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我心目中的好老師作文[優(yōu)]
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![我心目中的好老師作文[優(yōu)]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6002_5fbf7efac8c2d.jpg)
我心目中的好老師作文1
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也，老師是知識的傳播者，是人類靈魂的工程師。在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。從簡單的文字認識到復雜的科學研究，都離不開辛勤園丁的澆灌和滋養(yǎng)。從咿呀學語的幼童到歷盡滄桑的老人，不知道有多少位老師曾出現(xiàn)在我們成長的歷程中。
我是六（1）班的學生，我的班主任是鄧老師，她工作認真負責，像家長一樣無微不至地照顧著我們，又像知心姐姐一樣與我們交朋友。
記得有一次，我的同桌和我開玩笑，下午第一節(jié)上完課老師剛說了聲“下課”，我站起來與老師說“再見”，這時同桌把我的椅子搬在了外面，等我坐下去的時候，沒想到坐了個空，我的頭碰在了后面的桌角上，后腦勺撞了個大包還滲出了血。鄧老師知道了這件事后，馬上把我送到了醫(yī)院，還打電話告訴了我的爸爸媽媽。在去醫(yī)院的路上鄧老師還不斷地安慰我，就像對自己的孩子一樣�；氐綄W校，鄧老師找來了我的同桌，對他進行了批評教育，說了事情的嚴重性，使我的同桌認識到了“搞惡作劇”的危險，不應開這樣的.玩笑，鄧老師也通知了他的父母，把這件事原原本本地對他們說了一遍，要求家長也要對孩子進行教育。
平時的工作中，鄧老師更是位“嚴”師，她經(jīng)常向其他老師詢問我們上課的情況，經(jīng)常教育我們，學習要腳踏實地，做人要誠實守信。她關心著班上所有學生的身體情況和學習情況，總是不厭其煩地給我們講道理；班上有同學數(shù)學成績下降了，她知道了，總是第一時間找那位同學談心，了解情況；學校里舉行各類比賽，鄧老師總是支持我們?nèi)w參與，我們在比賽中取得了好成績，她比誰都高興。
鄧老師像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人，我真為有這樣的好老師而驕傲和自豪！
我心目中的好老師作文2
時間像流水似的，過得可真快呀!一眨眼，我馬上就要升四年級了！在這里，我要對您說一聲謝謝。你是我心目中最好的老師了。
在您的關懷下，我從一個膽小怕事，不懂事的小女孩，變得有主見，愛學習。學會了許多的本領，識字、唱歌、跳舞、畫畫，讀英語、做習題、寫作文……
這一切都是您的功勞。您還記得嗎？每次上課，您都會讓同學回答問題。如果遇到我會的題目，我就會把小手舉起，不過也是低低的。如果遇到我不會的題目，我會在心中暗暗地祈禱：千萬不要叫我，千萬不要叫我。瞧，那么多同學高高舉著小手�？墒悄徽埶麄�，偏偏叫了我。我站起來，低著腦袋，手足無措，一言不發(fā)。頓時，同學的目光齊刷刷集中在我的身上，我的臉一下子紅了起來，頭低得更低了，像熱鍋上的螞蟻似的——著急呀！看我的樣子，您卻一點也沒生氣，和藹地說著，別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關系。我壯壯膽子，小聲地說出了答案。說完，眼淚也不由自主地流了出來。老師走過來摸摸我的腦袋，“說得挺正確的，乖！以后膽子大些。”“別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關系。”這句話從此就牢記在心中。無論做什么事情，我總是想好了之后壯著膽子去做。
感謝您，周老師，是您的諄諄教導，循循善誘，才使如今的`我在各方面都名列前茅，能夠在大家面前大聲發(fā)言，熱心幫助有困難的同學，幫助老師一起管理班級……
大家都說：老師，您培養(yǎng)祖國的棟梁。我要說，您就是祖國的棟梁。正是您——老師，支撐起了我們一代又一代人的脊梁。您和藹可親的語言如春天般溫暖，仿佛在我們面前打開了明亮的窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界，讓我們有能力去創(chuàng)造更美好的世界。
