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總有屬于我的季節(jié)作文【通用15篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的總有屬于我的季節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總有屬于我的季節(jié)作文1
一年四季，各有各的風采，但我卻唯獨迷戀上了春。我愛春的繁花似錦；愛春的生機活力；春是播撒夢想種子的季節(jié)，它，就是屬于我的季節(jié)。
“為人”和“為我”，構(gòu)成徐志摩生命的基本支撐點，而對其中“人”和“我”的是佳解釋，自然要推胡適在《追悼志摩》中的一段文字：“他的人生觀真是一種‘單純信仰’，這里面只有三個大字：一個是愛，一個是自由，一個是美。他夢想這三個理想的條件能夠會合在一個人生里，這是他的‘單純信仰’。他的一生的歷史，只是他追求這個‘單純信仰’的實現(xiàn)的歷史。”如果說“愛”是徐志摩生命的“火”，“自由”是徐志摩生命的“水”，那么“美”就是“燃燒”和“奔流”的最重要的助推器。
正是由于徐志摩撒下了夢的種子，并且不斷地去追求它，他才寫出了“再別康橋”，他才取得了成功。我們又何嘗不是？只要我有一個夢，一步一個腳印去追求，我也會成功，沒有什么事是不可能的。
我有一個夢想，是當一名作家，這是我在懂事的第一個春天撒下的夢之種。我希望用我的汗水能使它在以后的某個春天生根，發(fā)芽，然后綻放出一朵鮮艷的花。雖然這個離我的夢還有些遙遠，但只要多學一點就離成功近了一步，路還很遙遠，但時間也還很漫長，慢慢地走，總會走到夢想開花結(jié)果的那個春天。就算沒有等到那個春天也沒有什么遺憾，至少我追求過，至少我還有播下種子的.那個春天，她永遠是只屬于我的。
我愛春季，它不知集結(jié)了多少人的夢想，不知它藏著多少人的夢想種子，但我總會尋找到屬于我的那一顆。我永遠永得我的夢，永遠記得我灌溉它的汗水，我永遠不會忘記只屬于我的那個春天，我還會記得那個季節(jié)有什么樣的花，什么樣的草，什么樣的雨。
總有屬于我的季節(jié)作文2
每個人都有屬于自己的季節(jié)，或是冬日里那個純潔的冰雪世界；亦或是春天的鳥語花香；也許是仲夏夜晚的荷塘月色；而我更偏愛金秋的天高氣爽。
金秋的清晨，推開門，沁人心脾的清香撲鼻而來，那是昨夜清風吹散的金菊。望向湖面的波光粼粼，那是清晨微風撕碎的陽光。沒有潔白的梔子，聞不到月桂的.十里飄香，可北方的秋日總有自己獨特的味道。
金菊綻放，瓜果飄香。仰望天空，是秋天獨到的天高云淡，還有遠處的大雁，飛向南方。留下一聲長鳴，留下秋的回憶�；鸺t的楓葉在燃燒，點燃了秋日的激情，用盡生命來換回這片火紅的美景。
夜幕降臨，秋日的月亮，懸掛在天空。只見那月光刺穿云層，將銀光灑落大地。透過松竹映照出斑斑駁駁的樹影，在澄澈的月光下，宛如“藻荇交橫”。松林深處，隱約聽見潺潺流水聲。原來是山泉在石縫間穿梭，清澈的水流，更可謂是“魚游細石，直視無礙”。此情此景的“明月松間照，清泉石上流”，令人留戀這山居秋暝。
人們都愛夏日荷塘，卻不知秋日荷塘也別有一番詩情畫意。青翠的蓮蓬散發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡。盛夏的余熱早已散去，荷花也變得粉嫩，鮮紅，如同水墨畫一般，向四周流動、渲染。不遠處那泛舟的漁船，蕩漾在水面，采集那鮮嫩的蓮蓬。
秋日的晚霞，夕陽上圍繞著一層紅暈。天高云淡送走炎熱，帶來的不止是沁涼，還有收獲。窗外的蝴蝶翩翩起舞，從樹上出發(fā)，在空中飛舞，劃過一道金色的弧線，終將融入土壤，開始第二次生命。
