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【薦】我敬佩他作文12篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我敬佩他作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我敬佩他作文 篇1
雖然，我只能在電視上看到他，雖然，我和他素不相識(shí)，但是，我卻打從心底里敬佩他。他就是我的偶像，全世界最偉大的野生動(dòng)物學(xué)家——唐納德·舒爾茨。每次有空閑的時(shí)候，我都上網(wǎng)看“自然密碼”，因?yàn)樵谀强梢钥吹轿业呐枷瘛疤萍{德”。
唐納德有一米八八高，但不是很魁梧，他的衣服永遠(yuǎn)都是登山套裝，他長著一頭酷酷的板寸，藍(lán)色的眼睛猶如兩顆深海的寶玉，一雙“招風(fēng)耳”特別惹人喜愛。他非常的和藹，關(guān)心同伴比關(guān)心自己還要多。他雖然是一位動(dòng)物學(xué)家，但原則是決不傷害動(dòng)物。他的格言是：“為了人類科技的.發(fā)展和動(dòng)物的興旺，我可以毫不猶豫地獻(xiàn)出我的生命！”
有一次，唐納德走在玉林中尋找目標(biāo)，突然發(fā)現(xiàn)了一只樹灌棲蛇，正當(dāng)唐納德抓住它為我們展示的時(shí)候，樹灌棲蛇以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)咬了他一口，鮮血染紅了手臂，唐納德把蛇放了以后，不慌不忙地說：“樹灌棲蛇的毒并不猛烈，但如果我去醫(yī)院的話，那就意味著尋找鴨嘴獸的任務(wù)要泡湯了，所以我不能放棄�！碑�(dāng)尋找鴨嘴獸的任務(wù)圓滿完成后，同伴們歡呼著，只有唐納德昏昏欲睡，終于，他因?yàn)榈挚共涣松叨�，癱倒在了地上，經(jīng)過醫(yī)生的搶救，他終于活過來了！
我最敬佩他的是他那敬業(yè)和為保護(hù)野生動(dòng)物的心。他即使中蛇毒也堅(jiān)持完成任務(wù)，即使被蛇咬也不對(duì)蛇加以報(bào)復(fù)。這是一顆多么崇高的心。
直到今天，他仍在世界各地奔波，尋找奇珍異獸，他是我的偶像，全世界偉大的野生動(dòng)物學(xué)家——唐納德·舒爾茨，我很敬佩他！
我敬佩他作文 篇2
他，常被人們看不起；他，常被人們忽略；但他，同時(shí)也讓我們依賴。他，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一心只想要種好莊稼的農(nóng)民伯伯。夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，人們個(gè)個(gè)都像一只膽小的老鼠，不愿意見到這“毒辣”的太陽光。這時(shí)，只有農(nóng)民伯伯在田地里辛勤勞動(dòng)�；鹄崩钡奶柺顾麄儽牪婚_眼，但他們揮雨如汗。一棵棵茁壯成長的莊稼，都是他們勞動(dòng)的結(jié)果，都是他們用心澆灌的。
