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何以解憂唯有作文（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的何以解憂唯有作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
何以解憂唯有作文 1
文字是歌，歌不盡人性是善惡；文字是畫，畫不盡世間悲歡離合；文字是書，書不盡生命生老病死；文字是何以解憂，唯有文學(xué)。
當(dāng)我捧著《呼蘭河傳》的時(shí)候，蕭紅所描繪的呼蘭城在我面前浮現(xiàn)出來。
蕭紅出于女性作家的特殊敏感和細(xì)致觀察，以畫家的目光去觀察自然風(fēng)光和社會(huì)人生，在小說中繪制出一幅北國(guó)風(fēng)光和鄉(xiāng)土人情的生動(dòng)畫面。一方面，作者用清新，明亮的筆觸描繪自然風(fēng)景，充滿了濃濃的詩情畫意，如第一章的火燒云，描寫的是鄉(xiāng)村傍晚火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化，把火燒云的動(dòng)態(tài)之美描寫得淋漓盡致，表現(xiàn)了大自然景象的瑰麗和變幻無窮。另一方面，作者出于對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，描寫了小城的建筑格局，小城人的精神盛舉，小城人的生老病死，繪制了一幅幅我國(guó)20世紀(jì)20年代東北鄉(xiāng)鎮(zhèn)的風(fēng)俗畫卷，展現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)的歷史，是底層人在苦難、愚昧、麻木和抗?fàn)幹械膾暝钍悄菢拥?刻板、單調(diào)。字里行間充滿了悲劇的色彩，反映的是中國(guó)東北農(nóng)民幾千年來的生活模式。
當(dāng)我捧著《朝花夕拾》的時(shí)候，魯迅先生的幽默在我眼前浮現(xiàn)出來。
自由放達(dá)的幽默感，像一把鞭子，給敵人苦辣的抽打，并且讓他們挨了打卻無從還擊。譬如《二十四孝圖》里，魯迅先生說，整飭倫紀(jì)的文電是常有的，卻很少見那些標(biāo)榜文電的正人君子們自己去實(shí)行。這里所說的文電，就是指當(dāng)時(shí)祺瑞政府剛剛頒布的反動(dòng)文件，這對(duì)昏庸無能的政府本身就是有力的抨擊，有時(shí)又像一陣暖熙的春風(fēng)，平靜，和善，帶著溫情。他把熟睡的長(zhǎng)媽媽形容成滿床擺著一個(gè)‘大’字。
文學(xué)，展示心靈；文學(xué)，剖析心靈；文學(xué)，治愈心靈。無論是悲傷時(shí)、困頓時(shí)、迷茫時(shí)，我們都愿意多讀些文學(xué)作品。先哲智慧的結(jié)晶中，我往往能找到答案。
何以解憂，唯有文學(xué)。
何以解憂唯有作文 2
夏日的清風(fēng)，吹過桌邊翻開的書卷，帶來絲絲清香，沁人心脾。
——題記
我喜歡香，淡雅的桂花香、濃烈的玫瑰香、清冽的茉莉香、傲骨的梅花香……在我的認(rèn)知里，它們便是大自然最美好的饋贈(zèng)，但，同時(shí)也令我困擾不已——這香，來得快，去得更快。
于是，我常常在想：如何才能把香氣收集起來？終于，我找到了解決辦法——在書里尋香。
桂花香——懷念
“空山尋桂樹，折香思故人，故人隔秋水，一望一回顰�！边@是宋代詩人姜夔的《桂花》 ，空山新雨后，詩人偶遇一顆桂樹，陣陣桂花香令他思念起故人，連這山水都似那人的一顰一笑，仿佛這是故人予他的回應(yīng)，更是他對(duì)故人太過思念的詮釋。
這人，這景，這情，如何不令人回味？
蓮花香——高潔
“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！鄙徎ㄍΠ涡沱惖腵芳姿，清逸超群的品德，隱喻了作者想如蓮花般，做個(gè)出淤泥而不染的君子，和想在污濁世間保留自己清白的愿望。這種品質(zhì)，使蓮花的香更顯韻味……
梅花香——堅(jiān)韌
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來�！笔捝谋憋L(fēng)中，墻角的幾枝梅，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開，為什么遠(yuǎn)望就知道是梅花而不是雪呢？因?yàn)槊坊请[隱傳來的陣陣香氣。瞬間，梅花那浩然的正氣，高尚的品質(zhì)，凌人的盛氣，躍然紙上。梅之韌，之態(tài)，之香，令人神往。
殘花香——惆悵
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟……花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”紅色的荷花漸漸凋零，素白的竹席涼意襲人，獨(dú)居的少婦獨(dú)自駕車出游，她在美麗的湖面上卻無心觀賞，只是遙望遠(yuǎn)方，空有“愁”獨(dú)“上心頭”。這次第，怎一個(gè)愁字了得？
只有殘香，隨著流水愈漂愈遠(yuǎn)……
書香——永恒
桌前的我，沐浴著溫暖的陽光，伴著香氣四溢的茗茶，獨(dú)自享受著著靜謐而又充滿詩意的生活，感受著這獨(dú)屬于我的“香氣”——書香，它不僅化解了我的煩惱，讓我不再無聊，更豐富了我的閱歷，讓我不再貧乏！它將帶領(lǐng)著我，去看更廣闊的世界，去認(rèn)識(shí)更多的“香”！這香，是永恒的。
美人之勝于花者，解語也；花之勝于美人者，生香也。
于我而言，解語者，即生香者；生香者，即書也。
何以解憂唯有作文 3
如果憂愁是堵塞心路的巨石，分擔(dān)便是撬動(dòng)巨石的杠桿；如果憂愁是封鎖心湖的堅(jiān)冰，分擔(dān)便是消融堅(jiān)冰的陽光；分擔(dān)是排憂解愁的法寶，是打開心門的`一縷春風(fēng)。
天空陰沉沉的，外面刮著冷風(fēng)，下著冷雨，風(fēng)拂亂了我手中紅叉赫然的試卷，又再翻攪我已五味混雜的心�！�66！”唉，又一個(gè)新低。我心里難過極了，想哭卻又哭不出來。
下課后，我一個(gè)人倚在走廊上，看著外面，雨淅淅瀝瀝地下著，灰蒙蒙的，天地仿佛都被一張巨網(wǎng)罩住，如同我的心也被那紅叉組成的網(wǎng)勒住一樣。遠(yuǎn)處的高樓在雨霧里若隱若現(xiàn)，街上的行人漸漸稀少了，雨點(diǎn)打在水汪里，擊起一個(gè)個(gè)又大又圓的氣泡。看著這糟糕的天氣，我的心被雨水澆得更涼了。
正在我眉頭緊鎖的時(shí)候，我的好朋友李明智走了過來，挨著我倚著。他平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò)，但這次也沒考好，只考了87分。我知道他心情也不好，沒想到還會(huì)過來陪我。我們倆就這樣坐著，誰也沒有說話。他用力握了握我的手，心聲已經(jīng)在傳遞：不以成敗論英雄，不用難過，一次考差沒什么，只要有信心，好好努力，就一定能進(jìn)步，只要努力了就不曾后悔。那一個(gè)動(dòng)作好像給了我無窮的力量，信心又重新回到了我的身體里。我正在想著，李明智突然揚(yáng)起手指了指遠(yuǎn)處，說：“你看，那是什么？”我順著他手指的方向望去，只見對(duì)面樓頂上不知何時(shí)落下了一只鴿子，也許是翅膀被雨水打透了的緣故吧，它抖動(dòng)了幾下還是沒有飛起來。這時(shí)，又飛來了一大群鴿子，它們?nèi)悸湓谀侵圾澴优赃�，或“咕咕咕”地叫著，或輕輕啄食著那只鴿子的羽毛，不久，那只鴿子便跟著它們一起飛走了。雨漸漸小了，不一會(huì)兒，天晴了。我的心似乎也放晴了，李明智對(duì)我說：“我們走吧！”到樓下，我仰起頭笑了。
我一直珍惜著我和李明智之間的這段友誼。因?yàn)槲覉?jiān)信，能夠?qū)n愁之湖消隱的，于我而言，唯有朋友的分擔(dān)！
何以解憂唯有作文 4
“憂從何來，不可斷絕”。人的一生離不開煩惱，但是有許多辦法可以排解煩惱。比如，張海迪用寫作一吐為快，李白借喝酒豪情萬丈。而我，就用音樂來放飛自己。
前幾天，老師要教我彈一首琵琶新曲《新翻羽調(diào)綠腰》，我已經(jīng)掌握了彈琵琶的一些技巧，對(duì)自己充滿信心，老師也對(duì)我信心十足。但是，沒想到，學(xué)曲的過程卻讓我十分郁悶。每次去上課的時(shí)候，老師總批評(píng)我節(jié)奏不穩(wěn)，彈起來卡殼，沒有高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，曲子的美完全沒有，像個(gè)木頭人在彈。老師對(duì)我很失望，最后竟生氣地拿起尺子打得我眼淚汪汪。回到家，本以為媽媽能安慰我，沒想到，得到的卻是劈頭蓋臉的一頓罵。