劉禹錫在《秋詞》中寫道“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋之韻，秋之美，并不一定傷感，還有無盡的美景，更有收獲的喜悅。
總有屬于我的季節(jié)作文3
季節(jié)變化是地球最鮮明的特征，春之柔，夏之炎，秋之爽，冬之寒，各有特色，變化無窮，而這世界上總會有屬于我的季節(jié)，就像蒲公英有屬于它的春天，屬于臘梅的冬天一樣。
初心萌動
夏末秋初。我來到了一個嶄新的校園，也就是在這里，一個叫乒乓球的名詞，深深印入了我的腦海。在乒乓球臺旁，看著學長們大幅度揮動手臂，腿呈弓步站立，如白楊一般定在那里，以及那因慣性而飄起的頭發(fā)，最重要的是，他們臉上呈現(xiàn)出來的不是焦慮，而是笑容。從那時起，我便開始了我的乒乓球生涯。
含苞待放
秋高氣爽，我開始練習乒乓球，經(jīng)過不斷地詢問和練習，我慢慢具備了乒乓球的基礎(chǔ)，不像剛開始接球、發(fā)球均不熟練的時候。時間往后推移，一位學長開始陪我練球，從最開始的打基礎(chǔ)球，到后來的吊球，旋球以及最后的抽球，他都很耐心，與其說他是我的球友，不如說他是我乒乓球上的師傅，這師傅還告訴我，打乒乓球最重要的就是手腕的靈活度，而練好手腕的方法就是刺繡。時值寒冬，寒假來臨，我與他約定回來再打一場。
心花怒放
冬末春初，枝葉吐新綠，我再次來到這個校園，我與他也立即開始了那場比賽，十一球賽制，兩球換發(fā)。幸運的是我先發(fā)球，我雙腿微曲，腰背低伏，眼盯球臺，左手上拋，一顆白色乒乓球從手中飛了出來，右手擊中球向下反轉(zhuǎn)，一顆旋球上臺、過欄，成功的`發(fā)了出去，很快球被擊了回來。此時，我右腳向右邁出一步，左腿伸直，呈現(xiàn)弓步，右手向后一甩，猛然向那顆球擊了過去，只見那球快速沖到對面臺上，再下一聲，就是落到地上的聲音，得分！就這樣，不知持續(xù)了多長時間，比賽結(jié)束，雖然最后以我失敗告終，但我依然打得盡心盡力，酣暢淋漓，那一瞬，仿佛整個世界都屬于我，我找到了真正屬于我的季節(jié)。
那天我快步走著，哼著小曲，我相信總有更好的明天等著我，而屬于我的季節(jié)也將持續(xù)下去。
總有屬于我的季節(jié)作文4
月光瑟瑟發(fā)抖，夜幕悄悄拉下。盛夏已然逝去，清秋不覺而來，季節(jié)倏然更替。
終究逃不過自然的輪回，我竟也一點一點開始敗退。先是老師批評，同學也紛紛離去。我漸漸失去了自信，就像校園里那滿地落葉一樣隨風飄蕩，腐化成土。我向天感嘆：“難道屬于我的季節(jié)過去了，再也不回來了嗎？”
悲傷的嘆息并不能改變現(xiàn)實的殘酷，“多情自古傷離別，更堪冷落清秋節(jié)”，詩中也如是說道，秋天必然是悲傷的，而屬于自己的季節(jié)終將離你而去。我仍不能解開心頭的愁緒，于是下樓去公園看看自然之美。
秋天的公園彰顯出季節(jié)的色彩，那遍地枯黃和光禿的枝干更突出了秋的凄涼�？稍谀敲苊艿闹Ω砷g，卻還透著一抹綠，就是他，那顆常青樹。走近，卻發(fā)現(xiàn)綠葉也少了不少，再也不見夏日的青蔥，那高大挺拔的身軀此刻更像一位老人，佝僂著身子。再仔細看看，在那條分枝上，好像趴著什么東西，一動不動，好像睡得正香。湊近一看，原來是只蟬��！殼上已蒙上了一層灰，瘦得讓人不得不懷疑這是不是空殼。不，它應該已經(jīng)長眠了。度過了那個屬于它的季節(jié)，迎來了終局。蟬花近三年時間將自己埋藏土里放棄了陽光，只為在盛夏——屬于它的季節(jié)里，金蟬脫殼，完成一生使命，縱使被當作獵物捕殺，縱使因天氣寒冷而亡，它們都無怨無悔，為夏夜送上屬于自己的聲音！
