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我和書的故事作文必備【14篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我和書的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和書的故事作文 篇1
“書是人類進(jìn)步的階梯！”著名作家高爾基所說(shuō)的這句話，指引著我，因此我非常愛看書。我最愛看的書莫過(guò)于那四大名著之一的《三國(guó)演義》了，說(shuō)起來(lái)我跟它還有一些有趣經(jīng)歷呢！
我最先看它時(shí)，我才六、七歲，剛讀一年級(jí)不久，剛學(xué)會(huì)拼音呢！有一次，我看見一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生在看《三國(guó)演義》版的連環(huán)畫，我跑過(guò)去看了一眼，就被深深地吸引了。我跑過(guò)去向他借，可他不同意借給我。我失望地猶如掉下了萬(wàn)丈深淵。突然，我想到表姐家里有連環(huán)畫的版的《三國(guó)演義》，頓時(shí)我從失落里解脫了出來(lái)。放學(xué)后，我趕忙向表姐借了連環(huán)畫版的`《三國(guó)演義》，一借到書，我就惜金如土地讀了起來(lái)。然完后我覺(jué)得雖然連環(huán)畫版的《三國(guó)演義》中的《桃園豪杰三結(jié)義》、《赤壁之戰(zhàn)》寫得十分精彩，但沒(méi)有寫具體，只寫了大概的內(nèi)容，寫得朦朦朧朧。后來(lái)在讀二年級(jí)時(shí)，我又向表姐借了那種全是文字，且寫得十分具體、準(zhǔn)確的《三國(guó)演義》，讀完后我為關(guān)羽的忠義所贊嘆，為諸葛亮的聰明才智所佩服，為呂布的不忠義所痛恨，更為劉備的仁義所贊揚(yáng)。
讀了《三國(guó)演義》后，我懂得了許多道理：我們?yōu)槿藨?yīng)該心胸寬廣，海納百川，不應(yīng)該像周瑜那樣心胸狹窄、嫉妒賢才，那樣終究沒(méi)有好報(bào)；我們還應(yīng)該像魯肅那樣愛與人交往，廣結(jié)好友，這樣才不會(huì)引來(lái)禍患；我們行事方面也應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，不要驚慌失措，輕易行事……
書，在我的人生軌跡上抹上了一抹彩色，使我的人生更富有意義。好的書籍是最貴重的珍寶，讓我們一起讀好書吧！
我和書的故事作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我就非常喜歡看書，而且，我一讀起來(lái)就會(huì)陷入書的“深淵”無(wú)法自拔。
喜歡看書，首先當(dāng)然是要有書了。有一次，我看中了一本科普書，很想買�？蓩寢寣�(duì)我說(shuō)：“你要買書可以，不過(guò)要自己攢錢。你可以每天做家務(wù)，從我這里得到零花錢。”為了書，我毫不猶豫地答應(yīng)了。我每天幫著拖地、洗碗……一個(gè)星期以后，我終于攢夠了錢。我一路飛奔，到書店把書買了回來(lái)，迫不及待地打開，貪婪地吸收著里面的知識(shí)。享受著精神食糧，我心想：這可是來(lái)之不易了！一定要好好讀。
我看書，還會(huì)看到走火入魔的地步。一次，我在讀《水滸傳》，媽媽讓我喝水，我把水放在一邊說(shuō)等會(huì)喝。一分鐘、五分鐘、半個(gè)小時(shí)……那杯水依然原封不動(dòng)地在那兒。直到媽媽又來(lái)催我，我才喝了水接著看。打了中午，媽媽要去買菜了，問(wèn)我想吃什么，我當(dāng)時(shí)看得太入迷了，竟用《水滸傳》中的`話來(lái)回答她：“割三斤牛肉來(lái)，水晶壺內(nèi)，要紫瓊漿；琥珀杯中，瑤池玉液。玻璃碗，供熊掌駝蹄。”我說(shuō)的這些話，差點(diǎn)兒沒(méi)把媽媽嚇暈。
看書的時(shí)候癡迷，看完之后，也時(shí)刻惦記著書中的精彩內(nèi)容。有一次，我看著《三國(guó)演義》睡著了。半夜，媽媽到我房間看我有沒(méi)有踢被子，聽到我在說(shuō)夢(mèng)話：大膽曹賊！你怎敢來(lái)犯我蜀國(guó)領(lǐng)土，看我取你性命！原來(lái)，我夢(mèng)到我是關(guān)羽在守護(hù)成都。這一次，我又把媽媽給嚇了一跳。
我看的書多，作文寫得也不錯(cuò)，里面的一些好詞好句都是我平時(shí)看書積累的。書，人類的良師益友，如果讓我選擇帶一樣?xùn)|西旅行，我一定會(huì)選擇一本書。
