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難忘的老師作文大全(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的難忘的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的老師作文1
她是一位年輕漂亮的姑娘，對(duì)我們有姐姐般的疼愛，無微不至的關(guān)心和鼓勵(lì)，還是位愛跳舞的多才多藝的老師，她就是我們想念的'鄔春梅老師。
鄔老師，我忘不了您兩年來甜美的微笑，那優(yōu)美的舞姿令人難忘……
記得二年級(jí)下期開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，鄔老師讓我、邱洋、何遠(yuǎn)博、曾雅雯留下來辦黑板報(bào)。我和邱洋迫不及待地跑進(jìn)教室，把后面的黑板擦了，鄔老師進(jìn)來看見后驚訝的說：“你們?cè)趺窗押竺娴暮诎宀亮�，叫你們擦的是前面的呀”。于是我們只好重新辦板報(bào)了。寫啊畫啊，我們干到了中午一點(diǎn)，鄔老師想起來：“孩子們一定都餓了吧，家長(zhǎng)們見孩子們沒回家一定很著急吧！”于是鄔老師把手機(jī)拿了出來，給我們四個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)一一打電話。做完板報(bào)后，鄔老師請(qǐng)我們?cè)趯W(xué)校對(duì)面的飯館吃的午飯。由于我們的失誤，鄔老師沒有責(zé)怪我們，還請(qǐng)我們吃飯，我覺得這頓飯真的特別好吃難忘。
鄔老師是位有愛心、心地善良的好老師。我現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生了，鄔老師不再教我們了，但我還是非常想念您。鄔老師，我愛您，您是我心中最好的大姐姐，永遠(yuǎn)的好老師！
難忘的老師作文2
從一年級(jí)到六年級(jí)我們班換了不少英語老師，但是，在三年級(jí)時(shí)是孫瑤老師教我們英語。
以前英語對(duì)我來說只是枯燥無趣的，但，上她的英語課，英語成了一種樂趣。是她把我們班的同學(xué)帶進(jìn)了英語的世界。
在開學(xué)時(shí)，上英語課我總是不認(rèn)真聽講。但，一天老師叫我發(fā)言（讀課文）我流利地讀下每一個(gè)字詞，老師見了，淡淡的一笑，說：“一二年級(jí)的英語其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你努力補(bǔ)習(xí)功課，你一定是一名優(yōu)秀的好學(xué)生，成績(jī)一定也會(huì)上來的.！”從那以后，我永遠(yuǎn)的記住了她的話...
還記得，每當(dāng)上她的課，我的眼睛就不由地盯著她手中那一本粘貼，那小小的粘貼是那么的可愛漂亮。所以我為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，是：每節(jié)課必須得到一個(gè)以上的粘貼。從那以后，在課堂上總是能看到我積極發(fā)言、努力思考的情景。在家里努力補(bǔ)習(xí)功課。那時(shí)候書上的每一個(gè)粘貼都是那么的珍貴，喜愛...
從那以后，我覺得上英語課不是那么枯燥無趣的，每一節(jié)英語課都是那么的有趣好玩。英語成了樂趣，使我越來越愛上了英語課，更愛上了英語老師。
我永遠(yuǎn)忘不了那淡淡的微笑，永遠(yuǎn)忘不了她的那句話，永遠(yuǎn)忘不了那手中一本粘貼...