我懷著虔誠的心，小心翼翼地將它從常青樹樹枝上拿下，輕輕地放在大地上。這或許就是蟬一生最圓滿的結(jié)局吧！我明白了，蟬的一生并不是毫無意義的，反而是極其精彩的'！它將一生賭在屬于自己的季節(jié)，盡情歌唱。而我呢？在青春這個絢麗多彩的季節(jié)里，我們又該做什么呢？這是屬于我們的季節(jié)，我們不該灰心喪氣。只要我們戰(zhàn)勝一個個困難挫折，總會等來最終的勝利。
人生就如季節(jié)，在一次次更替。把握屬于自己的季節(jié)，才能做最好的自己。
總有屬于我的季節(jié)作文5
提起夏日，你也許會潛意識地想到一個詞——炎熱。
曾經(jīng)，我也敗給過那份炎熱。
初一期末，體育老師組織全班進行了一次長跑測試。這是我們班第一次進行比較正式的長跑測試。平常老師也組織過，但不要求我們太快，在老師規(guī)定的時間內(nèi)跑完就行了，所以還是比較簡單的。這一次就不一樣了，老師讓我們用盡自己的全力跑完，好了解自己的水平。
這個第一次讓我們都感到一絲的緊張。但對于我來說，更是如此，因為那時我恰好扁桃體發(fā)炎，感覺喉嚨很干，很難受，在這炎熱下更是疼痛加倍。
我還是無奈的站上了跑道。烈日炎炎，汗水打濕了我的衣襟。一陣風吹過，一不是涼爽，而是熱氣。在這炎熱下，我不停踱步。等哨聲響起，身邊的同學沖了出去，我只能緊跟其后，熱氣朝我撲來，仿佛是炎熱在譏笑，漸漸使我屈服，向炎熱畏懼。兩圈過后，我停下來了，感覺喉嚨有一灘血，真的是難受，簡直像要死了一樣。
炎熱擊敗了脆弱的我。
可是，夏日的另一個詞，便是火辣，誰又不曾感受過夏日的火辣？
在初二的年級通考上，我證明了自己。那個時候，我的'身體很好，沒有一絲毛病，對這次測試，我充滿了信心與熱情，烈日依然高掛頭頂，但我亳無畏懼。在跑道上，我做起了高抬腿，向太陽展示著我的活力。太陽仿佛被我感染，曬下的光芒仿佛在為我鼓勵。我心想太陽，你的那份火辣我收到了。我會努力的。環(huán)顧周圍的樹木，青翠挺拔，旁邊的那條小河潺潺，更讓我感受到了我的青春。我咬緊牙光，笑了笑。哨聲響起，我“嗖”地飛了出去，很快占領(lǐng)了第一。我努力邁開長腿，雙手快速擺動，像是在游泳一樣，盡管腿有點酸痛，但也得挺過去……隨著時間的流逝體力逐漸有點不支，有同學從我旁邊超越。最后，我拿到了第三的好一成績。結(jié)束后，我躺在草坪上，看著烈日，我又笑了，是的，我征服了炎熱，感受到了那份火辣。是的，我愛上了那份火辣，我愛上的夏日。
炎熱，雖然令我們害怕，但只要仔細地探尋，炎熱的背后總會有屬于你的愛。
總有屬于我的季節(jié)作文6
夏，踏歌而來。
天氣已經(jīng)很熱很熱，很藍很藍一望無際的天空，這是真正的天空。天空中沒有云朵，只有一望無際的壓抑的藍色。陽光樂此不疲地在橫街雜巷和高樓大廈邊穿梭，蒸騰的熱氣顫抖著遠處的地面。這便是我自小記憶中的夏。
憶昔夏，總會想到一個畫面。在一片熾熱而又煩躁的陽光中，蟬叫聲忽遠忽近地在樹上炸裂開來，卻給人帶來一絲空靈感。我在白茫茫的日光中盲目地走著，仿佛走在時空的斷層處，留戀而又馬不停蹄地走向另一片白茫茫中去。每憶及此，腦海中便都是虛無，唯一有的，只有滿目陽光。
夏，上承著充滿希望生機勃發(fā)綠油油的春，下啟著傷感離別悵然的秋。然而它自身卻是屬于陽光的。
是的，我固執(zhí)地認為夏天是屬于陽光的。
我當然在夏天擁有著眾多的故事，但是，無論是在初夏快活不知愁又聒噪嘰嘰喳喳的回家路，還是夏末悵然若失的惆悵的最后一次擁抱，現(xiàn)在回憶起來，卻總是陽光和那些仿佛加了小清新懷舊風格濾鏡的暗黃面。那些陽光，雖然有的刺目有的熱情，有的燥熱有的`柔和，還有的是那將落之日散發(fā)出的橘紅色暖光，卻總是默契而又不例外的與夏勾搭上了。