冬天，一場(chǎng)大雪，給大地披上了新衣。一陣風(fēng)吹過，卻使人們瑟瑟發(fā)抖。但是，農(nóng)民伯伯們并沒有躲在家里。他們?nèi)缤Ｒ粯�，來到這里，享受勞動(dòng)給他們帶來的快樂，感受鄉(xiāng)間這一切美好的氣息。他們的臉，如同玫瑰那樣紅；他們的眼睛里充滿了樸實(shí)與善良；他們的心，時(shí)時(shí)刻刻都沉穩(wěn)地跳動(dòng)著，如同防敵童般純真，一心只想著踏踏實(shí)實(shí)地過日子，為人們多做些貢獻(xiàn)。日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，他們每天都如此，他們的手掌，布滿了厚厚的繭殼，像老樺樹皮似的粗硬，手背上爬滿了曲張的血管，像一場(chǎng)大水沖刷后露出地面的老樹根。經(jīng)過長期在外日曬雨淋，他們?cè)缫哑v不堪了。他們被曬得黑黝黝的.，臉上皺巴巴的，每天節(jié)衣縮食，過著粗茶淡飯的生活。但是，他那雙勤勞的手，不知養(yǎng)活了多少人��！
他，淳樸的農(nóng)民，令我感到佩服！
我敬佩他作文 篇3
有人敬佩為民除害的警察叔叔；有人敬佩可親可敬的老師；有人敬佩救落水兒童的英雄；還有人敬佩尊老敬老的楷�！易罹磁宓氖且荒晁募緬唏R路的清潔工人。
那是個(gè)大雪紛飛的早晨，我和媽媽一起上街買早餐，在途中我看見了一位清潔工人阿姨。她穿著一件黑色的外套，很不合身，穿了一條補(bǔ)了好幾個(gè)洞的褲子，看起來很貧困。只見她手拿著一把掃帚，另一只手拿著簸箕，走在馬路上掃著。她掃的很仔細(xì)，你看，她竟然把死角里的灰塵掃的一塵不染，看見有大垃圾就用冰得通紅的手撿進(jìn)垃圾車，看見有口香糖粘在地上，掃把掃不掉，便彎下腰，用手把粘在地上的口香糖弄了。我看著，心想這位阿姨何必要這么認(rèn)真呢。正想著，媽媽對(duì)我說，走了，站在這兒干嘛。我立馬跟著媽媽走。
秋天，我趁爸爸媽媽不在家，跟著小伙伴們?nèi)ゴ蠼稚贤嫒チ恕ｋm然是秋天，但我仍玩的不亦樂乎，弄得滿頭大汗，我坐在一旁休息，，巧然間，我又看見了那位阿姨。阿姨穿著一件短袖，一條打底褲，穿著布鞋，仍專心致志的在掃地。只見她走到一棵大樹下，落葉慢慢悠悠的'飄落下來，阿姨一絲不茍地掃著落葉，雖然這不是她分內(nèi)的事，但她不馬虎。一簸箕掃好了，這落葉寶寶好像不懂清潔工人的心意，仍離開大樹媽媽的懷抱，可是清潔工人阿姨不灰心，不煩躁，仍掃著。我看了，心重重得顫抖了……
阿姨，您多么熱愛您的事業(yè)，您多么對(duì)得起百姓。我與您素不相識(shí)，但我敬佩您。
我敬佩他作文 篇4
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和同學(xué)小明去公園玩。
小明，高高的個(gè)子，瘦瘦的，戴著一頂球帽，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，顯得很精神。
到了公園，我們一邊欣賞著美景，一邊談話。忽然，我們看到了一處“美中不足”。幾個(gè)小孩子在草地上亂踩小草不算，有的還在摘花，甚至有點(diǎn)還爬到樹上折樹枝。我看了對(duì)小明說：“我們?nèi)e的地方玩吧，不要在這里待著了�！毙∶髡f：“不，現(xiàn)在正是迎接世博會(huì)，大家都在講文明，我們看到了就不能不管，我們應(yīng)該阻止他們的不文明行為！”“他們哭了怎么辦？”我有點(diǎn)猶豫。
“那也得管呀！”說完，小明就走到他們的身邊對(duì)他們說“小朋友，你們不能亂踩草地不能摘花呀，也不能爬樹折樹枝呀！我們應(yīng)該講文明做個(gè)好市民愛護(hù)綠化哦�！�
“管你什么事情！你是誰呀？又不是老師！又不是家長！”那幾個(gè)小朋友似乎并不愿意聽小明的勸告。
“現(xiàn)在正是迎接世博會(huì)，全市人民都在講文明，我們也要積極參與呀，講文明做個(gè)可愛的上海人呀！破壞綠化是很不文明的行為，我想你們老師也教過你們的吧？”小明并沒有氣餒，依舊耐心地勸導(dǎo)著他們。
