[精品]老師的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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老師的作文1
同學(xué)們都在打量著你這位新來的英語老師，我這個(gè)英語科代表也不例外。你看起來很年輕，甚至還有幾分青澀，真讓我們吃驚。
我抱著一摞沉甸甸的作業(yè)本來到辦公室，本準(zhǔn)備放在桌上便離開，但你卻叫住了我：“你就是咱們班的英語科代表么？很高興認(rèn)識(shí)你！”一只纖細(xì)而又修長(zhǎng)的手伸向了我。我愣了一下，有些恍惚。但很快地，我也伸出了右手，輕輕地握了下去，你的手柔柔的、暖暖的。
第一節(jié)英語課，你沒有帶教案，也沒有帶課本，而是帶來了一個(gè)黑色的紙匣子和火柴。我們都很詫異，你笑著說道：“我知道，你們每個(gè)人都有許許多多不愉快的事情，那么現(xiàn)在請(qǐng)把它們一一地寫在紙上吧。今天，讓我們?yōu)樽约旱腵不快樂舉行一個(gè)葬禮，讓這些不愉快灰飛煙滅。”你真誠的微笑仿佛冬日的一縷陽光，灑進(jìn)我們的心里，暖洋洋的。
就這樣，58張紙條，58份不快樂都被塞進(jìn)了紙匣里，接著，你點(diǎn)燃了紙匣，火苗吞噬著58份不快樂58個(gè)孩子的眼睛閃閃發(fā)亮，大家都被深深地感動(dòng)了。
有一段時(shí)間，由于種種原因，我接連幾次都沒有完成作業(yè)：你便毫不留情地把我拉上講臺(tái)，在全班同學(xué)面前狠狠地批評(píng)了我，并罰我做一個(gè)星期的值日：這是我入學(xué)以來笫一次被老師批評(píng)，而且是在眾日睽睽之下。懲罰雖然不重，但我臉上卻像被火灼燒了一般，火辣辣的此后，我一直在暗晴地跟你作對(duì)，不好好聽課，以各種無言的方式和你對(duì)抗：
直到一次課間，你把我叫到辦公室去二你搬來一把椅子，讓我坐下，但好強(qiáng)的我倔強(qiáng)地站著，面無表情，眼睛直直地盯著腳尖，一動(dòng)也不動(dòng)．
你溫柔地說道：“我相信你會(huì)永遠(yuǎn)記得這一次當(dāng)眾被批評(píng)的經(jīng)歷。不論你有什么原因，做錯(cuò)了事就應(yīng)該接受懲罰。不要再為這件事耿耿于懷了，好嗎？少年時(shí)的任性和叛逆我也有過，但我不希望你會(huì)因?yàn)榕涯娑鴤Φ阶约��！?/p>
我漲紅了臉，微微抬起了頭，正好對(duì)上了你那雙微笑著的眼睛，義慚愧地低下頭去。
考試還未來臨，你便要走了，幾個(gè)月的相處，我們幾乎都忘了你只是一個(gè)代課老師一我們?yōu)槟闩e行了歡送會(huì)，在離別的最后一刻，你向我們深鞠了一躬，當(dāng)你直起身來的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)你那雙愛笑的眼晴里噙滿了淚花……那一刻，全班同學(xué)都哽咽了，我才深深體會(huì)到我們彼此愛得那么深。我強(qiáng)忍著淚水，故作輕松地說：“瞧，這師生關(guān)系多好！”沒想到，你擦了擦淚水，狡黠一笑：“師生？我可是一直都把你們當(dāng)朋友呢！”
我的心又被小小地感動(dòng)了一下、對(duì)，不是師牛，是朋友！
草長(zhǎng)鶯飛，物轉(zhuǎn)星移，但我們從未忘記你因?yàn)椋心愕哪耆A里，我們是如此開心；有你的年華里，我們告別了寂寞，并且找到了真正的自己。
老師的作文2
從小學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師不計(jì)其數(shù)，但是讓我受益匪淺的還是我初一的語文老師文老師。
文老師今年40多歲了。一米六幾的個(gè)頭，身材瘦削，一頭棕紅色的頭發(fā)柔順飄逸。文老師性格溫和很文氣，跟我們親密無間，我們私底下都叫他文媽媽。不過有時(shí)她也會(huì)鬧脾氣，讓人有點(diǎn)琢磨不透。
有一次我們上語文課，老師不停地打噴嚏，說話時(shí)鼻音很重，聲音非常小。我偷偷的想老師平常體質(zhì)那么好，今天怎么了，會(huì)不會(huì)發(fā)燒了？會(huì)不會(huì)是生病了？因?yàn)樘珦?dān)心老師了，整整一節(jié)課我就沒聽進(jìn)去。下課鈴一響，我連忙跑到講臺(tái)邊去問老師：“老師你今天是不是生病了？”老師生氣的說：今天課上講了什么，給我復(fù)述一遍�！蔽倚睦锇蛋档南耄@下糟了一整節(jié)課都在擔(dān)心老師都忘了聽課了。我紅了臉一句話也不說。老師生氣的對(duì)我說：“人首先要管好自己的.事，別人的事盡量少操心，學(xué)知識(shí)比我的病重要的多，下去了給我把今天所學(xué)的內(nèi)容抄三遍，聽見了沒？”我扮了個(gè)鬼臉，低下頭便跑回了座位。雖然受了罰，心里也很不舒服，但我知道老師的良苦用心。謝謝您老師！讓我明白了做人的道理。無論何時(shí)何地都要盡心盡力做好自己的事情，分清主次輕重，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
記得還有一次。語文課都上了十分鐘了，老師才走進(jìn)我們的教室。在我印象里一般是上一節(jié)課剛下課文老師就會(huì)走進(jìn)教室，她每次來的都很早，為什么這次來晚了呢？我吸取了上一次的教訓(xùn)，認(rèn)真聽課，等下課了我才跑過去問老師。果然老師又生氣了。我連忙將這節(jié)課講的內(nèi)容復(fù)述了一遍。老師看到我著急的樣子，哈哈哈笑出了聲。在我的追問下老師告訴了我原因。昨天晚上。他給政教處送一個(gè)緊急的文件，因?yàn)橐宦范际桥苤サ�，沒有發(fā)現(xiàn)腳底下的井蓋有一邊是翹起來的，所以摔倒了把腳給扭了，我一臉同情的望著老師，老師只是笑了笑。隨后的一段時(shí)間。只要有機(jī)會(huì)，我就和我的好朋友一起去扶著老師上樓下樓，直到老師的腳好起來，我們才善罷甘休。她就是這樣，心里裝的永遠(yuǎn)是我們。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著我，您就像黑暗中一盞明燈照亮我前進(jìn)的道路，您就像冬日里的一抹暖陽，溫暖我小小的心靈。若不是您，我不可能懂得那么多知識(shí)，懂得那么多做人的道理。在此我只想用簡(jiǎn)單的語言對(duì)您說一句：“老師，謝謝您！”
