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從改變開始作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的從改變開始作文，希望對(duì)大家有所幫助。
從改變開始作文1
世界上本就沒有十全十美的人。一個(gè)人只有經(jīng)過無數(shù)次改變，才會(huì)變得更加優(yōu)秀！
今天，朱潔老師的演講帶給我的是無盡的啟迪。她的一句話讓我沉思了許久，她說：“一個(gè)人要有理想，要為理想做一份計(jì)劃，要為計(jì)劃而去奮斗。“當(dāng)她語落，我在想我真的擁有過一份理想嗎？不，我沒有。我的理想真的很多，但每一個(gè)好像都是那么的不切實(shí)際。當(dāng)我下定決心去當(dāng)一位人民教師，我也并沒有因此去計(jì)劃。我好似一只無頭蒼蠅到處亂飛，從未找到過一份真正的理想，也從未去真正的奮斗過，我只是虛度年華。因此，我又從現(xiàn)在開始，我要確立夢(mèng)想，我要為夢(mèng)想去奮斗。我要改變！
當(dāng)然，她的另一句話也讓我深有感觸。她說：“教必先孝，好好對(duì)待你家里的老人吧，因?yàn)樗麄円彩悄惆职謰寢尩陌职趾蛬寢尠�！“是�。∫粋�(gè)人如果連孝心都沒有了，那他還能做些什么？現(xiàn)在，許多家庭里都有留守兒童，他們和爺爺奶奶或外公外婆生活。有些孩子總會(huì)幫助他們干些家務(wù)活。但是也有孩子過慣了”飯來張口，衣來伸手“的日子，他們總以為爺爺奶奶，外公外婆照顧他們是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?�？墒�，你們有沒有想過，他們憑什么來照顧你，他們把他們的孩子含辛茹苦的養(yǎng)大，到頭來，本盼望著能享享福，卻還要幫助他們的孩子照顧孩子。這圖的是什么？我的外公和我們住在一起，他已經(jīng)九十多歲了。許多器官都已經(jīng)老化，他不僅歲數(shù)大，而且脾氣還很壞。媽媽說她以前可沒少吃外公給的”板栗“。因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以小便總管不住，因此我的家里總是彌漫這一股怪味道。但是，媽媽并沒有嫌棄他，而是盡心盡力的照顧他�？晌揖筒灰粯恿恕ｋm然不嫌棄他，但是從對(duì)他有一種鄙視的感覺。當(dāng)然，我也在改變我自己。改變，真的會(huì)有奇跡發(fā)生。
從現(xiàn)在開始改變吧！也許并不晚，只要你抓住每一分每一秒努力去改變自己，你將會(huì)變得更優(yōu)秀。改變吧！它能讓你更加優(yōu)秀。改變吧！它能讓你走向成功。改變吧！從現(xiàn)在開始改變，真的并不晚。
從現(xiàn)在開始改變！
從改變開始作文2
我讀了成功從改變自己開始之后，第一個(gè)想到的就是如何改變自己，就像唐俊說的“性格是能夠改變的，并要在自己的生活和工作中常常給人感動(dòng)”，我必須要用自己良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。雖然性格是成功的關(guān)鍵，但不是只要改變自己的性格就好了，還需要全心身的。
唐俊文章中他說：“成功需要具備下列素質(zhì)：一是轉(zhuǎn)化，學(xué)會(huì)將自己所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)之中；二是機(jī)遇，要不斷爭(zhēng)取機(jī)遇；三是勤奮，要有持久的勤奮精神；四是激情，激情不是沖動(dòng)，而是一種執(zhí)著和對(duì)待工作的態(tài)度。”他的種種反映都是你所做到了的嗎？種種反映你聽了之后有沒有什么啟發(fā)呢？他說的，在學(xué)校，在家，我們無時(shí)無刻受到教育者的提醒。但是時(shí)間過長(zhǎng)了，你會(huì)覺得這種提醒，已經(jīng)煩厭，所以心態(tài)應(yīng)該調(diào)整好。