我和書的故事作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到新華書店看書。我像往常一樣走進(jìn)書店，穿過(guò)喧鬧的人群，來(lái)到二樓少兒圖書比較多的地方。
一走到那里，我的眼睛就在圖書的海洋里尋找著，上次我來(lái)書店未看完的《裝在口袋里的爸爸》這本書。我不斷地在書柜和人群間隙里穿梭著，眼睛在一排排花花綠綠的“書山”里尋找。我一邊找著，一邊想著，這本書會(huì)不會(huì)被買光了？因?yàn)槲疑洗蝸?lái)的時(shí)候，只剩下四五本了。我找了一遍沒(méi)找到，我的心里很是恐慌，難道真的賣完了？我不甘心，又仔細(xì)地尋找了一遍，突然，我眼前一亮！��！它就在這里！原來(lái)這本書被人移動(dòng)了位置，已經(jīng)不在先前的地方了。
我興奮極了，迅速拿起書，立馬找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。我迫不及待地捧起書，翻開書頁(yè)，目光移到書本上聚精會(huì)神地看起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著每一頁(yè)的文字。周圍人群發(fā)出了各種各樣的吵鬧聲，我都不理睬，當(dāng)作沒(méi)聽見一樣，只是全神貫注地讀著書。我的心情也跟著書中的情節(jié)而變化著。每讀一頁(yè)，我就會(huì)想象接下來(lái)書中的人物會(huì)怎樣做。他們是把新發(fā)明賣出去了，還是自己留著做一些幫助他人的善事？或者被壞蛋偷去干壞事，從而引發(fā)了主人公與壞蛋的一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗？每當(dāng)我讀了一頁(yè)，心中的'疑問(wèn)就解開了一點(diǎn)。如果我讀到一些有趣的話語(yǔ)，就會(huì)情不自禁地念出來(lái)，仿佛我自己也進(jìn)入了書中的故事情節(jié)，也成為了作者筆下所描寫的一個(gè)繪聲繪色的人物一樣。有時(shí)，我讀到一些幽默詼諧的話語(yǔ)，還會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)，引來(lái)周圍人側(cè)目的眼光。
隨著時(shí)間的推移，漸漸的，書店里的喧鬧聲小了，我讀的故事也逐漸接近尾聲。故事里的主人公終于利用新發(fā)明打敗了壞蛋，使壞蛋被繩之以法，同時(shí)，他也銷毀了新發(fā)明，避免其他壞蛋得逞。我伸了個(gè)懶腰，舒展舒展有點(diǎn)僵硬的身體，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我在這里已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把書中所有的智慧都咽了下去。我把書放回書架上，起身向書店外走，雖然我的脖頸有些發(fā)酸，但是我的心情十分松快。
每到這時(shí)，我總會(huì)想起在課本里學(xué)到過(guò)的一句話：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�
我和書的故事作文 篇4
在我們的成長(zhǎng)中，有一位無(wú)聲的朋友一直陪伴著我們。它不會(huì)說(shuō)話，卻“告訴”了我們無(wú)盡的知識(shí)。沒(méi)錯(cuò)！它就是書。別林斯基說(shuō)過(guò)：“書是我們時(shí)代的生命�！笨梢姇闹匾裕环Q為“小書迷”的我，還曾因?yàn)闀l(fā)生過(guò)一段有趣的故事呢！
一個(gè)夏夜，我偶然了解到《基督山伯爵》這本書，在清楚了大概內(nèi)容后，我便想將這本富有許多哲理的書買下來(lái)。但是，我的零花錢還不夠，這可怎么辦呢？最后，我打算用做家務(wù)湊錢的辦法攢錢。
事不宜遲，說(shuō)干就干。在經(jīng)過(guò)母親大人的同意后，我便立刻行動(dòng)。利用勞動(dòng)湊錢的'方法看似簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)卻很難，長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)感覺(jué)腰酸背痛，但我還是沒(méi)有放棄。
五元，十元，十五元……我的腰包開始變鼓了。
