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      2. 這一刻,我才讀懂作文

        時(shí)間:2023-10-16 00:19:44 好文 我要投稿

        這一刻,我才讀懂作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的這一刻,我才讀懂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        這一刻,我才讀懂作文

        這一刻,我才讀懂作文1

          每個(gè)人的人生都像一本書,上面記載的是每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖說每一頁都是一個(gè)新的開始,但如果我們仔細(xì)品讀,就總能發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡……

          我的吉他老師姓胡,是一個(gè)不茍言笑的人。我第一次去上課時(shí),看到他覺得十分驚訝。當(dāng)時(shí)還是夏天,人們都穿著短袖,胡老師也是一身短打,身上的肌肉將原本寬松的衣服撐得十分飽滿,手臂上的肌肉線條清晰可見。這樣一個(gè)看起來像是每天泡在健身房里的人,與我印象中整天抱著吉他的藝術(shù)家相差甚遠(yuǎn)。胡老師沒有教我怎么彈吉他,而是向我介紹吉它的歷史和構(gòu)造,這讓我覺得十分無趣,同時(shí)也抱著懷疑的'態(tài)度上完了我人生中第一堂吉他課。

          后來,我開始學(xué)習(xí)彈奏和弦歌曲。相比較于之前的單音曲目,難度也翻了幾番,哪怕只有四個(gè)和弦,我也彈得十分不流暢,總是出現(xiàn)悶音或者接不上的情況,短短的一首曲子出現(xiàn)了五六個(gè)失誤,簡直不堪入耳。

          “把吉他給我!闭Z氣很平淡,好像一點(diǎn)也沒有因?yàn)槲覐椀貌疃鷼。胡老師調(diào)一下弦,深呼吸了一口氣,然后閉上了眼睛,不斷地在四個(gè)和弦間轉(zhuǎn)換。從C到G,又從G到C,速度越來越快,聲音越來越響,他粗壯的手指在琴弦上異常地靈活,這一切讓我目瞪口呆。突然聲音戛然而止,老師睜開眼睛,深深地吐了一口氣!澳阒牢覟槭裁纯梢詮椀眠@么快而流暢嗎?”他問道,語氣依舊平淡。我有些恍惚。他攤開手,將手掌對(duì)著我,緩緩說道:“這四個(gè)和弦,我彈了十六年。”我看向他的手掌,指尖的指紋被厚厚的繭所覆蓋,手指幾乎比我的手指粗了一半。我仿佛看到了一個(gè)青澀的少年,抱著吉他在不分日夜地練習(xí);我仿佛看到一個(gè)穿著背心的男子,在健身房揮灑著汗水……之前的疑惑也煙消云散。

          也許我從胡老師身上學(xué)到的不只是彈奏吉他的技術(shù),更是這份幾近于瘋狂的執(zhí)著!叭绻@首曲子你有哪個(gè)地方卡住了,就不要往下彈了,直到練會(huì)了再繼續(xù)!边@是胡老師常說的一句話。我覺得這句話不但適用于吉他的學(xué)習(xí)中,更適用于生活中每一個(gè)遇到困難的瞬間。

          這一刻,我讀懂了你,我的胡老師!

        這一刻,我才讀懂作文2

          走到宿舍樓下,木棉花絮似一片片白雪,蓋在綠色的草地上。

          雖然很美,但此時(shí)的我沒有心情好好地去欣賞。早上那一張英語試卷上的紅叉,好似一把又一把鋒利的劍,在我的心上劃下一道又一道傷痕。老師又把我批評(píng)了一頓,說這些基礎(chǔ)知識(shí)一定是因?yàn)闆]復(fù)習(xí)才失分!

          是啊,我沒有復(fù)習(xí),這就是事實(shí)。

          一束陽光打破了云的遮蓋,堅(jiān)強(qiáng)地從縫隙中抽出來。徐徐的微風(fēng)吹落了還在枝頭的木棉花絮。在陽光的照射下,它們?cè)诳罩衅鹞瑁圃诟呖瞻爬,之后又輕盈的落地。

          一團(tuán)棉花絮向我這邊落下,我伸出手去接,只覺一團(tuán)溫暖的,毛絨絨的東西,在我指尖停留,接著又滾落到我的手心。近距離觀察時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來它也有種子——一種黑乎乎的種子被包裹在一層溫暖而潔白的棉絮之中。風(fēng)一吹,它又跑了,它飛向了高空,越飛越遠(yuǎn),似乎想竭力到更好的地方,尋找它的歸宿。

          第二天,一起床就發(fā)覺外邊下雨了。等到宿舍樓下一看,大片大片的棉花絮被雨水打濕,被土塊掩埋。一些還掛在樹上,像一位位佝僂的老人。它們一定很想念那溫暖的陽光,徐徐的`清風(fēng),留戀那昨日的光彩?墒菬o奈,它們現(xiàn)在想帶著夢(mèng)想起航,卻擺脫不了這今日的狼狽。

          他們一定在后悔——早知自己生命的短暫與脆弱,就應(yīng)該早點(diǎn)起航,帶上種子,也帶上自己的夢(mèng)想!