老師的作文3
總是靜靜地走進(jìn)教室，輕輕地關(guān)上門，同學(xué)們總是對(duì)老師的到來齊聲用感激的聲音說“老師好”；老師雖然教數(shù)學(xué)，卻也不乏文采，周記本上紅筆寫的字如燃燒的火焰引燃你已熄滅的戰(zhàn)火，同學(xué)們總是認(rèn)真地做好作業(yè)等待老師用紅色的鐮刀來收割；老師的記性很好，他記得住你考試進(jìn)步了多少名，記得住你為班級(jí)又拿了什么獎(jiǎng)狀，老師的記性也很壞，他記不住你打破了玻璃，忘記了掃地，同學(xué)們卻記住了老師的鬢角又增了幾根白發(fā)。
校園有棵銀杏樹 轉(zhuǎn)換視角，用老師的視角來寫師生關(guān)系，表現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的愛。吃完飯，梅子老師攤開了信紙，該給家里寫點(diǎn)什么呢?這樣簡(jiǎn)陋的校園，有什么可向家里說的�！芭尽遍T外好像有動(dòng)靜，梅子老師推開門，見一個(gè)小小的身影飛也似地閃開了。梅子老師回到宿舍，桌上放著一個(gè)紙包，打開是一包青黃的銀杏果，紙包旁是一張小紙條，原來是班上的同學(xué)送來給她補(bǔ)身體的。梅子老師在信中寫道：“我們的學(xué)校很簡(jiǎn)陋，但是，校園里有棵銀杏樹，很美、很美……”
女生眼中的男生是一群留著“分頭”，穿著牛仔，自以為verycool的'調(diào)皮搗蛋鬼；是一群喜愛在球場(chǎng)上瘋狂奔跑的野馬；是一群記性特差的馬大哈。但是，在女生眼里，男生永遠(yuǎn)是那么的寬宏大量，豁達(dá)開朗；又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，就算遇到什么天大的事兒，也總能有淚不輕彈。男生與女生奏響了花季最絢爛動(dòng)聽的樂章。
打開水 結(jié)合自身經(jīng)歷，講述如何化解與同學(xué)交往中的矛盾。
軍訓(xùn)第一天，宿舍的兩位喝完了開水卻不愿去打，與其他同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰也不肯去打水，我只得苦笑著站起身來向開水房走去。半夜，兩位女生拉肚子，可能是因?yàn)楹攘俗蛱焓Ｏ碌拈_水的原因，大家翻箱倒柜地拿出家里帶來的藥。第二天，我心急火燎地想去打水，卻意外地發(fā)現(xiàn)水瓶都灌滿了熱水。
你美麗又可愛 采用第二人稱，表達(dá)對(duì)一個(gè)同學(xué)的贊美。
你時(shí)常拿著鏡子照自己，因?yàn)槿菝驳脑蚰憧偸呛茏员埃阋苍S還不知道，你真的很不錯(cuò)!你知道嗎?別人對(duì)你的評(píng)價(jià)是：“這女孩挺大方”，“她肯為別人著想”。你曾經(jīng)在下雨的時(shí)候把惟一的雨傘送給我，自己淋雨回家卻感冒；看見教室弄臟了，你總是主動(dòng)去打掃。你說你丑，對(duì)嗎?這絕對(duì)是錯(cuò)的，在周圍人的眼中、心中，你可愛、你美麗。
二十年后來聚會(huì) 展開想像的翅膀，設(shè)想同學(xué)二十年后相聚的情景“再過二十年，我們來相聚�！�
サ指一揮間，當(dāng)初畢業(yè)時(shí)約定的時(shí)間一下就到了，我們回到心愛的母校來聚會(huì)。當(dāng)年的班長(zhǎng)李曉明已是一位小有名氣的作家，數(shù)學(xué)課代表已成為一位高級(jí)工程師，其他的同學(xué)也都在自己的領(lǐng)域各有成就。我們見到了當(dāng)年的班主任，如今他已是滿頭銀發(fā)，最后大家一齊合唱《明天會(huì)更好》的歌曲相互祝愿。
老師的作文4
“叮�！狈艑W(xué)的鈴聲敲響，我抓起書包沖出了教室，帶著滿懷的好心情回家了。在公交車上，我唱著小曲兒，邊吃零食邊欣賞一路的好風(fēng)景。突然，一輛大眾轎車開進(jìn)了我的視野。我看了看，心想：怎么跟杜老師的車一樣？一看車后面窗玻璃上的一張超級(jí)漫畫貼紙——?jiǎng)e撞我，我還有學(xué)生！這不是我送給杜老師的嗎？在一看車牌號(hào)：川S12167。啊！我心想：這是杜老師的車，全部同學(xué)只有我住在附近，這不明擺著是找我的`嗎？我干了什么？杜老師開著車了找我？剛才的好心情掉進(jìn)了冰窖。
我急急忙忙下了車，還好，杜老師沒追上來，我的心在劇烈地跳動(dòng)，兩腳如風(fēng)一般奔回家。我趕緊把門鎖住，拿出望遠(yuǎn)鏡開始觀察——
小區(qū)大門口，杜老師停了車，走到大門口和保安說話。保安不讓進(jìn)，因?yàn)闆]有門卡，又沒有業(yè)主親自帶，杜老師被保安擋在大門外。我心里懸著的石頭終于落下來了。我心中暗喜：想批評(píng)我，教訓(xùn)我，沒那么容易！可沒等我笑出聲，我的心一下子又懸起來了：有一位認(rèn)識(shí)杜老師的業(yè)主帶著杜老師進(jìn)來了！看著杜老師越來越近的身影，我感到危險(xiǎn)正在步步逼近。
杜老師走到樓下面，站住了！肯定是她不知道我住哪個(gè)單元，三個(gè)電梯，她不知道進(jìn)哪個(gè)門。我的死黨“小石頭”回來了。他聽說是我的老師來家訪，樂得屁顛顛地領(lǐng)著杜老師直奔我家而來。我心想：我今天做錯(cuò)了什么？今天我升旗儀式站得筆直，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，下課沒有做危險(xiǎn)游戲，沒有跟同學(xué)吵架，沒亂扔垃圾，表現(xiàn)得多好��？杜老師來干啥？
電梯停了，門開了，兩個(gè)人的腳步聲走到我家門口停下�！岸＿恕遍T鈴響。我的心差點(diǎn)兒跳出來�！岸＿恕遍T鈴又響了一下。我不由自主地開了門，低著頭，等著挨老師的批評(píng)�！靶∈^”見我這樣，悄悄溜了�！昂�！看我不收拾你�！蔽以谛睦锇l(fā)狠。