感謝您，親愛的周老師，我會永遠記住您的教導，不斷努力，進��！
我心目中的好老師作文3
秋風颯爽，在美麗的校園中，一個身影被一群天真可愛的孩子們簇擁著向教室走來……“程老師好！”大家高叫著。
這一位負責任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護每一株花苗；猶如一根蠟燭；用愛心點燃孩子們的心靈之火，永遠停留在孩子們成長的旋律之中，她讓我們感到學習的快樂，又感到成功的喜悅。
數(shù)學課上，她那生動、有趣的話語，上課的技巧讓我們聽得那么認真、那么入迷，一會兒下課了，大家不僅懷疑的說：“怎么這么快就下課了？是不是鈴壞了？”
記得有一次，臨近語、數(shù)雙科競賽時，她還特意出了幾張試卷給我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為止，還常說：“不懂就問，不要不好意思，問了就會懂的。”經(jīng)過老師的.耐心講解，我們終于獲得了語數(shù)雙科競賽的一等獎！
程老師不但是我們的良師，還是我們的益友。每當下課，老師就會與我們一起做游戲，她常和我們玩一米一米三，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩，她給我們帶來了無盡的歡樂，我們愛程老師。
她是那樣出色的老師；她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下，我們的數(shù)學成績不斷的提高，她有著無窮的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數(shù)學！
這就是我心目中的好老師——程老師，她的手就像魔術師一樣神奇，用+—×÷和1234……，把我們引進了一個變幻無窮的知識的殿堂！
我心目中的好老師作文4
有人把老師比作春蠶，比作紅燭，這一點也沒錯。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對的。
我們每個人心目中都有一個好老師的標準，我心目中的好老師是我小學生涯的語文老師---范老師
在我一、二年級的年級的時候，我的語文成績不太好，上課的時候總是嘰嘰喳喳地說個不停，像一只小燕子一樣，字寫得也不好看，到了學期末，寫報告手冊的候，范老師給我寫的評語是：“可愛的.湘琴，你上課的時候像一只快樂的小燕子，嘰嘰喳喳的說個不停，老師希望你能夠改掉這個毛病，好嗎？老師等著你。”為此，我傷心，我難過，我便下定決心改掉這個毛病。
老師，大家都說您是培養(yǎng)著祖國花朵的園丁。當我聽到范老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受！一篇看似無味的課文，在范老師的口中說的有聲有色。老師能帶我們?nèi)ゴ蟛菰^光，帶我們到林海聽濤聲，帶我們走進圓明園、頤和園，帶我們……
老師，我覺得您像一支紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用“燃燒”這兩個字形容！您不停地燃燒！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看看吧，滿園春色，滿園桃李，都在向你致敬！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照大地，用美的雨露滋潤我們，讓我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
老師，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。老師，他們說您是培養(yǎng)祖國棟梁的關鍵人物。是啊，沒有您，我們怎能學到知識，沒有您，我們哪能成為祖國的棟梁。
老師，您的精神我將永遠銘刻在心里。當了您六年的學生了，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。謝謝您!
