記得的作文

記得的作文15篇(熱門)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的記得的作文，歡迎大家分享。

記得的作文1

　　長(zhǎng)大后，我時(shí)常被一些完全沒(méi)有印象的大人們問(wèn)道，你還記得我嗎，你小時(shí)候我可是抱過(guò)的。其實(shí)，這樣的話常令我感到尷尬，不知道該怎么做出得體的回答，被問(wèn)的多了，也開(kāi)始反感起來(lái)。時(shí)常想要體會(huì)，究竟是怎樣的心態(tài)才問(wèn)出這樣的問(wèn)題。

　　你還記得我嗎？語(yǔ)氣中帶著一絲期待，又有一些傷感，似乎是想要被人記住，又害怕沒(méi)有留下記憶�；畹饺松�的十幾個(gè)年頭，我才越來(lái)越能體會(huì)這句話中的卑微和忐忑。爺爺常說(shuō)，以后你長(zhǎng)大了，就該忘了爺爺了，忘了爺爺對(duì)你的好，忘了爺爺和你說(shuō)的話。我總是回答道，不會(huì)的，我怎么會(huì)忘了爺爺。其實(shí)，我常在心里想著，真有忘記的那天，也一定是爺爺忘記了我，忘記了我的陪伴，忘記了我對(duì)他的關(guān)懷。

　　網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流傳著這樣一個(gè)故事，一個(gè)患有老年癡呆癥的爺爺，到最后什么都忘記了，卻依然記著奶奶的'名字。他的孫女每天都要問(wèn)一遍爺爺，你還記得我嗎？孫女非常害怕?tīng)敔敃?huì)忘了自己，直到有一天，爺爺真的認(rèn)不出來(lái)自己的孫女，她害怕又失落，但看到爺爺依然開(kāi)心地活著，又為他感到欣喜。

　　你還記得我嗎？問(wèn)出這句話的人該是多么忐忑。多年不見(jiàn)的舊友，談起兒時(shí)的趣事，禁不住想問(wèn)一句你還記得嗎。不記得，沒(méi)有關(guān)系，珍惜現(xiàn)在的日子便可，記得，我們相視一笑，繼續(xù)侃天侃地。回母�？赐�老師，聯(lián)系時(shí)禁不住問(wèn)一句你還記得我嗎？努力地添加前綴，不死心地描述過(guò)往的節(jié)點(diǎn)，直到對(duì)方想起來(lái)什么，才罷休。也許你沒(méi)那么重要，也許是你很久不聯(lián)系，會(huì)有一些人的記憶將你抹除，也會(huì)有一些人深深地銘記你的言與行，你還記得我嗎？記得，或者不記得，都沒(méi)有關(guān)系。

　　你還記得我嗎？曾經(jīng)幫過(guò)我的大哥哥，曾經(jīng)送我上學(xué)的小土狗，曾經(jīng)沖我露出微笑的花兒草兒，你還記得我嗎？

記得的作文2

　　今天，天氣很好，沒(méi)有一絲風(fēng)。一走出宿舍，看著那兩棵光禿禿的銀杏樹，心中忽然意識(shí)到，冬天到了。

　　生活從來(lái)沒(méi)有如此無(wú)趣。無(wú)趣到天天過(guò)著三點(diǎn)一線的日子，“教室、食堂、寢室、教室”天天這樣循環(huán)�，F(xiàn)在，只希望能夠好好睡一覺(jué)，可是閉上眼，聽(tīng)到的還是干枯的樹葉被風(fēng)吹落的聲音，它們像是已經(jīng)逝去的`蝴蝶，從空中飄落下來(lái)，被人無(wú)情地踩在腳下，發(fā)出“咔吱”聲。

　　睡不著起來(lái)走走，站在偌大的操場(chǎng)希望可以找到一個(gè)可以依靠的肩膀。想到這兒，突然好想見(jiàn)到她，和她傾訴，把心中的不爽全部掏空，可是，我們卻再也回不到那些年。

　　記得那些年，我們手拉手，走在上學(xué)的路上。記得那些年，我們手拉手唱著屬于我們童年的歌謠；記得那些年，我們手拉手，坐在草地上講那些有趣卻幼稚的故事；記得那些年，我們手拉手跳著專屬我們的舞蹈，即使兩張小臉凍得通紅，也不肯回去。