杜老師笑了：“怎么？不讓老師進(jìn)門？”我趕緊說：“請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！”杜老師進(jìn)來，說：“換不換鞋？”我說：“不換不換！”杜老師在沙發(fā)上坐下，見我低著頭站在旁邊，笑了：“你怎么這樣緊張？你怕我呀？你在學(xué)校也不怕我呀！”我苦笑了一下。杜老師說：“羅天，今天聽寫生字，有一個(gè)字我給你改錯(cuò)了，你是對(duì)的，我給你打了差。去把聽寫本拿來，我把錯(cuò)字改了�！蔽衣犃�，心情大變。趕緊從書包里拿出聽寫本給杜老師。杜老師改了錯(cuò)字把本子還給我，站起來要走。我趕緊跑進(jìn)廚房在冰箱里拿出一個(gè)蘋果給杜老師。可當(dāng)我跑進(jìn)可廳，杜老師卻悄然離去。杜老師為了一個(gè)錯(cuò)字，親自開車到我家來改錯(cuò)，多么盡職的老師啊！我心里一熱，眼淚奪眶而出。
我感謝杜老師，我感謝她盡職盡責(zé)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我有這樣的好老師！
老師的作文5
整理東西的時(shí)候，偶然翻出了小學(xué)的照片，您的笑臉浮現(xiàn)在我眼前，您的身后是我們稚嫩的臉龐，記憶的帷幕，緩緩地拉開了·····
入學(xué)第一天，我在走廊里迷路了，怎么也找不到班級(jí)了，不知所措的大哭起來。您微笑著走過來，俯下身為我擦了擦眼淚，問：“孩子，你怎么了？”，“我走丟了”，“那么你是哪個(gè)班的呢？”我哽咽著說了班名�！罢俏覀儼嘌�！”您溫柔地笑了笑，輕輕地牽起了我的手——您的手是那么的柔軟，溫暖，讓幼小的我有了安全感，使我平靜了下來。
您是我們的班主任兼語文老師，您的語文課像一首優(yōu)美抒情的詩，總是讓我沉醉其中，正是您激起了我學(xué)習(xí)語文的興趣，直到后來我都一直酷愛語文這門學(xué)科。您是我名副其實(shí)的啟蒙老師。
我5歲入學(xué)，比同齡孩子稍早些，還是一個(gè)懵懂無知的孩子，自理能力較差，不會(huì)盛飯，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)掃地，不會(huì)擺桌椅，不會(huì)······都是您親自幫助我，記得有一次小測(cè)驗(yàn)，由于我太過緊張。自己的名字有個(gè)字忘記了，竟然寫不出來了，急的我滿臉通紅，哇哇大哭起來。您急忙走過來安慰我說：“沒事兒，我來教你�！庇谑悄褪职咽�，一筆一劃地教我寫出名字。并鼓勵(lì)我遇到問題要勇于面對(duì)，不要總是哭鼻子，因?yàn)槟阋呀?jīng)是一名小學(xué)生了。
我性格內(nèi)向，膽子又小，不善于表現(xiàn)自己。您總是鼓勵(lì)我嘗試一些新事物。學(xué)校舉辦了一次征文比賽，由于我膽小害羞的個(gè)性，沒有報(bào)名參加，下課后您找到了我，問我想不想?yún)⒓�，您看著我，目光飽含著期待和鼓�?lì)，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，怯生生地說：“想去，但是又害怕”您輕撫我的額頭說：“不要怕，要學(xué)會(huì)嘗試，我相信你一定會(huì)成功的！”那一次的作文比賽，我的.了第一名，當(dāng)我拿到第一名的獎(jiǎng)狀時(shí)，心中別提多開心了。在心里大聲地說：“老師謝謝您！”
您經(jīng)常教導(dǎo)我們多做體育鍛煉，不僅要有聰明的頭腦，還要有健康的體魄。為了參加學(xué)校組織的跳繩比賽，您可下了不少功夫，好多同學(xué)都不會(huì)跳，您就耐心地一個(gè)一個(gè)地教，開始您和體委搖繩，后來您也參與到我們的跳繩隊(duì)伍，開心地和我們一起跳繩。金色的陽光灑在您棕色的卷發(fā)上，您的笑容像一朵綻放的花朵，那個(gè)場(chǎng)景我至今不忘。
由于工作需要，您被調(diào)離了工作崗位，我還依稀記得您給我們上的最后一堂課，課的內(nèi)容是古詩《詠柳》，當(dāng)您合上教科書的一瞬間，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缇涂蕹梢黄�，我們是那么的舍不得您，您也是淚流滿面······
忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您的慈愛的目光，忘不了您的關(guān)愛鼓勵(lì)，忘不了與您共度的美好時(shí)光。
老師的作文6
來到商場(chǎng)，看到“伊利”品牌的牛奶，我不禁想起了不久前剛剛轉(zhuǎn)去別的校區(qū)的實(shí)習(xí)老師——王老師，她姓王名一莉，因此我就自然想起了她。但不是什么事情都會(huì)由于諧音就會(huì)讓你聯(lián)想到另一件事情的，王老師的身影不僅僅在我的腦海里時(shí)常出現(xiàn)，而是我們四（11）班的每一位同學(xué)。
第一次遇見，全班同學(xué)瞪著好奇的眼睛上下打量著這位新來的實(shí)習(xí)老師。我心里盤算著如何捉弄一下這位新來的年紀(jì)輕輕的女老師。陪同王老師一起來的'教導(dǎo)處主任叫王老師做自我介紹。王老師個(gè)子不高扎著馬尾辮子顯得有點(diǎn)靦腆，高高的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡。我心想該不會(huì)也像我表姐一樣戴一副空的眼鏡架子以顯時(shí)尚吧。我偷偷側(cè)過身子仔細(xì)瞄了瞄，哎，有點(diǎn)反光，哦，應(yīng)該是真的近視眼鏡。誒，王老師的，班級(jí)里噼里啪啦響起了掌聲，�。⊥趵蠋煹淖晕医榻B完啦，我可一句也沒聽清楚，只知道她是教我們語文的。
自打王老師來了以后，我們班里一片歡聲笑語。課間的時(shí)候，她常常點(diǎn)名同學(xué)唱一首歌，自己有時(shí)候也哼上一曲，盡管嗓音一般般。以往令人恐懼的像山一般高的作業(yè)也被砍到半山腰。王老師很善良，不像其他老師一樣動(dòng)不動(dòng)就加我們作業(yè)作為懲罰。所以，同學(xué)們一有空就圍著她，有時(shí)候還里外圍了好幾層呢！
有一次王老師叫我去辦公室一趟。老師叫去辦公室哪兒還有什么好事啊，我的心中不免有些緊張——這個(gè)斯斯文文的王老師不會(huì)是個(gè)“兩面人”吧？然而，我錯(cuò)了。王老師只是笑瞇瞇地把一堆作業(yè)本推到我的前面，說：“作文大王，久聞大名了！請(qǐng)幫忙改一下作業(yè)吧！”我心里一怔！這個(gè)王老師還真厲害，怎么知道我這么多？！還居然用了個(gè)“請(qǐng)”字。我心里頭美滋滋的，感到了從未有過的自豪。
