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      2. 我的老師作文

        時(shí)間:2023-10-25 23:37:45 好文 我要投稿

        我的老師作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我的老師作文

        我的老師作文1

          老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),明亮的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,不大不小的嘴,下巴圓圓的,非常好看。

          老師的特點(diǎn)有很多,她講課的速度又快又清楚。每次我們生病了老師都很著急。我們只想著作業(yè)太多,老師太狠了,多少次說(shuō)老師管的太多了,太嚴(yán)厲。但我們想過(guò)老師對(duì)我們的`付出,希望我們成才。

          有時(shí)候老師對(duì)我們嚴(yán)厲,但有時(shí)候?qū)ξ覀儨睾汀N覀冏鳂I(yè)多,老師負(fù)擔(dān)更多,為什么老師拼著自己到深夜也要給我們流很多作業(yè)?因?yàn)槔蠋熞皇衷耘嗟男?shù)苗,她陪伴我們成長(zhǎng),為我們前進(jìn)的道路上開(kāi)辟出了一條光時(shí)大道,我們要珍惜這6年。

          經(jīng)歷這么久,我終于懂了,不在因?yàn)槔蠋煂?duì)我嚴(yán)厲而感到煩。在此我想對(duì)每一位老師說(shuō)一句:“老師您們辛苦了″。

        我的老師作文2

          最使我難忘的是我的語(yǔ)文老師——李老師。李老師有著白皙的皮膚,戴著一副金絲邊眼鏡,看起來(lái)非常斯文。她將長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)高高地豎起,盤(pán)一個(gè)“骨朵”,看上去很高貴。

          我的老師很溫柔,從不罵我,有時(shí)候假裝打我,當(dāng)她舉起手準(zhǔn)備打我的時(shí)候,卻又輕輕的把手放在我的頭上。老師看見(jiàn)我那傻樣就笑了,我也嘻嘻哈哈地笑了。

          我的老師也很愛(ài)讀書(shū)。老師教我們讀的是《西游記》,每次上課的時(shí)候都讓我們扮演西游記里面的`角色。除此之外,老師還教我們讀《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。

          課堂以外,老師還帶我們?nèi)ゴ笞匀粚。春天的秘密,原?lái)是發(fā)芽,長(zhǎng)出新的枝條。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命,都會(huì)為之贊嘆不已。秋天的秘密,原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子都掉下來(lái)了,像給大地鋪上了一個(gè)地毯。我們躺在上面,感覺(jué)很奇妙。

          雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李老師。我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)老師。

        我的老師作文3

          我就讀定海小學(xué)二年級(jí)五班。院校坐落于昌東二村三十三號(hào)。

          那邊優(yōu)美環(huán)境,我很喜歡在那般的自然環(huán)境里閱讀,有語(yǔ)文課堂,數(shù)學(xué)教學(xué)……我很喜歡這種教師,由于他們都很平易近人,平常也很關(guān)注大家,對(duì)大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也盡職盡責(zé)。

          我們班的教導(dǎo)主任是劉老師,是名女老師。她大概四十歲上下,秀發(fā)是卷起來(lái)的,雙眼極大地,身型很纖細(xì)。平常對(duì)大家很照料,我感覺(jué)像我的親人。但是在上語(yǔ)文課堂,對(duì)大家很嚴(yán)苛。一些同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候很頑皮,劉老師便會(huì)指責(zé)乃至?xí)淹瑢W(xué)們拉到外邊體罰。她授課很用心,手機(jī)響了也不接,直至下課了才去回電話。我很喜歡劉老師的課,由于她授課如同在說(shuō)故事一樣,要我聽(tīng)得津津樂(lè)道。相信我的.語(yǔ)文課考試成績(jī)一定會(huì)提升 。

          我還在這一院校里體會(huì)來(lái)到關(guān)懷、溫暖,我很喜歡在那樣的自然環(huán)境里學(xué)習(xí)培訓(xùn)和發(fā)展。我喜歡我的學(xué)校,我喜歡親愛(ài)的老師。

        我的老師作文4

          我最喜歡的老師是我們班教語(yǔ)文的李老師。 他有一頭烏黑的短短的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,不大不小的嘴巴,個(gè)子高高的,瘦瘦的一雙大長(zhǎng)腿。穿著紅色的襯衣,外面套著灰色的厚厚的羽絨服,腳上穿著黑皮鞋。

          他兇的時(shí)候就像個(gè)大老虎,連我們班最調(diào)皮的向長(zhǎng)亮都不敢搗亂了。溫柔的時(shí)候就像一只可愛(ài)的小貓咪,他會(huì)笑瞇瞇的`拉著我們的手問(wèn)我們冷不冷。他還會(huì)講好多好聽(tīng)的故事,比如《三國(guó)演義》啦、《水滸傳》啦等等。

          我們都好喜歡他!我們的李老師!

