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晚自習(xí)作文（通用36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的晚自習(xí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
晚自習(xí)作文 1
第一節(jié)晚自習(xí)剛剛結(jié)束，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。學(xué)生們抓緊難得的十分鐘，盡情地釋放著壓抑了許久的激情，說(shuō)笑的、搞鬧的、唱歌的，形式多樣，內(nèi)容豐富。相較于課堂上的沉默寡言和默默承受，這時(shí)候的學(xué)生才真正回歸到原先的角色，從他們洋溢的笑容和爽朗的笑聲中可以知道，他們正處于人生最富有朝氣的年齡，他們才十六七歲。
我端坐在講臺(tái)上，靜靜地享受著這份歡樂(lè)。突然想：我有膽量讓自己的課堂呈現(xiàn)出這種原生態(tài)嗎?點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，竟然難以定奪。孩子們?cè)緫?yīng)該是快樂(lè)的.，很多人也知道應(yīng)該讓孩子們快樂(lè)，可結(jié)果卻是我們的孩子不快樂(lè)，甚至是相當(dāng)?shù)牟豢鞓?lè)。到底是什么剝奪了孩子們這樣的權(quán)力，又到底是什么剝奪了教師給予孩子們這樣的權(quán)力?
痛苦的思索只能讓人更痛苦。
看看縱橫交錯(cuò)堆積如山的課本資料，看看抄滿黑板的密密麻麻作業(yè)，看看在教室來(lái)回巡視的老師，哪一樣不在向人們昭示，教師就是這場(chǎng)學(xué)生災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)住４蠹叶荚谕楝F(xiàn)在的孩子，都認(rèn)為他們太苦了，可是誰(shuí)又真正想過(guò)給他們一個(gè)施展才華的空間，給他們一個(gè)放飛理想的氛圍，甚至是給他們一個(gè)抒發(fā)真性情的港灣。
可老師也是被逼無(wú)奈的，沒(méi)有優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)又怎么過(guò)得了學(xué)校這一關(guān)呢?很多學(xué)校里的“魔鬼淘汰制”真是駭人聽(tīng)聞，不管過(guò)程怎樣，只要是同類(lèi)組合最后一名，就會(huì)剝奪你很多的權(quán)利，譬如升入高一年級(jí)任教甚至上課的權(quán)利，很多教師隨時(shí)都有可能因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)不佳被調(diào)離崗位。不談這種方式的合理與否，首先教師面臨的壓力可想而知。在這種高壓下，教師又怎能不向?qū)W生要成績(jī)呢?
學(xué)校其實(shí)也很無(wú)奈，上面還有教育行政部門(mén)，上面還有上面。
很顯然，把責(zé)任歸結(jié)到某個(gè)人或者某個(gè)部門(mén)，都是不近情理的。那么，到底是什么在摧殘我們的孩子呢?答案只有一個(gè)，那就是人心，社會(huì)上望子成龍的急功近利的近乎變態(tài)的心。這樣的心是可惡的，卻又是可憐的。可惡是因?yàn)樗誀奚⒆訛榇鷥r(jià)，可憐是因?yàn)樗腥硕紵o(wú)法自拔。即使少數(shù)人努力抗?fàn)帲罱K還是會(huì)被社會(huì)洪流淹沒(méi)。
還好，有一點(diǎn)希望總是好事。
晚自習(xí)作文 2
一個(gè)夜色沉寂的傍晚，我們正上著令人昏昏欲睡的數(shù)學(xué)晚自習(xí)，來(lái)，我們?cè)賮?lái)看下一道題，這一題有一點(diǎn)難，大家要注意一下。來(lái)來(lái)來(lái)，那個(gè)在打瞌睡的同學(xué)，都說(shuō)過(guò)了不要睡覺(jué)，還睡覺(jué)！如果還有同學(xué)要睡覺(jué)的，就直接站起來(lái)，不要睡了再坐下去！望著講臺(tái)上激情講課的數(shù)學(xué)老師與我們截然不同，我又禁不住打了一個(gè)哈欠。
突然，頭頂上的吊燈一下子嘣出了火花，伴隨著濃烈的煙味朝我們席卷過(guò)來(lái)。頓時(shí)，全班的焦點(diǎn)一起集中在那個(gè)昏暗的、閃爍著火花的吊燈。
可以在上面燒烤！有同學(xué)激動(dòng)的說(shuō)，看來(lái)他已經(jīng)很久沒(méi)有吃燒烤了。我聞見(jiàn)居然有煙味！一位坐在燈下的同學(xué)叫道，順勢(shì)往旁邊移了移。不，那是燒烤味。快著火吧！爆炸吧，小吊燈！有幾位唯恐天下不亂的同學(xué)興奮地叫道。霎時(shí)間，班上亂成了一鍋粥，說(shuō)話的說(shuō)話，高興的高興。
我們頭頂上的吊燈已經(jīng)發(fā)展到如火如荼的地步了。吊燈靠近后部的地方在燃燒著，就像是小時(shí)候春節(jié)時(shí)放的鞭炮，還帶點(diǎn)音效，噼里啪啦的響著。它嘣出的火花幾乎映紅了一片白墻，紅色的火花中還帶點(diǎn)金黃色，壯觀極了，這讓近幾年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鞭炮的我們大飽眼福，真是千年難遇啊！
先關(guān)燈，同學(xué)們都出去！數(shù)學(xué)老師的臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒慌張，她一邊打著電話，一邊指揮著我們排對(duì)離開(kāi)教室，就像是在指揮者地震中的同學(xué)們逃生一樣。我們以最快的速度跑出了教室，在走廊上散成一團(tuán)，大聲的`鼓掌。在走遠(yuǎn)一點(diǎn)，離教室遠(yuǎn)一點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師在教室前門(mén)向教室后門(mén)的我們大叫，遵命！同學(xué)們嘴里嚷嚷的答應(yīng)著，一邊推推嚷嚷的散在東連廊上。
一位調(diào)皮的同學(xué)大聲的向他的同伴播放著新聞：二附中新聞大會(huì)。5月7日下午5時(shí)15分，初一六班教室第二排第一個(gè)電燈突遇外星人襲擊，即將爆炸，請(qǐng)離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，迅速離開(kāi)，否則后果自負(fù)！這正好被趕過(guò)來(lái)的女校長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)，不要瞎說(shuō)！
我怕在教室的后窗口，靜靜的注視著這團(tuán)雖然已經(jīng)切斷了電源吊燈上的火花，它仍然在跳躍著、舞動(dòng)著。過(guò)了漫長(zhǎng)的一會(huì)兒后，可憐的火花居然自己熄滅了，唉！怎么就自己熄滅了呢？回班吧，它熄了。數(shù)學(xué)老師命令道。同學(xué)們又唉聲嘆氣的回去了。
維修的工人來(lái)了，一架長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子扛在肩頭。正當(dāng)他的手剛碰到燈時(shí)，啪！的一聲，我們都以為燈爆炸了，嚇的抱頭的抱頭，鉆桌子的鉆桌子，躲的躲，額呵呵，掉了。工人坐在梯子上尷尬的笑了笑，剛才真是虛驚一場(chǎng)！
生活又回到了正軌上，那次晚自習(xí)發(fā)生的事情不過(guò)是天空中的一朵流星，不復(fù)存在了。
晚自習(xí)作文 3
鈴！鈴！……”晚自習(xí)下課的鈴聲響過(guò)，我整理好書(shū)包，隨著同學(xué)們從教室走出來(lái)。推開(kāi)教學(xué)樓的大門(mén)，我們驚奇了，啊！好大的雪呀！原來(lái)，傍晚時(shí)分下的那陣小雨已經(jīng)變成了雪花。那一朵朵、一片片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，雪落在樹(shù)上，樹(shù)好象開(kāi)滿了白色的梨花；雪落在房上，房屋好象戴上了白色的棉帽；雪落在地上，大地好象鋪上了一床白色的'鵝毛大地毯……。同學(xué)們說(shuō)著、笑著頂著雪花往家走。
我急匆匆地走到存車(chē)處，打開(kāi)車(chē)鎖推出車(chē)正要騎上，后面?zhèn)鱽?lái)李娜的聲音：“這可怎么辦呢？”我轉(zhuǎn)過(guò)身接過(guò)話茬開(kāi)玩笑地說(shuō)：“什么怎么辦，拿筷子拌唄！”李娜卻著急地說(shuō)：“別逗了，我的自行車(chē)鑰匙可能忘在教室里了。”我們抬頭朝教室一望，那里已是漆黑一片了。我倆都失望地哎了一聲。一陣旋風(fēng)吹來(lái)，雪片落進(jìn)了我的衣領(lǐng)，我果斷地說(shuō)：“把咱倆的書(shū)包放在我的車(chē)上，你推著；我搬著你的車(chē)，前轱轆著地推回家。”李娜卻猶豫地說(shuō)：“你行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟。”說(shuō)完我抬起車(chē)走出了存車(chē)處。
我們冒著風(fēng)雪艱難地走著，小雪花好象是存心考驗(yàn)我們，一片接著一片越下越大，落在我們的身上、臉上，使人不禁打個(gè)寒顫。俗話說(shuō)，路遠(yuǎn)無(wú)輕載，平時(shí)騎車(chē)七、八分鐘的路途，可現(xiàn)在走起來(lái)卻變長(zhǎng)了許多，累得我手都酸了。李娜在后面推著車(chē)不過(guò)意地幾次催促我換著搬，我看著她那瘦小的身體，咬著牙說(shuō)：“算了吧，誰(shuí)叫我比你身高體壯呢，以后你多吃點(diǎn)、長(zhǎng)高點(diǎn)、長(zhǎng)胖點(diǎn)再搬吧！”寧?kù)o的馬路上白雪皚皚，風(fēng)夾著雪打在臉上像刀割似的，雙腳踏在雪地上發(fā)出沙沙的聲音。抬著后轱轆的右手麻木了，兩條腿像灌了鉛一樣沉重，真想停下來(lái)歇一歇，又怕李娜趁機(jī)跟我替換。看她那瘦小的身材，推著車(chē)在雪地上走都那么費(fèi)勁，更甭提抬著車(chē)呢。想到這我朝手心呵了口熱氣，鼓足了勁加快了腳步，并氣喘噓噓地對(duì)李娜說(shuō)：“人家知道的是我替你搬車(chē)，不知道的還以為我是偷車(chē)的呢！哈哈……”在笑聲中我倆朝家走去。
終于柳暗花明又一村了，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)各自的媽媽迎著我們走來(lái)。當(dāng)說(shuō)明事因后，李娜的媽媽激動(dòng)的連聲道謝，我不好意思地笑了。媽媽卻高興地說(shuō)：“又是同學(xué)又是鄰居，互相幫助是應(yīng)該的！”說(shuō)著媽媽彎下腰看著我凍紅的小臉蛋兒，輕輕地拍打著我身上的雪花，往上拉了拉我的衣領(lǐng)，一股暖流傳遍了我的全身。
晚自習(xí)作文 4
剛開(kāi)學(xué)第二天就開(kāi)始要上晚自習(xí)了，太突然，今天又是下雨天，家離學(xué)校又遠(yuǎn)，想想下午下課就不回家了！
今晚是物理課，我很放松似的進(jìn)入課堂，聽(tīng)說(shuō)要考試，我也沒(méi)什么緊張，物理老師是在教我同桌他發(fā)給她做的那幾道題后才考的。他似乎只對(duì)我同桌很?chē)?yán)格，不過(guò)我也湊了湊去看看他對(duì)同桌的講解。后來(lái)他就給大家發(fā)了兩張我同桌已經(jīng)做過(guò)的試卷，你和同桌兩個(gè)人只能得兩張中的一張，我很幸運(yùn)，兩張都可以寫(xiě)。當(dāng)時(shí)傻乎乎的得意的樣子現(xiàn)在都覺(jué)得自己很可笑。