然而，好景不長(zhǎng)，王老師跟我們才相處了三個(gè)星期就要轉(zhuǎn)去大南校區(qū)了。王老師要走了，同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)歡送會(huì)。那天下課后，我強(qiáng)忍著淚水生怕同學(xué)們看見，一個(gè)箭步地沖出了教室，跑到操場(chǎng)的角落里，兩個(gè)手背上擦得滿是淚水。估計(jì)歡送會(huì)早就開始了，便抹抹眼角強(qiáng)裝笑顏地回到了班里。可班里出現(xiàn)了令我意想不到的一幕——全班同學(xué)的眼圈都是紅紅的，我還后悔跑那么遠(yuǎn)。王老師挨個(gè)兒安慰了好幾分鐘才讓同學(xué)們控制住了情緒，不過，教室里還是時(shí)不時(shí)傳來一聲聲啜泣，臨結(jié)束的時(shí)候好像還隱隱聽到了嗚咽聲，歡送會(huì)變成了“悲送會(huì)”。
臨走時(shí)王老師送給每位同學(xué)一件禮物——一支鉛筆，當(dāng)做留念。這支鉛筆靜靜地被我鎖在我的抽屜里，誰也不讓動(dòng)。
我每每想起王老師，耳邊就響起了“作文大王，久聞大名了！請(qǐng)幫忙改一下作業(yè)吧！”
王老師啊！哪天我真的成為“作文大王”，我一定會(huì)去找您，給您送去一本厚厚的“戴志桐作文選集”的。
老師的作文7
體育老師姓姜，高個(gè)兒，皮膚黝黑，皺紋縱橫，一副上了些年紀(jì)的外表，因此，同學(xué)們呼他老姜。
剛進(jìn)初中，我們男生莫名地對(duì)他陽奉陰違，沒什么好印象，有時(shí)還不知天高地厚地吐槽他。上學(xué)期因疫情，老姜眾多事務(wù)纏身，于是暫時(shí)不做我們的體育老師。一天早晨，我在教學(xué)樓拐角處差點(diǎn)和他撞個(gè)滿懷，彼時(shí)老姜可能正在巡視校園。我抬頭瞥了一眼，老姜的眼瞪得奇大無比，微卷的頭發(fā)貼在頭上，往日紅潤(rùn)的.臉竟不知何時(shí)發(fā)了黑。我愣了幾秒：“姜，姜老師好！”他望了望我，用鼻子答應(yīng)了一聲：“哼——”聲音長(zhǎng)而奇特，如音樂上的“由弱漸強(qiáng)”。接而，又繼續(xù)背著雙手，巡視校園。
之后，疫情有所好轉(zhuǎn)，他整天像個(gè)沒事人，但仍沒有為我們上體育課。
后來才明白，雖然疫情已經(jīng)得到有效控制，但是防疫一刻都不曾放松，依然有許多工作要做�，F(xiàn)在想來，那時(shí)的我實(shí)在有些小人之心。而如今，我發(fā)現(xiàn)姜老師不可不謂幽默至極。
今天，天氣不好，體育課改為室內(nèi)安全知識(shí)課。
老姜皺著眉，邁著大步，走進(jìn)教室，褲腰間的串串鑰匙嘩嘩作響。臉紅得像縱酒后的醉漢，一副兇煞樣。可隨即他便咧著嘴，笑著問我們：“疫情期間體育課誰上的啊？”
“一個(gè)女的！”我們不假思索，幾乎異口同聲。
老姜眉毛上揚(yáng)，笑得更開了：“一個(gè)女的？你們都不知道哪位老師給你們上的課啊？”邊說邊拿著一根戒尺，忽而拍拍肚子，忽而又將手臂繞在身后，捶捶背，“那我就是一個(gè)男的嘍！”話罷，只見他撓撓手臂，又伸手向后抓抓背，冷笑一聲：“那位老師姓汪！”
“奇怪，你們班上還有蚊子��？”老姜突然用純正的江都話問道。
說來也巧，老姜話音剛落，就有同學(xué)撓了撓手臂。
“看！我說有蚊子吧！”老姜孩子般得意地笑起來。
提到開學(xué)典禮有同學(xué)昏倒時(shí)，老姜給我們講了個(gè)故事。昨天，有個(gè)男孩站在操場(chǎng)上感覺不適，硬是逞強(qiáng)要自己回班，路上倒下去，眼鏡破裂，把臉劃傷了。說著，做了一個(gè)倒下去的動(dòng)作，活像動(dòng)畫片中的靈魂出竅。全班哄堂大笑。
“你們別笑，安全第一！無論何時(shí)何地，安全無小事！不然，下一個(gè)就有可能是你，是你，或者是你……”老姜斂起笑容，伸出右手，指向我們。教室里鴉雀無聲，我們陷入了沉思。
將午未午的秋陽，不知何時(shí)趕走了烏云，越過窗戶橫浸到室內(nèi)，晶瑩地撒在老姜身上，平鋪上一層恬靜，再流轉(zhuǎn)到我們身上，如柔婉的音樂，令我們悠然輕快。
老姜，是你，強(qiáng)健著我們的體魄，關(guān)心著我們的安全，愉悅著我們的心靈……
謝謝你，幽默的，可親的老姜！
教師節(jié)快樂！
老師的作文8
人一輩子會(huì)遇到很多人，給我印象最深得就是我曾經(jīng)小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓劉，瘦瘦高高的扎著馬尾辮，一雙大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，不大不小的嘴巴能說會(huì)道的，劉老師很愛笑，一笑起來嘴邊就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。
劉老師很有耐心。那一年，因?yàn)槲疑眢w不好經(jīng)常請(qǐng)假落下了很多知識(shí)，劉老師放棄了下課休息的時(shí)間給我單獨(dú)補(bǔ)課。我從小就對(duì)數(shù)學(xué)之類的不敢興趣，盡管劉老師每天都會(huì)給我補(bǔ)課，我還是有很多不明白的地方，而我膽子比較小又不敢去問老師只好自己憋著。那一天我記得很清楚，劉老師看著我的卷子我低著頭不敢看她，她輕輕嘆口氣讓我坐下我，我原本以為她會(huì)生氣，會(huì)很嚴(yán)肅的批評(píng)我再也不管我。劉老師沒有，她把講了很多遍的題目再一次給我說了一遍�？焐险n時(shí)，劉老師讓我回去準(zhǔn)備上課了并告訴我：以后不會(huì)的來找我，不要不說話，老師很看好你的我點(diǎn)點(diǎn)頭記在了心里，從此我經(jīng)常往辦公室里跑，劉老師也很耐心的'為我講解每一次的題目。
