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不速之客作文【必備15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的不速之客作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不速之客作文1
“叮鈴鈴——”上課了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回到座位上，一切如往常一樣，但今天，來(lái)了一位不速之客。
“善待地球就是善待自己說(shuō)的是……”老師在講臺(tái)上說(shuō)著課文，恰好說(shuō)到了一句重點(diǎn)，我連忙做著筆記�！八⑺ⅰ钡腵寫(xiě)字聲匯成一曲悠悠的小令，窗外“沙沙”的落葉聲增添了幾分色彩。
突然，有人驚叫：“呀——！”
抬起頭，只見(jiàn)一只鴿子飛到了黑板上方，它左看看，右看看，上瞧瞧，下望望，把我們的注意力全都吸引過(guò)去了，老師似乎有些惱火，可我們依舊盯著那只鴿子。鴿子饒有興趣地看著我們，仿佛在說(shuō)：“咦？他們?cè)诟墒裁茨�？為什么總是望著我？哈哈，看�?lái)我還挺有吸引力的嘛！算了，粉絲們，我要回去了，拜拜�！彼呐某岚虮泔w出了教室，大家又一次尖叫起來(lái)。
“叮鈴鈴--”下課了！同學(xué)們跑出教室，我翻開(kāi)筆記本，上面有這樣一句話(huà)：地球是無(wú)私的，人類(lèi)是自私的。如果地球上的動(dòng)物都死去了，人類(lèi)也會(huì)滅亡，讓我們一起來(lái)保護(hù)這顆微小、美麗而脆弱的星球吧！
也許那位不速之客，就是來(lái)告訴我們這個(gè)道理的！
不速之客作文2
晚上，我在書(shū)房做作業(yè)，突然看見(jiàn)一只大蝙蝠在客廳飛。我大叫：“媽媽?zhuān)靵?lái)�！眿寢屢�(jiàn)了也害怕地大叫。蝙蝠一直在客廳里轉(zhuǎn)大圈，媽媽趕快把房間門(mén)關(guān)上，把客廳的紗窗和玻璃窗打開(kāi)，它還是不停地轉(zhuǎn)圈。媽媽拿著一把大蒲扇拼命趕蝙蝠，希望盡快把它趕走。媽媽累得滿(mǎn)頭大汗，我怕得象一只縮頭烏龜躲在房間的角落里。突然媽媽大喊：“糟糕！”只見(jiàn)媽媽跑到陽(yáng)臺(tái)打開(kāi)防盜窗，蝙蝠就“唰”地一聲飛了出去，我和媽媽才松了一口氣。
我從書(shū)上看到蝙蝠是用超聲波來(lái)定位前面有沒(méi)有障礙物，媽媽沒(méi)把防盜窗打開(kāi)，蝙蝠就飛不出去。真是個(gè)糊涂的媽媽呀！
這是我們家兩個(gè)月里出現(xiàn)的`第五只蝙蝠。我想蝙蝠是不是在我們家做了窩？我和媽媽找遍了家里每個(gè)角落都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“不速之客”從哪里來(lái)，這至今是我們家的一個(gè)未解之謎。
不速之客作文3
英語(yǔ)課上，老師講得正投入，同學(xué)們聽(tīng)得正認(rèn)真，突然，一只馬蜂從窗外飛了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了嚇得半死。有的躲到桌子底下，有的用手捂著頭，有的干脆把頭埋在同學(xué)的背上。班里顯得特別吵鬧，仿佛炸了鍋似的。老師也停止了講課，一個(gè)人不慌不忙地站在講臺(tái)上，看著亂糟糟的課堂一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
