[集合]有趣的一次實驗作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的有趣的一次實驗作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的一次實驗作文1
一個星期六的晚上,夜幕降臨,圣誕節(jié)日后,仍然燈火輝煌,整個小區(qū)像燈的海洋,光的世界。美麗極了!我們吃過晚飯,“我們做一個雞蛋跳舞的試驗吧!”奶奶提議。
爺爺、奶奶、爸爸、姐姐和我,圍坐在長方形的餐桌旁!半u蛋怎么會跳舞呀?”好奇的我,搖搖頭說,“一定不可能的!”奶奶笑瞇瞇地說:“不要慌,慢慢看吧。”只見姐姐和奶奶拿出兩個大玻璃杯和兩個小雞蛋。又端出來一盆清水,還準備了一包鹽。
“你們要仔細觀察,還要回答我提出的問題!蹦棠掏覀冋f。試驗開始了,奶奶分別往兩個玻璃瓶里到同樣多的清水。在左邊的那個玻璃瓶放了好幾勺子食鹽,然后用筷子不停地攪動,讓鹽全都溶化在水中。在每個玻璃瓶放了一個同樣大的小雞蛋。我們目不轉睛地盯著兩個玻璃瓶,突然,左邊的雞蛋在玻璃瓶內(nèi)一上一下地跳起舞來,而右邊的那個瓶內(nèi)的雞蛋,很快就沉到瓶底了!斑@種現(xiàn)象是什么道理?”奶奶神氣極了,說,“誰會回答?”爸爸說:“我知道,但我現(xiàn)在不告訴你們,讓你們動動腦。”爺爺一個勁地笑,不出聲!拔抑!苯憬泸湴恋卣f,“是浮力!蹦棠绦α诵φf:“只答對了一半!蔽艺娴'見到了雞蛋會跳舞,把我看傻了眼,但又說不出原因來。
這時,奶奶望望大家,認真地說:“同一個體積的水,鹽水的比重比清水的比重大,產(chǎn)生了浮力,雞蛋就浮起來了!
。∵@次試驗真有趣,讓我懂得了一個小小的科學道理。
有趣的一次實驗作文2
今天,我和爸爸媽媽一起做了個火柴跳舞的實驗。一開始,我好奇地問“爸爸,火柴為什么會跳舞呢?”爸爸卻神秘的說“等一下你就知道了!蔽野凑瞻职值.指示,端來一盆清水。爸爸從火柴盒里拿出了一根火柴,又從桌上拿來一瓶膠水,在火柴點火處涂上了一層厚厚的膠水,然后放到盆里。大約過了1分鐘后,我對爸爸說“爸爸,怎么一點動靜都沒有。俊卑职譀]有說話。正當我感到失望,準被走時。
火柴突然從水面站起來,一前一后,一左一右地跳起舞來,我對爸爸說“看!火柴跳舞了!”火柴連續(xù)跳了大約1分鐘,它在水面上跳著,不時轉轉圈,它就像配和著一位無形的舞伴在翩翩起舞。不一會,它就像一個貪睡的娃娃,睡在了水面上,又過了5分鐘,火柴又充滿了精神,繼續(xù)跳起舞來,依然跳得那么可愛,那么歡快,那么有節(jié)奏感?墒遣灰粫䞍核陀值沽耍俚葞追昼姾,它又會站起來跳,如此反復多次以后,火柴就倒下,再也不動了。
我十分不明白這是為什么。于是,我就請教媽媽。媽媽對我說“火柴頭里有磷,與膠水接觸后,就會產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多,就會使火柴直立起來,氣體發(fā)揮時,火柴便被帶動著”舞蹈“起來。當火柴頭最外面的氣體揮發(fā)完了,火柴也就不動了。過了一段時間,氣體又聚起來,火柴便再站起來”跳舞“。當氣體全部揮發(fā)完后,它就再也跳不起來了。”
這真是一次有趣的實驗!不僅好玩,而且還讓我學到了許多知識呢!