她使我難忘！
難忘的老師作文3
老師向辛勤的園丁，精心培育著我們這群幼苗；老師又像慈愛的母親。給予我們無微不至的愛。而教我語文的蘇老師，就是這樣的一位老師。
記得有一次課間休息時(shí)，我突然胃里一陣翻江倒海，“哇”的一聲，吐了一地。頓時(shí)，教室了像炸開了鍋一樣，同學(xué)們有的說：“真惡心呀！”有的說：“真難聞！”紛紛捂著鼻子，想躲瘟疫一樣逃離教室。我有氣無力的趴在課桌上，一個(gè)熟悉的身影，原來是蘇老師。蘇老師彎下腰來，輕輕的拍了拍我的肩膀，溫柔的問我：“現(xiàn)在難不難受了？能堅(jiān)持上課嗎？沒事兒吧？要不要叫你的家長(zhǎng)來接你回去？”我搖了搖頭，蘇老師掏出紙巾，輕輕的擦掉我嘴角的嘔吐物，我看蘇老師眼里流露出著急的目光。頓時(shí)，一股暖流遍全身，眼眶里的.淚水直打轉(zhuǎn)。蘇老師低頭看到了地上的嘔吐物，叫一位同學(xué)去拿沙子，蘇老師蹲下來把沙子均勻地倒在了嘔吐物上，又拿起掃把、簸箕，仔細(xì)地掃掉了嘔吐物，嘔吐物發(fā)出陣陣刺鼻的臭味，但老師卻沒有一絲猶豫和嫌棄，讓我心里暖洋洋的，多好的老師啊！她就像我的媽媽一樣。我突然覺得自己好多了。
這就是我的蘇老師，他慈母般的關(guān)心和愛護(hù)讓我感受到了溫暖，他永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師！
難忘的老師作文4
我把老師贊為獨(dú)一無二的金鑰匙，只有這把鑰匙才能幫助我們打開知識(shí)的大門；我把老師看成春天的雨水，澆灌著千萬朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒；我還把老師當(dāng)做一只永不熄滅的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們學(xué)習(xí)的腳步。
兩年來，有好多老師都帶我去過知識(shí)的海洋，可我最喜歡的老師還是兩年前教我的黃老師。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，黃老師是我們的班主任。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，帶著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。她每天都笑容滿面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開小差，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，黃老師用她那嚴(yán)肅的眼神警告了我。下課的時(shí)候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃老師只是告訴我，下次要認(rèn)真聽講，不要再開小差了，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。我記住了黃老師的`話。從此以后，我認(rèn)真聽講，進(jìn)步很大。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，周周都能得到流動(dòng)紅旗。
現(xiàn)在，她離開我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念她��！但她和藹的面孔和親切的話語卻從沒離開過我。啊！我最敬愛的黃老師��！我們整個(gè)四班，都在等待著那一天，您能再回到我們身邊，就像又回到從前。
難忘的老師作文5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。程老師是我們的班主任，高高的鼻梁上有著一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問的樣子。程老師我想對(duì)你說很多很多的事情。我講起來連三天三夜也說不完，這就是我們的語文老師，程老師。
比如第一件事我有一次遲到了，因?yàn)槲业纳眢w不舒服所以來晚了，進(jìn)了學(xué)校我便開始了各種各樣，千奇百怪的幻想�？墒堑搅税嗉�(jí)里，您不但沒有說我 還 扶我到了坐位上，那時(shí)我頭上的烏云已變成了太陽。這時(shí)我想說：“老師您不管是嚴(yán)寒酷署，身體不舒服都來給我們上課，而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小小的毛病就來遲了，您真是太關(guān)心我們了”。
第二件事我有一次發(fā)高燒，您馬上跑了過來問我家里的電話，然后讓我爸爸把我接回家。老師您就像一盞燈，為了我們放棄一切，指引我們走向光明的`道路，老師您多么偉大�。�
程老師如果沒有您就沒有我們這個(gè)班級(jí)，沒有您就沒有我們優(yōu)異的成績(jī)。
難忘的老師作文6
牟老師，四十歲左右，中等身材，衣著樸素大方，有一張胖乎乎的圓臉，帶著一副金絲邊兒眼鏡，眼睛很小但很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分喜感，雖然貌不驚人，但第一次見面，他就給我留下了深刻的印象。
