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放大優點作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的放大優點作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放大優點作文1
你還在為找不到優點而擔心嗎？不用擔心，我可以幫你找到，因為我有“優點放大鏡”。有了“優點放大鏡”，你可以輕而易舉的找到自己的優點，并發揮自己的優點，下面我告訴你使用的方法吧！
首先，要克服自卑感。自卑感是前進道路上的最大障礙，有了自卑感的存在，你的優點將會被埋藏在一個陰暗的.角落里。如果你丟掉了自卑感，你的優點即使在臭水溝里也會發出耀眼的光芒，指引給你前進的方向。為下一步打下基礎。
下一步，找到優點。你的優點也許在很隱蔽的地方，不容易被人們發現，那么你必須仔細想一想：也許你的音樂能力突出，也可能善于言辭，或者是動手能力強，愛勞動，等等。一些細微的行為動作就可以體現出你的優點。只要你用心觀察，你就會發現自己的優點遠遠多于缺點。
最后，發揮優點。既然找到了優點，如果不發揮一下，前面的努力不就白費了嗎？
差點忘了要提醒你一下：千萬不要把自己的優點過分的放大，因為這樣你會自負，就不會看到自己的缺點了。
“優點放大鏡”雖然是個虛擬的東西，但它可以改變你的未來，讓你前進的道路不再那么崎嶇，讓你少走一些彎路，最主要的是增強自信心。
無論什么時候都要把自信放在心里，但是要小心一點，千萬不要讓自信走進你的心里，更不要讓自卑占據你的心靈。要讓自己心中的那個天平永遠保持平衡，既不偏向自負，也不偏向自卑。
放大自己的優點，照亮前進的道路，讓自信永遠陪伴著你。“優點放大鏡”會成為你前進道路上的墊腳石。
放大優點作文2
讀了《放大你的優點》后，我的感受很多。
這篇文章講的是一個窮困潦倒的年輕人，去找工作，就在自己覺得自己實在沒有優點時，寫上地址準備離開時，卻被父親的朋友拉住，說他的字寫的很好。于是，年輕人開始放大自己的優點，最終成為了世界著名的作家---大仲馬。每個人都有優點，只有你肯去發現，就一定會成功。讀了這篇文章，我想起了一件事，那時，我是一個自卑的學生，自身并沒有什么優點，我還是一個很膽小的女孩子，連禪都怕，因為害怕答錯題，所以，不敢舉手發言，因此，我在班里并不出眾。
那是一個陽光明媚的'清晨，我們在上語文課，當老師說要搞一個演講賽時，同學們爭先恐后的舉手，我只是把頭埋的緊緊的，等待著老師叫別的同學參加比賽，可這時，老師突然點到了我的名字，我受寵若驚的站起來，而老師只是微笑著看著我。
下課時，我走到老師的身邊，切切地說：老師，我……我不行，而老師卻微笑著望著我說：孩子，在那天我發現你的口才很好，但你只是沒有發現而已，每個人都有優點，只要你去挖掘，就一定會發現，加油！你行的！
老師的那段話，我深深的記在心里，我開始努力準備，每天照著鏡子練習，終于，功夫不負有心人，那天，我得了第一，從此，我變得開朗了，陽光了，我敢在課堂上發言了，我也有了許多朋友。
每個人都有優點，只要你去發現，就會成功，加油！你能行！
放大優點作文3
“信不信由你：有孩子的地方，就有陽光。”這是書中小仙女蜜兒說的多么好聽的一句話呀！這個寒假我讀了楊紅櫻老師的校園童話《優點放大鏡》，這里面講了好幾個小故事“往事泡泡”、“留住陽光”、“形象小姐”、“優點放大鏡”、“盛滿夢的籃子”。