終于，在小明的勸導(dǎo)下，那幾個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，停止了他們的`不文明行為，在小明的建議下，我們一起做了一個(gè)告示牌樹在草地邊，上面寫著“花草樹木是我們的好朋友，讓我們一起關(guān)心愛護(hù)它”。
通過這件事情，我由衷地對(duì)小明感到敬佩，從前我看到類似的不文明行為總是避開，覺得只要自己不這么做就可以了，通過這件事情，我明白了文明不是一個(gè)人的事情，應(yīng)該是所有人都應(yīng)該共同參與的事情，我們不但要自己將文明，更應(yīng)該阻止不文明的行為，這樣我們生活的環(huán)境將更為和諧。
我敬佩他作文 篇5
我們班有個(gè)“大忙人”，早上第一個(gè)開教室門的是他，在校園外維持秩序的人群里有他，幫助女生提東西的是他……遇到困難的同學(xué)身邊總有他的身影。我由衷的敬佩他。
她的皮膚較黑，高高壯壯的，臉蛋肉嘟嘟的，一笑起來眼睛瞇成一條縫，就像彎彎的月牙。
有一次，班里的水桶空空如也，他看見后，默默地提起水桶，叫上一名男生，跑向提水處。過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他倆的身影，水桶放在一個(gè)生銹的'鐵提籃中間，他們倆兩只手用力地提著籃子的把手，兩只腳只能急促地橫著挪動(dòng)著。水桶也隨著他們的步伐左右搖擺著。那個(gè)男生喘著粗氣說；“停下！停下！休息一會(huì)兒吧？我的手都酸了！”馬銘澤漲紅了臉，額頭上布滿了細(xì)細(xì)的汗珠，咬著牙，氣喘吁吁地回答“在堅(jiān)持一下，快上課了，咱們?cè)谏险n前一定要把水換上！”倆人又加快了腳步，到了教室，那個(gè)男生一下子癱坐在座位上喘著粗氣，嘴里嘟囔著：“累死了！累死了！歇會(huì)兒！”馬銘澤臉上的汗珠更密了，急促地呼吸著，手卻沒有停下來。一只手猛地提起水桶，另一只手立刻拖住桶底，水咕咚咕咚地灌進(jìn)燒水壺中，仿佛在為他奏起勝利的音樂。
上課鈴響了，在操場(chǎng)上奔跑、玩耍的同學(xué)們?nèi)齼蓛蛇M(jìn)了教室，順手拿起水杯去接水，看著同學(xué)們仰頭痛飲，酣暢淋漓的樣子，馬銘澤欣慰地笑了。
下課了，我正在擦黑板，老師寫在黑板上的字太高了，我一跳一跳向上夠。這時(shí)，背后伸過一只手，接住黑板擦，三兩下就幫我擦干凈了。回頭一看，又是馬銘澤！
我問他：“你這樣不累嗎？”他笑了笑說：“不！我很高興為大家效勞！”聽了這句話，我的心里涌出一股暖流。
我敬佩他作文 篇6
我們班有個(gè)“大忙人”。他是早上第一個(gè)打開教室門的人。他在校園外的人群中維持秩序。他就是那個(gè)幫女孩提東西的人.我真心佩服他。
她皮膚黝黑，高挑結(jié)實(shí)，臉肉肉的，笑起來眼睛瞇起來，就像一彎月牙。
有一次，班里的水桶是空的。他看到了，默默提起水桶，叫了一個(gè)男孩，跑到提水的地方。過了一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處看到了他們。水桶被放在一個(gè)生銹的鐵籃子中間。兩個(gè)人都用雙手握住了籃子的`把手，腳只能匆匆地向旁邊移動(dòng)。水桶隨著他們的步伐左右搖擺。男孩氣喘吁吁地說；“站�。⊥Ｏ�！休息一下？我手都酸了！”馬明澤漲紅了臉，額頭上掛滿了細(xì)細(xì)的汗珠，咬著牙齒，氣喘吁吁地回答：“堅(jiān)持住，馬上就要上課了，上課前我們換一下水！”他們又加快了腳步，到了教室，男孩突然癱在座位上喘著氣，嘟囔著：“我累死了！精疲力竭！休息一下！”馬臉上的汗越來越多，他急促地喘息著，但是他的手沒有停下來。一只手猛地提起水桶，另一只手立即拖著水桶的底部，水濺到了水壺里，仿佛在為他演奏勝利的音樂。
