至少還有你作文

至少還有你作文優(yōu)選[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的至少還有你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

至少還有你作文1

　　在班里，他是有名的調(diào)皮蛋，上課不認(rèn)真聽講，喜歡說話，不愛做作業(yè)，甚至頂撞老師，所有的壞習(xí)慣似乎都可以在他身上找到影子，當(dāng)然，他也多次請了家長，但是往往好景不長。

　　時(shí)間過得很快，他進(jìn)入了高三，這時(shí)班里的同學(xué)都一心讀書，唯獨(dú)他，上自習(xí)時(shí)小聲的'說話，雖然這影響了旁邊的同學(xué)但是他們卻敢怒不敢言。直到她出現(xiàn)。

　　”就你這樣，還不如回家種地，在這影響那么多同學(xué)學(xué)習(xí)”他的耳邊突然響起了這一句話，他驚訝的扭過頭，是她，自己一直喜歡而沒有表白的那個(gè)女孩，他沒有發(fā)火，而是靜靜的扭過頭，趴在桌子上。

　　從那以后，班里少了一個(gè)愛說話的壞學(xué)生，他主動(dòng)請求老師，把座位搬到角落里，一個(gè)人一桌，他好像一下子想明白了很多，直到他再一次出現(xiàn)在同學(xué)們的視野中。因?yàn)樗�考了第一名�?/p>

　　很多人都很吃驚，包括她，在班會(huì)上，他說，或許以前我的心里只有她，但是，今天她卻慢慢離開，我相信，我會(huì)有尊嚴(yán)的活著。

至少還有你作文2

　　曾經(jīng)有個(gè)很要好的朋友說過：“我們都是上帝的玩具，我們都是彼此的玩具�！蔽蚁胨�說得太真實(shí)了。的確，我們之間的故事好像早已注定，我們都是生活在華麗而又虛偽舞臺(tái)上的木偶，被上帝牽著鼻子走。遇見了誰，錯(cuò)過了誰，等待了誰，想戀了誰，都在徘徊中慢慢習(xí)慣。

　　有一次，在別人的'文章上看見了一個(gè)詞“鮮活的生命”，突然覺得十分驚訝。是啊，我們都擁有一個(gè)鮮活的生命。就算這個(gè)世界再悲哀，但至少我們擁有一個(gè)自己的心，它從來不曾拋棄我們。

　　一棵植物就算身臨絕境，也不曾放棄生的希望，它努力得生長，直到開出鮮艷的花。它如此的堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗�有鮮活的生命做支撐。

　　我們呢？我們有努力地去追求自己的夢想嗎？我們付出了最大的辛勤了呢？如果你沒有，你就不要怪上天的不公，因?yàn)樯系壑唤o那些勤勞的人們光明，如果你整天活在抱怨中，你將永遠(yuǎn)是自己的過客，不能主宰自己的生命。

　　至少還有你，至少還有鮮活的生命，記下了我所有的過往……

至少還有你作文3

　　往昔的同窗感受，寫滿了我們的青春驛站，站在彼此心扉深處，讓我們一起慢慢地，慢慢地，咀嚼回憶。

　　朋友，是否還記得我？也許你忘記了，也許你會(huì)說：“記得，當(dāng)然記得，經(jīng)常被老師叫到辦公室去的可憐蟲么�！蔽覀兒镁貌灰�，現(xiàn)在包括以后我們都不會(huì)再見了。

　　那年，你不辭而別，然后就不見了，去哪了呢？我很好奇，一天。兩天。三天……終于你的父母來到學(xué)校找你，跟班主任說了幾句話，似乎，老師眼睛紅了，我知道這是為什么，下課后，我問老師你到哪去了，老師卻對(duì)我說：“葛江哲，他去了一個(gè)很遠(yuǎn)，但是那是一個(gè)很美的.地方。”我接著問老師：“那他什么時(shí)候回來？”老師說：“以后，會(huì)見到的”自從那以后，我一直等一直等，等到我懂事了，我知道你已經(jīng)離開了人間，去了別的世界。我很難過，我是一個(gè)好強(qiáng)的人，每天硬扯出一抹笑，我想問問你，是否心疼？

