【精華】童年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的童年的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的作文1
童年，誘人的字眼兒。一它，那一幕幕有趣的往事便浮。，我就沉浸在甜蜜而幸福的回憶當(dāng)中。
記得4、5年前的都出去上班了，我人在家里看電視，看了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思就開(kāi)始找東西玩兒。我了的那雙黑皮鞋，我眼睛一亮，“對(duì)了，的皮鞋臟，黑色的我?guī)退匆幌�，回�?lái)會(huì)表?yè)P(yáng)！”說(shuō)干就干，我拿出抹布把它放進(jìn)裝滿好水的盆子里，把的皮鞋拿了，直接把濕透了的抹布往皮鞋里面一塞，用肥皂把皮鞋的表面擦了一下又用抹布抹了一遍就開(kāi)始為皮鞋“擦汗”了。我看了皮鞋一眼，它樣子真像個(gè)落湯雞，當(dāng)我自快要大功告成的看見(jiàn)皮鞋的表面黑糊糊的，并變白，而里面的卻是白的。我有點(diǎn)兒疑惑不解：“咦？為我使了大的力氣也擦不干凈？”我又試著擦了幾遍結(jié)果老樣子，我想來(lái)想去終于了辦法：既然外面弄不干凈我就把里面的弄成黑的，不就好看了嗎？我又動(dòng)起手來(lái)，我學(xué)著平時(shí)擦鞋油的樣子把鞋油擠進(jìn)了皮鞋里面，用刷子把鞋油均勻的刷開(kāi)了，終于這雙皮鞋被我洗“干凈”了，我暗暗得意，會(huì)好好的夸獎(jiǎng)我一番。我欣賞著的“杰作”不禁有些得意洋洋。網(wǎng)
不一會(huì)回來(lái)了，我一臉的笑容，見(jiàn)了說(shuō)：“，寶貝，有高興事說(shuō)讓聽(tīng)聽(tīng)！”我天真地說(shuō)：“，我?guī)湍隽耸露�，您要好好表�(yè)P(yáng)我！”“哦？是嗎？你做了好事？”露出詫異的表情�！拔�?guī)湍涯钠ば⒏蓛袅�！”我得意的說(shuō)著，“您快去吧！”“？你幫我刷皮鞋了，皮鞋才刷過(guò)的臟啊！”驚訝了�？匆�(jiàn)她的鞋子后不禁哈哈大笑：“你小傻瓜，你是用水擦的？”“是�。 薄澳闶遣恋�.？”“嘛！很簡(jiǎn)單，洗！”“洗？哈哈哈……”笑的更開(kāi)心了，“小傻瓜，皮鞋沾了水就回變形，你又把皮鞋里面弄的黑，穿？”“我看見(jiàn)皮鞋的外面是黑的，好臟��！里面又不，我擦不掉外面的，……”我剛說(shuō)了一半，“皮鞋本來(lái)顏色嘛！難道黑色就表示臟嗎？”“這……”頓時(shí)得意了，害羞的低下了頭。
童年的作文2
每個(gè)人都擁有過(guò)童年，童年的我們擁有著各自的快樂(lè)，這些快樂(lè)里含著的是我們童年里的天真無(wú)邪。
我的童年，大部分時(shí)間都是在大自然的追逐里度過(guò)的。童年的我生活在爺爺奶奶家，這是大山深處的小村莊，在這里我時(shí)時(shí)刻刻都能夠與大自然共語(yǔ)。我的伙伴有很多，不僅有領(lǐng)居家的伙伴們，還有時(shí)不時(shí)在林子里跳躍的野松鼠，還有那些每天都在枝頭歌唱的小黃鸝。
時(shí)光給我的童年慮上了模糊的暖黃色燈光，讓我的童年生活顯得那般的美好溫暖。童年里的每一個(gè)人天然的就帶上了對(duì)我們身邊世界的種種好奇，這個(gè)時(shí)段的'我還有我的鄰居伙伴們都在探索著大自然里的秘密。
童年是很好美的一個(gè)詞，尤其是對(duì)我們這些已經(jīng)告別童年的人來(lái)說(shuō)，童年更是成為了我們的腦海里不可忘卻的美好回憶。我記住了我童年里的撐天大樹(shù)，記住了在枝干上爬行的小松鼠，還有在綠葉間安家筑巢的小鳥(niǎo)。
我童年所處的小村莊，那兒還有一條常年不斷的小溪流。溪流里的水很淺，淺到我們光著腳丫就能夠從小溪流上淌過(guò)。每年夏天一來(lái)，這條小小溪流就成為了我們常常光顧的地方。因?yàn)橄鞯乃軠\，也因此家里的長(zhǎng)輩們也很放心我們?nèi)ユ覒颉?/p>
只是如今，我長(zhǎng)大了，我的那些鄰居伙伴們也都長(zhǎng)大了。至于我記憶中那跳躍的野松鼠也完全不知所蹤，枝頭歡鳴的鳥(niǎo)聲也悠悠的蕩進(jìn)了記憶深處，隨后聲音戛然而止，我的童年結(jié)束了，那段歡樂(lè)的童年時(shí)光已經(jīng)不見(jiàn)了。
現(xiàn)在的我在成長(zhǎng)中邁步，正在一步一步的遠(yuǎn)離我的童年，然后走向人生的下一個(gè)階段。每個(gè)人的童年都終將逝去，我們也都終將長(zhǎng)大。
童年的作文3
童年，童心，這兩個(gè)詞在我們?nèi)魏我粋�(gè)人的心目中，都認(rèn)為自己理解，其實(shí)并非如此，真正理解的人，真的是太少，太少了。
隨著社會(huì)的變化，“讀書(shū)”這個(gè)詞逐漸占據(jù)人們的大腦，不少的大人認(rèn)為：讀書(shū)可以改變命運(yùn)。的確，他們的認(rèn)為是對(duì)的，但是他們的做法是對(duì)的嗎？
