關(guān)于決定作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于決定作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于決定作文1
人的一生總要面臨各種困難，用怎樣的心態(tài)對待，會(huì)決定一個(gè)人是否能走向成功，獲得幸福，說得大一點(diǎn)，心態(tài)可以決定命運(yùn)。
有不少人把世界上的人分為了兩類：成功的人和失敗的人，可我卻認(rèn)為這兩種人在本質(zhì)上并無差別，只是他們在處理事情時(shí)的心態(tài)不同而已。很多人之所以能夠成功，并不是因?yàn)樗麄兊娜松缆酚卸嗝雌教�，也不是他們的能力有多么超群，僅僅是他們善于控制自己的情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，他們能從狂風(fēng)暴雨中看到彩虹，在困難挫折中看到希望，他們不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而沮喪，更不會(huì)為摔了一跤而從此一撅不振。反之，許多人之所以失敗也并非他們?nèi)狈C(jī)會(huì)，或是運(yùn)氣不佳，更不是老天爺不長眼，給他們的眷顧不夠，真正的原因是他們沒有樂觀向上的精神，心態(tài)不好而已。
我的心目中，想要成功首要條件是具有良好的心態(tài)，心態(tài)好事則成，心態(tài)壞事則敗。良好的心態(tài)能促使我們實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值，消極的心態(tài)只會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐。一個(gè)陽光的人，無論是生活上的小事還是工作上的大事，他都會(huì)積極去面對，而一個(gè)整天抱著消極心態(tài)的`人，他熱衷于怨天尤人，怨這怨那，很少付之行動(dòng)去改變現(xiàn)實(shí)。有人說的好，積極樂觀，心態(tài)好的人在挫折中看到希望;消極低落，心態(tài)壞的人在勝利中看到陰影。
境由心生，心造幸福，要想擁有快樂幸福的人生，必須具有一個(gè)良好的心態(tài)。因此，讓我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，保持樂觀、開朗的心格，從而擁有良好的心態(tài)，使自己過上甜美的幸福生活。
關(guān)于決定作文2
在人生的十字路口，我們總會(huì)面臨某些決定。而每個(gè)決定都會(huì)影響著我們的前途和命運(yùn)。決定，需要成熟和睿智。
那天，站在操場上，看著金色的陽光灑向天空，腦海里又想到了體育課上的一幕——老師一直在催：“女生 八百米誰跑��？再不報(bào)我把表交上去了啊。”隨后又補(bǔ)充了一句：“這次的成績可以作為考試的成績！”聽到這句話后，我原本猶豫不決的心一下子堅(jiān)定下來了，與好友對視了一下，同時(shí)舉起了手。老師看了看我們，鄭重地寫下了我們的名字。
隨著比賽日子的'臨近，我開始有些后悔，后悔自己做了一個(gè)沖動(dòng)的決定。
但是，時(shí)間依然不停往前，比賽如期而至，我的心情也一點(diǎn)一點(diǎn)沮喪起來。那天下午，天空格外晴朗，舒適宜人。還有幾分鐘就要開始了，我的對手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，而我的心里滿是害怕。站上跑道的那一刻，我心里更加慌張了，冷汗直冒，四肢僵硬。此刻我?guī)缀蹙拖肱R陣脫逃，目光投向班級，只見他們個(gè)個(gè)都在為我吶喊助威，我不由向前走了一步，那一刻我做出了決定：“無論結(jié)果如何，我一定跑完全程！”
隨著發(fā)令槍響，我沖了出去，耳邊傳來呼呼的風(fēng)聲，也夾雜著同學(xué)們的加油聲、吶喊聲，我不斷提醒自己，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，離終點(diǎn)越來越近了，我咬緊牙關(guān)，奔跑、沖刺！
踏上跑道，是一種選擇；離開起點(diǎn)，是一種勇氣；馳騁賽場，是一種勝利！我為我的決定而倍感自豪！
中考將至，我講再一次做出明智的決定，永不后悔！
關(guān)于決定作文3
我和細(xì)化一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)�！边@句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如：我們?nèi)ピL問一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會(huì)說：家長讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的同學(xué)會(huì)說：為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，為祖國出力的。而這些人往往是成績好的。
還有啊，有一次老師出了一道奧數(shù)題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來。第二天，老師講了，問同學(xué)誰解出來了。結(jié)果，只有他一人解出來。這就是態(tài)度決定了他與我們的`差異。
積極的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
積極的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
關(guān)于決定作文4
