我的生活作文15篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的生活作文1
下午，雨過(guò)天晴，我突然想起了上午的事情，于是再次來(lái)到了那棵大樹(shù)前，想尋找那群蟬。令我驚訝的一幕出現(xiàn)了——被我“幫助”的那個(gè)蟬一動(dòng)不動(dòng)地停在樹(shù)上，可是腿卻“廢”掉了。其他蟬也不見(jiàn)了蹤影。
我疑惑地回到家，打開(kāi)電腦查詢這究竟是怎么回事，后來(lái)才得知：蟬的幼蟲(chóng)叫做“知了”，“知了”從土里爬出來(lái)后，脫掉厚重的盔甲，才被稱做蟬。蟬是美麗的，會(huì)飛的`；“知了”是丑陋的，沒(méi)有翅膀，不會(huì)飛。而蟬必須要承受痛苦才能完成生命的轉(zhuǎn)變，無(wú)論什么人都不能幫它完成。
原來(lái)如此，無(wú)論是動(dòng)物還是人，總要經(jīng)過(guò)一些磨難能成長(zhǎng)，其他人的“幫助”有時(shí)候反而讓他走向毀滅，如那一只蟬，我有些后悔自己最初的舉動(dòng)。
這件事讓我想起了一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事：一個(gè)農(nóng)民，他上一年因?yàn)楹樗�、蝗�?zāi)、干旱等原因，顆粒無(wú)收，于是他就祈求佛祖，希望今年所有的災(zāi)害都遠(yuǎn)離他。結(jié)果佛祖果真幫他實(shí)現(xiàn)了愿望，這一年真的沒(méi)有任何自然災(zāi)害，可豐收時(shí)，麥子里根本沒(méi)有幾粒麥子。那個(gè)農(nóng)民又一次找到了佛祖，他問(wèn)：“老天到底在搞什么鬼，為什么我今年還是一無(wú)所獲？”佛祖開(kāi)口說(shuō)話了：“那是因?yàn)樗鼈儧](méi)有經(jīng)歷磨練！所有的災(zāi)害都是對(duì)他們的考驗(yàn)，失去了這些考驗(yàn)，麥子是長(zhǎng)不出幾粒麥子的！”農(nóng)民恍然大悟。
那一個(gè)夏日的經(jīng)歷和這個(gè)聽(tīng)來(lái)的小故事，讓永遠(yuǎn)難忘。 我明白了——無(wú)論是人還是自然界的其他生物，都需要經(jīng)歷磨難才能成長(zhǎng)！
我的生活作文2
有時(shí)候，生活就像看魔術(shù)表演，快得讓你看不清楚，讓你無(wú)法預(yù)知下一刻會(huì)發(fā)生什么事。
星期一是痛苦的一天。上個(gè)星期的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我只考了90分。而同桌又比我高幾分，每次都是這樣，無(wú)論卷子是難是易。我?guī)е@張讓我丟臉傷心的試卷回到家，又被媽媽狠狠地說(shuō)了一頓。我心里十分難受，心想：下次我一定要考95分以上，把媽媽說(shuō)得心服口服才行，也讓同桌看看我的實(shí)力！
星期三是傷心的一天。今天做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我錯(cuò)了一大半。媽媽看了我的作業(yè)本后氣得火冒三丈，操起一支晾衣架就往我身上打，打得我右肩紫青紫青的，還把晾衣架打斷了呢！當(dāng)時(shí)我嚎啕大哭，心里十分傷心，心想：媽媽你能不能對(duì)我好一些呢？我也不是故意的。
星期五是快樂(lè)的一天。因?yàn)橹苣┑搅�，既可以玩電腦，又可以見(jiàn)到調(diào)皮可愛(ài)的妹妹了。晚上，妹妹來(lái)到我家，我倆一起看電視、玩電腦、做游戲，在床上又蹦又跳，一直玩到了晚上11點(diǎn)也不覺(jué)得困。要是每天都能這么開(kāi)心該多好啊！
星期六是激動(dòng)的.一天。舅娘生了一個(gè)小寶寶。小寶寶和我一樣也是個(gè)小丫頭，全身肉呼呼的，小小的眼睛瞇得緊緊的，任憑我們?cè)趺炊核疾豢次覀円谎�。再看看她那雙肉乎乎的小手，手指小得像根薯?xiàng)l。我把自己的手指放到她的小手上，她抓的好緊呀。圓溜溜的小腦袋上戴著一頂瓜皮小帽，樣子可愛(ài)極了！看著這個(gè)小生命，真令人激動(dòng)呀！