現(xiàn)在的大人經(jīng)常會(huì)用“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的辦法來(lái)教導(dǎo)自己的孩子�？赏晔鞘裁矗客瓴粦�(yīng)該是自由快樂(lè)的嗎？童年不應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的嗎？！可當(dāng)今呢？許許多多的孩子的童年是坐在椅子上與趴在桌子上度過(guò)的。他們可憐，可憐沒(méi)有真正的童年！他們的家長(zhǎng)更可憐，因?yàn)橹挥型�，才是和孩子打下感情基礎(chǔ)的'關(guān)鍵是時(shí)段，這樣下去他們最終會(huì)產(chǎn)生
矛盾，隔閡，嚴(yán)重的話后果將不堪設(shè)想。
如今，像“小大人”這樣的孩子雨后春筍般地拔地而起。他們?yōu)榱俗尨笕烁有蕾p，失去了孩子的個(gè)性，這樣的孩子做事往往會(huì)失敗，而有著自由、精彩的童年的孩子做事比較容易成功。因?yàn)樗麄冊(cè)摻?jīng)歷的都經(jīng)歷了，也就造就了自身的堅(jiān)強(qiáng)、不易擊敗等優(yōu)良品質(zhì)。
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都喜歡拿自己的孩子跟別人的孩子比較，與學(xué)習(xí)成績(jī)最好的相比，與“小神童”相比，越比越覺(jué)得自己的孩子差，越比越生氣。像這種平庸的家長(zhǎng)是永遠(yuǎn)欣賞不了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。還有很多家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子交朋友方面產(chǎn)生沖突，其原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹⒆咏慌笥阎皇菃渭兊南矚g，而家長(zhǎng)卻存在許多復(fù)雜的攻利。
如果我當(dāng)了家長(zhǎng)，在“少年得治”與“大器晚成”之間，我會(huì)選擇“大器晚成”。因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程雖然長(zhǎng)，但該經(jīng)歷的都經(jīng)歷了，積蓄了深厚的功力，修練了自己，耐得住寂寞，就算有一天
出名了，也會(huì)寵辱不驚把名利看的云淡風(fēng)輕。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，給了孩子自由、精彩的童年，他就輸會(huì)在起跑線上，其實(shí)并不是這樣，童年是讓孩子養(yǎng)成好性格，純真的關(guān)鍵時(shí)期，而好性格，是容易得到幸福，而純真，會(huì)化作力量，成就孩子的一生。我希望，這個(gè)世界上的所有孩子都能擁有真正的童年！
童年的作文4
童年如一只急馳而過(guò)的豹，豹身上的斑點(diǎn)，就如童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，稍縱即逝。仿佛就這么一轉(zhuǎn)眼，那個(gè)站在教室前不敢跨步的小孩，已成了坐在書(shū)桌前埋頭苦干的少年。
童年是什么？童年是阿姆斯壯說(shuō)的：“我的一小步，是全人類(lèi)的一大步。”沒(méi)錯(cuò)，童年的一小步，將來(lái)也會(huì)成為人生中的一大步！害怕，是童年的象征。每個(gè)人都有害怕的東西，而我從小最怕的，就是“失敗”。記得有一次，我考了七十八分，我從學(xué)校一路哭到家里。我傷心欲絕，媽媽卻心平氣和的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再加油”我如水龍頭般流個(gè)不停的眼淚，這時(shí)才止住。在媽媽的安慰下，我發(fā)憤讀書(shū)，果然下一次就一雪前恥，考了一百分！這時(shí)，我才知道，為什么媽媽叫我不要怕失敗，因“失敗，只是再起的序章，是勝利的前奏，更是前進(jìn)的動(dòng)力�！�
記得有一次，我在學(xué)校的'花園中扭傷了，腳痛得站不起來(lái)，幸好，一位大哥哥把我扶了起來(lái)，送到保健室，當(dāng)我正要道謝，卻看見(jiàn)他的背影消失在樓梯間，我不久后便忘了這件事。后來(lái)，我讀到一本書(shū)，名叫把這份情傳下去，不禁想起了這件事，我才懂了什么是“助人為快樂(lè)之本”我決定要幫助更多的人，并不求回報(bào)。大哥哥，謝謝你！奇怪，教室的屋頂，怎么漏水了？