當然，陽光代表著熱情，代表著快樂，也可以直接用來比做開朗的少年，然而我卻愿意讓陽光代表記憶與希望，也就是過去與未來，正如開頭所述的我，從一片陽光走向另一片陽光，那么那中間的影子就是現(xiàn)在，也就是整個夏天。
然而，陽光讓人躲避又讓人留戀，正如整個夏天。在一整個漫長而又悠閑的假期中，我毅然地用一半時間來回憶一半時間來展望，于是，我便想哭嘴角又帶著笑。然而夏天仍在繼續(xù)，生活亦是，陽光依然溢滿，所以我還是惆悵而又熱情地擁抱現(xiàn)在，也擁抱整個夏天。
但是，也不知為何，我總覺得夏天是屬于陽光的，而陽光是屬于我的。
總有屬于我的季節(jié)作文7
花不只在春天開，人不只在少年為。
——題記
有人憧憬雪花飛舞的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。每一個季節(jié)都值得贊美，每一份感動都常駐心間。
童年·雨季
“太陽當空照，花兒對我笑……”，甜美的兒歌在耳畔響起，稚嫩的童謠在心里訴說，訴說著那段無比美好卻沒有倍加珍惜的歲月。陽光輕輕地拂過樹梢，鳥兒愉快地在枝頭歌唱，活潑的魚兒在水中嬉戲，靜謐的午后只余下恬淡的陽光與一杯清茶。懷念兒時的.無拘無束，懷念兒時的放蕩不羈，懷念兒時的童言無忌，但這些早已被時間的長河所掩埋，被消磨殆盡。后悔當初未曾珍惜，當著眼于潺潺的小溪，為何沒有吟誦“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”？當上課撐著頭對著窗外發(fā)呆，為何不曾明白“少壯不努力，老大徒傷悲”？當精神懶散思想惰落時為何不想想“只要功夫深，鐵杵磨成針”？我竟將大把大把的歲月花在了玩樂上，那時的天真，那時的無知，如今也只能獨自感概，感慨錯過了這段如詩的雨季。
青春·花季
哼唱著羅大佑的《童年》，踏著外婆的澎湖灣留下的串串腳印，我走進了這如歌的花季——青春。歲月的腳步不曾停息，我又怎能停滯不前？“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，懷揣夢想的我?guī)е啻旱呐畈c奮發(fā)，踏上了一段新的征途。我還在泥濘中掙扎我還在漫無邊際的黑暗中徘徊，我已知拼命地想要將光明擁入懷中，我堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！“沒有人能阻擋勇者的去路，即使前方布滿了荊棘，我也絕不退縮；沒有人能抑制小草的重生，即使一路上充滿的艱難險阻，我也要大步向前，勇敢地闖一闖。我要在這最美的花季，開出最耀眼的花朵。
無論是銀裝素裹的冬，鳥語花香的春，驕陽似火的夏，還是果實累累的秋，歲月更迭，四季交替，總有一個季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己，總有一個季節(jié)屬于我。
總有屬于我的季節(jié)作文8
春天的花朵姹紫嫣紅，夢的種子正在萌芽；夏天的樹葉枝繁葉茂，夢的芽快樂的生長；秋天的稻子金黃耀眼，夢的樹碩果累累；冬天的雪花漫天飛舞，夢的花香飄散萬里。我的季節(jié)在哪里？總有一個屬于我的季節(jié)。
——題記
春天的早晨
俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！�
春天的早晨，是怎樣可愛呢？萬物復蘇，綠草如茵，百花爭艷。早春，已有幾朵小花點綴在大地上，如吹不滅的火苗，使天地間溫暖，連云兒也不再飄蕩。在早晨的籬笆上有一枚甜甜的紅太陽，懶洋洋地正在升起，耀眼地照在你的天空。