有喜有憂，有笑有淚，變化無(wú)常，就像魔術(shù)，這就是我的生活。
我的生活作文3
雖然每個(gè)人都感受到過(guò)生活中的酸甜苦辣，但是每個(gè)人怎么面對(duì)，怎么去克服，都是截然不同的。有人把生活比作一場(chǎng)戲，戲的好壞都與他無(wú)關(guān)。還有人把生活比作是涂滿色彩的一幅畫(huà)，不管是什么事都會(huì)勇敢的去克服。我覺(jué)得生活是豐富多彩的，有好的一面當(dāng)然也有壞的一面，就算遇到困難也要相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
就拿我來(lái)說(shuō)，我可是那種不輕易放棄的人。我記得有一次，是在一年級(jí)的.時(shí)候，那是我的寫出來(lái)的字特別難看，橫七豎八的、七上八下的，還讓人看起來(lái)特別別扭�？晌覜](méi)有放棄，也沒(méi)有氣餒。我讓爸爸個(gè)我做了一個(gè)小黑板，讓媽媽給我買來(lái)了一盒粉筆，我現(xiàn)在要在黑板上練字了。一開(kāi)始，我練起來(lái)特別不習(xí)慣，可練著練著，我練出了感覺(jué)來(lái)了。于是，在那個(gè)時(shí)候，我每天都在黑板上練一個(gè)小時(shí)，當(dāng)我寫字把手練累的時(shí)候，我心里就一直想：“我不能放棄，我一定要寫出方方正正的字來(lái)。我要相信我自己，相信我能成功的�！苯K于，我練出了好字。
從中我得到了啟示，1、做事要相信自己；2、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不能輕易放棄；3、做是不能半途而廢。
我的生活作文4
生活中處處有語(yǔ)文給我的啟示。無(wú)論是讀書(shū)看報(bào)紙與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術(shù)性的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語(yǔ)言形象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題。
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的.廣告牌，例如路過(guò)買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的古詩(shī)，文字簡(jiǎn)單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒(méi)有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒(méi)有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。
又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫道“不許偷看”！但無(wú)遮無(wú)攔，路過(guò)的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條，上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用�！币痪洹安辉S偷看”，引起了所有人的注意力。
有人說(shuō)，語(yǔ)文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧！
我的生活作文5
真的不敢想象，我竟然成為了一名初中生，雖然對(duì)小學(xué)那種自由自在的日子有很多的不舍得但是人都要成長(zhǎng)所以沒(méi)辦法。初一的生活有些小激動(dòng)，身邊所有的事情都是那么的新鮮讓我感到不一樣，學(xué)校沒(méi)有了每天歡快的課余活動(dòng)，跳皮筋的女生沒(méi)有了，也沒(méi)有玩布子的男孩子，每個(gè)人看起來(lái)都特別認(rèn)真，每個(gè)人好想都特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)奔走，可是我們不僅僅只是初一嗎？
