我的老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
你們都一定有最喜歡的老師吧,像語文老師,數(shù)學老師等等好多?晌覅s最喜歡我們的科學老師。
科學老師姓秦個子高高的,濃眉大眼。一副嚴肅的'樣子,你可別看他那副嚴肅的樣子,其實秦老師像一個小孩子那樣活潑。
秦老師其實是一個有幽默感的人。上秦老師的課,我們并不會感到枯燥無味,反而。秦老師還經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑,所以我們都喜歡秦老師的課。
秦老師也很嚴肅的時候。上課時我們誰都不能亂講話,要不然講臺就是要站的地方。而且我們在上科學課之前就要準備好,科學大冊與科學書。所以上秦老師的課,我們都乖乖的。
秦老師對我們也特別的好。一天,正在上秦老師課講時,嗡嗡嗡,原來是操場在試飛飛機模型。我們立馬不安靜啦,都趴在窗口,秦老師看看我們又看看表,便說去操場吧!我們高興的歡呼!
回到教室后,秦老師說只有現(xiàn)在好好學習,打下堅實基礎,以后才會研制出更好的飛機。
聽了我對秦老師的介紹,我相信你一定也會喜歡他的!
我的老師作文2
溫暖的太陽照亮了心房,帶我離開憂傷,飛向歡樂國度。
在我剛入校時我的老師對我非常好,她在學校很少讓我們罰寫、批評人,除了一些常在走廊奔跑的、又講不聽的頑皮鬼,她才會大聲制止,不然你很難看到她大發(fā)雷霆。
她是一個常考試的老師,一開始我完全沒辦法適應這么多的`考試,但漸漸的我了解到,老師是藉由小考,讓我們養(yǎng)成天天讀書、天天復習功課的好習慣,也漸漸的不害怕考試了。
習 慣考試后,偶而還是會有一些難以預料的狀況會發(fā)生,我平常都趕得上老師的聽寫,但也不知道為什么我那天竟然跟不上。我心里想完蛋了,這次真的毀了,到了收 卷時間,我還沒寫完,這時收卷的同學來了,我不知該怎么辦,這時老師來了,她就像我的救星,她讓我繼續(xù)寫,讓我考了好成績。
我知道成績不是那么重要,重要的是老師肯給我機會,讓我感到很溫暖,也更感謝老師的溫暖。
那一刻,老師就像陽光一樣,發(fā)光發(fā)熱,讓我感動極了。
我的老師作文3
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們,一支蠟燭點亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋,讓我們在這知識的海洋里遨游,讓我們懂得許多的知識。
我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來報名時,我總是會想,如果我不聽話時老師會不會打我罵我?勺詮囊娏四院笪抑懒,什么是愛,什么是慈祥。您每天給我們傳授知識,讓我們懂得怎樣以禮待人,做一個文明的好學生。
老師您還記得嗎?我們上次徒步回來時,天下起了暴雨。許多人嚇得直哭,但您大聲對我們說;“男生輪流揮旗,大聲喊口號。”經(jīng)過我們堅持不懈的努力,我們終于到學校了。當來的'班里時您看到我們一個個都變成了落湯雞,忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當我我有不會的題時,您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位,我小的時候相當老師,覺得老師最輕松但我錯了。老師是一個偉大的職位,是一個辛苦的事。
光陰似箭,日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別?晌疑岵坏媚岵坏米,舍不得離開我的母校。老師請您放心在將來我會認真學習,努力把每件事都做好。我一定會把缺點都改正。馬燕老師——我愛您。
我的老師作文4
我最喜歡的老師是我們的語文老師楊海靜。
她有著長長的的頭發(fā),明亮的眼睛炯炯有神,楊老師教學耐心、體貼他人,對待我們總是象對待自己的孩子一樣呵護、照顧。有一次,我的腳燙傷了,楊老師細心地照顧我,我因為不能長時間下地活動,楊老師讓別人替我做值日,美術老師讓我下去搬書時,楊老師主動說:“別讓他去了,他腳不行!鄙喜贂r,老師讓我在班里坐著,減少活動量,有利于我的腳養(yǎng)傷。如果我們班有人犯了錯,楊老師會耐心地教育他,他哪里錯了,以后要改正。上次,有人上課玩魔方,老師批評她說上課玩魔方會影響注意力,在老師教導下,她改正了這個錯誤。
我們班有的'同學學習差,上課不敢發(fā)言,楊老師說:“你們一定要敢舉手,說錯了沒關系的,其他人會補充的,誰也不是都會說正確,也有錯誤的時候!