有趣的一次實驗作文3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”老師隨著鈴聲來到教室,只見李老師手里拿著一個量杯,里面有一些水,一個生雞蛋,一根攪拌棒和一小杯鹽,李老師告訴我們:“今天要做一個有趣的實驗!蔽覀兏械胶芎闷,今天不是語文課嗎?為什么要做實驗?大家都用期盼的眼神看著李老師。希望早點開始。
做實驗前,李老師問我們:“把一個生雞蛋放進水里會怎么樣?”大家各抒己見,七嘴八舌,有的同學說:“會下沉!庇械'同學說:“會浮上來!崩罾蠋熣f:“那就讓我們用實驗來驗證一下、”實驗開始了,首先,李老師把雞蛋放進了量杯里雞蛋沉了下去。接著,李老師又把鹽入進去一些,攪一攪。李老師讓我們猜,只見有的同學在下面竊竊私語。李老師把雞蛋放進去后,雞蛋浮起來了一點。然后,李老師又倒了許多鹽并進行攪拌!艾F(xiàn)在還會浮起來嗎?”我們異口同聲的回答:“會”果不其然,雞蛋浮了上來。
經(jīng)過這次實驗,我心里一直有個問題,想知道這是為什么?回家后一查,原來雞蛋的密度小于鹽水的密度,所以雞蛋會浮上來。
這真是一次有趣的實驗。
有趣的一次實驗作文4
今天作文課,老師給我們端來了一只盆、一個干杯子、一些水、一枚硬幣、一個打火機和一張普通的餐巾紙。老師把東西放到桌子上,然后問我們,我把這個盛有水的盆里放上一枚硬幣,要把這枚硬幣從水中取出來該怎樣取呢?提醒一下,取硬幣時任何東西不能接觸水哦!
同學們議論開了,有的說用手拿;有的說用筷子夾;有的說把水全部喝光,再把硬幣拿出來。同學們眾說紛紜。老師說: 你們的辦法都不行,看看我是怎么做的.。
開始做實驗了。可是第一次失敗了,我們并不灰心,繼續(xù)做實驗;第二次也失敗了;第三次第四次都失敗了,我們開始灰心了,可是老師還在專心致志的做,我們在那散漫的看著,做到的九遍的時候,我們開始不耐煩了,可就在坐第九遍的時候,老師成功了!老師先把餐巾紙點燃,接著把紙放入杯中,然后快速地把杯子扣進水中,水很快被吸入杯中,水干了,最后把硬幣取出來,手上一滴水也沒有。真是功夫不負有心人呀。
老師問:你們知道原理嗎 不知道我來告訴你們吧,紙燃燒了,吸收了杯子里的氧氣,杯子里的空氣少了,杯外的空氣壓力把水壓進杯中,所以外面沒有水了。我恍然大悟。
這真是一個有趣的小實驗,它使我知道了許多課堂上學不到的東西,實驗真好玩啊!
