- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏和線作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏與線作文（優(yōu)）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線作文1
風(fēng)箏與線，顧名思義，就像樹和根。也像父母與我們。
我很少跟父母吵過架，但是大約三月前，我在學(xué)校里受了氣，心情很不好�；氐郊�，我好不容易才寫完作業(yè)，剛想休息一下，父母就逼著我做練習(xí)題。我賭氣不做卻不行，因為如果我不做，就會有成千上萬的練習(xí)題來找我。我只好做了，可氣的是做完一個又接著一個，沒完沒了。隱藏在我心里的情緒終于爆發(fā)了。我對父母提出抗議，父母堅決不聽。我的心情暴躁到極點，和父母大吵一家后，我便出門走了，只留下氣沖沖的父母。
走出家后，我的心情漸漸平復(fù)了下來。不自不覺我便走進(jìn)了以前父母經(jīng)常帶我去玩的公園。我轉(zhuǎn)身想走，忽然抬頭看見一只大燕子的風(fēng)箏在天空中擺動，遨游于天空中。這只迎風(fēng)舞動的風(fēng)箏，引起了我的注意。表面上來看，是線限制了風(fēng)箏的.自由，束縛了風(fēng)箏，但誰能明白線的良苦用心呢？一但失去了線掌握方向，風(fēng)箏就很難歸來了。
我想通了，風(fēng)箏線就好比父母，平時父母的嘮叨，父母的約束，都是為了我們啊。他們只不過想讓我們好好學(xué)習(xí)，將來做個對社會有用的人，他們從末替自己考慮過。他們的良苦用心，他們的勞累又有誰懂得呢？
我立刻奔回了家，向父母道歉，并和父母交流想法。我們又是個團(tuán)結(jié)的家庭了。因為根是一切力量與生命的源泉。
風(fēng)箏與線作文2
生活其實就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛你的人在那頭。題記
春天，是風(fēng)箏飛翔的季節(jié)。奔跑在松軟的草地上，風(fēng)箏飛在很高的天上，陽光刺眼，仰頭，直射我的眼睛，我急急忙忙用手遮住雙眼，周圍幾個孩子扯著風(fēng)箏在亂跑，聽著他們銀鈴般清脆的笑聲，看著他們那不愿飛翔的風(fēng)箏，我笑了。
記得在書中無意看到過這樣一句話：生活其實就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛你的人在那頭。
小時候，我們是父母手中的風(fēng)箏，那時候的我們，剛學(xué)會蹣跚走路，就想掙脫母親的懷抱，媽媽就用那根看不見的風(fēng)箏線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地栓著我們，看著我們，告訴我們，什么是對的，什么是錯的；囑咐我們，天黑了要回家，免得讓家人擔(dān)心；叮囑我們，天涼了，要多加衣服，不要凍著。可那時的我們總嫌媽媽絮叨，好想長大，展開翅膀在藍(lán)天下自由飛翔。
上學(xué)了，我們是老師手中的風(fēng)箏線，我們總以為自己很成熟，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，還經(jīng)常出言大聲頂撞老師，想盡辦法擺脫老師，可是老師的風(fēng)箏線若近若遠(yuǎn)，讓我們明白，什么是善，什么是惡，什么是夢想。
“啪”一聲，線斷了，風(fēng)偷走了我的風(fēng)箏線，視線的黑點越來越小，模糊不見。
是啊，風(fēng)箏線終有線斷、飄走的`一天，就如人終會長大，遠(yuǎn)離父母的呵護(hù)，遠(yuǎn)離師長的關(guān)愛，遠(yuǎn)離去更廣闊的天地實現(xiàn)續(xù)寫的夢。但，他們手中的線會時刻牽掛著你，因為這是由愛鑄成無形的線，它會伴你一生，直到老去。