我心目中的好老師作文5
老師，是一支支蠟燭，點燃了自己照亮了學生；老師，是園丁，無微不至地照料著嬌小的花朵，讓花朵開放，讓花朵芬芳、讓花朵默默地奉獻給人類；老師，是春蠶，讓自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢，點點滴滴的師恩讓我永生難忘；老師，是一盞盞指路明燈，照亮了學生前進的方向！老師——是多么神圣的職業(yè)啊！
老師，這個神圣的職業(yè)從古到今都得到了人們的尊敬、贊美。成千上萬的老師培養(yǎng)出成千上億的人才，它們在社會主義的建設中擔當著最重要的責任。在學校有些老師教會我們讀詩詞；有些老師教會我們加減乘除；有些老師教會我們讀英語ABC，日復一日，年復一年，是老師教會我們一切。所以從古至今有“一日為師終生為父”的說法。這個故事是從唐朝時流傳下來的`，唐朝皇帝唐太宗，非常重視對子女的教育。有一次李綱的老師生病了，而那時的皇宮老師是不能坐轎的，可唐太宗尊師重教就特許李綱坐轎進宮。還有一次有人反映皇子對王老師不尊，唐太宗就找來李泰狠狠地批評了一頓，并教育他見到老師要像見到父王一樣尊重，就這樣“一日為師終生為父”的名言流傳千古成為佳句。我們心目中的好老師一直受到人們的尊重。
記得有一次，在開展體藝2+1的活動中。我們班有兩項活動，分別是呼啦圈，和竹竿舞。當我們剛開展活動時，老師耐心地教我們怎么跳竹竿舞。老師一個動作一個動作的教我們，教到比較難的動作時，老師給我們做指導，之后讓我們慢慢地學。在楊老師的指導下，我們都學會了學習，學會了生活，學會了共處，還取得了好成績。楊老師是我心目中的好老師。
老師，是園丁，為我們澆水施肥；老師，是蠟燭，點燃了自己照亮了學生；老師，是雨露，滋潤我們的心田。楊老師，是一位盡職盡業(yè)的工作者！
我心目中的好老師作文6
每個學生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師
李老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發(fā)胖的身材，真是一位典雅的老師。她笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
李老師教我們語文。她上課生動形象，像是把我們帶進了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋里遨游。在李老師的課堂上，如果有同學開小差，她不會當著同學的面，大聲喊出那位同學的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，”開小差的同學立刻投入到學習中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時，同學們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的`境界中，仿佛身臨其境，下課時，李老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學們一起玩耍，談論學習心得。有時她還教給同學們一些有趣的知識，讓同學們在嬉戲的同時學到知識，讓我們走進輕松的課間十分鐘。
李老師還是一個知識淵博的好老師。不但懂得語文、數(shù)學和英語，而且音樂，美術她也了如指掌。課下，她帶領我們出黑板報，版面都是她設計的，好漂亮呀！六一兒童節(jié)，李老師和我們一起編排節(jié)目，舞蹈、小品，多次獲獎。在我們眼中，她就像是一臺電腦，給我們?nèi)≈槐M的知識。
這就是我心目中的好老師，一個和藹可親的、完美的好老師。我很高興能和這樣的老師在一起生活著，共同學習、共同成長。
我心目中的好老師作文7
我心目中的好老師老師是一個多么高尚的職業(yè)啊! 人們都說老師是一個火種，點然了我們的心靈之火，老師是臺階，承受著我們一步步踏實地向上攀登。