　　我們是很好的朋友，你離開了，我不知道該怎么辦？聽說你是因?yàn)檎{(diào)皮，不小心到馬路上玩耍，被迎面而上的車子給。

　　現(xiàn)在，我很好，懂得了許多，不久我看了一本書上是這樣寫的，我很喜歡，上面是這樣寫的“別再永隔天涯之后才為心靈招兵買馬—后來遇到很多十幾歲的你們，我總是不厭其煩的說，就如同穿越時(shí)空，去安慰十幾歲的我自己。”老師們，我的朋友們再見，希望以后見面時(shí)會(huì)認(rèn)識(shí)我，希望我們依舊相親相愛。

　　這一路愛你的我，真的累了。

至少還有你作文4

　　我們成長的歷程中總會(huì)遇到很多的挫折，但是我們終將會(huì)挺過去，不只是我們一個(gè)人，至少還有你，在陪伴著我們，前行的路上，我們并不孤單。

　　幼兒之時(shí)，父母總是在我們身邊陪伴著我們，從一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒到成人，父母一直會(huì)在我們身邊，小時(shí)候?qū)W騎自行車摔倒后，母親總會(huì)焦急的跑過來問我疼不疼，父親則是跑回家拿來創(chuàng)可貼替我修補(bǔ)傷口。做錯(cuò)事遭到父親訓(xùn)斥的時(shí)候，母親也總會(huì)在事后安慰我，再一次教導(dǎo)我。因?yàn)橛懈改傅呐惆椋�我的成長并不孤單。

　　后來考上了大學(xué)，到了另外一個(gè)不一樣的城市，離開了父母的庇佑，我又在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了一群志同道合的朋友，也遇到了那個(gè)她，我們在一起一天天的度過，做著有意思的事情，用心去感觸著這個(gè)世界。每當(dāng)心灰意冷之時(shí)，總會(huì)有那么三五個(gè)好友陪伴在身邊，安慰鼓勵(lì)，有時(shí)喝多了，干脆就大哭一場，痛罵一頓，第二天醒來依舊學(xué)習(xí)、生活。

　　我很高興，不管遇到了什么，至少還有你，我就不孤單，我似乎什么都不怕，就因?yàn)槟阍谖疑磉叀?/p>

　　我們每個(gè)人的'人生之路上，都會(huì)有值得你等待的那個(gè)人，也會(huì)有一直默默守護(hù)你的人，不管將來怎樣，至少有他們的陪伴，你就很好。

至少還有你作文5

　　如果全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜，而你在這里就是生命的奇跡，也許全世界我也可以忘記，只是不愿意失去你的消息，你掌心的痣我總記得在哪里。

　　我的世界因?yàn)橛心愣�美麗，我的世界因�(yàn)槟愣�光明，如果沒有你或許我在無人安慰、心灰意冷的時(shí)早以不知所措，因?yàn)槟阄也庞杏職馊ッ鎸?duì)生活、面對(duì)困難。

　　我沒有華麗的詞藻來表達(dá)你給我的呵護(hù)，我也沒有生動(dòng)的成語來證明你給我的勇氣，我也沒有流傳千年的故事來訴說你給我的'溫暖，我更沒有深入人心的哲言來詮釋你所對(duì)我付出的一切一切……

　　兒時(shí)，你的懷抱如冬日的太陽，和煦而溫暖，讓我的心溫暖得像那冬日的太陽；長大一點(diǎn)時(shí)，你的鼓勵(lì)如蒙娜麗莎的微笑，如暖流注入我膽小的心靈，讓我第一次踏上了通往知識(shí)的列車。成長遇挫時(shí)，你的安慰如茫茫黑夜的燈，雖微弱但足以讓我繼續(xù)前進(jìn)，那燈讓我看見了希望，那燈讓我知道勇往直前，繼續(xù)前進(jìn)。