        我的老師作文5

          剛?cè)雽W(xué)時(shí),我還不能適應(yīng)于陌生的環(huán)境,緊張而忐忑的心可想而知。直到遇見(jiàn)您:尹老師。

          初次見(jiàn)面時(shí),您與生俱來(lái)的氣質(zhì)便深深地吸引了我。一雙靈動(dòng)的眼睛,一張小巧的嘴巴,還有臉上時(shí)時(shí)浮現(xiàn)的甜美又深入人心的笑容,構(gòu)成了一個(gè)溫文爾雅、低調(diào)內(nèi)斂的'您。

          在您的課堂上,一種親切感隨之即來(lái)。您繪聲繪色地解析課文,聲情并茂地朗讀文章,使我們不由自主地跟隨您進(jìn)入了一個(gè)美妙的世界!皽厍闈M滿,愛(ài)意濃濃的《散步》,催人淚下、詮釋母愛(ài)的《秋天的懷念》,關(guān)心呵護(hù)同學(xué)的蔡老師……一篇篇獨(dú)出心裁的文章,一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物,在您的解析之下,如春風(fēng)拂過(guò)臉頰,不知不覺(jué)間滲透到心里。您是用心在解析文章,用情滋潤(rùn)每一個(gè)人。

          有人說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”,而我說(shuō),您就是晨曦的一縷陽(yáng)光,溫暖又明麗,照射到我們的心田。

          您教給我的不僅僅是知識(shí),更是內(nèi)心的明凈。

          我的老師,一個(gè)樸素、高尚的師者,一個(gè)微微一笑很傾城的人。

        我的老師作文6

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”想到這句詩(shī),我就想到了既善良,又幽默的丁老師。

          丁老師長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的大眼睛,在她臉上總是掛著燦爛的笑容,一雙烏亮烏亮的大眼睛晶瑩透徹,宛如兩潭秋火,丁老師喜歡穿裙子,所以我們每次看到丁老師,她都穿的很整齊。

          現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)丁老師的可敬之處,有一次我的同學(xué)不小心把她的杯子摔碎了,她卻沒(méi)有生氣,反而說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我再買一個(gè)吧,只要你的手沒(méi)有傷到就行!蔽业耐瑢W(xué)說(shuō):“我給您買一個(gè)吧”。丁老師卻摸著我的.同學(xué)的頭微微一笑。就這一笑,給了我們莫大的安全感。丁老師不但課講得好,也很幽默。我真為有這樣以為可親可敬的老師而自豪。

          感謝我的老師,她就像黑暗里的蠟燭給我們帶來(lái)了光明,卻燃燒了自己;感謝我的老師,她像十字路口的紅綠燈,給我們引導(dǎo)方向;感謝我的老師,她像辛勤的園丁,培育著我們——祖國(guó)的花朵。

          這就是她———一位在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的老師,我很喜歡她。

        我的老師作文7

          一頭烏黑的頭發(fā),大眼睛,高鼻梁,中等的身材,衣著樸素而又整潔,臉上總是帶著笑容——她,就是我們班的新英語(yǔ)老師徐老師。

          雖然徐老師才教我們一個(gè)星期,但就像是和我們久別相逢的老朋友一樣,對(duì)我們和藹可親,一下子就激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

          徐老師上課的'方法很特別,她教我們用拼讀法,很快就學(xué)會(huì)了幾個(gè)新的英語(yǔ)單詞。上課時(shí),徐老師還會(huì)講一兩個(gè)笑話,把原本枯燥無(wú)味的課程上得生動(dòng)有趣。原來(lái)那幾個(gè)總是不聽(tīng)課的同學(xué)都聽(tīng)得津津有味,別的同學(xué)就更不用說(shuō)了。

          徐老師不僅上課很有趣,而且對(duì)我們非常負(fù)責(zé)。每天,徐老師都會(huì)讓我們默寫(xiě)英語(yǔ)單詞和句子。如果沒(méi)有默寫(xiě)正確,她還會(huì)鼓勵(lì)我們,再讓我們重默。