創(chuàng)新，不能忽視理念。說起創(chuàng)新，不但要新穎，而且還需要新奇。這真是一件很困難的事情��！我們現(xiàn)在還小，不需要像那一些科學(xué)家一樣發(fā)明什么電燈、電腦等等。我們現(xiàn)在需要的不是要一個(gè)能創(chuàng)新，能發(fā)明的一個(gè)腦袋。我們現(xiàn)在要的是一個(gè)清醒的大腦來面臨升學(xué)考試。
現(xiàn)在真是我們勵(lì)志的時(shí)候，我們需要的是良好的.態(tài)度�，F(xiàn)的態(tài)度在就已經(jīng)的決定了你的成績(jī)，你的未來了。我們就應(yīng)該從小就勵(lì)志，從小就有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想�，F(xiàn)在我們的性格就好比是電腦的軟件成分和系統(tǒng)，是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，它包含了正直、向上、樂觀、寬容、友善等所有良好的素質(zhì)。
同學(xué)們你們最大的敵人其實(shí)不是另外的人，而是你自己。做到從小勵(lì)志，做一個(gè)有用處的人。
從改變開始作文3
蕭伯納曾經(jīng)說過：“明智的人讓自己適應(yīng)世界，而不明智的人只會(huì)堅(jiān)持要世界適應(yīng)自己�！钡拇_，生活中就是有這么多不理智的人。而我，也曾經(jīng)是這樣一個(gè)不理智的人。
那時(shí)我已經(jīng)十三歲了，和現(xiàn)在一樣，幾乎每天往返于學(xué)校的家中間。我會(huì)遇到很多人，但我沒有和他們中的任何一個(gè)人成為朋友。那時(shí)的'我認(rèn)為他們都有缺點(diǎn)，而且不愿意改變，我無法與這樣的他們相處。
然而，那時(shí)的我也是十分孤獨(dú)的。
其實(shí)，我渴望同那些生命中相遇的人愉快的相處，就像他們彼此之間一樣。有時(shí)，我也很羨慕他們，總是那么開心的玩著、鬧著，而這一切，我卻不明白。
直到后來，那位聰明的、善解人意的老師出現(xiàn)，她給我講了這樣一個(gè)故事：
一名員工對(duì)老板說：“我要辭職�！薄盀槭裁�？”老板問。“和我同一個(gè)宿舍的員工大多來自湖北，晚上啊他們喜歡聽黃梅戲，可我喜歡看功夫片，我讓他們改�！�
她問我：“你覺得這個(gè)人的問題出在哪里？”
“他和舍友們的習(xí)慣不同，他接受不了，讓他們改，他與舍友產(chǎn)生了矛盾�！蔽抑卑椎幕卮鸬�，沒有任何思索和猶豫。
“那他為什么不去試著改變自己的習(xí)慣呢？”老師用期待的眼神看著我。
那一刻，我才明白，老師不是來給我講故事的，他是想幫我找到人與人之間相處的“出路”。是的“出路”我現(xiàn)在要用這樣的形容詞來形容，如果不是老師點(diǎn)醒我，我可能到現(xiàn)在還是個(gè)孤獨(dú)的少年，不曾體會(huì)與朋友融洽相處的快樂。
那一天，老師問我：“明智的人使自己適應(yīng)世界，不明智的人非要世界適應(yīng)自己，你想做哪一種人？”
現(xiàn)在，我也想問你：“明智的人使自己適應(yīng)世界，而不明智的人只會(huì)要世界適應(yīng)自己。你想做哪種人？”
從改變開始作文4
改變，扔掉原來的自己。
獨(dú)立，扔掉依賴的自己。
——題記
十分鐘，可以吃完一頓飯，但燒不完一頓飯；十分鐘，可以看完一部短劇，但排不完一部短劇；十分鐘，可以擺出一箱物品，但理不完一箱東西……
在十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)中，獨(dú)立是最大的改變。
燒烤，是第10天的晚飯�？粗�(jiǎn)單做起來難，這是我最大的感受。