那天中午，我看補(bǔ)課班的同學(xué)都坐在椅子上靜候，牟老師精神抖擻地走進(jìn)教室，他朝大家笑了笑說：“同學(xué)們好，我姓牟，你們可以叫我牟老師�！苯又衷诤诎迳蠈懥艘粋�(gè)“牟”字，對(duì)同學(xué)們說“以前有座牟坪。這個(gè)字最好記的辦法就是‘三角�！Ｒ钦l不好好學(xué)習(xí)，犯錯(cuò)誤的'話，我就要‘頂’他一下�！边@時(shí)滿屋子里補(bǔ)課班的同學(xué)和我都笑了。
接著，牟老師又寫了“魚”和“漁”，第一個(gè)“魚”的意思是一種動(dòng)物，我們大家都吃過吧，所以“魚”不都是老師給你們的。第二個(gè)漁是漁翁的漁。你們要自己學(xué)會(huì)去捕魚，不要去偷雞取巧，要像那些古代的名人學(xué)習(xí)哦！所以在今后的學(xué)習(xí)中，做對(duì)的題，也不要自己驕傲，也要分析，這樣才能捕更多的“魚”哦。
春去秋來，我和補(bǔ)課班的同學(xué)都忘不了穆老師，我們也忘不了那默默無聞的老師。
同學(xué)們，這就是我的補(bǔ)課班老師，你們呢？快來告訴我吧。
難忘的老師作文7
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，而在我生活了六年的母校里，最讓我難忘的是我的老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候，牽著爸爸的手到學(xué)校報(bào)名，第一眼看到的.就是我的班主任老師——姚老師。她正在給別人報(bào)名，一臉的嚴(yán)肅，于是姚老師在年幼的我心中留下的第一印象便是嚴(yán)肅。
有一次掃地，我們誤把別班的公區(qū)掃了，后來知道是掃錯(cuò)了，全班都在抱怨，而姚老師卻說："沒關(guān)系，就當(dāng)是一次‘大掃除’吧！'',從此以后，便有了對(duì)姚老師的第二印象了——大方樂于助人。
英語課，我們不聽話，姚老師知道了，于是她語重心長(zhǎng)地說:“英語也是一門主科，你們現(xiàn)在不學(xué)好基礎(chǔ)，上初中了，怎么學(xué)英語啊！”聽了姚老師的一番話，我們深刻的意識(shí)到了我們犯下的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重，同時(shí)我對(duì)姚老師也有了第三印象——對(duì)我們的用心良苦。
六年級(jí)快要畢業(yè)了，就要離開母校了，但老師我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。
難忘的老師作文8
老師，是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，是靈魂的工程師，塑造我們高尚的心靈，是威嚴(yán)的父親，打造我們剛強(qiáng)毅力。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首傳唱千古的名句時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我。是誰，將我們從一個(gè)陌生的世界，引入了這神圣的殿堂，是誰，在我們犯錯(cuò)時(shí)孜孜不倦地教誨著我們，答案是不變的，是我們敬愛的`小學(xué)老師。
我的小學(xué)老師是一個(gè)身材矮小，語言風(fēng)趣的幽默老師，大大的啤酒肚像一個(gè)鼓鼓的皮球，那鼓鼓的皮球里面可是有滿腹經(jīng)綸的大道理��！
課堂上，他是老師，傳授我們知識(shí)，平日里，他就是我們無話不說的好朋友。他會(huì)站在我們的立場(chǎng)上為我們著想，知道什么時(shí)候該讓我們玩，什么時(shí)候該讓我們做作業(yè)。對(duì)了，同學(xué)們還給他取了一個(gè)外號(hào)叫“小胖老師”。
他對(duì)我們學(xué)校可是非常公平的，從不偏愛誰，就連班上最淘氣的學(xué)生，也都被他治得服服帖帖的。他也十分關(guān)心我們。一次，班上的一位女生被其他班同學(xué)欺負(fù)了，老師立馬到其他班把人抓來，并沒有當(dāng)面教訓(xùn)他，因?yàn)槔蠋熤烂總�(gè)人都需要尊嚴(yán)。所以，老師，把他叫到辦公室，給他上了一堂政治課，老師的行為，讓所有學(xué)生都敬佩他。
班上有誰的東西被偷了，老師一句：“你如果不自覺交，我有很多辦法可以查出來�！毙⊥稻凸怨缘匕褨|西呈現(xiàn)上去。交上了講臺(tái)，老師也并沒有責(zé)怪這個(gè)人，你說，這樣的老師能不被稱得上好老師嗎？
正所謂“一日為師，終身為父”老師的功德叫我們?cè)跄芡鼞�？即將步入中學(xué)，我只有以最和都成績(jī)來回報(bào)我們偉大的老師。
難忘的老師作文9
世界上有各式各樣的手，有的手粗大有力，有的手溫暖細(xì)膩，有的手稚嫩靈巧……
班主任王老師的手不很大卻溫暖細(xì)膩，并且充滿了愛，在這雙溫暖的手的關(guān)愛下，同學(xué)們健康茁壯的成長(zhǎng)著。
一次，我游戲時(shí)不小心碰著了腿，我疼的呲牙咧嘴，王老師看見了，用她那充滿愛的手撫摸著我的頭說：“別怕，只是蹭破了點(diǎn)皮”，那雙手的溫暖傳遞到我的身上，傷口好像真的沒那么疼了。