一次,有楊老師給我們講課時,給我們看了一些英法聯(lián)軍毀壞圓明園的資料,使我們感覺到了他們的貪婪和無恥。我們聽得津津有味。課文內(nèi)容很快就學會了。
在楊老師高超的教學水平的指導下,我們?nèi)嗤瑢W的學習成績都有了很大的提高。
楊教師既象媽媽,又象老師,她希望我們每一個人都健康成長,學習天天向上。
我的老師作文5
她有一雙水靈靈的大眼晴,一頭烏黑的秀發(fā)自然披散著,還有一張總是粉粉嫩嫩的嘴巴,每天精致的妝容再配一身漂亮的衣裳,簡直無可挑剔,但是這樣的.她卻會七十二變,這就是我們的語文老師——盧老師。
盧老師上課時聲音非常溫柔,看同學們的眼神也非常和藹可親,所以我們都喜歡上語文課。但是這位溫柔可親的老師,有時也會像天氣一樣突然狂風暴雨。記得在一年級的一次語文課上,同學們都陶醉在生動的課堂中,津津有味地聽課,突然,只見盧老師的表情在瞬間由晴轉(zhuǎn)陰,那熊熊烈火般的眼神盯著一位同學,原來是那位同學在課堂上不認真聽講,在做小動作,只見盧老師眼睛瞪得溜圓溜圓的,嚴厲地批評了那位同學,他立馬放下手里的東西,坐端正,認真聽講。雨過天晴,盧老師又變回原來和藹可親的模樣。從這件事后,同學們都不敢在語文課上隨意說話,開小差了。
雖然盧老師會百變,但是在我的心目中她永遠是有著一對大大的眼晴、一頭披肩的長發(fā)的溫柔美麗的老師!
我的老師作文6
學校里教我的老師有很多,但我最喜歡的是教我們數(shù)學的徐老師。
徐老師個子中等,一雙眼睛大而有神,她很愛化妝,經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時,要是有同學講小話,她眼睛一瞪,那些講話的同學們立即不敢講了。徐老師上課不愛笑,表情十分嚴肅,但一到下課,遇到有趣的事情兩個漂亮的小酒窩就立即體現(xiàn)出來了。
徐老師上課十分幽默,經(jīng)常把我們逗笑,讓我們更加喜歡她的數(shù)學課。記得有一次上數(shù)學課,我們因為上語文課時寫作業(yè)寫得太累了,都沒有心思上數(shù)學課,所以教室里沒有往常的'那種學習氣氛了?吹竭@一切的徐老師便對我們說:“今天,你們都累了,但也要認真學習,不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上!毙炖蠋熞徽f完我們就都笑了,于是她風趣而不失認真地把這堂課上完了,讓我們感到萬分輕松。
徐老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課,從下操場上來,路過辦公室,看到別的老師都早早地回家了,只有徐老師坐在椅子上認真地改著作業(yè),一本一本地改,一點也不馬虎,直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——徐老師。
我的老師作文7
我們的吳老師以前教我們美術,頭發(fā)中長,有點卷,皮膚很白,有一點小雀斑,看起來就像一個畫家。
說她像畫家,不只是因為她的外貌,也是因為一走近她,就與一股專業(yè)的氣息撲面而來。光說氣息還不夠,要看她的真本事,就要通過她的畫。她畫起畫來真的厲害,安安靜靜的,只過了一會兒,就出現(xiàn)了一張富有藝術氣息的畫。
有一次,吳老師教我們用油畫棒畫動物,我們在下面畫著,她在上面畫著,我們畫完了,她還在畫著。同學們圍過去看,是半張貓臉,那臉跟真的一樣,好賽把貓切了一半印在紙上,大家都說她的手像打印機。
她很會表揚同學,這也是說她專業(yè)的一個原因。她曾說過一句富有哲理的話:“畫畫沒有對錯,但要認真去畫!睕]錯,畫畫沒有高低貴賤之分,用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺她真是一位專業(yè)的老師。
不管學生們畫成什么樣,只要認真畫了,她都會表揚,在我們眼里一副難看的畫,在她眼里卻是一件美麗的藝術品,她會夸這副畫線條流暢,有抽象藝術感。她這么一夸,我們也覺得這幅畫好看了。而且,感覺她更專業(yè)了。
我們的`吳老師是一個真正的畫家,不只是因為外貌、畫的畫、說的“名言,還是因為她有一雙會發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
我的老師作文8
在我的老師當中,我的老師—楊老師是我最喜歡的老師。
她上課語言準確生動,聲調(diào)抑揚頓挫,情感真摯感人,她上的課具有磁鐵一樣的吸引力,我最喜歡上楊老師的語文課了。
楊老師身材勻稱,圓圓的臉,看起來很和藹。有著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。
記得有一次,楊老師給我們上的是《日月潭》這一課。楊老師說,請同學們聽我朗讀一遍,我讀的時候請同學們想象一下日月潭的'景象。我們聽著,想著,好像自己隨著老師的朗讀聲在暢游日月潭,在欣賞著那清澈秀麗的日月潭的水。楊老師的每一句形象生動的話,每一個準確有趣的手勢,都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最調(diào)皮的幾個同學,都在津津有味的聽著,思考著,想象著…
楊老師的語文課就是這樣,她總以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動的情境,帶領我們在知識的海洋中遨游,探索。我最喜歡上楊老師的語文課。
我的老師作文9
我有一個和我最親近的老師,她就是我的美術老師啦!