春天如此的美麗，那她是屬于我的季節(jié)嗎？
夏天的'中午
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
夏天是四季音樂大曲的高潮，各派歌手閃亮登場。夏天的中午，知了在樹上“知了知了”的叫個不停；青蛙在農(nóng)田里開了個音樂會，呱呱起舞；鳥兒在空中翱翔，它把歌聲獻給曠野；公雞屹立于廣袤無垠的原野，將高亢的吟唱獻給人類。
夏天，一個神奇的音樂世界，你會感覺到世界的分分秒秒都跳動在大自然神奇的音符之中，美妙動聽，不絕入耳。但它是屬于我的季節(jié)嗎？
秋天的傍晚
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”
“春為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極�！鼻锾�，是碩果累累的豐收季節(jié)。秋天到了，大地就像一塊金色的地毯：咧著嘴的玉米，彎著腰的稻谷，紅著臉的高粱在秋風中歡快的舞蹈。
秋天就像金色的夢，給人們帶來豐收的喜悅，給人們以秋的深沉和美的享受，帶來美好的回憶。但是它是屬于我的季節(jié)嗎？
總有屬于我的季節(jié)作文9
有一個只屬于我的表揚，一個只屬于我的認可，經(jīng)歷了挫折與坎坷，我找到了屬于自己的季節(jié)。
小時候愛看電視上的動畫片，每天看動畫片是我學習繪畫的動力，漸漸的便開始想要臨摹動畫中的人物形象。于是決定去報美術(shù)班。媽媽知道后，便帶我去了美術(shù)班。到了素描班，剛進去就聽到一陣沙沙沙的聲音傳進耳朵，那是學生們在練習畫線條。地面被鉛筆屑所染黑，畫室很安靜，沒有一個人說話，這讓我自在了許多。老師拿了一支削得很長的`鉛筆。把紙貼在板子上，先是教我握筆姿勢，大拇指壓在筆桿上，剩下四兄弟抱緊了。然后開始教我怎么練線條，手腕發(fā)力，手臂不動，橫的直線，豎的線條，左斜右傾，我漸漸覺得有些無聊。不過仔細觀察后，發(fā)現(xiàn)老師畫的線條很直，很整齊，而我的直線帶鉤還不穩(wěn)。我瞅了瞅旁邊大姐姐的畫，一個靜物組合，線條時粗時細，還十分的齊整，明暗分明，表現(xiàn)得非常的明顯，這讓我對素描又產(chǎn)生了興趣。
我對素描開始抱以享受的態(tài)度，每天畫出一些水果、罐子。老師有一天夸我進步很快，我也開心了許久�？蓵r間長了，學習繪畫的人數(shù)變多，優(yōu)秀的人也比我多了，我常常會被旁邊的新生超過，與他們形成一個鮮明的對比，我還不如新生畫的呢，我的心情也漸漸躁動起來，慢慢變得自卑，便打算放棄了�；氐郊依铮�與父母大吵了一架。父母總認為是我自己不告訴他們緣由，因此來數(shù)落我，我可能是被這躁動沖昏了頭腦，便暫時放棄了繪畫。
幾年后我又決定重新開始學習素描，此前的基礎(chǔ)還有些記憶，到了美術(shù)班直接畫了水果和一些基礎(chǔ)的靜物，進度還是很快，我便回家給家長看我畫的作品，得到了認可與信任。在我展示我的繪畫作品時，老師也會帶我的畫去參加展覽等等。老師對我的認可和家人對我的贊揚，讓我重拾信心。
每個人都會有屬于自己的季節(jié)，而我也通過重拾繪畫上的自信而終于找到了屬于我的季節(jié)。
總有屬于我的季節(jié)作文10
秋天，是一個收獲的季節(jié)，我們學校迎來了一年一度的“煙山杯”文藝會演。這也是我期待已久的日子。每次看到舞臺上的同學們穿著綺麗的服裝，綻放自己的姿態(tài)時，我內(nèi)心就充滿了羨慕，也想上臺表演，哪怕只是一個小小的配角而已。
當天，我懷著激動的心情去學校，因為老師要公布“煙山杯”的會演名單。但一想到我以前失敗的表演經(jīng)歷，我的心情又沮喪起來。
