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一幅拼圖作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的一幅拼圖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一幅拼圖作文1
我的書(shū)桌上，擺放著一幅極不尋常的拼圖，它是我媽媽的好朋友從日本大阪帶回來(lái)送給我的新年禮物。
于是，我滿(mǎn)心喜悅地拆開(kāi)拼圖的.外包裝，花了整整三個(gè)小時(shí)拼成后，卻發(fā)現(xiàn)缺了一小塊拼圖。此刻，我像一只泄了氣的皮球，悲哀地嘆道：“完了，白拼了�！�
“沒(méi)關(guān)系，咱倆一起看看說(shuō)明書(shū)吧！”媽媽平心靜氣地說(shuō)。
可我倆看不懂日語(yǔ)，只得半蒙半用谷歌翻譯，抱著試一試的心態(tài)用英語(yǔ)寫(xiě)了一封信寄往日本。這一件微不足道的小事在我心中并不寄予希望。
兩周后的一天，我發(fā)現(xiàn)信箱里靜靜地躺著一封寫(xiě)有日語(yǔ)的信，心中暗喜：“有希望了！”我連忙拆開(kāi)信封，取出信箋，掏出塑料袋里的一小塊拼圖，利索地把它安在拼圖上，拼圖一下子變得完整無(wú)損了。剎那間，晶瑩的淚珠在我的眼眶里滾動(dòng)。
懂一點(diǎn)日語(yǔ)的爸爸告訴我，信中的內(nèi)容大致是這樣的：
衷心感謝您購(gòu)買(mǎi)本公司的產(chǎn)品。我們找了同一時(shí)間生產(chǎn)的拼圖寄給您。希望您能理解我們的處理方式。
我久久地凝視著這幅完美、精致的拼圖，深深地感嘆：“微小的一塊拼圖，從日本寄往中國(guó)，值得那么認(rèn)真，那么真誠(chéng)地去對(duì)待嗎？而他們做到了！”
這幅精美的拼圖令我喜愛(ài)，而他們做事一絲不茍的態(tài)度更令我敬佩！
一幅拼圖作文2
真是有趣的東西啊，竟然把我難倒了呢……
這又是一縷熟悉的陽(yáng)光，我感受著她的溫度從我的指尖流過(guò)，這根手指下一秒就掂起了一把“鑰匙”，輕輕地插入這把鎖。
我醒來(lái)了，揉著眼睛，刷牙洗臉，將外套穿上，拉開(kāi)窗簾感受陽(yáng)光的溫度，頗有一種“鄰家小伙”的風(fēng)味。帶著豆?jié){包子還有書(shū)包我擠進(jìn)了公交車(chē)。真幸運(yùn)，我找到了一空座，我嚼著包子望著窗外的風(fēng)景，我的內(nèi)心是一湖水，都說(shuō)“心是一個(gè)房子”，但殊不知，心是一片湖。此時(shí)它無(wú)一絲漣漪。三十分鐘此時(shí)便如一秒，不知不覺(jué)便過(guò)去了。周?chē)娜朔路鹨膊⑽慈チ粢馊魏蔚娘L(fēng)景，只是盯著自己手上的`屏幕，這著實(shí)可悲。
昨日的此時(shí)，熟悉的味道滑過(guò)我的胃，我感覺(jué)到它在我身體里變成養(yǎng)分，滋養(yǎng)著我的生命。我的心還在跳躍，那一湖水還在流淌，我掂一杯“水”，倒了進(jìn)去。
“老師好——”敬愛(ài)的老師們用他們的粉筆，匯出了絢麗的未來(lái)和知識(shí)，每一本書(shū)，每一個(gè)章節(jié)都變成都變成了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。這才是真正的生活，這種知識(shí)的滿(mǎn)足使那片湖——“心湖”，還在流淌的心湖，好像一束束陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。
在這個(gè)信息爆棚的時(shí)代，好多人的“心湖”沒(méi)有盛開(kāi)的花朵和燦爛的陽(yáng)光。我想要陽(yáng)光，可是陽(yáng)光在哪里呢？
昨日的此時(shí)，我坐著，刺眼的陽(yáng)光直射我的眼睛，但她未能射入我的心靈，眼睛是心靈的窗戶(hù)。而我卻認(rèn)為，眼睛是一面單向玻璃，別人可以從你的眼睛里看出你的思想，你的心卻感受不到外界的光。我掂起一片“陽(yáng)光”，放入這扇窗中，希望她能滋養(yǎng)我那無(wú)知的心靈。
放學(xué)了，我走在路上，和同學(xué)們談笑風(fēng)生，每個(gè)人的心湖都在流淌，靜靜地流淌，我又回到了家中，我不知不覺(jué)地已經(jīng)回到了我的椅子上。