等同學(xué)們稍稍平靜之后，老師做出一副若無(wú)其事的樣子，輕飄飄地說(shuō)：“不就是一只馬蜂嗎?瞧把你們嚇的!現(xiàn)在布置幾題作業(yè)，大家做做。”可我們哪有心思寫(xiě)作業(yè)，心里都還想著馬蜂，懇求它千萬(wàn)別蜇自己呢。為了讓我們安心寫(xiě)作業(yè)，老師就拿著講臺(tái)上的戒尺，把到處亂飛的`馬蜂趕走了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師走上講臺(tái)，批改同學(xué)們交上來(lái)的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我們普遍寫(xiě)得一塌糊涂。老師說(shuō)：“都是被剛才的那只馬蜂嚇的，才寫(xiě)得一塌糊涂吧�！卑嗬锖鋈蛔兊螟f雀無(wú)聲。老師雖然有點(diǎn)生氣，但不無(wú)風(fēng)趣地說(shuō)：“下次抓5只馬蜂給你們玩玩，這樣你們就不害怕了�！�
下課了，同學(xué)們熱烈討論起來(lái)，有個(gè)同學(xué)偷偷地對(duì)同桌說(shuō)：“我要被嚇尿了�！惫�，他可真夸張。雖然我也有點(diǎn)怕馬蜂，但一想到這位“不速之客”闖進(jìn)我們的課堂，來(lái)聽(tīng)我們英語(yǔ)老師的講課，還是覺(jué)得蠻有趣的。
不速之客作文4
在一個(gè)星期三的上午，發(fā)生了一件奇妙的事情。教室里靜悄悄的，我們正在上數(shù)學(xué)課，有一只小貓?zhí)詺獾貜拈T(mén)縫里溜了進(jìn)來(lái)，但是班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)。
下課后，我仔細(xì)看了這只小貓。它滿(mǎn)身雪白的絨毛，一雙黑黑的眼睛，賊溜溜地觀察著四周，偶爾四肢靈活地穿梭在課桌椅間。于是我叫大家來(lái)看，他們都很驚訝。大家七嘴八舌地說(shuō)著小貓可愛(ài)呀，漂亮呀，乖巧啊，也有同學(xué)說(shuō)小貓的爪子容易傷人，脾氣不好……說(shuō)著說(shuō)著大家不知道該怎么處理小貓了，有的`同學(xué)說(shuō)：“把小貓趕到教室外面”，有的同學(xué)說(shuō)：“把它帶回家養(yǎng)”，還有的同學(xué)說(shuō)：“把它送到寵物店”……最后，我問(wèn)了老師的意見(jiàn)，老師說(shuō)：“既然小貓是你發(fā)現(xiàn)的，那就給你帶回家養(yǎng)吧”
放學(xué)后，我把小貓帶回了家。我給它買(mǎi)了貓食，給它搭建了舒適，漂亮的房子，最后給它洗了澡。準(zhǔn)備齊全后，小貓就加入了我們的家庭成員。
以后每天，小貓陪我一起玩。放學(xué)到家，小貓一看到我就圍著我喵喵叫，好似再歡迎小主人回家。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì)安安靜靜躺在一邊陪著我。它成了我的好朋友，我很喜歡它！
不速之客作文5
今天數(shù)學(xué)課上來(lái)了一位“不速之客”，這位不速之客就是一只小麻雀。
這只小麻雀可能還以為今天是國(guó)慶放假，上課了20分鐘才從窗外飛進(jìn)來(lái)。它像是早上沒(méi)睡醒，在教室里東飛飛西飛飛，最后找到一個(gè)空柜子坐好。我們遲到幾分鐘都要被老師罵，它上課20分鐘了才來(lái)。我們看著它，老師卻說(shuō)我們上課不專(zhuān)心。這麻雀好像有點(diǎn)坐不住，飛到我同桌黃子睿的書(shū)包上站著，膽小的黃子睿被嚇?biāo)懒耍恢币阉s走。
下課鈴響了，就是因?yàn)槲覀兩险n去關(guān)注小麻雀，老師還沒(méi)有講完也沒(méi)布置作業(yè)。但是小麻雀按捺不住想走了，我們好想和它玩一會(huì)兒，不忍心讓它飛走。希望老師快快講完，布置完作業(yè)讓我們和它玩一會(huì)兒，但是小麻雀沒(méi)有讀心術(shù)，直接飛出了窗外。
老師終于讓我們下課休息了。我們立馬望著窗外，看看麻雀飛到哪里去了？可小麻雀早就無(wú)影無(wú)蹤了。