有趣的一次實驗作文5
叮鈴鈴上課了,老師說要送我們一份神秘大禮,我們個個翹首期盼。不過老師先讓我們閉上眼睛,倒數(shù)五個數(shù)。到底是什么禮物呢?讓我們一起去看看吧。
倒數(shù)5個數(shù)后,我們緩緩地睜開了眼睛,看見老師像變魔術似的,桌子上頓時出現(xiàn)了一個淡黃色的雞蛋、一個透明的杯子、一袋食用鹽,老師又請了三位同學做助手。老師先讓小孫同學拿起水杯,慢慢的向杯子里倒入清水,小楊同學則小心翼翼地拿起雞蛋,輕輕地放在杯子里。接著,小何同學拿起木棒攪拌清水,雞蛋像一位芭蕾舞演員,開心地跳著芭蕾舞。不一會兒,雞蛋又困了,沉在水底,開始呼呼睡大覺。然后老師讓小孫同學把少量的食用鹽放入水中,可雞蛋翻了個跟斗,沒有什么變化。最后,老師讓小楊同學把大量的.食用鹽放入水中,小何同學用木棒攪拌水杯,同學們個個伸長脖子、一眨不眨的看著雞蛋會有什么變化,果不其然,雞蛋還真有變化呢!雞蛋好像輕松了很多,慢慢地浮了起來,像一個調(diào)皮的孩子從水中探出了腦袋,打量這個奇妙的世界。
最后,老師為我們解密,為什么雞蛋會浮起來呢?因為鹽水的密度比清水大,浮力就會隨著密度而增大,所以雞蛋會浮上來。小朋友們,在我們生活中也要仔細觀察,也會發(fā)現(xiàn)世界的奧秘喲。
有趣的一次實驗作文6
今天我們來到了實驗教室。
我來到了實驗教室,我的第一眼就是有好多好多的小桌子,再看看桌子的上面都一是一些要做實驗的東西,我在看看上面應該是一個地球,我在看看講臺桌,哪里肯定是老師要講課的地方,我們做實驗的時候可要小心一點,不要炸到手了,
老師說:“上課,老師說:“大家看這一杯,看看下面是有鹽,但是水是可以融化鹽的,但是我們放了很多的鹽就不會溶解,小組長要往鐵盆里面稍微的`放一點水放到我這杯鹽水里面,老師就在每一個小組上放上我們小組一直看一直看,等了好半天所有的鹽才會出來,實驗老師讓我們的每一個小組去拿一個放大鏡,看看這個鹽有什么變化,鹽就像一個小小的雪洞。老師又讓小組長去把盆洗干凈,洗的時候千萬不要動下面,要不然你們的手就會黑黑的,我們的小組長卻動了,手黑乎乎的,洗也洗不下來,就算洗干凈了但是也會花好長好長的時間。
我們已經(jīng)知道了水放了很多鹽是不會溶解的!
有趣的一次實驗作文7
“5角,5角!薄凹埥恚埥。”這聲音是從哪里傳出來的呢?原來這是從我們班傳出來的。
只見曹老師拿來一盆水還有幾個5角硬幣,讓我們做個試驗。這個實驗是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗。曹老師先讓王科欣做一次,只見她眼睛看著紙巾,手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開始的時候那紙巾和5角硬幣都還浮著的,旁邊在看的同學有的在說:“要浮的;”有的同學說:“我認為這可能會沉下去;”還有的`同學說:“還是會浮著的可能性大些吧!”在全班同學幾乎都認為是浮的時候,紙巾和5角硬幣
同時慢慢的沉下去。“哎,又沉了下去,真是的!苯酉聛硎遣苣燎镒隽,曹牧秋先把紙巾放在上面。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中,5角硬幣和紙巾好像是兩個調(diào)皮的小孩子,一聽到旁邊的人要讓它們浮起來,它們偏偏又沉了下去!經(jīng)過好多次的試驗,原來以為是浮的,但是5角硬幣和紙巾的行動常常出乎我們的意料之外,總是浮不起來!不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里,也還是沉的,就是浮的時間比較長。
雖然我們這次一個人也沒有做成功,但是我們從這個實驗在中懂得了:同樣的事情,不同的人去做,會有不同的方法,從而會有不同的結果!
有趣的一次實驗作文8
一節(jié)課上,老師讓我們做一個實驗——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個實驗一下子便勾起了我的好奇心。于是,一放學我便放下書包去草叢里找了一只螞蟻,我把螞蟻放到了水泥地上。
我開始做實驗了。我拿出事先準備好的樟腦丸,在螞蟻的前面畫了一條“防線”。我緊張的看著螞蟻,正在此時,螞蟻先繞過“障礙”繼續(xù)前行,我驚呆了,螞蟻快消失在視線里我才回過神來。我趕緊再在它的前方畫了一條線,螞蟻又繞過去了,我不死心,又在它的周圍畫了一個圈,而且線條也比以前的'濃重。我得意的想:“哈哈,現(xiàn)在你逃不掉了吧!小螞蟻,還跟我斗,別說門了,窗戶都沒有!边@次螞蟻又想故伎重演,打算繞過去,可它哪里知道這是一個圈呀!它繞了幾圈,好像明白了什么,用頭上的觸角試探了一下,沖了過去,我又畫了一個圈它沖了過去,我又畫了一個小一點的圈,它也沖了過去,它擺動著觸角就好像在嘲笑我沒有法子把它困住呢!我這下可生氣了,畫了一個只有硬幣大小的圈,而且又濃又粗。這下,這只小螞蟻可沒有力氣再跑了,我很高興,但同時我也困惑。這是什么道理呢?