老師像一支蠟燭，雖然很弱，但是一分熱發(fā)出一光，照亮了別人，卻耗盡了自己……沈萍老師身材很合適，穿著整潔。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會到的嘴一說話就面帶笑容。沈老師上課特別，不像其他老師那樣每節(jié)課講的.多，還做不少作業(yè)。
而是每節(jié)課只需要抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們分析、理解和做作業(yè)。不懂的問題我們在課堂上及時提出討論，所以我們有足夠的時間在課堂上看書、思考、完成課后作業(yè)。 還有一次，我考差了只考了80多分，沈老師并沒有怪我，反而鼓勵我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽了沈老師的話，我在心中默默的說“老師我一定不會讓您失望的”！ 在我心目中的好老師有慈祥的一面，但也必須有嚴厲的一面。在我們生病的時候，在我們受到挫折的時候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵我們；可在我們不認真聽講的時候、在上課開小差的時候就批評我們、教育我們、輔導我們…… 老師��！
您就像一只顛簸的小舟，大風大浪里，滿載著知識的力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣;老師，您辛苦了！一位負責任的老師，用愛心點燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長的旋律中，是啊，一個讓我們激動的名字，千言萬語都表達不了我們的心。
我心目中的好老師作文8
郭老師有著一頭齊耳的短發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著一副閃耀著智慧光芒的眼鏡，郭老師比較胖，臉很圓。郭老師喜歡戴絲巾，無論是春夏秋冬，她都戴著一條絲巾。她非常喜歡孩子，她待我們向待自己的.孩子一樣，在我們和郭老師之間有母親、朋友、師生這些關系。
記得有一次，我在課堂上玩筆開小差，被郭老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴厲的目光看著我，好像在說：不要玩了，集中注意了，好好聽課。然后，又看到了別的地方了，后來，我坐好，把注意力和眼睛都集中到老師那里，老師漸漸的走過來，撫摸著我的頭，
好像在說：你真棒！后來我一直沒有開小差，聽得也很認真，還回答了許多個問題。
上課時，她嚴肅認真，一絲不茍為我們講課，我們有時遇到不懂的地方，她總是不厭其煩，一遍又一遍為我們講解。她讀書聲非常好聽，十分甜美，我們時常陶醉在她的讀書聲中，仿佛身臨其境。
下課后，她搖身一變，成了一位活潑友善的大朋友，和我們一塊嬉戲、玩耍，有時還會和同學們一起討論，她就象我們一位“知心姐姐”，和她在一起，我們都感到非�？鞓�。這就是我心中的好老師__郭老師。
我想長大以后當一位象郭老師一樣的好老師，這只是我的夢想，不過要實現(xiàn)這個夢想，我現(xiàn)在還要更加努力學習。
還有不到半年的時間，我們就要畢業(yè)了，我真舍不得離開你呀！
我心目中的好老師作文9
在我的心中，每一位老師都是好老師，因為他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻了自己的力量，他們都值得被尊敬。而好老師，又有不同好的方面。
我喜歡田老師做事時一絲不茍的樣子，她總是在嚴厲中摻雜著關心。我喜歡她那極好的口才，當然，這是因為她博覽群書。我還喜歡她的文筆，這更加堅定了我要多看書的決心。“紅花配綠葉，只有有了綠葉的陪襯，才能更顯出紅花的嬌艷。我們成不了紅花，但我們也甘愿當綠葉，陪襯他們”。田老師的話語總能讓我受益匪淺。