我的初一生活不是想象中的那么輕松，數(shù)學(xué)一下子難了起來(lái)，公式和應(yīng)用題和以往都不是一個(gè)等級(jí)，每天繁忙的學(xué)業(yè)讓我變得笑容少了好多，睡覺(jué)晚了好久，早飯又提前了好多，每一個(gè)生活習(xí)慣都發(fā)生了很多的變化，身邊的`同學(xué)也不是原來(lái)一起六年的伙伴，不過(guò)還好，我們?cè)谝黄鹣嗵幍暮芸�，大家很快都熟絡(luò)了起來(lái)，沒(méi)人覺(jué)得新環(huán)境變成了一種負(fù)擔(dān)和包袱。初一的生活，學(xué)習(xí)方式和原來(lái)也有很大的變化，老師不再是一點(diǎn)一點(diǎn)仔仔細(xì)細(xì)的教我們，自己理解的地方更加多了起來(lái)，不曾想過(guò)初一的學(xué)習(xí)原來(lái)是這樣的，不過(guò)我還是很好的接受了。
我覺(jué)得初一不算太差，理論上講我也算是長(zhǎng)大了，我想我有更多更好的勇氣去面對(duì)初二，初三乃至以后每一個(gè)年級(jí)的每一種挑戰(zhàn)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)。
我的生活作文6
語(yǔ)文，它無(wú)處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無(wú)邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。
大家都看過(guò)廣告吧！一些保護(hù)環(huán)境的`廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強(qiáng)素質(zhì)；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。在宣傳保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，還使我們學(xué)到了語(yǔ)文，因?yàn)檫@些廣告詞語(yǔ)言精煉、優(yōu)美，從整體看，比較流暢、押韻。增加我們的詞匯量，有助于作文水平的提高。
在21世紀(jì)的今天，學(xué)好語(yǔ)文更是重要，語(yǔ)文是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國(guó)人民的聰明智慧。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。學(xué)好語(yǔ)文，不僅是要學(xué)好漢字，練一手好字，還要加深自己對(duì)事物的理解能力，和處世方法。學(xué)好語(yǔ)文有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。
生活離不開(kāi)語(yǔ)文：語(yǔ)言是交流的橋梁，溝通的工具。生活處處有語(yǔ)文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。生活中的語(yǔ)文不僅體現(xiàn)在影視上，更體現(xiàn)在繁華的街市里—現(xiàn)在的商店名也講究語(yǔ)言的優(yōu)美：賣春季服裝的商店，就叫“春之韻”，以此吸引了顧客，這就是語(yǔ)言的體現(xiàn)。生活中還有許多這樣的例子，都等著你去發(fā)現(xiàn)它，等著你去學(xué)習(xí)它……
我的生活作文7
老天，你終于不哭了……
十四歲的我總喜歡在雨后看藍(lán)天，看白云，我覺(jué)得是一種享受。十四歲的我，愛(ài)哭，愛(ài)笑，愛(ài)靜，愛(ài)鬧。十四歲的我，愛(ài)生活，愛(ài)別人，愛(ài)自己。十四歲的我，懂得什么是關(guān)懷。
有人說(shuō)我瘋瘋癲癲，我確實(shí)有一點(diǎn)。因?yàn)槲铱傁矚g趁別人不注意，朝他(她)大吼一聲。我還常常做一些怪異的動(dòng)作，說(shuō)一些有趣的話。