轉(zhuǎn)眼間，演了六年的舞臺(tái)劇，即將拉下序幕，即將上映的電影將歷時(shí)三年，將充滿苦與酸。不過(guò)，我知道“書(shū)”可以拯救我免于水深火熱。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”我相信，“書(shū)”將是我中學(xué)三年最佳的良藥了！
童年的豹，即將遠(yuǎn)離我，我要緊捉住童年的尾巴，最后一次看看那些斑點(diǎn)，那些童年的回憶，將那最后一點(diǎn)的懵懂、最后一點(diǎn)的幼稚，裝進(jìn)“記憶”的寶盒，待來(lái)日再打開(kāi)來(lái)重溫舊夢(mèng)……。
童年的作文5
我們快樂(lè)的童年總是和游戲相伴，你們最喜歡的游戲是什么？是踢毽子、放風(fēng)箏、捉迷藏、丟手帕、丟沙包、還是老鷹捉小雞？這些豐富多彩的游戲在我們的課余生活中給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
這些游戲的非常的好玩。但是這些游戲并不是我最喜歡的游戲！我最喜歡的游戲是“紅燈綠燈小白燈”。
紅燈綠燈小白燈是一種在室外玩的游戲。在游戲中，不僅可以鍛煉身體，并且可以在鍛煉身體中娛樂(lè)。
紅燈綠燈小白燈的規(guī)則是這樣的：一個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身去喊：“紅燈綠燈小白燈”，這個(gè)時(shí)侯，其他的`人就往前跑。喊完“紅燈綠燈小白燈”，那個(gè)人就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看一看誰(shuí)動(dòng)了，直到有人拍到那個(gè)人，他就要立刻轉(zhuǎn)身并說(shuō)：“定！”然后，他就要走三步去抓拍他的那個(gè)人。如果抓到了，被抓的那個(gè)人就要取代原先抓的那個(gè)人。如果沒(méi)有抓到的話，游戲就重新開(kāi)始。
記得有一次，我和姐姐妹妹還有一個(gè)好朋友約好一起在小區(qū)玩紅燈綠燈小白燈。我們一起下了樓，并分好了“角色”。姐姐當(dāng)抓的那個(gè)人。游戲一開(kāi)始，快樂(lè)的氣氛就充滿了小區(qū)。姐姐陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“紅燈綠燈小白燈！”說(shuō)完，她猛的一轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“停！”妹妹措手不及的做了一個(gè)扭屁股的動(dòng)作。我看了差點(diǎn)兒笑得噴出來(lái)，結(jié)果我一不小心動(dòng)了一下。這細(xì)微的動(dòng)作被姐姐觀察到了。于是，我被姐姐拉到了前面。我用懇求的目光看著妹妹請(qǐng)求到：“救我��！”妹妹讀懂了我的心事，她很快走近了我，悄悄的拍了一下姐姐，我很快的跑開(kāi)了，沒(méi)想到姐姐沒(méi)有察覺(jué)到。所以，妹妹很成功的救到了我！自然而然，這一局我贏了！接著，我們又玩了好幾局，結(jié)果我大獲全勝！
愉快的時(shí)間很快結(jié)束了！雖然這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，但是這個(gè)游戲真的很好玩。
童年的作文6
樹(shù)，枯了，黃了，葉子掉了，又過(guò)一年，綠了，而我的童年卻一去不復(fù)返。想起那棵無(wú)名樹(shù)，我也就想起了我的童年。
童年并不是小學(xué)，而是比小學(xué)更小的學(xué)前班時(shí)代。那年，富錦學(xué)前班前有一棵樹(shù)，我們并不知道這是什么樹(shù)，幾個(gè)好伙伴就命名為“無(wú)名樹(shù)”。春天，那樹(shù)剛剛長(zhǎng)出嫩芽，在棕黑色和青綠色之間徘徊，夏天，那樹(shù)綠綠的，顯得生機(jī)勃勃；秋天，那樹(shù)結(jié)滿了果實(shí)，我并不知道那是什么果實(shí)，只看見(jiàn)那果實(shí)青綠色里還蘊(yùn)含著淡淡的紅，從樹(shù)底下往上看，美麗極了。秋天的傍晚，月光灑到樹(shù)上，好似為那樹(shù)披上了一件金黃色的溫暖的外套；冬天，薄薄的`雪覆蓋了整個(gè)樹(shù)，下完雪后，我們總是圍著那棵樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，調(diào)皮的時(shí)候會(huì)撿起地上的冰塊或是自己捏的雪球來(lái)打那樹(shù)上的雪，亮晶晶的雪花一片一片地落在我們帽子上，手套上，肩頭上，落在地上，化了……
每天放學(xué)后，我們經(jīng)常把作業(yè)拋到九霄云外，先玩?zhèn)�痛快。也因?yàn)榭偸沁@樣，有同學(xué)打小報(bào)告，告訴老師，老師知道后，重罰我們。家長(zhǎng)們也知道了，也就不讓我們玩了，讓我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)，從此以后，我們和無(wú)名樹(shù)在一起玩的時(shí)候也就越來(lái)越少了。