一天，我滿懷期待地打開錢包，仔細(xì)清點(diǎn)起來(lái)�！爸徊钜辉X了！”我激動(dòng)地大叫。雖然我連抬起胳膊這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不到，但還是咬著牙，在最后關(guān)頭得到了那對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于珍寶的一元錢。
我快速地跑向書店，買下了那本令我夢(mèng)
寐以求的《基督山伯爵》。買到書的我激動(dòng)極了，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興，毫不猶豫地跑回了家。又開始了自己的“閱讀之旅”，我抱著它，就像抱著一顆藍(lán)寶石一樣欣喜。甚至在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我都要抱著這本書才能安然入睡。
雖然我還未達(dá)到“嗜書如命”那種程度，未擁有古人“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書情懷，未樹立圣人孔子“朝聞道，夕死可矣”的遠(yuǎn)大志向，但我還愿意與書做一輩子的朋友，愿意在書的海洋里永不停息地探索下去！
我和書的故事作文 篇5
書，濃縮的一個(gè)世界，那里有無(wú)限風(fēng)光，有歡歌笑語(yǔ)，也有滄桑人生；書，是我貼心的伴侶，陪我一起走過(guò)昨天，走向明天……——題記童年的夢(mèng)，像一只風(fēng)箏，慢慢離我遠(yuǎn)去，時(shí)光的河流把我?guī)У搅松倌陼r(shí)期，這段七彩的日子里，書讓我隨李白一起去詠贊祖國(guó)的大好河山，隨冰心一起去探尋博愛的內(nèi)涵。是書，讓我建立了自己的人生坐標(biāo)；是書，讓我真正擁有了自己生命之舟的航向，少年如畫，是書為我調(diào)出了最絢爛的色彩！此言不虛，讓我證明給你看！有一本書，是一本我心儀很久——《冰心兒童文學(xué)》。去書店時(shí)，我第一眼就將它瞄準(zhǔn)了，但一看定價(jià)：100元！我差些就支持不住了�；氐郊�，我急急忙忙翻箱倒柜開始搜錢，到最后，就連一角的都算上也才37.6元，沒(méi)辦法，我只好提出幫爸爸媽媽做教務(wù)活來(lái)掙錢買書。上初中的我，干這事的確是累得很——本身壓力大，還要做這么多家務(wù)。有時(shí)，連媽媽都不忍看著我那副勞累的樣子，想要幫我，卻一次次被我回絕，自己的勞動(dòng)成果才來(lái)得光明正大！那是正值嚴(yán)冬，水冷得很。而我為了爭(zhēng)取時(shí)間，顧不得等熱水。每次做完后，手總是通紅的，爸爸媽媽心疼了，一次次提出錢由他們來(lái)分，而我卻從來(lái)沒(méi)有心動(dòng)過(guò)。每當(dāng)手凍得渾身都跟著發(fā)抖時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持住，為了書，這選什么！經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的'艱苦奮斗，我終于得到了我應(yīng)有的，亦是我夢(mèng)寐以求的報(bào)酬——70元！得到錢后，我趕忙拿起自身的積蓄，沖向了書店。哈，我終于得到了！那一刻，我的心別提有多激動(dòng)了，甚至懶得回家，在書店找了空地，坐下就讀。一月后，班上辦了個(gè)圖書角，班主任號(hào)召大家捐一下書，充實(shí)充實(shí)小書柜。捐書？捐什么書呢？我想到了《冰心兒童文學(xué)》，不行，舍不得，這可是我辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，怎么這樣說(shuō)捐就捐？經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)，最后我?guī)Я吮疚⑽⒎狐S的《動(dòng)物世界》。下午到校后，我很吃驚，同學(xué)們都帶來(lái)了自己至愛的書，書的扉頁(yè)是那么嶄新，恰似新買的一樣，在書上標(biāo)出的符號(hào)是那么小心翼翼，可見那些書的主人是多么呵護(hù)它們。而我呢？不禁暗暗地下了頭，以忘帶為由偷偷藏進(jìn)了書包。晚上回到家，我又一次欣賞了《冰心兒童文學(xué)》，欣賞著那精美的封面，嗅著油墨的清香，興許以后，它再也不會(huì)這樣美麗了……第二天，我小心地捧著它，親自將它放進(jìn)了書柜的最頂端……書！我生命里的故事！ ——后記
我和書的故事作文 篇6
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�，是生活中必不可少的物品。古往今來(lái)，人們總是將書當(dāng)作一種重要的、獲取知識(shí)的途徑，我也不例外。
