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      2. 什么眼光作文

        時(shí)間:2023-10-15 22:08:47 好文 我要投稿
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        什么眼光作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的什么眼光作文,歡迎閱讀與收藏。

        什么眼光作文

        什么眼光作文1

          “鈴鈴鈴”,隨著一聲清脆的下課鈴,少年按耐不住的心都飛出了教室。“好,今天的課就到這里,下課!毙@外,人來人往,熙熙攘攘的。一個(gè)老人牽著少年的手,漸行漸遠(yuǎn)。

          那是年少的我,小學(xué)三年級的我。

          灰暗的天空霎時(shí)凝聚了一朵又一朵的烏云。似乎想完成一場盛大的雨禮。爺爺緊緊的拽住我的手,步伐漸漸的加快了?罩械臑踉扑坪跤直涣芰藥灼磕,越來越暗。一滴,兩滴…雨禮開始了。急驟的雨水打在了我的臉上,夾雜著春泥清新的味道?耧L(fēng)似乎接受了天空的邀請,加入了這場盛大的雨禮。

          于是,我和爺爺停下了腳步,找來一個(gè)雨棚來避雨。突然間,傳來了一個(gè)嗚咽的聲音。隨著聲源看去,在墻角下有一條瘦弱的狗。我好奇的走過去看著它,它的身上布滿了傷痕,我感到很難受?赡苁丘I了很多天。這條狗睜開眼睛看了我一下,又閉上了眼睛。這時(shí),我想起了書包里還有一條火腿腸,連忙拿出來,輕輕的.刨開,放在它的旁邊。似乎是聞到了食物的問題,它睜開了眼睛,三下兩下就把火腿給吃掉了。吃完之后它靜靜的看著我。

          那是怎么樣的目光,信任?仇恨?或許是對人性的鄙棄。又或許是對眼前的人的質(zhì)疑。“為什么人類打了我又給我吃東西?”

          我感到震撼,一條狗都有如此人性化的目光。同時(shí)又感到難受,是怎么樣的人把狗傷害成這樣。這時(shí),我讀懂了它的目光,讀出了很多的東西。人,本不應(yīng)如此,狗,應(yīng)是人類忠實(shí)的朋友,卻如此殘忍的去傷害它。

          雨禮也接近尾聲了。不再有急驟的大雨,不再有怒號的狂風(fēng)。剩下的是雨后和熙的風(fēng)。還有那個(gè)震撼人心的目光。

        什么眼光作文2

          人們都說:老師如園丁,辛勤哺育著祖國的花朵,使他們成為祖國的棟梁;老師是人類心靈得以輔助的雙手,使一朵朵花積極向上,欣欣向榮我們老師的真實(shí)寫照呢?

          記得有一次上晚自習(xí)時(shí),別人都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課,而我卻與同桌嘻嘻哈哈沒完沒了,老師把我叫到辦公室,語重心長的對我說:“你為什么就是長不大呢?我總相信你能行,因?yàn)槟愕念^腦聰明,外在條件也不錯(cuò),可你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢,我那么相信你,而你卻一次又一次令我失望……” 聽了老師的話,我深深的感覺到老師在我身上傾注的心血是多么濃重,自己身上背負(fù)的希望是多么巨大。因此,我不敢直視老師,因?yàn)槲抑牢覠o法去從容面對,但我還是不禁抬起了頭,看了老師一眼,看到老師嚴(yán)厲而又溫和的目光。從這目光里,我不僅看到了老師的雙眼,看到更多的是老師對一個(gè)學(xué)生無盡的愛,還有那種望子成龍的心情,想到自己,潸然淚下,總覺得自己的臉已無法存流在世,恨不得一下鉆到地縫里。

          每當(dāng)看到老師慈祥、憔悴的臉,心中萬分感觸一迸而發(fā),總覺得做一個(gè)老師真是太不容易了。但是,誰讓你們選擇了這么深沉的而又痛苦的`職業(yè)呢?為了我們?我想是的。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,無情的歲月在老師的臉上刻下一道傷痕,每當(dāng)想起老師,淚水便在眼邊環(huán)繞,無法抑制。我真想說一聲:“老師,我愛你。”

          “靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過你窗前,一陣陣暖流心中激蕩……”,讓這首歌在我們心中齊鳴,與我們同唱。

        什么眼光作文3

          今天我早早地來到了學(xué)校,一來到教室就碰到田老師,心情就開始郁悶了。什么情況?唉,又叫我去背書了。

          我只想說一句,我生下來就對語文不敏感,田老師你動(dòng)不動(dòng)就叫我背書,還讓不讓人活呀,我都快成“亞歷山大大帝”了。

          幸好我昨晚背了一陣,終于背了幾首詩,于是我稍微有點(diǎn)底氣來到了田老師的辦公室。今天運(yùn)氣真好!我居然背誦過關(guān)了。

          我是數(shù)學(xué)小組長,趕緊回到班上收數(shù)學(xué)作業(yè),收齊后正準(zhǔn)備交給數(shù)學(xué)科代表余珊,范晨突然一把搶走了數(shù)學(xué)作業(yè)。我說范晨你是不是想搞事情,連數(shù)學(xué)作業(yè)你都要搶,你是吃飽了撐著了嗎?