后來(lái)就開(kāi)始做了一張帶答題卡的.試卷，這張?jiān)嚲砦易隽撕芫茫?dāng)中很多涉及到以前的知識(shí)，大概都不記得了。后來(lái)他突然一邊那樣看著我一邊對(duì)我同桌說(shuō)，你這張?jiān)嚲碜隽藳](méi)，同桌接著就笑著回答他，你都給我改了分了。他才自然而然地走開(kāi)了。
一聽(tīng)說(shuō)這張?jiān)嚲硭o她改了分，那他肯定也給她講解了吧，我就想去問(wèn)問(wèn)同桌那幾道沒(méi)做來(lái)的題目，沒(méi)想到同桌也還不會(huì)，所以她就拿出她那張?jiān)嚲恚揖颓椴蛔越赝低悼戳丝矗蛟S他那時(shí)正在正眼盯著我吧，算了算了，不看了，看了也沒(méi)意義。這時(shí)也有些同學(xué)在偷偷討論來(lái)著，他就忍不住地讓我們交卷，糟糕，我還沒(méi)填答題卡呢，怎么辦，當(dāng)時(shí)甭提有多急了，算了，就那樣交吧。下課鈴也剛剛響起，心想他可能會(huì)勉強(qiáng)答應(yīng)的，當(dāng)我正在收拾書(shū)筆，那張?jiān)嚲碛只貋?lái)了，怎么了，他不收，好吧，是我錯(cuò)了，忘了填答題卡上，可是其他做另一張?jiān)嚲?的同學(xué)不也沒(méi)用答題卡嗎，不收就不收吧，下次我自己改好了，剛剛偷偷討論的那幾個(gè)同學(xué)也交晚了，老師都已經(jīng)走了……
回家咯，哎，天也正下著小小雨滴，得趕緊了，到了馬路上，真是寒風(fēng)刺骨啊，腦子里不停地回想著剛剛發(fā)生的事情，感覺(jué)自己是那么地?zé)o用，以后得加把勁了。這只不過(guò)是今年的第一個(gè)晚自習(xí)而已。
晚自習(xí)作文 5
一奏曲：緊張
沙沙沙。一陣書(shū)寫(xiě)聲音從1902班傳了出來(lái)。好奇一看，哦，原來(lái)是在考生物試卷。哦，這個(gè)好難啊！某個(gè)聲音不知從何處響起，緊接著就有人隨聲附和起來(lái)：就是，老師，這是考試還是做試卷啊？這是你們生物老師說(shuō)得考。代替我們生物老師值班的郭婷老師站在講臺(tái)上，不可侵犯的表情讓我們背后一涼，瞬間低頭埋頭苦做。
唉。我們嘆息一聲，緊閉書(shū)本，眼睛死盯著題目，眉頭微皺，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，手上的圓珠筆緊握，唰唰地填著空。
教室里突然靜下來(lái)，安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我們屏住呼吸，小心翼翼的填著答案。有的不會(huì)做，急得抓耳撓腮；有的悠閑自在，安分的看著試卷；還有的端正的.坐著，一絲不茍地做著試卷。唉，這一節(jié)課的氛圍有些緊張啊！
二奏曲：開(kāi)心
時(shí)間慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼就到了第二節(jié)晚自習(xí)。好了，試卷還沒(méi)有做完的繼續(xù)努力，做完的可以做其他的作業(yè)。美麗的郭婷老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)。
耶！我們很激動(dòng)，但是礙于要給郭婷老師留下一個(gè)好的印象，我們?nèi)套×耍较赂`喜著。有的動(dòng)作迅速，立馬拿起數(shù)學(xué)學(xué)法做了起來(lái)。剩下的同學(xué)也不甘落后，紛紛拿起英語(yǔ)試卷、歷史學(xué)法、語(yǔ)文作文、政治基礎(chǔ)訓(xùn)練等作業(yè)做了起來(lái)。
郭婷老師則坐在椅子上，溫柔的看了我們一眼后，就發(fā)起了呆。
不過(guò)，能有兩節(jié)課給我們做作業(yè)已經(jīng)很開(kāi)心了，尤其是彭佳惠，自己喜歡的老師給自己上晚自習(xí)，心中定然比我們還要甜上幾分。
好啦，晚自習(xí)二奏曲已結(jié)束，請(qǐng)期待本音樂(lè)家下次譜曲吧！
晚自習(xí)作文 6
夜幕降臨，有一群學(xué)生，還在燈火通明的教學(xué)樓內(nèi)苦讀。
人在身不由己的畢業(yè)班，晚自習(xí)到九點(diǎn)五十才會(huì)結(jié)束。我趴在桌子上，忍受著饑餓的折磨。肚子里不時(shí)地發(fā)出咕嚕咕嚕的叫聲，面對(duì)同桌質(zhì)問(wèn)什么聲音，我異常尷尬。近了，近了，放學(xué)時(shí)間近了，我反復(fù)地?fù)芘直恚Ｍ麑W(xué)校的鐘聲像它一樣跟著我的手指快些響起。忽然靈光一現(xiàn)，我想起口袋里還有兩塊巧克力，經(jīng)不住美食的誘惑，偷吃它的念頭開(kāi)始在腦海里萌發(fā)。
老師端坐在講臺(tái)上，手里忙個(gè)不停，看來(lái)，厚厚的'鏡片不會(huì)注意到我。我又往外面偷窺一下，也沒(méi)有巡查員了，再環(huán)顧一圈，班主任不在，其余同學(xué)都忙著作業(yè)，誰(shuí)也注意不到我。于是，我迅速把手伸進(jìn)口袋，掏出一塊“德芙”，緊握在手心。第一步完成后，我再次瞄了老師一眼，他依舊在忙著自己的事情，于是我更加肆無(wú)忌憚。把巧克力放在桌面上，開(kāi)始拆包裝紙。這聲音在靜寂的教室里變得那么大，使我萬(wàn)不得已之時(shí)，又將巧克力轉(zhuǎn)移到抽屜里，“千鈞一發(fā)”之時(shí)，老師還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)任何異樣的聲音。我吁了口氣，雙手在課桌內(nèi)部完成了這最后一道工序。就差一步了，如何把它送入口中，這真是個(gè)難題。
窺探了周?chē)蝗Γ盅杆賿咭曇幌虑爸v臺(tái)，然后我用左手托著腦袋，拿著巧克力的右手迅速移到嘴邊，口一張，手一松，一顆巧克力便輕松掉入口中。
就在我為自己天衣無(wú)縫的行為自豪不已時(shí)，老師突然向我走來(lái)，我嚇得大氣不敢出，頭死命地向下貼，雙手抓住書(shū)，口緊閉，生怕老師聞到香味。老師從我身邊走過(guò)，繞了一圈又回到講臺(tái)，我懸著的心這才放下來(lái)。
晚自習(xí)作文 7
真是一個(gè)靜謐的夜晚。
教室中閃爍著明燈，班主任在教室前方坐著，我們的頭始終低著，奮筆疾書(shū)，教室里能清晰地聽(tīng)見(jiàn)水筆的劃痕聲。窗邊的陣陣風(fēng)穿過(guò)細(xì)微的縫隙發(fā)出細(xì)微的低鳴。
真希望這樣的氣氛可以久久持續(xù)。
“這幾天家里有事，就不陪你們一起晚自習(xí)了。”班主任忽地站起，宣布命令似的，“你們一定要守紀(jì)律，不要講話！”說(shuō)著拿起包，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。隨著前門(mén)“咚”的一聲關(guān)閉，“唉”的一聲貫徹整個(gè)教室，大家仿佛卸下了心中的巨石，顯得格外放松。
我看向窗外，一片漆黑朦朧，過(guò)往的閑人打斷了我憧憬靜默的心情。默默關(guān)上了窗戶，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)室內(nèi)的躁動(dòng)，修正帶那“咔咔”的聲音似乎變多了，桌下跺腳的聲音也傳了出來(lái)，不時(shí)會(huì)有人按筆頭的“咔嚓”聲，整個(gè)教室逐漸燥熱起來(lái)。
果不其然，靜默的學(xué)習(xí)氣氛終究是被打破了。
前先還是一兩個(gè)同學(xué)在討論題目，后來(lái)，聲音是參差異同：有嬉戲打鬧踢腳的、也有討論是非爭(zhēng)吵的、更有竊竊私語(yǔ)嬉笑的……整個(gè)教室顯得十分狹窄，我被一陣又一陣的聲響壓制著，蜷縮在角落中，無(wú)奈又氣惱。我想要阻止，看了看室內(nèi)盛行的場(chǎng)面，又看了看沉默的班委，心中矛盾重重，最終還是失掉了阻止的信心與勇氣。
這幾日，班主任都不在，晚自習(xí)簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。我對(duì)著題目思考了半天，好不容易靈感倏忽而至，卻又因這陣陣喧囂，戛然而去，被震得飄散無(wú)跡，這股邪惡的氣氛如同一種慢性病毒摧殘了我。連白日里，我也變得眼神迷離起來(lái)。看著黑板，托著腮幫，精神忽而飄散，忽而歸來(lái)，想要努力克制著走神，卻不知自己已經(jīng)被老師的'高亢聲驚醒多少次。不止我一人，常常也有同上晚自習(xí)的同學(xué)向我抱怨。
那久違的寧?kù)o，何時(shí)再有？
坐在窗邊，我盼望著老師快點(diǎn)歸來(lái)，卻又不想看到老師那氣憤而失望的面龐，可終究是躲不過(guò)——老師那怒吼聲中帶著哽咽，那犯錯(cuò)的人便紛紛低下頭，慚愧著，內(nèi)疚著。我即使沒(méi)違反紀(jì)律卻也意識(shí)到了自己的袖手旁觀，害人害己。若能自覺(jué)維護(hù)自習(xí)紀(jì)律，既是對(duì)同學(xué)的幫助，對(duì)老師的尊重，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
之后的夜晚，久久靜謐。
晚自習(xí)作文 8
因?yàn)閶寢層惺拢荒軄?lái)接我，所以我只能在學(xué)校里上晚自習(xí)。我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)晚自習(xí)。自以為晚自習(xí)是非常輕松，是嘻嘻哈哈就能過(guò)去的。而且肯定比那苦悶、無(wú)聊的午自習(xí)好得多。可不想我的晚自習(xí)卻上演了一幕悲劇。
我同排的小智是班上鼎鼎大名的倔脾氣，有時(shí)比牛還倔。而我后排的小曾是一個(gè)比較文靜的小孩。因?yàn)檫@些人都是我的朋友，所以我非常的興奮。不過(guò)感到遺憾的是，我們排的最后一位是全校最煩的人——小偉。
我想今天小偉肯定要又來(lái)騷擾我，果然不出我所料。上課才幾分鐘，我已做完的作業(yè)，在看一本歷史書(shū)。這總沒(méi)有招惹著小偉吧？可是不想小偉還是走過(guò)來(lái)騷擾我：他站在我的桌旁，眼里閃著一種無(wú)奈而又無(wú)聊的眼神，嘴里有氣無(wú)力的、一字一頓地吐出幾個(gè)字：“把你的作業(yè)給我抄一下。”我有些疑惑，又有些驚訝地說(shuō)：“今天只有抄寫(xiě)作業(yè)呀！”小偉淡淡的.說(shuō)：“算了，我自己拿。”于是，他就拉開(kāi)我的書(shū)包，東找一下，西翻一下。過(guò)了一會(huì)，他又關(guān)上我的書(shū)包，長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)奈的說(shuō)：“算了，不找了。”接著他又去騷擾別人了。他走到小智的桌旁，還是問(wèn)著剛才的問(wèn)題，可小智只是“撲哧”一笑，便沒(méi)有了回應(yīng)。小偉見(jiàn)什么也沒(méi)有撈到，只好無(wú)功而返。這時(shí)，在后排的老師給你小偉一個(gè)警告的眼光。小偉好像沒(méi)當(dāng)一回事，“哼”的一聲，又掉頭去騷擾小智。小智是個(gè)倔脾氣，怎么會(huì)任由一個(gè)在班上調(diào)皮搗蛋的人騷擾呢？小偉走過(guò)去，還沒(méi)等小偉說(shuō)話，小智就警告他說(shuō)：“如果你再來(lái)騷擾，我就給你一腳。”小智說(shuō)話時(shí)眼里射出一道憤怒的目光，小偉沒(méi)有在意，只是輕蔑的一笑，便一走了之。又在教室里騷擾了一圈后，便又去騷擾小智，小偉用自己的指頭，轉(zhuǎn)著一本書(shū)，在小智的眼前晃來(lái)晃去。小智發(fā)怒了，他們之間的導(dǎo)火線點(diǎn)燃了。小智以迅雷不及掩耳之勢(shì)踢了小偉一腳，打中了小偉的腿。小偉沒(méi)有反擊，而是捂著受傷的腳走到小曾桌前，莫名其妙的打了小曾一巴掌。小曾知道小偉惹不起，就壓著怒氣，沒(méi)哼聲，忍著痛，起身去報(bào)告老師。小偉見(jiàn)小曾走了，就哈哈大笑，又轉(zhuǎn)過(guò)身，像一只躍躍欲試的老虎，伸出手，狠狠的打了小智一巴掌。小智臉漲得緋紅，準(zhǔn)備還擊，不過(guò)老師來(lái)得快，制止了這場(chǎng)打斗。