為了讀到更多的書，我便在暑假里頂著炎炎夏日，從市圖書館里借書。圖書館里，各種各樣的書看得我眼花繚亂，我也從這些書受益匪淺。
我是個(gè)書蟲，一拿起書本來(lái)就放不下手。一天傍晚，我上廁所時(shí)又將《三國(guó)演義》拿進(jìn)去看，一下子看入了迷。我跟著曹操火燒烏巢，我跟著劉備三顧茅廬，我跟著諸葛亮巧借東風(fēng)，我跟著周瑜火燒赤壁。
奶奶見我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出來(lái)，便問(wèn)：“還沒(méi)上完嗎？”我正看到精彩處，哪里肯放下，便說(shuō)：“馬上�！蔽以趲镉挚吹萌朊云饋�(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，奶奶見我還不出來(lái)，急了，說(shuō)：“馬上馬上，你的馬怎么跑得那么慢！”
我不耐煩地答道：“再過(guò)五分鐘就出來(lái)�！蔽倚睦镟止荆�(dāng)然慢，我又沒(méi)有關(guān)羽的赤兔馬！我只有諸葛亮的.木牛流馬！
就這樣折騰了一會(huì)兒后，我覺(jué)得冷起來(lái)了，這才極不情愿地把書合上，準(zhǔn)備出去。我站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間坐著，兩腿都麻木了。我感覺(jué)腿無(wú)比沉重，兩條腿仿佛被萬(wàn)能膠粘在地板上一樣，我一下子險(xiǎn)些摔倒。我心想壞了壞了，我不會(huì)像諸葛亮一樣，永遠(yuǎn)都坐在輪椅上了吧。過(guò)了好一會(huì)兒，我的腿總算有了點(diǎn)知覺(jué)。我踉踉蹌蹌地出來(lái)后，又坐在凳子上，看起那本愛不釋手的《三國(guó)演義》來(lái)。
還有一次，在學(xué)校里，有一節(jié)課，老師讓我們看書。我捧起書來(lái)，班上吵吵鬧鬧的聲音便消失了，我整個(gè)人也仿佛到書中去了。下課鈴打響了，班里的人都快走光了，我還坐在教室里津津有味地看著書。直到一個(gè)同學(xué)喊我，我才回過(guò)神來(lái)，扭頭左右一看，教室里空蕩蕩的，我心里還在納悶，我不是在草原騎馬嗎？怎么在教室里，好一會(huì)兒，我才記起在草原騎馬是書中的內(nèi)容，我這才站起身，走出了教室。
這，就是我和書的故事，書總是以一種魔力吸引著我。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“好讀書，讀好書，讀書好。”我們應(yīng)該多讀書，這樣才能提高我們的文化水平 ，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。
我和書的故事作文 篇7
書，一個(gè)神奇的東西，它帶領(lǐng)著我們感受大自然濃郁的生命力；讓我們見識(shí)了繁華熱鬧的都市；讓我們體會(huì)到了求知的快樂(lè)。中國(guó)有一句古話講得好“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了”它讓我明白了學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的。
我從小時(shí)候就結(jié)識(shí)了“書”這位朋友。那時(shí)還不識(shí)字，看的都是連環(huán)畫，什么《九色鹿》、什么《阿凡提》，還有《阿拉丁神燈》的故事我都看過(guò)，有時(shí)，我還會(huì)叫媽媽給我讀《白雪公主》的故事。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸不再滿足于連環(huán)畫，我開始看那些帶字的故事書。每次遇到不認(rèn)識(shí)的字，就用老師教我們的拼音拼出來(lái)。三年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們寫作文，我的腦子里立刻涌出了許多靈感，這都是多虧了我的好伙伴——書。