由于人類大規(guī)模捕殺魚類，很多魚家庭都被弄得四分五裂。每一條魚都怕被抓走，因?yàn)樗鼈儾幌氤蔀槿祟惖谋P中餐。海底之王——?dú)⑷琐L和它的助理鯊魚為了這件事十分苦惱，經(jīng)過數(shù)日的苦思冥想，最后它們終于想了兩個(gè)辦法。一個(gè)是和人類和好；另一個(gè)是讓人類從地球上徹底滅絕。殺人鯨說：“我覺得第一個(gè)辦法行得通�！滨忯~說：“我覺得不可行，因?yàn)槿撕苡锌赡軙?huì)反悔，所以我覺得應(yīng)該用讓人類滅絕的辦法�！薄澳呛冒桑【妥屓祟悳缃^吧！”殺人鯨說。于是殺人鯨下令所有的海底魚兵都參加這一行動(dòng)。
殺人鯨召集了好幾百只會(huì)做弓的魚，讓它們連夜做弓，做了一萬把弓，然后它找了幾百只帶毒刺的魚，讓它們拔掉幾根刺當(dāng)箭。之后殺人鯨又找到了獨(dú)角鯨、虎鯨、長尾鯊、大白鯊、水母、七鰓鰻、寄生蟲等攻擊性很強(qiáng)的海底動(dòng)物，一起來戰(zhàn)斗。
和人類戰(zhàn)斗的時(shí)刻來臨了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見千萬條魚兵一個(gè)萬箭齊發(fā)一下子就干掉了九千八百多個(gè)人類士兵。輕則中毒，重則死亡。只見勇敢的`獨(dú)角鯨快速旋身體，用它尖銳的角鉆破一艘大船的油箱，那船很快就自爆沉入海底了�；ⅥL也不甘示弱，挺身一躍就把一艘小型潛水艇給壓壞了。每一個(gè)魚兵都很勇敢、機(jī)智，團(tuán)結(jié)一致。最后打敗了人類。
魚類贏得了最終的勝利，再也不害怕人類了。從此它們無憂無慮地生活在海底。
關(guān)于決定作文5
光陰荏苒，不知不覺初中生涯已經(jīng)走到終點(diǎn)，面對高中的未知，我不知道該如何選擇升學(xué)的方向。詢問了家長、師長、同學(xué)的意見，每個(gè)人意見相左，造成我的猶豫又加重了。
初三的我卡在人生的第一個(gè)關(guān)口，彷徨失措，害怕錯(cuò)失對的方向便沒辦法順利走完整趟旅程。那段時(shí)間，我常常一個(gè)人悶悶不樂，抱持著多非樂觀的想法，憂愁著自己的未來。
靜下心來好好的分析后，相對于他人不算自動(dòng)的我，若是進(jìn)了公立學(xué)校，勢必得靠補(bǔ)習(xí)來補(bǔ)足我因?yàn)閼卸瓒浜蟮倪M(jìn)度。然而每天披星戴月的從數(shù)學(xué)班趕到英語班這樣的情況不是我所想要的生活。這成為了我放棄外考選擇直升最重要的轉(zhuǎn)折。選擇直升現(xiàn)在所讀的私立中學(xué)，不僅有熟悉的.環(huán)境、老師、朋友，不需要再花時(shí)間摸索新的一切；還有私立的補(bǔ)充教材通常較一般學(xué)校豐富，能夠更扎實(shí)的讀書，拼三年后緊接而至的高考。
報(bào)名截止當(dāng)天，我將報(bào)名單捏在手中，毅然的交到老師手里。突然有了一種如釋重負(fù)的感覺，我知道，我必須在這里再待上三年，而我的未來就從這里開始創(chuàng)造。我不需要太多人關(guān)心這樣究竟好不好、對不對，因?yàn)榧热皇俏易龅臎Q定，風(fēng)險(xiǎn)由我承擔(dān)。
人生是自己的，即便這次有人替我做了好的決定，下次再遭遇同樣的問題時(shí)我能然不具備自主的能力，與其如此，從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)才是對我未來最有幫助的作法。
有了這樣的心態(tài)，相信在下一個(gè)更高難度的關(guān)口我能夠更快的跨越。下一次，我仍然自己決定。
關(guān)于決定作文6
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深�！�
“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江�！薄Ｏ氤删鸵环聵I(yè)，必須要從細(xì)節(jié)入手，一味追求偉大，追求與眾不同，最終“畫虎不成反類犬”。
細(xì)節(jié)是平凡的，是不足為奇的，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)念想……細(xì)節(jié)像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視，但卻不可輕視它，它可能成就你一生的輝煌，也能毀掉你一世的.英明。
中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，老師給我的戒言就是“細(xì)節(jié)決定成敗”。我不由自主地在的腦海中對我的學(xué)習(xí)、為人處世有了反思。學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步，成績或高或低，我在認(rèn)真關(guān)注和做好每一個(gè)學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問題嗎？每一道題是不是都認(rèn)真去做了嗎？，每一個(gè)字是不是都認(rèn)真去寫了嗎？每一堂課是不是都認(rèn)真去聽了嗎？心中的每一個(gè)問題是不是都解決了嗎？有沒有自覺意識到自己在行為規(guī)范和思想道德的細(xì)節(jié)問題呢？
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明的行為不是在別人的注視下刻意地表現(xiàn)自己，而是從一個(gè)良好的行為習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成，并非一朝一夕就可成就的事，身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是培養(yǎng)我們的課堂。