我趕緊回家查閱資料,原來樟腦丸的氣味會影響它的判斷力,所以它會繞道而行,而沖過去是因為樟腦丸的氣味變淡,所以螞蟻才能沖過去。
這是一次多么有趣的實驗!通過這個實驗,我不僅學習到了知識還明白了一個道理,無論做什么事情都不要亂猜測,而應該親自去實才能下結論,要多看事實。
有趣的一次實驗作文9
暑假里的一天,我和姐姐呆在家里沒事做,覺得無聊,想著做點什么來打發(fā)時間。突然姐姐提議:不如我們做個實驗吧!無聊至極的我滿心歡喜地答應了。
首先,姐姐準備了實驗材料:一把尺子、一張白紙和一堆碎紙片。我好奇地問:就這么一些東西就能做實驗?姐姐滿自信地說:你別急嘛,會有好看的!
實驗開始了,只見姐姐把紙張折疊起來,在尺子上來回摩擦了一久,現(xiàn)在是我來給尺子施加魔力姐姐說。直到尺子被摩擦得稍稍發(fā)熱了,姐姐才把尺子放到碎紙片上。奇跡出現(xiàn)了!碎紙片神奇般地自動上升,吸附在尺子上,而且很長時間都不會掉不下來?粗@神奇的一幕,我情不自禁鼓起了掌,哇,好神奇呀!
這是為什么呀?我問姐姐。
你剛才有沒有注意看我用紙張摩擦尺子嗎?摩擦發(fā)熱會產(chǎn)生電流,尺子上的電流會吸引取碎紙片,我就是根據(jù)摩擦生電的原理來完成實驗的。遠古時代的原始人類正是用類似的原理來取火取暖的。你看,我們的.祖先是多么的聰明啊!
聽完姐姐的講解,上小學的我似懂非懂。我看姐姐做了這個小小的實驗,我發(fā)現(xiàn),在我們的生活中,科學是無處不在的。在以后的學習生活里,我會更細心觀察身邊的一切事物,從中發(fā)現(xiàn)科學道理,學習科學知識!
有趣的一次實驗作文10
科學是我比較感興趣的一門學科,因為老師總會在課堂上帶我們進行有趣的實驗,但是那一個實驗最令我印象深刻,每當想起那個實驗時,總感覺很奇妙。
一次科學課中,老師告訴了我們巖石風化的實驗過程,是將巖石來回放入水和火中。起初,我一點也不相信老師說的話是對的,認為巖石不可能會風化,它那么堅硬,怎能受“人”“侵犯”?但是,看了這個實驗后,我是心服口服了。
首先,要準備好材料,是一塊正正好好的巖石、鑷子、一個打火機、一杯水和一個酒精燈。再將酒精燈點燃,之后,用鑷子夾住巖石,并放入水中,放入水中的時間一定要短,只需要把巖石浸透。接著拿出來用布擦干,擦完后再將巖石放入火中一燒,來回做幾次巖石就回風化。
一開始,我們小組來回做了好幾次都沒有成功,我的耐心也一點點地耗盡,隨后索性看起窗外的`風景?赏蝗挥袀人大叫著“成功了,成功了!”原來我們組之所以失敗是因為巖石從水中拿出來沒有用布擦干。于是我們又重新來過,真的,巖石竟真的風化了。
任何事情不能盲目下定結論,要有理有據(jù),并且要觀察和實驗中得出正確的結論。
有趣的一次實驗作文11
之前,我曾經(jīng)在一本科學雜志上看到一篇有趣的科學小實驗:瓶子“吞”蛋。這個實驗十分新奇、好玩。前天,老師留了一個做小實驗的作業(yè),于是我決定自己動手試一試。
我馬上找來做實驗的材料:一個早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋,一個廣口瓶,一包火柴和一張紙。
實驗開始,我請爺爺幫我劃火柴,我點燃了紙迅速把紙放進廣口瓶中,然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處,把瓶口塞得嚴嚴實實的。頓時,瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒了整個瓶子。說時遲,那時快,只聽“砰”的一聲,奇跡出現(xiàn)了:廣口瓶像被施了魔法一樣,一下子把雞蛋“吞”了下去。
“哇,太神奇了!”我高興得拍起手,叫起來,“我實驗成功了!”