“陳龍、馬天、鄭光旭……以上就是所有的同學名單了，”果然不出我所料，沒有念道我的名字，“哦，對了！還有陳蔚然同學！”老師在快要結(jié)束的時候，念道了我的`名字，真是難以置信，總是失敗的我竟然也在名單中。頓時，我喜出外望，心中無比激動。老師簡單地布置了任務之后，我們就投入到緊張的排練當中。
放學后，我們要留下來學習跳舞，學長會來指導我們跳舞。學長等到了清校時間才過來，一看見我們就皺著眉頭說：“學校不能穿小腳褲，你們怎么還在這里偷懶，這個動作不對……”他對我們的要求非常嚴格，有一點兒差錯，我們都要重新跳過。在高強度的訓練下，有一次我的腳踝不小心崴到了，受了點兒小傷，好在不影響練習。
過了幾個禮拜，臨近會演，我開始緊張起來，我的腳還沒好，但為了不拖后腿，我就利用每天回家的時間練習。
終于，到了會演的那天，我們站在了舞臺上，學長和老師都站在臺下為我們鼓勁、加油。音樂伴奏輕輕響起，我們也隨著音樂舞動起來。我忍著腳痛，跟著大家的節(jié)奏一起跳著�？粗_下觀眾投來的贊許的目光，我的心更堅定了。這時，我的腳不小心扭了一下，鉆心的疼，我在臺上疼得幾乎快要喊了出來，但想到了集體的榮譽，我咬著嘴唇，盡量不讓大家察覺出我的異樣。終于，我們的舞蹈在大家的掌聲中畫上了一個完美的句號。很慶幸，最后我們獲得了舞蹈類節(jié)目的第一名。
我撐到了最后，我通過自己兩個月以來堅持不懈的努力，終于迎來了屬于我的季節(jié)。
總有屬于我的季節(jié)作文11
四季的更迭，四季的交替，總有屬于我的季節(jié)。
題記
四季是四個節(jié)拍，而夏卻是這四個節(jié)拍中最強的，各種生命在這個季節(jié)都展現(xiàn)自己最美的一面：樹木的蔥蘢，花草的芳香，小鳥的啼叫
我愛夏。夏，這是一個多么熱情的名字�。∷m然沒有春的芬芳，秋秋的深沉，冬的漫長。夏天給我們帶來了奮斗的腳印。
那年的夏天，那年的六月，夏天是沉悶的，從五年級開始，我的數(shù)學成績便開始差得一塌糊涂，在我的眼里數(shù)學成績能夠過60分便是萬幸了，那一次我的.成績才考了60.5分，是有史以來最差的一次，我走在路上心情是苦悶的。
回到家后，我始終不敢把我的成績單給爸爸看，我的家是一個很民主的家庭，爸爸不會隨便大罵我們，更可以說是從來都沒有打過我們。晚飯后，我把我的數(shù)學成績單給爸爸看，他看著我的成績單，也沒有說什么，便給我進行思想作文教育，和我一起分析每一道題目的錯誤，叫我如何去解答那些題目，難點在哪里。
從那時候起，我便暗下決心，一定要把數(shù)學成績提高。以后，我每天都會做很多的數(shù)學練習題，爸爸也在我鼓勵，因為我知道題海戰(zhàn)術(shù)”對我的數(shù)學成績提高是很有幫助的。
果然，皇天不負有心人，在堅持和努力下，我的數(shù)學成績有進步，那一天我很高興的把我的成績給爸爸看，爸爸很開心地對我說：你看，有努力就會有收獲，只要你肯努力，沒有什么事是不可完成的�！�
夏天是一個熱情激昂的季節(jié)，也是一個需要奮斗的季節(jié)。在這個季節(jié)里，她給我?guī)砹艘魂嚳耧L暴雨”也給我?guī)砹艘黄柟饷髅摹保艺业搅藢儆谖业募竟?jié)。
后記：滿山的野花，我要努力采摘山頂上最美的一朵，她經(jīng)受住了暴風雨的洗禮，也經(jīng)受住了烈日的炎熱。雖然山頂很高，但只要努力了，總會有登上山頂?shù)臅r候。
總有屬于我的季節(jié)作文12
又到了天高云淡的秋，到處都是金黃色的。狷介高潔的詩人在這尋找詩作靈感，迷茫、不知何去何從的我在這尋找人生靈感。