哎！小時(shí)候的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，為什么家長(zhǎng)和老師們都不讓我們好好地玩一玩呢？現(xiàn)在的簡(jiǎn)單很快樂(lè)，生活難道就是這樣嗎？
現(xiàn)在，讓我們?cè)趬?mèng)想的路上越戰(zhàn)越勇，看到更美的自己吧！人生就好似在坐火車(chē)，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景就再也看不到了，也回不去了，火車(chē)會(huì)一昧不顧地向前方開(kāi)著。
看啊，無(wú)名樹(shù)又綠了，好像在迎接著我們?cè)俅位厝ヅ闼�，可是我們都太忙了…�?/p>
童年的作文7
童年，什么是童年？不就是快樂(lè)，美好又充實(shí)地度過(guò)每一天嗎？那為什么我的童年卻是埋首于堆積如山的書(shū)本與作業(yè)之中？這些還都是小的，真正的幕后主使其實(shí)是他——百分百。
百分百，簡(jiǎn)稱(chēng)BFB，別人稱(chēng)人間地獄，童年殺手，為什么這樣說(shuō)？因?yàn)�！他在學(xué)校的基礎(chǔ)上施加了雙倍的壓力，什么？不信！那就看下去吧。
我每周日一大清早不到六點(diǎn)半就要從暖和的被窩中爬起來(lái)頂著熊貓眼，火速趕往人間地獄，開(kāi)始又一天的酷刑。首先就是新概念，他和他作者的名字一樣，讓我壓力山大（亞歷山大），那厚厚的一本綠皮書(shū)幾乎成了我的童年噩夢(mèng)。它那里面所學(xué)到的內(nèi)容，是和我小學(xué)階段完全無(wú)關(guān)的。那是初中甚至高中才會(huì)涉及的東西。可我吶？只是一個(gè)小學(xué)生而已，卻要去學(xué)這么高難度的內(nèi)容了，不僅如此還要做到最好。我只是個(gè)小學(xué)生，已經(jīng)非常努力了，可事實(shí)就是如此，即使我再怎么盡力，依然記不住，我真的已身心疲憊了，可結(jié)果依然不如意沒(méi)有人相信我努力了。
結(jié)束了一天的煎熬，回家還有一大堆作業(yè)等著我，每當(dāng)看見(jiàn)那堆積如山的作業(yè)，就感到一陣頭暈?zāi)垦�。于是，我所有休息玩耍�?時(shí)間全部被無(wú)數(shù)的課和寫(xiě)不完的作業(yè)所占領(lǐng)了。正是因?yàn)檫@樣我才越來(lái)越厭惡這些課，正是因?yàn)檫@樣我才對(duì)上課和作業(yè)那么反感。而這一切的一切都來(lái)源于百分百，可大人卻總自以為是不聽(tīng)我的請(qǐng)求，繼續(xù)讓我承受這份痛苦，這份壓力。
我曾看到一本書(shū)上寫(xiě)到過(guò)有些人在愛(ài)的驅(qū)使下，不自覺(jué)地做了傷害別人的事，但是他自己卻毫無(wú)犯罪感，甚至理直氣壯。因?yàn)檫@個(gè)人認(rèn)為自己做的一切都出于愛(ài)，都是為被愛(ài)的人好，所以全然不顧被愛(ài)的人的感受……是呀，正是因?yàn)樽砸詾槭菂s忽略了他人的感受。
所以其實(shí)童年殺手不是補(bǔ)習(xí)班，正是這些因?yàn)閻?ài)而不經(jīng)意間傷害了別人的家長(zhǎng)們呀！
童年的作文8
時(shí)光飛逝，歲月如梭，多采多姿的童年，彷彿像流水般，一去不復(fù)返，但同年時(shí)的歡樂(lè)景象，深深的烙印在我的腦海里，讓我永難忘懷�，F(xiàn)在望著手中一本本的相冊(cè)，好像看到了小時(shí)天真的笑顏，好像聽(tīng)到了幼時(shí)頑皮的聲音，它正訴說(shuō)著這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從低年級(jí)的懵懂無(wú)知，到高年級(jí)的成熟可靠，這一段段的成長(zhǎng)歷程，正是一個(gè)個(gè)新故事的開(kāi)端，等著我們慢慢去體會(huì)。如今，我已要升上六年級(jí)，但我還是無(wú)法忘記在這五年來(lái)，不論是一句句的小詞句，還是一章章的小段落，甚至一個(gè)個(gè)的小故事，都讓我印象深刻。
還記得我第一次上學(xué)時(shí)，面對(duì)陌生的班級(jí)，我的心中充滿了不安，是溫柔的老師和親切的'同學(xué)們，讓我慢慢的不再害怕。這時(shí)，政謙慢慢的走向我，邀請(qǐng)我和他們一起玩，這使我交到了第一位好朋友。我功課還好，人緣也不錯(cuò)，所以被投票選為一年級(jí)的模范生，站在司令臺(tái)上，看著大家羨慕的眼光，我好得意，我一定會(huì)珍惜這得來(lái)不易的成果。