          下課了,徐老師經(jīng)常留在教室里和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,似乎忘了她是老師,我們是學(xué)生。

          漂亮又可親,有趣又負(fù)責(zé),這就是我們的英語(yǔ)老師——徐老師。

        我的老師作文8

          她,五十歲左右,有一雙炯炯有神的大眼睛;她,戴著一副眼鏡,習(xí)慣用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后,顯得很干練;她就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。

          一次,早自習(xí),同學(xué)們都在朗讀,我和后排的女生交頭接耳,這沒(méi)有躲開(kāi)老師鷹一般犀利的目光,趙老師用書(shū)輕輕的敲了我一下,說(shuō):“向前看!”我乖乖的把頭扭過(guò)來(lái)。

          還有一次,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意,把“未來(lái)”寫(xiě)成了“末來(lái)”。趙老師沒(méi)有生氣,沒(méi)有當(dāng)眾指出我的錯(cuò)誤,而是把我攬?jiān)趹牙,小聲的?duì)我說(shuō):“我認(rèn)為王一諾是個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)的.孩子呀,怎么犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤呢?”聽(tīng)到這里,我的臉“唰”的一下紅了。我想:是呀,我怎么能犯這樣的錯(cuò)誤呢?老師用這種方式,為我指出了錯(cuò)誤,同時(shí)又保護(hù)了我的自尊心。

          趙老師既對(duì)我們嚴(yán)格要求又細(xì)心呵護(hù)著我們的自尊,讓我們擁有一個(gè)美好的童年。

        我的老師作文9

          小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光即將過(guò)去,我將離開(kāi)許多老師和同學(xué)。但我最不愿離開(kāi)的,還是那教了我們?nèi)臧氲幕衾蠋。她是我最難忘的老師。

          在我的記憶中,霍老師是中等個(gè),不胖不瘦,發(fā)型常變,但無(wú)論怎樣變都很好看。我最愛(ài)的,是她那和藹的笑容,這使她顯得更加美麗。

          霍老師從來(lái)沒(méi)有擺過(guò)老師的架子,有同學(xué)翻個(gè)白眼都能把她逗樂(lè);衾蠋熃(jīng)常給我們借書(shū)看,增長(zhǎng)我們的知識(shí)。在課下的時(shí)候,還常跟我們逗著玩,我們愛(ài)說(shuō)腦筋急轉(zhuǎn)彎,霍老師就在課下給我們講。有一回下了課,霍老師說(shuō):“我考考你們。樹(shù)上有一只紅鳥(niǎo)和一只綠鳥(niǎo),獵人打下了一只綠鳥(niǎo),還剩下一只什么鳥(niǎo)?”我們躍躍欲試:“剩一只紅的!”“沒(méi)有鳥(niǎo)了!”霍老師笑笑說(shuō):“你們說(shuō)的都不對(duì),我來(lái)告訴你們吧!”霍老師站直了,背著手,臉上掛著得意的笑容,驕傲的向我們宣布:“還剩一只綠的,原因是紅鳥(niǎo)聽(tīng)到槍聲嚇綠了!蔽覀兓腥淮笪。當(dāng)然,這個(gè)問(wèn)題成了我們課下津津樂(lè)道的.話題。

          下雪了,霍老師看著我們快樂(lè)地游戲,就對(duì)我們說(shuō):“我也要去和你們一起去打雪仗!”“耶!”我們歡呼起來(lái),里三層外三層地簇?fù)碇衾蠋熛铝藰,?lái)到了操場(chǎng)上;衾蠋焺傁蛭覀?nèi)恿藗(gè)雪球,就有十來(lái)個(gè)雪球向她飛去;衾蠋熞贿叾阋贿叢煌5剡擊?刹坏揭粫(huì)霍老師抵擋不出我們的強(qiáng)烈攻勢(shì),“逃”回了教室。但是,我們的心里依然還蕩漾著歡樂(lè)與激動(dòng)。

          霍老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。一次家長(zhǎng)會(huì)上,她說(shuō)過(guò)孩子的早餐最低標(biāo)準(zhǔn)必須有一個(gè)雞蛋一杯奶?梢(jiàn)她對(duì)我們的關(guān)懷。我有次要在外面買飯吃,霍老師知道后,就熱情地邀請(qǐng)我到她家去吃飯,還借給了我兩本漫畫(huà)書(shū)看,F(xiàn)在想起這件事還依然記憶猶新。