我在想，要是這位“不速之客”靜悄悄地飛進(jìn)來(lái)，安安靜靜地坐在一個(gè)小角落安靜聽(tīng)課，那我們就會(huì)早一些下課了，在課間就可以和小麻雀交朋友了。
不速之客作文6
我們的校園是歡樂(lè)的，但經(jīng)常遭到“黑客”入侵。
黑客一號(hào)
記得一次，我們老師正在用投影儀上課，突然飛進(jìn)來(lái)一只蚊子。蚊子在教室里“嗡嗡”飛來(lái)飛去，沒(méi)過(guò)多久，聲音消失了。我們都以為蚊子跑出教室外了，但老師一打開(kāi)投影儀，屏幕上顯現(xiàn)出一個(gè)巨大的蚊子影像，原來(lái)那只蚊子竟然隱藏在投影儀的鏡片上。看到此情景，同學(xué)們立馬發(fā)出陣陣爆笑。
黑客二號(hào)
下課了，同學(xué)們跑出教室，全到了操場(chǎng)。這時(shí)，不知道從哪條臭水溝里跑出一只老鼠。四處逃竄的老鼠無(wú)路可走，只好膽戰(zhàn)心驚地爬上了教學(xué)樓的大紅柱子上。一個(gè)大膽的'同學(xué)提了一桶水就往那只老鼠身上潑去。老鼠驚嚇得七竅生煙和水一起掉落地上，掙脫一番，又逃回水溝里去了。
黑客三號(hào)
放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們準(zhǔn)備出校園。忽然，有一個(gè)同學(xué)哭喊著：“蜜蜂咬人了，蜜蜂咬人了！”原來(lái)他身后有一只蜜蜂緊緊跟著他�；挪粨衤返乃麤](méi)辦法，只好發(fā)瘋似的跑進(jìn)了衛(wèi)生間，把門(mén)緊緊關(guān)上。
我們的校園不斷出現(xiàn)“黑客”，也不斷上演著“黑客”的故事。
不速之客作文7
我和以前一樣走進(jìn)了教室，正等著老章——我們的語(yǔ)文老師給我們講“開(kāi)胃菜”。
忽然，一只巨大的大黃蜂，沖進(jìn)了我們的教室，同學(xué)們嚇得大叫起來(lái)，特別是我們?nèi)齻�(gè)坐在后排的女生。
這只巨大無(wú)比的'黃蜂一直在我們的頭頂飛來(lái)飛去，一會(huì)飛到窗子那兒，一會(huì)飛到黑板前，一會(huì)飛到風(fēng)扇上，總之不管怎么說(shuō)，它就是很討厭。
而且，它還是很沒(méi)有禮貌。我們沒(méi)有邀請(qǐng)它進(jìn)來(lái)，它卻自己跑了進(jìn)來(lái)，這個(gè)我們就先不說(shuō)了，最可恨的是，它居然帶了一個(gè)小黃蜂！
老章靈機(jī)一動(dòng)，找了一顆糖，把它放在窗臺(tái)上，等大黃蜂過(guò)來(lái)�？纱簏S蜂不但沒(méi)有過(guò)來(lái)，反而賴(lài)著不走了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)想出了一個(gè)辦法，把燈關(guān)掉，大黃蜂就能跑出去了。于是，就跑去把燈關(guān)了。
有幾個(gè)男生嘴上說(shuō)著要把大黃蜂給“殺死”，其實(shí)心里也是很害怕的，而有一個(gè)女生呢，她卻要拿起椅子“打死”蜜蜂，被老章制止了。
老章走到窗簾旁，把大黃蜂引過(guò)去，然后，使勁的拉了一下窗簾，這只“不速之客”呢就這樣被請(qǐng)出去了！
不速之客作文8
今天上午第二節(jié)課結(jié)束時(shí)，教室里來(lái)了三名“不速之客”。學(xué)生們嚇得大喊大叫，有些躲在桌子下面，眼睛還在繼續(xù)看著那幾個(gè)不速之客。有些人害怕“不速之客”會(huì)開(kāi)槍打自己，所以用外套遮住了頭部和身體。另一些人干脆癱坐在地上，和伙伴們擠在一起。簡(jiǎn)單地說(shuō)，這幾個(gè)不速之客可以嚇得學(xué)生尿褲子。這幾位“不速之客”是馬蜂。
這三只黃蜂很頑皮，它們一會(huì)兒飛到這里，一會(huì)兒飛到哪里，有時(shí)飛得很低，讓同學(xué)們大喊大叫。但是他們完全不理會(huì)學(xué)生們的尖叫，反而更加猖狂。好像同學(xué)們?cè)胶ε略介_(kāi)心。