在三年級(jí)的時(shí)候，我考上了資優(yōu)班，每天總要忙進(jìn)忙出的進(jìn)出資優(yōu)班教室，雖然偶而會(huì)忘記到資優(yōu)班上課，也總是被老師提醒，那段日子真是糗得不得了，但是因?yàn)槔蠋熡H切的話語(yǔ)和遲到的尷尬感，我漸漸的把資優(yōu)班這件事放在心上，也漸漸的不會(huì)遲到了。資優(yōu)班里的東西包羅萬(wàn)象，老師教我們也很辛苦，所以，我真應(yīng)該向資優(yōu)班老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
現(xiàn)在的我，已經(jīng)升上六年級(jí)了，即將要成為小學(xué)的大哥哥了，但是我仍然無(wú)法忘記那些童年往事，及教導(dǎo)我的老師，曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，曾經(jīng)一起玩樂(lè)過(guò)的朋友，我對(duì)他們只有數(shù)不盡的感念，我只好把他們寫(xiě)在心理頭，當(dāng)作最珍貴、美好的回憶。
童年的作文9
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在深深地叫著夏天……”聽(tīng)著《童年》，品著一杯茶，我又進(jìn)入了對(duì)童年趣事的遐想……
那年，我才四歲，在一個(gè)大冬天里，因?yàn)槲业摹昂靡狻倍斐蓭讞l小可愛(ài)失去了寶貴的生命。那個(gè)寒冷的冬天，我在家里做作業(yè)，這時(shí)寒風(fēng)又往屋里灌了進(jìn)來(lái)，“呼呼”我呼著熱氣，搓著手，身體又往爐子旁靠近了一點(diǎn)。突然，我想到一句話：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。這句話讓我想到我養(yǎng)的小金魚(yú)。我心想：這么冷的天，我坐在爐子旁取暖，小金魚(yú)卻在冰涼的水里，書(shū)上說(shuō)了保護(hù)動(dòng)物，嗯，我也要讓小金魚(yú)暖和一點(diǎn)。于是，我便跑到了客廳，用冷得發(fā)抖的手，把它們小心翼翼地放在手心上，帶到了書(shū)房里，把它們放在火爐上，想讓它們的身體更暖和一點(diǎn)。
一開(kāi)始小金魚(yú)還在左右掙扎，似乎想逃離這個(gè)地方，于是，我便苦婆心地跟它們講：“唉呀，別動(dòng)了！還不是為了你們好，讓你們更暖和一點(diǎn)啊�！边@時(shí)小金魚(yú)們仿佛聽(tīng)懂了我的話，慢慢不動(dòng)了。我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，這就對(duì)了，非常暖和舒適不是嗎？后來(lái)，媽媽回來(lái)了，細(xì)心她發(fā)現(xiàn)了魚(yú)缸里并沒(méi)有魚(yú)，只有幾條孤零零的海草，于是她便一臉疑惑地問(wèn)我：“唯唯！金魚(yú)去哪了？”我聽(tīng)了，連忙拉著她的`手，跑到書(shū)房的暖爐旁，指向了躺在上面己經(jīng)“命歸西天”的小魚(yú)。
媽媽滿臉震驚地看著小金魚(yú)，臉上從晴轉(zhuǎn)陰又轉(zhuǎn)成了哭笑不得的樣子，我洋洋得意，還以為老媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，沒(méi)想到迎面而來(lái)就是老媽的教訓(xùn)和掃把，我一邊跑，一邊哭，其至還莫名其妙，心想我干的是好事��！最后我一瘸一拐地走下樓，把那幾條命苦的金魚(yú)扔進(jìn)了垃圾桶里。即使，我認(rèn)為那么的莫名其妙。
回憶往事，回憶那個(gè)闖禍的我，我輕輕一笑，拿起一本書(shū)，翻到了那一頁(yè)，看著那句話：
再見(jiàn)，童年。你好，青春。
童年的作文10
都說(shuō)上了初中就不再是兒童了，因?yàn)槌踔猩贿^(guò)兒童節(jié)。告別童年已有兩年多了，我不想它，只是有一點(diǎn)點(diǎn)懷念。
我懷念被我偷偷丟到窗外的空牛奶盒；我懷念插著勺子的半個(gè)大西瓜；我懷念搖著尾巴趴在地上曬太陽(yáng)的“咪咪”；懷念每天早上和鄰家小哥一起上學(xué)的那條灑滿陽(yáng)光的小路……
好吧！我確實(shí)想它了。
它是人間的四月天，是檐前的琉璃瓦，是飄搖的肥皂泡。是柔和的，是絢爛的，是顫顫巍巍的`。
我常常做夢(mèng)，并且在夢(mèng)里感覺(jué)十分真實(shí)，但醒來(lái)之后仔細(xì)思索，卻什么也記不起來(lái)。后來(lái)無(wú)法觸及的夢(mèng)和年久失查的回憶漸漸被混淆了，因?yàn)樗麄兯坪醵寄敲催b遠(yuǎn)的不清不楚了。我記得外婆每天早上站在桂花樹(shù)邊給我梳辮子，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，高高地翹著。有天早上外婆忘了給我梳頭發(fā)，我也忘了自己還沒(méi)梳頭發(fā)就去上學(xué)了，走到半路才急急忙忙折回來(lái)，拉著外婆催促著：“快點(diǎn)給我梳頭發(fā)！”外婆卻只是爽朗地笑著叫我別急，她拿著梳子在我頭上一下一下的很快就梳了兩小辮子，我看著我兩邊小辮子的影子在地上跳動(dòng)著，像倆不安分的小搗蛋……嗯！是這樣的，我還記著呢！