          但霍老師最終還是不教我們了。記得是五年級(jí)的一個(gè)暑假,我在英語(yǔ)班見(jiàn)到了霍老師,得知了她即將離開(kāi)的消息;衾蠋熣f(shuō),這是因?yàn)樗X(jué)得教我們太累了;衾蠋熣f(shuō)完后便拉著女兒離開(kāi)了,只剩下我木然的站在那里望著她的身影遠(yuǎn)去。

          轉(zhuǎn)眼間,從霍老師離開(kāi)我們到現(xiàn)在已經(jīng)近兩年了,我們見(jiàn)到她的次數(shù)也越來(lái)越少,但我們不會(huì)忘記她。每到過(guò)年過(guò)節(jié)我都會(huì)給霍老師發(fā)去祝福的短信,她也會(huì)給我回復(fù)一條。從她那真切的話語(yǔ)中,我仿佛又卡到了霍老師那美麗的臉龐和她那和藹的笑容;衾蠋

          在我的記憶中,永遠(yuǎn)處于最重要的位置。

        我的老師作文10

          我們學(xué)校來(lái)了七位老師,期中我最喜歡的是劉老師。

          劉老師長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛,短短的頭發(fā),烏黑發(fā)亮,耳朵半圓形,黑黑的眉毛,潔白的牙齒。整天拿個(gè)扇子,像一位公子。

          劉老師很善良,有一次,一位同學(xué)不小心摔倒了,劉老師趕快上去扶那位同學(xué),別的老師也是這樣。

          劉老師總是在我做到難解的題的.時(shí)候幫助我,劉老師踢足球,踢的可好了,別的同學(xué)都比不上他。

          劉老師性格很溫柔,因?yàn),有一次,我們班的同學(xué)做了壞事,劉老師沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué),還給那位同學(xué)講了很多道理,那位同學(xué)也聽(tīng)了老師的話。

          劉老師對(duì)我很好,有一次,我做錯(cuò)了一件事,劉老師知道了,不但沒(méi)有批評(píng)我,還溫文爾雅的說(shuō):“只要你知道錯(cuò)了就還是好孩子!蔽掖饝(yīng)了劉老師,我以后就再也沒(méi)有做錯(cuò)事情了。

          我喜歡劉老師。

        我的老師作文11

          我的數(shù)學(xué)教師婁教師,是一位三十多歲的中年婦女,身高一米六左右,身體瘦瘦的,有一雙炯炯有神的眼睛,響亮的聲音,對(duì)待同學(xué)平易近人,就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。

          她講課十分認(rèn)真,改作業(yè)極端負(fù)責(zé),有一次我們班考試成績(jī)很差,全年級(jí)倒數(shù)第二,異常有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追,把我班平均分(jǐn)?shù)拉下來(lái),這時(shí)婁教師著急,所以她廢寢忘食帶病幫忙同學(xué)們補(bǔ)課,異常是幾個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)迎頭趕上,提高很快,使我班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,由原先倒數(shù)第二變成全校第二名,這難道不是婁教師的`功勞嗎婁教師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話。

          我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師的教育之恩,決不辜負(fù)教師的期望,請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病,祝您早日康復(fù)。同學(xué)們十分想念您!我們尊敬的教師。

        我的老師作文12

          粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著多少老師執(zhí)著的追求和深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的,是富有生機(jī)的,太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的,大海是廣博而又壯麗的?墒钦l(shuí)能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我可以自豪地說(shuō):"是我們的老師!"因?yàn)樗齻兊膼?ài)是無(wú)微不至的關(guān)心,是一種責(zé)無(wú)旁

          貸的責(zé)任,是母愛(ài)的升華,是知識(shí)和情感交融的.奉獻(xiàn)!

          說(shuō)起老師,我不禁想起我的啟蒙老師——陳德華老師。她中等身材,高高的鼻梁上時(shí)常架著一副老花鏡,又斯文又和氣,臉上充滿著慈愛(ài)。同學(xué)們都很喜歡她,因?yàn)樗拖駤寢屢粯雍亲o(hù)著我們長(zhǎng)大。

          上一、二年級(jí)的時(shí)候,陳老師教我們語(yǔ)文。課堂上,她總有辦法讓我們記住一個(gè)個(gè)抽象的字母和陌生的漢字,教室里也常常充滿著她那清晰和藹的啟發(fā)語(yǔ)和同學(xué)們自信滿滿的回答聲。