主要是煙的.問題。每次烤一樣?xùn)|西，煙都會(huì)熏著眼睛，只好翻一下，然后背對(duì)著烤爐，幾秒后，再回頭翻一下，再背對(duì)著烤爐，反復(fù)十幾次。這時(shí)，我終于感受到了大人之前給我們烤的東西的那種不容易。
歷史短劇，是我們一個(gè)宿舍為大家呈現(xiàn)的表演，作為導(dǎo)演的我，是一幕戲的基礎(chǔ)。
編劇，是擺在我面前的一大難題。因?yàn)闀r(shí)間的問題，就兩天半，而又沒有專門編劇的人，所以，導(dǎo)演要肩負(fù)起重大責(zé)任。因?yàn)槲覀冄荨痘馃啾凇�，所以，我為此翻遍了《三國演義》中的那幾頁，再用對(duì)話的形式寫下來，以至于我都不知道又救活了多少腦細(xì)胞。
還有編排的問題。戰(zhàn)爭(zhēng)劇道具少不了，只好拿晾衣服的棍子、衣架充當(dāng)武器，火柴當(dāng)火。這又為排練增加了難度。
費(fèi)盡了九牛二虎之力，表演還是圓滿完成了，但是，我對(duì)導(dǎo)演這個(gè)職業(yè)增加了敬佩之情。
整理衣物，我就不說了，反正也沒少花心思，差點(diǎn)，箱子拉鏈拉不上。我突然感受到父母幫我整理時(shí)的艱辛。
獨(dú)立燒烤，獨(dú)立排劇，獨(dú)立整理，種種獨(dú)立，對(duì)我來說，都只有一個(gè)字：變。依賴到獨(dú)立，是艱辛，也是必不可少，我認(rèn)為，晚獨(dú)立不如早獨(dú)立，所以我無怨無悔。
獨(dú)立無處不在，依賴也是無處不在，在獨(dú)立與依賴中，我選擇獨(dú)立！
從改變開始作文5
改變猶如一朵氤氳著哲學(xué)的蘭花，需要人和著時(shí)間與汗水的甘霖來灌溉，才能變成五顏六色的模樣。
改變需要時(shí)間，某位哲學(xué)家曾講過：萬物更新需要一個(gè)過程。但是，盡管所需時(shí)間長(zhǎng)，在此過程中，我們?nèi)耘f要按著原本的心性，堅(jiān)定地往下走，成為一個(gè)更好的自己。我已經(jīng)嗅到李白身上淡淡的蘭花草味，盡管壯志難酬，報(bào)國無門，但他隨即改變自身要行走的方向：何不行走天涯，讓自己的人生快活點(diǎn)呢？一句長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的豪言壯志，激勵(lì)了很多人漫漫的人生，盡管有時(shí)要做出改變，但我們?nèi)孕璨幻允ё约旱姆较颉?/p>
改變需要付出勇氣，李嘉誠曾經(jīng)說過，當(dāng)勇氣成為你作出改變的墊腳石，你已經(jīng)成功了一半。年輕時(shí)的李嘉誠曾經(jīng)賣過報(bào)紙，當(dāng)過伙計(jì)，但他不屈從于這種平淡的生活，他開始鼓足勇氣與一些有經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)的人接觸，不怕別人嘲笑，咬著牙與他人學(xué)知識(shí)，終于，他成為了全世界舉手投足羨慕的對(duì)象著名的企業(yè)家、慈善家等！也許在改變的過程中，你會(huì)歷盡艱辛，你會(huì)遭受白眼，但我相信，只要你勇敢地改變自己，那么，那株紅色的蘭花會(huì)開放在你面前，而你也會(huì)嗅到蘭花誘人的芳香。
改變需要你小心翼翼，謹(jǐn)慎而行！著名作家韓寒、郭敬明從作家身份跳槽到導(dǎo)演的身份，每一步都井然有序，從演員的篩選、幕后的工作都按照他們的計(jì)劃中進(jìn)行，如果一失足便會(huì)成千古恨。在他們有序的安排下，他們導(dǎo)演的.《小時(shí)代》、《后會(huì)無期》成為票房較高的電影。一個(gè)人的改變并不意味著完全成功，但是只要你小心翼翼地改變自己，一點(diǎn)一滴做起，那么你便會(huì)慢慢地蛻變。
改變就是一朵蘭花，不一樣的行動(dòng)與時(shí)間來栽培它便會(huì)擁有不一樣的顏色。就像是人體的細(xì)胞一樣，每三個(gè)月會(huì)替換一次，經(jīng)歷的時(shí)間一長(zhǎng)便會(huì)讓你改變一次，等到最后七年，那么全身的細(xì)胞會(huì)替換一次，那么你也就是另外一個(gè)全新的你了！