悲劇就這樣落下了帷幕，但是悲劇的后面還有許多問(wèn)題值得大家深思。小偉你知道嗎？俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”像你這樣無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律，傷害他人的行為是非常不對(duì)的。小智呀，古人云：“三思而后行。”人遇事要保持冷靜，不要太沖動(dòng)，如果太沖動(dòng)了，反而事與愿違。
晚自習(xí)作文 9
“我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，來(lái)把課本翻到第五課，頎旦的詩(shī)歌《我看》”。這個(gè)時(shí)間已是6:17，在底下幾樓都已經(jīng)回家去，包括初一，初二的老師和同學(xué)們，唯獨(dú)四樓的燈火還在亮著。
我們都懶懶就是因?yàn)槲覀冊(cè)谏贤碜粤?xí)，并且學(xué)校的菜又不好吃，就不能給人激發(fā)斗志。
晚自習(xí)是從我們9月份上學(xué)第三周開(kāi)始，從4:45下課。給25分鐘讓我們吃飯，5:20正式上課就相當(dāng)于兩節(jié)課的時(shí)間。并且中間也不能停息，如果有消息的話，那只能7:00下課，不停息的話就是6:50下課。
剛聽(tīng)到這個(gè)消息的.時(shí)候，有一半了在唉聲嘆氣，一半是在欣喜吧，主要是還從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)晚自習(xí)。不過(guò)一班和五班都要住校。我對(duì)這點(diǎn)倒是沒(méi)有什么好處的，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)是有網(wǎng)癮的。沒(méi)有手機(jī)會(huì)覺(jué)得很難度過(guò)。
學(xué)校的晚飯說(shuō)實(shí)在不大好吃，但是整個(gè)初三年級(jí)都在同一個(gè)食堂里吃飯，倒也是比較舒適。大家互相的擠壓鬧啊，吃著互相的飯還挺好的。除了個(gè)別同學(xué)是自己讓父母帶飯，我覺(jué)得是有點(diǎn)麻煩了。
我們通常5:05就回到教室，回到教室之后做一些老師布置的作業(yè)，因?yàn)榕禄氐郊依锔緵](méi)有時(shí)間寫(xiě)，又要熬夜，第二天又會(huì)睡眠不足，老師又會(huì)說(shuō)，真的是把因必有果啊。
其實(shí)晚自習(xí)跟上課差不多，老師一般講的都是新課程，或者講那些沒(méi)寫(xiě)的試卷，或者給我們考試，因?yàn)橥ǔ](méi)有考試的時(shí)間。說(shuō)真的，晚自習(xí)上課沒(méi)有什么動(dòng)力。
大部分同學(xué)都是在看著自己的手表，一分一分鐘的度過(guò)。
有時(shí)候上到6:20制的課程，整個(gè)學(xué)校天都黑了，很黑那種，甚至連星星都可以有點(diǎn)懊悔，為什么不可以帶手機(jī)帶手機(jī)的話就可以拍照以及下拍，晚上我們?cè)诮淌疫@種奮苦的樣子真的很美好。
有時(shí)候老師會(huì)允許我們下課去上廁所。
所以當(dāng)我們走在廁所的路上，其實(shí)還挺好的，因?yàn)檎麄�(gè)班都靜悄悄的，每個(gè)班都是有光在亮著，可能還是因?yàn)檫�在上課吧，所以就可以趕著一種這種想法，這種所感受都只有到初三才會(huì)有，會(huì)有這種感覺(jué)。
7:00下課，家長(zhǎng)就已經(jīng)在門(mén)前等了。坐在家長(zhǎng)的后面，其實(shí)感覺(jué)吹著懶懶的風(fēng)。
可能對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，晚自習(xí)更多是一種享受吧。希望我們大家都能珍惜這次初三的晚自己，其實(shí)氛圍真的超級(jí)棒。
晚自習(xí)作文 10
第一次去晚自習(xí)，我的心情那個(gè)激動(dòng)啊，是無(wú)法形容的，周?chē)计岷谝黄宦?tīng)見(jiàn)腳步聲，進(jìn)入學(xué)校，才放下心來(lái)。
晚自習(xí)其實(shí)就是在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)?：30就得收作業(yè)，所以通常我會(huì)在8：25寫(xiě)完作業(yè)，收拾好桌子，準(zhǔn)備閱讀（剩下的時(shí)間都用來(lái)閱讀書(shū)報(bào)）。
晚自習(xí)的紀(jì)律通常都很好，只有個(gè)別的同學(xué)會(huì)講話、傳紙條，違反自習(xí)課紀(jì)律，一般老師都會(huì)全程看著我們（尤其是歷史、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師）所以也不會(huì)鬧哄哄的。
我覺(jué)得去晚自習(xí)比較好，因?yàn)槔蠋熗ǔＴ谕碜粤?xí)是才布置作業(yè)、發(fā)作業(yè)，而且假如我不去晚自習(xí)的話，第二天交作業(yè)時(shí)也不太方便，而且老師總會(huì)以為我是遲交作業(yè)的同學(xué)，總要我費(fèi)勁九牛二虎之力去一次又一次的解釋。還有一次，我把作業(yè)交給了數(shù)學(xué)老師，可數(shù)學(xué)老師竟把我的作業(yè)放到8班去了，那天數(shù)學(xué)科代表查作業(yè)時(shí)沒(méi)查到我的作業(yè)，便問(wèn)我有沒(méi)有交，老師還叫我去找她談話……餓滴個(gè)神啊~~這連帶反應(yīng)還是太大了，最后拖累的'還是俺啊！幸好我的作業(yè)放在8班那里，老師也批改了，這才證明了我的清白，可……可我多冤啊，餓著肚子去找我的作業(yè)，6點(diǎn)15分才與飯相見(jiàn)，相見(jiàn)恨晚呀！瞧瞧，瞧瞧，這折騰的，哎！苦了他，苦了你，苦了隔壁的大老李啊！現(xiàn)在晚修啦！那痛快呀！還真沒(méi)法說(shuō)。
晚修啦，就沒(méi)有時(shí)間回家吃晚飯了，只好充飯卡在學(xué)校的飯?zhí)贸燥垼?塊錢(qián)一餐，還有湯喝呢！雖然沒(méi)有家里的飯菜豐盛，但是也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)得去吧，管他呢，有時(shí)還有芋頭吃呢，可……我心愛(ài)的魚(yú)兒啊，星期一到星期四晚上是吃不到了嘍……
晚修嘛！有好也有壞，其實(shí)任何事情都不是十全十美的嘛。學(xué)好每一天，其他的，管他三七二十一、四七二十八呢！
晚自習(xí)作文 11
黃昏，彩霞圍繞著太陽(yáng)點(diǎn)綴著天空，而在廚房里，升起一陣陣菜香。我悠閑地望望鐘，六點(diǎn)四十了。要是在前，我一定還在匆匆忙忙地趴幾口飯，生怕晚自習(xí)遲到。
猶記得上晚自習(xí)，課間休息時(shí)分，不知是約好還是巧合，許多都帶了手電筒、紅的、紫的、綠的、藍(lán)的，各式各樣的燈光交織在一起，合力把教學(xué)樓點(diǎn)亮，驅(qū)走那一片黑暗。
那天正當(dāng)我趕到時(shí)，教室里還是嘰嘰喳喳的一大片，如同菜市場(chǎng)一般。各種聲音交織在一起，好不熱鬧！
“你，站住。”不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣吼聲，隨即，一場(chǎng)不可避免的“廝殺”開(kāi)始了。打打鬧鬧總以男生為主角，兩個(gè)人扭在一起，一副勢(shì)不兩立非要戰(zhàn)得你死我活的樣子。兩人都“殺氣騰騰”。“石頭剪子布，哈哈，這次是你輸。”再看看女生們吧，玩的游戲就平和多了。輸了的一方將手壘上去，就這樣，手越壘越高，勝負(fù)也見(jiàn)分曉了。贏家總是得意洋洋，或虛張聲勢(shì)虛晃一槍?zhuān)缓笠匝咐撞患把诙畡?shì)向那座“手山”打去。“啪”，清脆響亮的'一聲。一陣爆笑隨即傳來(lái)：“煤球，你好不容易贏了一次，還打到桌子上，哈哈哈哈哈！”只見(jiàn)煤球一臉委屈與懊惱，憤憤地說(shuō)：“我手都打紅了，你們都不來(lái)安慰我一下。”“誰(shuí)叫你下手那么重，坑著自己了吧。”大家又笑了起來(lái)。
這是第一次上晚自習(xí)，后來(lái)，晚自習(xí)的氛圍卻漸漸濃厚了起來(lái)。快要上課的時(shí)候，教室里可就安靜多了。“沙沙”水筆和紙張發(fā)生碰撞的聲音不時(shí)傳來(lái)。幾位“學(xué)霸”安安靜靜地坐在一旁，絲毫不理周?chē)男鷩獭Ｅ紶栆灿袔讉�(gè)忘做作業(yè)的人加入他們的隊(duì)伍，埋頭苦寫(xiě)，神情也多了一絲焦急。
這時(shí)，老班常會(huì)站在門(mén)口，同學(xué)們大氣都不敢出，都本分的坐在座位上。不一會(huì)兒，科任慢悠悠地來(lái)接老班的班。通常都是在講課，抓緊白天沒(méi)講完的內(nèi)容。教室里除了老師講課的聲音，或聽(tīng)錄音的聲音，交雜著同學(xué)們記筆記的聲音，沒(méi)有其他噪音了。有時(shí)，晚自習(xí)也會(huì)用來(lái)。這可最讓我們抓狂了，但是抓狂歸抓狂，該做的還是要做的。同學(xué)們奮筆疾書(shū)，每當(dāng)下課鈴聲響起，總能發(fā)現(xiàn)剛發(fā)的白卷布滿了同學(xué)的文字。
放學(xué)了，學(xué)生們一窩蜂的沖出教學(xué)樓。校門(mén)外，是早已等待多時(shí)的家長(zhǎng)。學(xué)生們迫不及待撲向自己的父母，家長(zhǎng)們愛(ài)撫地摸摸孩子的頭：“走，回家嘍。”小轎車(chē)?yán)炔煌５捻懼袷窃诤魡咀约旱暮⒆印?/p>
月色或星光或街燈愛(ài)撫地打在他們身上，溫暖地目送他們一路回家。
晚自習(xí)作文 12
無(wú)語(yǔ)遠(yuǎn)望，看著窗外寂靜的夜，往往等你身在一個(gè)美好的地方，就會(huì)想著去更美好的地方。寂靜的教室比于寂靜的夜。
晚自修往往是我們最無(wú)聊的時(shí)候，偶爾幾個(gè)挺能耐的兄弟還咬著筆在思考著那我們認(rèn)為是腦細(xì)胞自殺的題目，往往一題就夠我們想上幾個(gè)晚上。無(wú)聊了，只能坐著美美的`睡一覺(jué)。如果講話，那就等于自殺。
望著窗外，樹(shù)影婆娑，微風(fēng)習(xí)習(xí)，好似清新。好想好想一群人依偎在校園的小花園里聊著我們以為的有趣的事，聽(tīng)校長(zhǎng)在那邊叫：“同學(xué)拉，不要亂踩草地。”我們?cè)偬饋?lái)比誰(shuí)跑得快。或者在寂靜的校園里，我們鬧得最兇，敢情我們是禍害。
總是喜歡在一天晚上和同學(xué)一起去巡查，那是的我們最輕松，在校園里走來(lái)走去，無(wú)所顧忌。或者索性不進(jìn)去那個(gè)郁悶的教室。
會(huì)考前的那幾夜，最難熬。強(qiáng)忍著拿的書(shū)在磨牙。有時(shí)候旁邊同學(xué)笑起來(lái)，原來(lái)那兄弟都在流口水，敢情太懷念了。在我們問(wèn)起，他有所避諱。
坐在教室，那你敢做什么小動(dòng)作，那你無(wú)疑是在自殺，我問(wèn)那些被抓去的同學(xué)，他們說(shuō)，老師想把你晾在教務(wù)室，先去泡杯龍井，然后慢慢品，品完之后就完全噴他身上了。