          陳老師不但教學(xué)方法好,而且非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

          記得有一次單元考試,我出乎意料地考出了"87分"的不理想成績(jī)。陳老師并沒(méi)有責(zé)怪我,只是靜靜地走到我身邊,和藺地對(duì)我說(shuō):"國(guó)強(qiáng),你怎么啦?是不是老師在課堂上講得太快,你沒(méi)聽(tīng)懂呀?放學(xué)后留下來(lái),老師給你輔導(dǎo)輔導(dǎo)吧。"那一天,陳老師一直輔導(dǎo)我到6點(diǎn)鐘才結(jié)束。當(dāng)她拉著我

          的手走出教室時(shí),天色已晚了,她看了看灰暗的天空,溫和地對(duì)我說(shuō):"國(guó)強(qiáng),上我的自行車吧,老師載你回家。""不用了,我自己會(huì)回家的。"我不好意思地?fù)u搖頭說(shuō)?申惱蠋煻挷徽f(shuō),便把我拉上了自行車的后座,送我回到了家。

          我站在家門口,望著陳老師漸漸遠(yuǎn)去的背影,鼻子一酸,眼淚止不住"嘩嘩"地往下淌。就這樣,陳老師不辭勞苦地為我輔導(dǎo)了好幾天。當(dāng)再次單元考試時(shí),我不負(fù)老師的重望考了100分。陳老師看著我拿著滿分的試卷,欣慰地笑了。當(dāng)我抬起頭看著陳老師時(shí),突然發(fā)現(xiàn)她的頭上又添了幾根銀發(fā),眼角也似乎多了幾絲皺紋。我在心里默默地念叨著:陳老師,您那幾根銀發(fā)一定是為我而白,那幾絲皺紋一定是為我而生的呀!

          現(xiàn)在,雖然陳老師已經(jīng)不教我們了,但在校園里,我還能常常見(jiàn)到她忙碌的身影、慈祥的笑容和充滿期望的目光…

          老師,此時(shí)此刻,我多想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而拂,送去我的真摯祝愿:我多想請(qǐng)明媚的旭日迎您而升,帶去我的衷心祝福;我多想請(qǐng)可愛(ài)的小鳥(niǎo)為您歌唱,捎去我的誠(chéng)摯問(wèn)候——老師,您辛苦了!

        我的老師作文13

          我的數(shù)學(xué)老師姓葛,她每次走進(jìn)教室都是笑瞇瞇的,圓圓的臉蛋就像一個(gè)開(kāi)心的紅蘋(píng)果。

          可一旦有人上課說(shuō)廢話,她那小小的耳朵就像靈敏的雷達(dá),迅速鎖定目標(biāo)。同時(shí),她會(huì)把原本不太大的.眼睛瞪得大大的,好像一只生氣的大獅子。只見(jiàn)她飛快地走過(guò)去,把說(shuō)話的同學(xué)揪出來(lái),嚴(yán)厲地批評(píng)他,這時(shí)候我覺(jué)得葛老師要求真嚴(yán)格呀!可是如果我們乖乖聽(tīng)話,葛老師就會(huì)和我們講笑話,總是把我們逗得哈哈大笑。這時(shí)候我又覺(jué)得葛老師很幽默。

          葛老師真是一個(gè)“魔術(shù)師”,我們聽(tīng)話她幽默,我們說(shuō)話她嚴(yán)格。我非常喜歡她,她是我最好的老師,我想說(shuō):“葛老師,我永遠(yuǎn)喜歡您。”

        我的老師作文14

          這一周,開(kāi)展了一次主題為“老師,您辛苦了”的繪畫(huà)活動(dòng)。我們一年二班的同學(xué)積極性都很高,因?yàn)榇蠹叶枷胗米约菏种械漠?huà)筆來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。新三字經(jīng)《感師恩》里說(shuō)的好,“燃紅燭,化春泥,嘔心血,育桃李。”

          同學(xué)們的圖畫(huà)五顏六色,好看極了!有的畫(huà)的是上學(xué)路上美麗的風(fēng)景,有的畫(huà)的是老師跟同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠,還有的畫(huà)的是老師跟我們?cè)谛@里快樂(lè)的歌唱……要問(wèn)我畫(huà)的是什么呢,我畫(huà)的是一根蠟燭發(fā)出強(qiáng)烈的.光芒,照耀著整個(gè)教室,我認(rèn)為老師就是那蠟燭,為我們傳授知識(shí)帶來(lái)光明和希望。

