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讓座位作文(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的讓座位作文,歡迎閱讀與收藏。
讓座位作文1
今天,我要坐公交車去公園玩,當(dāng)時,車上的人很多,我等了好幾站才等到一個座位,“比比,翠文路站到了”有兩個年邁的`老人走了上來,當(dāng)時,車上沒有一個座位是空的,而公交車卻一直在顫動著。
很有可能會摔倒,我擔(dān)心這兩位老人會摔倒,便連忙起身讓座,并且說:“爺爺奶奶,車上太晃了,您還是做我的位子吧!”那兩位老人聽了,說:“謝謝呀,小姑娘!”說著,便坐了下來,可是有兩個人,但我只有一個座位,那個爺爺把座位給了那個老奶奶座,自己還是站在公交車上,我走到姐姐的身邊對他說:“姐姐,那里有個老人你讓他座吧!”姐姐同意了我的意見,便起身讓座,那個老爺爺對他笑笑,姐姐心里也很開心。
下了車,姐姐對我說:“做了好事,他也開心,我也開心,何樂而不為呢?”我們都笑了笑。
讓座位作文2
吃飯的時間到了,孩子們搬著小椅子準(zhǔn)備圍著桌邊坐下。“老師有人打架!蔽亿s緊循聲望去,只見兩個小朋友正搬著椅子你推我擠的,我剛想開口問問怎么回事,一個小朋友搶著說:“老師是 我先坐在xx小朋友旁邊的`,我和xx是好朋友,每次我都和她坐在一起。另一個小朋友也跟著辯論!币姶饲榫埃覚C(jī)靈一動,何不將孩子們的座位固定下來?說做就做,結(jié)合幼兒交朋友的情況及性格不 同,我在安排座位時力爭做到合理搭配。如愛說話的不坐到一起,吃飯慢得不坐到一起,好動的不做到一起,愛撒飯的不做到一起,女孩們不坐一起,男孩們不坐一起、、、、、、在我的指揮下,孩子 們很快做到了指定的位置。
時間一天天過去了,孩子們能準(zhǔn)確的找到自己的位置,搶座位的現(xiàn)象不見了,瘋狂吵鬧的場面也少了,更讓我意想不到的是孩子們吃飯也比以前好,吃得又多又快,身體也比以前健康了。
讓座位作文3
今天下午換新座位,我原以為是往前換,讓自己離黑板近一點,可誰知是往后調(diào),我一下子坐到了倒數(shù)第一排,我的心態(tài)一下子就崩了。
倒數(shù)第一排對許多人是最不好的一個位置。我是一個近視眼,離黑板遠(yuǎn)的很,還坐在一個角落里,今年放學(xué)后剛把桌子挪到那里,十分傷心,只想到了那里的壞處,覺得那里的好處只有一個,那就是通風(fēng)。其他的幾乎全是壞處,在上語文課時,有很多同學(xué)當(dāng)老師在上面給我們講課,有的同學(xué)當(dāng)?shù)睦蠋焺t聲音特別小,坐在后面一點也聽不見,還有老師在黑板上寫的知識點,寫的`字太小了,我們也看不清。
等到挪到那里之后,頭往后一看,心情逐漸舒暢了很多,后面是一個個的書架,是老師主位同學(xué)裝東西準(zhǔn)備的,而不得正后方有一個空格,我一下子就把我的一個小書包放上去,心想書包以后不用再在地上放著了,不怕書包被弄臟或被地面磨破了,每天只帶著大書包回家就行,上課前身體往后一轉(zhuǎn),伸出手從格里拿出上課需要的用品,一下子方便了很多。心情逐漸開朗起來。
位置已經(jīng)換了,那現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),為不久后的期末考試做準(zhǔn)備。
讓座位作文4
終于換座位了,我已經(jīng)在那個犄角旮旯坐了一個學(xué)期了,馬上就要離開它了,那我的座位會是誰坐,不對,應(yīng)該是我原那個座。但我那個座位也挺好第四排,不錯。
上午放后老師讓我們留下來整理一下教室,那可以正好把我的東西放到那個座位。但那個人促懶,把所有東西都堆一塊,我也無從下手,還是整理教室吧!整理教室完了,就立刻趕回家,因為我快餓了,回家吃完飯睡了個午覺精神好了許多。到了學(xué)校我忘了居然要整理座位,等我到了教室已經(jīng)一團(tuán)糟,各種雜亂的聲音,在我座位上的'人已經(jīng)恭待多時了。我趕快把我的書給拿走,搬我應(yīng)該坐的座位,完了我的座位上的凳子沒有放下來手中還拿著東西最后書灑了一地。我把凳子放下來整理我的書,一波時間過去],我們已做好準(zhǔn)備開始上課,但我無意中發(fā)現(xiàn)我前面全是女生,除了最后的一排我的周圍全是女生,當(dāng)然除了我左邊的墻,但每一周換一次,希望下次運(yùn)氣好點。
下一次爭取找一個好座位。
讓座位作文5
依舊是喧鬧的大廳,繁雜的人群和孤獨的我。倏地看見對面座位上的黑色公文包,無人問津,記憶中的場景又一一浮現(xiàn)在眼前... ...