我委屈極了，躺在床上哭了起來。這時(shí)，媽媽打開CD機(jī)，屋子里傳來《綠腰》的琴聲，我恨它，卻想我為什么彈不好，曲子反復(fù)在屋子回蕩，逐漸地，我感受到這首曲子的優(yōu)美，我仿佛看見了宮廷舞女輕盈婀娜的舞姿。以前我“快板”總是彈不好，彈的時(shí)候像蹦豆似的，音沒有連在一起，斷斷續(xù)續(xù)；而他彈得緊湊，連續(xù)不斷，我仔細(xì)聽了又聽，找到了其中的原因，應(yīng)該彈出強(qiáng)烈的`掃拂和快速的十六分音符，這樣才能表現(xiàn)出宮女們急速翻旋高潮迭起的生動(dòng)場(chǎng)面。
我豁然開朗，一躍而起，拿起琵琶開始彈，我仿佛就是大唐宮廷的一名宮女，隨著舞曲翩翩起舞。琴弦在我手中跳躍，一曲終了，我酣暢淋漓，媽媽豎起大拇指。一種無比輕松的感覺油然而生，一種前所未有的幸福涌入我心中。樂曲讓我的心飛揚(yáng)起來。這次練琴的經(jīng)歷真應(yīng)驗(yàn)了那句俗語“黃連樹下彈琵琶—苦中作樂”。音樂是清風(fēng)，是明月，是陽光，是雨露，是心靈的港灣，是精神的桃花園。音樂，伴我勇往直前！
何以解憂唯有作文 5
那是一個(gè)令我憂郁的早晨。太陽如同一個(gè)大火球在天空中烘烤著，知了熱的狂叫，聽著就心煩。街上幾乎沒人，突然，一只狗闖進(jìn)了我的視野，它神色兇狠，張牙舞爪地瞪了我一眼，一切都是那么不對(duì)頭。
突然，悅耳的琴聲飄了過來，它的'聲音連綿起伏，時(shí)而柔，時(shí)而響。可它卻仿佛夏季的涼風(fēng)，吹走了一切的煩，憂。
這個(gè)聲音來自于古箏。
我第一次見古箏，如同被施了魔法似的，自從眼光碰到了這個(gè)神物，就不愿離開。這是一架黑色的古箏，烏黑發(fā)亮，亮得令人不敢相信，在太陽的照耀下比星星還璀璨，比寶石還絢麗。它的身體呈流線型，不亞于任何一輛跑車。每一根弦像是有生命的，都繃緊了神經(jīng)。它們飽滿得令人驚訝呀，綠得發(fā)青，白的如雪，整齊地排列著。琴碼就是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，擔(dān)當(dāng)起撐弦的任務(wù)，即使背負(fù)著如此大的困難，還是非常挺拔�？粗俸猩系逆隙饒D案，就不禁有所聯(lián)想……再冷的天，再熱的天，再多的憂愁，只要看一眼，就立刻被風(fēng)甩到九霄云外。因?yàn)樗耧枬M，模樣美麗，任何人看了都感到舒服。
每當(dāng)我憂愁時(shí)，我就會(huì)彈古箏，我最喜歡《漁光曲》，它譜寫的是一段故事：漁民每天出去打魚，非常勞累，可是收獲并不大，他們的日子過得非常辛苦，貧窮。整首曲子似乎在傾訴，在高歌。談到高潮時(shí)，不僅好聽，也讓人不禁心酸，流淚。雖然彈琴時(shí)我會(huì)被曲子感染，但談完后一切不適都消失了，只有放松的感覺。這一點(diǎn)我也不明白。也許是一種發(fā)泄。
彈古箏，是一種享受，聽古箏，是一種解憂。每當(dāng)憂愁散完時(shí)，我總會(huì)感嘆：“何以解憂，唯有古箏！”
何以解憂唯有作文 6
在夜里，靜靜地等待著黎明的來臨，喚醒那夜里憂傷的“悲劇”。如果問我“何以解憂”，我會(huì)答“唯有聆聽”。或許，我們會(huì)有相同的感受，獨(dú)自一人漫步在寧靜的田間，除有昆蟲們?cè)诮M作亂，微風(fēng)吹動(dòng)著剛發(fā)芽的作物，旁無雜音，在這種環(huán)境中，你會(huì)伴隨著微風(fēng)思考，讓微風(fēng)聆聽你的訴說，告訴你：世界沒有憂愁。
我喜歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g聽小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，每當(dāng)這種聲音響起，我的腦海中仿佛出現(xiàn)了小鳥唱著歌愉快地去捕食的情景，這也許是他接觸憂愁的方法，捕獲蟲子來填飽肚子。
我喜歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g聽小溪嘩嘩流淌的聲音，每當(dāng)這種聲音響起我仿佛看到了山間溪水在順著山谷如同一個(gè)小孩一個(gè)接一個(gè)的跳下，時(shí)而急，時(shí)而緩，這小溪不斷沖刷那巖石，像是在清洗著不愉快的事物，這樣所有不愉快的事也就隨之沖淡了。這也許是我喜歡聆聽的原因吧！
我喜歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g聽小魚嘩嘩的聲音，每當(dāng)這種聲音響起，我眼前似乎立刻出現(xiàn)了個(gè)小雨，滴滴答答落在世間萬物上，讓萬物蘇醒，讓花朵開放，小雨打在樹葉上，打在屋檐上……形成了一首美妙的`交響。這也是我為什么喜歡聆聽的原因。
我喜歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g聽大自然因自然風(fēng)吹過時(shí)形成的音樂，每當(dāng)這種聲音響起，我耳邊似乎想起了一首美妙的音樂——一陣微風(fēng)吹過，輸葉搖曳，形成了沙沙的聲音，花草搖擺形成了美妙的舞姿，蝴蝶飛來，與花草共舞，樹葉同唱，它們形成了一幅美麗的風(fēng)景畫，我也因?yàn)檫@個(gè)愛上聆聽。
除了自然界的交響樂，還有很多聆聽的聲音——父母的叮囑、老師的教誨、朋友的關(guān)心……這些聲音不斷鼓勵(lì)我們，引導(dǎo)我們，消除留在我們心中的“悲劇”。
聆聽，靜靜地聆聽著世間萬物，讓我們感受聲音的奇妙，它會(huì)助你解憂，會(huì)帶你去一個(gè)永無雜亂的地方……曹操解憂，唯有杜康，而我何以解憂，唯有聆聽！
何以解憂唯有作文 7
黃昏時(shí)分，最后一縷陽光照進(jìn)屋子，它爬上桌子，爬上那杯奶奶為我沏好的香茗。在考試中連連失利的我曾嘗試過許多方法來排解憂愁，但卻依然沉悶。我盯著那香茗，它用思緒牽引了我。---靈動(dòng)表達(dá)
每每品茶，我便能想起故鄉(xiāng)一一福建省安溪縣。家鄉(xiāng)盛產(chǎn)茶樹，那兒的特產(chǎn)便是鐵觀音。鐵觀音葉片緊結(jié)而卷曲，呈螺旋形。沸水沖泡，葉底便呈綠葉紅鑲邊。上好的鐵觀音入口微苦，待口味散盡，便覺甘甜，回味還稍帶蜜味。既有綠茶的清香，又不失紅茶的花香。
鐵觀音制作嚴(yán)謹(jǐn)，兒時(shí)看奶奶制作，便覺不易。每年谷雨至立夏，夏至小暑，立秋至處暑，秋分至寒露皆可采取茶葉，采后需經(jīng)過涼青，曬青，搖青，炒青，初焙、復(fù)焙，復(fù)包揉，文火慢烤，揀簸等一系列復(fù)雜工藝才可制成成品。
鐵觀音制作困難，具體的細(xì)節(jié)我都記不太清了，但奶奶在院中炒青的場(chǎng)景，如今我還記憶猶新。奶奶將新鮮的茶葉一籃接著一籃地倒入炒鍋中翻炒，呲啦一一呲啦一一新葉開始卷曲，像是皺起了臉，它似乎還有些痛苦。但不一會(huì)兒，院中便充滿了蘭花般的清香，寧靜而美好。
人生會(huì)面臨許多困難，也許就如新葉被炒青，會(huì)有些痛苦。這就是人必須所經(jīng)歷的磨難。鐵觀音不經(jīng)歷炒青怎么七泡而有余香，人不經(jīng)歷磨，怎會(huì)成功？
我想到這里，不禁品了一口這香茗。初之入口，微苦，待苦散盡，便覺甘甜，回味無窮。這苦味也許會(huì)使人煩躁不安，有的人會(huì)選擇放棄，有的人會(huì)堅(jiān)持繼續(xù)。而后者則領(lǐng)悟到了茶的芬香。我那些困難與憂愁又何嘗不是如此？茶的奇妙便在于它讓人明白了在憂愁面前，只需有一個(gè)堅(jiān)定的`信念，便可看到成功彼岸的彩虹。
如今，香茗成為了我生活中的一部分，品它，不僅為了清熱，還為了清心。每次品它，倍感舒適，因?yàn)槲颐靼琢怂逑愕脑蚺c先苦后甜的道理。它會(huì)使品它的人憂愁盡散，豁然開朗。
回到現(xiàn)實(shí)，我看著手中的香茗，清香宜人，考試中的失利又能如何？面對(duì)困難，整裝待發(fā)。不知不覺，我憂愁散盡。以茶解憂，清新美好。
何以解憂唯有作文 8
書，給了我童年美好的樂趣與享受，教會(huì)我去思索人生的道路。同樣，讀書也是快樂的，我的學(xué)校正是“生產(chǎn)快樂”的工廠，也是我愛上讀書的啟源。
剛走進(jìn)校門，便傳來了陣陣書香。教室里瑯瑯的讀書聲，如譜出的一首首悅耳動(dòng)聽音樂。莊嚴(yán)的孔子像屹立在我面前，仿佛在告訴我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的深刻道理。