鈴聲一響，操場(chǎng)上跑著玩著的學(xué)生三三兩兩的走進(jìn)教室，拿起水杯接水，看著學(xué)生們抬頭喝酒，馬和如釋重負(fù)的笑了。
下課后，我正在擦黑板。老師寫在黑板上的字太高了，我可以上下跳。這時(shí)，我在背后伸出一只手，抓住黑板擦，分三兩下給我擦干凈�；仡^一看，是馬！
我問他：“你這樣不累嗎？”他笑著說：“不！我很樂意為您服務(wù)！”聽了這句話，心里涌起一股暖流。
我敬佩他作文 篇7
他，有一雙大大的明亮的眼睛，高高的個(gè)子，穿著一身西裝，看起來帥極了。你猜他是誰？哈哈，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——王瑞鋒老師。王老師知識(shí)淵博，還是個(gè)高材生呢！
還記得剛升入五年級(jí)的時(shí)候，我們班的.一位同學(xué)突然發(fā)燒了。王老師二話不說，背起他就向衛(wèi)生室跑去。醫(yī)生給那位同學(xué)打了退燒針，說沒有大礙之后，王老師這才松了一口氣。等王老師重新回到教室給我們上課時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)他的上衣已經(jīng)被汗水浸濕了。這足以表明王老師是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。
王老師不但關(guān)心我們，而且還很幽默風(fēng)趣。有一天下午的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都無精打采：有的用雙手捂住臉，有的靠在墻上，有的直接趴在桌子上……看到這情形，王老師非但不生氣，反而唱道：“對(duì)面的同學(xué)看過來，看過來，這里的數(shù)學(xué)很精彩……”同學(xué)們一下子就都被王老師逗樂了，注意力也立刻集中起來，接下去的課同學(xué)們聽得可認(rèn)真了!
怎么樣，我們的王老師不錯(cuò)吧？在我心中，他是我最敬佩的老師，是世界上最好的老師。
我敬佩他作文 篇8
有的人敬佩警察，有的人敬佩醫(yī)生，還有的人敬佩郵遞員。而我卻敬佩那樸實(shí)無華、默默無聞的清潔工。
當(dāng)清晨的第一縷陽光普照大地，有那么一些人——清潔工，她們便開始了一天的勞作。當(dāng)傍晚的'紅日落入山岡，那些清潔工們依然在忙碌著。
在一個(gè)大雪紛飛的早晨，我迷迷糊糊地走下樓去買早餐，在一家包子鋪的旁邊，我看到了這樣的一個(gè)人，她身上穿著大棉衣，頭上裹著一條絲巾，臉上布滿了皺紋。她正彎著腰清掃樹坑中的積雪，呼出來的氣體都化成白色的霧，雖然是隆冬臘月，但是她卻不住地擦拭著額頭上的汗水……
過年的時(shí)候，孩子們總會(huì)燃放爆竹，爆竹的殘屑到處都是，這都需要清潔工人一點(diǎn)一點(diǎn)清掃，有時(shí)候甚至一整天都掃不完。清潔工們是多么辛苦��！可是有些人，還經(jīng)常嘲笑她們，說她們真臟，真沒本事。他們真不應(yīng)該這么說。
清潔工的精神是多么令人敬佩��！她們?cè)绯鐾須w，日出而作，日落而息，在外面風(fēng)吹日曬，只是為了帶給人們整潔、干凈的生活、工作環(huán)境。
所以，我提倡：全民保護(hù)環(huán)境，讓這些城市美容師——清潔工人少一點(diǎn)勞累吧！
我敬佩他作文 篇9