劉老師很幽默。夏天天熱，全班同學(xué)好像被太陽曬蔫的花朵一樣，無精打采的。劉老師總會(huì)講笑話逗得我們哈哈大笑，氣氛活躍起來。劉老師每次都有不一樣的笑話，就算沒有笑話也會(huì)給我們出幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎或者玩?zhèn)�小游戲。劉老師經(jīng)常讓我們?cè)谛β曋杏涀∷械闹R(shí)，我們大家都很喜歡她啊。
劉老師很護(hù)短。去年秋天的時(shí)候，因?yàn)槲覀儼嗟捏w育課和對(duì)面二班的撞在一起，體育老師就讓我們一起集合來一場(chǎng)籃球賽。我們一班和二班可謂是水火不容啊，隨著體育老師一聲哨響，籃球比賽開始了。我們班落了二班兩分，慢慢的就開始追平了。這時(shí)候?qū)γ娴娜撕莺萃屏宋覀儼囿w育委員一把，籃球被搶走了，體育委員的膝蓋也被磨破了。體育委員站起來表示自己沒事，繼續(xù)比賽。最后體委投籃，我們贏了。劉老師去操場(chǎng)準(zhǔn)備和其他老師打羽毛球剛好看到體委受傷的膝蓋，我們把事情經(jīng)過告訴劉老師之后，劉老師便帶著體委去了醫(yī)療室。大課間的時(shí)候，那個(gè)推體委的人竟然來道歉了，體委原諒了他。我看向一旁的劉老師，劉老師摸摸我的頭，笑而不語。就算不說話，我們也知道，是劉老師的功勞。
劉老師真的是我遇到過最好的老師，她讓我愛上了數(shù)學(xué)，她讓我們整個(gè)小學(xué)時(shí)段充滿了歡聲笑語，我們愛你。
老師的作文9
我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)笑話——科學(xué)課上，老師給同學(xué)們講食物鏈中的敵對(duì)關(guān)系并讓同學(xué)們舉例說明，一位同學(xué)積極舉手說：“老師和同學(xué)是天敵！”全班皆暈。另外我還在很多書中看見過淘氣包與老師的斗智斗勇。于是我就反復(fù)思考著一個(gè)問題——為什么學(xué)生和老師相處不來呢？是老師的過錯(cuò)還是學(xué)生要求太高？怎樣才能算一個(gè)完美的老師呢？我們今天就來談?wù)勍昝览蠋煟?/p>
做老師，首先要具備一個(gè)美麗的外表，但也要有一點(diǎn)的傲氣。如果老師長(zhǎng)得不好看，給人的第一印象就不好，以至于學(xué)生上課沒興趣聽講，當(dāng)老師的也就失敗了。而如果有張?zhí)珳厝岬哪橗�，同學(xué)們又會(huì)覺得這樣的老師好欺負(fù)，不會(huì)認(rèn)真聽她的話，甚至不把老師放在眼里。所以當(dāng)一個(gè)老師要先看自己的外貌適不適合，如果和我所說的有差異，就要先為自己的將來做好打算——否則你的教師生涯會(huì)變得很麻煩。學(xué)生們喜歡漂亮、有親和力又不要太柔弱的老師，這是學(xué)生們對(duì)老師的重要印象之一！
做老師，也不能只看外貌，要有適合當(dāng)老師的性格！一個(gè)好老師也要配有好性格。性格和外貌一樣，不僅要恬靜溫和，還要記住——該發(fā)火時(shí)就發(fā)火！平日里學(xué)生犯了錯(cuò)不要大驚小怪，要能循循善誘，對(duì)孩子要關(guān)切地問候，讓孩子們對(duì)你有一種親和感，在日后的`生活中，不會(huì)有一種隔閡。但是，現(xiàn)在的孩子們追求時(shí)尚，各種各樣的性格都有，他們也喜歡有個(gè)性的。如果某個(gè)同學(xué)屢教不改，真的是無可原諒，不要再容忍下去了，大聲地責(zé)斥吧，把心中的不滿告訴孩子，但是要記住有一個(gè)度。這樣，不會(huì)破壞你在學(xué)生心中的天使形象，也能起到殺雞儆猴的作用。就算沒這樣的作用，也能讓同學(xué)們有個(gè)印象——這是個(gè)厲害的老師，有個(gè)性！
當(dāng)然，做老師最最重要的一點(diǎn)就是會(huì)講課！孩子是最討厭讀書死、死讀書、讀死書這樣的教學(xué)理念的。什么叫童年？快樂是真諦！如果你沒有一定的方法或手段，你是沒辦法在孩子眼中取得一定地位的。雖然現(xiàn)在提倡什么教學(xué)新概念、情境教學(xué)，但孩子們也未必喜歡。最好在做備課的時(shí)候，將要講的內(nèi)容字斟句酌地想有什么地方能講得更生動(dòng)。這樣上課時(shí)能引起同學(xué)的興趣，不僅能起到緩解課堂氣氛的作用，更可以讓那些上課分神的孩子注意你在講什么。只要能讓他們感興趣，學(xué)好知識(shí)，付出也是值得的！
當(dāng)然，一個(gè)好老師也不是這么幾點(diǎn)就能概括全的。不過，只要你是個(gè)美麗大方、活潑開朗、有頑童心態(tài)的老師就一定有可能成為一個(gè)好老師。如果你還是有苦惱，想再取取經(jīng)的話，教你一個(gè)方法——追憶童年、了解孩子！就這么簡(jiǎn)單！
老師的作文10
我班的同學(xué)有三怕：一怕校長(zhǎng)來聽課——大家感覺好緊張；二怕小學(xué)部主任作廣播——時(shí)間太長(zhǎng)了；三怕易老師的電腦下課了還在講臺(tái)上——下節(jié)課必定又是她的課了，什么好玩的藝體課、美術(shù)課或體育課都不可能上了。
易老師是我們的數(shù)學(xué)老師。初見易老師，還以為她是一位溫婉的江南女子——誰不會(huì)這么想呢？一頭烏黑的齊肩長(zhǎng)發(fā)，皮膚雪白，身材嬌小纖細(xì)，一雙閃著光的眼睛，為她增添了幾分活力。看著她，不知為何，會(huì)讓我想起張愛玲，那位身上散發(fā)著文藝氣息的女子。易老師可是教數(shù)學(xué)的，光是這一點(diǎn)，就足以讓人震撼了。
更令人震撼的是那一個(gè)晚上，有兩名同學(xué)拖欠了作業(yè)。易老師數(shù)完作業(yè)本數(shù)，立刻大聲吼出那兩個(gè)同學(xué)的名字。那一剎那，五十米的走廊上聲控?zé)酏R亮，把一樓照得亮如白晝。那時(shí)教室還是關(guān)著門，要是門開著，“余波”甚至還可能傳到二樓。坐在教室里的我們就更不用說了，一個(gè)個(gè)呆若木雞，身體顫抖�？扇绱藡尚〉乃侨绾伟l(fā)出這樣令人吃驚的聲音的，我們便不得而知了。
