渴望寧?kù)o作文

渴望寧?kù)o作文2篇[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的渴望寧?kù)o作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

渴望寧?kù)o作文1

　　雪化著、化著，就化成了春天。風(fēng)吹起雪白的窗簾，一縷和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗子照射在那盆茉莉上。春天來(lái)了，花快開了吧？我靜坐在太陽(yáng)的光圈里，任時(shí)間倒流到從前冷風(fēng)呼呼地吹著，這是個(gè)冬天的早晨。我走在河邊的小道上，看風(fēng)吹亂一樹枝條。枝條上一片葉子也沒(méi)有，顯得光禿禿的。湖面瑟瑟地漾起了幾波漣漪，一片寂靜與蕭條。

　　從來(lái)都是兩點(diǎn)一線往返于家和學(xué)校的我，此刻是陌生而不自在的。也許，是太安靜了吧！我習(xí)慣于緊張與熱鬧間，卻難得有此刻的.寧?kù)o。

　　走著，走著，我突然停了下來(lái)。前面已沒(méi)有路了。我向前看了看，隔著一條溝，有一家很小的花草店。它太小了，巧妙地隱藏在橋底、路旁。即使我天天從它旁邊走過(guò)，卻從未發(fā)現(xiàn)過(guò)它。它雖然如此精致，可此刻卻招攬不了顧客，甚至似乎從未有過(guò)。

　　突然，那扇門開了，一個(gè)背影佝僂的老婦人顫顫巍巍地走了出來(lái)。她穿的并不漂亮，但很干凈，那頭銀發(fā)梳得一絲不茍。她輕輕地將一盆盆花草擺放整齊，依次澆上點(diǎn)水，好像在侍弄自己的孩子，臉上寫滿幸福與滿足。我自愧不如，我與她隔的不僅僅是一條淺淺的溝，更是一種淡泊、寧?kù)o的態(tài)度。

　　我隱約發(fā)現(xiàn)有一段階梯可以通往那座小屋。我的好奇心一動(dòng)，像是得到什么鼓舞似的，毫不猶豫地向前走去。不一會(huì)兒，我就到了那座小屋前，卻在更近一步的時(shí)候遲疑了。

　　老婦人看見了我，笑著向我招手：過(guò)來(lái)，孩子。我情不自禁地走到她跟前。你要什么？她問(wèn)我。我沉默著。現(xiàn)在愿意侍弄花草的孩子可真不多了。她重重地嘆了口氣，看，這花草多好哇！我的心仿佛被狠狠地捏了一把，心想：現(xiàn)在誰(shuí)不是在整日忙碌于工作與生活呢？還有誰(shuí)會(huì)享受這一刻寧?kù)o呢？

　　我攥著幾塊錢，卻不知買什么。老婦人搬出一盆茉莉，此刻天空竟飄落下幾片雪花。她對(duì)我說(shuō)：孩子，雪化了花就會(huì)開的。人累了，需要的就是一隅寧?kù)o。

　　我捧著那盆花回家，它雖沒(méi)有什么重量，我卻感覺沉甸甸的。遺憾的是，我并沒(méi)能給它太多的時(shí)間，依舊過(guò)著我忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活，但老婦人沉重的嘆息，卻縈繞在我心頭，揮之不去。

　　我渴望一隅寧?kù)o，供我棲息；我渴望一隅寧?kù)o，去陪我的花兒；我渴望一隅寧?kù)o，去做自己喜歡的事；我渴望一隅寧?kù)o，安放我那顆忙碌的心。

　　雪化了，寧?kù)o的一隅，茉莉花兒，你開了嗎？

渴望寧?kù)o作文2

　　初入高中的門檻，生活和學(xué)習(xí)都加快了節(jié)奏。從大清早到日落西山再到大地完全被黑暗吞沒(méi)，任憑手急促地?fù)]寫，任憑筆瘋狂地馳騁，也無(wú)法打破方格子的局限，更無(wú)法從束縛中逃脫。我們像被壓在五指山下的孫悟空，高考為我們?cè)O(shè)了一個(gè)又一個(gè)緊箍咒。

　　每天的生活如斯：緊張，忙碌，今天是昨天的影子，明天又重復(fù)今天的任務(wù)，一天下來(lái)，只剩下疲憊的軀殼。高度緊張的.生活掏空了我們所有的時(shí)間，連呼吸也不得不加快，生怕時(shí)間不夠用。被如此緊張單調(diào)的學(xué)習(xí)生活折磨的我們，是多么渴望獲得一個(gè)自然寧?kù)o的生活空間，以洗濯淤積在心中的所有煩惱和憂慮��！

　　我渴望步入陶潛的桃花源，輕輕地漫步在春草池塘邊，悄悄地走進(jìn)王右丞明月照著的松間，流著清泉的石上�；蛟S我永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略到“采菊東籬下，悠然見南山”的那份恬靜與幽雅。然而，我只渴望獲得一刻鐘的靜謐，我不奢望怡然自得，引吭高歌，我只渴望有一條喘息的細(xì)縫，讓我也能呼吸到那清新的空氣。

　　是的，生活要踏實(shí)，但也要有空隙。我無(wú)法進(jìn)入桃花源，無(wú)法漫步在池塘邊，也無(wú)法像一只小鳥自由自在地穿梭在樹林中，但我可以聽音樂(lè)。婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我緊繃的神經(jīng)放松，讓我的每個(gè)細(xì)胞快活起來(lái)。美妙的音樂(lè)，縈繞著我，每一個(gè)動(dòng)聽的音符都回旋在我的腦際，每一段優(yōu)美的旋律都讓我感動(dòng)不已。音樂(lè)給了我寧?kù)o，給了我自由喘息的空間。

　　在這繁華喧鬧的大都市中，鋼筋水泥主宰著一切，看不見峻秀的山峰，碧綠的湖水，小鳥的叫聲早已淹沒(méi)在刺耳的喇叭聲中。我們生活在精神的真空中，除了音樂(lè)，我們什么也沒(méi)有。

　　看似平靜的校園，卻進(jìn)行著沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們生活在和平的世界，高考卻在我們這些莘莘學(xué)子心中筑起一道道戒備森嚴(yán)的鐵墻，讓我們時(shí)時(shí)處處如履薄冰，如臨深淵。

　　當(dāng)然，我們需要學(xué)習(xí)，需要高考，可我們更渴望獲得一份恬適寧?kù)o、輕松自然的生活。