　　你的一顰一笑，你的一悲一喜，你的一怒一歡，我都看在眼里，記在心里，刻在腦海里，我不知道看到這些時(shí)是什么心情，但我知道你曾經(jīng)對(duì)我的愛我將永生不忘，不，不是曾經(jīng)，那愛是延綿不斷的，因?yàn)檫@份愛。它讓我知道，我必須關(guān)心你，我必須在乎你，就像你在乎我一樣。

　　我的世界因?yàn)橛心愣�精彩，沒有你我不知道我是否渾渾噩噩，但我知道我的世界需要你，真的需要你我親愛的媽媽。

至少還有你作文6

　　聽到過這樣一個(gè)故事：遠(yuǎn)古時(shí)代，每一個(gè)人都有一次到天堂上見上帝的機(jī)會(huì)。一個(gè)殘疾人經(jīng)過種種困難才到了天堂，見到了上帝。

　　殘疾人對(duì)上帝抱怨：“你為什么要給我一個(gè)殘疾的身體?”上帝聽了，并沒有生氣，而是笑著，把一個(gè)剛死去升入天堂的人介紹跟他做朋友。那個(gè)人對(duì)他說：“好好珍惜吧!至少你還活著�！本驮谶@時(shí)，天堂來了一個(gè)五官不正的人，那人埋怨上帝沒有給他一個(gè)好的`五官。殘疾人拍了拍他的肩膀，說：“好好珍惜吧!至少你還健康�！碧焯蒙嫌謥砹艘粋�(gè)衣衫襤褸的年輕人，他對(duì)上帝苦訴：“為什么要給我一個(gè)貧困的家庭?”五官不正的那個(gè)人說：“好好珍惜吧!至少你還年輕�！�

　　讀了這則故事，你有什么感想?

　　是的!人就是這樣的，拼命追求自己想要的，卻不會(huì)好好珍惜現(xiàn)在所有的。當(dāng)?shù)玫搅俗约合胍�的東西，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已失去了人生中最寶貴的東西。

　　所以，活在當(dāng)下，好好珍惜吧!

　　好好珍惜吧!至少你還活著。好好珍惜吧!至少你還健康。好好珍惜吧!就像一首歌曲所唱的：如果全世界我都可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜……

至少還有你作文7

　　如果全世界我都可以放棄，至少還有你值得我去珍惜，而你在這里，就是生命的奇跡。——題記

　　每當(dāng)聽到這首歌，心中總會(huì)蕩起一陣波瀾，想起我們之間的友誼。

　　還記得在開學(xué)的那天，我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室，看著教室里60多張新奇的面孔，我只是茫然地坐著，對(duì)他們新奇之中更多的是寂寞。這時(shí)你從教室門走了進(jìn)來，顯然，同學(xué)大多都認(rèn)識(shí)他，而當(dāng)時(shí)，你找不到座位，就在我身旁坐下了，我呆呆地看著你，你有這直豎著的頭發(fā)，全身上下散發(fā)著調(diào)皮的氣質(zhì)。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。

　　到后來，我們依然是同桌，這使得我們成為了朋友，我們爭執(zhí)，幫助，有時(shí)你是那么讓人討厭，可對(duì)朋友一點(diǎn)也不拘束，這也是我倆的不同，但我們一直都是朋友。

　　我現(xiàn)在還記得，那時(shí)，你從不整理書，凡事都不拘束，顯得自己有些邋遢，我見了十分討厭，于是分起了界，你只是說：‘哎呀，你別那么小氣嘛，又不會(huì)怎么樣。”我只是不理你，并且一直沒超界，你不理人的時(shí)候，一反常態(tài)，有人搭理你是，你就應(yīng)一句。當(dāng)時(shí)我以為這樣你會(huì)改變，沒想到你居然可以不理人。于是我放棄了，舉了白旗。

　　我們之間的友誼的鏈接是靠幫助，每當(dāng)你沒做作業(yè)時(shí)你總是：“楊梅，幫我下嘛”對(duì)于你的'這句話，我又氣又笑，只好伸出援手。還有我們之間并不拘束，常是共飲一瓶水，這是因?yàn)�，我扭不開冰的充滿水的礦泉水瓶蓋，所以只有共飲了。

　　我們之間，雖然很搞，但總還是有快樂的。

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