但是有一件事情，使她增添了一絲文雅的氣息——那就是占課。每一次占課，她并不說一些類似于“體育老師生病了”的話，而是下課時(shí)就把電腦往講臺(tái)上一放——這也是我們第三怕的來由。上課時(shí)，易老師帶著甜美的微笑走進(jìn)來：“上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒講完，這節(jié)課我接著講。等考完考試了，我就還你們一節(jié)課出去玩！”頭幾次聽到這句話，我們還感動(dòng)得熱淚盈眶，覺得易老師真好，占課了還會(huì)還我們課讓我們?nèi)ネ妗？杉?xì)嚼一下這句話，會(huì)覺得這句話又十分詭異：?jiǎn)卧伎纪炅�，還有期中考；期中考考完了，還有期末考；期末考考完了，數(shù)學(xué)課也隨之消失了。所以到現(xiàn)在，她仍欠著我們四十多節(jié)課。易老師是三年級(jí)時(shí)開始教我們的，若從一年級(jí)開始，不知還要多出多少“噩夢(mèng)”。
易老師平時(shí)還萬分較真。一次考試沒考好，她會(huì)花三節(jié)課給我們做輔導(dǎo)練習(xí)；課上如果我們不認(rèn)真，她會(huì)直接請(qǐng)家長(zhǎng)——這時(shí)又能體現(xiàn)她的語文功底了，她能不撒謊，但又將事情說得萬分嚴(yán)重，最后總會(huì)以家長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)我們結(jié)束！這很不可思議，而也只有易老師才能堅(jiān)持做這些事情。
這也是為什么，每次當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)考試平均分又是年級(jí)第一時(shí)，我們毫不意外，甚至認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。因?yàn)橹挥小氨瘧K”的'我們與這個(gè)大嗓門的、會(huì)占課的、認(rèn)真的易老師的共同努力，才會(huì)取得這樣的成績(jī)。
老師的作文11
“老師”，一個(gè)多么偉大而神圣的名詞，所有的人都景仰他，他不求回報(bào)的教給我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)正直而勇敢的人。他們是這人世上最最受人尊敬的人！老師，我想自己已無法用華麗的辭藻來形容您，惟有讓最質(zhì)樸的文字記錄下對(duì)您的尊愛。
自打一年紀(jì)開始，我們的班主任?周老師，就接手了我們這個(gè)班。周老師，一個(gè)瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，她是雙眼皮，還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴。我剛見到周老師的時(shí)候，就覺得老師特別有親和力，特別和藹可親，周老師一笑起來，那嘴，就像一輪彎彎的新月，讓你感覺就像你和她是很久沒見的親戚一樣，心里止不住想和她說上一兩句話。
記得有一次，有一個(gè)社會(huì)上的小混混，叫方力，他揚(yáng)言要打全體六年級(jí)的.人，不打也可以，但不過要交保護(hù)費(fèi)，價(jià)格是五到十元不等，或者是交一包煙。當(dāng)時(shí)我們都害怕極了。連老師也沒告訴，不過這哪能滿得住老師呢，有一個(gè)同學(xué)終于告訴了老師，待方力來取錢時(shí)，老師和校長(zhǎng)一把抓住了方力，并把他所騙的錢全搜了出來，教訓(xùn)他一頓后，便把他放了。
誰知，這可惡的方力又自己找上門來，說要打我們班那個(gè)告密的人，還在門口守著，那個(gè)告密的同學(xué)可嚇壞了，誰想平白無故的挨一頓打呢，于是，周老師和校長(zhǎng)又一次把他趕走了，后來，老師又陪和幾個(gè)女生一起走，可這次回家，可不是那么順利的。
在回家的路上，老師又碰到了方力，方力抄起一棍子就打，周老師為了保護(hù)幾個(gè)女生，和方力打了起來，后來，幸好一位同學(xué)的家長(zhǎng)來了才把方力趕走，而周老師自己的腳卻受了傷，同學(xué)們，你們看到了嗎？這就是一位老師啊！一位做事兢兢業(yè)業(yè)的再平凡不過的老師，可是在這一刻，老師卻做出了不平凡的舉動(dòng)，這是每一位老師都可以的嗎？不！只有視學(xué)生如兒女的老師，只有正直而勇敢的老師才能做出來，這，就是我們的老師，周老師�。�
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩把“老師”這個(gè)詞描寫得多么形象�。≈芾蠋�，您就像一只蠶，把絲吐完就會(huì)慢慢死去；您就像一根蠟燭，犧牲了自己，而照亮的，卻是別人。老師啊，您就像手心里的太陽，每當(dāng)我們遇到挫折，你總是過來安慰，用你的心來溫暖我們，永遠(yuǎn)的伴隨著我們，永遠(yuǎn)的放著最溫暖、最慈祥的光……老師，雖然我已經(jīng)畢業(yè)，雖然已經(jīng)離開了您，可是不管我走到哪里，您永遠(yuǎn)是我的老師，直到我衰老，接近死亡，您還是我的老師。此時(shí)此刻，周老師，我只想對(duì)您說一聲：“老師，我愛您！教師節(jié)快樂”
老師的作文12
玫瑰是花中高貴、優(yōu)雅的存在，也是花兒中的美女帥哥了，尤其是紅玫瑰尤為突出。然而，黑玫瑰雖是玫瑰中的稀有品種，卻長(zhǎng)得不算好看，我覺得它像極了我們的數(shù)學(xué)老師陳老師。
斜分的劉海兒，類似鍋蓋的厚發(fā)套在他的頭上。不知是被曬的還是天生的，皮膚黑黑的。厚重的眼鏡架在他的鼻梁上，有時(shí)不知怎地，還會(huì)少個(gè)鏡片兒，小肚腩微微隆起，著實(shí)像朵黑玫瑰。
他不僅長(zhǎng)得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特別傲嬌。記得有一次，我在英語老師那兒補(bǔ)培訓(xùn)班未寫的筆記，陳老師向英語老師借U盤，低頭一瞅，看見了我，便問到：你在干啥？補(bǔ)英語筆記啊！陳老師一聽，臉上的表情頓時(shí)很生動(dòng)，嘴角往下一撇，道：你英語這么好了，還用補(bǔ)�。垦酝庵饩褪�，你數(shù)學(xué)這么差，怎么不見你補(bǔ)補(bǔ)？我趕緊說道：期中考試之后就要開始補(bǔ)數(shù)學(xué)了。陳老師一陣尷尬，最后還是傲嬌地說道：你這么笨啊，補(bǔ)了也沒有用！不等我反駁，便傲嬌地回到了自己的座位上。我只能低頭嘆氣：唉，我都習(xí)慣了。