　　你還記得嗎？我們窩在被子里，從對(duì)方的瞳中看著自己。我們看喜愛(ài)的動(dòng)畫片，看得不亦樂(lè)乎。你還記得嗎？我們唱過(guò)的“我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天”。記得那些年，有我們的空間，總是充滿了歡聲笑語(yǔ)�？墒牵�現(xiàn)在的我們，褪去了當(dāng)年的稚嫩，現(xiàn)在的我們，懂得了太多太多，這一切讓我們之間變得陌生�，F(xiàn)在的我們，都受到了大人們的影響，金錢、利益觀早已植入我們體內(nèi)，對(duì)于現(xiàn)在的我們，我無(wú)話可說(shuō)，我也無(wú)可奈何。

　　還記得當(dāng)年的我們，喜歡下雪，討厭下雨，喜歡冬天，討厭秋天。

　　還記得，那些年……

記得的作文3

　　當(dāng)我打開(kāi)記憶之門時(shí)，和藹可親的馬老師的樣子清晰地出現(xiàn)在我的眼前。

　　馬老師留著短發(fā)，在她略高的鼻梁上戴著一副黑色眼鏡。她的臉上總是帶著微笑，看起來(lái)很平易近人。

　　馬老師的閱讀很好。因此，她要求我們帶著情感閱讀每一篇文章。如果你聽(tīng)她讀的文章，你會(huì)不由自主地陶醉在她創(chuàng)造的氛圍中。當(dāng)我們?cè)谘芯抗鹆稚剿畷r(shí)，聽(tīng)著她的朗讀，我們似乎真的到了“風(fēng)景是世界上最好的。在桂林，我們可以品嘗到桂林的碧水、奇石和美麗的巖石。

　　馬老師不僅是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，也是一位著名的心理學(xué)老師。因此，如果我們有任何擔(dān)心，我們會(huì)去找她。她會(huì)解除你的困惑，幫助你敞開(kāi)心扉。她還有一套獨(dú)特的.“心理放松。，可以讓你放下心中的負(fù)擔(dān)，平靜下來(lái)。我記得我一年級(jí)的時(shí)候，我在期中考試中只得了93分。我感到很委屈:明明復(fù)習(xí)了，為什么考試這么差？所以我去找馬老師，他摸了摸我的頭說(shuō):事實(shí)上，一個(gè)人的生活充滿了挫折。你這次考試不及格，但你不能放棄。我以后不會(huì)再失望了�！薄鞍」��！蔽也亮瞬裂蹨I，其實(shí)我并沒(méi)有完全明白，但是眼淚奇跡般地止住了！從那以后，每當(dāng)我有什么不明白的地方，我都會(huì)和馬老師談?wù)�。馬老師會(huì)永遠(yuǎn)讓你敞開(kāi)心扉，微笑面對(duì)那不愉快的事情。

　　我喜歡馬老師和她獨(dú)特的教學(xué)方法，這使我們的成績(jī)飆升。我喜歡她能和我們成為一體，成為健忘的朋友......誰(shuí)不喜歡她？雖然馬老師不再教我們，但我相信師生之間的友誼仍然值得珍惜。

　　馬老師，你是我永遠(yuǎn)的老師！我會(huì)把和你相處的小事放在我的記憶中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它們，直到永遠(yuǎn)……

記得的作文4

　　六月，本是一名奮斗中的學(xué)子在艷陽(yáng)照耀下等待著中考來(lái)臨的季節(jié)�？蛇@個(gè)六月，天空異然昏暗，烏云從不知名的一邊飄向未知的另一邊，始終籠罩著一片淡淡的憂傷……

　　清晨的陽(yáng)光透過(guò)紫色的窗簾射進(jìn)屋里，在與陽(yáng)光百般掙扎后，才勉強(qiáng)地睜開(kāi)雙眼，揉了揉朦朧的眼睛，似乎才從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，不經(jīng)意的聽(tīng)到那熟悉而又感覺(jué)陌生的聲音，一定，一定是媽媽在炸豆?jié){了，情不自禁地回想起那一夜。