讓我們腳踏實(shí)地做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，從小事做起，把細(xì)節(jié)做好，成功的腳步會(huì)來的更快！(縱橫
關(guān)于決定作文7
有個(gè)小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見到后，第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖！不哭！”。而日本的媽媽則不是這樣，她會(huì)要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他：“人之所以會(huì)撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳；二是不注意看路；三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況？”
桌子是死的，它不會(huì)主動(dòng)來撞人，所以人會(huì)撞上桌子，是人的錯(cuò)，而不是桌子的錯(cuò)。中國的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯(cuò)，不是你的錯(cuò)，在這樣的教育下成長的孩子，遇事情首先是推卸責(zé)任，千方百計(jì)為自己尋找開脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，而不要去一味的`指責(zé)別人。在這樣的教育下成長起來的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。
其實(shí)，很少有事情能很徹底的分清到底是誰對誰錯(cuò)，往往是誰都有錯(cuò)，不同的是錯(cuò)多錯(cuò)少。倘若每位當(dāng)事者都能承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任，認(rèn)真地檢討自己的不足，那還有什么事情解決不了呢？
部門與部門之間也是這樣，當(dāng)別人給我們指出不足時(shí)，首先不是去反駁、去爭辯，而是先作檢討，確實(shí)錯(cuò)的，馬上改，確實(shí)沒錯(cuò)的，也作個(gè)警示，以便更加重視。
態(tài)度決定一切。同樣的事，態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。所以，要想把事情做好，必須先把態(tài)度端正好。
關(guān)于決定作文8
廚房里傳來陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，準(zhǔn)是快樂的媽媽又在一邊洗碗，一邊愉快地唱歌。
我正在外面聚精會(huì)神地看電視，突然，廚房里傳來一聲震耳欲聾的聲音：“啪！”我猜媽媽一定把碗打碎了。我就像離弦的箭一樣，沖進(jìn)了廚房。咦！媽媽還在悠閑的唱著個(gè)兒，媽媽好像什么事也沒有發(fā)生似的。碗到底有沒有打碎呢？眼前這幅平靜的畫面，讓我迷惑了，無數(shù)個(gè)問號在我的.腦海里冒出來�？磥砦抑荒芟驄寢寙杺�(gè)究竟：“媽媽，碗打碎了嗎？”“有��！”說著媽媽從容地從垃圾袋里拿起碎碗片。頓時(shí)，我的嘴巴張得可以塞進(jìn)一個(gè)大蘋果，不解地問：“那您昨晚那么還若無其事地唱著歌兒？”
“以前奶奶打碎碗總會(huì)覺得很不吉利，而您為什么會(huì)這樣歡快？”“這有什么不好的呀，凡事?lián)Q一個(gè)角度想，結(jié)果就不一樣了，我想的是：歲歲平安，落地開花，所以我的心態(tài)也就坦然了。”媽媽又意味深長地說其實(shí)人生也一樣，面對突如其來的災(zāi)難，我們要以一顆堅(jiān)強(qiáng)、淡定、坦然的心面對，結(jié)果就會(huì)不同，所謂“塞翁失馬，焉知非�！�。
真是聽君一席話，勝讀十年書。是啊，我們改變不了事實(shí)，但是可以改變心態(tài)；我們改變不了天氣，但是可以改變心情。
關(guān)于決定作文9
我和細(xì)化一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)�！边@句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如：我們?nèi)ピL問一些學(xué)校，幾乎大部分的學(xué)生都會(huì)說：家長讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的學(xué)生會(huì)說：為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，為祖國出力的。而這些人往往是成績好的。
還有啊，有一次教師出了一道奧數(shù)題。叫我們解，然后明天在講(這道題可做可不做的)。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)學(xué)生遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來。第二天，教師講了，問學(xué)生誰解出來了。結(jié)果，只有他一人解出來。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
正確的'態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切!
【決定作文】相關(guān)文章：
決定的作文09-04
撤銷決定的決定書03-15
重要的決定作文07-31
艱難的決定作文08-29
有關(guān)決定的作文09-03
正確的決定作文09-02
難忘的決定作文07-09
決定的作文[優(yōu)]09-08
大膽的決定作文10-16