還有一次是在考試，我正在為最后一道題犯愁，王老師似乎感覺到我的心思，拍拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭來，王老師的臉上掛滿了慈祥的笑容，像我親愛的媽媽一樣，她輕輕地說：“仔細(xì)想一想，一定能解決掉它的！”聽了老師的話，我仔細(xì)想了想，終于算出了答案，最終取得了優(yōu)異的`成績(jī)。這時(shí)王老師的手拍動(dòng)著，她一定是在用掌聲鼓勵(lì)著我。
�。⊥趵蠋煹氖质浅錆M愛的手，王老師的手是寫滿知識(shí)的手，王老師的手是世界上最美麗的手！
難忘的老師作文10
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了�；貞浶r(shí)候的事，有些已經(jīng)忘了，唯獨(dú)我的啟蒙老師，在我的記憶深處總是那么的清晰，使我難以忘懷。
她很年輕，細(xì)細(xì)彎彎的長(zhǎng)眉，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，很漂亮。她很有學(xué)問，什么都知道，她就是我的班主任——陸老師。
我的班主任，她是我們的語文老師。她的笑容和藹可親的。她就像園丁一樣無微不至地關(guān)心著，愛護(hù)著我們，她每天嘔心瀝血地教我們讀書，寫字。她平等的'對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不以成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就算是最差的學(xué)生，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)表揚(yáng)他，從來不偏心。
陸老師對(duì)我們，就像對(duì)朋友一樣。有一次語文課上，我看見陸老師的眼睛里充滿了血絲，我想，昨晚一定很晚才睡覺的吧，是在為我們批改作業(yè)，還是在認(rèn)真?zhèn)湔n呢？我正想著，陸老師愛撫地摸摸我的頭，輕聲說：“要專心聽講哦！”
陸老師就像勤勞的園丁沐浴著我們這祖國(guó)的花朵，但是我們這些調(diào)皮的小花朵給陸老師帶來了許許多多的麻煩。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
難忘的老師作文11
我文章的主人公——李老師名叫李超群，她留著可愛的“蘑菇頭”，在淡淡的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛好像會(huì)說話，一張笑彎了的嘴巴映襯著粉嫩嫩的.富有膠原蛋白的臉，讓人看見覺得很親切。
李老師的性格很溫柔，她對(duì)我們像媽媽對(duì)兒女一樣關(guān)心。她很會(huì)選人，像伯樂選千里馬。有一次我去樂隊(duì)，看見李老師正在擺弄一樣奇怪的樂器，我湊過去看了看，她說：“承遠(yuǎn)，你來的正好，我給你準(zhǔn)備了一件樂器，你喜歡不？”我高興的幾乎要跳了起來，連聲說道：“喜歡！喜歡！”她告訴我這個(gè)樂器叫電子鼓，然后就手把手的教我如何演奏。
她大部分時(shí)間是“晴天”，可是她也有恨鐵不成鋼的時(shí)候。有一次，樂隊(duì)的同學(xué)們?cè)谂啪殨r(shí)玩耍，老師馬上“晴轉(zhuǎn)多云”責(zé)備他們說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要抓緊練習(xí)哦！”
李老師不僅教會(huì)了我們一首首曲子、合奏知識(shí)，而且還教了許多做人的道理。我喜歡李老師，就像老鼠愛大米！
難忘的老師作文12
這個(gè)夏天注定很特別，因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束小學(xué)的生活�；叵肫饎倓�?cè)雽W(xué)的情景，仿佛就在昨天。最近總是不自覺地回憶這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲淡淡的憂傷涌上心頭。因?yàn)檫@里有太多的歡笑、有太多的不舍、有太多的難忘。最令我難忘的是我的漢語老師——金老師。
金老師個(gè)子不高，留著一頭短發(fā)，大大的眼睛，喜歡穿襯衫，走路帶風(fēng)，給人非常干練的感覺。同時(shí)，他不僅幽默風(fēng)趣，還嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
前幾天，我有幸報(bào)名參加了全市的朗讀比賽。當(dāng)時(shí)我除了激動(dòng)，心里壓力也特別大。怕辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我慌了，怎么弄呢？是金老師給我了信心，給我了動(dòng)力。他抽出寶貴的時(shí)間，幫我選定課文、分析每句話應(yīng)用什么語氣、手上的動(dòng)作要如何展示。重點(diǎn)句子老師一次次地示范，一次次地糾正我的錯(cuò)誤。在金老師的.細(xì)心指導(dǎo)下，我力壓群雄榮獲全市一等獎(jiǎng)的桂冠。