可是我當(dāng)時(shí)的焦灼，緊張，無(wú)可奈何又像夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)的感受，夢(mèng)中的自己總是被牽制，做什么都無(wú)能為力一般。
我還記著二年級(jí)體育課上，同學(xué)們都找好了自己的玩伴，在操場(chǎng)上跑著，鬧著。說(shuō)是操場(chǎng)，其實(shí)也不過(guò)是左右才60多米的空地。同學(xué)們追逐打鬧著，歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)上空。我一個(gè)人獨(dú)自倚在教室門(mén)口，看著嬉戲的同學(xué)們，心中漸漸失落，沒(méi)有人和我玩�，F(xiàn)在想起來(lái)很有些“心悸”，似乎還能感受那時(shí)候的孤單落寞。
或許是做夢(mèng)，八年前的事，不可能記得這么清楚，八年前的心情也沒(méi)理由讓現(xiàn)在的自己還害怕。
入夜，我又慢慢的步入夢(mèng)境，周?chē)\罩的是柔和，絢爛的光彩，我的心也跟著顫顫巍巍的。我知道，這夢(mèng)一醒，我可能會(huì)又一次地迷路。
……
逝去的童年，你是否安好？
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
童年的作文11
記得我5歲時(shí)，正在讀學(xué)前班。那是我最快樂(lè)的時(shí)光，特別是“六一”兒童節(jié)，更是讓我難忘。
“六一”兒童節(jié)到嘍，全校學(xué)生歡呼著，因?yàn)椤傲弧眱和?jié)不上課，不做作業(yè)，盡情玩耍，想怎么玩就怎么玩，就是飛上天去，鉆進(jìn)底下也沒(méi)人管。
大哥哥、大姐姐們都紛紛上臺(tái)表演，我們學(xué)前班的小娃可耐不住性子看表演，我們都跑到滑梯哪兒去玩了，張凎那時(shí)就跟我一個(gè)班，他出了個(gè)主意：我們比賽，，看誰(shuí)滑的快，我們都紛紛爬上滑梯頂上，參加比賽的有小明、小軍、張凎、譚國(guó)慶和我，一二三！開(kāi)始，不，等一下，我說(shuō)：“我們都在比賽。誰(shuí)當(dāng)裁判�！弊T國(guó)慶說(shuō)，我媽媽不準(zhǔn)我玩滑梯，我當(dāng)裁判�！蔽易盥斆�，當(dāng)譚國(guó)慶說(shuō)話的時(shí)候，我就已經(jīng)把身體平放在滑梯上了，躺著的，這樣還沒(méi)開(kāi)始我就已經(jīng)領(lǐng)先他們了。因?yàn)榕乱路诨萆吓懿豢�，在開(kāi)始時(shí)又立起來(lái)平坐著，經(jīng)過(guò)我周密的計(jì)劃后，我還是贏了。
接下來(lái)，張凎又出了個(gè)主意，在廁所外面玩，我們又到廁所外去玩玩具車(chē)，我們拿著小玩具車(chē)，在地上向后搓，多搓幾下后松開(kāi)，看誰(shuí)的車(chē)先沖到廁所門(mén)口，我們的小車(chē)都在半路轉(zhuǎn)彎了，只有張凎的最快，又沒(méi)轉(zhuǎn)彎，得了第一名。不過(guò)，張凎才剛笑一聲就哭了起來(lái)，車(chē)子掉廁所坑里了，“這是我最喜歡的玩具呀！”我們都大笑起來(lái)，異口同聲的`說(shuō)：“掉的好，掉的妙，掉的呱呱叫，活該，誰(shuí)讓你出這個(gè)餿主意的，開(kāi)始張凎站起來(lái)跟著我們追，別看它小，跑的還挺快，都追到了大古松底下，我們圍著樹(shù)繞圈子，他動(dòng)一步，我們動(dòng)兩步，看他抓不抓得著我。他到頭一個(gè)也沒(méi)抓著，玩累了，我們躺在大樹(shù)底下做被，地做床，一二分鐘就打起呼嚕了。
在金色美好的童年中有最美好的回憶，在童年的活動(dòng)中有最珍貴的回憶，在珍貴的回憶中，有金錢(qián)買(mǎi)不到的幸福，我真切的希望回到最美好的記憶最珍貴的回憶之中。
童年的作文12
童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有著無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起溫暖的往事。我在那回憶的海岸上，尋找著最美麗的貝殼，啊，找到了……
家，就是最美麗的，最閃耀的金貝殼。是家給了我溫暖，給了我希望，給了我幸福，我愛(ài)家。我的家不富裕，卻充滿了美麗。奶奶的懷抱是幸福的居住所，爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)是人生道路上的陽(yáng)光，爸爸的雙手是在困難面前的天使的`翅膀，媽媽的笑容是綻開(kāi)的花朵，然后這么一件事，令我更加地為家而驕傲。