五年級(jí)時(shí)，每周三都有一段看書的時(shí)光，那是我最幸福的時(shí)刻。當(dāng)我走進(jìn)閱覽室，迎面撲來(lái)的是一股充滿知識(shí)的氣息。我疾步走著，眼睛急切的尋找著，卻沒(méi)有看見它的影子——《女兒的故事》。從頭再找一次，在那排花花綠綠的書里，我終于瞧見了它的.身影，把它從兄弟姐妹的懷抱里拉出來(lái)，找那個(gè)位置坐下，急不可耐地看了起來(lái)。剛打開書，我就嗅到了一股淡淡的紙墨清香，一頁(yè)，兩頁(yè)······我像一匹餓狼貪婪的讀著。嘴角有時(shí)微微上揚(yáng)，眉頭偶爾輕輕皺起，主人公的悲歡離合使我牽腸掛肚，仿佛我就是無(wú)憂無(wú)慮的她。我像條魚兒在那書海中遨游，又像只鳥兒在天空自由地飛翔，享受著知識(shí)帶給我的快樂(lè)。直到鈴聲響起，我才依依不舍地把書放回去，猶意未盡地咂咂嘴。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”奧斯特洛夫斯基也告訴我們：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”只有讀書，才能使我們成為人上人！我愛看書，因?yàn)闀鋵?shí)了我的生活，我的生命。
我和書的故事作文 篇8
感受著春花的香味，聆聽著夏雨的美妙，拾取秋天甜美的果實(shí)，依偎在冬日的爐旁。春去秋來(lái)，四季交替，多少個(gè)春夏秋冬，編織著我和書的故事。
春迎。絲絲微風(fēng)輕撫大地，一串串細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物�；ㄩ_了，冰融了，美麗的小鳥吱吱喳喳唱響春天的奏鳴曲。喜歡讀袁石公的《滿井游記》：“于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也�！闭菍�(duì)春水之絕贊；“山巒為晴雪所洗，鮮妍明媚，娟然如拭如倩女之會(huì)面而髻鬟之始略也”寫出的是春山的亮潔；“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許“把春天的樹木寫得生動(dòng)真實(shí)。袁石公讓我真正讀懂了春天。
夏至。一簇簇綠映入眼簾，一片片藍(lán)遍布天地。烈日高照，烤炙大地，風(fēng)是熱的，雨是狂的，陽(yáng)光隨處可見。我想起了老舍筆下的駱駝祥子，受殘酷社會(huì)逼迫的祥子在烈日之下不得不繼續(xù)拉車，受烈日侵蝕的他是那么難過(guò)，低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的味兒。是老舍，讓我知道了勞動(dòng)人民的疾苦和不容易。
秋臨。果香四起，烈日退去，一派忙碌的景象。樹葉凋零，菊花初綻，上演著一場(chǎng)變更之景�！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號(hào)”是秋風(fēng)在展示它的.威武；：“晴空一鶴排云上”是秋物在演繹它的夢(mèng)幻；“明月松間照，清泉石上流”是秋景在描繪它的多姿。在詩(shī)人的筆下，秋多姿多樣，絢麗脫俗，這樣的境界才是文人墨客所共同追求的。
冬來(lái)。雪花翩翩，萬(wàn)物枯榮，植物失去了生機(jī)，動(dòng)物失去了蹤跡。但是，在毛主席的筆下，我看到的是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”一片白色降臨大土的神奇壯美，“大江上下，頓失滔滔”萬(wàn)里寒冰凍結(jié)大江的超世奇景；“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”的豪氣萬(wàn)丈。毛主席文筆之至。把冬天凄涼黯淡之景，寫得如此氣勢(shì)磅礴，讓我對(duì)冬天有了更深的理解
啊！多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝黑夜，我與先人暢談，與今者開懷，與山水共賞，與花草共生。我與書有許多有趣的故事。
我和書的故事作文 篇9
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交談”。在我眼里，書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀；智慧的海洋；生命的方向盤。書是我生活中的一道可口的“美食”。每天都要去“品嘗”它。
書是良師。讀《丑小鴨》的故事讓我懂得了什么是真善美，讀《拔苗助長(zhǎng)》讓我明白了做事不能急于求成，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我學(xué)會(huì)了探索大自然的奧秘，讀《快樂(lè)作文》讓我提高了寫作的技巧。與書結(jié)友，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