生活就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛你的人在那頭。后記
風(fēng)箏與線作文3
我是風(fēng)箏，他是線。風(fēng)箏一直希望掙脫束縛著它的線，可它又怎會知道，當(dāng)它掙脫一直牽著它的線時，將面對的風(fēng)風(fēng)雨雨并不是自己能控制的，那時它才會知道，被束縛著的安全。
這學(xué)期，她請假了，只剩下我和爸爸在學(xué)校，我沒心沒肺的想：少了她的嘮叨該有多么清凈�。]有她的管教，我開始馬虎起來，至于她給我布置的課外作業(yè)，我將它丟棄在一旁，完全不理會。就這樣“瀟灑”的度過了幾天，我忽然有些想她，而且越來越強(qiáng)烈，甚至想哭，想叫，只為見她一面。沒有她的日子竟是如此空虛，沒有她的.嘮叨，不但不會讓我高興，反而會增添我對她的思念。我懷念她對我說多吃點，懷念她對我說多穿點，懷念她細(xì)心為我縫補(bǔ)衣服，懷念她為我所做的一切……放假了，終于可以見到她了。我感覺她是那么的親切、和藹、那么的貼心……我猛地沖上去，抱著她，感覺是那么溫暖。
她就是我的媽媽，她26歲有了我，而如今我已11歲了。她的雙鬢出現(xiàn)了一根銀絲，不，是兩根、三根……
天底下所有的母親不都和她一樣嗎？不論你飛得多高，她會一直提醒你，不要驕傲；當(dāng)你遭遇失敗，跌入深谷時，是她給你安慰，想讓你重新振作，展翅高飛，飛得比以前更高、更遠(yuǎn)。而你身后的那根長長的，充滿愛意的線，會一直牽絆著你，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文4
那是一個適合放風(fēng)箏的一天，有一支年輕的風(fēng)箏和一根見多識廣的線。
這一天，風(fēng)箏飛上了天空，而線，在下面拉著他。但是自從風(fēng)箏出生后，他就對這根跟他在一起的線極為不滿意，于是，他對線說：“你這根破線，快把我放得高一點! ”線并沒有說什么，拉長了一些自己的身體，但過了一會，風(fēng)箏又不高興了，他說:“你這根線，把我拘束著，讓我飛的這么低，還被其他風(fēng)箏嘲笑，太可惡了！”線聽明白了風(fēng)箏的.意思，只得無奈的將他放得高一些。到后來，線不能夠再隨風(fēng)箏的意愿了，因為它的長度到達(dá)了極點，但風(fēng)箏又責(zé)怪起線來了：“你快把我放得高一點！聽到?jīng)]有！我好讓其他風(fēng)箏見識一下我這美麗的風(fēng)采！哈哈！”就在這時，線終于開口說話了：“年輕人，你不能再向上飛了，再向上飛我就會斷的，到時候你就會被風(fēng)吹得到處亂飛，最后就會被風(fēng)吹的無家可歸的！”風(fēng)箏不聽他的話，用力往上飛。線被風(fēng)箏扯斷了，他被風(fēng)吹得到處亂飛，被弄得千瘡百孔，最后他被吹到了一棵大樹上。這時候，他一個人孤零零的掛在樹上，想起了線的話，心想：如果我不爭強(qiáng)好勝，不向線索取那么多，聽線的話，也就不會落魄到這種地步了。唉，如果我早點知道這樣做的后果就好了，就不會這樣了！
風(fēng)箏與線的故事告訴我們：向別人索取更多，失去的就更多，則就會使自己陷入困境。聽取別人的意見，就不至于會使自己在最重要的一步上跌倒，更不會讓自己陷入困境無法自拔。
風(fēng)箏與線作文5
最近爸爸媽媽去上班，只有姥姥來家里陪我。這個時候是我最開心的時候，因為姥姥總是不管我，我愿意干啥就干啥，姥姥只在身邊看著我。
但是好景不長，就在昨天早上我和媽媽大吵了一架。起因是我早上起床就開始看書，一看就是一個多小時，把時間忘在了腦后。而精明的媽媽在前幾天就發(fā)現(xiàn)了我的一再反常。昨天上午她請假回家，發(fā)現(xiàn)我到上課的時間卻依舊在看書，媽媽大發(fā)雷霆：“怎么還不上課？都幾點了還看課外書......？”我雖然嘴里說改，但心里還真有點兒委屈。