有人說(shuō)我脆弱，因?yàn)槲覑?ài)哭，在生活中，我遇到一點(diǎn)不順心的事情，就抑制不住自己的情緒號(hào)啕大哭。為此，別人都說(shuō)我嬌氣。唉，我以后一定要改掉這個(gè)毛病。
有人說(shuō)我安靜。我喜歡在房間里靜靜地坐著，在這美好的環(huán)境中捧一本書(shū)看看，拿一張紙畫(huà)畫(huà)，有時(shí)還略動(dòng)文筆展示一下才華。我喜歡在竹林中坐著，聽(tīng)風(fēng)吹竹葉的沙沙聲，聽(tīng)小鳥(niǎo)鳴叫的嘰嘰聲，聽(tīng)小河流動(dòng)的嘩嘩聲。這種安靜，誰(shuí)不喜歡？
有人說(shuō)我愛(ài)鬧。我喜歡在節(jié)假日出去瘋玩，直到傍晚才疲憊不堪地回來(lái)。為此，爸媽費(fèi)盡腦筋。我也知道這不好，但玩是快樂(lè)的.，沒(méi)有快樂(lè)的生活就不是生活。
這就是我，一個(gè)十四歲的小女孩。我要求自己，做一個(gè)新時(shí)代的好少年！
我的生活作文8
歲月無(wú)情，它載著生活悄然在我身邊徘徊了十六年，我情不自禁想問(wèn)：“生活除了給我留下生長(zhǎng)的痕跡以外，就別無(wú)它有了嗎？”
不，生活給予的還有許多啟示。
當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)撒謊，把自己種下的苦果給別人嘗時(shí)，我看到那人委屈而無(wú)奈的眼神；生活給了我批評(píng)和改正的決心；生活啟示我：要讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，就必須敢做敢當(dāng)，堅(jiān)持誠(chéng)信的原則。
當(dāng)我第一次為達(dá)到目的`而拼命時(shí)，不知不覺(jué)目的早被甩在背后，我才發(fā)現(xiàn)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)是多么奇妙；生活啟示我：一切成功，都源自拼和狠。
當(dāng)我因自傲和朋友大大出手時(shí)，他沒(méi)有還手，而是說(shuō)他忍了；生活給了我懲罰，它讓我懂得了自責(zé)和內(nèi)疚的感覺(jué)，生活啟示我：知己難逢幾人留，不珍惜朋友，就會(huì)一輩子孤獨(dú)，你的世界就會(huì)只有灰。
當(dāng)我第一次因她的不理睬和冷漠而感到心情低落時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的無(wú)聊和單純，這次生活沉默了；生活啟示我：人是感情做的，但抒發(fā)在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，它就成罪了。
現(xiàn)在看著這些我經(jīng)過(guò)的生活必經(jīng)之路，從那些記憶中，我發(fā)現(xiàn)了生活給了我許多歡樂(lè)和悲傷；生活啟示我：只要你用心對(duì)待每一天，每一天都不止五彩了！
時(shí)間依舊不知疲倦地跑，現(xiàn)在如此，將來(lái)也如此；認(rèn)真對(duì)待生活。領(lǐng)悟它給你的啟示，因?yàn)樯罱o我們的啟示，每一個(gè)都是生命的真諦！
我的生活作文9
那是在春天一個(gè)睛朗的好日子，學(xué)樣組織到501旅行，501是一個(gè)山青水秀的好地方。
我們?nèi)熒殖蓛山M去，我六年級(jí)被分到第二隊(duì)，我們?cè)谀桥郎剑乔搴?0多個(gè)石梯要爬，由于，我們爬上去了但是都累得氣吁吁。
我們爬上去了無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了在有個(gè)飯店前面看到一行字，我默默在在心里讀：無(wú)嘗地酒。
還有一次，我一家人去臨湘游玩，臨湘是一個(gè)城市，有很多美麗的地方。我在蛋糕店去的時(shí)候，店門上寫著步步高四個(gè)字，我們走到商店的時(shí)候，忍不住去了，買了一盒綠箭口香糖，打開(kāi)包裝盒，看見(jiàn)了一箭鐘情四個(gè)字。生活處處有語(yǔ)文網(wǎng) ，果然是真的，現(xiàn)在有許多廣告，都寫在店門或墻上，吸引客人進(jìn)去。