偶爾老師要講題，那是最煩死的。想睡覺(jué)那你先和閻王打好招呼等下順路接你。看著他在上面，先是濕了第一排，手腳并用。然后一抬頭，第二排馬上見(jiàn)水。口老是張那么大，真不知道是他喜歡吃粉筆灰還是怎么了……
最美好的莫過(guò)于最后一節(jié)課的下課鐘聲，你會(huì)想到原來(lái)音樂(lè)如此美妙。
再就是跟著一群人在校門(mén)口搶道，總是把自行車(chē)在學(xué)校里騎，看到保安就佯裝自己是好同學(xué)，借著和旁邊同學(xué)說(shuō)笑還不忘瞟幾下保安……
晚自習(xí)作文 13
轉(zhuǎn)眼，己經(jīng)到了二年級(jí)了，一切都發(fā)生了變化。隨之而來(lái)的是我們的第一次晚自習(xí),這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的電鈴聲，晚自習(xí)終于到來(lái)了。
這節(jié)課是語(yǔ)文，大家早早的把語(yǔ)文課本，筆記拿整整齊齊的放在課桌上，安安靜靜等候著老師的到來(lái)。一會(huì)兒語(yǔ)文老師來(lái)了。我趕緊坐好，準(zhǔn)備起立，沒(méi)想到語(yǔ)文老師的第一句話就是：“你們有沒(méi)有作業(yè)，有的.話就拿出來(lái)做，做完的話，就預(yù)習(xí)一下新課。”怎么，不上課嗎？我十分驚奇，可后來(lái)一想，早自習(xí)，晚自習(xí)自己學(xué)習(xí)，老師輔導(dǎo)，不都是一樣嗎？難怪……也許同學(xué)們和我想得一樣，都必須歡呼了起來(lái)。
緊接著我們把作業(yè)一一做完了，有的人還提前做了一些未布置的作業(yè)。課間，同學(xué)們到走廊上談天說(shuō)地，其中不乏談此次上晚自習(xí)的感受者，擔(dān)心歸時(shí)無(wú)路燈者等等。
又上了一節(jié)課后終于放學(xué)了。鈴聲代表著下課，也代表了另一節(jié)課的開(kāi)始——鍛煉勇氣和騎自行車(chē)的技術(shù)的課。
好美！滿眼是燈，彩色的霓虹燈，金黃色的路燈，一直伸展得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)整條街被照得通紅，到處都是五彩繽紛的燈，猶如童話世界一般。
可是好景不長(zhǎng)，睡虎路完全沒(méi)有路燈，我和同學(xué)在黑暗中摸索著，小心翼翼的騎著車(chē)，不敢有絲毫的懈怠。有時(shí)來(lái)了一輛汽車(chē)，刺眼的燈光把我們照得睜不開(kāi)眼，可又不能閉上眼睛，于是便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回到了家。
“第一次真好！”“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都是愉快，但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。”今天，我才真正體會(huì)到了“第一次真好”的原因，雖然很緊張，但卻十分新鮮，十分刺激。我永遠(yuǎn)記不了這個(gè)第一次！
晚自習(xí)作文 14
夜幕逐漸降下來(lái)了，四周也變得靜悄悄的，與外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室里卻燈光明亮，一本本書(shū)籍，幾絲躁動(dòng)，潔白的墻壁和一顆顆低沉的腦袋，晚自習(xí)的沉悶不言而喻，不過(guò)讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)一些有趣的畫(huà)面吧。
靠窗邊的是一位成績(jī)極好的男生，但英語(yǔ)始終是他的`心病，瞧他那陰晴不定的臉色，眉頭緊鎖的樣子就知道他又在鉆研那要命的英語(yǔ)了。課桌上放滿了各種語(yǔ)法書(shū)籍，一本疊著一本，使他心煩意亂。他抓耳饒腮，持續(xù)了幾分鐘，看上去是要放棄了，抬眼做高傲狀，深沉的用一只手臂撐著下巴，注視著墻壁上的壁畫(huà)，似是發(fā)起呆來(lái)了。
目光后移，那里坐著一個(gè)認(rèn)真看書(shū)的女孩。此刻她忙碌地翻閱著字典，頭深埋在書(shū)堆里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手頭的事，一會(huì)兒搖搖頭，一會(huì)兒又顯示出亢奮狀，奮筆疾書(shū)，直到她那垂下來(lái)的長(zhǎng)發(fā)擋住視線時(shí)，才用手輕輕地將頭發(fā)別到耳后，然后依舊繼續(xù)。
她的后排是個(gè)愛(ài)動(dòng)的家伙，行為古怪，在想問(wèn)題的時(shí)候總是會(huì)敲桌子砸書(shū)的，這會(huì)又和哪道題目較上勁了，正滿臉愁容的盯著天花板，雙腳在課桌底下跳著“華爾茲”，手上一會(huì)扯著橡皮擦，一會(huì)又轉(zhuǎn)著鋼筆，嘴里還念念有詞，不知所云。也時(shí)不時(shí)晃著腦袋，瞪大眼睛巡視一下四周，再盯著門(mén)口發(fā)會(huì)呆，表情似生怕從門(mén)縫里突然冒出個(gè)怪物一樣。
坐在最后一排的兩個(gè)男生是個(gè)典型的“噪音制造源”，每天不論上下課，那一角落里都能發(fā)出你能想到的或想都想不到的聲響。但此刻，他們似乎也安靜了許多，兩個(gè)腦袋挨在一起，悄悄地在探討著什么，不時(shí)聳聳肩，抑或點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地笑出聲來(lái)。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，他們抬高了頭，眼睛緊盯著掛在墻上的鐘，用手指比劃著，聲音的分貝也忍不住逐漸變大：“十、九……三、二、一”待我剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，伴著他們一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“零——”下課鈴響了。
晚自習(xí)作文 15
“叮鈴鈴……”上課鈴聲照常響起。
小介匆匆忙忙地回到座位上，嘴巴鼓著——一看就知道，小介又趁課間跑到角落吃糖了。
此時(shí)小涵已經(jīng)早早地拿出作業(yè)，開(kāi)始了自習(xí)。
窗外風(fēng)聲呼呼地響著。小介偷偷從口袋中掏出手機(jī)，開(kāi)了靜音，打起斗地主來(lái)。風(fēng)越刮越猛，似乎在警告小介：“現(xiàn)在是晚自習(xí)時(shí)間，不要玩手機(jī)！”而穿著自己縫的校服，用彈力皮筋扎起高高馬尾的小涵，伸出左手修長(zhǎng)的食指輕點(diǎn)在花瓣一樣的嘴唇上，又用另外一只手輕輕推了下小介，輕聲提醒道：“別玩手機(jī)啦！趕快自習(xí)吧！”
小介并不在乎，也不改過(guò)，而且更為過(guò)分——竟然戴上耳機(jī)，聽(tīng)起了音樂(lè)。這時(shí)，小涵似乎遇到了一處難題，高挺的.鼻梁上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，小涵緊皺眉頭，苦苦思索了半天，才遲疑地寫(xiě)下答案。
“喂，張窮子！”小涵耳邊響起了一句帶著諷刺的話，小涵翻了個(gè)白眼，抬起頭，輕聲問(wèn)道：“干什么？”
“我只要在九點(diǎn)之前寫(xiě)完作業(yè)，想要什么就有什么，你呢？張窮子？”小介挑釁地問(wèn)道。
小涵抿了一下嘴巴，道：“學(xué)習(xí)是自己的事，不是在誘惑下學(xué)的！”
突然，班上一陣騷動(dòng)，有人小聲議論著：“班主任來(lái)了！”
小介臉一白，慌忙拔出耳機(jī)，胡亂塞成一團(tuán)，扔到書(shū)桌中，裝模作樣地翻著書(shū)桌。
“小介，小涵說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)有錯(cuò)！學(xué)習(xí)是自己的事，不是因?yàn)檎T惑而去學(xué)習(xí)的！”門(mén)口傳來(lái)了班主任的訓(xùn)斥聲。
接下來(lái)的半節(jié)課，小介一直愁眉苦臉地盯著作業(yè)，而小涵一邊微笑著，一邊寫(xiě)著作業(yè)。
晚自習(xí)作文 16
天氣陰沉沉的，和朋友在校園的跑道上散著步，聊心事，這也許是一種愉快的傾訴。說(shuō)出來(lái)之后，心也平靜了許多。
回到班上后，同桌讓我?guī)退麑?xiě)請(qǐng)假條，我不明白，為什么要請(qǐng)假？畢竟這是初中最后一個(gè)晚自習(xí)了。他告訴我，他不想請(qǐng)的原因，是因?yàn)樘矚g英語(yǔ)老師的課，不得不請(qǐng)，是因?yàn)檫@幾天晚上寫(xiě)作業(yè)和背書(shū)都到了1點(diǎn)多鐘。這天的.晚自習(xí)就不上了，補(bǔ)一下覺(jué)，然后迎接中考。
我不得不佩服他。不久他就請(qǐng)完假回家了。我坐在位置上，時(shí)不時(shí)的在發(fā)呆，看著班主任那模糊的背影，在黑板上講著題目，我卻沒(méi)聽(tīng)進(jìn)半點(diǎn)，我開(kāi)始恨我自己了。
講完最后一道題后，班主任就提明天最后在學(xué)校的事，這時(shí)我似乎被潑上了一盆冷水，腦回路，突然變得清晰了許多，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了起來(lái)。
當(dāng)老師提到，明天下午學(xué)校可能會(huì)讓你們提前離校的這句話時(shí)，馬上班上就議論紛紛了，我心也不經(jīng)一顫“提前離校”我的天吶！滿腦子回蕩的這句話，心里突然空蕩蕩的，不知如何是好。
我前桌的同桌不經(jīng)意間流下了眼淚，紅眶著眼淚對(duì)我說(shuō)：“我不知道為什么哭了”我微微點(diǎn)了下頭，然后低下頭去，想哭卻哭不出來(lái)……我還有很多想要做的事沒(méi)做，還有很多想要說(shuō)的話沒(méi)和他說(shuō)，這一刻，一直想要快點(diǎn)畢業(yè)的我卻想把時(shí)間靜止，但我連時(shí)間抓都抓不住，只能眼睜睜的看著他在我身邊流走，我開(kāi)始后悔了。
回到家后，我在QQ空間里無(wú)意間看到了一個(gè)衡水中學(xué)的一個(gè)演講視頻……之后我心潮澎湃，像是被開(kāi)了智一樣，我開(kāi)始變得開(kāi)朗了起來(lái)。
時(shí)光如梭，誰(shuí)能拿住呢？是自己不珍惜，能怪誰(shuí)呢？你再怎么后悔，有什么用呢？一味的找借口來(lái)安慰自己，能堅(jiān)持多久呢？
我一個(gè)知心朋友曾說(shuō)過(guò)“為理想早起三更，讀迎晨曦，磨槍鏗劍，不懼兵臨城下”這句話，我想，這非常適合送給大家，李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”也要銘記在心。
晚自習(xí)作文 17
晚飯后，我抬頭望了望昏暗的天空，嘴角微微向下皺了皺，不禁加快了回到教室的步伐。
上了三樓，周?chē)囊磺卸际庆o悄悄的。我慢慢放緩腳步，走進(jìn)教室，穿過(guò)桌椅，趕緊坐下開(kāi)始完成今天的作業(yè)。可心中止不住的疑惑總覺(jué)得今天的晚自習(xí)太安靜，仿佛會(huì)有什么不一樣的事情即將發(fā)生。我小心地抬起頭，瞄了眼坐在后排的老師。又環(huán)顧四周，并沒(méi)有任何異樣。我低下了頭，心想，果然還是老師的威力比較大啊！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去我出去一趟，大家表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)保持。隨后老師離開(kāi)了教室。