改變，就需要時(shí)間，你的勇氣與你的謹(jǐn)慎而已！
從改變開始作文6
先講一個(gè)故事 ，有一位年輕人，聽說深山寺廟里有一位高僧會(huì)移山之術(shù)，于是前往求教。高僧就帶年輕人朝身體左側(cè)的一座高山走去。翻過高山來到山下以后，高僧說：“ 年輕人，這座山剛才在我們的左側(cè)，現(xiàn)在移到了我們的右側(cè)，這就是我的移山之術(shù)�！� 年輕人迷惑不解，高僧進(jìn)一步說道：“ 客觀環(huán)境是不可改變的，能夠改變的只有自己�！�
你不可能改變天氣，但你可以改變心情;你不可能改變相貌，但你可以改變內(nèi)心;你不可能改變環(huán)境，但你可以改變自己。從山上滾落的碎石，經(jīng)過水的沖洗，變成了光滑的鵝卵石;從天而降的水珠，經(jīng)過寒冷的塑造，改變了自己的形態(tài)，變成了美麗的雪花。可見，改變自己，才能走向成功……
一只雛鷹起初膽小如鼠，當(dāng)它改變自己懦弱的.習(xí)性后才能勇敢地飛向蔚藍(lán)的天空。一棵幼草起初孱弱無力，當(dāng)它在風(fēng)雨中改變自己柔軟的身軀后才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，緊抓泥土不倒。一條大河起初彎彎曲曲地在山區(qū)奔涌，當(dāng)它改變自己的運(yùn)動(dòng)方向后才能自由地奔向浩瀚的大海。雛鷹、幼草、大河無法改變藍(lán)天、風(fēng)雨和山地，但它們勇敢地改變了自己，走向輝煌。
人也一樣，只有改變自己的不良習(xí)慣才能完善自己，贏得他人的信賴。我國古代有位青年叫周處，被當(dāng)?shù)厝朔Q作三害之一，“ 三害” 即蛟龍、猛虎和周處。因?yàn)樗偸瞧圬?fù)別人，人們厭惡他、恨他。周處不想再讓別人把自己當(dāng)成禍害，他決心戰(zhàn)勝猛虎和蛟龍，為人民除害。后來，經(jīng)過艱苦的努力，他終于成功地除掉了二患。也因此贏得大家一致的贊揚(yáng)，成為了一個(gè)為百姓謀利益的好人。周處是勇敢的、明智的，他有勇氣改變自己的頑劣之氣，從而改變了自己的人生。
從改變開始作文7
初春的一天早上，一個(gè)只有1.5米的矮個(gè)子青年從東京某公園的長(zhǎng)凳上爬了起來，他用自來水洗了洗臉，然后從這個(gè)家徒步去上班。他因?yàn)橥锨妨朔孔庖呀?jīng)被迫在公園的長(zhǎng)凳上睡了兩個(gè)多月了。他是一家保險(xiǎn)公司的推銷員，雖然每天都在勤奮地工作，但收入仍少得可憐，為了省錢，他甚至不吃中餐、不搭電車。一天，年輕人來到一家寺廟，拜見住持。寒暄之后，他便滔滔不絕地向老和尚介紹起投保的好處來。
這位老和尚很有耐心地聽他把話講完，然后平靜地說：聽完你的介紹之后，絲毫引不起我投保的意愿。年輕人愣住了。
老和尚接著又說：人與人之間，像這樣相對(duì)而坐的時(shí)候，一定要具備一種強(qiáng)烈吸引對(duì)方的魅力，如果你做不到這一點(diǎn)，將來就沒什么前途可言了。這位年輕人聽后啞口無言。老和尚最后說了一句：小伙子，先努力改造自己吧!從寺廟里出來，年輕人一路思索著老和尚的話，若有所悟。
接下來，他就組織了一個(gè)批評(píng)會(huì)，每月舉行一次，專門針對(duì)自己。每次請(qǐng)五個(gè)同事或投�？蛻舫燥�，為此，他甚至不惜把衣物送去典當(dāng)，目的只為讓他們指出自己的缺點(diǎn)。你的個(gè)性太急躁了，常常沉不住氣
你有些自以為是，往往聽不進(jìn)別人的意見你的常識(shí)不夠豐富，所以必須加強(qiáng)進(jìn)修年輕人把這些可貴的逆耳忠言一一記錄下來，隨時(shí)反省、勉勵(lì)自己，努力揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮自己的潛能。