美術老師長的很漂亮。她有長長的頭發(fā),如同柳樹在春天里的枝條,又細又長又漂亮。美術老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛,托著個微翹的小鼻子,加上一個能說會道的櫻桃小嘴,真是大師的完美杰作。
老師的身材很苗條,就像個專業(yè)的舞蹈演員,她喜歡穿時髦的衣服,而且一身搭配的非常協(xié)調(diào)。讓人不禁要多看幾眼。
美術老師對同學們就像對自己的朋友一樣,不松不緊。所以我們都很喜歡美術老師。每次上美術課我都表現(xiàn)的`非常好,當然啦,畫也畫的很好。每次老師都和風細雨的給我們講課,那就說明老師也很喜歡我們。
我和幾個同學經(jīng)常下課后輕手輕腳的來到美術老師的工作室門口,美術老師看到我們后,我們就害羞的走進老師的工作室,一進去我們就像變了個人一樣,活蹦亂跳的和美術老師有說有笑,可見我們是多么親近!
要是你在外國語小學三(3)班的話你就走運了,因為有個對你很好的美術老師。
我的老師作文10
我們的秦老師就像一個表情包,時時刻刻變化著,上一秒還和風細雨,下一秒就變成雷鳴獅吼,秦老師是我們的語文老師,也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子,但她給我們講課的時候,慈祥的像一位和藹的母親,我們班的同學考試無論考多少分,只要有進步,都會受到秦老師的表揚。這讓我們有學習的動力。
我們的秦老師也如我所說的'表情包一樣,一會兒和顏悅色,一會兒暴跳如雷,有一次我們在認真聽課,老師也在繪聲繪色的講課,妙趣橫生,笑聲不斷,快下課時,有些不安分的人開始行動,有的講笑話,有的專注力嚴重下降,大腦已經(jīng)環(huán)游太空了,總之一部分同學已下線,只見老師銳利的眼神一掃而過,發(fā)現(xiàn)了這些問題,秦老師大發(fā)雷霆。哈哈!他們被吵了!我可不是幸災樂禍,誰讓他們不認真聽講,活該!下一節(jié)課的時候,秦老師又回復了原來和藹可親的表情。
我們最喜歡秦老師朗讀文章了,她讀文章總是那么有感情,我們都愛模仿秦老師讀課文,讀到優(yōu)美的地方,也學著秦老師面帶微笑,讀得清脆、悅耳,讀到傷心處也緊鎖著眉頭,聲音低沉,心情沉重……
秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂。都有我們掌控,比如我們表現(xiàn)好她就開心,表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。
我的老師作文11
從二年級開始,我就一直跟著林老師,也就是我們的數(shù)學老師。
她有著長頭發(fā),不戴眼鏡,說話很大聲,她的眼神很堅定,就像一頭牛一樣。林老師是三面人,當她和我們說話的時候是很嚴厲的,當她看見家長的時候是很和氣的,當她看見其他老師時臉上總帶著笑容。
她就像一個偵探,只要一看我們的作業(yè),就知道同學晚上做了什么事情,有一次,林老師正在檢查我們的'練習冊,突然,她大怒,說:“小明、小何,你們倆是不是昨天一邊吃飯一邊寫練習冊?”她們害怕地說:“是的,你是……怎么……知道的。”林老師生氣地說:“你們還好意思問,看練習冊上都是油!闭f完把練習本丟在地上。我想:難道老師長了火眼金睛,什么蛛絲馬跡都逃不過她的眼睛。
我喜歡這個是三面人、而且有火眼金睛的數(shù)學老師。
我的老師作文12
陳老師是我們的英語老師,她20多歲,個子不高不矮,身材苗條。陳老師有一雙很特別的眼睛,每當我上課開小差的時候,老師就會向我投來嚴厲的目光,這時我會馬上坐端正;每當我遇到困難的時候,陳老師又會向我投來鼓勵的目光,讓我信心倍增。
陳老師是我們的班主任,所以她比別的.老師更關心我們。有一次,我肚子疼得特別厲害,陳老師連忙跑過來親切地問道:“你要不要上廁所?你的肚子現(xiàn)在還疼嗎?”聽了這些話,我的肚子少疼了許多。又有一次,因為我媽媽晚來接我,我就坐在教室里寫作業(yè)。陳老師從辦公室走了出來,關切地對我說:“要不要去我辦公室?”我答應了,來到辦公室,又看見陳老師在一刻不停地批改同學們的作業(yè),一直到我回家,陳老師還在辛苦地工作著。
我為我有這么一個好老師而感到驕傲和自豪!