烈日下的大地，像地震后一般裂開(kāi)來(lái)了。這幾個(gè)月家中開(kāi)支減少了，生活也變得十分困難。一天，爸爸急匆匆回到家，神秘地與媽媽在討論什么事，只見(jiàn)媽媽使勁點(diǎn)頭，爺爺，奶奶也支持爸爸。我一時(shí)新奇，偷聽(tīng)了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“那個(gè)家庭比我們還困難，先捐給他們一些錢(qián)，再想辦法幫幫他們�！蔽艺媸钦啥蜕校好恢^腦。家里這么困難，拿什么錢(qián)去幫助別人呀!我站了出來(lái)，說(shuō)：“你們應(yīng)該清楚，為什么，為什么，還要做好人?”爸媽一看是我，也就盲人吃湯丸：心中有數(shù)，說(shuō)道：“爸爸知道，可，有人比我們更苦，我們難道能夠見(jiàn)死不救嗎?”這回，真是秀才遇著兵：有理說(shuō)不清了。爸爸只好帶我去了那戶人家，之間他們住的是狼狽不堪的泥房，家了除了一張小床，一些破爛的家具也就沒(méi)什么了。我終于明白了父親的用意，眼淚就掛下了一串又一串。
那一刻，我覺(jué)得父親好偉大。我明白，爸爸這樣做也是想讓我明白助人為快樂(lè)之本，不可以一己自私。我的家是美麗的，這美就在于家中每一個(gè)人的心靈是美的。
家中事事，件件都像一枚五彩的貝殼，托起了我五彩的童年。記憶的海邊，再次回蕩出了……
童年的作文13
如果人的心不會(huì)痛的話，就不會(huì)打不開(kāi)千千結(jié)了。如果時(shí)間停在童年的話，就不會(huì)黯然神傷了。如果我沒(méi)有世界上的任何感情的話，就不會(huì)沉浸在苦海里，不會(huì)傷心，不會(huì)感動(dòng)，不會(huì)快樂(lè)，也就不會(huì)心痛。那我就不會(huì)每跨一步這條漫漫長(zhǎng)路就陷進(jìn)漩渦越深了。從來(lái)就不知道痛有多痛，也從來(lái)沒(méi)去想上帝給我安排了多少個(gè)深深的漩渦……
聰明的，你知道嗎？我都不知道昔日的我是單純還是傻，以為自己有顆善良的心就夠了，以為自己的善良能讓自己快了點(diǎn)。但越是善良陷得漩渦也就越深，多次想掙扎，但越是掙扎，也就自然而然的感覺(jué)到那澀澀的苦就是痛。
時(shí)而自己也經(jīng)常做錯(cuò)事說(shuō)錯(cuò)話，被父母誤解，和同學(xué)疏遠(yuǎn)，但誰(shuí)也不了解，那個(gè)做錯(cuò)事說(shuō)錯(cuò)話的人，心里有多痛，多內(nèi)疚，多想說(shuō)一聲對(duì)不起�。�
我的千言萬(wàn)語(yǔ)都是承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，自己的不對(duì)，但我換來(lái)的是什么呢？是漩渦呢，還是層紗巾呢？我悵望灰天，心如刀絞，淚流滿面，我知道每個(gè)人的道路都很艱難，都充滿數(shù)不勝數(shù)的委屈，但他們?cè)赴l(fā)泄情緒，可我呢？只有珍藏澀澀的苦，即使喝的是甜水，它也是含著澀澀的苦。就像人一樣，即使你有的榮華富貴，別人沒(méi)有；即使你有的權(quán)力至高無(wú)尚，而他人卻沒(méi)有；即使你有迷人的外表，她人沒(méi)有……但你如果不快樂(lè)的話，那就是甜中澀澀的苦了。其實(shí)，人并沒(méi)有意識(shí)到他們奢望的是什么？聰明的'，你知道的，非金錢(qián)，非權(quán)力，非滅心之痛。人最奢望的是快樂(lè)，只有真的快樂(lè)了，心痛也截然而止了。
夜深人靜了，可美麗的星空還是被心痛遮掩了，悠悠的白云還是化作了憂愁了，夜間的小路還是有心在嘀咕的膽怯和忐忑，但奔跑的駿馬有趕著怎樣的匆匆呢？
寒冷的風(fēng)咚咚地敲著窗，是不是“星空的美麗”，“悠悠的白云”，“夜間的小路”，悄悄地來(lái)了。我無(wú)語(yǔ)以對(duì)，只希望心非痛之，憂愁散之，忘卻膽怯和忐忑。
聰明的，你痛嗎？希望你是非然也——
童年的作文14
看著星星，這讓我想起了那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年，有哥哥姐姐疼的快樂(lè)童年，那時(shí)的我快樂(lè)無(wú)比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來(lái);渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過(guò)著屬于我的快樂(lè)童年。
童年時(shí)的我快樂(lè)得像個(gè)精靈，快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心，并且還把這快樂(lè)傳給我身邊的每一個(gè)人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽(tīng)故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著他(們玩耍的'滑稽表情，肚子都笑痛了。
