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      2. 我的眼里你最美作文

        時間:2023-10-19 14:33:44 好文 我要投稿
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        我的眼里你最美作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我的眼里你最美作文,歡迎大家分享。

        我的眼里你最美作文

        我的眼里你最美作文1

          一陣暖風(fēng)吹過,推開了冬季嚴寒,你帶我去看望外婆。

          低矮的兩間平房,房前空地用水泥筑成的水井,屋后大片大片的菜畦,在陽光的照耀下,閃著光澤。

          或許是因為長期當(dāng)老師的緣故,在我的眼里,你一直是一個嚴肅認真的人,整天圍著自己的學(xué)生轉(zhuǎn),對我似乎不聞不問,問起我來對我要求又極高,有時我甚至懷疑你有沒有對我笑過,懷疑你和我有沒有共同語言。看著你坐在外婆身邊熱切地問寒問暖,我卻懶得理會,我禮節(jié)性地打了聲招呼便找機會跑開了。

          漫步于外婆的后花園,驚奇地發(fā)現(xiàn)有一棵小棗樹立在菜地正中間。茂密的綠葉互相掩映,在陽光的照耀下格外顯眼,上面已長著青紅的果子。一時興起,正伸出手去摘,忽然聽到背后你的嚴厲的聲音:“別摘!我已經(jīng)摘好了放在屋里了!

          我尷尬地“哦”了一聲,放下剛剛懸在半空中的手,心中甚至有些惱火,悻悻地跑開了,心里嘀咕著你真小氣,連顆棗都不讓我摘,卻沒有注意到屋內(nèi)滿滿的一籃子棗,也沒有注意到你一直藏在身后的手。

          就這樣,本來因為你整天忙碌對我無暇顧及,現(xiàn)在我與你的'話更是少得可憐,我感覺與你之間仿佛有一條深深的鴻溝無法越過。有時你喊我我不應(yīng),你跟我說話我嫌煩,甚至連去上學(xué)的時候也很少和你說聲“再見”。

          一天,你又帶我去看望外婆。你說,這些年外婆的身體大不如以前了,除了顧好學(xué)生,也要常常去看看外婆,讓老人開心。一路上,藍藍的天空飄著千奇百怪的白云,不時有幾只鳥兒掠過。

          和煦的陽光照著大地,碧綠的菜畦,光滑的石井欄,外婆的后花園一切都是原來的樣子。

          習(xí)慣性地踱步到屋后,發(fā)現(xiàn)那棗樹已經(jīng)比我高出好幾個頭了,不變的是上面結(jié)著大大小小青青紅紅的棗。

          一時興起,伸手摘了幾個,大口大口地吞了起來,再次去摘時,指間便傳來一陣刺痛,我驚訝地發(fā)現(xiàn)樹上居然長了一排排的小刺,我欲哭無淚,轉(zhuǎn)身離開,剛走幾步,仿佛又想起了什么,哦,是當(dāng)年你阻攔我摘棗時關(guān)切的聲音、關(guān)愛的眼神……你是怕我被刺痛!辛勞的你呀,當(dāng)老師的你,原來你心里一直有我!我轉(zhuǎn)身向棗樹跑了回去。

          我摘到了幾顆又大又紅的棗,跑到你跟前,舉起手中的棗沖你喊:“媽媽,吃棗!”你抬起被棗樹刺了不知道多少回的手,擼了擼夾著幾絲銀色的頭發(fā),開心地回答:“好!好!”陽光下,你笑了,笑得格外燦爛,笑得那么美!

          這些年,我沒有忘記老家的那棵棗樹,它與你如同常開不敗的花朵,在我心中,是永遠的風(fēng)景!

          我的眼里,你——我的媽媽,永遠最美!

        我的眼里你最美作文2

          寄你以薔薇,以櫻花,以一次小小的獨立,影子在影子里拉長。

          ——題記

          我回家了,回到那個,我甚至懷疑是否真實存在著的家。您知道嗎?自從您走后,這棟房子也開始快速地衰老。它原來也隨著老太太你的腳步,在柔曼裊裊的牽;ㄅ云鹞,一曲舞罷,落入枯黃的落葉堆中。你優(yōu)雅地老去。你說葉的落下是根的吸引。