你知道為什么瓶口那么小,雞蛋怎么會瞬間掉進瓶子里嗎?那是因為原來瓶內(nèi)外的.大氣壓力都相等,瓶口比雞蛋小,所以雞蛋固定不動,當把點燃的紙放進瓶子里,用雞蛋把瓶口堵嚴時,外界空氣進不進去,紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣,使瓶里氣壓降低,所以外界氣壓大于瓶內(nèi)氣壓,在氣壓的作用下,雞蛋被壓入瓶中。
這次試驗讓我懂得了生活中處處有學問,只要我們善于觀察,再動手實踐就能獲得新的知識。這次試驗真有趣。
有趣的一次實驗作文12
晚自習,張老師和我們一起做了一個有趣的實驗 。張老師神神秘秘地從袋子里拿出一個生雞蛋,還準備了透明的杯子、細棒、鹽和水。
實驗開始了,張老師先把水倒進透明的杯子里,然后小心翼翼地捧著雞蛋慢慢地放進水里。 我的`心揪到了嗓子眼兒,真害怕雞蛋會被摔碎,誰知雞蛋快速地沉到杯底一動也不動了。杯子里的水升高了,老師又往杯子里撒了一些鹽,那些鹽像雪花一樣灑落在杯底,我看到雞蛋動了一下。老師又放了更多的鹽,清澈的水慢慢變渾濁了,雞蛋懶懶的躺在杯子下面一動也不動,我真想上去用手把它撈上來。張老師不緊不慢地用細棒在杯子里不停地攪動著,調(diào)皮的雞蛋也跟著 張 老師的節(jié)奏轉動了起來。老師又往杯子內(nèi)放了一些鹽,不可思議的事情發(fā)生了,雞蛋竟然浮在水面上了,同學們情不自禁地鼓起掌來。
通過這個小實驗,我又學到了新知識,雞蛋能夠漂浮起來是因為 張 老師不停地加鹽,當鹽的濃度大到一定程度時雞蛋就浮起來了。()
有趣的一次實驗作文13
只見他在臺上面目猙獰,兩手緊緊捏著一張“冒牌報紙”。告訴你,我們正在進行一場“大”規(guī)模的“超級實驗”——一張紙能折九次嗎?讓我們開始實驗吧!
老師給每人都發(fā)了一張長方形紙,聽完老師的規(guī)則,我們早已躍躍欲試了!伴_始吧!”一聲剛出口,我們就將紙對折、對折、再對折……等到第六次時,我們開始緊鎖眉關、咬牙切齒,顯得格外吃力。但最后,還是以第八次為失敗告終。
真理不是千萬次實踐行動揣摩出來的嗎?因此我們沒有放棄,開始繼續(xù)實驗。
這次,老師換了一張大報紙,請了一位同學上臺演示。只見他的臉上掛著自信的目光,用手指輕輕將報紙對折,那種神態(tài),好像這次必勝無疑,十成把握。
隨著紙的厚度增加,硬度也在增加。同學已不像以前輕松了,眉頭開始微微皺起,嘴開始“咝咝”地抽著涼氣,好像在想:嗯?這咋回事兒?這不符合邏輯思維!