　　我最后一次炸豆?jié){已是一年前的事了。爸媽之間的不合而引起了爭(zhēng)吵。那天夜里，爸爸獨(dú)自踏出家門，空蕩的家里只剩下我和媽媽。經(jīng)過(guò)媽媽的房門，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)媽媽的抽泣聲。那一晚，我徹底未眠。

　　深夜，我起身給媽媽炸豆?jié){，他已經(jīng)許久沒(méi)吃東西了�？裢�的豆?jié){機(jī)發(fā)出高分貝的噪聲，我想了好多好多，眼淚禁不住的奪眶而出，喉嚨像是卡住了似的，難以呼吸。

　　直到豆?jié){炸好，裝進(jìn)茶杯里，媽媽的哭泣聲還未停止，那種斷續(xù)，足以一百次將我的心靈敲碎。

　　如今我又聽(tīng)到了豆?jié){機(jī)發(fā)出的聲音，我的眼淚在次滑落。

　　我打開(kāi)房門，把頭悄悄地探出去，真的，真的，媽媽在為我準(zhǔn)備豐盛的早餐，又冒著白氣的.粥，有剛亨出來(lái)的蛋糕，有熱騰騰的豆?jié){……頓時(shí)，眼淚如洪水般，奔流地下，我立即輕輕關(guān)上房門，蹲在門后，擦干眼淚，等了許久，心情才平靜下來(lái)。

　　我走出房門，向媽媽笑道：“媽，早上好！這么早就起來(lái)做早餐啦！好香哦！”媽媽笑道：“誰(shuí)的好吧�。縼�(lái)，坐下來(lái)吃�！蔽译p手緊緊得握著那杯熱騰騰的豆?jié){，眼望著桌上那份豐盛而又美味的早餐，多想告訴她，我是這世上最幸福的人了。

　　揮動(dòng)著手中的筆，仿佛又聽(tīng)到那聲音。我確信，就是那聲音，不斷的在耳邊回蕩，就是那聲音，是我銘記至今。

記得的作文5

　　“朋友一生一起走”今天我們一起去蘭溪旅游。

　　隨著兩個(gè)小時(shí)的車程，大巴車穩(wěn)穩(wěn)地停在諸葛八卦村門口，我們一大群人涌出大巴車，老師給我們一個(gè)任務(wù)，朝向村子“進(jìn)軍”，我們的眼簾先看到一望無(wú)際的荷花池，荷花像仙女一樣亭亭玉立，荷葉像一把把傘，池水在太陽(yáng)的.照射下波光粼粼，讓我也覺(jué)得很美。

　　我們?cè)趯?dǎo)游的指導(dǎo)下來(lái)到了丞相祠堂，那里的每一間房子都是青磚灰瓦，都是明清年代的建筑，里面還有一個(gè)大木雕，那個(gè)可是諸葛亮坐過(guò)的車呢！那車栩栩如生。正堂里還有諸葛亮家族的塑像，透露出智慧的眼神，那高大威武的諸葛亮真是“運(yùn)籌帷幄”的蜀漢丞相，我被深深的吸引住了，我們參觀完了丞相祠堂，走出了石階去往學(xué)堂。

　　學(xué)堂的里面也不錯(cuò)，先生正在為同學(xué)授課的模型，同學(xué)們都全神貫注的聽(tīng)課，讓我都想贊一下他們。

　　這次游學(xué)讓我大開(kāi)眼界。

　　指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者寫了諸葛八卦村一日游，用地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序描寫，細(xì)致生動(dòng)，很棒。

記得的作文6

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始走近了你，或許是我們那次初見(jiàn)彼此。我不知道為什么，糊里糊涂的便被你深深吸引，其實(shí)我們是第一次見(jiàn)，只是見(jiàn)過(guò)一次而已，我甚至連你的名字，年齡，一些基本的資料都不是很清楚。但是，都沒(méi)有關(guān)系，我記住了你的模樣，這就夠了。我會(huì)將你的模樣深深的藏在心底，不會(huì)讓別人知道，這是我心里的第一個(gè)小秘密。