          離屋子那么幾步的青石路,走得我想哭。

          我又開始想起你來。怎么辦啊,那些舊事總是讓我猝不及防地想起,趕上暗處一怔,便跌入濃濃的思念里。

          我記得您是第一位尊重我的大人。你不像他們,只會不時敷衍地對我“嗯”幾聲,要不就是故作驚訝地說:“是嗎?”我不知道是什么界限將我與他們隔絕。但是您不一樣。老太太你知道嗎?每次與你交談的`時候,我都覺得像是兩位跪坐在蒲團上的僧人,我開始說話,你開始傾聽。是真的傾聽啊,你總是停下手中的活,專注地與我談話。我與你的視線交會,你像是從我眼中發(fā)現(xiàn)了一切,我卻在渾濁之中,無法觸及到你。這樣的情況下,我會變得不能說嚴肅,但至少是規(guī)矩了許多,不會在談話中手東摸西碰,眼神飄忽不定。

          我大多沒什么真正重要的事,不過是些關(guān)于老師、同學(xué)之間的事情。又例如在放學(xué)途中撿到了什么或看到了什么樹之類的。

          可你卻能十分專注地聽。每次聽到你那些發(fā)自內(nèi)心的贊美或是歡笑,一直是我小時候?qū)τ谡勗捈皹酚谏蠈W(xué)的動力。還有哦,老太太你總是很敏銳。在我閃閃躲躲的話語中覺察到不好的情緒。你會很耐心且又不讓人察覺地引導(dǎo)我。用自己僅限的美好語言為我打開新的世界。在圓滿的國度中,舒展身心;在靜謐芬芳中,忘卻憂愁。

          談話的結(jié)束,亦伴隨著自己心中的塵埃悄然落地。在新的風(fēng)沙還未揚起之前,我可以一夜好眠,將你的格言與夢纏綿。

          我記得也是因為老太太你,我開始喜歡上了花花草草。老太太你說這些東西可讓人的心情平靜下來,不悲不喜。大人們常說在我身上常能看見你的影子。是不是一部分的你已遺落在我的身上,我常有這樣的錯覺。因為每當(dāng)我在給花澆水時,總會想起忘了跟你說聲“謝謝”和“我愛你”。

          寄你以薔薇,以櫻花,黃昏里,是一片風(fēng),只有你伴我走過雕花的長廊。

        我的眼里你最美作文3

          最近讀了曹文軒的《草房子》,書中的故事深深地打動了我,每一個人物就像刻在我的腦海里一樣。也許你會喜歡古靈精怪的桑桑,也許你會欣賞白雪般純凈的紙月,也許你會被為救一個油麻地小學(xué)的南瓜而淹死的秦大奶奶深深震撼……然而在我的眼里,“禿鶴”最美。

          他的名字叫陸鶴,只因長了一個光光的腦袋,大家就都叫他“禿鶴”。兒時的他,性格活潑開朗,被大家戲弄也不以為意。隨著時間的流逝,一天天長大的“禿鶴”感覺到自己因為禿頂,成了大家爭相戲弄的對象,自尊心受到了極大的傷害。他的禿頂成了“禁地”,禁止別人觸碰。他甚至用拒絕上學(xué)來表達自己內(nèi)心的憤怒。他還嘗試用生姜擦頭希望長出頭發(fā),用戴帽子遮掩他的禿頭,然而這些更加激發(fā)了別人對他光頭的好奇,這使他和同學(xué)們的關(guān)系陷入了更糟糕的境地。他索性破罐破摔,在區(qū)小學(xué)生廣播操比賽這樣重大的日子里,把自己的帽子拋向了天空,導(dǎo)致學(xué)校的廣播操比賽失控,而錯失了“第一”的榮譽。就這樣,“禿鶴”用他特有的方式報復(fù)了所有人。然而報復(fù)過后,他卻沒有感覺到快樂,反而離人群更遠了。

          盡管“禿鶴”犯了嚴重的錯誤,但他的內(nèi)心依然是純潔、善良的。他只是想要得到大家的'認可,他也有著強烈的集體榮譽感。當(dāng)學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時,他毅然站出來,憑借他那不可侵犯的禿頭,成功飾演了敵軍連長的角色,贏得了所有人的掌聲。那天晚上,他一個人坐在小河邊,哭了。他懂得了:只有為集體付出,才能得到大家真正的尊重。此時的“禿鶴”是最美的,他的“美”也讓他重新?lián)碛辛恕凹摇薄R宦暵暋拔覀兓丶摇备袆恿恕岸d鶴”,也打動了我。愿包容和尊重與我們同行,愿原諒和付出與我們同在。

