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學(xué)海拾貝作文【精華】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)海拾貝作文，歡迎大家分享。
學(xué)海拾貝作文1
不知哪位名人講過(guò)：“我并沒(méi)有領(lǐng)悟到人生的真諦，我只是個(gè)愛(ài)玩的小孩，在海灘邊拾到了幾粒美麗的貝殼”。
仔細(xì)品味這句話，我眼前似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出一望無(wú)垠的大海，而不知在我小小的背囊中，已經(jīng)收獲了多少象征著知識(shí)的貝殼呢？
貝殼（一）耐心+信心=成功
面前的作業(yè)本上，其他地方已經(jīng)密密麻麻，惟獨(dú)這一題下面一片空白。腦子在飛速地旋轉(zhuǎn)，可是正確答案卻躲在角落里不肯露面�！罢媸堑离y題！怎么做嘛？”心里不禁埋怨著�！斑@么難，不做了！”同桌輕輕地嘀咕了一聲，便扔下了筆，不知去哪里玩了。
無(wú)奈地望了望那密密麻麻的題目，像是在看天書(shū)，真想也瀟灑地扔下筆�！拔业米约鹤龀鰜�(lái)，做等著吃的癩蛤蟆——等老師講算什么本事！我一定做得出來(lái)！”想了想，還是低下頭使勁去算。
“終于做出來(lái)了！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，酸疼的手也有了休息的機(jī)會(huì)，冥冥中，我似乎有了個(gè)收獲：耐心+信心總會(huì)有收獲！
貝殼（二）書(shū)使人智慧
下課了，別人三三兩兩地在聊天，唧唧啾啾，像小麻雀。我從課桌里抽出書(shū)，聚精會(huì)神地研讀，優(yōu)美的詞句讓我陶醉其中，書(shū)的魅力是無(wú)窮的，從第一天開(kāi)始讀書(shū)，我就明白了書(shū)使人智慧。
讀書(shū)，讓我了解了李白的豪情，蘇軾的淡然，杜甫的憂國(guó)憂民，孟郊的謝母之心；懂得了冰心散文的.清麗，曹文軒小說(shuō)的苦澀，楊紅櫻故事的幽默，魯迅雜文的深刻哲理；初懂了愛(ài)與恨，生與死，是與非，人與人.
貝殼（三）
“學(xué)海無(wú)崖”在浩瀚的知識(shí)海洋面前，我與那位名人一樣，從未奢望汲取全部的智慧，只是希望像小孩一般，再次彎腰拾起那美麗的貝殼。
學(xué)海拾貝作文2
時(shí)間：20xx年9月14日
地點(diǎn)：家里客廳
我：爺爺，書(shū)店里的書(shū)，林林總總，令人眼花燎亂。冰心說(shuō)：“讀好書(shū)”。那么，什么書(shū)才算是好書(shū)呢？
爺爺：凡是傳播“真、善、美”的書(shū)，就是好書(shū)，其中的經(jīng)典、名著，是經(jīng)過(guò)時(shí)間的精挑細(xì)選，歷史的大浪淘沙，得以流傳下來(lái)的，當(dāng)屬書(shū)中珍品，更應(yīng)該多讀、精讀。
我：那么，中外文壇上的好書(shū)有多少？
爺爺：數(shù)不勝數(shù)�！都t樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、巴金的`《家》、《春》、《秋》、老舍的《茶館》……，外國(guó)的《一千零一夜》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《紅與黑》、《簡(jiǎn)愛(ài)》，還有高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，以及你熟悉的《鋼鐵是怎樣煉成的》……太多太多。
我：有個(gè)問(wèn)題，這么多書(shū)，怎樣看得過(guò)來(lái)呢？
爺爺：沒(méi)人能看完，總有個(gè)選擇�？梢詤⒖寄銈冃W(xué)語(yǔ)文的閱讀要求，選擇一些書(shū)看。
我：怎樣的書(shū)呢？
爺爺：看書(shū)時(shí)，先看一下內(nèi)容提要，然后瀏覽一遍全書(shū)，這是粗讀；再對(duì)感興趣部分細(xì)讀；對(duì)特別感興趣的地方，要反復(fù)讀，一字一句地揣摩，這是精讀。讀到好詞好句要記下來(lái)，日積月累，詞匯就豐富了；讀到好的段落，要想想別人是怎樣寫(xiě)的，叫我寫(xiě)，我怎么寫(xiě)。這樣讀書(shū)，收獲才大些。
我：我聽(tīng)說(shuō)，爺爺小時(shí)候，在書(shū)攤旁站著看書(shū)。一分錢(qián)看一本，有錢(qián)的坐著看，你在旁邊站著看別人的書(shū)，對(duì)嗎？
爺爺：對(duì)。這也好，提高了自己的閱讀速度，你必須比人家看得快�，F(xiàn)在有些孩子，光顧玩，不碰書(shū)，““黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，你可別這樣喲！
我：不會(huì)的，爺爺。
學(xué)海拾貝作文3
夏天的余溫仿佛尚未消散，冬日的寒冷卻早已漸漸襲來(lái)。不知不覺(jué)中，老師又領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的沙灘上走了很長(zhǎng)一段。
這個(gè)學(xué)期，我領(lǐng)悟了100以內(nèi)的加減法的計(jì)算，進(jìn)行了神奇的乘除法的運(yùn)算，學(xué)會(huì)了如何正確使用人民幣購(gòu)物。從前我以為只要手機(jī)掃一掃就可以把東西買(mǎi)回家的，現(xiàn)在我恍然大悟，原來(lái)是通過(guò)計(jì)算物品的金額來(lái)購(gòu)物的。我還知道我們古人身體上的尺子，寸、尺、尋的來(lái)歷，也知道我們可以用臂長(zhǎng)來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度，神奇吧！有一天我還和媽媽玩了一個(gè)有趣的游戲，我們有25顆瓜子，我們輪流拿，每人最多拿走3顆，最少拿走1顆，誰(shuí)拿到最后1顆就輸了。媽媽每次都能贏我，我很納悶。后來(lái)媽媽告訴我只贏不輸?shù)姆椒ǎ寗e人先拿，然后后拿的人每一次都把自己拿的顆數(shù)，和先拿的人拿的顆數(shù)湊成4，后拿的就一定會(huì)贏。我聽(tīng)了恍然大悟。數(shù)學(xué)是一個(gè)與生活密切聯(lián)系的學(xué)科。
四個(gè)多月的時(shí)間里，我們跟著語(yǔ)文老師一起領(lǐng)略了奇妙的自然世界，一起閱讀了有趣的繪本故事，一起感悟領(lǐng)袖的.雄才大略，一起踏實(shí)學(xué)習(xí)我們的基礎(chǔ)知識(shí)，一起朗誦優(yōu)美的古詩(shī)歌，一起寫(xiě)出了精彩的作文；跟著音樂(lè)聆聽(tīng)天籟，學(xué)會(huì)唱了許許多多動(dòng)聽(tīng)的歌曲；跟著美術(shù)老師插上想象的翅膀，學(xué)會(huì)了很多畫(huà)畫(huà)的技巧；跟著科學(xué)老師走進(jìn)大自然聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，看有趣的螞蟻搬家，聞淡淡的花香，學(xué)會(huì)了我善于觀察，仔細(xì)思考。
這個(gè)學(xué)期的時(shí)間好像很短，短到我還有好多知識(shí)沒(méi)學(xué)完就要結(jié)束。