我相信，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)有自己佩服的對(duì)象，我也有自己佩服的對(duì)象。我佩服他――那個(gè)高大的他，那個(gè)厲害的他。
一頭干凈利落的短發(fā)，一身潔白無瑕的休閑服，尖銳的眼睛加上敏捷的'身手，一個(gè)形象就這樣出來了。他的眼睛稱不上水汪汪，卻不是很小，而且十分的炯炯有神；一雙耳朵不是特別靈敏，但不至于聽不清楚。這樣的他，算不上英俊，在我心中，他卻是最帥氣的！
那一次，我家的桌子壞了，他知道后，二話不說，拿起他的工具箱，就朝我房間走，我疑惑地問他：“你會(huì)修？”“當(dāng)然啦！”他毫不猶豫的說，“我會(huì)修的東西很多呢！比如說桌子、椅子、門、窗戶……”我用一種羨慕的目光看著他，嘴里發(fā)出了贊嘆：“哇！你真厲害�。〔恢赖娜诉�以為你是專門修東西的呢！”他笑了笑，說：“有些人也這樣說過，我經(jīng)常幫別人修！”在談話的過程中，他一邊拿出釘子，接著又取出了一把錘子，“叮叮叮、叮叮�！辈灰粫�(huì)兒就把釘子敲進(jìn)了桌子里。十分鐘過去了，他又把桌子重新刷了一遍漆，就這樣，這張桌子又恢復(fù)了它原本嶄新的模樣。
我敬佩他作文 篇10
每當(dāng)我打開相冊(cè)，一張顯眼的照片就映入眼簾。照片上是一位和藹可親的老爺爺，他腋下夾著一本書，方方的臉上，一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。他是誰呢？他就是我敬佩的人——姥爺。姥爺去世差不多一年多了，但是他那樂于助人的精神卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，一直激勵(lì)著我去幫助有困難的人。
姥爺在世的時(shí)候經(jīng)常教育我們，做人憑良心，要多做好事。姥爺是這樣說的，也是這樣做的。
有一次，姥爺在街上撿到一個(gè)皮包，皮包里有許多單據(jù)，還有五千元美金呢！我大喜地叫出聲來：“哈哈，這下發(fā)財(cái)了！”“發(fā)什么財(cái)？”姥爺一把奪過我手中的皮包，“孩子，不義之財(cái)不能要。你想想看，如果是你丟了這些東西，你會(huì)怎么辦呢？”“可我們又不是偷的`、搶的，有什么關(guān)系呢？”我嘟起嘴巴，一萬分不愿意。“孩子，我想失主現(xiàn)在肯定急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，說不定這是救命的錢呢！我們還是趕快找到他吧！”姥爺一邊說一邊急匆匆地走出家門，丟下一臉迷惑不解的我。
經(jīng)過幾天的奔波，姥爺幾經(jīng)周折才找到了失主。當(dāng)失主拿著皮包使勁感謝他時(shí)，我從姥爺那滿足的笑容里感受到他的快樂，心里頓時(shí)領(lǐng)悟了什么似的……
從此，我也試著去多幫助別人，感受那份快樂。
姥爺，你雖然去世了，但我永遠(yuǎn)敬佩你，希望你下輩子還做我的姥爺。
我敬佩他作文 篇11
“忘不了，故鄉(xiāng)，年年梨花放。染滿了山岡，我的小村莊……”不知從哪兒又傳來了《梨花又開放》，一定是老媽在K歌吧。不過，我卻一震，回想起我爸的故鄉(xiāng)，安徽的一個(gè)小村莊里的人——我的大爺爺。
我的爺爺脾氣很暴躁，而我大爺爺卻不。大爺爺經(jīng)常和聲細(xì)語地陪孩子們聊天。據(jù)說，大爺爺是一位書法家，過年常幫人寫春聯(lián)。