        我的眼里你最美作文4

          圓圓圈圈,勾勒的是你深邃的愛,絲絲瑕疵,彰顯的是我眼中最美的你。無可取代的,親愛的數(shù)學(xué)老師。

          我們靜靜地等待著期盼著那熟悉的皮鞋聲。你來了,無數(shù)目光流轉(zhuǎn)期望追尋著你的身影。室外是盛夏的驕陽,你卻身著一件長袖。如往常一樣,神色平靜的用左手翻開書。似乎在說一件無關(guān)緊要的事:“今天是我最后一課。明天成老師會來教你們。”我們垂下眼簾,我們早就從班主任那知曉了,1個月前你的右手在一場摔倒中受傷了,今天是你要求來的為我們上的最后一堂數(shù)學(xué)課。我們期盼著與你眼神接觸你卻沒有抬頭,轉(zhuǎn)過身:“我們今天來學(xué)圓!蹦阆牒鸵酝粯,隨手可以畫出一個規(guī)矩的圓。這次你失敗了。黑板左右搖擺不定,你手中的粉筆“呲”一聲劃過,留下一道慘白的痕跡,像是黑板裂開的傷痕,默默凝結(jié)成雪白的血跡,夸張的彰顯著自己的存在。你轉(zhuǎn)過身,眉頭微皺,拿起黑板擦,一道道擦去痕跡。黑板移動摩擦著,刺耳的呼呼聲劃破了空氣,刺破了我們的耳膜,停下手時,粉筆灰暈開灰白色的`粉道,朦朧的覆蓋著,看不真切漆黑的本貌。像小丑臉上慘白的妝容,混沌、惆悵。你微抬起右手,顫巍巍地用幾只手指按下黑板,袖口下妄想遮掩的傷痕顯露無遺,如同一條蜈蚣,一直蔓延到我們心里。你咬住嘴唇,左手顫動著,留下一條條波瀾,眉毛輕微地顫抖,額頭上滲出細密的汗珠,眼睛微瞇著,卻閃出不容置疑的堅定的光。你一筆筆去添描那不規(guī)則的圓形,一點點繪成枝干,一次次連接點線,連接成一個不平整的圓,像有棱角的雞蛋,瞧不出半點圓的痕跡,丑陋得想讓人發(fā)笑,想扯起嘴角時,臉部肌肉卻僵硬得不能動彈,眼里像撒了把沙子,澀澀的,卻強忍著不讓自己哭出來。周圍同學(xué)的眼眶都泛紅了,卻咬緊了嘴唇,誰都沒有發(fā)出半點的聲音。你沒有轉(zhuǎn)身,低著頭,大家也深深把頭埋下,誰都沒有說什么。那不平整的,沒了圓潤,卻多了份堅挺,像一顆心,彰顯著熱情與忠誠。每一分一秒何其珍貴,我們感受著你所留下的痕跡,用盡全力去記清每個場景,怕遺忘關(guān)于你的任何細節(jié)。

          “叮呤呤”下課了,誰都不曾想時間如此匆匆。你深深的目光從每個人的臉上緩緩流過:“同學(xué)們再見!”“老師再見!”

          那黑板上留下的,是那個不規(guī)則的圓,丑陋地卑微地與我們對立。透過它,卻清晰看到你深邃內(nèi)心,一顆美麗的、忠誠的心。

          一道道傷痕,一次次的不完美,卻組織成我眼中最美的你,那個執(zhí)著的,熱愛并忠誠于教育事業(yè)的你——親愛的數(shù)學(xué)老師。

        我的眼里你最美作文5

          小學(xué)里的校長是個身材高挑、十分有氣質(zhì)的女教師。從前的我對她都是敬而遠之,直到那次演講,才發(fā)現(xiàn)原來她是如此和藹的一個人。

          依稀記得,那是一個陰雨綿綿的下午,我們上完最后一堂公開課才知道,在我們上課的同時,剛從美國學(xué)習(xí)回來的校長,給全校同學(xué)做了次講座,當(dāng)然,除了在上公開課的我們班。

          不知道從誰的口中聽到講座的內(nèi)容是關(guān)于校長在美國學(xué)習(xí)的一些見聞和經(jīng)歷,我們十分感興趣,覺得十分可惜,卻也無能為力。

          班主任見我們這副提不起精神的模樣,并沒有開導(dǎo)我們,說一些以后還有機會之類的話,而是給我們出了個主意——全班分組,每組拿一個小本子,每人每天在小本子上寫一篇給校長的信,等信攢夠了,就將這些信交給校長,邀請校長再來我們班做一次講座。

          一開始我們都長吁短嘆,認為這是一個不可能實現(xiàn)的目標,但大家還是會拿起筆來認真思索信的內(nèi)容。每封信,班主任都會批改過去,當(dāng)做給校長的最具有誠意的邀請函。

          當(dāng)信攢得差不多時,班主任在一天開完會后,將這些本子交給了校長,給校長講述了我們寫這些文字的目的和經(jīng)過,沒想到校長聽了,欣然接受了這些信,并答應(yīng)了來我們班單獨做一次講座。聽到班主任轉(zhuǎn)述給我們的話,我們都歡呼雀躍,興奮激動了一整夜。