我喜歡其中一個“”優點放大鏡“，小仙女蜜兒說：”我的眼鏡除了具有透視的功能外，還有一大功能，就是在看人的`時候。能把人的優點放大并使它閃出光來。“期末到了，孟小喬班里所有的同學每一個神經又緊張起來，不僅僅是因為考試，每一位家長都會看見班主任對自己孩子的評語，以往孟小喬幾乎一半的同學都因為學期評語連春節都沒有過好，這次孟小喬求助小仙女蜜兒，將她的“優點放大鏡”戴到了班主任嚴老師的臉上，讓班主任發現了每個學生的優點。愁眉不展的同學們終于“警報解除”皆大歡喜……
讀了這些小故事讓我明白，爸爸媽媽和老師都很愛很愛我們，要多多體諒爸爸媽媽和老師工作都很辛苦，要做一個有愛心知道尊重別人的小學生，再一次讀一遍有多幸福！
放大優點作文4
今天，我讀到了一篇文章，叫做《放大你的優點》，看完了文章，我深有感觸。
文章講述了一位窮困潦倒的年輕人，流浪到巴黎，希望有人能給自己找一份謀生的工作，可是自己一無所長，父親的朋友發現年輕人字寫得十分漂亮，年輕人受到了稱贊，不停的放大著自己的優點，寫出了享譽世界的作品的事。那個年輕人是誰呢？他就是法國家喻戶曉的著名作家大仲馬。
其實，大種馬的成功來源于自信，自信就像是放大鏡，放大著你的優點，而自卑卻像是一把泥土，掩埋著成功。以前，我也像大仲馬一樣認為自己一無所長，運動方面是個白癡，音樂方面也不擅長，似乎沒有優點，可是一次美術課改變了我。上課時，美術老師要求畫龍，大家都不知道該怎么畫，在這個時候，有同學叫我幫他畫，我沒有帶美術畫冊，出于無聊，也就答應了，我參考美術書，認真的畫著，當我把畫好的`畫交給了同學，卻得到了意想不到的稱贊，同學說：“哎呀，你畫的真好呀，畫的真像一條龍，沒想到你有這方面的才能，怎么以前從來沒見你畫過呢？”同學這樣一番話深深激勵了我，讓我發現了埋藏在深處的優點。只要仔細觀察畫中人物的細節，認真畫這漫畫，努力學習別人畫畫得優點，原來我也可以畫得好，原來我也有著令人稱贊的優點。受到鼓勵的我充滿了自信，沒學過繪畫的我一點一點放大著自己的光芒，我不斷學習畫中人物的神態，動作，掌握技巧，積累經驗，畫出令人稱贊的作品。
每個人都有著令人難以想象的優點，潛能，有人因為自卑將優點遺忘，哪怕是不起眼的優點，也要努力將他放大。讓它散發出耀眼的光芒！
……
放大優點作文5
這天，我讀了一篇讓我深受啟發的文章——《放大你的優點》。他讓我明白了怎樣走過人生的道路，怎樣放大自己的優點，讓自己成為一名有用的人。
這篇文章的主要內容是：一位年輕人想要父親的朋友幫他找份謀生的差事，可是他發現自己一無所長，一個優點也沒有。當父親的朋友們他名字和地址是，發現年輕人有一個——“把字寫好”的優點，并鼓舞他，放大自己的有點。最后，這原本窮困的年輕人成為了通俗小說之王。
是啊！每個平凡的生命，都蘊藏著豐富的寶藏，只要我們善于發現，它就能閃現非凡的價值。這句話寫得真對，父親的'朋友居然可以把這么小的有點抓住，并鼓勵大仲馬那樣做，這難道就不偉大、不為自己的行為而感到高興嗎？如果是我，我肯定對那小小的有點視而不見，更不用說會鼓勵年輕人把它發揚光大。
想到這里，我想起了一件讓我難忘的事：記得有一天，姐姐和弟弟們都報了自己的興趣班，而我什么都沒有。直到有一天，一位老奶奶說我的手很靈活，可以去彈鋼琴……受到鼓勵的我，并一點一點的放大自己的優點，努力前進，最后我拿到了許許多多的獎狀和獎杯，還受到父親的表揚。雖然這件事很小，但足夠可以說明我勇于發達自己的優點，做好每一件事。
讀了這篇文章，我明白了如何放大自己的優點。
放大優點作文6
不知為什么，我在學校完全是另一個樣子，老是上不好語文課，又喜歡搗亂，上課不聽講，下課與同學拼拳腳功夫，不知也被班長記了多少次名，被老師打了多少手板。可我屢教不改，仍然我行我素，照完不誤。