昨日和今日仿佛融為一體，這已經(jīng)是最后一個(gè)拼圖了，我掂起它，微微的笑了，這又是一幅完整的畫(huà)。碎片化的生活是謎團(tuán)（puzzle），是生活，拼錯(cuò)的不僅僅是一張照片，而是一個(gè)故事，一段回憶，一縷溫情……即便生活破碎不堪也能拼湊起來(lái)，生活就是這樣啊！為什么要譴責(zé)周?chē)沫h(huán)境呢？心湖上出現(xiàn)了一圈漣漪：我為自己而活，陽(yáng)光就在我的身邊。
指尖的光溜走了，手中的題解開(kāi)了，碎片化的生活展現(xiàn)了生命的跳動(dòng)。
一幅拼圖作文3
每有空暇，我都會(huì)拿出前兒年爸爸媽媽給我買(mǎi)的拼圖來(lái)拼，那是一幅很美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖，不論從內(nèi)容還是顏色來(lái)說(shuō)，都一!」分豐富多彩。當(dāng)成功地完成后，便忍不住一遍一遍地端詳，那一塊塊形狀不同、內(nèi)容色彩各異的小木片，競(jìng)?cè)绱颂煲聼o(wú)縫地拼接著。在欣賞它的美好的同時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)拼圖和我們的生活卜分相似。
在拼圖過(guò)程中，當(dāng)我毫不費(fèi)力地將積木一塊塊地找到并完成一大片時(shí)，那種幸運(yùn)的感覺(jué)往往令我無(wú)比愉悅。但有時(shí)要想在一大堆小積木中找到合適的一塊，卻十分不容易。當(dāng)我低著頭，瞪大眼睛把一堆積木翻了一遍又一遍，脖子酸了，眼睛花了，卻仍不見(jiàn)自己需要的那塊時(shí)，會(huì)覺(jué)得很煩躁，很著急，很生氣，甚至委屈得想哭。還有的時(shí)候，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于將積木找到，那種靠自己力量贏得的成果又使我很驕傲，很有成就感。迫不及待地想告訴爸爸媽媽?zhuān)缓笤侔堰@小小的`成就炫耀一番。
——拼圖過(guò)程中的開(kāi)心、失望、尋找、發(fā)現(xiàn)……一環(huán)扣著一環(huán)，充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
——喜、怒、哀、樂(lè)、優(yōu)……自然而又緊密地連接著生活中的每一天，把我們的心情也自然地更迭。于是，我們的生活便有了豐富的經(jīng)歷：有時(shí)美妙精彩，充滿(mǎn)回憶；有時(shí)曲折離奇，充滿(mǎn)刺激；有時(shí)溫馨感人，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意……這與拼圖是何其相似!
有時(shí)，我看著拼圖上各種各樣的色彩，搭配起來(lái)顯得相得益彰，覺(jué)得眼睛也會(huì)很舒服。確實(shí)，只有各種絢麗與暗淡的色彩互相拼接，彼此演染，才能使得拼圖充滿(mǎn)生機(jī)和情趣。我不由得想起了自己，小時(shí)候，放假只知道完成作業(yè)，然后就是看電視，只覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]趣，但為什么，在當(dāng)時(shí)我卻想不通�，F(xiàn)在我懂了，那是生活中只也業(yè)和電視，面對(duì)得久了，自然產(chǎn)生厭倦。
我所欣賞的拼圖之美，其實(shí)就是自己在拼圖過(guò)程中的感受罷了。拼圖展示給我的，不僅僅是生活的豐富多彩，它還使我通過(guò)體驗(yàn)而明白了一些實(shí)實(shí)在在的道理。比如，要想有成就，沒(méi)有恒心和耐心是不行的。這個(gè)道理，我終于刻骨銘心地體會(huì)到了，而且再也不會(huì)忘記；許多小積木看起來(lái)兒乎都是相同的，但是，卻不能互相替代，這使我懂得，做事要細(xì)心，是什么就是什么，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
這就是拼圖的美帶給我的小小感悟，它與生活的精髓似乎有一種微妙的呼應(yīng)與契合。
在生活中，我發(fā)現(xiàn)了生活的影子。