忽然，玲瓏小巧的小書亭吸引了我的眼球，小書亭用木板搭成，構(gòu)造精致，書架上琳瑯滿目。課余時(shí)間，我爭(zhēng)做“小蜜蜂”，帶上了本子，一邊閱讀一邊積累好詞佳句，就如沙漠上找到了水源，心情萬分激動(dòng)；又如一只饑餓的小羊闖進(jìn)了芳草嫩綠的草地，爭(zhēng)先恐后，生怕漏掉了精彩的故事情節(jié)。
我離開小書亭，走著走著，不知不覺來到了圖書館。圖書館存放著成千上萬本書，每雙周還要上一節(jié)閱讀課，讓所有同學(xué)有充足的時(shí)間閱讀。好書在手，我不知不覺被它吸引，沉浸其中無法自拔。讀李白的豪放浪漫，超凡脫俗；讀三毛的灑脫，豁達(dá)的人生；讀朱自清那深沉的.父愛，感慨時(shí)光飛逝；讀魯迅那錚錚的鐵骨……讀著讀著，我的每根神經(jīng)如繃緊的弦，被書中的內(nèi)容吸引了，忘了時(shí)間，忘了所處的環(huán)境……我領(lǐng)略到了中華五千年的燦爛文化歷史，感悟到了人類幾百萬年跳動(dòng)的脈搏……書把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，我吮吸知識(shí)的甘露，享受閱讀的樂趣。
如果把所有的書比作大海，我就是在海邊拾貝殼的小男孩。書！似一幅流光溢彩的畫卷，成了唯一能傾訴我心聲的對(duì)象。我愛讀書，更愛“生產(chǎn)快樂”的工廠！
何以解憂唯有作文 9
果子一但成熟就要落下，月亮一但重圓便會(huì)殘損，缺陷永遠(yuǎn)是人們的憂解，但那一輪弦月當(dāng)空又讓我了卻多少的苦悶。
月滿則虧，書桌前撒下了一捻細(xì)碎的月光，如同銀紗裝飾著我書桌的一隅，半彎月亮被天空中的烏云擋住，如同羞怯的少女用云扇擋住臉頬，只把一點(diǎn)細(xì)紗撒落在我桌前，細(xì)砂慢慢擴(kuò)散，如同游走的小蛇在我的桌上爬行。它們攀上臺(tái)燈，盤在書邊，慢慢的將我的書本染上銀白的細(xì)紗。
抬頭一望，一行清淚如同斷線的淚珠滴在了銀白的紗上。一彎弦月當(dāng)空，如同一把鋒利的鐮刀沉重地砍了我的心。彎月如同死神的爪牙把我摯愛的爺爺從我的身邊帶走。月無語，回首往昔我坐在爺爺?shù)耐壬下犞x奇的故事，如今已是陰陽相隔，這件事如同鎖鏈般常住我心間，揮之不去，憂愁難斷。我憤憤地斥責(zé)那一彎弦月，為什么，為什么你要把他帶走，你真是無情無義，無情無義！”說罷我把一旁的書本重重地摔在地上，眼淚奔涌而出，如同開閘的洪水。
母親聽到后，慢慢地走了進(jìn)來，用手拍了拍我的肩膀，“不要難過了�！薄坝惺裁从�，爺爺離我而去，如今這月而這等欺我，難道一個(gè)團(tuán)圓這么難？什么“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”全是騙人的�！蔽衣裣铝祟^，淚浸濕了衣服�！澳阃藛�，你爺爺給你講的故事……”
我的思緒被拉回了10歲那年的夏天，爺爺露出慈祥的面容：“你看天上的月亮為什么是彎的呢？”“不知道�。】赡苁撬B皮地把另一半弄掉了罷！”一個(gè)幼嫩的聲音答道。爺爺笑了，爽朗的聲音如同銀鈴，“不是殘的那邊是橋梁，連接著分開的'人們”，每當(dāng)人們想念他們時(shí)便抬頭看月，若是殘的，說明他們也在想念你。等到以后爺爺?shù)教焐狭�，便透過這月亮看著我的孫子快樂成長(zhǎng)！”眼淚漸漸收攬，“你看，爺爺并沒有離開你，只是換種方式陪你�！蹦翘焐系囊粡澰氯缤瑺敔�?shù)男δ槪瑴嘏宋业男�，我擦干了眼淚，輕輕地捧了一捧月亮貼進(jìn)臉頰，仿佛爺爺?shù)哪请p手輕輕地?fù)崦�。這憂愁如同被月光打開了鎖，散于這朦朧月色中。
以后，每當(dāng)有困難時(shí)，我便抬頭看看月，看到那月正懸天空，所有的愁苦便煙消云散。手捧一縷月亮，讓它照亮我內(nèi)心的陰霾，讓它驅(qū)除我的憂愁。
何以解憂唯有作文 10
天灰蒙蒙的，像一個(gè)密不透氣的鍋蓋，雪，我滿眼憂愁地望著你。你會(huì)下來嗎？不一會(huì)兒，你竟穿過迷蒙的霧氣飄飄灑灑揚(yáng)揚(yáng)，揚(yáng)揚(yáng)灑灑地落下來啦！
雪——你讓我驚醒
白雪，你從空中灑下，搖搖曳曳地現(xiàn)著你婀娜的舞姿，你與你的同伴纏繞共舞著，繼而又遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，你舞動(dòng)著你的袖衫，你那玲瓏剔透的“容顏”，潔白細(xì)膩的“肌膚”，宛如一位正處豆蔻之年的少女。一舞躍起，更如一首短小的詩歌，一闕動(dòng)人的琴曲。你隨著風(fēng)兒搖搖晃晃，緩緩靠近了我的窗前。我猛然驚醒，我不正處在豆蔻之年嗎？美好的光陰，光明的前程就在我的`眼前閃現(xiàn)著。為何要憂愁？
雪——你讓我愧疚
白雪，你緩緩離去，殊不知玲瓏剔透的你，內(nèi)心竟是如此的無窮豐富。你游到大街小巷勞作著，光禿枯褐色的樹椏杈上留著你的身影，家家戶戶的屋檐上還殘留著你的足跡，你親吻著它們，它們擁抱著你，你取下了自己曾經(jīng)輕盈的袖衫，脫去了以往的舞衣，用自己的身軀去打造一個(gè)粉妝玉砌的新世界�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是你的袖衫裝點(diǎn)，“看紅裝素裹，分外妖嬈”是你的巧手剪裁，你勞作的同時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，我心生感慨，大把的光陰，靈巧的雙手，本應(yīng)去打造屬于自己的世界，而我卻拿來懶惰，此時(shí)，我有點(diǎn)愧疚，我緩緩低下了頭，注視著你的一舉一動(dòng)。
雪——你讓我希冀
白雪，你緩緩下落，如今你的肌膚已凹凸不平，千溝萬壑，容顏已悄然逝去，成了黃色和黑色，而你依然緩緩下落，如今的你，步已緩，容已老，身已缺，可你卻融入了那一方有同伴的土地里，靜靜地去感受春天的萌芽生長(zhǎng)，去嗅那芬芳的三月的桃花雨，去看那四月的芳草地和夏日的漫天云焰。去聆聽秋天大雁的天籟之聲。待到冬天，重新洋洋灑灑地飄落人間，再次裝點(diǎn)世界的美麗。只要心中有希望，美會(huì)在前方！
一念——起舞；一瞬——?jiǎng)谧�；一朝——希冀�?/p>
我是有大把光陰可用的青年，可常懷憂愁，不曾起舞，心懷懶惰之心，失去希望，我會(huì)失去打造自己美好世界的權(quán)利，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有時(shí)間讓我憂愁，應(yīng)當(dāng)點(diǎn)亮自己、用心耕耘，滿懷希望地去期待明天。
白雪，你終讓我釋然，忘去憂愁，尋找到了自己應(yīng)該屬于的世界。
再抬頭看天，雪的眼里滿是閃亮和欣喜。
何以解憂唯有作文 11
文學(xué)應(yīng)該預(yù)見未來，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在護(hù)著生活向前來邁進(jìn)似的——阿·托爾斯泰。何以解憂，唯有文學(xué)。
我讀過許多文學(xué)書，它們都透過帶有余香的書紙飄散出來，深深攏住你的心，隨著故事的跌宕而起伏。
文學(xué)是美的。文學(xué)中的詩句中就帶有美�！扒嗲嘧忧郏朴莆倚�。青青子佩，悠悠我思”“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”……這是一種從骨子里就透出來的美，《詩經(jīng)》中的.許多詩句就是這樣的，也有不少的詩歌，像唐詩、宋詞、現(xiàn)代詩等等。
文學(xué)是表達(dá)詩人心中所想的。每個(gè)文學(xué)創(chuàng)作都有它的情感在里面�！澳闶且粯湟粯涞幕ㄩ_，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”“愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開”……這些都是著名的現(xiàn)代詩歌。
不光有詩歌，還有書籍。加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》、張愛玲的《小團(tuán)圓》、蕭紅的《生死場(chǎng)》米哈伊爾·肖洛霍夫的《靜靜的頓河》、毛姆的《月亮和六便士》……這些都是文筆十分好的文學(xué)書籍。
文學(xué)還包括散文、劇本、寓言、童話。冰心的《寄小讀者》、魯迅的《朝花夕拾》、余秋雨的《我在等你》、曹禺的《雷雨》、老舍的《茶館》，還有《伊索寓言》《安徒生童話》《格林童話》等文學(xué)作品都在文學(xué)文壇上有著重要地位的。