經(jīng)過又捏又捶一番折騰,終于折到第七次,可同學說:“兄弟們,我盡力了!”我們頓時一齊“唉!”
這時,一位“綠衣使者”上前拿住報紙用力用手上的肌肉用力一按,頓時,教室里的'空氣仿佛凝固了,我們期待著……
“耶!第八次成功!”我們歡呼著?,第九次沒希望了。
真理是靠多次實驗取得的,實踐,是取得真理不可缺少的一部分!
有趣的一次實驗作文14
今天,上課鈴響了,馮老師拿著兩張紙走進教室,大家見了都紛紛議論起來,“馮老師想干什么?”“不會又要默寫吧?”……馮老師見了,便說:“你們都別猜了,今天我想和大家做個實驗!蔽覀兌疾幻靼桌蠋煹降滓墒裁础
馮老師問:“我現(xiàn)在把兩張紙平行放在胸前,假如這樣吹一口氣,這兩張紙會怎樣?”原本安靜的教室一下子炸開了鍋:“當然是分開了!薄安!是合攏!薄皯撌遣粍!”……大家的.答案五花八門,不知誰對誰錯。
于是馮老師說:“你們先別急,先讓王嘉茜來試一下!庇谑牵跫诬缱呱现v臺,使勁一吹,只見紙頭一動不動,我想:王嘉茜太瘦弱了,以后要吃飯啊!
我們又請上了顧新瑜,只見他用力一吹,紙張就靠攏了,大家十分驚奇。
最后,在我們推薦和掌聲下,“大塊頭”戴焱出場了,只見他雙手拿起紙,放在胸前,深吸一口氣,臉漲得通紅,使勁一吹,只見紙張緊靠在一起,像親密無間的兄弟一樣,場下頓時一片驚呼。
這是什么原因呢?我們十分好奇,老師就揭開了謎底:原來,因為氣流動地快,氣壓就小。向兩張紙中間吹一口氣,空氣就會流動,氣流兩邊壓力大,迫使兩張紙往中間靠攏。原來是這樣啊,大家聽了點了點頭。
這個實驗真有趣。
有趣的一次實驗作文15
一張紙可以對折幾次?你們做過這個實驗嗎?有人說可以折10次,有人說可以折8次,然而我說可以折無數(shù)次……但它究竟能折幾次呢?今天,我們在小桔燈課堂上,通過一次實驗解開了這個謎底。
剛進教室,老師就給我們每個人發(fā)了一張小卡紙,讓我們來做實驗。一拿到紙,我們就迫不及待地開始折了起來。前5次我折的很順利,但到了第6次的時候,紙變得非常硬,怎么也折不動了。我們大家異口同聲地說:“這紙?zhí)×,折不了!边^了一會兒,陳老師又給我們每個人發(fā)了一張大一點的紙,我們還是像剛剛一樣,立刻折了起來。我前6次折的非常順利,可是到了第7次的時候,紙就開始變得硬了,我使出了渾身解數(shù),也沒有把這張紙折到第8次。
后來,老師拿出了一張超級大的.報紙,我們爭先恐后地想上臺折紙,可惜老師沒有喊到我,而是喊到了我后座的人。他大搖大擺地走了上去,前6次依舊很順利,可到了第7次的時候,紙又開始發(fā)硬了,他又捶又壓,漲紅了臉,也沒有能成功。
老師對我們說:“理論上,一張紙是可以折很多次的。只不過我們現(xiàn)實生活中,一張普通的紙,每對折一次,面積就會減少一半,厚度則增加一倍,而且還要加上一個紙被折疊后的作用力,每折9次相當于一本512頁厚的書!
這節(jié)課讓我收獲了一個“冷知識”,還讓我知道了要善于觀察,就會有所發(fā)現(xiàn)。
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