夏季侍一個令人煩悶的季節(jié),我獨自背上行囊,在母親的嘮叨下走向車站。燥熱的空氣似乎使空氣凝結(jié),在這人來人往的人群之中顯得更加堅固,像是那牢固的監(jiān)牢,仿佛生活在水深火熱之中一般。我尋思著一個陰涼處坐下,便瞥見一位衣著簡樸的女子旁有座位且對著風(fēng)扇,我馬不停蹄地走向她旁邊的座位,卸下了一身的“裝備”,轉(zhuǎn)頭向著身旁的`女子笑笑。女子仿佛感覺到我的到來,便抬頭望了望我,向著座位的另一邊挪了挪,手還不住的抓緊著身前的背包。我無奈的笑笑,便轉(zhuǎn)頭拿出手機(jī)來尋思著昨天未打完的游戲怎樣過關(guān)... ...
時間一分一秒的過去了,大廳的人不斷變換著臉,而好似只有她和我沒變。我一臉的輕松但她卻一臉的防備。
“咕咕咕... ...”肚子不住的叫囂著,像是在控訴著,我只得放下手機(jī),用手按住那干癟癟的肚子,眼睛四處打量著周圍是否有可人的小吃。穿過人群像是在不遠(yuǎn)處見著了商店,我便估摸著時間和路程。肚子不住的哀嚎著,我不忍心,便四處打量著周邊人的情況,是否睡著或者是關(guān)注這邊。
讓座位作文6
我坐在教室的第二排,這可是靠近講臺、黑板、老師的“黃金寶座”,這個“寶座”伴隨著我度過了小學(xué)最初的兩年,F(xiàn)在的我個頭長高了很多,我覺得應(yīng)該把“黃金寶座”讓出來,調(diào)到一個更適合我個頭的座位上。
前些天,梅老師告訴我們新學(xué)期要調(diào)座位,可一直沒有行動,急得我在今天的語文課上問:“梅老師,我們什么時候調(diào)座位?”梅老師略加思考后,說:“哦,下午不是有一節(jié)拓展課嗎?到那時再調(diào)!痹谄谂沃校业劝〉取
丁零零,拓展課的鈴聲響了。我沖進(jìn)教室,顧不得擦一下頭上的汗水,就把收齊的作業(yè)本攤開放到講臺上,迅速整理好書包,端坐著等待調(diào)座位。
隨著梅老師一聲令下,我們出去排隊。全班沸騰了,有的推椅子,有的.抬頭挺胸,有的踮著腳尖,還有的和好朋友東拉西扯。我默默地和周圍的同學(xué)比著身高,忐忑地站在隊伍的前面。
“李睿希站到蔣單米前面,吳雙站到董可瑤前面,你和你跟我來……”眼看著我又要坐第二排了,我那個失望啊!突然,梅老師發(fā)令道:“蔣單米、黃航宇,你們坐第三排!
聽到這話,我心里樂開了花,立馬坐到了第三排的位子上?粗(jīng)坐過的第二排,我略微有點不舍,心里默默地說:“再見第二排。你好,第三排!