文學(xué)展示心靈深處，文學(xué)治愈心靈深處，讀文學(xué)可以化解悲傷，消散迷茫，何以解憂，唯有文學(xué)。
何以解憂唯有作文 12
我們冷戰(zhàn)了。
她突然地，開始對(duì)我越來越冷漠了，我能感覺到氣氛的怪異，卻始終搞不懂真正的原因。她不肯說，我更不敢問，就這樣過了一星期。
想到這里，我不禁停下了筆，撐著頭看向窗外。細(xì)細(xì)數(shù)數(shù)，她陪了我也快十二年了吧，在別人眼里難以實(shí)現(xiàn)的事卻能輕而易舉在我們身上體現(xiàn)出來，愛好不同，卻能互相遷就。這也是我們很少吵架的原因。
太詭異了，她活潑多動(dòng)，心里藏不住事，除非讓她極度生氣，否則她絕對(duì)不會(huì)冷戰(zhàn)。記憶的書本翻了一頁又一頁，我卻仍沒能找到原因。但越是這樣，我越發(fā)慌張。
“要命！”我低聲咒罵起來，一把推開我正在刷的數(shù)學(xué)題。我從書桌上拿了一張白紙，在上方最中間寫下了“在意”。
自從四年級(jí)以來，受班主任影響，我喜歡上了寫作，尤其是散文和小說，便有了寫作抒情這個(gè)習(xí)慣。
我開始寫了起來：她的愛好，性格特征，令我印象深刻的種種，寫出了我的憂慮，寫出了我的慌張。文章就是我感情的寄托，我喋喋不休地說著，它靜靜地聽著，再默默地幫我記錄下一切。
我寫著寫著，突然停下筆，看著我剛剛寫的“長(zhǎng)篇大論”。突然大笑起來，笑我的多愁，笑我的'懦弱。我轉(zhuǎn)念一想：何必讓它成為心結(jié)，橫在胸口呢？鼓起勇氣問一問，道個(gè)歉，不就可以了嗎。
回過神，紙已不知何時(shí)被風(fēng)吹落，躺在垃圾桶里，仿佛預(yù)告著事件的終結(jié)。我心情大好，勾起嘴角的弧度。看著那張紙，那隱隱約約的文字記錄著我的憂愁，也解散了我的憂愁。
微風(fēng)撫過我的面頰，輕柔又帶著些許癢意，正如此刻我心頭的憂愁正慢慢地慢慢地消散……
何以解憂唯有作文 13
書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話足以可見書籍對(duì)我們的重要性。讀書，能帶領(lǐng)我們穿越到幾千年之前的秦皇漢武的時(shí)代，領(lǐng)略那戎馬紛爭(zhēng)的古戰(zhàn)場(chǎng)；讀書，能帶領(lǐng)我們遨游在神秘遼闊的海洋，跟隨諾第留斯號(hào)環(huán)游世界；讀書，能帶領(lǐng)我們游遍祖國(guó)大好河山，欣賞那桂林山水，西湖美景
我常常在一個(gè)悠閑的午后，找個(gè)舒適的地方坐下，輕輕翻開那本期待已久的書，我仿佛遠(yuǎn)離了嘈雜的世間，陽光淡淡的灑在書頁上，我的呼吸放緩了，在書的世界里，我的眼淚有時(shí)也會(huì)因?yàn)殡x別或生死意外而失控的落下，但更多的是治愈和美好，當(dāng)那時(shí)，我的嘴角便不禁揚(yáng)了起來。
我喜歡讀書，但有些人總認(rèn)為讀書是令人頭疼的事，我實(shí)在不明白，在學(xué)習(xí)之余，讀一本鐘愛小說何嘗不是令人放松的事呢？況且，讀書還能在我們無助的.時(shí)候?yàn)槲覀凕c(diǎn)亮通往成功路的明燈；在迷茫時(shí)像一位知心好友為我們指明前進(jìn)的方向；在失敗時(shí)像一位循循善誘老師激勵(lì)我們前進(jìn)。
一次我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，我一時(shí)想不開，就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。坐在書桌前，正好有一本解決家庭矛盾的書籍，我情不自禁地捧起書饒有興趣的讀了起來。這時(shí)的書，如同一位知心朋友，幫我調(diào)節(jié)心情，還耐心地給我講道理，有了知心朋友的幫助，我的心情逐漸恢復(fù)了平靜，也明白了媽媽的苦心。
讀書對(duì)我來說是最好的解憂方式，不僅能開拓視野，還能感受到無限樂趣，細(xì)細(xì)品讀書的滋味令我回味，書中有人世間的真善美，天文地理歷史，讓我們把書當(dāng)作自己的朋友，多讀好書，積累經(jīng)驗(yàn)。如果你有煩惱，不妨也去書中尋找答案吧！
何以解憂唯有作文 14
夜下一孤人，池中一白蓮，當(dāng)空一明月，終解一憂人。———題記
仲夏的夜，獨(dú)自一人游走在不見絲毫月光的路上，黑暗籠罩著我所走過的路，充滿未知，我對(duì)未來的路一片迷惘。忽然，一道白影閃進(jìn)了我呆滯的眼眸中，如果我沒有放緩腳步，也許會(huì)錯(cuò)過她吧。
移步池塘邊，仔細(xì)瞧去，才發(fā)覺那是一株白蓮，她的花容，白的如此純凈，宛如仙女下凡。
繞步池塘，慢慢地走著，忽然覺得，她的白是那樣的質(zhì)樸，半點(diǎn)不矯揉造作，似塵世仙子，高潔白挺立世間。我不由想到那“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，或許蓮就是如此，任你如何給她沾染污穢，依舊潔白無暇，縱你百般裝飾，時(shí)終堅(jiān)守粉心。也難怪那些文人墨客對(duì)蓮這么情有獨(dú)鐘了。我似乎也漸漸有了些明了，做人何必在意他人眼光，始終堅(jiān)守初心，自會(huì)有人來欣賞。
不知不覺間，已繞了幾圈，感到些許疲憊，便坐在池塘邊的長(zhǎng)椅上，開始靜靜感受飄泊在空氣中的芬芳。
一縷縷幽香不斷刺激著我的鼻翼，沁人心脾，這幽香不似秋桂那般濃重，也不似野菊那般平淡，她的香氣好像一位帶著面紗的少女，充滿了神秘的氣息，在這一刻，仲夏的燥熱，仿佛也被眼前白衣少女拂散，撫平了我躁動(dòng)不安的心。仔細(xì)嗅著那芬芳，我內(nèi)心的陰云也慢慢被這幽香染上了繽紛的色彩，有了一種撥開迷霧見彩虹的欣喜之感。
突然，風(fēng)，起了。面對(duì)突如其來的微風(fēng)，她漸漸開始隨風(fēng)搖曳，頭頂上的那朵花苞也跟著在輕靈地舞動(dòng)，她時(shí)不時(shí)地輕點(diǎn)一下水面，像一個(gè)調(diào)皮的小女孩。讓池塘蕩漾起了一陣陣水波。我心中喜悅的精靈，一點(diǎn)點(diǎn)在心田間跳躍著。
風(fēng)，息了。我的心卻再無法如之前那般沉悶，那舞動(dòng)的白蓮仿佛再次給予了我重新面對(duì)一切的`信心。四周漆黑，她沒有沉淪，時(shí)刻保持著對(duì)生活的熱情，她傳遞給了我對(duì)生活的希望和向往。
炎炎夏日，我況醉于這池塘，為邂逅此花所欣然。她亭亭凈植的風(fēng)骨，神秘的香味，輕靈的舞姿，永遠(yuǎn)刻印在我的心中�？v容黑暗，又有何妨，我自風(fēng)情，與環(huán)境無關(guān)。
不知何時(shí)，月亮出現(xiàn)了，她被月光包裹著，美成了黑夜里靚麗的風(fēng)景！
何以解憂唯有作文 15
喜怒哀樂人之常情，但郁悶的心情總是需要排解，否則積怨太深必將會(huì)導(dǎo)致悲劇�；蚴且粋�(gè)人，或是一首歌，或是一趟旅行，而我，便有一個(gè)偶像，一個(gè)讓我無比仰慕的人。難受了，不想打擾任何人因?yàn)槿魏稳硕加凶约旱臒⿶溃瑢W(xué)有同學(xué)的苦惱，老師有老師的心事，爸媽有爸媽的憂愁，所以，此時(shí)，我只想尋找我偶像的蹤跡，縱使他是那樣的可望而不可即，但我也覺得有他就沒有煩惱。因?yàn)樗悄菢拥年柟鈳洑�，樂觀豁達(dá)，他是那么的愛笑他的笑足以治愈我的一切。
偶像就是信仰，就是光，可以光芒萬丈，可以溫暖眾人。其實(shí)偶像就是你內(nèi)心最想成為的那個(gè)人，你崇拜他，就是希望自己將來也可以成為像偶像那樣優(yōu)秀的人。你完全沒必要去懷疑偶像的力量有多么的強(qiáng)大，因?yàn)�，這已無法用任何東西去衡量。就像我一樣，無論何時(shí)，無論我多么痛徹心扉，只要看到或聽到關(guān)于我偶像的任何事物，就算只是一張那多年前的.照片或者一首曾經(jīng)流行過的歌曲，甚至他名字中的任何一個(gè)字，我都會(huì)豁然開朗開懷大笑，頓時(shí)有種所有的煩惱都讓它見鬼去吧的感覺，這種感覺是我無法向任何人傳達(dá)的，因?yàn)�，它只可意�?huì)，不可言傳！
我的同學(xué)和朋友都很了解我，我哭了，她們并不會(huì)用什么心靈雞湯安慰我，因?yàn)檫@對(duì)于我來說，并沒有什么用，她們會(huì)用我偶像的最近行程或是他唱過的歌來逗我笑，所以她們每一次都可以如愿以償?shù)膸椭轿摇Ｕ娴氖指兄x我的世界有這么個(gè)偶像的存在，讓憂愁有時(shí)也能有個(gè)可以被排遣的方式，也讓我有了個(gè)可以解憂的方式。真是何以解憂，唯有偶像��！我的朋友總是會(huì)感嘆道出這句話，偶像就像是冬日的暖陽，照耀著我的每一個(gè)寒冷的冬天，讓我的冬天不再如此寒冷，那一絲絲的陽光陪伴著我成長(zhǎng)。