每一次批評(píng)會(huì)后，他都有被剝了一層皮的感覺。透過一次次的批評(píng)會(huì)，他把自己身上那一層又一層的劣根性一點(diǎn)點(diǎn)剝落了下來。隨著劣根性的消除，他感覺到了自己在逐漸進(jìn)步、完善、成長(zhǎng)、日趨成熟。
9年后，他的銷售業(yè)績(jī)榮耀全日本之最，并且連續(xù)l5年保持全日本銷售第一的好成績(jī)。38年后，他成為了美國百萬圓桌會(huì)議的終身會(huì)員。
這個(gè)青年就是世界上最偉大的推銷員的原一平，他用實(shí)際行動(dòng)印證了人類可以經(jīng)過改變自己而收獲全新的我這句話。人生就是這樣，當(dāng)你不能改變周圍的環(huán)境時(shí)，就努力地改變自己，讓自己進(jìn)步，適應(yīng)這個(gè)環(huán)境、這個(gè)世界。
在日常生活和工作中，很多的人都會(huì)被身邊的一些事情和環(huán)境所困擾著，認(rèn)為別人對(duì)自己不好，自己所處的環(huán)境太壞等等。于是心里就產(chǎn)生不平衡，脾氣也變得暴躁，生活質(zhì)量下降，工作的`激情也受到了影響，工作的質(zhì)量就跟著日況愈下。長(zhǎng)期下去，不但環(huán)境沒改變，別人也沒有絲毫的改變，反倒是自己為此吃了不少的虧。與其一味的抱怨，不如學(xué)著去改變自己吧。你雖然改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你不能控制別人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不能選擇自己的容貌，但你可以展現(xiàn)你燦爛的笑容。很多時(shí)候，我們沒有辦法選擇自己生存的環(huán)境，但用心去改變自己，卻是容易做到的。不斷地改變心態(tài)，可以將惡劣的環(huán)境，變成對(duì)自己有利的環(huán)境。
埋怨環(huán)境，我們可以找一百個(gè)理由，但環(huán)境不會(huì)因?yàn)槲覀冋伊诉@些理由而發(fā)生百分之一的變化�？墒歉淖冏约海灰裉烊プ�，明天就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。所以，埋怨環(huán)境，不如改變自身。改變自己雖然是痛苦的，就像被移植的大樹，要砍去樹枝，承受長(zhǎng)時(shí)間的苦痛，但苦痛之后，卻是再度的蔥蘢。
從改變開始作文8
從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，從事教育工作已有一年多了，看著身邊的優(yōu)秀教師，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有理論水平，總覺得自己很渺小，也讓我深深地感受到了“書到用時(shí)方恨少”。趁著后半學(xué)期還比較空閑，我在淘寶上搜起了教師必看數(shù)目，《教學(xué)勇氣》就這樣被我淘回了家。
這本《教育勇氣》，雖然有些深?yuàn)W，但利用兩個(gè)月讀完此書，本書建立在一個(gè)最普通的信念之上：優(yōu)秀教學(xué)不能被降格為技術(shù)，優(yōu)秀教學(xué)源自教師的自身認(rèn)同和自身完善。在《教學(xué)勇氣》中，帕克·帕默爾帶領(lǐng)著我們?yōu)橹匦曼c(diǎn)燃我們對(duì)人類最困難最重要的教育事業(yè)的熱情，進(jìn)行了一次心靈之旅。