我喜歡趙老師上課風趣而不離題的樣子，那讓我整節(jié)課心情愉快而放松。我喜歡他那酷斃了的字體，總有一種行云流水的感覺，這讓我意識到寫字也是一種意境。
我喜歡賈老師斯斯文文的樣子，一身藝術家的感覺。每當她那溫柔的嗓音響起，我都覺得四周暖烘烘的。這，才是真正的'淑女！
我喜歡山老師一本正經(jīng)地教訓人，可你又絲毫不能反駁的樣子。他說的話也總有些大道理，即便那些大道理不像書中那樣深奧，我依然愛聽。我喜歡他跟我們聊天的時候，一點兒也沒有壓迫感，那近似巧克力色的臉上，連皺紋都笑彎了。
我喜歡王老師講關于科學的奧秘，他講得津津有味，我們也聽得津津有味。我喜歡他自然親切的樣子，雖然我們才認識了一個多月，但在我看來，我們的關系，像長時間的好朋友那樣，很是親切。
我也喜歡教了我四年，如今調(diào)往另一所學校的周老師。是她，改變了我，在我入學第一天滿臉微笑迎接著我；是她，教我橫平豎直地寫會第一個漢字；是她，身體力行教導我怎樣做好一個班干部。有了她，才有了今天活潑、自信、全面發(fā)展的我。
好老師，有不同好的地方，但他們的目的還是一樣的，都希望我們變優(yōu)秀，變懂事，茁壯成長。指引我們向更高、更好的方向走去。他們永遠是我們最堅實的后盾，也是我們?nèi)松缆飞系拿鳠簟?/p>
我心目中的好老師作文10
在這個學校，我心目中最好的老師便是孟學瑞老師。孟老師來校已近六年，是來得最早的一批老師之一。六年，無論是對學生，還是老師來說，都是極為寶貴的時光。
孟老師最大的優(yōu)點是什么？我想一定是他的認真與負責。從升初三前的暑假補課的第一天起，他就在每天早晨教官吹起床哨時叫起我們。哨聲每天只吹一次，但老師的訓斥卻不曾停過。整整一年，老師沒有一天不是如此，除了他眉骨受傷的.時候。
那次他在同我們一起上體育課時摔倒，啪的一聲，眼鏡碎了，碎片在他眉骨處留下一道深深的血痕，剔透的玻璃瞬間變?yōu)檠t的晶體。即使是這樣，孟老師也只“療養(yǎng)”了三天，便回來繼續(xù)授課。
孟老師這人啥都好，唯獨規(guī)矩太多。初三其實挺清閑，但老師顯然不想我們太安逸。每天早上，老師除了叫我們起床，還監(jiān)督我們值日，并且根據(jù)每天值日的情況，他再決定是否實施懲罰（但表現(xiàn)好的，最多只是口頭獎勵）。
另外，他還規(guī)定每天早讀課必須提前五分鐘到班上做準備，下午的第一節(jié)課也是如此。所以，孟老師的辦公桌上堆滿了遲到學生抄寫的弟子規(guī)。還有每天下午長達一小時的活動時間，被用于聽力練習，失去了一半娛樂時間的我們，各種民怨沸騰啊……
盡管如此，同學們依舊很愛他。可惜，我們一屆屆往上升，孟老師卻繼續(xù)留下來帶新的初中生，不再教授我們。如今我已高二期滿，往日他與我相伴的記憶漸漸被時間所侵蝕。當我看到他現(xiàn)在的學生時，總感到有些羨慕或者說是嫉妒，我多么希望能再來一次。
雖然時光不會重來，但老師對我的影響卻會一直延續(xù)下去，我早已忘記老師教給我的那些方法，但老師教給我的那種認真的態(tài)度會永遠銘記于我心中。
老師，自我來學校的那一天到現(xiàn)在已近三年，您還好嗎？還有，我想說一句：“謝謝您！”
我心目中的好老師作文11
春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭會把它們的燈芯抽走——這首古老的詩是為了贊美老師的偉大！我很高興我從小就遇到了許多偉大的老師。