這三只黃蜂不僅頑皮，而且很聰明。徐老師拿著掃帚想趕走黃蜂的時(shí)候，黃蜂不僅沒(méi)有飛走，還飛了一只。那個(gè)聰明的'樣子好像在雜技。直到我們安靜下來(lái)，一只黃蜂在我們頭頂盤(pán)旋，發(fā)出“嗡嗡聲”來(lái)抗議�！拔梗銈冎辽僖獙�(duì)付我一下。你們真是不給我面子��！”
你說(shuō)這個(gè)“不速之客”不可愛(ài)嗎？
不速之客作文9
話(huà)說(shuō)剛開(kāi)學(xué)不久，馬蜂，蜜蜂，黃蜂頻繁“光顧”我們的教室，我們上課一見(jiàn)這三蜂“光顧”教室，一個(gè)個(gè)就聞“蜂”喪膽，敗在小小三蜂之下。
一天，數(shù)學(xué)老師正在上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們興趣“濃濃”，忽見(jiàn)窗外隱隱飛來(lái)一個(gè)黑乎乎的'東西，教室里一下子沸騰起來(lái)了，那東西越飛越近，終于飛進(jìn)教室里來(lái)了，原來(lái)是一只很大的馬蜂，怪不得教室里人聲鼎沸呢！馬蜂“光顧”后，A同學(xué)抱著頭，蹲在桌子底下，B同學(xué)對(duì)馬蜂敬而遠(yuǎn)之，C同學(xué)最慘，馬蜂就在她頭上“盤(pán)旋”，只見(jiàn)D同學(xué)雙眼緊緊盯著馬蜂，可謂是“目不轉(zhuǎn)睛”。馬蜂也許不想停留在高空吧！它徑直向講臺(tái)上飛去，這使得剛剛還在“活蹦亂跳”的數(shù)學(xué)老師一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕被馬蜂攻擊，同學(xué)們真是又高興又激動(dòng)，希望馬蜂幫他們報(bào)那“搶課之仇”。那馬蜂圍著老師轉(zhuǎn)了幾圈，才“戀戀不舍”的離開(kāi)了教室。
這就是我們教室里的“不速之客”，我可不希望它們?cè)谘谉岬南奶旖o同學(xué)們一個(gè)“突然襲擊”哦！好歹也給大家一點(diǎn)準(zhǔn)備的時(shí)間嘛！
不速之客作文10
今天數(shù)學(xué)課上，來(lái)了一位會(huì)飛的“不速之客”——小麻雀。
它身體輕盈，動(dòng)作靈活，黑乎乎的小腦袋上長(zhǎng)了一雙水汪汪的如水晶般的大眼睛，在黑色腦袋的襯托下格外顯眼。那雙大眼睛下還長(zhǎng)了一個(gè)橘色的、尖利的長(zhǎng)嘴，長(zhǎng)嘴上似乎有一道彎彎的倒勾。它的鼻子，是我沒(méi)有觀察到呢？還是根本沒(méi)有？我也不確定。麻雀的身體是灰黑色相間的.，有一部分像是被水泥濺過(guò)一般，另一部分像被烤糊了一樣，黑黑的，給人一種密不透風(fēng)的感覺(jué)，它看上去很可愛(ài)。
它很倒霉，剛飛進(jìn)教室就被同學(xué)們的尖叫聲嚇得驚恐萬(wàn)分，像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂飛�？赡苁翘o張了，它的翅膀掉了許多羽毛，最后它撞上了玻璃，砰的一聲。我們大家以為它可能會(huì)昏過(guò)去，可它又驚慌失措地飛到了空調(diào)上。由于上面沒(méi)有打掃，所以有許多灰塵，再加上它在上面用力的撲騰。而我坐在空調(diào)下，那些灰塵全部落到了我的課桌和書(shū)包上，我有些生氣了。
在下課鈴打響時(shí)，小麻雀急急忙忙飛出了教室，鄧?yán)蠋煵煌o大家開(kāi)個(gè)小玩笑說(shuō)道：“下課了，麻雀出去玩兒了。而你們因?yàn)榭葱÷槿笇?dǎo)致課沒(méi)有上完，不能出去玩兒，這樣對(duì)你們“百害無(wú)一利’，對(duì)吧？”我們大家都哄堂大笑起來(lái)。
哎！小麻雀，我們到底該愛(ài)你還是恨你呢？
不速之客作文11
一個(gè)下午，我們正安安靜靜地上著科學(xué)課。突然教室里來(lái)一位“不速之客”——飛蛾。