媽媽冷靜了一會兒說：“走吧，帶你放風(fēng)箏去�！�
我們來到了廣場上，拿出風(fēng)箏，媽媽把風(fēng)箏放得很高。我便躍躍欲試，我搶過線軸就一個勁兒的給她放線，我想讓風(fēng)箏飛得更高。一陣大風(fēng)吹來，我突然感覺手里一輕，抬頭一看風(fēng)箏還好好地飛在天空上。我拉了拉線又放了放線，風(fēng)箏好像不受我控制了。只聽旁邊圍觀的人說：“風(fēng)箏也向往自由哇......”看著風(fēng)箏遠(yuǎn)去，我默默地想：
它得到自由了嗎？
它快樂了嗎？
它放飛自我了嗎？
沒有，通通沒有！
它只能隨風(fēng)飄搖。我想，它一定想回來吧，但是它回不來了，它永遠(yuǎn)也回不來了。
看著風(fēng)中翻飛的風(fēng)箏，我忽然明白了，我們現(xiàn)在不開學(xué)也不補(bǔ)課，我們的學(xué)習(xí)資源都是一樣的，那么重要的是什么呢？是自律。只有自律，我們才能像有線的'風(fēng)箏一樣有自己的方向，收放自如。只有自律我們才能進(jìn)步。
如果我是風(fēng)箏，那么自律就是我的線！
風(fēng)箏與線作文6
春天來了，幾場蒙蒙細(xì)雨過后，大地萌發(fā)了生機(jī)，讓天空煥發(fā)光彩。周六這天，陽光明媚，湛藍(lán)的天空萬里無云，我和媽媽到世紀(jì)廣場去放風(fēng)箏。
一到廣場，就看到了五顏六色，千奇百怪的風(fēng)箏在空中自由飛翔，有五彩繽紛的蝴蝶，有展翅欲飛的老鷹，有美麗的花仙子，有金光閃閃的金龍……形成了一副美麗的圖畫。
我迫不及待地拿出了我的風(fēng)箏，在經(jīng)過幾次試飛后，我的風(fēng)箏似乎更喜歡大地，一點也不聽我的指揮。后來在媽媽的'指導(dǎo)下，媽媽拿著風(fēng)箏，我牽著線，迎著風(fēng)在草地上奔跑，媽媽隨后撒開風(fēng)箏，我趕緊收線，再牽著線把風(fēng)箏往上拉，再不斷地收線，放線，風(fēng)箏搖搖擺擺的像乘風(fēng)破浪的小舟越飛越高，越飛越穩(wěn)。
凝視著天上的風(fēng)箏，我心里想：我是不是就像這放飛的風(fēng)箏，而媽媽就像這牽引風(fēng)箏得線嗎？起初我是只不敢脫線的風(fēng)箏，從小跟在媽媽身后學(xué)說話，學(xué)走路，學(xué)做人的道理，就像風(fēng)箏需要引線，指引我茁壯成長，。慢慢長大的我想變成一只脫線的風(fēng)箏，各種的學(xué)習(xí)和媽媽嚴(yán)厲的要求，想讓我獲得更多的自由�？墒敲撾x了線的風(fēng)箏，得到了自由缺迷失了方向，而當(dāng)我真正懂得媽媽所有的付出都是為了我后，我愿做一只緊緊抓住線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線，就像我與媽媽，無論我飛的多高，也離不開媽媽的引導(dǎo)；無論我飛的多遠(yuǎn)，也離不開媽媽的牽掛；無論我飛的多快，也離不開媽媽的視線。我愿做只永不斷線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文7
風(fēng)箏之所以能在風(fēng)中翱翔而不失歸路，是因為總有一根線牽引著。
一年一度的秋又來了，廣場上有飛起了一只只風(fēng)箏。那天在廣場上看見有很多孩子在放風(fēng)箏�？墒遣还茱L(fēng)有多大，那風(fēng)箏卻極少有收不回的，只因那根線的牽引。
小的時候，總覺得自己就像一只小小的風(fēng)箏，總被一根線牢牢地“束縛”著，雖也能在天空中飛舞，卻總也覺得不自由。沒有人知道我是多么的想要逃離，多么想去尋找另一方天地。
可是后來，我離開了心中的那個“牢籠”，那個叫做家的地方。在我就要擺脫這個“牽絆”，完成從小追尋的夢想的時候，卻又開始害怕，害怕沒有了線的“牽絆”，我將只能獨自一“箏”、孤苦伶仃的在空中飄蕩，沒有歸宿。