有一次，我上語文課因為睡覺，而被老師罰站一節課，下課后，我準備go、to、wc時，被語文老師逮了個正著，她對我說：“你為什么上課不聽講，聽說你的數學頂呱呱的，那你為什么不仔細聽語文課呢？唉，尺有所短，寸有所長。人無完人，也無廢人。世上沒有什么做不到的事，你為何不揚長避短、發奮圖強呢？”說完便等待著我的回答。我半信半疑的問：“學好數學也是優點？”我從老師的眼里得到了肯定的回答，我也豁然開朗，茅塞頓開。在這段時間，我差點忘記了上廁所。我還明白，我能把數學學好，那我就能把語文學好；能把語文學好，我就能把英語學好。受到鼓勵的我，正一點一點地放大自己的優點，興奮得腳步立刻輕松起來。
從那以后，我脫穎而出，我每次都很認真的聽老師講課，上課也積極發言，考試也經常的九十八九十九。老師也對我嘖嘖稱贊，同學們也對我刮目相看，我終于懂得了每個平淡無奇的生命中，都蘊含著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其乎的一絲優點的'暗示，沿著它也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……我終于也取得了成功。
許多成功，都源于找到了自身的優點，并努力地將其放大成就，超越自己和他人的明顯優勢。
放大優點作文7
從上面大仲馬的實例中可以看出，他寫的字很好，這只不過是一個很小的優點，但它被。父親的朋友發現后，大仲馬以此為起點，勤奮寫作，最終成為一個偉大的作家。由此可見，發現一個人小小的優點會給人的一生產生深遠的影響。
上帝在創造我們的同時，就把那個模型搗碎了，所以每個人都是獨一無二的`自己，每個人的身上都會有自己獨特的閃光點，也許你現在沒有發現，也許它太小了顯得是那么的微不足道。朋友請不要小看它，就是那一個微不足道的小優點他可能成為你一生的轉折點，使你的人生從此發生巨大的改變。
居里夫人就是一個這樣的偉人。她在丈夫去世以后，發現自己能夠在化學的領域里有所成就，一定會取得成功。所以，她堅持做實驗，朝著自己設定的目標前進，最后她成功了。她將自己的優點放大到讓人們驚訝的地步。比爾蓋茨也是一個這樣的偉人。他發現自己的優點是弄計算機，而不是讀研究生讀博士。所以他將他的優點放大，埋頭于他的微軟研究之中。長期的堅持不懈，他成功了，成了一個偉大的微軟發明家。這足以證明，小小的優點可以改變人的一生。
當然，發現小優點并不是把我們做的認可事甚至是自己的缺點看成是自己的優點。這樣會使人走向犯罪的萬丈深淵。有的人把自己無理取鬧的行為看成是自己的優點，并“發揚光大”，這種人的行為是不可取的。
朋友，也許你貌不驚人，但有豐富的知識，也許你學習不太好，但善于言辭。總之，每個人都有自己獨擋一面的優點，讓我們用心靈的放大鏡把它放大，以它為起點努力奮斗，成功將永遠伴你左右。切記：小優點成就大未來。
讓優點綻放光彩。
放大優點作文8
樹，不能獨木成林，但可以遮天蔽日，然而，不管如何遮天蔽日的樹，卻都只源于一粒小小的種子。優點也是如此，看似毫不起眼的優勢，如果加之培養，或許明天它將變得光彩奪目。所以，不管我們身處何種境遇，我們都要記住：放大自己的優點，縮小自己的缺點，讓自己的人生變得更加多姿多彩。
我看過一個故事，說有一個青年，他的父親早已病逝，可憐的他一直認為自己一無是處，生活也窮困潦倒。一天，他去找父親生前的朋友，拜托父親的朋友幫他找份工作。
“你會數學嗎？”父親的朋友的問。
“不會。”他羞澀的搖搖頭。
“你會地理嗎？”
“不會。”
“那你操縱機器嗎？”
“不會。”
“你什么都不會，你總該會寫自己的名字吧？”
“會。”