何以解憂唯有作文 16
人的一生不可能一帆風(fēng)順，有挫折，有苦痛，有煩惱，有憂愁。許多人面對(duì)來自生活的壓力時(shí)，往往會(huì)自暴自棄，這是因?yàn)樗麄兲麡O了。其實(shí)要想排憂解難并不困難，最重要的，就是樂觀。
桑蘭很樂觀，她將生活想象得美妙多姿，她用最燦爛的笑容面對(duì)世人，因此，她活得很舒心，很滿足。我想，桑蘭是快樂的，盡管命運(yùn)之神在她身上開了太多“玩笑”。但是，她樂觀，她將那殘酷的“玩笑”只當(dāng)做是一個(gè)微不足道的絆腳石，她勇敢地跨了過去，因此，她成功了，她贏得了快樂，贏得了尊重。
海倫．凱勒是樂觀的，在失明的情況下，她寫出了《假如給我三天光明》這部震驚世界的'巨著。沒錯(cuò)，這又是一個(gè)被命運(yùn)捉弄的女子，雙目失明，雙耳失聰，她的人生是那樣的寂寞、孤獨(dú)，除了黑暗，還是黑暗，你甚至難以想象，到底是什么使她變得如此豁達(dá)。其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單——樂觀！她將那恐怖的黑暗當(dāng)做是生命中徹底斷了電，把死寂的一切當(dāng)做大家都睡著了，她樂觀地對(duì)待自己的缺陷，樂觀地對(duì)待這個(gè)世界。
其實(shí)，樂觀就好似一劑強(qiáng)心藥，使人將沙漠看成綠洲，將狂風(fēng)暴雨當(dāng)做清風(fēng)細(xì)雨，使挫折中的人們?cè)俅问捌鹣Ｍ刂Ｍ某菈Α?/p>
想要樂觀，并不難。只要你用心去贊美世界，用心去體會(huì)愛，堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)待挫折與失敗，勇敢地挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，你的憂愁、煩惱一定會(huì)煙消云散！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪總有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”讓我們一起大喊：“何以解憂，惟有樂觀”……
何以解憂唯有作文 17
“你瞧瞧你，哎呦，叫你扔個(gè)垃圾這么磨來磨去，扔完，快點(diǎn)去寫作業(yè)……”媽媽的聲音夾雜著油煙機(jī)聲，轟隆隆的直轟炸著我的耳膜。
一道道題目此刻宛如天書，又似一個(gè)個(gè)手握劍的戰(zhàn)士，刺殺這我一個(gè)個(gè)腦細(xì)胞，煩躁的火苗在我體內(nèi)上躥下跳，做題的思緒似一縷輕煙，被油煙機(jī)的'轟鳴嚇走了。
此刻的我，急需降溫，目光飄向了冰箱，對(duì)了，里面不是有我早上買來的冰鎮(zhèn)珍珠奶茶嗎！我猛然打開冰箱，清涼撲面而來，我握著奶茶的杯子，清涼刺激著我每一個(gè)細(xì)胞。
我拿起吸管猛得一吸，冰涼醇香的奶茶遍布著我的口腔一顆顆黑珍珠在我的口齒間彈跳，是那么的有嚼勁，用一個(gè)字來說“爽”！
奶茶夾雜著珍珠順著吸管一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入我的胃，目光再看向那原本似天書的題目，此刻竟變得那么和藹可親，那清涼的滋味讓我腦細(xì)胞滿血復(fù)活，又拿起劍與題目相互廝殺起來。
“哎，垃圾扔了沒？”媽媽探出腦袋問，見我一邊喝奶茶一邊做作業(yè)的模樣，數(shù)落又來了：“一心不能二用，做作業(yè)要有做作業(yè)的樣…哎，學(xué)習(xí)……”
我不聽，我不聽，可心里的煩躁被老媽這一說，又燃了起來，我將草稿紙揉成了一個(gè)團(tuán)，又在草稿紙上胡亂畫起來，一邊拿起奶茶，猛喝起來，奶茶的清涼此刻強(qiáng)制著心中的怒火，冰火兩重天，奶茶不一會(huì)兒見了底，我咀嚼著剩下的珍珠，Q彈的滋味讓我沉醉，似驅(qū)散了剛才的煩躁。
哎！何以解憂，唯有奶茶！
何以解憂唯有作文 18
何以解憂？唯有奧數(shù)。
氣上心頭，何為貴？乃靜。獨(dú)身臨房間，遂不得靜，莫急，翻奧數(shù)賽題，提筆，靜思，一道道華麗的筆跡，勾畫了一頁頁靜心的歷史，何以解憂？奧數(shù)。
分低，心不平，無奈之下，吾再翻書冊(cè)，一道道競(jìng)賽題，有如一位位知心好友，與我交談心事。放下憂愁，投競(jìng)賽題中，憂愁？早已不復(fù)心中。
與朋友交，失信于友？莫急，回顧以題海，暢游其中，若身負(fù)壓力，不得已游，若生不負(fù)壓力，隨意，觀題不易，絞盡腦汁，只為解一題，家母門外高呼：“食也，食也！”與我如浮云，為曾聞也，如若無人，母氣，推門而入，拽書，方才出醒，腳底抹油，逃于飯桌。
受他人三言兩語，心不得平靜，如一道道刀刻于心石，心若無底洞，空虛，無助。果斷，持書，將其無視，獨(dú)自與友交談，如漫步于花海，清風(fēng)拂面拂過我受傷的心，花香四溢溢出我的心聲，撫平。何以解憂？奧數(shù)也！
若心情好也？乃將奧數(shù)置于一旁？不會(huì)，不會(huì)。認(rèn)真翻開新的.一頁，將高興的事分享給題目，做得入了神，便不知天高地厚，不知幾何時(shí)也。母曰：“興時(shí)，不可做，一做興上加興�！�
靜心不易，奧數(shù)同不易。不做？任其空白，吾乃刨根問底，從未置于一旁，即便絞盡腦汁，也要“奮戰(zhàn)到底”。若題正確，吾如腳下有一浮云，飄飄然起，興哉，興哉！
何以解憂？于我說，奧數(shù)也！
何以解憂唯有作文 19
何以解憂，唯有下棋。憂傷氣憤的時(shí)候還是下棋好。
有一次測(cè)驗(yàn)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從70多分一下子跳到了80多分，我自己覺得進(jìn)步很大，老師卻說我這個(gè)不好、那個(gè)有錯(cuò)，我的'心中又是委屈又是氣憤。
回到家，我把這些事情一股腦兒告訴了爸爸媽媽，沒有想到的是，他們竟然一起打罵了我，批評(píng)我才有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就驕傲自滿，說我基礎(chǔ)知識(shí)還存在很多的問題……巴掌打到我身上時(shí)，“啪”的一聲脆響，我傷心極了，躲在一邊默默流淚。
我又把這事兒告訴了我的小狗淘氣包包，它卻生氣地翻了個(gè)白眼，好像在說：“喂喂喂！你這個(gè)超級(jí)大笨蛋，還想把這樣小小小小的毛毛事兒跟我這‘又偉又大’的淘氣包包說。我告訴你這個(gè)家伙，嚴(yán)是愛，松是害！”
“嚯！”我氣極了，在屋里轉(zhuǎn)了幾圈，想發(fā)泄一下。這時(shí)，我看到了桌角的象棋，哎，對(duì)了，何以解憂，快來下棋呀！于是，我找爸爸下起象棋來，我聚精會(huì)神地下棋，五盤棋過去了，八盤棋過去了……我們一共玩了十盤，我大獲全勝，心情好極了，快樂的笑容洋溢在臉上，心中的郁悶也冰消雪解了。太陽照耀著，花兒微笑著，小草長(zhǎng)高了——這一切，都是如此美好。下象棋果然管用——誰知道呢，是爸爸，他故意不讓自己勝，他是偷偷地用這種方式幫我出氣呀。
沒想到下棋在這個(gè)時(shí)候起了大作用，還真是“何以解憂，唯有下棋”呀！
何以解憂唯有作文 20
“讀一本好書，如同與一位高尚的人談話�！闭蛉绱�，我煩憂時(shí)最需要的不是節(jié)目多樣的電視，不是神通廣大的電腦，而是一本好書。
好書擴(kuò)大了我的知識(shí)面。每當(dāng)我手捧一本《上下五千年》時(shí)，我便充分感受到了“博古”的樂趣。那一個(gè)個(gè)計(jì)謀令我拍案叫絕，那一場(chǎng)場(chǎng)壯舉令我佩服不已，那一名名英雄令我敬佩至極。每當(dāng)我品味一本《奇妙的科學(xué)》時(shí)，我便深刻地體會(huì)到了“通今”的樂趣，因?yàn)榭吹竭@些發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，我仿佛能夠預(yù)測(cè)美好的未來，人類之幸福
好書令我的生活多姿多彩．每當(dāng)我品讀一本時(shí)，總為書中女主角的冤死而感到惋惜，更為男主角對(duì)愛情的至死不渝而覺得悲壯。每當(dāng)我觀看一本《唐吉柯德》時(shí)，總因書中的荒誕情節(jié)而笑得前仰后合，這真不乏為一本喜劇佳作呢!