于是，我開始牢牢的抓住這根線，盡管有一天，這根經(jīng)過風(fēng)吹日曬的線會“啪”的一聲斷掉，但那有形的線早已幻化成了無形的線，牽引著風(fēng)箏，使它無時無刻不想著歸去。永遠(yuǎn)也不會散滅。
記得那天在廣場上，還有一個老婆婆在賣一種很特別的'風(fēng)箏。線上牽著一只的風(fēng)箏，大風(fēng)箏上隔幾米，還有一只小風(fēng)箏，小風(fēng)箏上還有一只更小的風(fēng)箏。那風(fēng)箏飛起來，別提多氣派了。大風(fēng)箏托著小風(fēng)箏，小風(fēng)箏上托著一只小小風(fēng)箏，在天空中迎著風(fēng)“長風(fēng)破浪”。而我又覺得我像那只小小風(fēng)箏，因為有大風(fēng)箏的托舉和線的牽引，才可以在高處飛的那樣無憂無慮。
有的風(fēng)箏應(yīng)該慶幸，自己還擁有那份“牽絆”。
一年一度的秋又來了，天上飄著滿滿的全是風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文8
田野里，兩個小孩在放風(fēng)箏，“風(fēng)箏飛得好高��！"其中一個小孩說，風(fēng)箏聽了，心想：那是自然，要不是腳下這根繩子牽住了我，我還能非得更高更遠(yuǎn)呢！想到這，風(fēng)箏看了看腳下的這根線，臉上表現(xiàn)厭惡的表情。
風(fēng)箏對線說：“喂，你快點放開我，我要自由�！本�對風(fēng)箏說：“不要掙扎了，我一放開你，你根本飛不起來�！薄皠e在胡說了，誰會信你的鬼話，趕快‘放開’我。”風(fēng)箏生氣的'說著。
這時。一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏在天上搖擺不定，它先是驚慌失措，后來很快就明白了發(fā)生什么事，它得意洋洋地對象說：“看見了嗎？連風(fēng)婆婆也不忍心看到我"受罪"，特地來幫助我，看來我很快就要擺脫你了，哼哼�！本�小聲地說：“它真的是無藥可救了，既然它想報復(fù)我，好，我就讓它明白，風(fēng)箏離了線是不可能載飛起來的�！闭f罷，線便‘放開’了風(fēng)箏，還給了它自由。
當(dāng)線剛一放開風(fēng)箏的一瞬間，風(fēng)箏便掉了下來，這根它所想象的那種自由自在在空中飛翔的情景完全不一樣。
風(fēng)箏后悔地說：“我真的是異想天開，風(fēng)箏離了線根本就不可能飛起來。”說完，風(fēng)箏留下了悔恨的淚水�！�
風(fēng)箏離不開先這是事實，就像我們的成長也需要家長和老師的糾正，以免讓我們誤入歧途，迷失方向，當(dāng)我們犯錯誤時，就必須要改正，如果我們是風(fēng)箏，那家長和老師就是線，幫助我們走向正確的道路，引領(lǐng)我們一直前進(jìn)，到達(dá)成功的彼岸。
風(fēng)箏與線作文9
蔚藍(lán)的天空上，許多風(fēng)箏爭先恐后地飛著，其中有一只飛得最高，也最漂亮的風(fēng)箏，特別引人注目。這只風(fēng)箏之所以可以飛這么高，是因為風(fēng)箏與風(fēng)箏線一直以來都是相互配合，可以說是黃金搭檔。
可是有一天，它們吵架了，風(fēng)箏對風(fēng)箏線說：“都是因為你一直控制著我飛向天空的距離，讓我只能飛這么點高，不能像天空中的小鳥一樣自由自在地飛翔，而且你還要控制著我該升還是該降！弄得我頭昏眼花，難受死啦！風(fēng)箏線聽了風(fēng)箏的.話，也不不依不饒地抱怨起來：“你說我控制著你讓你頭昏眼花，讓你沒有自由，可每次飛到藍(lán)天上去的是你，人們看到的是你，夸獎的還是你！而我卻被人們所遺忘，他們不會記得是我讓你飛上藍(lán)天，他們也不知道是我牽著你控制著你的高度，才讓你沒有被大風(fēng)刮走，讓人們一直見到你。而你現(xiàn)在說我沒有給你自由，讓你難受，真狗咬呂洞賓——不識好人心！”