書中告訴我們：優(yōu)秀教師都有這樣一個(gè)特點(diǎn)：他們完全沉浸在課堂上，和學(xué)生作深層次的交流。他們能編織一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)，這張網(wǎng)聯(lián)結(jié)著學(xué)生、文本和他們自己。只有這樣，學(xué)生才能學(xué)會(huì)為自己編織出一個(gè)世界。這張網(wǎng)以及它所包含的種種聯(lián)系超越了技巧和方法，存在于教師的內(nèi)心中。
帕爾默帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)到：作為老師只有對(duì)教學(xué)充滿樂趣與熱愛，才能促使自己不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。以此來提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能健康地成長(zhǎng)。教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是最陽光的、最快樂的、最充實(shí)的。作為教師，內(nèi)心必須包含著知識(shí)、情感、精神和意志。
書中同樣告訴我們：優(yōu)秀教師都有這樣一個(gè)特點(diǎn)：他們完全沉浸在課堂上，和學(xué)生作深層次的交流。他們能編織一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)，這張網(wǎng)聯(lián)結(jié)著學(xué)生、文本和他們自己。只有這樣，學(xué)生才能學(xué)會(huì)為自己編織出一個(gè)世界。這張網(wǎng)以及它所包含的種種聯(lián)系超越了技巧和方法，存在于教師的`內(nèi)心中。
對(duì)于教學(xué)中的困惑，帕爾默認(rèn)為：我們教授的學(xué)科是象生命一樣廣泛和復(fù)雜的，因此我們有關(guān)學(xué)科的知識(shí)總是殘缺不全，無論我們自己如何致力于閱讀和研究，教學(xué)對(duì)控制內(nèi)容的要求總是使我們難以把握。其次，我們教的學(xué)生遠(yuǎn)比生命廣泛、復(fù)雜。要清晰、完整地認(rèn)識(shí)他們，對(duì)他們快速的做出明智的反應(yīng)，需要融入智慧。如果學(xué)生和學(xué)科可以解釋所有教學(xué)的復(fù)雜性，我們使用目前的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)方式，學(xué)習(xí)足夠的教學(xué)技術(shù)以及保持在專業(yè)領(lǐng)域的更新就可以。但發(fā)現(xiàn)這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。現(xiàn)實(shí)生活中太多的老師都有著如此的困惑。作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，有時(shí)我非常矛盾。一方面我很想讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)谟螒�、活�?dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。可教學(xué)時(shí)間和教學(xué)任務(wù)又迫使我成了一個(gè)有著一定教學(xué)技術(shù)的教書匠，所以我也有著恐懼，感到自己對(duì)不起自己的學(xué)生，恐懼我的學(xué)生會(huì)埋怨我的課堂枯燥無生機(jī)，恐懼打擊孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