好書豐富了我的'想象力。每當(dāng)我閱讀一本《凡爾納科幻故事》時(shí)，總是為作者的奇思妙想而感到佩服，故事內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)曲折離奇。凡爾納真是不愧為“科幻故事大王”。每當(dāng)我細(xì)讀一本《福爾摩斯探案集》時(shí)，總是令我愛不釋手。亞瑟柯南道爾爵士筆下的夏洛克福爾摩斯用他的聰明才智破解了一樁樁怪誕離奇的案子，那結(jié)局總是令我十分意外，這本書真不愧為一本推理巨著啊!
“何以解憂？”曹操曰：“惟有杜康！”而我卻要說：“惟有好書！”因?yàn)樗鼈兛偰芟⑽倚念^的烏云，帶來絢麗的彩虹！
何以解憂唯有作文 21
貝多芬說過：“卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓”。我們高中生正值青春韶華，我們肩負(fù)著考取優(yōu)秀成績(jī)的使命。眾所周知，每一項(xiàng)使命都有其難度，都會(huì)給我們施加壓力，那么，我們的憂愁來了，憂愁來了，我們就應(yīng)該掌握住解決憂愁的法子。
何以解憂，唯有把心里雜亂的事物收拾好。青春期的我們難免會(huì)情竇初開，情愫會(huì)在某些人事物上蔓延開來。正是這些問題的出現(xiàn)，才使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)上亂了陣腳，分了心神。青春期毛澤東曾有“三不談”和“三不”原則，他從小就樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)毅力，到了青年時(shí)代，他給自己規(guī)定了“三不談”作為修行準(zhǔn)則：不談金錢、不談身邊瑣事、不談男女戀愛方面的問題。被同學(xué)們譽(yù)為“身無分文、心憂天下”。所以說，要想解除我們高中期的憂愁，就得對(duì)自己嚴(yán)格要求，正所謂“一屋不掃，何以掃天下”。
何以解憂，唯有清楚自己的能力程度。身為高中生的我們，要想端正心態(tài)去學(xué)習(xí)，就得清楚自己的能力，不因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)失誤而喪失學(xué)習(xí)的興趣，不因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)成就而沾沾自喜。所謂高手也有失誤的時(shí)候，即使自己取得的成績(jī)不好，我們應(yīng)該做的是分析原因，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，而不是浪費(fèi)時(shí)間去懊惱沮喪。這樣才能達(dá)到“失敗乃成功之母”的效果。當(dāng)然，“驕傲使人落后”，即使自己所取得的成績(jī)優(yōu)異，也得繼續(xù)加冕，而不是放松學(xué)習(xí)的警惕。
何以解憂，唯有學(xué)會(huì)超越先前的自己。別在拿自己的成績(jī)和朋友，和同桌比較。你考得比他們好，你就會(huì)驕傲放松，你考得沒有他們好，你又會(huì)把時(shí)間花在整理壞情緒上。真正有比較度的'，是和先前的自己比較。做到這一點(diǎn)，高中的憂愁減半，心態(tài)端正了，學(xué)習(xí)才有前進(jìn)的動(dòng)力，方法對(duì)了，才能達(dá)到事半功倍的效果。你要超越的是你自己，不是別人。你要和先前的自己比，落后與進(jìn)步就會(huì)體現(xiàn)得明明白白。和自己比較，才會(huì)沒有較真，沒有太多負(fù)情緒。
高中生的我們，是祖國(guó)美好建設(shè)的希望，我們清楚的知道自己的使命，清楚的知道自己的學(xué)習(xí)壓力就是我們的憂愁，這就好比知道了病情，只需對(duì)癥下藥。因此，何以解憂，唯有律己。毅力和意志力對(duì)于高中生的我們是能否成才的關(guān)鍵。我們現(xiàn)在能做的，是嚴(yán)于律己，我們要為祖國(guó)的美好建設(shè)添磚獻(xiàn)瓦。
何以解憂，唯有嚴(yán)于律己，唯有培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)毅力與意志力。
何以解憂唯有作文 22
人生有三種：苦、樂、悲�？�、痛在哪里，唯有面對(duì)苦難，我們才能迎接彩虹。
一、幸福
每個(gè)人的生活都是平靜的，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛械娜艘徊蛔⒁猓惝a(chǎn)生一種煩惱感，因?yàn)樗拖袷且粭l河，一去不回頭，永遠(yuǎn)也流不完。
二、痛苦
在生活中，人們最痛苦的事情莫過于“心痛”和“煩惱”。
那時(shí)的我一直以為我要去上課，但是上課時(shí)的“幸福”卻是我在下課時(shí)玩的“幸�！薄．�(dāng)那時(shí)的我還是一個(gè)小孩，每次在下課鈴響起的時(shí)候（當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)小孩，當(dāng)時(shí)的我也是一個(gè)小孩，當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)小孩。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我知道我是一個(gè)大人，但是我是一個(gè)小孩，我還是會(huì)感到心痛和痛苦的。所以我一直以來就沒法去上課，因?yàn)槲疫�是不習(xí)慣上課，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)幸福的人。
二、痛苦
“�。 蔽冶灰恢淮笫掷诉^去。我的心痛�。�
“�。 蔽冶贿@尖叫聲驚醒了，因?yàn)槲覐膩砭蜎]有體會(huì)過這種感受�！靶覟�(zāi)樂禍”就是：人家不會(huì)去上課了！
這時(shí)的我是一個(gè)非常幸福的人。
在我還沒有上課的時(shí)候，我已經(jīng)成為了一個(gè)很幸福的人，但是現(xiàn)在，每次的`我都感覺到一股濃濃的悲傷。
我是一個(gè)很幸福的人。
我覺得，這就是人與人之間的“幸�！薄Ｃ總�(gè)人都有自己喜愛的東西，但是，在我看來，我不僅僅是因?yàn)檫@些。因?yàn)�，我覺得，只有我，有一個(gè)幸福的人。
何以解憂唯有作文 23
我厭倦了用嚴(yán)肅古板的面孔去對(duì)待書籍，因?yàn)樵谖矣變簳r(shí)，家人因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)不讓我讀閑書，而老師因我的學(xué)業(yè)讓我多讀書。
這些書籍，宛如七月夏風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的蒲公英，有著各自的歸宿、落腳處，落入不同的地方，綻放出一不樣的花�；ㄩ_花謝暗含著人世枯榮，書盛書衰證明著人生的進(jìn)退。
只不過太多太多的人都愛用嚴(yán)肅的面孔去對(duì)待書籍罷了。
從小到大最奢侈的事就是攥著剛剛要來的錢，站在書店門口緊盯著書店的大門，憧憬著與哪一本書的初見。不過，有時(shí)太過高興，就會(huì)站在路邊傻笑半天，等回過神兒來才發(fā)現(xiàn)自己成了路人眼中的“怪小孩”，這時(shí)只有低著一張通紅的臉，急匆匆地走進(jìn)書店，離開眾人的視線才“得以生還。”
走進(jìn)書店，我的`眼珠以近似蛙眼的功效開啟“三百六十度”無障礙環(huán)視，“在那兒呢。”我頓時(shí)忘記剛才的尷尬，開心地像個(gè)三歲小孩子一樣一溜煙地跑了過去。離書只剩下一小段距離時(shí)，我停了下來，生怕“剎車”不靈撞到它們。用食指和中指輕扣書脊，書本在我指尖一本本地摸過，饑渴的目光急迫地尋找著，一顆早已按捺不住的心等待著《人生若只如初見》，我嘴角漾起一絲微笑，心中肯定地告訴自己：就是它了！
回到家中我便開始嗜讀。窗外，正午紅陽，現(xiàn)在又復(fù)西斜。我滿足的伸了伸懶腰：“好幸福啊！”