生活中無(wú)處不充滿語(yǔ)文，我們生活在一個(gè)充滿語(yǔ)文，我們生活在一個(gè)充滿語(yǔ)文的世界里，語(yǔ)文也是最容易一門科目。
現(xiàn)實(shí)生活中，有很多類似這樣的例子，不過(guò)，只有細(xì)心觀察生活的.人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多一些。
生活中的語(yǔ)言多姿多彩，我們要細(xì)心對(duì)待生活中的每一件事。
我的生活作文10
歲月無(wú)情，它載著生活悄然在我身邊徘徊了十六年，我情不自禁想問(wèn)：“生活除了給我留下生長(zhǎng)的痕跡以外，就別無(wú)它有了嗎？”
不，生活給予的還有許多啟示。
當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)撒謊，把自己種下的苦果給別人嘗時(shí)，我看到那人委屈而無(wú)奈的眼神；生活給了我批評(píng)和改正的決心；生活啟示我：要讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，就必須敢做敢當(dāng)，堅(jiān)持誠(chéng)信的原則。
當(dāng)我第一次為達(dá)到目的而拼命時(shí)，不知不覺(jué)目的早被甩在背后，我才發(fā)現(xiàn)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)是多么奇妙；生活啟示我：一切成功，都源自拼和狠。
當(dāng)我因自傲和朋友大大出手時(shí)，他沒(méi)有還手，而是說(shuō)他忍了；生活給了我懲罰，它讓我懂得了自責(zé)和內(nèi)疚的.感覺(jué)，生活啟示我：知己難逢幾人留，不珍惜朋友，就會(huì)一輩子孤獨(dú)，你的世界就會(huì)只有灰。
當(dāng)我第一次因她的不理睬和冷漠而感到心情低落時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的無(wú)聊和單純，這次生活沉默了；生活啟示我：人是感情做的，但抒發(fā)在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，它就成罪了。
現(xiàn)在看著這些我經(jīng)過(guò)的生活必經(jīng)之路，從那些記憶中，我發(fā)現(xiàn)了生活給了我許多歡樂(lè)和悲傷；生活啟示我：只要你用心對(duì)待每一天，每一天都不止五彩了
時(shí)間依舊不知疲倦地跑，現(xiàn)在如此，將來(lái)也如此；認(rèn)真對(duì)待生活。領(lǐng)悟它給你的啟示，因?yàn)樯罱o我們的啟示，每一個(gè)都是生命的真諦！ 生活給我的啟示
我的生活作文11
同學(xué)們，你們的課外生活是豐富多彩的吧！當(dāng)然我也不例外，下面就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。緊張的學(xué)習(xí) 除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活以外，我課外的生活幾乎還是都在上課。你不要驚奇，在假期里，有的同學(xué)是空虛的'：除了玩兒，還是玩兒。但我不是，每天，我都有不同的補(bǔ)習(xí)班，如：作文、奧數(shù)、英語(yǔ)......
我每天都在為將來(lái)的六年級(jí)畢業(yè)能考上中學(xué)努力著。我想茫茫假期雖然有的同學(xué)在家里又是看電視，又是玩電腦的，不僅不累還很享受，可是一時(shí)的快樂(lè)又有多大用處還不如現(xiàn)在抓緊機(jī)會(huì)多學(xué)點(diǎn)東西，以后多的是時(shí)間讓我們放松呢！緊張的學(xué)習(xí)之“苦” 其實(shí)我說(shuō)不苦，也不會(huì)有人不相信。在這樣的三伏天樂(lè)，東跑跑西跑跑的，有時(shí)還要為了同時(shí)幾個(gè)班都能上，要把所有的學(xué)習(xí)課程都調(diào)來(lái)調(diào)去的，真是很麻煩的。