　　可是緣分這東西，讓我們難以猜測(cè)，它讓我們?cè)俅蜗嘤�。這一次，我不僅記住了你的模樣，我還知道了你的名字。

　　衍，是衍漾乘和風(fēng)的`衍，如你一般，努力去做自己想做的事情，我還知道了你的一些基本資料。但是這不夠，我想更了解你，想去看透你。

　　或許，這些都是我們不能改變的，或許這一切都是注定的緣分，我們本就該遇見(jiàn)，然后一切都沒(méi)有結(jié)束。你注定不是我人生中的一個(gè)過(guò)客。

　　衍，我相信，所有的一切，我們都是注定的，這是緣分，我們無(wú)法改變，所有的一切，或許這是最好的結(jié)果。

　　我記得你，永遠(yuǎn)都記得。

記得的作文7

　　無(wú)論什么時(shí)候，你的笑，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得……

　　你的笑，暖如陽(yáng)光。

　　你總是在我失意時(shí)，挫敗時(shí)，給我一抹暖如陽(yáng)光的微笑。這是，再多的烏云，也會(huì)被你的笑驅(qū)散，讓冰冷的雨水變成柔和溫暖的陽(yáng)光，照射我的心房。啊，你是我最敬愛(ài)的老師！

　　你的笑，響如雷電。

　　你總是在我悶悶不樂(lè)時(shí)，突然來(lái)一場(chǎng)大笑，聲大如雷，使你笑得前俯后仰，枝頭亂顫。聽(tīng)到你的大笑，我也會(huì)露出久違的笑。接著，我們便會(huì)對(duì)視而笑，后而大笑，活像兩個(gè)瘋子�？墒钳偭诉^(guò)后，心中的大石頭總會(huì)奇跡般地消失。你的笑是有魔法嗎？我想是的'。啊，你是我最好的朋友！

　　你們的笑，美如噴泉。

　　你們總是在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，給予我鼓勵(lì)的明媚一笑。這一笑仿佛注入了萬(wàn)千力量，使我直起腰來(lái)，再努力一搏。這時(shí)，你們會(huì)露出欣慰的笑容，就像那雨過(guò)天晴的彩虹，那樣的美。你們的笑，是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我歸途的啟明星，也是我擋風(fēng)避雨的港灣。啊，你們就是給予我生命的那兩個(gè)人——我的父母！

　　如果我是一顆小草，你的笑是那陽(yáng)光，給我溫暖；你的笑就是那雷電，給我鼓勵(lì)和安慰；你們的笑是那生命之水，給我滋養(yǎng)，讓我得以茁壯成長(zhǎng)開(kāi)出美麗的小花。在這偌大的世界里，我為擁有你的笑而自豪，而慶幸。在這形形色色人群中，我為擁有你的笑而感動(dòng)，而流淚。你的笑，你們的笑，是我開(kāi)花結(jié)果的養(yǎng)料。我想對(duì)你們說(shuō)：生命中有你們各具特色的笑，真好……

　　你的笑，你們的笑，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。在生命中，有你們，真好。

記得的作文8

　　我會(huì)記得，您的細(xì)心!

　　那一次，您兒子生了病，病情不斷加重，一次又一次地轉(zhuǎn)院。不得已，您請(qǐng)了假�？赡鷧s還是記掛著班上的同學(xué)，不僅臨走前對(duì)班上干部千叮嚀萬(wàn)囑咐，更是在我們放假后給我發(fā)短信，請(qǐng)我代為轉(zhuǎn)告班里同學(xué)，在您不在的時(shí)候，要注意紀(jì)律，注意衛(wèi)生，注意課堂效率，注意身體。