記得有一次，我和家人一起做包子。先要做面團(tuán)，再要加面粉、水和蘇打粉。我們做好面團(tuán)。開始做面皮了�？墒菂s發(fā)現(xiàn)面團(tuán)像粘牙糖一樣死死的粘住了我的手，不肯下來(lái)。就在這時(shí)，我想起上次在書里看到只要往手上抹一些面粉，面團(tuán)就不粘在手上了，我試了一下，面團(tuán)果然沒(méi)有再像之前一樣粘在手上了，我把這個(gè)方法告訴了大家，大家都說(shuō)這個(gè)方法真好用，我聽了高興極了。心想：要不是我的好友告訴我，我也不會(huì)被夸獎(jiǎng)呢，這還是書的`功勞呢！
因?yàn)閻劭磿野l(fā)生了不少尷尬事，有一回，我正津津有味的看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。突然外面下雨了，媽媽打電話回來(lái)叫我收衣服，我口口聲聲也答應(yīng)了媽媽，結(jié)果看到書的最精彩的部分了，收衣服就被忘了一干二凈了，雨停了，媽媽下班回家來(lái)了，我也看完書了，我剛想伸個(gè)懶腰，媽媽問(wèn)：“袁麗晴，衣服有沒(méi)有濕呀？”這時(shí)我才想起媽媽叫我收衣服，我支支吾吾的和媽媽說(shuō)：“我……我忘了”。結(jié)果不出我料，媽媽叫我從新把衣服洗一遍，都是書惹的禍。
我愛看書，我愿與鐘情的書相伴前行。
我和書的故事作文 篇10
我非常喜歡一本叫《淘氣包亨利》的書，可我想盡了千萬(wàn)個(gè)辦法，小氣的媽媽就是不給我買，失望的我只好向朋友借。
我對(duì)朋友說(shuō)：“我最好的同學(xué)，我把我最珍貴的玩偶借給你玩，你把書借給我好不好？”朋友聽了，很爽快地答應(yīng)了我。就這樣，我成功地借到了我酷愛的書。
我一借到書，就迫不及待地翻開看了起來(lái)，把作業(yè)的事情拋到了“千里之外”。在故事中，我為史地夫的惡作劇而感到氣憤；為享利想到“絕妙辦法”而感到佩服；為彼得的單純感到可憐……突然，媽媽闖了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了！還不趕快去睡覺(jué)。”我聽了，只好乖乖地去睡覺(jué)�？墒俏业�.腦子里還在想故事，亨利到底有沒(méi)有上史地夫的當(dāng)？彼得有沒(méi)有在演講上出丑？我越想就心越癢，恨不得繼續(xù)看下去。好吧，為了看書，我只能使出“非常手段”了，我輕輕地打開房門，踮起腳尖，偷偷打開柜子取出手電筒，快速跑回床上，把被子蓋在頭上，打開手電筒開始看書�？煞浅Ｊ侄我灿懈弊饔茫诙煸缟�，我就變成了“熊貓眼”。哈哈，熊貓就熊貓，熊貓還挺好看的，還是國(guó)寶呢！我這樣安慰自己。
有一次，“干巴巴”老師在講社會(huì)課，他講得一點(diǎn)都不好玩，我聽著聽著，就好想睡覺(jué)。為了找點(diǎn)樂(lè)子，我就把故事書夾到社會(huì)書里開始看�？刹灰粫�(huì)兒，我就被“打小報(bào)告能手”發(fā)現(xiàn)了，“打小報(bào)告能手”將這件事告訴了老師，結(jié)果，我被罰站了八分鐘�？磥�(lái)，看書也要合理分配時(shí)間的呀！
我愛書，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)和美的享受，愛書就是熱愛生活。
我和書的故事作文 篇11
我有一個(gè)寶盒，里面裝著我幼時(shí)所有的喜怒哀樂(lè)和趣事、傻事。它的名字叫“童年”
記得小時(shí)候的我是那么傻，傻的天真，傻的可愛。
小時(shí)候，我很愛看書，雖然我并沒(méi)有學(xué)到什么，可每次我都是樂(lè)在其中，因?yàn)槲抑皇菃渭兊谋粫械娜宋�，精彩的�?nèi)容與出其不意的轉(zhuǎn)折所吸引，媽媽說(shuō)我肚子里一定住著一只小書蟲，我一聽到“蟲”這個(gè)字我就害怕了，我以為自己是因?yàn)槌粤颂鄷亲永锊艜?huì)有那么一只小蟲子，但轉(zhuǎn)念一想，我根本沒(méi)有吃過(guò)書呀，我的心忐忑不安，一緊張就跑到媽媽身邊，扯著媽媽的衣服，喊道：“媽媽，媽媽，我肚子里有蟲子是不是因?yàn)槲页粤颂鄷 睕](méi)等媽媽回話，我又說(shuō)，“可我沒(méi)有吃書呀�！眿寢尣痪o不慢的說(shuō)：“書蟲并不是真正的蟲子，它的意思是你很愛看書，就好像肚子里有一只書蟲，你用書中的故事和知識(shí)來(lái)‘喂’它�！甭犃诉@句話我就放心了，雖然并不是很明白媽媽在講什么，我的心卻已經(jīng)到了書的手上。