          這一刻,我終于讀懂了——生命本就短暫,假若遇到挫折,就止步不前,豈不是在虛度光陰。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,唯有靠自己的努力拼搏。

          是啊,就是因?yàn)槲以诳荚嚽皼]有努力拼搏,才會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在這慘不忍睹的結(jié)果。

          陽光普照大地,這時(shí),風(fēng)又徐徐地吹來,地上的棉絮乘著風(fēng)飛向天空,越飛越遠(yuǎn)……

        這一刻,我才讀懂作文3

          清晨,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到新溪蓮子種植基地。剛走進(jìn)大門,滿池的荷香撲鼻而來,我們深深地陶醉了。

          放眼望去,方圓兩百畝的蓮花池,荷葉挨挨擠擠,不留一點(diǎn)縫隙;一朵朵蓮花亭亭玉立在荷葉間,那婀娜的身姿、嫵媚的笑臉讓人百看不厭。一陣風(fēng)吹來,蓮花在池塘里翩翩起舞,好像在歡迎我們的到來。

          我們剛坐到亭子里,天空就下起雨來。豆大的雨珠打得渾濁的池塘水彈跳起來,濺在蓮花粉紅的花瓣上。一陣風(fēng)吹過,只見蓮花輕輕地抖了抖身子,花瓣上的污泥順著雨水往下流,蓮花又恢復(fù)了原來的潔白之軀,傲然地挺立在風(fēng)雨之中。雨點(diǎn)越下越大,蓮花被那繁密的雨點(diǎn)打得左右傾斜。我的心揪得緊緊的,生怕這嬌嫩的花兒承受不了這風(fēng)雨的折磨。過了一陣子,雨勢漸漸減退,太陽出來了。再去看那蓮花,它身上的雨珠在陽光下閃閃發(fā)光,蓮花顯得更美了!!蓮花雖然在淤泥中長大,但從不受淤泥的影響,仍傲然地挺立在淤泥之上,向人們展示它的柔美與堅(jiān)強(qiáng)。真是“出淤泥而不染”!

          這時(shí),我不由得想起了一個(gè)真實(shí)的故事:在我們老家中學(xué)讀書的一位哥哥,家里姐弟三人,父母都是農(nóng)民,每日靠賣菜為生。哥哥讀書非常努力,從不受家庭環(huán)境的影響,一心一意完成他的學(xué)業(yè),每年考試都名列前茅。中考的時(shí)候,他考上了澄海最有名的高中——澄海中學(xué);高考那年,他又以全區(qū)第一的.成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。這在小小的農(nóng)村里是一件天大的喜事啊!是什么力量讓哥哥這么勤奮與刻苦?是哥哥那堅(jiān)貞不屈的精神!他不正具有蓮花這樣的品質(zhì)嗎?

          這一刻,我似乎懂得了:真正的強(qiáng)者是不受周圍環(huán)境影響的,反而,他會(huì)變得更加獨(dú)立與強(qiáng)大!

          回頭再看蓮花,蓮花在淤泥中顯得更美了……

        這一刻,我才讀懂作文4

          陽光溫柔地灑在我的身上,可我絲毫沒有感覺到溫暖。

          幾日前,學(xué)校為區(qū)里的英語比賽選選手,我不幸落選了,我感到有些不服氣:被選上的另一個(gè)英語課代表明明成績比我差,口語表達(dá)也比我差,為什么選上了她?但我不得不接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)。那天過后,自己有些灰心,卻不能表露出來,只能強(qiáng)撐著笑臉面對(duì)著人們。

          周六端午節(jié)補(bǔ)課,我在學(xué)校用餐之后,漫步在校園中。由于心情不好,便覺得這炎熱的天氣和微風(fēng)都使我煩躁無比。我站在學(xué)校的大廳前低頭沉思著,猛地抬起頭來,眼前的一幕令我震撼:微風(fēng)輕拂過木棉樹,樹上的木棉隨著風(fēng),潔白的小精靈們一齊在空中飛舞著,似雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),隱約看見那黑色的種子在陽光下一閃一閃的,煞是美麗,好不壯觀!我驚呆了,久久無法回神。又想起曾學(xué)過一篇課文,才發(fā)現(xiàn)木棉是借風(fēng)傳播種子,尋找適宜它們生長的`土壤。∥也唤袊@大自然的智慧。

          又想起幾天連綿不斷的雨,將樹上的木棉花絮打得蔫蔫的,像一個(gè)個(gè)佝僂的老人,耷拉著腦袋。我想:曾在陽光中無比美麗的木棉花絮,也會(huì)有這樣狼狽的時(shí)候。

          將這兩個(gè)場景一對(duì)比,猛的,我心生感慨——原來所有的事情都須靠自己努力拼搏!就像木棉努力借風(fēng)帶著種子尋找適宜的土壤一樣,只要我努力學(xué)習(xí),我一定會(huì)有機(jī)會(huì)的,不是嗎?所有的成功都是需要自己去爭取的,就像木棉花絮,也有遭受挫折的那一天,但即使遭受了挫折,昨天在陽光中,它已經(jīng)自信地去尋找歸屬了,何況人呢?

          我因?yàn)檫@一點(diǎn)小挫折就灰心喪氣,以后遇到大挫折我該怎么辦呢?只要我努力學(xué)習(xí),我一定會(huì)有機(jī)會(huì)的,不是嗎?我又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而灰心喪氣呢?那個(gè)自信的我哪去了?我不能這樣!

          在這木棉花絮鋪滿的校園中,我不覺加快了腳步。

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