呼一瞬間，教室內(nèi)原本堪比考試時(shí)的緊張壓迫感，頓時(shí)有所放松，不少同學(xué)發(fā)出了重獲自由的感嘆，我也忍不住動(dòng)了動(dòng)僵硬的肩膀。教室里逐漸沸騰起來(lái)。像老式水壺剛燒開(kāi)水時(shí)的響聲，嗡嗡嗡仿佛是同學(xué)們?cè)谛惯@一天的壓力；嘭！教室突然像被按了暫停鍵，猛地安靜下來(lái)。幾乎是瞬間，所有人拿起筆，裝成一副好好學(xué)習(xí)的景象；卻又遲遲未聞聲響，偷偷地瞄眼窗外，唉，我的天，沒(méi)來(lái)！靠窗的同學(xué)拍了下大腿，憤憤地轉(zhuǎn)向我們，慫什么？說(shuō)完又好似掩飾剛才害怕的`模樣，又站起身來(lái)重復(fù)了一遍：慫什么？老班就這么可怕嗎？
我們卻安靜地低下頭。他終于后知后覺(jué)，感到不對(duì)勁了，僵硬著身軀轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)老師，真的來(lái)了。只見(jiàn)老師雙手環(huán)抱在胸前，靠在門(mén)框上，一臉?biāo)菩Ψ切ΑＫ呦蛑v臺(tái)，把試卷遞給前排同學(xué)發(fā)掉。靠窗的同學(xué)眼瞅著老師好像要放他一馬的樣子，剛想著神不知鬼不覺(jué)地坐下。誰(shuí)知你跟我出來(lái)一趟。老師還特地用手指了指他。他哭喪著臉，仿佛將要接受審判一般，垂頭喪氣地走出了教室。全班都低著頭，強(qiáng)忍住笑
走在回家的路上，我不禁為他感到惋惜估計(jì)又是一篇600字的檢討啊！走著走著，想起今天的快樂(lè)晚自習(xí)不禁又啞然失笑，隨即心中起了一絲愁緒。這快樂(lè)的背后，是什么呢？
或許，下次晚自習(xí)，每個(gè)人要記得做更好的自己。
晚自習(xí)作文 18
太陽(yáng)結(jié)束了一天的暴曬,回歸到了西方的天際。隨著它與地平線接近,在它周?chē)霈F(xiàn)了一道光圈,像一道多彩的綢帶。
隨著夕陽(yáng)的西下,我的第一次晚自習(xí)也即將開(kāi)始。懷著新奇的心情,我四處張望,不經(jīng)意間看向窗外,那一幅自然界的奇觀即映入眼簾。只見(jiàn)太陽(yáng)附近為一圈紅色,外一圈是橘紅色,再外一圈便是黃色,接著依次是綠、紫、藍(lán),各種顏色之間的銜接非常自然,好像是繪上了物理的光譜。這道光譜像帶子一般環(huán)繞在地平線上,映照著西方的天空,又給教室里增加了幾分神秘。
所謂上晚自習(xí)就是自已學(xué)習(xí),大家大部分都在寫(xiě)作業(yè),還有少數(shù)幾個(gè)寫(xiě)完的在低低地背書(shū)。等我再次從作業(yè)中抬起頭時(shí),已經(jīng)過(guò)去了十幾分鐘,天色已經(jīng)變暗。只有那條光環(huán),還在地平線周?chē)W閃發(fā)光,遠(yuǎn)處的樓房顏色已經(jīng)模糊,只能看見(jiàn)筆直的線條在空中聳立著。不僅讓人想到了遠(yuǎn)處的家,剛剛的興奮一下子全部消失,變成了悵惘與靜穆。于是我又低下頭去記那些注釋了。
又不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,當(dāng)我重新注意到這幅自然美景時(shí),天色已經(jīng)很暗了,那光圈似乎被誰(shuí)抹了一把,模模糊糊的,顏色都被混在了一起,卻顯得十分和諧,遠(yuǎn)處小城的剪影映在夕陽(yáng)的`余暉中,十分孤獨(dú)落寞,靜靜地仿佛睡著一般,頭頂天空變成了墨藍(lán)色,相比明月已掛在天空,太陽(yáng)的光線已變得十分微弱,就如行將死去的人一樣。教室里也同樣靜悄悄的,這時(shí)我的心情趨于平靜,不再有一絲的波瀾。夜晚如同一塊巨大的幕布,使所有的演出都開(kāi)始退場(chǎng),大腦也不例外。
接著,僅是一低頭的工夫,太陽(yáng)的光芒就減弱了一分,黑暗也就前進(jìn)了一步,光圈也更模糊了。沒(méi)多久,黑暗就從東方的角落蔓延到整個(gè)天空,外面連小城的剪影也看不清了。黑暗吞噬了一切,燈光也被黑暗削弱,顯得冷清隔閡,晚霞也消失的無(wú)影無(wú)蹤。但黑暗不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,夜晚過(guò)后,我們又將迎接到新的黎明。我一邊想著,一邊收回心思,繼續(xù)學(xué)習(xí)去了。
晚自習(xí)就要結(jié)束了,新的一天即將開(kāi)始。
晚自習(xí)作文 19
剛開(kāi)學(xué)，周日晚修竟沒(méi)有安排周測(cè)。講真的，周日晚修如果沒(méi)有周測(cè)，那就是無(wú)聊的，沒(méi)有靈魂的晚修。
作業(yè)，周末兩天早已寫(xiě)得七七八八了，還剩下一些，第一節(jié)晚修全部寫(xiě)完。課間，可以大方地公開(kāi)地發(fā)發(fā)呆，罪惡的上課鈴一響，沒(méi)事做的我只好繼續(xù)呆坐在椅子上，不知所措。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，我用灌了鉛的手伸向了語(yǔ)文書(shū)，翻向54頁(yè)的那課《桃花源記》。我用一目百行的'速度，漫不經(jīng)心把課文看了不下十遍，但是你要我背，可能一句話都背不出來(lái)。
偶爾有同學(xué)交物理作業(yè)，那是我短暫有事干的時(shí)間，無(wú)聊，真的無(wú)聊。我的最后一道底線被無(wú)聊無(wú)情擊潰，罵人的詞都在牙縫邊上了，就是不好脫口而出。我突然想到個(gè)事兒——我不還有個(gè)同桌嘛，我可以叫他陪我玩九宮格。他也挺無(wú)聊的，我一邀請(qǐng)，他就答應(yīng)了。
畫(huà)好九宮格，我倆就偷偷摸摸玩起來(lái)，剛走了幾步，就讓老田發(fā)現(xiàn)了我們的小動(dòng)作。老田毫不含糊：“有言在先，你們兩個(gè)，1000字作文。”
好家伙，終于有事做了，我立馬打了雞血一樣，攤開(kāi)筆記本，掏出筆寫(xiě)千字文。寫(xiě)什么呢？記敘文誰(shuí)還不會(huì)寫(xiě)？奮筆疾書(shū)啊，力透紙背啊，筆尖在紙上劃出一道道殘影，手酸了也不能停啊。剛剛收到老田圣旨——晚修下課要交。
我這一看表，不看不知道，一看嚇一跳，只剩20分鐘了。我又看了一眼同桌，他還在對(duì)著紙張發(fā)呆，看來(lái)沒(méi)救了。我是泥菩薩過(guò)河自身難保，雖說(shuō)是我拖你下水，看來(lái)只能靠自己了。我估算了一下，應(yīng)該還要幾百字，才能夠湊一千字吧，這讓我心涼了半截。
寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，手中的筆是一刻也不敢停下來(lái)啊。下課鈴很快就響了，我顫抖地將我的嘔心瀝血之作交給老田。
老田認(rèn)真地看了我?guī)籽郏障铝耍瑑e幸過(guò)關(guān)。晚修真無(wú)聊，不想好好讀書(shū)，可又怕千字文加身，下次可要悠著點(diǎn)。
晚自習(xí)作文 20
從昨天開(kāi)始，我們就開(kāi)始上晚自習(xí)了。這說(shuō)明，我們正式進(jìn)入了初四，進(jìn)入了別人所說(shuō)的“煉獄“之中。
在快放學(xué)的十五分鐘時(shí)，我的肚子在給我鬧空城計(jì)，抗議我對(duì)它的不理不睬。沒(méi)辦法，老師規(guī)定，在晚自習(xí)期間，只能喝奶，不得吃飯。
餓一下就過(guò)去了，堅(jiān)持“我對(duì)自己說(shuō)，說(shuō)完，便又投身于題海之中。周?chē)o得像暴風(fēng)雨來(lái)的前夜似的，緊張的`空氣覆蓋了教室的每個(gè)角落，似乎下一秒，空氣就會(huì)因緊脹的破裂開(kāi)來(lái)。
我一再的提醒自己，初四了。我一定要像擠海綿中的水一樣，擠出時(shí)間，并將別人睡覺(jué)的那部分時(shí)間也要擠出來(lái)。別人學(xué)，我也學(xué)；別人不學(xué)，我也要學(xué)。總要比別人先走一步，吃得苦中苦，方為人上人。
回顧這一周，以前下課跟同桌侃大山，聊劇情，講驚悚，天馬行空的時(shí)間，都讓我做練習(xí)了。以前認(rèn)為，像這么學(xué)的人一定會(huì)無(wú)趣。做過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)中的驚喜遠(yuǎn)比收到禮物時(shí)快樂(lè)；在做題中，我們有山重水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，那時(shí)我們會(huì)煩惱，暴躁；但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村時(shí)，會(huì)開(kāi)心的像小孩一樣跳起來(lái)拍手大笑。
我知道，樂(lè)趣，在生活中是一種調(diào)味劑；
但，樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中卻是一種境界。
常聽(tīng)同齡的，或是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)初四是煉獄，初四的晚自習(xí)更是一種煎熬。但我認(rèn)為，初四與初一至初三最大的不同，就是它教會(huì)了我們充分的利用時(shí)間，提高效率。
只要你不持著反對(duì)，排斥的態(tài)度去對(duì)待初四，那么你將會(huì)得到初中生活最多的快樂(lè)。
咦？怎么還不放學(xué)，不行，我快餓死了，我得趕緊吃飯，吃我的精神食糧。
晚自習(xí)作文 21
晚自習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是新但不陌生的詞，曾聽(tīng)姐姐說(shuō)過(guò)，也常靠在窗前看著黑夜里幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)相伴騎著自行車(chē)從學(xué)校歸來(lái)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。我開(kāi)始期待屬于自己的晚自習(xí)。現(xiàn)在晚自習(xí)已然不是憧憬，在秋天墨黑的夜晚走上了屬于自己的第一次晚自習(xí)。
此時(shí)正逢深秋時(shí)節(jié)，又恰遇寒潮來(lái)襲。走在路上，寒風(fēng)襲來(lái)，水稻沙沙的響；四處望去，枯葉飄滾，還見(jiàn)的少數(shù)人丁；仰望天空，一片漆黑，只有那空中閃閃爍爍的星星還炫耀著它們并不耀眼的光芒......第一次黑夜里站在校門(mén)口，往里望去，多半已歸于沉寂，只有少數(shù)教室還亮著燈光。我摸索著朝光源走去。忽有一股暖流朝我涌來(lái)，雙手頓時(shí)回歸初溫。我尋找著自己的位置坐下，等待著老師的.到來(lái)。
不久，教室里擠滿了人，老師隨后也就到了。第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師講的有聲有色，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，津津有味的聽(tīng)著老師講課。教室里時(shí)常安靜，時(shí)常喧囂。安靜時(shí)，都能聽(tīng)到“滴答滴答”的圓珠筆敲打著紙張的聲音，喧囂時(shí)，同學(xué)們竟競(jìng)相回答。不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)的課程已經(jīng)結(jié)束。我站在走廊上，朝外望去，一片漆黑，萬(wàn)籟寂靜，風(fēng)兒也停止了旅行，還有那九霄云外的星星也禁不住釋放它們那深邃的光輝。隨后的課程也非常有意思......
轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了，我走在回家的路上，望著這灰里頭金綠的稻穗，想著自己一天的收獲，跟身旁的這些沙沙作響的照片一樣，待成熟的那一刻，一并豐收。而時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。所以晚自習(xí)的寶貴時(shí)間應(yīng)該成為我們中學(xué)生活不可或缺的一部分，理當(dāng)珍惜和抓緊，唯有如此才能順利完成學(xué)業(yè)，達(dá)到理想的彼岸！
晚自習(xí)作文 22
初二的生活，兩點(diǎn)一線，不是緊張得人心惶惶，也不是散漫的無(wú)所事事，有時(shí)間憂傷，有時(shí)間惆悵，晚自習(xí)對(duì)著夜空發(fā)呆的詩(shī)意，似乎美好的無(wú)法言說(shuō)。
看不到什么，只是黑色的夜幕襯著屋里的事物罷了，是那么熟悉，又是那么自然，是唯美，是淡淡的凄涼，或許還有冷寂中透著的不易發(fā)覺(jué)的清麗。我在馬不停蹄地憂傷。
我清楚我不是在寫(xiě)日記，而是在思考我的初中，因?yàn)槊悦２潘伎迹墒窃剿伎紖s越發(fā)的迷茫。深夜把頭埋在題海中的大睡，并沒(méi)有沖淡我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我依然能夠清醒的回答出我的下一步計(jì)劃。可是事實(shí)證明，我還不夠努力，亦是我太容易滿足，悄然間，莫名的惆悵。
于是又想起了隨性的小學(xué)，還真懷念。那時(shí)從不會(huì)出現(xiàn)這多愁善感的情緒，笑容成了那段記憶的代名詞，總是一起侃啊侃，說(shuō)累了喝一瓶水，犯錯(cuò)了一起擔(dān)當(dāng)。還有那排大楊樹(shù)，樹(shù)皮上刻滿了字，總有好多螞蟻爬來(lái)爬去，柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的時(shí)候，便是我們惡作劇的'時(shí)候，把那些茸茸的東西，偷偷的放到某個(gè)膽小的家伙身上，再驚天地泣鬼神地大叫毛毛蟲(chóng)，不出三秒鐘，便會(huì)看到那廝抓礦的慘樣，心里笑翻天。
回憶著，嘴角漾起一抹笑意，但隨后，盈盈淚水開(kāi)始醞釀，告誡自己這是晚自習(xí)，不可以在那么多人面前落淚，于是，清泉流淌在了心里。
茫茫的，總會(huì)出現(xiàn)瞬間的大腦空白，不想說(shuō)太多的話，潸然淚下已不再，沒(méi)有那種習(xí)慣了，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不喜歡再傻傻的單純，我有著縝密的思想，理智的行為，可不知不覺(jué)中，有種東西在漸漸黯淡。
且行且珍惜。
晚自習(xí)作文 23
第一次去晚自習(xí)，我的心情那個(gè)激動(dòng)啊，是無(wú)法形容的，周?chē)计岷谝黄宦?tīng)見(jiàn)腳步聲，進(jìn)入學(xué)校，才放下心來(lái)。
晚自習(xí)其實(shí)就是在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)?：30就得收作業(yè)，所以通常我會(huì)在8：25寫(xiě)完作業(yè)，收拾好桌子，準(zhǔn)備閱讀（剩下的時(shí)間都用來(lái)閱讀書(shū)報(bào)）。
晚自習(xí)的紀(jì)律通常都很好，只有個(gè)別的同學(xué)會(huì)講話、傳紙條，違反自習(xí)課紀(jì)律，一般老師都會(huì)全程看著我們（尤其是歷史、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師）所以也不會(huì)鬧哄哄的。
我覺(jué)得去晚自習(xí)比較好，因?yàn)槔蠋熗ǔＴ谕碜粤?xí)是才布置作業(yè)、發(fā)作業(yè)，而且假如我不去晚自習(xí)的話，第二天交作業(yè)時(shí)也不太方便，而且老師總會(huì)以為我是遲交作業(yè)的同學(xué)，總要我費(fèi)勁九牛二虎之力去一次又一次的解釋。還有一次，我把作業(yè)交給了數(shù)學(xué)老師，可數(shù)學(xué)老師竟把我的作業(yè)放到8班去了，那天數(shù)學(xué)科代表查作業(yè)時(shí)沒(méi)查到我的.作業(yè)，便問(wèn)我有沒(méi)有交，老師還叫我去找她談話……餓滴個(gè)神啊~~這連帶反應(yīng)還是太大了，最后拖累的還是俺啊！幸好我的作業(yè)放在8班那里，老師也批改了，這才證明了我的清白，可……可我多冤啊，餓著肚子去找我的作業(yè)，6點(diǎn)15分才與飯相見(jiàn)，相見(jiàn)恨晚呀！瞧瞧，瞧瞧，這折騰的，哎！苦了他，苦了你，苦了隔壁的大老李啊！現(xiàn)在晚修啦！那痛快呀！還真沒(méi)法說(shuō)。
晚修啦，就沒(méi)有時(shí)間回家吃晚飯了，只好充飯卡在學(xué)校的飯?zhí)贸燥垼?塊錢(qián)一餐，還有湯喝呢！雖然沒(méi)有家里的飯菜豐盛，但是也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)得去吧，管他呢，有時(shí)還有芋頭吃呢，可……我心愛(ài)的魚(yú)兒啊，星期一到星期四晚上是吃不到了嘍……
晚修嘛！有好也有壞，其實(shí)任何事情都不是十全十美的嘛。學(xué)好每一天，其他的，管他三七二十一、四七二十八呢！
晚自習(xí)作文 24
收到消息
剛開(kāi)始聽(tīng)到要晚自習(xí)的消息時(shí)，真是高興得不亦樂(lè)乎。每次放學(xué)的時(shí)候，我總是感覺(jué)意猶未盡，總感覺(jué)跟同學(xué)呆在一起的時(shí)間還是太少了，而且在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍較濃厚，完成的效率、質(zhì)量都會(huì)比在家要好一些。
開(kāi)始晚自習(xí)
那天周四下午放學(xué)，我跟小董同學(xué)滿面笑容地走出教室，去為我們的晚餐做準(zhǔn)備。走出校門(mén)，走進(jìn)垂柳街，各種美食的味道撲面而來(lái)，我跟小董同學(xué)立志吃遍附近美食，于是，我們倆吃著手里的，想著明天的。
享受過(guò)美食后的我們走進(jìn)教室，幾位同學(xué)已經(jīng)安靜地、認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)了，我們倆也情不自禁的小聲起來(lái)，走路都是躡手躡腳的，生怕驚擾了寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，掏出作業(yè)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我忽然有了一種奇怪的'感覺(jué)，我開(kāi)始享受寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程，恨不得把每一個(gè)字都寫(xiě)得工工整整。七點(diǎn)多，我的作業(yè)竟然全部寫(xiě)完了，要是在家，最起碼寫(xiě)到十點(diǎn)。環(huán)顧四周，幾位同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)到外面背書(shū)了，于是我也拿著書(shū)到外面背誦去了。背書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)都是一邊走著一邊著，還是小正步，場(chǎng)面實(shí)屬搞笑，但是看到他們認(rèn)真的面孔，又沉浸在背書(shū)之中了。
果真在學(xué)校效率高，難得作業(yè)這么早就寫(xiě)完了，還把該背的背了，照這樣下去，成績(jī)也一定會(huì)有所提高。
結(jié)束晚自習(xí)
沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校因擔(dān)心我們的安全問(wèn)題，停止了晚自習(xí)。聽(tīng)到這個(gè)消息的我們都愁眉苦臉，滿臉不情愿。不過(guò)，經(jīng)過(guò)這幾天的體驗(yàn)，我們多多少少掌握了一些快速完成作業(yè)的小竅門(mén)。愿我們加強(qiáng)自律能力，盡早完成作業(yè)，保持晚自習(xí)習(xí)慣！
晚自習(xí)作文 25
晚自習(xí)，這是一個(gè)對(duì)于初中生活并不陌生的詞，可對(duì)于我們這些剛升上來(lái)的初中生來(lái)說(shuō)，它是新鮮而有趣的。
這天是我的們第一次去上晚自習(xí)，起初，大家都沉醉在書(shū)海里，并沒(méi)有覺(jué)得有什么不自在，反拿到很開(kāi)心，可是到了最后一節(jié)晚自習(xí)時(shí)，情況就截然不同了……
當(dāng)我在書(shū)海里自我陶醉之時(shí)，一股睡意席卷而來(lái)，頓時(shí)我的眼皮像灌了鉛一樣，一個(gè)勁地往下掉。我知道“睡魔”要來(lái)“入侵”了！我努力地甩了幾下頭，好不容易才清醒過(guò)來(lái)。我抬頭掃視了一下周?chē)牵呀?jīng)有不少同學(xué)被“睡魔”制服了，剩下的也一副狠不立刻插上翅膀飛回宿舍的樣子。
睡覺(jué)似乎也能傳染，剛剛還只是少數(shù)的幾個(gè)人，現(xiàn)在都倒了一大片了。我不免感到有些好笑，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這樣的“杯具”也會(huì)發(fā)生在我身上。
我只覺(jué)得眼皮越來(lái)越重，眼前的字越來(lái)越模糊，只覺(jué)得地球的吸引力越來(lái)越大，頭就被這“可怕的吸引力”狠狠地吸了下去，“碰”地一聲，我的頭狠狠地撞到了桌子上，引來(lái)了不少同學(xué)的`眼光。我的臉上一陣通紅，假裝沒(méi)事似的繼續(xù)看書(shū)。我表面上是跟沒(méi)事的人一樣，心里卻亂成了一鍋粥，心想“這樣下去可不行”。我的眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)妙計(jì)計(jì)上心頭……
古有孫敬頭懸梁、蘇秦刺股，現(xiàn)有本人掐肉驅(qū)睡。在同桌小紅狠狠地掐了一下之后的我，發(fā)出了一陣哀嚎之后，“睡魔”終于不敢侵犯腦子缺根筋的我，“哼”，光腳的不怕穿鞋的，比硬，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！我心想。可正是這一“哀嚎”，引來(lái)了全班的注意，我終于打破了紀(jì)錄——臉比發(fā)燒還要紅。
之后的晚自習(xí)就變得和吃飯一樣習(xí)以為常了，可我還是忘不了那晚的自習(xí)，是它讓我明白自覺(jué)的重要。
晚自習(xí)作文 26
今天，我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我平生第一次上晚自習(xí)！