最吸引我的是另一種解釋教學(xué)復(fù)雜性的理由：“我們需要教導(dǎo)自己認(rèn)識(shí)自我”。事實(shí)上，認(rèn)識(shí)學(xué)生和學(xué)科主要依賴于關(guān)于自我的知識(shí)。當(dāng)我不了解自我時(shí)，我就不了解我的學(xué)生的特點(diǎn)，我就不能夠教好他們。當(dāng)我不能夠清楚地了解自我，我就不能夠懂得我教的學(xué)科——不能夠出神入化地在深層次的、個(gè)人意義上吃透學(xué)科。我只是在抽象意義上，遙遠(yuǎn)地、孤立看待學(xué)科，就象我遠(yuǎn)離自己的本真一樣。
改變自己從認(rèn)識(shí)自己開始，“教學(xué)勇氣在于有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅(jiān)持，那樣，教師、學(xué)生。學(xué)科才能被編織到學(xué)習(xí)和生活中所需要的共同體結(jié)構(gòu)中�！蔽矣钟辛擞職馊ッ鎸�(duì)自己的教學(xué)。
從改變開始作文9
大家好：
我演講的題目是“改變，從現(xiàn)在開始！”
開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，我相信我身邊的人都可以看到我的變化。比如說開學(xué)第一天大掃除，我就做的很認(rèn)真。
畢竟再過7個(gè)月大家就要分開了，所以我覺得應(yīng)該仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真的度過有大家相伴的每一天。我這樣說肯定有人覺得我矯情，但不是這樣的。
因?yàn)槲也幌胂裥W(xué)時(shí)那樣，回憶時(shí)只區(qū)區(qū)記得幾個(gè)朋友和老師，他們和我共同組成了我小學(xué)的整個(gè)世界。
但那樣的世界，我不喜歡。我的世界，應(yīng)該是五彩繽紛有滋有味的。我知道，在時(shí)間的荏苒中一切都會(huì)變色，失去原有的味道；我也知道當(dāng)我變得成熟，再看到這些文字甚至可能會(huì)感慨發(fā)笑……但我更知道，現(xiàn)在的我，離不開你們。如果離開，我一定會(huì)后悔。
我體會(huì)過失去至親的悔，我見證過故事人物的悔，但在那些面前，我沒得選。但現(xiàn)在，我可以選擇，可以改變，為了自己，為了他們，也為了你們！
仔細(xì)的回顧一下我從小到大交朋友的歷史，最后發(fā)現(xiàn)我的朋友成績(jī)大都比我高。就現(xiàn)在而言，像劉，楊，任……哪一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不比我高？我現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，等什么時(shí)候？
于是我學(xué)習(xí)。
我下課背課文，上課不走神，小說扔一邊，中午寫作業(yè)，跑操還在背《陳涉世家》，連小賣鋪都不去，就是為了可以在一年后的今天回憶時(shí)可以有底氣的說一句：“我努力過，我不后悔！”
“我努力過”，四個(gè)字說出來很輕松，但若是做呢？成功的果實(shí)成長(zhǎng)需要的養(yǎng)分很苛刻：是你學(xué)習(xí)時(shí)揮灑的所有汗水。但也唯有這樣，它吃起來才更加香甜。
我知道，有人想說未來有很多的可能性，但對(duì)于大部分人來說，中考，它不是可能，而是必然！因?yàn)榇丝痰奈覀�，每一個(gè)人都走在應(yīng)試教育的道路上，說句不好聽的，你沒得選！
這一次，我們每個(gè)人面臨的.不是簡(jiǎn)單的吃、喝、玩、樂，而是我們?nèi)松飞系牡谝粋�(gè)門檻。如同天塹，跨過與否所決定的，是我們未來的人生走向。
而現(xiàn)在！我要對(duì)大家說，從現(xiàn)在開始改變自己，一切，都還不晚。仔細(xì)想想，在我們的生命中，有多少東西，可以讓我們?yōu)橹Γ?/p>
譬如，父母和老師贊嘆鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們羨慕嫉妒恨的眼神？哪怕，是為了你喜歡的男生和女孩呢！難道這些還不值得你拋開一切去用力一搏么？