那時(shí)候，我對(duì)書的熱愛可以用一句話來(lái)表示：書是我最親密的伙伴。它似乎有著魔力，把我給控制住了，讓我離不開它；它是生活里的水，絕不可分離；它是天上的太陽(yáng)，一天不見我的世界就會(huì)黯淡無(wú)光，它是我永遠(yuǎn)的崇拜者。書對(duì)我來(lái)說(shuō)的確很重要，在我心中的地位也是名列前茅，一有空我便叫爸爸媽媽給我讀故事。有時(shí)候我沉浸在書的世界無(wú)法自拔，連媽媽叫我的聲音都沒(méi)聽見。我常常幻想起故事的人物，內(nèi)容和精彩的情節(jié)，有時(shí)候我甚至?xí)孟胱约壕褪悄莻�(gè)主人公的'話，我會(huì)遇到什么，碰到誰(shuí)，生活怎么樣�；孟胪炅酥�，我總會(huì)情不自禁“撲哧”一聲笑出來(lái)。每次到了晚上，我都會(huì)聽媽媽講故事，然后在她溫柔的話語(yǔ)下甜甜入睡。
等我稍長(zhǎng)大了一點(diǎn)，會(huì)識(shí)字了，就開始學(xué)著自己看書了。我會(huì)把故事中精彩的內(nèi)容記住后，再講給爸爸媽媽聽。我的心里仿佛只住著“書”這一個(gè)伙伴，我們很要好，從不分離。
隨著時(shí)間的推移，童年已經(jīng)一去不復(fù)返了，書在我心中的地位卻始終沒(méi)變。雖然童年的我做了不少趣事、傻事，但我還是要感謝時(shí)光老人，是他給予了我這么一個(gè)如此珍貴的寶盒，也是他給予了我這樣一個(gè)絢麗多姿的金色童年。
哦！童年！你到底去哪了？
我和書的故事作文 篇12
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書是一位老師，教會(huì)我很多的知識(shí)，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理；書是一位朋友，給我?guī)?lái)很多很多的樂(lè)趣，讓我的童年充滿笑聲。
我的書玲瑯滿目，有漫畫書，有偵探小說(shuō)，還有名著……我經(jīng)常看到忘我的境界，有時(shí)還會(huì)鬧出點(diǎn)小笑話。
記得有一天晚上，天灰蒙蒙的，像是被一個(gè)孩子用水彩筆涂上去的一樣。媽媽今天要去幫她的同學(xué)過(guò)生日。于是，她匆匆地把衣服掛在了陽(yáng)臺(tái)，又草草地化妝。這時(shí)，我正悠閑地躺在躺椅上看書。
看著看著，這本書好像富有魔力，把我牢牢地吸在上面，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像極了一個(gè)饑腸轆轆的人撲在面包上，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我讀得如醉如癡，好像全世界都停止了，變成透明的一樣，只有書的世界是五彩繽紛的。書好似我的.朋友，在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴我。書好似一首小曲，陪著我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。時(shí)間像流水般流逝，不知不覺(jué)中竟過(guò)了三小時(shí)。
頓時(shí)，“轟隆隆”“轟隆隆”空中下起了雨，可是中了魔法的我卻渾然不知，還沉浸在書的海洋中�！爸ā钡囊宦曢T開了，媽媽回來(lái)了。突然，媽媽沖了出來(lái)，一把搶走了書，大叫：“佳瑤，看看你干的好事！”“糟了，衣服還沒(méi)收呢！”我懺愧地低下頭。后來(lái)，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)看書要有分寸，不能因?yàn)榭磿浟怂惺虑椤?/p>
這就是我和書的故事。我愛書，愛它的博大……愛它的一切，我要繼續(xù)和他們無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地生活。
我和書的故事作文 篇13
人類發(fā)明了文字，文明由此開始。文字連在一起，可以形成表達(dá)一件事的句子；句子連在一起，又可以表達(dá)情感和隱秘思想的詩(shī)。
文字越來(lái)越神秘，越來(lái)越極富魅力。人類對(duì)它大加運(yùn)用。他們的血汗結(jié)晶通常以書的形式表現(xiàn)出來(lái)，后人通過(guò)閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代……
關(guān)于讀書，我似乎有些發(fā)言權(quán)。自小我便愛看有拼音注解的故事書，到國(guó)內(nèi)外名著，再到現(xiàn)在的古文原著。幼時(shí)翻閱家中所藏存書，許多連字都未認(rèn)全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見解和感知。