只見(jiàn)它揮舞著那大大的翅膀在教室里耀武揚(yáng)威地飛來(lái)飛去�！翱茨菄虖埖臉幼涌隙ㄓX(jué)得我們?cè)谏险n，對(duì)它無(wú)計(jì)可施！”我眼觀鼻，鼻觀心地想著。不一會(huì)，只聽(tīng)有同學(xué)在那喊：“飛蛾飛進(jìn)我耳朵里了！”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們齊刷刷地把目光投向了喊叫的同學(xué)。只見(jiàn)陳洲同學(xué)抓耳撓腮，一副坐立不安的`樣子。飛蛾好像厭倦陳洲同學(xué)的耳朵，不一會(huì)就飛出來(lái)了，悠哉悠哉地這邊飛飛，那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，驚得全班同學(xué)都驚叫連連。“把它趕出去吧！”隨著老師一聲令下，有些膽大的同學(xué)紛紛動(dòng)手。李正杰同學(xué)一個(gè)健步?jīng)_過(guò)去，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸出他的“魔爪”，可惜卻撲了個(gè)空。飛蛾橫沖直撞，為了擺脫男生的追趕拼命地找著出口，卻逃不過(guò)陳聰同學(xué)的“五指山”，轉(zhuǎn)身它就被放回了大自然。
經(jīng)過(guò)了這一小插曲，教室里又恢復(fù)了平靜而祥和的氣氛。同學(xué)們臉上都掛著淡淡的笑容，似乎比之前更加努力地聽(tīng)講了！
不速之客作文12
早上，我走到客廳驚奇地發(fā)現(xiàn)果盤(pán)里的蘋(píng)果被咬了一口，花生殼散落了一地。我趕緊叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我們家被‘不速之客’光顧了�！蔽夷X筋一轉(zhuǎn)，原來(lái)是老鼠闖進(jìn)家里了。這可如何是好？為了把它尋找出來(lái)，我召集了家里人來(lái)幫忙。
爺爺先是把沙發(fā)翻了一個(gè)底朝天，卻只找到老鼠留下的垃圾；爸爸把客廳的空調(diào)蓋子打開(kāi)，只找到一些老鼠屎；奶奶去廚房翻箱倒柜，可是毫無(wú)收獲；我拿著掃把去床底下掃了幾下，依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老鼠的'蹤跡。
就在大家精疲力盡的時(shí)候，突然，茶桌下面?zhèn)鞒鲋ㄖㄖǖ慕新�，一只又大又肥的老鼠從桌子底下竄出來(lái)，本來(lái)要逃跑的它一只腳被超強(qiáng)力粘鼠板粘住了，它掙扎了幾下，反而被粘得更緊了，我大叫起來(lái)，說(shuō)：“哈哈，你終于自投羅網(wǎng)了�！睜敔斪哌^(guò)來(lái)抓起粘鼠板，用力把它合上了，然后扔進(jìn)垃圾桶。
大家都松了一口氣，這個(gè)“不速之客”終于被打發(fā)走了，我也有點(diǎn)沾沾自喜，幫助家里解決了心頭之患。
不速之客作文13
“哎呀，我的媽呀！可把我嚇?biāo)懒��！币婚_(kāi)門(mén)就發(fā)現(xiàn)了四只不速之客——小貓，它們?cè)陂T(mén)口悠閑地呼呼大睡。要不是我腳收得快，不被踩死才怪呢。
我連忙關(guān)門(mén)，透過(guò)門(mén)縫細(xì)瞧，心里直嘀咕：你們膽大包天，自己家的.窩不睡，到這兒來(lái)撒野，簡(jiǎn)直是強(qiáng)侵民宅，看我不要告你們！
咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜？原來(lái)我的開(kāi)門(mén)聲并沒(méi)有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開(kāi)門(mén)，伸出一只腳揉搓它們的身子，看看能否催醒它們。有三只小貓還算自知之明，“喵喵”打一聲招呼匆匆走了。另一只卻死不知趣，賴(lài)著不走，繼續(xù)做它的春秋美夢(mèng)呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走了吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準(zhǔn)備抱它，也許它該醒了，一睜眼，瞥了我一下，招呼都不打揚(yáng)長(zhǎng)而去。
今天真是倒霉，人家開(kāi)門(mén)見(jiàn)寶，我卻開(kāi)門(mén)見(jiàn)貓。仔細(xì)一想可又高興起來(lái)：小貓咪能把我家當(dāng)作安樂(lè)窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動(dòng)物最能辯別善惡情仇了。小貓咪，下次還來(lái)作客好嗎？讓我們同在一片藍(lán)天下，共享陽(yáng)光和雨露吧！
不速之客作文14
今天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到墻角嗡嗡的聲音，我首先想到的是蜜蜂，但我抬頭一看，呀！原來(lái)是一只大馬蜂，我趕緊告訴了媽媽?zhuān)艺f(shuō)是一只大馬蜂，媽媽好像沒(méi)有想過(guò)來(lái)，但是，一聽(tīng)我說(shuō)馬蜂，她就噌一下跑出了臥室，我在后面連滾帶爬的也報(bào)出了臥室，我趕緊給爸爸打電話(huà)，爸爸說(shuō)：“你們用蒼蠅拍子打死他就行了�！蔽覌寢屨f(shuō)：“誰(shuí)敢打呀�！蔽蚁耄阂谴蝰R蜂，得帶上頭盔、穿上八尺厚的.棉襖和棉褲，還有六尺厚的棉鞋。
我得查查怎樣能把馬蜂趕出我家。
這是我從網(wǎng)上查的資料：
切忌用黑色的東西扇它，因?yàn)檫@ 樣不但會(huì)惹怒它，還會(huì)讓它瘋狂地攻擊。
眼界好動(dòng)作迅速的話(huà)，可以用殺蟲(chóng)劑對(duì)付，要是實(shí)在是害怕就慢慢地把門(mén)窗打開(kāi)，到街上溜達(dá)一下，回來(lái)也許就不見(jiàn)了。
不速之客作文15
星期四下午，我們正在上課，班里來(lái)了一位特殊的“嘉賓”。
這位嘉賓來(lái)了以后，有的同學(xué)大叫：“蜂鳥(niǎo)，蜂鳥(niǎo)！”有的同學(xué)叫：“飛蛾、飛蛾！”有些膽小的同學(xué)則大叫：“什么呀，嚇?biāo)缹殞毩��！薄?/p>
李老師指揮同學(xué)們把門(mén)、窗戶(hù)關(guān)上，然后拿起了掃帚，左搖右擺的，想把這位“嘉賓”招呼下來(lái)�？伤苈斆�，知道有人要對(duì)它下手，飛得可高、可快了。無(wú)奈之下，老師又拿起了校旗，故伎重施，然而那“小家伙”上躥下跳，忽上忽下的就不讓你碰到它�？赡苁谴蠹覉�(jiān)持不懈地追趕，它躲避的'久了，飛得又太高、太快、太猛了，嘭的一下子就撞到了窗戶(hù)的玻璃上，掉了下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)的。
老師把撞暈了的“小家伙”放在展臺(tái)上，讓同學(xué)們細(xì)細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)它披著一件黑色的外衣，長(zhǎng)著一對(duì)觸角；一雙翅膀，像兩把小扇子一樣似的；里面則穿著一件帶紅色斑點(diǎn)的襯衣。安詳?shù)嘏吭谀悄�，別提有多可愛(ài)了！這一看我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一只飛蛾呀！
老師在同學(xué)們觀賞完后，又把它放生了；老師說(shuō)昆蟲(chóng)也是有生命的，大自然才是它的家。
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