他們有很多好老師和樂于助人的朋友的例子。有的是不知疲倦的榜樣來教導人們；還有一種當老師的模式。當我第一次走進初中的大門時，我仍然清晰地記得我們第一次見到班主任老師的情景:九月，那時候的風景可以算作是秋色，山只在落下，涼風在徐徐吹來。一個陌生的'環(huán)境，陌生的同學，陌生的老師，一切都與呆了六年的學校不同。老師在教室前面自我介紹。我仔細地看著老師。他的長發(fā)梳成了馬尾辮。一張善良的臉看起來總是那么善良。老師的眼睛像一面鏡子，能反映我們的缺點。老師的眼睛像媽媽的眼睛，充滿了對我們的關心和愛。我記得那是期末考試的前一天晚上，一家人慢慢地睡著了，但是我仍然很沮喪，擔心我解決不了的數(shù)學問題。在課堂上，老師的匆忙加上我的粗心，實際上讓我陷入了進退兩難的境地。我的心情就像熱鍋上的螞蟻。汗水一個接一個地沿著我的臉頰流下，就像珍珠自由落下，留下了斷裂的線條。突然，幾條溫柔的手機短信觸動了我沮喪的心。我趕緊去看看。天啊，是負責的老師送來的雪中炭火。她沒睡。已經(jīng)是深夜了。
她還在想著明天的期末考試，甚至還在想著全班。老師的短信讓我的心情慢慢平靜下來。沒有了剛才的焦慮情緒，我開始認真研究剛才的問題。最后，在我的努力下，我突破了障礙，平靜地睡著了。在我看來，老師的品德、品質(zhì)和品質(zhì)是我們行為的典范。教師的經(jīng)驗、經(jīng)驗和知識是我們成長的基礎。老師的勤奮、嚴謹和勤奮將引導我們努力工作，不斷奮斗。老師的寬廣、善良和崇高一定會讓我們飛得更高更遠。品德、知識、勤奮和崇高都體現(xiàn)在我們的班主任身上。在我看來，她是個好老師。
我心目中的好老師作文12
每個人心目中都有一位好老師，我也不例外。不過她不是教過我的老師，而是我的四姨奶，一位初中語文教師。
她是哈爾濱人，今年50多歲了，還在學校踏踏實實地工作。同時在業(yè)余時間還開了作文班。我問奶奶：為什么她只有幾年就退休了還這樣勤奮？奶奶告訴我：“四姨奶最有‘愛’心，為了她的'學生可以廢寢忘食”。近幾年每到暑假，我都要隨著奶奶到哈爾濱看望太姥爺，就住在四姨奶家，奶奶曾經(jīng)跟我講：時常半夜醒來，都會看見四姨奶仍在燈下批改作文，她有時皺皺眉頭，有時面帶微笑，有時疲倦地閉上眼睛休息一下！她實在是太累了！”
我知道她作文班里的學生都很優(yōu)秀。有些習作就發(fā)表在她的空間日志里，我也經(jīng)�？�，還發(fā)表過不少評論呢。每當看到我的評論時她都用欣賞的態(tài)度回復我，比如對《呼喚和平》一文我發(fā)表了：“全世界只要有一個國家發(fā)動戰(zhàn)爭，全世界都會不得安寧”的評論。她回復說：我是“小小評論家”，夸贊我有“鑒賞水平”，這些回復簡直讓我熱血沸騰！
我猜想：四姨奶講課一定很生動，所以沒人開小差，因為沒人開小差，所以她總是用很溫和的笑容面對學生。奶奶告訴我：四姨奶不只是教學生知識，她還教學生怎么做人。她教的學生有很多品學兼優(yōu)的都考上了哈爾濱市的重點高中。我猜想:會不會有很多學生都往她的作文班擁�。看鸢甘牵嚎隙]錯！
因為四姨奶勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)即會教書又會育人，所以她是我心目中最好的老師。
我心目中的好老師作文13
我心目中的老師長得很高，他留著一頭精神的短發(fā)，看起來很年輕，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察一切。他就是教我們?nèi)哪昙墪r的語文老師——楊老師。
記得有一次語文課，楊老師帶著滿臉笑容走進教室。他放下課本，連看都不看就轉身給我們上起課來。楊老師講的課文生動極了，不但把知識點都教完了，把我們的疑惑都解答了，而且還在知識點中穿插了好幾個歷史故事。坐在下面的我們聽得津津有味，沒有一個同學開小差。下課鈴響了，我們都意猶未盡，這時老師就會停止講課，給我們留下一個懸念。
他不但上課幽默風趣，從不照本宣科，而且神奇的是，他數(shù)學也很好。下課后，我總會拿著奧數(shù)題去找楊老師，楊老師常常賣一個關子，講臺周圍總是吸引了不少同學一同思考，當然最后楊老師還是會幫我們解決難題。
