是真的震撼到我了。我已經(jīng)完全沉迷在這蝴蝶的世界里了，長(zhǎng)大以后我一定要當(dāng)個(gè)自然學(xué)家，保護(hù)這種珍稀蝴蝶。并讓更多的人發(fā)現(xiàn)它們的美，愛護(hù)自然環(huán)境。我小小的心靈與蝶共舞，也真正領(lǐng)會(huì)到了古詩詞里面“急走追黃蝶”的意思。

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