童年時(shí)的我沒(méi)有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著一些不愉快，但我還是覺(jué)得很快樂(lè)，很充實(shí)，同時(shí)也很懷念。
童年時(shí)的我是個(gè)開(kāi)心果，只要有我在的地方就有笑聲。
童年時(shí)的我像個(gè)小大人，有時(shí)姐姐們膽小，我還會(huì)給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來(lái)。
童年時(shí)的我天真，活潑，單純，把一切事物都想得很簡(jiǎn)單，并不能體驗(yàn)人心的復(fù)雜多變。
童年時(shí)的我愛(ài)幻想，受了童話的影響，認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的，善良的。
但——
我卻要長(zhǎng)大，童年時(shí)的我并沒(méi)有找尋到永無(wú)島的路，也舍不得離開(kāi)我所有認(rèn)識(shí)我的人，所以我的思想隨著時(shí)間流逝逐漸走向成熟。隨著社會(huì)閱歷的不斷增多，也更了解社會(huì)中人心的復(fù)雜多變，想起第一次在新聞中看到有關(guān)壞人的報(bào)道時(shí)竟一連幾天不敢出門(mén)，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當(dāng)然后來(lái)貪玩的心態(tài)占了上風(fēng);記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿面;記得剛上小學(xué)時(shí)應(yīng)跟同學(xué)爭(zhēng)是雨不是雪，最后證明我錯(cuò)了卻不還不認(rèn)輸?shù)挠字缮袂椤?/p>
過(guò)去的一幕幕在我的腦海中回閃，但我卻只能回憶，我長(zhǎng)大了!我不再是那個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，雖然心里依依不舍，但，再見(jiàn)了，童年!謝謝你給我的歡樂(lè)，這將是我一生最快樂(lè)的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心的。
童年的作文15
如果時(shí)間停滯了，我希望它停在童年，那深蘊(yùn)童真的童年；如果死神最終帶走我的軀殼，請(qǐng)留下我的心，讓它跳動(dòng)在不老的童年；如果歲月帶走我的生命，請(qǐng)留下我的眼，讓我再窺看一眼那亙古不變的童年。
每一個(gè)人的童年都是那么值得留戀。我的童年時(shí)代，不論春夏秋冬，總是讓我回味無(wú)窮。
我的童年，大都是和小朋友在家或廣場(chǎng)度過(guò)的，那時(shí)的日子如此快樂(lè)。
還記得，和小迪在家中玩石頭、剪子、布。我贏了，他沮喪的一聲不說(shuō)，我便高興的揮舞著小手；有時(shí)和小迪玩電子游戲，雙人一起打關(guān)，一過(guò)關(guān)，他就說(shuō)一句：“合作愉快！”我笑了，他也開(kāi)心的笑了，笑得如桃花一般——不論是做對(duì)手還是做合作者，這份友情都為我們的童年增添了美麗的色彩。
在家游戲的日子讓人難忘，廣場(chǎng)上的.嬉戲更令人流連忘返。春天，微風(fēng)拂面，萬(wàn)物復(fù)蘇，和幾個(gè)小伙伴在廣場(chǎng)上彈玻璃球，大家你來(lái)我往，目不轉(zhuǎn)睛盯著對(duì)方的玻璃球——誰(shuí)也不愿輸給對(duì)方。勝利了，擊掌相慶，失敗了，也不服輸，那些彩色的玻璃球也已經(jīng)成為了永恒的記憶！
夏天，在廣場(chǎng)上經(jīng)常和小伙伴打水球、玩水槍?zhuān)闷饚讉�(gè)水球左右開(kāi)攻來(lái)一個(gè)打一個(gè)，來(lái)兩個(gè)打一雙，渾身上下都濕透了。拿起了水槍向天空中來(lái)回轉(zhuǎn)圈噴水，跑跳聲、歡笑聲在廣場(chǎng)里久久回蕩著。
冬天，最令人期待的便是下雪了，這時(shí)在廣場(chǎng)上打雪仗，你追我趕拋雪球，大家互不相讓。即便是帽子、衣服甚至鞋子都被雪打濕了也毫不在意，有的只是雪中的那份快樂(lè)在風(fēng)中飛舞。
然而，這一切都已被時(shí)光帶走，我的童年已離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但是，在我的心中，童年的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅，永遠(yuǎn)占據(jù)我心中最重要的位置，童年——我的最?lèi)?ài)。