我的表姐是去年上初中的，在學(xué)校住，每?jī)芍懿呕丶乙淮巍：退e聊時(shí)，她說(shuō)住校怎么怎么不好，我不大相信總抱著一絲幻想，想象著過(guò)“群居生活”的樣子：上完晚自習(xí)，和同學(xué)結(jié)伴回到宿舍，自己洗襪子、洗衣服，刷牙、洗臉，然后想干啥干啥，困了就睡覺(jué)，不用再聽(tīng)爸媽一遍遍地嘮叨。“該睡覺(jué)了，明天還要早起呢！”那種自由自在的生活，令我好期盼啊！
如今我也上了中學(xué)，爸媽為了我在學(xué)校附近租了房，步行幾分鐘就能到校。為的是不讓我住校，晚上也不用上晚自習(xí)。在家可以早早地寫(xiě)完作業(yè)，看會(huì)書(shū)就睡覺(jué)，能保證充足的睡眠，第二天有充沛的精力、更好的學(xué)習(xí)。爸媽說(shuō)他們都是從初中就住校，生活相當(dāng)苦，晚上又是很晚才能睡著，冬天冷，夏天熱，蚊蟲(chóng)叮咬，吃不飽，穿不暖，迫于生活無(wú)奈，才能如此。但是，我還是不能理解父母的一片苦心，向往和同學(xué)在一起的群居生活。
上午課間班主任王老師選了我和其他八位同學(xué)，告訴我們：放學(xué)回家后，和爸媽商量一下，必須是家長(zhǎng)和本人都同意才能來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)，而且是自愿的。這么好的'機(jī)會(huì)，我別提有多高興了，一蹦三尺高！中午午休時(shí)突然想起這事，告訴媽媽?zhuān)o我分析了一下情況，表達(dá)自己不希望我上的理由，在我的軟磨硬泡下，才答應(yīng)讓我先試一天再說(shuō)。
后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)這是培優(yōu)班，學(xué)校從我們十六個(gè)班的每班抽出前十名，重新分到兩個(gè)晚自習(xí)班，有老師輔導(dǎo)。結(jié)果第一天晚自習(xí)，老師先給我們進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的人生大道理演講，令人很是不悅。原來(lái)晚自習(xí)并不是那么快樂(lè)，而是那么地殘酷！下課的時(shí)間太短了，上課又是一張張卷子。唉，真倒霉！
晚自習(xí)作文 27
還是習(xí)慣在QQ空間里面寫(xiě)日記。寫(xiě)著自己的感覺(jué)，文字不經(jīng)意間就排滿了頁(yè)面，滿滿的充實(shí)的幸福感覺(jué)。
QQ提示說(shuō)QQ空間內(nèi)存已滿，讓我及時(shí)清理。我頓時(shí)才發(fā)現(xiàn)，空間里堆積的成百篇的日志，的確該刪了。可是打開(kāi)看，每一篇都是我曾經(jīng)的心血，我都舍不得刪掉。盡管知道不能靠回憶過(guò)日子，過(guò)去的已經(jīng)不能再?gòu)?fù)返，卻還是覺(jué)得，可以留一個(gè)美好的念想。哪怕曾經(jīng)不開(kāi)心，不快樂(lè)，甚至被人傷害后刻骨銘心的痛苦，那些都是美麗的記憶，不可多得的美好，我不愿舍棄。
或許歸根結(jié)底這是一種洗不清的執(zhí)念。總覺(jué)得，如果自己也要忘記，就不會(huì)有人再記得了。所以執(zhí)著地相信，只要我還留著關(guān)于那些事情一星半點(diǎn)的痕跡，那些過(guò)往就不會(huì)很快地離我遠(yuǎn)去。
明顯的自欺欺人。
我知道明天就要大休回家了，等待一個(gè)月的回家。平時(shí)多么盼望，真的到了這個(gè)時(shí)候，情緒也就淡然了。習(xí)慣是一件很神奇的事情，也是很可怕的事情，它讓人在潛移默化中把討厭的變成喜歡的，把難以接受的`變成可以心安理得地接受的。
今夜還是要狂歡嗎？只為慶祝擺脫學(xué)校的牢籠，可以暫時(shí)的解放？
可是，誰(shuí)又能知道，擺脫了這個(gè)牢籠，會(huì)不會(huì)跌入下一刻無(wú)形的牢籠？
還是早點(diǎn)睡覺(jué)吧。熬夜對(duì)身體不好。那么多悲劇，是關(guān)于大學(xué)生熬夜猝死的。
晚自習(xí)作文 28
這件事發(fā)生在剛剛開(kāi)學(xué)的第一天，人家都是開(kāi)門(mén)紅，我卻開(kāi)門(mén)碰釘子……
“你為什么沒(méi)寫(xiě)完？”隨著張老師那不太像批評(píng)，但又是批評(píng)的話語(yǔ)，我的頭，緩緩地低了下去，我的臉火辣辣地，同學(xué)們的`目光好像一把把鋒利的刺刀，插進(jìn)了我的心里，同學(xué)們那一張張嚴(yán)肅的臉，好像在對(duì)我無(wú)情地咒罵。同學(xué)們那多變的臉，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。可到底是什么讓我落到如此的田地呢，那就是要追溯到今天的早自習(xí)了……
早晨我來(lái)得異常的晚，剛剛坐下，就和前、后、左、右大開(kāi)“說(shuō)”戒，連和我隔著一兩個(gè)人的岳鵬也嘮開(kāi)了鍋，老師一來(lái)我就寫(xiě)，老師一走我就嘮。就這樣，我輕松度過(guò)了6個(gè)課間，晚自習(xí)的鈴聲響了起來(lái)，回到屋里，還沒(méi)坐穩(wěn)，就被姜慧的一句話嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去，“你的早自習(xí)呢？”我當(dāng)時(shí)一震“完了，完了，這回可真完蛋了。我的心咚咚地跳得好快，我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，結(jié)果，就現(xiàn)在這個(gè)樣子了。
“一個(gè)人，在學(xué)校里的早自習(xí)他都完不成，那他還能夠干什么……”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地講了一番話，但老師的話越溫柔，我就越感到無(wú)地自容。是啊，小小的早自習(xí)算什么，我連這點(diǎn)東西都作不完，那我還能干什么，還競(jìng)選大隊(duì)干部？連我自己都有點(diǎn)不敢相信自己有沒(méi)有能力，唉，真失敗。
我盡快地寫(xiě)完了早自習(xí)，卸下了這個(gè)本不該有的黑鍋。
晚自習(xí)作文 29
一直很希望能上晚自習(xí)，因?yàn)樗梢詽M足我心底一個(gè)小小的愿望。
很喜歡走夜路，從小延續(xù)的習(xí)慣。喜歡在安靜的街道上慢慢地走，看著枯黃的葉子從樹(shù)上緩緩落下，隨著涼涼的晚風(fēng)盤(pán)旋，落在被昏暗的路燈照著的地面上。黃黃的燈光，黃黃的枯葉，有一種安詳?shù)母杏X(jué)。街上人很少，每一個(gè)人都隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。前面黑的路很暗，有時(shí)會(huì)看不清黑暗中有些什么。我會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，我會(huì)以為那些人是在走向一片沒(méi)有路的深淵，我只能呆呆地站著，看他們消失不見(jiàn)。這時(shí)我會(huì)想起一些人，一些眼睜睜地邊從我身邊離開(kāi)的人。小四說(shuō)，寂寞的人會(huì)記住生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人。不常看小四的文章，我知道那很悲傷。但是我牢牢記住了這句話，然后突然明白，我的大腦真的需要?jiǎng)h除一些東西。我記住了好多好多的人，盡管在這當(dāng)中的`一些人，僅僅有過(guò)一面之緣。他們卻就在和我擦肩而過(guò)的那一瞬間，深深烙印在我的心里。一直想忘記，卻總是在不經(jīng)意間想起，然后任淚光劃過(guò)臉。莫名其妙的眼淚，莫名其妙的思念。
夜晚給我的感覺(jué)總比白晝好，甚至在夜晚，我會(huì)很有精神，很興奮，興奮到一路狂奔。我不喜歡嘈雜，不喜歡熱鬧，不喜歡在一大群人中間孤零零地站著。不喜歡孤獨(dú)，卻依戀安靜。我總是這樣矛盾。青春對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有那么絢爛，也沒(méi)有那么黑暗，像純凈水，無(wú)色無(wú)味，浸入五臟六腑。楓說(shuō)我很任性，我不很明白任性的意思，也不想去翻字典，只是覺(jué)得，任性的人應(yīng)該很讓人討厭，我很討厭。
晚自習(xí)作文 30
今天的晚自習(xí)非常有趣，因?yàn)橥碜粤?xí)是數(shù)學(xué)網(wǎng)課，有的歡喜，有的唉聲嘆氣。
課上老師留了放學(xué)的作業(yè)，并且讓我們把它做完，只見(jiàn)這時(shí)我剛剛寫(xiě)完留的兩篇作業(yè)，老師卻說(shuō)另一篇不用寫(xiě)了，寫(xiě)一篇就行，大家都寫(xiě)完了。
第一個(gè)給老師批的就是劉書(shū)瑤同學(xué)，在我第一次認(rèn)識(shí)她時(shí)，她是就非常的愛(ài)笑，所以說(shuō)愛(ài)笑的女生的運(yùn)氣是永遠(yuǎn)不會(huì)差的，可惜他做錯(cuò)了一道題回去之后還改錯(cuò)了，老師見(jiàn)狀就給他一個(gè)懲罰但他還是哈哈的笑個(gè)不停。
后來(lái)第三個(gè)給老師批的，就是我不出所料，我都做對(duì)了，回去之后，我的同桌也借鑒的看了一眼，并把答案改為了y的平方，我想了又想，原來(lái)我把這道題寫(xiě)錯(cuò)了，本來(lái)是y的平方可我卻寫(xiě)成了四分之一的平方，他見(jiàn)我寫(xiě)的是這個(gè)，所以就干脆把他的'正確答案改為了我的答案，可給老師批過(guò)居然也對(duì)了，可是老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他又給批錯(cuò)了，就這樣接連的好幾位同學(xué)都借鑒了一下，可見(jiàn)他們都寫(xiě)錯(cuò)了，這時(shí)他給老師批，老師才發(fā)現(xiàn)出了差錯(cuò)，并且告訴了好幾位同學(xué)改過(guò)來(lái)，真是一傳三，三傳六啊，果然全相信了我的答案卻自己沒(méi)有算題啊！
從這個(gè)晚自習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了，只要有現(xiàn)成的，不管是對(duì)的還是錯(cuò)誤的，只要寫(xiě)上就算完成作業(yè)了。可見(jiàn)你們的多么想快點(diǎn)完成作業(yè)啊！
晚自習(xí)作文 31
“叮鈴鈴”“上課了，振同老師辛苦了，大家的煩惱又來(lái)了”韓振同捏著尖細(xì)的嗓音把鈴聲改編了，班里頓時(shí)安靜下來(lái)。
晚自習(xí)時(shí)，值班老師大多只會(huì)在教室門(mén)口溜一圈，就去別的班轉(zhuǎn)了。我們同學(xué)只在老師站在門(mén)口那一刻安靜。