這是我聽二姐說的。我閉上眼睛，想象著大爺爺拿起毛筆，輕輕一揮手，就寫下一行行云流水般的字來……不過我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：“為什么我從沒見過大爺爺拿著毛筆的樣子呢？”“年紀(jì)大了，筆握不穩(wěn)了�！倍銍@了口氣�！鞍 趺催@樣……”我替大爺爺感到惋惜。“不過，大爺爺?shù)降资谴鬆敔�，他可沒那么容易被打垮。自己不能寫，他就改行教孩子寫了�！倍泐D了頓，又說。“真的？”“嗯！”
二姐告訴我，大爺爺明白自己不能寫毛筆字后，很快就從陰影里走了出來，并做出了一個(gè)重要的`決定：免費(fèi)教孩子們寫字。慕名而來的孩子有很多，但后來因?yàn)椴荒軋?jiān)持下來，只剩下了二十多人。雖然如此，但這些孩子紙墨筆硯的費(fèi)用都由大爺爺出，費(fèi)用還是不少的。
有人說大爺爺傻，大爺爺搖搖頭說：“我不能讓我們祖先的手藝在我們這一塊地方，在我們這一代人中失傳��！”
我回憶起去年我離開家鄉(xiāng)前，有一次，我去看望大爺爺，閑聊中大爺爺?shù)弥乙矔?huì)寫毛筆字，而且寫得還可以時(shí)，臉上露出了慈祥的笑容。從笑容中，我讀出了大爺爺對(duì)祖先的手藝能在后輩中流傳下去的欣慰和喜悅。
“忘不了，故鄉(xiāng)，年年梨花放。染滿了山岡，我的小村莊……”故鄉(xiāng)的梨花很多很美，一開起來，雪白的花瓣鋪滿一地。我卻始終忘不了，那天臨別時(shí)，大爺爺站在梨樹下目送我時(shí)的身影。
我敬佩他作文 篇12
我敬佩的這個(gè)人他很愛樂于助人，誰與到了什么困難他就會(huì)盡自己所能去幫助別人，他就是——李銳。
有人沒帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，他都會(huì)把自己的借給別人用；有人沒帶紅領(lǐng)巾校徽時(shí)，他都會(huì)把多余的借給別人；當(dāng)別人被難題所困擾時(shí)，他都會(huì)主動(dòng)去幫助別人解決問題。
一次我對(duì)一道，《尖子生》上的題目難住了，就是李銳幫助了我。
我的眼睛死死地盯住一道關(guān)于圓柱橫截面的題目，苦思冥想半天也想不出解題方法。
“怎么，這道題不會(huì)嗎？”李銳突然走到我身旁關(guān)切地問我。
“恩，你會(huì)嗎？”我問他。
“會(huì)，其實(shí)這很簡(jiǎn)單，我跟你講一下�！崩钿J說。
“其實(shí)增加的面積就是圓柱橫截面長方體的面積，所以只要只要除以四就算出了高直徑……”李銳耐心的跟我講解，我專心致志地聽著，生怕漏掉哪一處沒聽清楚。
“聽懂了嗎？”李銳問我。
“我還是沒太明白為什么增加的面積就是橫截面的面積？”我疑惑地問。
“你看，只要這樣……”李銳在草稿紙上認(rèn)真的給我畫了個(gè)圖形，“一個(gè)長方體的`側(cè)面就等于圓柱橫截面的二分之一，而他增加了兩個(gè)面，所以就多出了一個(gè)橫截面�！�
李銳又仔仔細(xì)細(xì)的幫我把題目講解了一遍，他卻沒有一丁點(diǎn)兒的不耐煩。
“明白了嗎？”李銳友好地問我“還有那個(gè)地方?jīng)]聽懂，我再給
你講一遍�！�
“我已經(jīng)全明白了，謝謝�！蔽矣押玫叵蛩懒酥x。
“沒事，這是我應(yīng)該做的嗎�！彼樕蠋е翘赜械奈⑿�，“好朋友都要互相幫助�！�
“是啊�！蔽艺f。
從此，我和李銳的關(guān)系越來越密切，我至今對(duì)他還心存感激。
我敬佩他，我敬佩李銳的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是他那熱心助人的高尚品德。
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