風(fēng)箏與風(fēng)線繼續(xù)爭吵著。
到了第二天，風(fēng)箏不情愿地飛上天空，風(fēng)箏線也極不情愿的牽著。這時候刮來一陣大風(fēng)，風(fēng)箏線故意沒有把風(fēng)箏牽下來，風(fēng)箏也不愿降下來，直到風(fēng)箏線被扯斷，風(fēng)箏隨風(fēng)飄走。
風(fēng)箏開心地叫道：“我自由啦！”風(fēng)箏線也開心地叫著：“以后我再也不要牽著風(fēng)箏啦！”
但事與愿違，風(fēng)箏不知被吹到哪里去了，沒有線牽著的它可能被風(fēng)吹到樹冠上、水面上、崖壁上，被弄得遍體鱗傷。而風(fēng)箏線也沒有什么用途了，被丟在了一邊無人問津，這對黃金搭檔就這么被人遺忘了。
風(fēng)箏與線作文10
晴空萬里，一只漂亮的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，它是那么的美麗，那么的高傲，人人都在贊揚(yáng)它，卻忽視了那根牽引風(fēng)箏的線。
突然，一陣大風(fēng)呼嘯而來，早就渴望自由的風(fēng)箏使出渾身解數(shù)，掙扎著向高空飛去，牽引著風(fēng)箏的那根線卻把它硬拉入大地的懷抱。風(fēng)箏懊惱地掙扎著，它討厭那根束縛著它的線，它毀掉了自己的自由。但線卻想著風(fēng)箏總算沒有生命危險了，心里不覺美滋滋的。
懊惱的風(fēng)箏見線這么高興，對它大吼了一聲說：“你笑什么！毀掉了我的自由是一件很值得你快樂的事情嗎！”“不是的，不是的。漂亮的風(fēng)箏，我好心救了你的命，你怎么反而說我毀了你呢？”線十分無辜地說道�！昂牵 憋L(fēng)箏冷笑了一聲說，“我的生命是由我自己來掌控的，與你這個家伙并無瓜葛，我現(xiàn)在只想要自由！”風(fēng)箏沒好氣地對線吼道。
只聽‘嘣’的.一聲，線放開了風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏高傲地飛向了天空，畫出了一道亮麗的風(fēng)景線。但美麗的風(fēng)箏卻被風(fēng)兒所戲弄，一會兒把它吹到左邊，一會兒把它吹到右邊，就像一只無頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，漫無目的。它被吹得頭暈?zāi)垦�，猛地一下子扎進(jìn)了草叢中。
沒有了線的牽引，風(fēng)箏自由了，但它迷失了前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏與線作文11
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小伙伴一起去放風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。
無數(shù)次的放飛風(fēng)箏，每當(dāng)風(fēng)很大的時候，線對風(fēng)箏而言都失去了它應(yīng)有的作用，風(fēng)箏掙脫了線，飛向了遠(yuǎn)方，那時的我總是會哭泣。后來才明白自己一時的快樂只能換來風(fēng)箏無盡的痛苦，因為無論你放飛的風(fēng)箏有多遠(yuǎn)，它們終會回到地面，有束縛的.風(fēng)箏就像是被關(guān)在牢籠里的鳥一樣，沒有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來維持生活，風(fēng)箏不會快樂。風(fēng)箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個只能選擇祝福的人，我望著風(fēng)箏，望著一切不切實際的東西，我看著它飛遠(yuǎn)和我手中僅存的的細(xì)線才明白它來過，現(xiàn)在它自由了，而我只能望著、祝福著。