但是，這個(gè)傲嬌的.老師也有著詼諧幽默的一面，他總能將數(shù)學(xué)里那些枯燥無趣的公式、數(shù)字變得生動(dòng)有趣。仍記得他給我們講三角形的時(shí)候同學(xué)們看好了��！直角三角形的邊呢只見陳老師拿著個(gè)巨大的三角板對(duì)著黑板東戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕兒一轉(zhuǎn)勾三，左手腕一翻股四，雙手腕兒再一向前探去弦五；右手豎著食指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。在他生動(dòng)肢體語言和抑揚(yáng)頓挫地講解中，我們完美地get到了勾股定理。
這朵黑玫瑰雖然在課堂上搖曳著，但在夜里，他總是靜默的。滿天繁星在夜空中閃爍，發(fā)出寶石般的光芒。在這墨色的，嵌著寶石的錦緞下，在仍有微微亮光的辦公室里，在辦公室窗戶旁的座位上，坐著黑黑的他。周圍靜得可怕，只聽見紅筆在作業(yè)上畫著勾與叉的刷刷聲。陳老師揉了揉眼睛，喝了口水，繼續(xù)匍匐在白花花的學(xué)案上，他偉岸的身軀，融入夜色，不知疲倦，也不知他每天忙到多晚
我雖不大喜歡黑玫瑰，但卻喜歡著我們班的黑玫瑰。是他讓枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我們的數(shù)學(xué)之路柳岸花明，也是他在一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的深夜里批改作業(yè)，使我們?cè)阱e(cuò)題中峰回路轉(zhuǎn)。
感謝有您，陳老師！希望傲嬌的，可愛的陳老師一直伴我們成長(zhǎng)！
老師的作文13
“哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈！”這是哪里傳來的魔性笑聲？原來是“壞壞”的江老師發(fā)出來的可怕笑聲！這樣的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。連美國人民也聽見了。
現(xiàn)在讓我們來一起看一看江老師到底“壞”在哪里吧！
一次上電影課，大家正津津有味地看著《南極大冒險(xiǎn)》，“壞壞”的江老師突然快進(jìn)，又突然停止，看完電影的時(shí)候卻讓我們寫電影里印象最深刻的`內(nèi)容。真是的，跳過那么多，讓我們?cè)趺磳懷�？�?/p>
還有一次，上課時(shí)間都到了，江老師卻還沒有來，于是大家就在教室里打打鬧鬧，嬉嬉笑笑。有的同學(xué)拍著桌子，有的邊跑邊鬧，還有的干脆在過道上喊：“江老師遲到啦！”正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，突然，江老師象幽靈一樣，無聲無息地出現(xiàn)在我們的前面。
“笑什么笑，笑什么笑！不許笑，誰笑一聲就拉出去打板子！”江老師的眼里冒出一團(tuán)紅色的火光。
一瞬間，教室里鴉雀無聲�！班培拧@還差不多，這樣的紀(jì)律還可以！”江老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后他瞇著小眼幽幽地說：“今天有很重要的任務(wù)，大家要寫一篇作文——棒棒的江老師。寫得好的同學(xué)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)！”
“什么？”一位同學(xué)瞪大了眼睛，說：“江老師，你哪里棒棒啦？我怎么看不出來呀？讓我怎么寫呀？我覺得你非常“壞”呀！”說這會(huì)兒話的功夫，那位同學(xué)一溜煙兒地跑了……
江老師一看，“咦？人呢？上天了？入地了？飄走了？人間蒸發(fā)了？鉆桌子底下了？”“走了！”同學(xué)們異口同聲地回答道。
江老師有點(diǎn)惱羞成怒，兩只手像指揮棒一樣上下?lián)]舞著：“我這么多優(yōu)點(diǎn)，足夠你們寫的了！反正今天誰寫不出來，誰就不可以回家！”
“什么��！這不是睜著眼睛說瞎話嗎？明明是壞壞的江老師怎么成了棒棒的江老師了？”同學(xué)們眼睛里都飛出兩個(gè)大大的問號(hào)。
沒有辦法，我們?cè)谒囊轮缓瞄_始寫“棒棒的江老師”，其實(shí)呢，哈哈哈，我們寫的可都是“壞壞”的江老師。
“刷刷刷”“我寫完了！”“刷刷刷”“寫完了！”
……
許多同學(xué)一下子就寫完了。因?yàn)榻蠋煂?shí)在太“壞”了！
當(dāng)一篇篇作文交到了江老師的手上時(shí)，大家突然聽到“噗”的一聲，原來是江老師在作吐血狀�！敖蠋熗卵�！江老師吐血啦！”同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地笑著，“救護(hù)車！救護(hù)車！哈哈哈哈哈……”
老師的作文14
自從上初中以來，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)與小學(xué)有很大的不同。而讓我最早認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的是我的英語老師——蔣老師。
20xx年的那個(gè)暑假，我顯得格外興奮。因?yàn)槎冗^這個(gè)夏天，我就將升入初中了。一直聽同村的伙伴們談?wù)撝袑W(xué)里的新鮮事，好奇的種子早已長(zhǎng)成了參天大樹。如今終于有了機(jī)會(huì)去親眼看一看，心里怎么能不激動(dòng)呢？可是，當(dāng)我上了第一堂英語課后，心里只剩下了“荒涼”。
第一堂英語課，老師便給我們來了個(gè)“下馬威”。從那一刻起，我就知道，這個(gè)老師是個(gè)“狠角色”！而經(jīng)過后來的相處，我卻發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是“狠”，是恐怖！這么說吧，班里有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，很多老師都拿他們沒法子。可是一旦他們碰到英語老師，全像老鼠遇到貓一樣畏畏縮縮的，恨不得長(zhǎng)雙翅膀溜走。不過，也正是因?yàn)槔蠋煹摹翱植馈�，班委們多了一個(gè)管理班級(jí)的好方法——只要有人不遵守紀(jì)律：只要你在英語課上做出相同的舉動(dòng)，我就不管你了，你愛咋咋地！但是你要知道，這句話在我們班乃是七大刑罰之首！無論是誰，都會(huì)被這句話震懾良久。