          我有點(diǎn)冒火地對范晨說:“快把數(shù)學(xué)作業(yè)還給我!”想想今天早上一來就被抓去背書,現(xiàn)在又遇上范晨搗亂,心情糟糕透了,我這暴脾氣!

          人常說,一日之計(jì)在于晨。我還是忍一忍吧,細(xì)聲細(xì)語地對范晨說:“快把數(shù)學(xué)作業(yè)還給我,不要再玩了,一點(diǎn)都不好玩!毕氩坏椒冻拷裉炷憙禾胤剩致暣謿獾卣f:“我憑什么還給你,你是誰?”呵呵,我是誰,你這不是明知故問?我是這組的數(shù)學(xué)組長,你說我是誰。

          “哇哦數(shù)學(xué)組長好man哦!你猜猜我是誰?”“哦,你不就是那個(gè)范晨嗎?幸會(huì)幸會(huì)!比缓笪掖笮σ宦暎劾镉袔追植恍。

          范晨更來勁兒,“呵呵,如今的.范晨可今非昔比喲,我是譚總(數(shù)學(xué)譚老師)新任命的堂堂數(shù)學(xué)副課代表!蔽耶(dāng)然不信,“范晨你咋不上天,和太陽肩并肩,如果你都是數(shù)學(xué)科代表的話!

          范晨倒冷靜了:“注意措辭,我不是數(shù)學(xué)科代表,我是數(shù)學(xué)副課代表。”

          我還是不敢相信,范晨都能當(dāng)數(shù)學(xué)副課代表,那我豈不是可以當(dāng)數(shù)學(xué)老師了?范晨補(bǔ)一句“不信自己去問問譚總!

          我要好好想想:看來還是我看低范晨了,我是什么眼光?譚總是什么眼光?差別咋就那么大呢?

        什么眼光作文4

          你考試完了,回到家中,想把一身的疲憊都掃除干凈,你剛躺在床上,就迎來了母親的一句句問題,你不耐煩了對你的母親大吼了一句:“煩死了”這也許是疲憊的表現(xiàn),但你的母親,那剛想蹦出嘴的字眼,就這樣擋了回去,你的母親看著你,用那可憐的目光注視著你躺下,她一句話也沒說,當(dāng)你完全躺下時(shí),她用那深沉的目光對你說:“好好睡吧!多休息休息”然后她給你蓋上她最喜歡的被子,卻被你無情的擋開了,因?yàn)槟悴欢,那被子是專給你準(zhǔn)備放松的,已經(jīng)在外面曬了一上午,被子里還有那暖暖的光線,你的母親一句話也沒說,只是默默的注視著你,她已經(jīng)看了14年了,卻還看不夠,你的臉頰發(fā)燙,周身發(fā)燙,你發(fā)現(xiàn),你也看不夠你的母親,看著看著,你的雙眼已經(jīng)慢慢合上了,但是,你的母親卻始終這樣看著你。

          當(dāng)你醒來,你發(fā)現(xiàn),身上已經(jīng)蓋著那充滿母愛的被子,你發(fā)現(xiàn)母親就在你的床邊上,坐著凳子,也睡著了,你發(fā)現(xiàn)母親頭上多了幾絲白發(fā),你的心快要碎了,因?yàn)槟阒,這是你的'母親為你操的心,你起來了,把被子蓋到了你的母親身上。

          沒一會(huì)兒,你的母親醒了,問你吃什么,還跟你開了一個(gè)有趣的玩笑,這時(shí),你發(fā)現(xiàn)你的母親的額下多了幾道皺紋,你的心就像在烈火上烤一樣難受,你知道,這是母親為了你的見證。突然你對母親說出了自己考的分?jǐn)?shù),很不理想,但是,你的母親并沒有怪你,但是,你卻從她的眼中看到了傷心,是為了你而傷心,憂濾,是為了你而憂濾,突然,母親轉(zhuǎn)身離開時(shí),發(fā)現(xiàn)了母親的悲傷,原來,母親在我熟睡時(shí),給我蓋被子時(shí),你蹬了母親一腳。

          啊!你的母親就是這樣每天每夜的注視著你,看你成長,如今,你終于明白母親的目光。

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