讓座位作文7
今天是新學(xué)期的第一天,在第二節(jié)課時,班主任老師帶著一個新同學(xué)走進(jìn)教室并介紹給大家認(rèn)識。
班主任讓新同學(xué)找了一個空位坐下。然后老師開始上課了。上了一會兒課,那位新同學(xué)站起來說:“我前面的同學(xué)太高了,擋住我看不到黑板!蓖瑢W(xué)們你看我,我看看你,誰都沒有說話。沉默了好一會兒,一些大膽的同學(xué)也舉手發(fā)表意見:“老師,我也看不見黑板,也想調(diào)座位!、“老師,我也想換,行嗎?”、“老師,我也想……”很快,大家就議論紛紛起來!闭n堂一下子變得鬧哄哄的,“什么時候開始上課呀,這么吵!”
教室里也有不愿調(diào)座位的同學(xué),他們私下小聲地嘀咕著:“我可不愿意調(diào)座位呢,我跟我的同桌關(guān)系這么鐵!”、“我懶得調(diào)座位呢!”
面對兩種截然相反的意見,老師會怎么處理呢,大家的目光全都聚焦在老師身上。只見老師舉手示意大家先安靜,然后接著說:“這么多同學(xué)都有換座位的`想法,說明大家這個暑假長高不少。為了照顧那些被擋住視線的同學(xué),我們就調(diào)一下座位,好不好?”同學(xué)被夸長高了,心里挺高興的,紛紛表態(tài)愿意聽從老師安排調(diào)整座位。
一想到馬上要離開了坐了很久的位置,到一個新的位置,我也期待著。
很快,老師根據(jù)大家的意見調(diào)整好座位,調(diào)整后教室恢復(fù)了安靜,大家都開開心心地上課了。
讓座位作文8
下午,我無精打采地騎著車子回家。田野里很美,稻浪一重綠過一重,偶爾還有燕子低低地掠過。可這美麗的景色,更增添了我的'無聊。
“媽,我回來了!比穗x門口還很遠(yuǎn),聲音就送了進(jìn)去。
“小迪,來,吃個饅頭,上了一天課,餓壞了吧!上午在學(xué)校里吃的什么?”
“唉呀,別問那么多,煩死了。”我邊說邊進(jìn)了客廳!斑,媽,桌上……”
“哦,那是你爸公司里的小李送來的,年底你爸公司里要提升一個車間主任,你爸這個部門經(jīng)理可是個‘山海關(guān)’,看來這個小李挺聰明的。”媽媽喜滋滋地說。
“媽,你怎么能這樣呢?老師說這樣做不對,我們老師最痛恨這種人了!
“去去去,小孩子家懂什么,老師不也是人嗎?進(jìn)房看書去。”媽媽不高興了。
讓座位作文9
今天從碼頭出來乘公交車,讓我很不爽,看到這出一個場景,一個老太太和一個老頭子,帶著他們的小孫子乘公交車,其實老頭老太的'年紀(jì)都不是很大,拉是扶手問題都不是很大,但是老太從上車一開始從第一個座位開始問“你讓我坐好伐”“你到哪里下車”云云,看到人家不肯的,她還很理直氣壯地說,我年紀(jì)大了,你個年輕人怎么這樣……
看看就來氣啊!讓座的確是我們中國民族的美德,尊老愛幼呀,但是讓座位不是一種義務(wù),沒有必要成了理所當(dāng)然!你年紀(jì)大了,為什么還乘公交,完全可以拉差頭,完全可以想其他辦法,年紀(jì)輕怎么拉,年紀(jì)輕我們又沒少付一分錢車費,有什么理由我們一定要讓。
其實這種老太太就是不知趣,其實我們年輕人還是很懂禮貌的,一般老人家上車,都會有人主動讓座,不用你自己說我們都這么做,但是被你這么一說,肯定有人有逆反心理,就是不讓了,你怎么著!就像一般孕婦,所有人看見她,都會主動讓著她,一般都會讓她座位,不用你自己說的。
其實人與人相處也一樣,都是互相的,你不能要求人家一味的付出,自己卻坐享其成,這個世界還是很現(xiàn)實的,白癡老太太!