我是“雜食性”口味書蟲。我讀書從不拘束，想讀就讀，不想讀就不讀。范圍也廣：懸疑、偵探、都市、文學(xué)什么都有。對(duì)于讀書，我就像是出了眼眶的眼淚，控制不了方向。
此外，我從不把書籍收在抽屜里，而是放在觸手可及的地方，我覺得這才是對(duì)書的尊重。它不在意它的包裝有多么精致，它也不在意它的“窩”有多么漂亮，它在意的只是你們求知的欲望以及你們饑渴的目光。
遺憾的是，每天的事大大小小總會(huì)搞得你暈頭轉(zhuǎn)向，為此而不能常伴書左右。
古人云：“何以解憂，唯有杜康�！�
可我說：“何以解憂，唯有好書。”
何以解憂唯有作文 24
作業(yè)堆里發(fā)出了喧鬧，嘁嘁嚓嚓，一如我的雜亂的心。
倏地，幾粒小小的，圓形缺了個(gè)三角的，像貓兒爪子似的花瓣兒從窗口緩緩地接連飛入，輕盈地落在我面前堆成山，滿過頭頂?shù)臅�。我小心地站起來，怕嚇跑了花瓣兒。忽的，金黃的陽光照得我睜不開眼，方才作業(yè)堆太高，殊不知窗外春光正好。
“春天？來了？”我腦內(nèi)飛速地閃過這句話，這時(shí)，一陣風(fēng)撩起了窗簾，送來了暖意，那些花瓣在空中翻著跟頭，搖頭晃腦，頑皮地答：“是呀！是呀！”窗簾被風(fēng)吹開了，陽光全擠了進(jìn)來，恨不得要將房間抹滿金粉。金粉包裹著我全身，撫摸著我僵硬的腰背和脖子，我可以感受到這里面的血液都在洶涌澎湃地涌。陽光伸出它的小手，抓住我的影子，硬要將我拉出去。
我拗不過它，只好暫且服從，放下手中的筆和腦中的黑壓壓的公式，去游蕩了，現(xiàn)在學(xué)業(yè)緊，出去玩都是奢求，每天相伴只有做不完的套卷，疲倦時(shí)也只能給自己一耳光清醒，即使這樣作業(yè)也做不完。電視機(jī)和電子產(chǎn)品都待了幾年的機(jī)了。我多么奢望可以稍微放松點(diǎn)兒呀！
下了樓，金黃燦爛的陽光打開了我緊皺的眉頭，定睛一瞧，院子內(nèi)的草兒竟綠了頭！伸出手，溫暖也從指尖兒流，仿佛灌了一碗熱湯，全身上下，沒有一個(gè)毛孔不大張開著口。
遠(yuǎn)處，是一樹雪白的花，仿佛千萬只雪白的蝶，緊挨著立上枝頭，那哪里是枝干呀，明明是珠空綴滿的杈子。團(tuán)團(tuán)簇簇，像一樹的`白雪。
走進(jìn)了看，那不就是飛到我窗戶的花嗎？小巧的攢成一朵，五個(gè)瓣各有一個(gè)缺口，花蕊淡黃，頂著那抹嫩黃的細(xì)絲兒也是白色。這就使我擔(dān)心那蕊會(huì)不會(huì)太黃了，壓下這些絲兒。將鼻子湊近其中一簇，可以聞到些淡淡的香，像被水洗過，清淡而優(yōu)雅。
一陣風(fēng)襲來，一股混有草木花香的暖流如一床厚實(shí)的被子，將我緊緊地裹住，花瓣溫柔地擦過我的臉頰，像母親溫和的手，那些柔嫩潔白的花兒，跟著帶有陽光氣息的風(fēng)，將春的請(qǐng)?zhí)l(fā)到每家每戶。
阿婆見了，就將衣服拿出來曬了，工作青年看到了，就拿起手機(jī)給父母報(bào)春了。文藝的大姐姐瞥見了，就拿出咖啡和書本，在自家陽臺(tái)邊喝邊看了，他們?cè)诙炜隙ň蛯⒋号瘟�，不然怎得這么快做成了想做的，或許每個(gè)人的心中都有春天吧。
春天是希望，是給人盼的，在艱苦歲月和憂愁中，每天想想春天就不遠(yuǎn)了，盼得的春光總要來的，心中的愁苦滋味就會(huì)少一些的，在春色中走走，便覺得三年的等待也是值的，憂愁也被春光吹得不見了。
正是因?yàn)橛写汗�，憂愁也成了一件值得經(jīng)歷的東西。沐浴春光中，活著成了令人依依不舍的事。唯有春光，方可解憂！
何以解憂唯有作文 25
每每推開我那小小的書柜，還沒有張眼看，就已經(jīng)聞到了一股淡淡的書籍特有的墨香味，一排排書架上塞滿了書，排放的整齊有序。
從小時(shí)起，我就對(duì)書“情根深種”，無論是生動(dòng)有趣的童話繪本，還是再大一點(diǎn)時(shí)看的注音讀物，那書中洋溢著的童趣都令我著迷不已。
而隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)，胃口變大的我也不再滿足于幾本童話故事書。我慢慢地對(duì)其他書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，無論是聞名于世的名著，典雅恬淡的散文，亦或是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)富有哲理的詩集，都被我給讀了個(gè)遍，讓我沉醉于其中不可自拔。
文學(xué)的語言仿佛有著凈化心靈的力量，能撫平人心靈的'折皺。隨意翻開書的書頁，如同打開一個(gè)用文字營(yíng)造出的清雅恬淡，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的世界，能讓我遠(yuǎn)離塵世的喧囂，在滿室的書香中享受心靈的慰藉。
我想要去和書中的主人公們打交道，去和善良率直的安妮一起生活；去看保爾·柯察金如何在全身癱瘓，雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的情況下用他堅(jiān)強(qiáng)的意志開始了他充滿英雄主義的事業(yè)文學(xué)創(chuàng)作；去看江姐對(duì)信仰的堅(jiān)持，誓死衛(wèi)國(guó)的英雄壯舉；去看華子良，去看劉思揚(yáng)，去看
這就是我與書的故事，并且我堅(jiān)信著：書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂，它是人類的舉世之寶！
何以解憂唯有作文 26
溶溶風(fēng)，淡淡云，柳絮飛，花吐蕊。春意融融，夏日烈，秋風(fēng)颯颯，冬雪飄飄。大千世界，蕓蕓眾生都在屬于自己的舞臺(tái)上，綻放著迷人的光彩，堅(jiān)守著內(nèi)心的命運(yùn)，他們不抱怨生活的磨難，只是在自己的崗位上堅(jiān)守內(nèi)心，知足常樂，演繹獨(dú)特的人生。
曾記得三毛說過；“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢(shì)，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)中飄揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，從不依靠，從不尋找�！闭\(chéng)成斯言，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，只要不抱怨，不怕麻煩，學(xué)會(huì)滿足，便可以踏出一條只屬于自己的成功之路。
堅(jiān)守自我，學(xué)會(huì)知足，宛如品一杯香茗，暗看久氤氳，方能成就偉岸的人生。
2013年10月10日諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主被宣布——加拿大女作者愛麗絲·門羅。獲獎(jiǎng)之后，她并未異常欣喜�；貞泿资陙淼纳�，她生活貧苦，但是她內(nèi)心卻堅(jiān)守著一點(diǎn)，那就是做一個(gè)真實(shí)的自己，永不厭倦麻煩的困擾。她說道：“我從未想過獲此殊榮，我只是一名家庭主婦，并不是一位真正的作家，我只是在其他方面沒有天賦罷了，我仍會(huì)堅(jiān)守自我，堅(jiān)守寫作�！彼沁@樣的`知足，不抱怨，不煩惱。一桿筆，一張紙，一張書桌，一間茅房，一世涓名，82歲高齡的她竟是如此執(zhí)著，堅(jiān)守自己的命運(yùn)人生。
堅(jiān)守自我，學(xué)會(huì)知足，好似澄然清潭，尺牘之間游子萬仞，書寫了“彩虹國(guó)”的傳奇。
他，一位堅(jiān)守信仰的老者，一個(gè)從不抱怨的長(zhǎng)者，他便是前南非總統(tǒng)曼德拉。他說過：“一個(gè)偉大的生命，不在于永不墜落而在于墜落之后能否再度升起。”27年的牢獄生活，他堅(jiān)守的是對(duì)自由、民主的向往，是民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。牢獄中的磨難并未使他墮落，而是讓他有了活下去的更強(qiáng)動(dòng)力。有人曾說：天不生曼德拉，萬古如長(zhǎng)夜。正是因?yàn)樗膱?jiān)守，他對(duì)生活的不抱怨，才得以重生。他一個(gè)老人，高山仰止，景行行止。