我的老師作文13
每個星期的周一到周五我們都有語文課,在所有老師中我最喜歡的就是語文老師,烏黑的頭發(fā),已經(jīng)布滿血絲得眼睛,這就是我們的語文老師——張老師。
記得曾經(jīng)有一次,在我同桌上課的時候和旁邊的同學傳紙條,在被老師發(fā)現(xiàn)之后,就打開一看,上面全都是罵老師的話,老師看了一點也不生氣,今天,我去辦公室值日,走到張老師的桌子前,看見老師的桌子上放了許多治消炎的藥和治感冒藥,下午,第一節(jié)課是語文課,我和幾個關系特好的同學的說:“今天上語文課的時候,不要讓老師大聲喊,大聲叫,讓老師好好的上完課!蓖瑢W們答應了,上課了,老師用溫柔的聲音,上完了課,只有幾個男同學表現(xiàn)的不好,有幾個同學跑到老師面前,問老師:“您的.病好點了嗎?”老師說:“好多了,過兩天就全好了!
我們班的語文老師就是這樣的,她是一個善良,溫柔的語文老師,她讓我們懂得了愛,讓我們更加團結,更加向上,不斷進步,不斷努力。
我的老師作文14
小學生活中像一幅五彩斑斕的畫卷,充滿喜、怒、哀、樂那一幅幅一幕幕動人的情節(jié),使人感動。
每一次,放暑假媽媽都要讓上一個月的補習班,另一個月出去玩,這次也不例外,媽媽給我報了一個叫”啟迪培訓中心“的,我上的是語、數(shù)、外三門。其中,我最喜歡上語文,語文老師是女的,姓戴,我為什么喜歡她的課呢?因為老師非常幽默、很關心同學、而且她的'口才還很好。
記得,戴老師每次上課都和我們先開開玩笑,讓我們都精神起來,這樣上課效率才會高,才能學進知識,有時一個笑話讓我們哄堂大笑,例如:一家人去吃飯,兒子不肯吃,爸爸語重心長地對兒子說:”你真是身在福中不知福啊。爸爸小時候不像你頓頓有飯吃哦!“兒子不解地問:”爸爸,你不會吃零食嗎?“······
有時候,有的同學寫作文總是寫不長,戴老師拿起他本子把這句話里加一些成語、加一些比喻句,這句子明顯就變長許多。老師有時候給我們講起故事啦滔滔不絕。
正因為這個老師交了我們巧妙的方法,我們學習起來不僅快而且還非常快樂。
我的老師作文15
鄭老師是我從三、四年級最喜歡的老師,雖然只有兩年的時光,但我還是希望她教我們到畢業(yè)?墒青嵗蠋熒×耍覀儼啻蟛糠秩私M成一支小隊去看望了鄭老師。
鄭老師很會教育我們,如果誰做了不應該做錯的事,她都會用那春雨般細柔的聲音教我們改正錯誤,以后不要再錯。
鄭老師批作業(yè)很細心,她看見我們作業(yè)上有錯題,就像醫(yī)生來醫(yī)救,直到教會我們,不再犯這個錯才算完成。
有一次,我作業(yè)沒有做好。剛回到家,鄭老師就打了一個電話告訴我,我一直記在心中,不再掉作業(yè)了,后來,我每一次做作業(yè)都會看一下是否有沒寫的`作業(yè)。
在我心目中,鄭老師是一位很出色的英語老師,和每一個英語教師都不一樣。鄭老師上課時,我們就像在快快樂樂地玩一樣,仿佛走進了一個英語樂園。我們都忘不了鄭老師,還有這個美好的快樂童年!
鄭老師如同我們的“媽媽”,時時刻刻關心、疼愛、保護著我們:好比一個農(nóng)民一直在辛辛苦苦地培養(yǎng)著花草,還有植物和蔬菜,直到成熟;就像大樹媽媽用自己的精華細心地培養(yǎng)著自己的兒女。
我希望今年或是明年,鄭老師能再一次的教我們上課,那該多好啊!
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