所以說，英語老師在我們班乃是“原子彈”一般的人物，人人畏之！但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)，蔣老師的嚴(yán)厲其實(shí)是一種對(duì)學(xué)生的愛護(hù)。
一個(gè)公正的老師。英語老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，對(duì)于學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，是不允許學(xué)生錯(cuò)的.。雖然這聽起來有些不近人情，但我想，只要是他教過的學(xué)生都不得不承認(rèn)一點(diǎn)——他是一個(gè)很棒的老師。無論是考試還是平時(shí)所要寫的作業(yè)，幾乎上面所有的知識(shí)點(diǎn)都講過，有一些還特別強(qiáng)調(diào)過。所以說，如果你犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤，那么就只能乖乖承受怒火了！但蔣老師與別的老師最大的不同在于——他很公正。無論是好生還是差生，只要犯了你不該犯的錯(cuò)都會(huì)被罵的狗血噴頭！在有些時(shí)候，成績(jī)好一些的學(xué)生甚至?xí)涣R得更慘。
當(dāng)我第一次被罵時(shí)，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里對(duì)這個(gè)老師沒什么好感，甚至有些排斥。但后來卻覺得罵得好！知道自己的不足，才能更快進(jìn)步！
其實(shí)吧，我覺得正是因?yàn)橛⒄Z老師給我們的高要求、強(qiáng)壓力，迫使我們不斷前進(jìn)、不敢有一絲懈怠，才使我們?cè)谄谥锌荚嚂r(shí)取得了全區(qū)第五名的好成績(jī)。
蔣老師不僅是一個(gè)公正嚴(yán)厲的好老師，還是一個(gè)很關(guān)心學(xué)生的貼心老師。每當(dāng)班級(jí)里有學(xué)生出現(xiàn)不舒服的癥狀，他總會(huì)盡心照顧。記得有一次二班的一個(gè)學(xué)生身體突發(fā)異樣，要去醫(yī)院。身為二班班主任的蔣老師便立刻領(lǐng)著他去了醫(yī)院且照顧入微。事后，我還從朋友那得知，蔣老師在那位同學(xué)住院期間還帶著學(xué)生、買了禮品去看望他。盡心盡力，無不讓人感動(dòng)。
總的來說，我的老師是一個(gè)嚴(yán)中有愛的優(yōu)秀教師。正因?yàn)殛P(guān)愛，所以才嚴(yán)厲。老師，感謝您！
老師的作文15
看著空中飄舞的枯葉，心中不免激起幾分悲涼，二中，這將是我最后一眼了，明天，我邊不再會(huì)踏入這方沃土。
別了，我的校園，別了，我可愛的班主任-邵老師，在上您的課前，只要一上英語課，我的眼皮就開始大家，而且，我對(duì)英語不報(bào)有絲毫的信心，但聽了您的課后，我不但聽的認(rèn)真，而且還不時(shí)的發(fā)出笑聲；您那愛小的面容，您那豁達(dá)的信鴿，您那幽默的口吻，當(dāng)然，自然少不了您那雙可愛的兔板牙，我會(huì)記住您的，有您的地方，您的學(xué)生自然少不了歡樂．是的，我會(huì)記住您的，您很年輕。
別了，我可敬的邵老師，雖然，有時(shí)候您說話的預(yù)期很調(diào)侃，但時(shí)不時(shí)的冒出幾句真諦，回想起來，也很有道理，別人都說女孩子溫柔，可在您身上我好似沒見著多少，一天盡是一副阿Q的我手持鋼鞭將你們趕向高考的架勢(shì)，真是打不上去不罷休，我們的不自覺，讓您費(fèi)心了．那六大班規(guī)十大家法已夠我們膽寒的了，這樣還不算什么，那雙龍飛鳳的絕招，您還沒有，但雙管齊下就夠咱們受的了．如果要用一句話來形容您和我們的關(guān)系，那就是--善于和學(xué)生打成一片．別人呢都說女孩子性格內(nèi)向，可對(duì)您來說，這好象又是一個(gè)意外，您將那大東北的`火熱與粗獷傳達(dá)給我們，將您的開朗和大放絲毫不保留的體現(xiàn)，最令人記憶深刻的，就是您那陰陰的回眸一笑，不知道班里的多少好漢都被陰倒了（殺氣啊！）我會(huì)想起您的，有您的地方，您的學(xué)生自然少不了對(duì)您的敬畏，是的，您很值得尊敬。
別了，我心細(xì)的邵老師，您雖平時(shí)看上去大大咧咧，一副樂天派的樣子，對(duì)我們的關(guān)心卻是粗中裹細(xì)�。�(duì)于我們的生活和學(xué)習(xí)，是死咬不放像家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)懷一般，每次我們請(qǐng)假您都均悉之內(nèi)幕，（據(jù)說，校園中擁有大量眼線，對(duì)于戀愛之類的情報(bào)比我們知道的還早！而切十分到位，不的不佩服您的心細(xì)�。。]您的地方，您的學(xué)生也逃不掉您的視線，（再據(jù)說，南開支教的帥哥附近，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)您那死起掰咧的笑容）不過，我會(huì)記住您說的話的，那是您父母在您臨行求學(xué)前告訴您的，是用一生的心血凝練出的依據(jù)話：笨家雀，也能飛得遠(yuǎn)，只要你先飛，而且一直飛．之后，您又在閑聊中不經(jīng)意的告訴了我，謝謝您，是的，我既開朗又大方的邵老師。
我，就像一陣風(fēng)，雖然虛無，但卻能穿越荊棘。
您，就像一片林，給予我關(guān)懷與鼓勵(lì)。
別了，同學(xué)們，朋友們，校友們，希望我能永遠(yuǎn)記住你們，還有那教過我的老師們，謝謝你們，謝謝……這一切，當(dāng)然，還有我的班主任-邵老師，是的，我不會(huì)忘記的時(shí)光易逝，記憶永存
冬天了，這里的最后一片秋葉永遠(yuǎn)不會(huì)落下，讓我站在而中的大門口，再回望一眼金黃的林帶，在回望一眼美麗的……