讓座位作文10
你有過從平凡小事中的美嗎?是看得見得表面美?還是看不見得心靈美?我有看得見的表面美。下面我就來給你介紹一下吧!
有一次,我去上學(xué)。我背上書包就來到車站旁等待車子的來臨。車子終于來了,我上了車,我看見了一個座位,就像火箭一樣沖了過去,我坐了下來。我坐在前面,覺得很無聊,所以我就看別人刷卡或投幣。我看了一會,接著,我看見一個手持敬老卡的.老爺爺。
他刷了卡,就來到我的身旁。我看見沒有人讓座位,我就起身說:“您坐吧!崩蠣敔斦f:“我不坐。”但我還說:“您坐吧,您坐吧。”最后,老爺爺還是坐了下來。老爺爺問我:“在哪所學(xué)校讀書?”我說:“人民路小學(xué)!崩蠣敔斢謫栁遥骸澳銥槭裁醋约翰蛔屛易隽?”我回答說:“因為我是少先隊員,尊老愛幼是我們應(yīng)該做的,而且還是一種美德!钡搅苏荆蚁铝,我就把老爺爺扶過馬路。我又一看時間,大叫一聲“遲到了!蔽壹泵Γ?qū)W校跑去,但還是遲到了。老師問我:“為什么遲到?”我把是事情的經(jīng)過告訴了老師,老師表揚(yáng)了我,我就去上課了。
這就是我的美!你說美不美?
讓座位作文11
今天開始換座位了,我真的不想換,好不容易有這么一個好同桌,上課認(rèn)真,下課還能一起玩,脾氣又好,我真怕到時候換到一個不好的同桌就麻煩了。
我們換座位是自己抽簽的,就是我們班有40人,老師寫好我們其中20人的名字,放進(jìn)一個紙箱子里,讓另外沒有寫名字的20名同學(xué)一個一個上去抽,抽到誰的名字就和誰一桌。
我正好是被抽的那一方,準(zhǔn)備抽簽的'20個人都背著書包排在了教室外的門口,哎呀,真是的,也不知道誰會成為我的同桌,我在默默的祈禱,看見從教室外走進(jìn)來的第一個是小方,他上去抽到了小強(qiáng),然后就直接走到小強(qiáng)的座位旁坐下,再然后這一桌就算是分好了。
緊接著第二個、第三個、第四個,眼看一個個我覺得是可以做最好的同桌時,可他們偏偏沒有抽中我,我到底要等到什么時候啊,等到了第十個,我的前同桌出場了,我真希望我們能有緣再做同桌啊,可惜,她沒有抽到我,而是抽到了我的隔壁桌,真是天不隨人愿啊。
當(dāng)我還在惋惜時,當(dāng)我還在看著我的前同桌時,只聽:“我抽到了李麗麗!笔裁?我轉(zhuǎn)頭看向講臺,天啊,班上的倒數(shù)第一名,上課看小說、傳紙條,各種不聽說,我的媽呀!我怎么就這么倒霉,這可是要做一個學(xué)期的同桌啊,蒼天啊、大地啊,給我一刀吧!
讓座位作文12
今天班里第一次用“學(xué)分”調(diào)換座位,我想和學(xué)霸坐一組,在“大神”的幫助之下,把學(xué)習(xí)成績提高。
“學(xué)分”每星期評一次,是班里每個同學(xué)一周內(nèi)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的積分,包括體育、衛(wèi)生、學(xué)業(yè)和行為四個方面。
從上學(xué)期來看,感覺周一琳進(jìn)步特別大,我想和她坐一組;張睿楠隨時在進(jìn)步,我想和他一組;薛媛媛曾四次數(shù)學(xué)測試三滿分,真是學(xué)習(xí)界的“貝利”,我也想和她一組。
他們學(xué)分都比我高,看來我不一定就選到實力最強(qiáng)的一組。不一會兒,張睿楠組就滿員了,即將到我挑的時候,薛媛媛組同樣滿員了,周一琳組有三人了,我能選進(jìn)這個小組的幾率較小。
好緊張。〗K于該我選了,我毫不猶豫,以百米沖刺的.速度跑到周一琳組那個空的位置。這組還有陳楚玥和門鷺彤,周一琳是一個學(xué)霸,門鷺彤是大隊委,這個小組實力很強(qiáng),我太滿意了!