          第二天,校長如約來到我們教室,她依然很有氣質(zhì),她站在講臺上的時候,仿佛周身閃著光芒,此刻,誰能罩住她的光芒。她不僅娓娓給我們講述了在美國的`那些有趣的、豐富的經(jīng)歷,還連夜把我們每個人寫給她的信都打出來,并且向我們講述了她看到這些信時的感想。這是一個多愛孩子的校長!竟然為了一個班級的講座而另外制作幻燈片,想到這點,我覺得她身上的光芒更亮了。在這次講座中,我們完全沒有平時看見校長的緊張感,只有像家人一樣放松的談心、交流,我們彼此融合到了一起,仿佛兩條平行線在某種無形的力量下,有了交集。那種美好,那種感動在我的心上刻下了深深的印記,以至于到今天回想起來,心上還是暖暖的。我想,那就是一種美好吧?

          美不需要多華麗的詞藻點綴,全班同學(xué)一起認真寫信是小美,班主任給我們出主意而不是袖手旁觀或開導(dǎo)我們是大美,校長為了一個班級連夜制作新的幻燈片,這不僅是敬業(yè)能夠做到的,還需要那一顆滾燙的,熱愛孩子的心,僅憑這點,就已經(jīng)是最美了,謝謝校長,在我們美的年紀里給我們樹立了真正的美的觀念,在我的眼里,你最美!

        我的眼里你最美作文6

          在我的身邊,有那么一個女孩,穿著樸素,性格內(nèi)向。可是,她卻有著一雙溫暖人心的眸子,很美,很亮,很深邃。

          這一天,同學(xué)們和平常一樣上著課,陽光雖然還是那么亮堂,可是我總覺得有些莫名的微弱。我四肢無力地癱坐在課桌上,在生機勃勃的課堂中,顯得有些格格不入。終于盼到了下課的鈴聲,我嘗試直起身子,眼前卻一陣昏暗。我咬咬牙,硬撐著挪向食堂。那些平日可口的飯菜,今日卻覺得格外惡心?粗視灂灪鹾醯哪,你徑直走到我跟前,皺了皺眉,一雙眸子里充滿了憐惜,你掀起我的劉海,貼心地用你的額頭,碰了碰我的額頭。你沒有說話,也顧不上還未吃完的飯,脫下身上的外套,披在我微微顫抖的肩上,用手摟著我的肩,緩緩地走回教室。

          一路上跌跌撞撞,你連拖帶扶把我送回教室。此時,你早已氣喘吁吁,卻一刻不歇,拿著我的杯子去倒水。飲水機的溫水全部飲用完了,于是你倒了一杯熱氣騰騰的開水。歷來內(nèi)向的你,這一次不知哪來的勇氣向老師要了兩個紙杯子,準備將開水弄得涼些給我喝。

          你瘦小的身影在我眼前晃動著,你喘著氣,心太急,一個不小心,滾燙的水珠灑在了手背上,陽光下,一個微微拱起的血泡清晰可見。我內(nèi)心一顫……你并未說什么,而是迅速把兩個空紙杯放在桌上,將一個空杯子倒?jié)M。一瞬間,熱氣從杯子里緩緩上升,你嘗試著端起杯子,慢慢地想用手托穩(wěn),可開水燙得你連忙放下杯子。你長長的睫毛忽閃忽閃地眨了幾下,找來兩張餐巾紙,包住杯子的四周,抖抖顫顫地拿住,小心翼翼地將水揚進另一個空紙杯。一次,兩次,三次……你一次又一次重復(fù)著這個動作,紙杯上升的熱氣少了許多,最后,你拿起杯子試了試水溫,遞給了我。

          我愣了幾秒鐘,緩緩接過紙杯:“謝謝!蹦阋琅f一聲不吭,但嘴角的弧度卻微微上揚,眸子里很純,很凈。此刻,我手上握著的`仿佛不再是一杯普通的熱水。因為這杯水經(jīng)那女孩之手,平添了幾分神圣。陽光照在上面,泛著一層金光。我慢慢湊到嘴邊,輕抿一口,溫度剛剛好,仔細喝上幾口,似乎能嘗到淡淡的香甜,我“咕嘟咕嘟”幾口就喝完了。披著你的外套,喝完你給我倒的水,我的寒氣頓時被驅(qū)走了一大半,取而代之的是一陣一陣的暖流,從嘴邊流到心頭,從心頭涌遍全身……

          記憶里,你那深邃的眼眸,永遠都是那樣的純,那樣的凈,如詩,如畫,如夢。我的眼里,你最美。

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