我們看見李有些“吊兒郎當(dāng)”，但我同時(shí)也看到了她和賈之間的友誼。同學(xué)們，仔細(xì)想想，在你身邊有多少一直支持著你的老鐵？我們根本就沒理由放棄！因?yàn)槲覀冞�不夠好！
認(rèn)真，是一種態(tài)度；為夢(mèng)想，不休不止；將心中最美好的事情，堅(jiān)持到底。我相信，每一個(gè)人都聽過或見過這些熟悉的話。
我們還能做得更好，我們，應(yīng)該做得更好！別忘了，我們?cè)诙啵覀兪恰岸唷�，老師們夸贊不已的二班，集體力量巨大的二班！
我們之中的每個(gè)人，都有資格、有能力去完成自己的目標(biāo)，都有能力，在最后的沖刺中憑借自己的努力名列前茅！
時(shí)間已經(jīng)不允許你再猶豫，更不允許你再逃避！面對(duì)中考，我們每個(gè)人都站在同一條起跑線上，決定比賽結(jié)果的只是奔跑途中所付出的努力！
所以，請(qǐng)把煩惱和無奈拋給昨天，面對(duì)挑戰(zhàn)，無論輸贏，你都要充滿信心，向著既定目標(biāo)，沖刺！
若要前行，就要離開你現(xiàn)在停留的地方；若要改變，就要下定決心，行走在路上！哪怕它注定充滿泥濘，也堅(jiān)定不移！
因?yàn)椋挥心酀舻穆�，才能留下我們最真�?shí)的腳��！
謝謝大家！
從改變開始作文10
那年我在縣城中學(xué)讀高二，因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，我便寄宿在校。我們３２６宿舍有６位同學(xué)，不知為什么，我和５位室友難以“合拍”。他。他們的生活習(xí)慣讓我難以接受，當(dāng)我提出自己的建議后，他們便會(huì)“群起而攻之”。有什么活動(dòng)，他們也從不讓我參加，我感到自己被孤立了。
在和一位室友意見發(fā)生分歧，大吵一頓之后，我決定找班主任楊老師訴苦，請(qǐng)他幫我調(diào)換宿舍。楊老師問我調(diào)宿舍的原因，我憤慨地說：“我不愿和５個(gè)我不喜歡的`人生活在一起，那是一種折磨。”我大發(fā)牢騷，倒出一肚子苦水。
“我講個(gè)故事給你聽吧�！睏罾蠋熉犕晡业脑V說后說。我說：“只要你肯幫我調(diào)換宿舍，講１００個(gè)故事我也樂意聽�！�
“一只烏鴉常常搬家，一次搬家途中遇到了鴿子。鴿子問：‘烏鴉大哥，為什么你喜歡搬來搬去？不累嗎？’烏鴉回答：‘我搬家是被逼的，到哪里，哪里的人都討厭我的聲音，驅(qū)逐我�！睏罾蠋熗Ｏ聛砜戳宋乙谎郏纸又v，“鴿子說：‘如果你不改變自己的聲音，無論你搬到哪里，都不會(huì)受人歡迎�！�
“楊老師，你在暗示我是一只烏鴉吧？”
“不，烏鴉永遠(yuǎn)改變不了自己，老師相信你能改變自己，做一個(gè)受歡迎的人�！弊叱鰲罾蠋煹霓k公室，我心情格外輕松。那天晚上，回到了３２６宿舍，我勇敢、真誠地對(duì)５位室友說：“以前我許多事做得不對(duì)，請(qǐng)你們?cè)彙Ｔ谝院蟮娜兆永�，我想做一個(gè)受你們歡迎的人，請(qǐng)你們多幫助我克服自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。”５位室友熱烈地鼓起掌來。
從此以后，我便和室友們交往多了起來，常常主動(dòng)去和他們進(jìn)行溝通和交流，漸漸地我融入了“３２６”這個(gè)集體。
畢業(yè)分別的那天，我們３２６宿舍６個(gè)小男子漢抱成團(tuán)哭了好久……
改變別人對(duì)自己的態(tài)度不易，要想做到受人歡迎，你必須改變自己對(duì)待他人的態(tài)度和方式，要求自己做到符合受人歡迎的標(biāo)準(zhǔn)。不然，你永遠(yuǎn)是一只令人生厭的烏鴉，搬到哪里也無濟(jì)于事。
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