青年拿出筆在紙上寫上了自己的名字和地址。父親的朋友看了看他寫的字說：“你寫的字很好，你會寫一個字就會寫一句話，你會寫一句話就會寫一篇文章。”
聽了父親的朋友說的話，親年仿佛又重新看到了希望。從此，親年天天練文章，終于在不久之后成為了當地有名的作家。
人的一生，往往由于自己過度自卑而荒廢了自己的'前途，須不知只要抓住自己身上的一個優勢，不斷努力，不斷拼搏，就可以成為真正的強者。朋友，如果你還沒有看到自己身上的優點，你就學學上面這位青年吧，放大自己的優點，做一個真正的強者。
放大優點作文9
我讀的感受是：要看別人的好處想，不能看別人的壞處想，就讓我們看看究竟是怎么寫的吧。
因為這樣三好學生的評語定的讓這些同學們，被爸媽罵。“有一天，老師路過孟小喬時，孟小喬想如果老師的眼鏡是缺點放大鏡，那他們在老師眼中便只有缺點，沒有優點的'壞學生了”孟小喬指導話題岔開了，又指著蜜兒胸前的眼鏡道：“你說過你這眼鏡是有優點放大功能的吧？”
“讓我想一想，怎么才能讓你們嚴老師戴上這副優點放大鏡呢？”
下午自習課，做語文的第37套復習題，做完后當場批改。
嚴老師在講臺上，一個一個地給學生批改，輪到胡小聰了，嚴老師皺起了眉頭：“怎么這樣亂”
嚴老師取下眼鏡放在桌上。孟小喬裝作不小心用手一拂，啪的一聲，眼鏡摔在地上碎了。
孟小喬雙手抖抖地把眼鐿檢起來：“嚴老師，對不起！”
孟小喬嚇成那樣，嚴老師也不好再說什么。孟小喬趕緊說：“我家有一副眼鏡，我回家拿！”不嚴老師在說什么，孟小喬跑出教室，以最快的速度跑回家。
“蜜兒，成功了！”
蜜兒趕緊把掛在胸前的眼鏡取下來：“我已經把優點放大鐿的功能調試好了，快拿去吧！”
孟小喬接過蜜兒的眼鏡，又以最快的速度跑回教室。
嚴老師剛改過多胡小聰那張潦草的答卷，正需要用眼鏡，嚴老師一邊戴蜜兒的眼鐿一邊說：“無先戴幾天，等我去配一副再還你。”
本來嚴老師是準備戴上眼鏡再來批評胡小聰的，可是戴上眼鏡后，他使勁地看了胡小聰幾眼，臉上僵硬的線條一下子變得柔和起來，說話的聲音也柔和起來。
放大優點作文10
一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數學精通嗎？”父親的朋友問他。青年羞澀地搖頭。“歷史、地理怎么樣？”青年還是不好意思地搖頭。“那法律呢？”青年窘迫地垂下頭。“會計怎么樣？”
父親的`朋友接連地發問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優點也找不出來。
“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀。”青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。”把名字寫好也算一個優點？青年在對方眼里看到了肯定的答案。數年后，青年果然寫出享譽世界的經典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優點，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說是一點點地放大它了。每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富金礦，只要肯挖掘，沿著它也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……
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