　　那天寒潮來(lái)襲，窗外狂風(fēng)大作，我在教室里讀著短信，感覺(jué)滿室溫暖。這千里之外的叮嚀與囑咐，讓我們的'心底涌起一股暖流。

　　雖然現(xiàn)在已經(jīng)分班了，我們坐在各自的教室里，努力適應(yīng)著新的老師，但您卻是我們永遠(yuǎn)的班主任。

記得的作文9

　　我想在你最需要人關(guān)心的時(shí)候能站在你的對(duì)面，傾聽(tīng)你的訴說(shuō)和心聲?年少時(shí)想要逃亡的那顆心，想要一直走到天涯海角的沖動(dòng)。對(duì)你說(shuō)的，我會(huì)做到，希望你記得我們都有不一樣的苦衷;我又昏了過(guò)去。那是一種驟然悲傷到極至而又強(qiáng)顏歡笑的堅(jiān)強(qiáng)。你默默地復(fù)制粘貼到你的空間也就罷了，你修改配點(diǎn)兒圖我們也無(wú)所謂，你說(shuō)個(gè)人原創(chuàng)就個(gè)人原創(chuàng)，也沒(méi)人去追根朔源？

　　和他鬧掰了，沒(méi)想到自己一度認(rèn)為堅(jiān)不可摧的友誼就這么脆弱的崩塌在了我的面前。給我的，只有震驚于失望。終于，我們的形影不離變成了形只影單。怪自己?jiǎn)幔抗炙龁�？好像都不是這樣。

　　她在和別人嬉笑玩樂(lè)時(shí)會(huì)不會(huì)想起曾經(jīng)的某天，她告訴一個(gè)人我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。友誼是強(qiáng)大的，不同于愛(ài)情的繁華，是生活的常態(tài)。淚，順著眼眶流了下來(lái)，討厭自己的眼淚，它讓我看起來(lái)那么的懦弱。仰起臉，望著天，可眼淚不會(huì)像小說(shuō)中寫的那樣乖乖回去，還是毫無(wú)節(jié)制的流了下來(lái)。

　　操場(chǎng)上沒(méi)了我們的身影還是會(huì)有人陸續(xù)加入進(jìn)來(lái)。一個(gè)人坐在那本該是兩個(gè)人的地方，回想起我們以前的日子。今年花比去年好，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？

　　經(jīng)過(guò)眼淚洗滌過(guò)的天空潔凈了不少，是啊。每個(gè)人都是個(gè)獨(dú)立體，這個(gè)世界不會(huì)因誰(shuí)的悲傷而停止運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)了你，我又怎么能頹唐下去呢？夕陽(yáng)且懂掙扎，明知結(jié)果，卻只為把生的句號(hào)填滿。

　　我相信，靜守一個(gè)人的地老天荒是為了讓我們的友誼變成永恒，我也相信，孤獨(dú)也是一種美，希望可以用我一個(gè)人的.孤獨(dú)可以換來(lái)你的快樂(lè)。因?yàn)槁淙~飄零的秋天帶不動(dòng)夏傷，回憶變成終點(diǎn)的列車永遠(yuǎn)帶不走我們的曾經(jīng)。我會(huì)在那個(gè)約定好的學(xué)校等著你來(lái)，等著我們一起回憶以前的日子。

記得的作文10

　　去年，我迎來(lái)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初。剛開(kāi)始的初中生活，對(duì)每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都不容易適應(yīng)，我也一樣。但前兩次前二十的月考成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是適應(yīng)初中生活的.證據(jù)。初一上學(xué)期的生活馬上就要接近尾聲了，于是我們迎來(lái)了最后一次期末考。老師們繃緊神經(jīng)，把我們抓的緊緊的，不肯落下一個(gè)，同學(xué)們也一刻也不松懈。我雖說(shuō)成績(jī)不差，但懶惰的性格還是束縛了我。每天作業(yè)寫完后就馬馬虎虎地看一看課本，沒(méi)走心。老師經(jīng)常發(fā)校訊通，將一些學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，還告訴家長(zhǎng)不要讓孩子松懈。爸爸媽媽也跟我講過(guò)，我每次都說(shuō)：“知道了知道了，我心里有數(shù)�！庇谑�，復(fù)習(xí)的事就一拖再拖，我懷著僥幸的心理參加考試，自我安慰道：“以前小學(xué)不復(fù)習(xí)也照樣考得好，初中應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題吧。”考了一天，迎來(lái)了寒假，我真的松懈了。