漫步在滿地金花的小徑上，秋風輕輕撫過，還載著甜甜的果香�？粗墒斓娜~片從樹上掉落，到達一個既新鮮又陌生的環(huán)境和昔日的益友又歡聚一堂。這是快樂的選擇吧！
踩在落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音。越走聲音越明亮，在耳畔回蕩的也越久，這種清脆悅耳的聲音硬是抹不掉地存入腦海了吧！這是明確記憶的規(guī)律吧！
拾起落葉，沒有了昔日的蔥綠，換上了金黃的外套。外表變了，葉紋還沒變，還是依舊曲折，復雜，似嘗遍一生的甘苦。這是一段必經(jīng)之路吧！
來往的年輕人匆匆，而我卻漫無目的地尋思，左顧右盼，不知道自己想要什么，真是一個悲慘凄涼的秋啊。
一生究竟該怎么度過？
我還沒有屬于自己想要的人生，只是在完成義務教育，然后按照老路……沒有屬于自己開放的季節(jié)。
所以我一直不是拔尖的那一個。
秋風輕輕撫過，各種植物隨之擺動，送走了秋風，自己也落到了地上，鋪上一層金毯。
金黃的落葉落在我腳尖，寂靜無聲卻不可忽視。我望著它們幻想成為一片葉子，也同在高樹，卻不在頂端，在陌生又新鮮的環(huán)境里和諧相處。春去秋來之際時刻明確目標，不忘初心……
這是一條平凡的路吧！
時光短暫，來去匆匆。第二年的'秋天，我再踏上那條小徑，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不知不覺過了一年，這是充實的一年，想必，已經(jīng)到來的屬于我的季節(jié)。
往后的日子里，每當我想不通的時候，走在小徑上，坐在大樹下，學習落葉如何邁向自己能燦爛的季節(jié)并充實度過屬于自己的季節(jié)。
看！葉子，又變成金黃色了呢！
總有屬于我的季節(jié)作文13
春天像一個大嗓門的老女人，她一到來，各種病毒，流感也隨之肆意橫行，仿佛無一不在宣布著，春天，來了。
秋天是一位年老多病，飽經(jīng)風霜的怪脾氣，小老頭。天氣溫度隨他的心情變化不定。他樂時，天高云清，風霜高潔；他煩時，秋風蕭瑟，陰雨綿綿。
冬天是北方的硬漢。他粗獷豪放，性情直爽，用強勁的西北風，白的刺眼的大雪，歡迎每一個風濕骨痛患者。
唯有夏天，以它的熱情擁抱著每一位寒窗苦讀的學生，告訴他們：人生的航船始于這里，未來的路決定于這個季節(jié)的這次考試。
三年前，我懷著一顆對初中生活的好奇以及對中考憧憬的心，伴隨著夏天的鼓勵，跨進了初中生活的門檻。
三年后的今天，準備迎接這個夏季的考驗，前往追逐夢想的道路。我相信，我可以。
初三的一年，冬去春來，充實而緊張的時光匆匆而過。然而，初三上學期末的成績像一根鞭子，狠狠的抽了我。度過一個難熬的寒假，鮮紅的分數(shù)無時不提醒我！要更加努力，此時不搏，更待何時！
春天不經(jīng)意間翩然而至，一切新生。隨之而來的沙塵暴叩擊著門窗，也一次次叩擊著我的心，但我不能分心，此刻的我正在為我的.陽光而努力，陽光總在風雨后，度過此刻的風雨才能迎接我燦爛。
總有屬于我的季節(jié)，陽光燦爛的夏日就是我的季節(jié)，一切努力都因你是我的目標——中考！
總有屬于我的季節(jié)！付出努力會有回報！總有一天，彩虹天橋會架在我與我的季節(jié)之間，讓我通向風雨后的陽光。
總有屬于我的季節(jié)，在這個季節(jié)，我將綻放出人生第一朵美麗精彩的花朵。
總有屬于我的季節(jié)作文14
總有屬于我的季節(jié)歲月更迭，四季交錯，不同的風景醞釀出不同的季節(jié)，我則唯獨鐘情于天高云淡的秋。
漫步樹林，風兒迎面而來，又羞澀的跑開，只留下那悠然飄落的黃葉，懸空的那一瞬間，樹縫射進的陽光點燃了葉子金色的激情。他滿足了，滿足于冬的寒，春的愜，夏的熱。飛舞的.轉(zhuǎn)完最后一個圈，靜靜地沉眠。而葉子卻又將自己獻給了大樹，為下一代提供了條件。那樣的沉穩(wěn)，安逸。我笑了，并不是因為它的愚，因為他教會了我奉獻。