          這些畫(huà)頁(yè)時(shí)刻提醒著我們老師對(duì)我們的付出,作為班長(zhǎng)的我想代表全班同學(xué),深切的對(duì)老師道一聲:“老師,您辛苦了。”

        我的老師作文15

          教過(guò)我的老師有許多,但讓我記憶最深刻也是我們的班主任—胡老師。胡老師好似一個(gè)無(wú)底洞,性格千變?nèi)f化,誰(shuí)也摸不準(zhǔn),她的心情好或壞。

          NO。1 幽默、風(fēng)趣的胡老師

          我們有一次上語(yǔ)文課,有許多同學(xué)在“吃字”,也就是彎著腰寫(xiě)字,胡老師見(jiàn)了就說(shuō)了幾回。

          “把腰桿挺起來(lái),才好看嘛。如果一直這樣的話,不過(guò)三四十歲各種問(wèn)題都會(huì)找上門來(lái)!焙蠋熡珠_(kāi)始“念經(jīng)”啦。哎,沒(méi)辦法!“挺起腰桿—人生精彩!

          就因?yàn)楹蠋熥詈竽且痪洹巴ζ鹧鼦U—人生精彩!蔽覀兌纷杂X(jué)的把腰桿挺了起來(lái),同學(xué)們也你一言,我一語(yǔ)的講起來(lái)。胡老師就有些生氣的說(shuō):“你們?cè)谡f(shuō)話,我就要生氣啦!我的臉可是說(shuō)變就變的!

          我們笑了起來(lái),胡老師頁(yè)隨著笑著。又不知道是哪一位同學(xué)接著胡老師的化說(shuō):“胡老師的臉說(shuō)變就變!薄

          一堂無(wú)趣的作文課就在我們同學(xué)的你一言我一語(yǔ)中變得熱鬧起來(lái)!

          NO。2 生氣的胡老師

          每次考試,我們都會(huì)要看胡老師的臉色辦事。每次考試,胡老師看了幾眼我們的試卷,就開(kāi)始罵人?赐暝嚲矶紩(huì)那幾句舊話,估計(jì)我們班的人都可以倒背如流吧!

          “這次語(yǔ)文是區(qū)里的`統(tǒng)考,題目很簡(jiǎn)單。我看了一下,你們考得差極啦!一個(gè)唐泊遙,還空著道題給我做呢!哎,你是認(rèn)為我沒(méi)事做吧!我連改的想法都沒(méi)有!焙蠋熣驹谥v臺(tái)上開(kāi)始大罵。

          過(guò)了一個(gè)星期,胡老師就把試卷改為,往講臺(tái)上一站,就開(kāi)始她的長(zhǎng)篇大論:“這次考試真是太糟糕啦……淡然,也有考得好的,最高分是97分—鄭雨萱。通過(guò)這次考試我發(fā)現(xiàn)了我們班彭雅潔的作文有點(diǎn)像初中的議論文。”

          “?”我好像剛剛醒來(lái)似的說(shuō)道,隨后鄒鄒對(duì)我說(shuō)了一句“恭喜呀!”

          我有點(diǎn)擔(dān)心,以為鄒鄒說(shuō)我這次沒(méi)考好,就文了一下黃俊銘,結(jié)果是我這次考了95分。嘿嘿!第三名呢!自戀一會(huì)兒!

          NO。3 細(xì)心的胡老師

          我們的班主任胡老師出了很會(huì)罵人,很愛(ài)生氣,幽默,風(fēng)趣之外還有一個(gè)特點(diǎn)—細(xì)心,這點(diǎn)是難能可貴的。

          記得一年冬天,天氣特別冷,我們幾乎都感冒了。胡老師注意到了這一點(diǎn),她第二天就帶來(lái)七八個(gè)充電的熱水袋,分給我們,這一舉動(dòng)令我們感覺(jué)特別溫暖。

          除此之外,每次我們班有人有一點(diǎn)感冒,胡老師就對(duì)那個(gè)人問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。每次上課,也會(huì)和我們說(shuō)長(zhǎng)道短的,說(shuō)一些什么天氣變暖了,別一下減太多衣;天氣變冷了,大家要多穿點(diǎn)衣服呀等之類的話來(lái)溫暖我們。

          讀完我寫(xiě)的文章之后,你是不是對(duì)我們班的班主任印象特別深刻呢?是不是有一些喜歡她了吧!我們班的認(rèn)可都是很喜歡她的呢!

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