　　到了家長(zhǎng)會(huì)的前一天，我開(kāi)始焦慮，這次肯定完了。晚上我嚴(yán)重失眠，等好不容易睡了，還夢(mèng)見(jiàn)了自己考了第一百名，真是不祥之兆。等媽媽拿著成績(jī)單回來(lái)時(shí)，我知道了，第五十四名，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)晴天霹靂!媽媽爸爸沒(méi)有責(zé)怪我，讓我仔細(xì)反省一下自己的錯(cuò)誤，下次繼續(xù)努力。說(shuō)實(shí)話，我都對(duì)自己失望了。

　　我認(rèn)真地看了試卷，數(shù)學(xué)應(yīng)該多加練習(xí);語(yǔ)文應(yīng)多做閱讀，認(rèn)真寫作;英語(yǔ)的重點(diǎn)句型應(yīng)加深印象……有了這次慘痛的教訓(xùn)，我覺(jué)得等再開(kāi)學(xué)時(shí)，我要及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí);多看課本，多做練習(xí);準(zhǔn)備錯(cuò)題本積累錯(cuò)題找毛病;復(fù)習(xí)時(shí)動(dòng)筆動(dòng)腦;不要懷有僥幸心理……對(duì)自己要求嚴(yán)格，我相信成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。

　　我對(duì)十四歲的自己說(shuō)：“一定要記得，時(shí)刻不要松懈!”

記得的作文11

　　這天萬(wàn)里無(wú)云，我獨(dú)自一個(gè)人坐著206號(hào)汽車去外面玩。

　　車上很擠，我上車后找了個(gè)位子坐了下來(lái)，車開(kāi)了一會(huì)，來(lái)到了南油人人樂(lè)，一位將近六十歲的老奶奶步履匆匆的上了車，還沒(méi)等老奶奶站穩(wěn)，車就啟動(dòng)了， 售票員看見(jiàn)如此情景，連忙喊：“誰(shuí)給老奶奶讓座?”喊了半天，車上的人似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，若無(wú)其事。我靜靜的坐在一旁，想：這是我好不容易才找到的'位子，況且離 我去的地方還很遠(yuǎn)。想到這我就不想讓座。這時(shí)，我無(wú)意中看到了胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾好像說(shuō)：“作為一名少先隊(duì)員，就應(yīng)該有禮貌、講文明、樂(lè)于助人才配的上帶紅領(lǐng)巾�！毕氲竭@里我不由得站起來(lái)，正當(dāng)我要給老奶奶讓座時(shí)。一位六七歲和我一樣帶紅領(lǐng)巾的小男孩甜甜地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶， 您請(qǐng)坐�！�

　　望著小男孩快樂(lè)的笑容，我后悔了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我想以后我一定要樂(lè)于助人，做一名真正的少先隊(duì)員。

記得的作文12

　　我記得8月，我收到一張紅色的錄取通知書，被錄取為青園小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，光榮地成為一名青園學(xué)子，我激動(dòng)；我記得，第一次背著嶄新的書包，走進(jìn)青園，投入青園媽媽的懷抱，我自豪；我記得，第一次來(lái)到班級(jí)，小伙伴開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“真高興認(rèn)識(shí)你，我的新朋友！”我高興……

　　青園十年，我也不知不覺(jué)地長(zhǎng)大，本學(xué)期已成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了。校園生活多姿多彩，帶給我許多歡聲笑語(yǔ)；青園教育理念，培養(yǎng)我能成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沐浴在青園老師慈愛(ài)的光輝里，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　記得，一次體育課下課，我一邊欣賞校園美景，一邊從新教學(xué)樓走向教室。突然發(fā)現(xiàn)地上似乎有個(gè)像金子一樣閃閃發(fā)光的東西向我招手。走上前一瞧，原來(lái)是一個(gè)錢包。我馬上把它拾起，小心翼翼地打開(kāi)錢包：里面有三百元、學(xué)生牛奶卡和手機(jī)。哇！錢可真多！我立刻把錢包合上，邁開(kāi)大步，向大隊(duì)部“沖”去。當(dāng)我把錢包交給大隊(duì)部時(shí)，老師微笑地表?yè)P(yáng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，并問(wèn)了我的'年級(jí)、班級(jí)及姓名。我有禮貌地一一回答后，快速回到教室準(zhǔn)備下一節(jié)課的書本……