老師，您的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，看起來很平常，但對(duì)我來說，是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。是您的幫助讓我的小學(xué)生活變得如此精彩，是您的付出讓我變得更加自信美麗。
難忘的老師作文13
我難忘的老師叫謝麗薇。她是我在這個(gè)學(xué)校遇見最好的老師，她認(rèn)真的教育我們。
有時(shí)候，我們心情不好，謝老師就和我們談心。
還有，每次搞活動(dòng)，我們班都得第一名，因?yàn)槲覀儼嗟闹x老師教得好。
可是，她已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了。
她已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，但是我們班不會(huì)傷心，因?yàn)橹x老師轉(zhuǎn)到了比我們學(xué)校更好的學(xué)校去了。說明她教育效果好，我們很為她開心。
雖然謝老師轉(zhuǎn)走了，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記住她。把她對(duì)我們的'教育，所有的美好事都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻永遠(yuǎn)記在心里。沒有一點(diǎn)不喜歡她的感覺。
之所以我們非常喜歡她，而不讓她為我們擔(dān)心，所以我們?nèi)嘁煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人，來報(bào)答謝老師的教育之恩。
對(duì)我們最好的謝老師，我會(huì)永記在心。
難忘的老師作文14
說起武老師，人人都會(huì)翹起大拇指，為什么會(huì)翹起大拇指呢？因?yàn)槲淅蠋煄С隽艘慌鷥?yōu)秀的學(xué)生。我很榮幸能成為她的學(xué)生，下面我來介紹一下我們的武老師。
武老師身材高挑，耳邊留著一縷卷卷的.長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，非常迷人。和藹可親的笑容，像燦爛的花兒一樣。
在課堂上，她用豐富的知識(shí)吸引著我們，用溫柔的聲音講述每一課的內(nèi)容。她朗讀的課文，非常生動(dòng)。使一詞一句都擁有了生命。當(dāng)我們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作的時(shí)候，老師的一個(gè)嚴(yán)厲的目光，我們就領(lǐng)悟到不該那樣做，當(dāng)我們學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)，她會(huì)用加油的眼神，鼓勵(lì)我們前進(jìn)。每一堂課，我們都獲得了珍寶般的知識(shí)。
在課下，武老師會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候，會(huì)教導(dǎo)我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)耐心的指出錯(cuò)誤引導(dǎo)我們改正。
武老師像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)我們，我們愛老師，她像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路程！
難忘的老師作文15
當(dāng)過學(xué)生的都有自己的老師。每當(dāng)別人談起老師，我就立即回憶起自己小學(xué)三年級(jí)的李老師。
記得我那年上小學(xué)三年級(jí)，是班上唯一喜歡逃學(xué)的學(xué)生，每次逃學(xué)不是挨媽媽的罵，就是挨爸爸的打。弄得我沒有一個(gè)愉快的`日子。一天下午要考數(shù)學(xué)，恰好我的這門課不好，我想?yún)⒓涌荚�，考不及格回家要挨�?xùn)，逃學(xué)回家還是要挨訓(xùn)，考不好還要掉面子，只好不考，于是我就背著書包到街上玩去。
同學(xué)放學(xué)了，我也背著書包同他們一起回家。我剛把書包放好，李老師就到我家了，看見他來，我的心就跳起來，心想一場(chǎng)大禍將要降臨到我的頭上。李老師進(jìn)門后，像大哥哥一樣幫我擦掉了我頭上的汗，并細(xì)心地詢問我逃學(xué)原困，我只好詳細(xì)真實(shí)地告訴了他。他還沒有等我爸爸媽媽回來就離開了。此時(shí)，我望著他的背影作一個(gè)“阿彌陀佛”的手勢(shì)，還好今天爸爸媽媽沒有追究我上學(xué)這一關(guān)，總算躲過一頓打。第二天到學(xué)校后，我用感激目光望他，也許他已經(jīng)了解我的心思。
從那以后，他天天利用中午時(shí)候給我補(bǔ)數(shù)學(xué)課，并規(guī)勸今后不要再逃學(xué)了，慢慢地我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，也改掉了逃學(xué)的壞習(xí)慣。
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