其實(shí)，我也為這事兒和媽媽抱怨來(lái)著，我想讓媽媽給我報(bào)一個(gè)班，因此我們大吵了一架 。媽媽最后對(duì)我說(shuō)：“還是繼續(xù)學(xué)吧，現(xiàn)在苦點(diǎn)兒，總比將來(lái)那么累要好的多吧！”我牢牢地記住了媽媽說(shuō)的話。 緊張的學(xué)習(xí)之“樂(lè)” 至于樂(lè)嘛，我想我不說(shuō)，大家也會(huì)知道的。記得有一次上英語(yǔ)班開(kāi)家長(zhǎng)回時(shí)，我為大家念了一首英語(yǔ)小詩(shī)，贏得了眾家長(zhǎng)的掌聲，這中間父母拍的最用力。
還有上作文或奧數(shù)時(shí)，我都多次受到老師和同學(xué)們的贊許，我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的，我想：我能取得今天的成績(jī)，和我的努力是完全分不開(kāi)的，如果我不聽(tīng)媽媽勸的話，也許早就沒(méi)有幾天驕人的成績(jī)了！
我的生活作文12
生活是一本無(wú)字的書(shū)，他即多彩有神秘，每一本書(shū)都等待著你去閱讀。
我的生活很絢麗，課下和伙伴們一起玩耍，放假時(shí)還能看看電視、玩玩電腦，整天像一個(gè)快樂(lè)的小神仙，真是“少年不識(shí)愁滋味”啊！
我的生活很刺激。我曾為了求證一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁，費(fèi)盡心思，而當(dāng)我得到答案時(shí)，又是何等的喜悅；我曾在生物實(shí)驗(yàn)課上被玻片劃傷手指，而當(dāng)我在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)洋蔥上皮細(xì)胞時(shí)，又是何等的興奮；我曾在自習(xí)課上為了探討一道數(shù)學(xué)題的解法和朋友吵得面紅耳赤，甚至傷了和氣，而當(dāng)我從老師那里得知我的解法正確時(shí)，又是何等的自豪。我們的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我是何等高興；當(dāng)我考試失敗時(shí)，我又是何等地沮喪。學(xué)習(xí)讓我歡喜讓我憂，學(xué)習(xí)豐富了我的生活。
我的生活很特別，我的家中既不窮也不富，父母對(duì)我的自主學(xué)習(xí)給予了很大的支持，所以我的生活并沒(méi)有太大的壓力。剛步入初中時(shí)，我對(duì)初中生活充滿了新鮮之感；升入二年級(jí)后，我又對(duì)考學(xué)充滿了恐懼之感。不過(guò)，初中正是少男少女們多夢(mèng)的時(shí)節(jié)，我的夢(mèng)想是創(chuàng)建自己的汽車品牌，設(shè)計(jì)出一款石破天驚的古典的高雅之美與現(xiàn)代的.動(dòng)感之美相結(jié)合的SUV。為此，我把大部分業(yè)余時(shí)間都用在了收集汽車圖片，了解汽車常識(shí)上，不斷豐富自己的汽車知識(shí)。我的生活充滿了希望。
我就這樣在生活的道路上勇敢前進(jìn)。
我的生活作文13
在我們的生活中，有許許多多的樂(lè)趣。
我最喜歡鳥(niǎo)。
在我們家，有一對(duì)牡丹鸚鵡，一公一母。我要講我們家的那兩只牡丹鸚鵡，他們都叫笨笨，可是他們卻絕頂聰明。
有一次，那一次真是太驚險(xiǎn)了，他差點(diǎn)跑掉。話還得從頭說(shuō)起，爸爸給我買了兩只牡丹鸚鵡，慢慢地，我們熟悉了，我發(fā)現(xiàn)兩只鳥(niǎo)一只胖，一只瘦，我又給它們起了個(gè)外號(hào)：胖子和瘦子。我把它們放在窗臺(tái)上，讓它倆曬太陽(yáng)，我在看電視。過(guò)了一會(huì)，我看到瘦子跑出來(lái)了，站在籠子上面。你們是不是覺(jué)得不可思議，好端端的在籠子里，怎么會(huì)出來(lái)?告訴你們吧，他非常聰明，他用嘴巴把放食物的門叨開(kāi)，在用右腳踩著門，頭一伸就出來(lái)了。我趕忙家爸爸媽媽過(guò)來(lái)，爸爸和媽媽聽(tīng)到了，跑了過(guò)來(lái)，我們看到那只胖子還在里面，瘦子落在籠子上，想救胖子出去，爸爸拿著籠子往屋里拿，誰(shuí)知，落在籠子上的'瘦子飛走了，我在外面聽(tīng)，它飛在別人家的窗臺(tái)上了，爸爸說(shuō)把籠子放出去，它還會(huì)回來(lái)，我把籠子放出去，過(guò)了一會(huì)，它真的飛回來(lái)了，爸爸又把籠子小心翼翼拿回來(lái)，這回，它被我們抓住了，以后我們有空就把他倆從籠子里放出來(lái)，可不是放在外面，是放在屋里，你把手一伸，它就會(huì)落在受傷，或肩上。是不是很刺激。