　　“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝……”感謝青園教我用眼睛看世界，用智慧的腦思考世界，用靈巧的手寫世界，用多彩的夢(mèng)打扮世界……

　　青園十年，伴我成長(zhǎng)；萬(wàn)顆汗水，只為明天！

記得的作文13

　　回望那過(guò)去的美好時(shí)光，宛若我耳畔花香一縷。飄散了，隱匿了……心中的湖水，泛起淡淡憂傷——為什么……為什么時(shí)光終究要逝去，華彩只是一瞬？

　　好想回到過(guò)去，重新拾回那時(shí)的快樂(lè)與天真，重新躺在那片自由的草叢里，仰望著澄澈的天……過(guò)去的一切，都只能看到背影了嗎？不是的，她這樣對(duì)我說(shuō)——過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧，陽(yáng)光不會(huì)停滯，它會(huì)滿披著光明與希望，為你演繹生活的精彩。相信它吧，追逐它，你會(huì)看到博大的海洋在朝

　　你微笑；花的精靈在向你招手，還有幸福的.光斑在你的手中流轉(zhuǎn)……

　　是呵，生活在過(guò)去的人，怎能看到世界的精彩？

記得的作文14

　　我經(jīng)常和陌生人講話的，可是那天上午，我在布克咖啡館遇見(jiàn)了你，你告訴了我，你的名字叫安德里亞。

　　你給我印象最深的是，你那頭金光燦燦的秀發(fā)，像一縷縷金絲，你仿佛是從天上下凡到人間的仙女，好像是我生命中的.一半。

　　你的聲音是那么地柔美，語(yǔ)言是那么地風(fēng)趣，那么地深?yuàn)W，你好像是位經(jīng)驗(yàn)豐富的旅行家，你仿佛是我的一個(gè)影子，你仿佛是我夢(mèng)中的睡美人，你就是那天使。

　　我從你地言行舉止看來(lái)，你就像一位詩(shī)人，可你卻告訴你是一位生物學(xué)家。你覺(jué)得我是一個(gè)物理學(xué)家，可是我卻是一位說(shuō)起話來(lái)喋喋不休地發(fā)明家。

　　我告訴你最愛(ài)吃的是意大利面，你說(shuō)你最喜歡的是雞排蓋飯。謝謝你！請(qǐng)我喝了那杯卡布奇諾，可是我那天沒(méi)想到會(huì)遇見(jiàn)你，你卻對(duì)我寬容大方，謝謝你！

　　我和你雖然不認(rèn)識(shí)，但是我們卻又一個(gè)共同地特點(diǎn)：我們都喜歡地?fù)u滾音樂(lè)，而且一聽(tīng)，就停不下來(lái)。

　　我真希望愿能和你再次相遇，你讓我著迷。

記得的作文15

　　在畢業(yè)的時(shí)候，我們眼中有著不同的天空，眼神里說(shuō)出了個(gè)以獨(dú)特的夢(mèng)，我們?cè)跒樽约旱奈磥?lái)闖蕩。

　　也許在不久的將來(lái)，我們都會(huì)跌入回憶的旋渦，心里泛著酸，眼眶里滲透著對(duì)你們思念的淚。也許我們?cè)诓痪玫膶��?lái)會(huì)抱著對(duì)方，看著互相臉龐歲月留下的皺紋，我們的.發(fā)線有了雪白的痕跡，我的視線會(huì)變的模糊。在人生的這條路長(zhǎng)路上走了多久，我們都忘了，然而還記得年少時(shí)我們青春時(shí)懵懵懂懂許下的誓言說(shuō)要手牽手說(shuō)要一起走到最后。當(dāng)初的友情心里是清楚的痕跡，讓時(shí)間的年輪圈圈記敘。

　　在不解釋的時(shí)候你還是懂的我在想什么，這就是朋友。全世界我都可以忘記，就是抹不掉在我心中你們這群讓我流淚，笑過(guò)，瘋過(guò)“沒(méi)良心”的家伙們。

　　在我的世界里，一直在一群被稱為朋友的家伙，占據(jù)著心最重要的位子，存在我深深的腦海里，刻畫在我的夢(mèng)里，他們帶給我的驚喜

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