人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時歡笑，分離時難過，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。
既然拴不住，那么就放手，與人幸福就是與己幸福。
風(fēng)箏與線作文12
風(fēng)箏和線是一對好朋友。他們形影不離，有著相同的愛好——飛。
這天，他們又要起飛了。以前都是風(fēng)箏拉著線的手飛，飛上天之后，再由線領(lǐng)著風(fēng)箏來回跑動�？蛇@次不行！風(fēng)箏不知怎么了，生氣地說：“我?guī)闵咸欤銋s操縱我。不行！”線奇怪地問：“好朋友，你怎么了？以前不都是這樣的嗎？”“以前是以前，現(xiàn)在我可不想再受你的控制了！”風(fēng)箏倔強(qiáng)地說。他們就這樣不停地爭吵著。
忽然，起風(fēng)了。風(fēng)把風(fēng)箏和線都吹到了天上。線高興極了，忘了剛才的爭吵，領(lǐng)著風(fēng)箏又跑了起來。
“線，你這個討厭的.家伙！我不讓你操縱我，走開！”
“朋友，離開我你就不能順利的飛行了。我們還是合作吧！”
“誰要和你合作？！”風(fēng)箏發(fā)怒了！她使勁的扭動著身子想擺脫線的控制。
“啪！”線斷了。并且很快跌落在地上，再也不能飛了。
風(fēng)箏高興極了。她得意地唱著歌隨風(fēng)飄走了。
漸漸的，她發(fā)現(xiàn)自己雖然獲得了自由，不再受線的控制，卻成了風(fēng)的奴隸。風(fēng)讓她往東她不能往西，風(fēng)讓她先前她不能向后，風(fēng)小了，她就得下降。而她卻只能無可奈何。
終于有一天，風(fēng)停了，風(fēng)箏落在一個大樹杈上，再也不能飛了。她懊悔地說：“都怪我當(dāng)初不停線的勸告......”
風(fēng)箏與線作文13
想必大家都放過風(fēng)箏吧！初春的時候，約上幾個小伙伴，一起去公園放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在自己的牽動下，來來往往的在天空中飛翔，回憶的翅膀也載我在思緒中蕩漾……
小時候，我就像一只沒起飛的小紙鳶，媽媽每天都把我抱在懷里，給我讀童話書，輕輕的哼唱催眠曲哄我睡覺。
漸漸的，我長大了些，開始上幼兒園，那時的我，像一只剛剛學(xué)會飛翔的風(fēng)箏，時不時摔倒、磕絆和掉落，是媽媽無微不至的.關(guān)心和照顧，讓我漸漸學(xué)會堅強(qiáng)，媽媽用一根無形的線引領(lǐng)我、幫助我。哦！那是用偉大的母愛化成的絲線！
不久，我開始上小學(xué)，這時的我，是一只蓄勢待發(fā)的風(fēng)箏，隨時都準(zhǔn)備著自由翱翔和搏擊天空。五六年級時，由于我青春期的叛逆，我一直想掙開陪伴我的“線”，不聽媽媽的話，我行我素。但媽媽一直用溫柔輕輕撫慰我生活中的一切不順，重新讓風(fēng)箏與線合并在一起，這不是一種束縛，相反，我反而覺得這是一種幸福，那時的我羽翼未豐，需要牽線人———媽媽，幫助我飛翔，隨時從歧途面前把我拉回到正確的方向，引導(dǎo)我樹立正確的人生目標(biāo)，教我如何做人。
現(xiàn)在的我，依然是媽媽牽著的那只風(fēng)箏，當(dāng)然，也會一直的、永遠(yuǎn)的是媽媽牽著的風(fēng)箏。慢慢懂事的我，不會讓線從媽媽手中脫落，更不會為了讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)而將絲線掙斷。媽媽是我人生中的指路明燈，她任勞任怨，用生命去詮釋偉大、無私的母愛。
媽媽，我愛您，永遠(yuǎn)愛您！
請您原諒女兒這遲來的懂事，不再辜負(fù)您對我的殷切期望。