靜立屋檐下，仰望燕窩，已經(jīng)在收拾行李準備旅行了吧!他們嘰喳著，也許都是家燕媽媽在給孩子講遷徙的原由。那可愛的雛燕也應聲回答著。使我不禁為我們祝福。燕子一家離開了，撲扇著翅膀在空中繞出了一個完美的弧線。他們的旅途告訴我，為了生存和目標要不止的向上飛翔，才能在社會上立足。
無意的低頭，一群螞蟻有秩序的運動。好奇心獨占了上風，我緩緩的蹲下身子，定睛注視。隊伍還真是整齊，最大的那只黑螞蟻立在一邊，觸角不停地來回擺動。其余的螞蟻三兩結(jié)合，搬運著一些面包屑等殘留的食物，小心翼翼的移動。遠遠地瞧去，真像一只巨龍翱翔于天際。以往，我總是不屑一顧的用腳把它們踢開即使用手指彈去，可今天，我就這樣望著，露出了會心的微笑，它們在為冬天做打算。他們教會我團結(jié)的道理。
一陣微風拂面而來，沒有冬日的凜冽，也沒有春意的輕軟。卻吹得我的心中清爽極了，風好似在反思，思憶過去的點點滴滴，所以你能感受到它的柔。就如這個季節(jié)一樣，很平凡，簡單。
在我眼里，秋天是金色的，是屬于我的，雖然沒有春日的嫩，夏日的炎，冬日的冷，但她卻教會我了我許多。那種深深的觸感會讓我的心情舒暢上好幾天。閉上眼細細品讀，你會義無反顧地愛上它，愛上那個絢麗的季節(jié)。
仰望深邃的天空，我想說總有屬于我的季節(jié)，身邊傳來了爽朗的笑聲，被風兒分享。此時我想說：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。真是再合適不過了。
總有屬于我的季節(jié)作文15
去年夏天，我嘗過了咸澀的汗水，體驗過了挫敗的低谷。但同時我得到了獨一無二的自豪與成功，那是一個有籃球相伴的季節(jié)，一個屬于我的季節(jié)。
清晨我抱著籃球去參加很重要的一場籃球比賽，我穿著一身嶄新的球服，我對今天的比賽無比期待，而我最希望的就是站在一旁的教練能夠認可我的努力。
比賽開始之前我們先做熱身運動，看到對手們一個個無比放松，若無其事的樣子。我們的隊員就顯得更起勁兒了。比賽開始，緊張與忐忑定格在了我的身旁，只聽比賽的哨音響起，球飛在半空中，朝我這邊落了過來，那時希望在內(nèi)心被點燃，如同烈火一般。我的雙腳開始蓄勢待發(fā)，突然一陣風從我身旁飛過，眨眼間球就消失不見，緩過神兒來時，對方已經(jīng)拿了一分。這時我的希望之火似乎被澆滅了，看著對手們不斷突破，將我蓋帽。我的內(nèi)心感到無比自責。我恨我的呼吸跟不上節(jié)奏，我恨我跑不過他們，就這樣失去了第一次成功的機會。
第二天，我依然沉浸在自責的情緒中，無法自拔。教練也只是讓我們自主訓練，臨走時對我說了一句話：下一場我要看到你的狀態(tài)。我內(nèi)心的不服與無奈交織著。在這三天的訓練里。我逼自己達到自己的'身體極限，突破再突破。我想要我的心如同夏日驕陽一般炙熱。
當我累的呼吸困難的時候，我逼著自己繼續(xù)奔跑，當我抬不起手來，我還是咬牙抬起來，拼命的打，任汗水打濕我的衣服。在之后的一次比賽中，我拿下了首殺。我堅持努力呼吸，聆聽隊友對我的呼喊，看見對手嚴密的防守，我用盡自己的全力，右腳前走，左腳后撤，身體前傾，利用假動作運球過人，瞬間拉回左腳，發(fā)力突破，上籃命中。我終于找到了自己對籃球的那份自信，那年夏天，教練信任了我，我信任了籃球。
比賽的成功，讓我至今不能忘卻那時的熱血，那是一個屬于我的夏天。
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