老師剛走，我就聞到了一股口香糖的香味，那香味越來(lái)越濃，憑著我敏銳的嗅覺(jué)，我分辨到了味道的來(lái)源，是從胡云龍的方位飄過(guò)來(lái)的。我猛一回頭，看到胡云龍的腮幫子在咀嚼著；韓振同手中握著一根棒棒糖，在那津津有味地吮著，我把目光轉(zhuǎn)向楊？政：她正在打哈欠，還很淑女地用手去遮嘴。就在她閉嘴的一剎那，我看到一枚巧克力色的.球球滾進(jìn)她嘴里，我便又聞到了濃濃的巧克力味，我滿口生津，不敢開(kāi)口，唯恐會(huì)“口水流下三千尺”，我看沒(méi)人注意我，使勁咽了一口唾沫。心想：“放學(xué)后，我去買(mǎi)二十塊糖，就不給你們吃！我饞死你們！”
這時(shí)，“大頭”王友鑫開(kāi)始搗亂了，他在唱歌抒情呢：“你說(shuō)你最?lèi)?ài)丁香花，因?yàn)槟愕拿志褪撬荒闳艚o我顆糖吃啊，你就變得更美啦”只見(jiàn)他那顆倒掛的葫蘆般的大頭在細(xì)細(xì)的脖子上面晃了晃，像是頂不住了，要滾下去一樣。楊？政接著唱到：“多么可愛(ài)的大頭，多么大的腦袋啊！就是不給你糖吃！”歌聲沒(méi)完，我們大笑起來(lái)。大頭撒嬌地說(shuō)：“切，人家的頭不大嘛！給個(gè)糖吃嘛！”
忽然，老師站在了我們眼前，“叮鈴鈴”，下課了！
晚自習(xí)作文 32
這原本是一場(chǎng)平靜的晚自習(xí)，同學(xué)們都在自己安靜地做著作業(yè)。可暴雨像個(gè)頑皮的孩子，悄無(wú)聲息地靠近著我們。
終于，雷聲也等不及地敲著他那響亮的大鼓，咚、咚、咚……暴雨始終還是來(lái)了。
暴雨越來(lái)越猛，敲打著玻璃，發(fā)出嗒嗒的響聲，雨點(diǎn)越來(lái)越放肆。突然，窗簾開(kāi)始張牙舞爪地跳舞，同學(xué)們都把窗簾綁了起來(lái)，可前面的窗戶沒(méi)關(guān)，窗簾一會(huì)兒飛得燈一般高，甚至有種要把燈打下來(lái)的勢(shì)頭，看著同學(xué)們都驚心膽顫的，但一會(huì)兒又自然垂下，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
又一陣狂風(fēng)后，暴雨又一次出場(chǎng)。暴雨狠狠地拍打著玻璃，我們抬頭一看，天花板也開(kāi)始下雨了，同學(xué)們尖叫著，但更多的則是笑聲，也有不少同學(xué)用校服來(lái)遮擋自己，桌子上的很多書(shū)本也都被打濕，就在這危急關(guān)頭，周心怡迅速把窗簾拉開(kāi)，為我們擋雨，保護(hù)著我們心愛(ài)的'書(shū)本。哈，窗簾也可真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
最后，閃電和雷公公也一起出場(chǎng)了。閃電在空中肆無(wú)忌憚地閃爍，有時(shí)甚至出現(xiàn)紫色的閃電。雷公公邊敲著他那大鼓，又發(fā)出獅吼，把我們嚇得可夠嗆。閃電和雷公公仍然發(fā)揮著他們巨大的作用。
這時(shí)，老師說(shuō)了一句：“把外面窗戶關(guān)上。”于是一、二、三小組迫不及待地跑出教室，關(guān)上窗戶。外面地走廊濕濕地，也又不少的東西掉落，場(chǎng)面一片混亂。
終于雨停了，這真是個(gè)驚心動(dòng)魄的晚自習(xí)。
晚自習(xí)作文 33
一
高一，長(zhǎng)了，又短了。來(lái)也匆匆，去也匆匆。所以，期中考試來(lái)了，也走了。時(shí)間過(guò)去了一半。
天氣挺隂沉的，和我的心一樣隂沉。快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。和晴天走得一樣快。
期中考試過(guò)去了。后悔也來(lái)不及了。
二
晚自習(xí)間，教室里鬧哄哄的．大家的情緒都被成績(jī)左右著．考好的，很開(kāi)心，笑嘻嘻的；考砸的，似乎也在笑．但我理解，那是苦笑．
每一次考試，總有一些同學(xué)受到批評(píng)．自習(xí)間，幾個(gè)同學(xué)與老師爭(zhēng)得面紅耳赤．過(guò)去了就過(guò)去了，何必呢？
過(guò)去了就過(guò)去了，何必呢？我一直認(rèn)為我做的很好．直到我感到了沉悶，我才知道我錯(cuò)了，我也在意那幾個(gè)微不足道的紅筆寫(xiě)的'數(shù)字，我也在意．
三
教室里安靜下來(lái)了，大家的頭都低低的．我知道，老師來(lái)了．氣氛一下子變得很僵，空氣也變得凝重．我看得出，大家都和我一樣，沒(méi)有心思讀書(shū)．老師很生氣，氣得嘴角在抽搐．手里的成績(jī)單也跟著在發(fā)抖．這次，應(yīng)該考得很差吧．我想．
幾個(gè)同學(xué)收拾書(shū)包后，走了，不是像平常一樣昂首挺胸的．老師沒(méi)說(shuō)話．但從她鏡片后面射出的殺氣也足以令人窒息．
四
看一看表，九點(diǎn)半了，該走了．所以，我收拾了書(shū)包，也走了．教室外風(fēng)很大，操場(chǎng)上的大榕樹(shù)也被吹得“沙沙”地響。天氣很冷。我不禁裹緊了衣服。
其實(shí)，我知道，因?yàn)槌煽?jī)，我的心里在吹的冷風(fēng)并不比現(xiàn)實(shí)的風(fēng)小。
晚自習(xí)作文 34
“鈴……”鈴聲打破了最后的沉寂，同學(xué)們都伸起懶腰大舒一口氣：“放學(xué)嘍——”此時(shí)，我正在打著哈氣收拾著那有著驚人重量的書(shū)包。
五分鐘后，準(zhǔn)時(shí)到家，我隨手將書(shū)包往椅子上一扔，椅子立即發(fā)出抗議：“此椅限做一人！”我徹底的無(wú)語(yǔ)了。
接下來(lái)，我將作業(yè)一一攤在寫(xiě)字臺(tái)上，突然覺(jué)得有些想笑，因?yàn)椤盎鹩啊庇幸患莸木褪恰?此處省略回憶N分鐘)，回過(guò)神來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我是多么的笨呀，原來(lái)傳說(shuō)中的愚公正是自己！可是天神卻無(wú)論如何也請(qǐng)不來(lái)。
那么，應(yīng)該先寫(xiě)哪一科呢？“英語(yǔ)？英語(yǔ)老師可是很?chē)?yán)厲的，”我自言自語(yǔ)：“不過(guò)，英語(yǔ)老師從來(lái)都不檢查作業(yè)，這科可以先放一放。”
“數(shù)學(xué)？寫(xiě)數(shù)學(xué)吧，可是我的數(shù)學(xué)細(xì)胞在晚自習(xí)時(shí)就全軍覆沒(méi)了，所以數(shù)學(xué)也應(yīng)該放一放。”
放下數(shù)學(xué)，物理和歷史映入眼簾，說(shuō)到物理，我以前還是物理課代表呢，不過(guò)，我為什么不干了呢？好象因?yàn)椤?此處也省略回憶N分鐘)。回神后，我決定把歷史推后！可是，物理剩的'題都不會(huì)，所謂做人要誠(chéng)實(shí)嘛，物理也就……
這樣的話就只剩下生物了，關(guān)于生物，我的大腦可是一片真空的，生物的作業(yè)是預(yù)習(xí)，不算過(guò)分，可是我實(shí)在是急著見(jiàn)周公呀，誰(shuí)知道這鬼作業(yè)為什么熬夜寫(xiě)了兩天都寫(xiě)不完？
現(xiàn)在，我的兩只眼運(yùn)動(dòng)的非常激烈，一看表，我遐想加盤(pán)算過(guò)后，已經(jīng)10點(diǎn)了。
經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)之后，我鄭重的宣布：今晚放假！不寫(xiě)作業(yè)了！
哇——睡覺(jué)萬(wàn)歲！
晚自習(xí)作文 35
瀾夜。晚自習(xí)。教室。
呆坐在座位上，面前鋪著那張?jiān)缫炎鐾甑木碜印?/p>
多久沒(méi)有這么清閑的坐著了？
我想是問(wèn)自己，又像是問(wèn)眼前的一垛垛書(shū)。
這是一堵墻，我想。
望望窗外的天空。
靜。平靜。平靜得有如溫柔的海面。澄澈。真的，看看那黑漆的夜幕，忽覺(jué)得那黑漆后面藏著深遠(yuǎn)，對(duì)，深遠(yuǎn)，無(wú)盡的空間。
一灣曉月。星斗滿天。
眾多光亮中，我只認(rèn)得兩樣?xùn)|西——月亮，以及獵戶座。是的.，慢慢星光中，我連我的星座都不認(rèn)識(shí)。什么十二黃道，在我的印象中，也不過(guò)是星失的一次冒險(xiǎn)罷了。呵呵，也許吧，有時(shí)候，這些燦爛的東西，也只會(huì)是這么簡(jiǎn)單。虛華，嗯，虛華。
月跡廣寒，那就是嫦娥的最后歸宿吧！背叛愛(ài)情，背叛自己，所換來(lái)的長(zhǎng)生不死，永駐容顏，也不過(guò)是換來(lái)了夜夜伴星輝的孤寂。
那后羿仰望明月之時(shí)，心中又有何感嘆，總不會(huì)是像我一樣想著寫(xiě)完卷子的輕松吧！憤怒？無(wú)奈？還是有些許牽掛？一個(gè)背叛愛(ài)情，一個(gè)被愛(ài)情背叛。呵呵，就算能重會(huì)，破鏡又怎會(huì)重圓？
同樣望月的，應(yīng)該還有那個(gè)蘇軾吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，他到看的透徹！那又怎樣，明月？！星輝？！過(guò)眼云煙罷了！
就像我，想了半天，還是要后頭去檢查數(shù)學(xué)卷子去。
晚自習(xí)作文 36
這幾日，班主任外出學(xué)習(xí)，這無(wú)異于是給我們放了假，這時(shí)，平日里被班主任管得特別嚴(yán)格的我們，可高興壞了，我們就像外出的放風(fēng)的“犯人”，自由自在的隨意起來(lái)，沒(méi)有了班主任時(shí)刻“監(jiān)視”，我們正好“大鬧天宮”。
這一日晚自習(xí)，我平時(shí)那話多的同桌，遠(yuǎn)離了班主任，一下子控制不住了，拉著我就滔滔不絕起來(lái)，從原始社會(huì)談到世界末日，從深海地穴談到飛機(jī)爆炸，從神盾局特工談到流行服裝，天南地北，天上飛的，水里游的，他都能說(shuō)上幾句。他這能說(shuō)會(huì)道的嘴，連我聽(tīng)了，都不禁感嘆，難怪平日里班主任總是盯著你了，他和我說(shuō)似乎還不過(guò)癮，還和前排后排的人說(shuō)了起來(lái)，隔得遠(yuǎn)的還傳起了紙條。一個(gè)個(gè)小紙彈漫天飛舞，此起彼伏，如同玩蹦床，這個(gè)上去，那個(gè)下來(lái)，玩的不亦樂(lè)乎。
忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鴉雀無(wú)聲，是班長(zhǎng)。
“吵什么吵，鬧什么鬧，班里就數(shù)你能說(shuō)!”班長(zhǎng)一副咄咄逼人的'樣子，“你看你同桌多老實(shí)”班長(zhǎng)指著我大嚷，同桌一副俯首貼耳，下決心認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子樣。這怎么會(huì)是我?這到底怎么了?我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊!”“學(xué)學(xué)人家，人家都在讀書(shū)，你還傳紙條。”班中只有那威嚴(yán)的聲音在回蕩。“我可以做證，他一直沒(méi)停止說(shuō)話，”同桌一副坦白從寬的樣子，嘿嘿陰笑地看著我。
大人，冤枉啊!真的冤枉啊!我狠狠的瞪著同桌，看你干的好事，班主任你快回來(lái)吧!沒(méi)有你在，我同桌已經(jīng)要“飛天”了!
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