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏，在線的支撐下騰飛；線，在風(fēng)箏的牽引下悠然飄蕩。
風(fēng)箏是我，線是她。
從小，我就希望可以在天空中遨游。是她，完成了我的夢想。她托著我過了她的頭頂，用盡全力將我往上托，卻又牢牢地抱緊我，生怕我摔下。
于是，在她的托舉下，我隨著鳥兒的'節(jié)拍飛翔，跟云兒打招呼，向藍(lán)天揮手致意。
那一刻，我在天上笑，她也隨我笑；我在天上飛，她也隨我飛。
后來，我慢慢地開始厭倦天上的風(fēng)景，開始對大地產(chǎn)生向往。我無數(shù)次地告訴她：我不要再飛翔，我要踏著大地去看風(fēng)光。
她搖了搖頭，繼續(xù)帶我飛。厭倦的我勃然大怒，努力掙脫她，我認(rèn)為她的保護(hù)是對我的束縛。
于是，我趁她不注意，脫離了她的懷抱。我飄落到了一片草地上，在這里安靜地度過了一個夜晚。第二天，我欣賞著周圍的景色，感覺好極了。
此時的我全然不知她在找我，也不知道她有多著急，只顧著我周圍的景色。
過了很長時間，我又厭煩了這周邊的景色，期盼遠(yuǎn)處的風(fēng)光�？墒俏覅s無力行動，我開始想她了。
一天晚上，大雨毫不客氣地打向我的身軀。到了第二天清晨時，我已遍體鱗傷。
等了一天又一天，終于在我絕望的時候，她找到了我。她狼狽不堪，見到我時，早已淚流滿面，我一頭鉆進(jìn)她的懷抱中，說我錯了。她撫摸著我的臉，將我舉過頭頂，和從前那樣，我在上面自由的飛翔，她隨著我悠閑地飄蕩。
而我也終于明白：其實一低頭就可以看到大地上的風(fēng)景。
風(fēng)箏與線作文15
風(fēng)箏總是由線系著而不會亂飛亂跑，就像我們不管走到哪里都會被大人們束縛著！
我和他就像風(fēng)箏與線，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當(dāng)它掙脫之后又被拴上時，風(fēng)箏才知道飛不出去的安全。
他在家時，我回家晚了，他會問我去哪里，為什么這么晚回來，面帶嚴(yán)肅又有幾分焦急。我去同學(xué)家玩電腦，在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而整天不回家，他會去找我，把我?guī)Щ丶�，就像線把風(fēng)箏牽回來一樣。
那幾天，他出門了，我沒心沒肺的喊道：我自由了！于是我開始瘋玩，去網(wǎng)吧玩游戲，不回家。一天，兩天一個月過去了，我有點厭倦這樣的生活，想被線束縛，從而得到安全，得到溫暖。
風(fēng)箏很需要線，我也真的需要他，如果沒有他的操心，我又怎么會平安的長到這么大，如果沒了他的嚴(yán)厲，我又會變成什么樣的壞孩子？因為有了他，所以才有了我；因為有了他，所以我才有了一切，是他，給了我全部。我不能沒有他，就像風(fēng)箏不能沒有線。
他批評教育我，就像給小樹修枝剪葉，無論他怎么修剪，我永遠(yuǎn)是他園子里最讓他滿意的一棵，因為，他是我的爸爸。
如今，他老了，歲月的'磨礪使他的眼角堆起許多褶皺，皮膚失去了光澤，兩鬢間多出了幾縷白發(fā)，唯有他那顆心，對我仍舊愛意濃濃。
他用他的那根線牢牢的牽住我，無論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，都逃不出他的視線，飛不出他的心。
【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏與線作文03-04
風(fēng)箏線作文03-25
風(fēng)箏與線的作文03-05
風(fēng)箏與線作文03-12
風(fēng)箏與線作文（精選）08-24
風(fēng)箏與線08-31
【推薦】風(fēng)箏與線作文03-31
風(fēng)箏與線作文【熱門】04-04
【熱門】風(fēng)箏與線作文07-18