不過楊老師也會發(fā)怒，記得有一次，許多同學在下課時到樓梯邊玩耍。他們有的`從四五級的階梯上跳下來啊，還有的從樓梯上追逐打鬧……楊老師知道后，在課堂上狠狠地斥責了他們一頓，眼睛瞪得特別大，與往常的楊老師截然相反，并且還讓班長監(jiān)督。其實，同學們有時犯一點小錯楊老師不會說他們，可是有關安全等原則性問題，楊老師是不會容忍的。
這就是我心目中的好老師——楊老師。一個關心同學、上課幽默、數(shù)學超級棒的語文老師！這樣一位好老師，同學們怎么能不愛戴呢？
我心目中的好老師作文14
每個人心目中都有一個最好的老師，我心目中的好老師是我的數(shù)學老師——蔡老師。
蔡老師并不是我學校里的老師，而是我輔導班的老師，因此，我每周只會上兩個小時的課。然而就在這么短的時間里，我深深地喜歡上了她。她很年輕，有著一雙水汪汪的大眼睛，那張櫻桃小嘴里經(jīng)常吐出一些幽默風趣的話，常常讓我們樂開了懷。
有一次上課時，一位同學走神了，沒有認真聽老師講課。但蔡老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有像其他老師那樣嚴厲地批評他，而是笑嘻嘻地說：“咦？那位同學怎么回事？該不會像我的電腦一樣死機了吧？”我們都哈哈的`笑了起來。那位同學回過神來，知道我們在笑他以后，也和我們一起笑了起來。正是因為這么一笑，所有同學都調(diào)整了狀態(tài)，集中了精神，整堂課都沒有人再走神了。
還有一次，一位同學遲到了，沒有及時交作業(yè)。下課以后，老師把作業(yè)發(fā)了下來。最后只剩一本作業(yè)沒有人領。而那位遲到的同學呢，忘記了自己沒有交作業(yè)，便去翻那本作業(yè)。結果發(fā)現(xiàn)那不是他的作業(yè)本，而是老師的！我們都哄堂大笑起來，笑得連房子都好像震動了起來。當我們好不容易停了下來，蔡老師說：“我還以為作業(yè)作業(yè)收齊了呢！原來是把我的答案給混進去了。那么，這位同學的作業(yè)呢？難不成被小狗叼走了？”我們又笑了起來，因為大家都知道，他的作業(yè)正在正在書包里睡大覺呢！這堂課就在我們的笑聲中結束了。
我喜歡蔡老師的風趣幽默，她是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文15
我有一句悄悄話要告訴你，她美麗善良，落落大方，高貴典雅，她是我們敬愛的好老師& mdash老師非常和藹。
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，苗條的身材，白皙的皮膚，一雙“說”她的眼睛清澈美麗，全身散發(fā)著淡淡的香味。老師不僅漂亮，她的教學藝術更令人震驚。
鈴聲一響，原本混亂的教室立刻安靜了下來。走廊里的腳步聲傳遍了整個教室。腳步聲輕快而有節(jié)奏。尹優(yōu)雅地走上講臺，滿臉幸福地打開試卷:“這次考試每個人都考得很好，但是很遺憾一些學生在一些本不應該出錯的題目上犯了錯誤�！闭f著，尹老師帶著她一副“說”我的目光掃視了每個人，最后停留在一些學生身上，好像在說:下次注意。當有人上課不聽時，殷老師會先清嗓子，然后用眼睛掃視全班，好像在說:上課注意聽講。尹就是這樣對待她最喜歡的學生的。
不僅如此，尹先生還是一個非常幽默的人。每當一個同學用較少的筆畫寫字時，老師不會冷冷地說:“我連一個字都寫不好。我還能學到什么？”但幽默地說:你中風了嗎？”那時，全班都會哄堂大笑。
我記得有一次，老師的'背受了重傷，豆大小的眼淚不停地往下掉。旁邊的一位老師正在給尹按摩。不過，我清楚地記得，在剛才的語文課上，殷老師用聲音和情感為我們背誦課文，帶領我們討論課文中的人物，并組織我們以不同的角色表演課文中的情節(jié)。想到這里，我不禁流下了眼淚:老師，您為我們班忍受了痛苦！你多強壯�。∧阏嬗胸熑涡�！你沒有讓我們因為痛苦而錯過語文課！你的力量、愛和責任感深深地震撼了我。
這是我心目中的好老師。我希望我將來能成為一名如此好的老師！
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