林清玄曾說過：“以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心防掛礙�！闭\(chéng)哉，莊子曳尾涂中，九萬里的情懷蕩漾于三千濮水之上，堅(jiān)守的是逍遙之樂；蘇武手持旄節(jié)于北海岸，堅(jiān)守的是愛國(guó)的忠誠(chéng)；李太白“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄州”，堅(jiān)守的是內(nèi)心的豪放灑脫；陶淵明的“三徑就荒，松菊猶存”，堅(jiān)守的是采菊東籬的田園之樂。堅(jiān)守內(nèi)心，獨(dú)特的自己才是最好的自己。正如“天薄我福，吾厚吾德以補(bǔ)之；天勞我形，吾逸吾心以補(bǔ)之；天厄我昌，吾通吾道以通之。”
心之何如，有似方丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，其他人愛莫能助。其實(shí)，人的一生就是在地球上的一滴眼淚，但在風(fēng)干的過程中也會(huì)折射出太陽迷人的光輝，堅(jiān)守本心，識(shí)自本性，做最好的自己。
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“人生如戲，人生若戲，戲便成了一個(gè)戲；人生若戲，戲便是一個(gè)結(jié)局；人生若戲，演員便是戲中的主角！”
在一個(gè)寒冷的冬天，天氣還沒有退去，寒風(fēng)吹向大地，大地在一剎那間變得溫暖起來，小鳥在樹上歡快地唱著歌曲，大樹也在寒風(fēng)中盡情地?fù)u擺，它們仿佛在說：“我們終于要到了，終于到了！”
這不，這天清晨，我起床后，聽見一陣“呼呼”的風(fēng)聲，我走出陽臺(tái)，一看，是媽媽。她的頭發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹得發(fā)凌亂了，頭發(fā)凌亂不堪，頭發(fā)也被風(fēng)刮得凌亂不堪。媽媽說：“今天早上我去上學(xué)，晚班都快遲到了，你還在干嘛？”我說：“媽媽，今天早餐都已經(jīng)做好了，再不去上學(xué)就遲到了！”我說：“媽媽，您怎么可以這樣對(duì)我，您的女兒不孝順，我要給您做一盤蛋炒飯，給您做一盤雞蛋炒飯！”媽媽一聽，臉一沉，說：“不行，我不是不愛吃雞蛋炒飯的，我不喜歡吃雞蛋炒飯的！”媽媽生氣地說：“我不喜歡吃雞蛋炒飯，我不吃！”媽媽氣得臉色蒼白，我只好忍不住了。
我一邊走向廚房，一邊想：要是媽媽的'女兒可以吃上媽媽做的雞蛋炒飯了，那該多好�。∥业目谒剂鞒鰜砹�。
我走到餐廳，看見一個(gè)殘?jiān)２�，我走上前去問：“媽媽，媽媽，這是什么菜呀？”媽媽笑著說：“媽媽今天，我給你做炒雞蛋炒飯！”我接過炒菜高興地說：“媽媽，我終于會(huì)用炒雞蛋炒飯啦！”
媽媽走了，我在心里暗暗高興。
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生活中，難免會(huì)有憂愁，有煩惱。它們就像烈日，時(shí)刻都在讓我們受到熱的煎熬。而寫作則像到烈日中的蔭翳，給予人舒暢，讓人解憂。
回到家中，推開紙張，寫出屬于自己心靈的文字。那“沙沙”的聲音猶如天賴一般，那是任何音樂家都無法譜出的樂章——屬于自己心靈的樂章。墨水散發(fā)出淡淡的清香，沒有花朵芬芳撲鼻，但卻有它獨(dú)特的味道，令我神迷，令我心醉。越寫越急促，越寫越快活！一天中的煩惱都在瞬間釋放。心中那匹駿馬越跑越快，越來越烈。我控制著它，讓它不偏離我的路線，一直跑到我要去的境界里。“嗒嗒”的馬蹄聲響著，一朵朵小花在一個(gè)個(gè)小格子里綻放，藍(lán)黑色的，散發(fā)著墨水的香氣。在它們一朵朵開放的同時(shí)，旁邊，一個(gè)個(gè)的煩惱與壓力也在悄悄的消失。此時(shí)此刻，我已經(jīng)沒有了任何的煩惱，寫的正酣。
記得一年冬天。我在車上因身體不舒服，被別人誤認(rèn)為不給老年人讓座，受了一翻斥責(zé)，很是委屈�；氐郊液螅覠o以抒懷，便攤開稿紙，將心情付諸于文字。心靈的清泉正源源不斷地流著，到了那片變黃了的原野。救活了花草，滋潤(rùn)了嫩苗，那里以一片鳥語花香。寫出的文章像一位無形的朋友，微笑的坐在那里。我向她吐露我的'心聲，多吐露點(diǎn)兒心聲，便多少了點(diǎn)兒煩惱。她一直靜靜的聽著，無形卻足以讓我信賴。她微笑著，輕聲的安慰我，醫(yī)治我心靈上的傷痛。傾刻間，所有的煩惱都隨著文章的結(jié)束消失了，而留下的只有放筆的不舍與寫作的愉快。
如何才能使我忘掉煩惱，擁抱快樂？哦，只有我寫出的文章。
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“我很懶也很饞，有時(shí)也會(huì)很麻煩，但是我有一顆善良的心，而且很樂觀，”聆聽著甜美的歌聲，我喜歡上了她的歌，不僅因?yàn)樗翘鹈赖?嗓音，更因?yàn)樗隽宋业男穆暋?/p>
何以解憂，唯有朋友。每天放學(xué)的路上有你的陪伴，我不曾孤單。我會(huì)纏著你給你講柯南，你會(huì)靜靜的聽。對(duì)我來說足矣。
何以解憂，唯有朋友。每次考砸的淚水有你來擦干，我不曾難過。我會(huì)反反復(fù)復(fù)說你本退步的成績(jī)有多么好，你會(huì)無奈的說我好笨。對(duì)我來說足矣。
何以解憂，唯有朋友。每次開心的時(shí)光有你的笑容，我不曾哭泣。我會(huì)說你白癡，你會(huì)說我花癡。如果可以每天和你拌嘴。對(duì)我來說足矣。
“我和她是世界上最最最好的朋友，我和她是超級(jí)拍檔要征服宇宙，我們一起歡笑，一起吵鬧，一起甩煩惱”聆聽著甜美的歌聲，我徹底愛上了她的歌，不僅因?yàn)樗翘鹈赖纳ひ簦驗(yàn)樗隽宋业男穆暋?/p>
何以解憂唯有作文 30
現(xiàn)代的生活，太喧囂，太快，在閑時(shí)呷茶，到詩里看春花春柳滿畫樓的美景，聽相思血淚拋紅豆的誓言，心就慢慢歸于平靜，不再憂愁。
去看看倉(cāng)央嘉措的藏詩，這個(gè)雪域最大的王，這個(gè)拉薩街頭最美的情郎。它是六世喇嘛，卻因當(dāng)時(shí)西藏的`動(dòng)蕩，只是個(gè)傀儡罷了，他將心情全傾在詩詞上，你在詩中看到了浩浩的梵音海，看到了壯美的雪山，看到了成群的牛羊，看到了婀娜的舞女，看到了那個(gè)坐在菩提樹下觀棋不語的少年，那時(shí)，你因?yàn)楹团笥褷?zhēng)吵而不平的心，也就慢慢寧靜了。
去看看李白的詩，這位“詩仙”，繡口一吐就是半個(gè)盛唐，他也有那一點(diǎn)狂，他入過宮，飲過千斤的清酒，摹過楊貴妃“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的美貌，他也失意過，“相看兩不厭，只有敬亭山”，但更多的難道不是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”和“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的氣節(jié)嗎？你看看他，黑發(fā)白衣，白衣上有幾滴酒痕，紅顏，已大醉。他在花萼相輝樓里的極樂宴上，讓高力士脫靴，將御賜的金筆丟到酒池中的時(shí)候，你也生出了幾絲恣意，忘卻了可能灰暗的天空，也忘卻了可能慘淡的成績(jī)，心里有一股豪情在激勵(lì)你向前。
去看看莎士比亞的十四行詩，這詩里多是對(duì)真，善，美的無限追求，在這詩里，你便欣賞到美麗的異國(guó)畫了，盛開的羅蘭，可愛的鳥兒，那一句“只要人類生存，或人有眼睛，我的詩就會(huì)流傳，并賦予你生命”炎夏，有了生機(jī)，有了活力。
江南煙朧雨，塞北孤天祭，融于詩。平靜，信念，生機(jī)，活力，融于詩。何以解憂，唯有詩詞。
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