我是用學(xué)分“購買”到的學(xué)霸小組座位,堪稱完美!
讓座位作文13
開學(xué)都一個月了,老師還不換座位。前幾天我還納悶著呢!我渴望換坐位,原因很簡單,因為我不想和這個“呆木瓜”—金若辰坐。
今天,老師剛來,就一本正經(jīng)地對我們說:“今天要換座位”“換坐位?”本來我還因為不換坐位而發(fā)愁,沒想到老師這么快了結(jié)我的心愿。是和“數(shù)學(xué)天才”唐逸儒坐還是和“幽默大師”何飛洋坐呢?不管了,聽天由命吧!反正只要不和金若辰坐就行了,我露出了平時最燦爛的笑容。就這樣我盼來盼去,一會兒掰掰手指,一會兒玩弄鉛筆,“時璐”終于輪到我了,:“你坐到李勝良旁!”“。俊崩蠋焺倓傉f完,我眼睛就驚訝地比葡萄還大,李勝良是我們班有名的'“臭腳丫”,和他坐那么不是天天得聞他的臭腳丫味?可是老師的命令難違呀!我只能硬著頭皮到那“臭氣熏天”的環(huán)境下,哎!要想作沙漠中的駱駝,必需得適應(yīng)沙漠中環(huán)境。于是,上課我就忍著,下課就第一個沖出教室呼吸新鮮空氣,不過,這段時間,我發(fā)現(xiàn)李勝良的學(xué)習(xí)還蠻穩(wěn)的,作業(yè)寫得比我還快,語文課上發(fā)言也很積極,作業(yè)正確率比我高,看來我也要向他學(xué)習(xí)。
哎!這次的換座位到底是悲是喜呢?
讓座位作文14
位置,好像誰都沒有很在乎它!我告訴你們一個小秘密,想要自己的聽課狀態(tài)好,整天開開心心地,就要有個好的位置。
春天和秋天我最喜歡坐在三大組第二排的靠窗戶的“高級風(fēng)景vip”的位置。春天的時候坐在那可以看見鳥兒唱著歌,花兒爭先恐后的開放;彩色的春雨澆灌著大地萬物,使它變得五彩繽紛,一陣春風(fēng)拂過,臉上癢癢的,心里也舒適了不少。秋天葉子跳著舞,穿上黃色或紅色的衣裳,從風(fēng)中飄落,大地鋪上了五彩的.地毯,陽光灑進(jìn)窗戶,這位置怎能不讓人心動呢?
夏天和冬天,我最喜歡坐在第一大組第四排靠墻的“高級避暑和取暖雙功能vip”的位置,夏天不會被曬黑,冬天不會寒冷,這種位置也是我不二的選擇。
同學(xué)們聽見了我的位置小講堂,也和位置打打交道去吧!說不定某天會和喜歡的位置不期而遇哦!
讓座位作文15
有一天,小烏龜、小兔子和小松鼠來到公園里看書。
正當(dāng)它們看得津津有味時,小刺猬來了,它怕打擾別人,所以它靜悄悄的走了過來。它看見沒有座位了,小烏龜和小松鼠坐一張板凳,小兔自己坐一張板凳。心想:只好坐在小白兔旁邊了。小刺猬剛坐在小白兔旁邊,聽到到了小白兔的尖叫聲,原來是小刺猬扎到了小白兔了。小刺猬說:“對不起小白兔,你坐吧,我去別的地方找座位。”小白兔抓了抓頭說,心想:其實我也想小刺猬留下來,但是又怕他的刺扎到我!毙〈题瑒傄x開,小烏龜攔住它:“小刺猬你別走,我和你坐在一起。”小刺猬說:“你不怕我扎到嗎?”小烏龜說:“我不怕,因為我人硬硬的殼,不怕被你扎的'!庇谑,小刺猬和小烏龜坐一起,小白兔和小松鼠坐在了一起。
從此以后,它們四個成為了形影不離的好朋友。
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