這就是我生活的樂(lè)趣。
我的生活作文14
我的初中生活，難忘而又辛苦，心酸與歡笑并在。它不像我們?cè)谟變簣@的時(shí)候到處充滿歡聲笑語(yǔ)，無(wú)憂無(wú)慮的，也不像我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，純潔的生活，每天都是那樣的難忘。我們的初中生活，夾雜著我們的夢(mèng)想，帶著我們的希望，我們?cè)诔踔猩钪�，每天都在努力的去學(xué)習(xí)，每天都在辛酸與汗水中度過(guò)。
我們的初中生活，帶著老師的期待，與父母的希望，我們渴望求知，我們每天都在拼命的學(xué)習(xí)，生怕自己被別人落在后面，我們知道，只有學(xué)習(xí)，才會(huì)有沒(méi)好的未來(lái)，我們的前途才會(huì)一片光明。我們知道，我們的父母在我們的身上給予了多么大的希望，我們不能夠讓父母失望。
我的初中生活，應(yīng)該是每天都很忙綠，我們每天都是早早的起床，然后早早的吃完早餐來(lái)到學(xué)校，按時(shí)的學(xué)習(xí)，每天都是那樣千篇一律的生活，我們沒(méi)有時(shí)間去玩，每天都要有好多寫不完的作業(yè)，每天都要有好多上不完的補(bǔ)習(xí)班，我們渴望自己有一個(gè)屬于自己的空間，爸爸媽媽總是想給我們最好的學(xué)習(xí)生活，給我們創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們不比別人差，我們也在努力的去付出自己的`時(shí)間和精力，這樣的初中生活真的是枯燥而又乏味。
這就是我們的初中生活，我希望，未來(lái)的我們可以在我們自己的努力下，得到屬于自己的那一片天空，讓我們成為爸爸媽媽的驕傲，讓他們?yōu)槲覀冏院�，加油，我們的初中�?/p>
我的生活作文15
有一天，我在一本書(shū)上看到“生活中處處有語(yǔ)文”這句話，生活中真的是處處有語(yǔ)文嗎這個(gè)問(wèn)題引起了我的思考。
在公園里，我常常會(huì)看到“小草在成長(zhǎng)請(qǐng)勿打擾”等告示牌，這些告示牌展現(xiàn)了小草散發(fā)出的生命的光芒，達(dá)到了吸引人的目的，這里就體現(xiàn)出了語(yǔ)文。
我們?cè)诳措娨晻r(shí)，常常會(huì)在電視下方看到字幕，它們是引導(dǎo)者，引導(dǎo)我們走進(jìn)電視情節(jié)，它們運(yùn)用語(yǔ)言的優(yōu)美新穎，一些詞，常常能引起關(guān)注，從而達(dá)到對(duì)它入迷，被故事情節(jié)所吸引的程度。
在廣告中我們也能學(xué)到語(yǔ)文，如“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧(眼鏡廣告)；您的需求就是我們的需求(服務(wù)廣告公司）”等，這些廣告能達(dá)到吸引人的.目的，而且充滿關(guān)懷，就像家人一樣親切，這樣會(huì)得到人們的信任。
還有食堂里常有誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦等標(biāo)語(yǔ)，這里運(yùn)用了語(yǔ)文中的古詩(shī)，從而來(lái)告誡人們要愛(ài)惜糧食。
看來(lái)生活中真的處處有語(yǔ)文啊，我們要善于發(fā)現(xiàn)，用眼睛去看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文無(wú)處不在，從而去學(xué)習(xí)。
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