從《安徒生童話》，一直到王爾德和泰戈?duì)柕脑?shī)集。書籍陪伴著我的歲月悠長(zhǎng)，見證了我的青澀與成長(zhǎng)。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的`摯友。我只向提供一個(gè)小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。
在我看來(lái)，市場(chǎng)上所有的東西都會(huì)貶值，它們只會(huì)受到一時(shí)的熱捧，再風(fēng)光也不過(guò)曇花一現(xiàn)。但書籍永遠(yuǎn)不會(huì)，它的價(jià)值只會(huì)越來(lái)越高。盡管它無(wú)法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無(wú)價(jià)的。且書籍不會(huì)挑人，皇帝可以閱讀的書，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著不同思想的讀者，出現(xiàn)了“一千個(gè)人里眼中有一千個(gè)哈姆雷特”的現(xiàn)象，正是推動(dòng)人類進(jìn)步的原因。
余秋雨說(shuō)：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！奔词谷绱�，還是有人質(zhì)疑閱讀的意義。因?yàn)槿说挠洃浗K究有限，總有一天會(huì)全數(shù)忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構(gòu)架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。
我和書的故事作文 篇14
書，可以帶領(lǐng)你去遙遠(yuǎn)的地方，為你推開歷史大門，了解許許多多記載著的英雄歷史人物和萬(wàn)代流傳的傳奇故事。
記得我小時(shí)候，常聽爺爺最愛說(shuō)的一句話就是：“飯，可以不吃，但，書一定要讀�！币惨�?yàn)檫@樣，我們家所有的人都喜歡上了看書、讀書，這也成了我們整個(gè)宋氏家族代代傳承的習(xí)慣。
剛上幼兒園，我不認(rèn)識(shí)那么多字，對(duì)書的概念也沒(méi)有很多，更沒(méi)有什么意識(shí)，所以只能胡亂地翻著故事繪本，聽哥哥姐姐等親戚給我講童話、寓言和民間故事等。我真正喜歡上書，是在一個(gè)炎熱的夏天。當(dāng)時(shí)哥哥放學(xué)回來(lái)，媽媽切好了清甜可口的西瓜，讓我們坐在沙發(fā)上吃。哥哥繪聲繪色給我講起了他今天學(xué)的課文《丑小鴨》，不知不覺(jué)中我聽得入了迷，好像自己就是那只丑小鴨，也是從那一刻開始，我對(duì)書和故事有了濃厚的興趣。這個(gè)丑小鴨故事，如今都讓讓我記憶猶新，我也從那時(shí)候知道：是金子總會(huì)發(fā)光的！人不該自卑，對(duì)任何事情都要有堅(jiān)持不懈的努力精神！
愛上古詩(shī)詞，那也是在一個(gè)酷暑難耐的夏天。記得奶奶帶我去小賣鋪買雪糕，我被小賣鋪里面柜子上擺放的一行不一樣的書籍吸引了，它的書縫線是反過(guò)來(lái)裝訂設(shè)計(jì)成冊(cè)的，我的好奇心讓我駐足停留不前，奶奶看我喜歡就買了一本送我。那是我人生中第一本《唐詩(shī)三百首》。如今，各個(gè)版本的.《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》等各類大小書籍，占滿了我整個(gè)書房的書柜，每當(dāng)我一有空了的時(shí)候，就會(huì)一頭鉆進(jìn)這些書籍的海洋世界里，在這中華文明燦爛的長(zhǎng)卷和文學(xué)藝術(shù)殿堂里探索無(wú)窮無(wú)盡的寶藏比我小5歲的侄子小紅棗也成了我的長(zhǎng)期書客粉絲。我和他呆在一起最長(zhǎng)的地方就是我這個(gè)充滿書香味的房間了。
我以“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”為銘，以“三人行，必有我?guī)煛睘闇?zhǔn)則，撲身書的海洋，攀登知識(shí)的高峰
書，帶給了我快樂(lè)，更帶給了我知識(shí)。書是我最親密的朋友，我和書的故事，一天都說(shuō)不完。書還是一條萬(wàn)能船，它能使我縱躍千古，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)情，讓我心靈得到無(wú)限充實(shí)。愛書，讀書，讓我時(shí)刻醒悟，堅(jiān)定信念，不懼前行！勇攀高峰！
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