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我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的我的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文1
人一生中的一半時(shí)間是和老師一起度過的,人們說我們是祖國的花朵,而老師就是辛勤的園丁。在我眼里老師就是我們靈魂的工程師,是我們光輝未來的領(lǐng)路人。鮮花之所以感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹之所以感恩藍(lán)天,是因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;高山之所以感恩大地,是因?yàn)榇蟮刈屗A⒊砷L;而我之所以感恩我的老師,是因?yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋,飛翔在未來的藍(lán)天上。在我飛向藍(lán)天時(shí),她一直守候在我身旁,他就是。我又敬愛又害怕的李老師。
李老師既是我們的嚴(yán)師也是我們的慈母同時(shí)他也是使我變得勇敢的人。剛到新的學(xué)校時(shí),心中不免有些害怕。李老師就是我的新班主任,一開始老師就把我選為班長,對(duì)于一個(gè)新生來說是這應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì),可是一向在陌生環(huán)境里膽小的我卻不敢接受,后來也不知道是怎么回事我還是當(dāng)上了班長。記得有一次,班級(jí)里的男同學(xué)在走廊打架,我勸阻了好久也沒有用,最后的我也不知道是哪里來的勇氣,竟然對(duì)著他們大聲說:“你們誰要是再敢動(dòng)手,就永遠(yuǎn)也別想進(jìn)班級(jí)!逼鋵(shí)我知道自己根本就沒有權(quán)力來抉擇他們,可是我還是要盡到我的責(zé)任,說這話的同時(shí)老師也站在了我的后面,而我并不知道。當(dāng)我知道后心里反而特別的害怕起來,而老師卻并沒有責(zé)怪我反而是用溫和的目光看著我,說我是個(gè)有魄力的人,老師的話深深的印在了我的心里。他的和藹可親使我在以后的學(xué)習(xí)和管理中變得勇敢。
然而在李老師的課堂上我們所有人都會(huì)害怕,她有個(gè)習(xí)慣就算上課不準(zhǔn)我們看書,然后她提問我們回答。有一次他提出的問題沒有一個(gè)人知道,她沒有說什么只是一聲不響的走了,我那個(gè)時(shí)候真的好想哭,好恨自己,作為一班之長竟然都不能回答出問題來,還把老師氣走了。教室里鴉雀無聲,我想我應(yīng)該站出來了,我組織好同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)后,和幾個(gè)班干部一起來到辦公室,校長等一些老師都在,我們一時(shí)之間都不知道該說什么,都只是一直沉默,就這樣一直到下課,誰都沒有發(fā)出聲音。說實(shí)話,那個(gè)時(shí)候我倒是希望老是罵我們,那樣至少我知道老師還在乎我們還沒有放棄我們。整整一個(gè)星期老師都沒有來給我們上語文課,都是其他的老師來上的,因此班級(jí)的語文成績也是一落千丈。此時(shí)的我?guī)е嗉?jí)所有人的請(qǐng)求找老師回來上課,可是老師每一次都是把我拒之千里。我哭了,在所有人的面前我第一次留下了傷心的淚水,那里面包含著我的自責(zé),害怕……在老師的門外我說出了我的心里話,說出了我對(duì)新學(xué)校新同學(xué)新老師的一切影像……時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝。門終于緩緩的打開了,老師出來將我們擁入懷里,大家也一起歡呼。從那以后我們的語文成績一直在全校第一,老師對(duì)我們的要求也松了,但是我們卻還是像以前一樣,一直到最后。
一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了3000米,對(duì)于我來說體育是我的強(qiáng)項(xiàng),而這次我卻有些害怕。這時(shí)老師走過來微笑著對(duì)我說:“盡力了就好”我笑了。時(shí)間轉(zhuǎn)眼而逝,只剩最后一圈了,我使出全身的力氣沖刺,可是偏偏在這個(gè)時(shí)候,我摔了一跤,自己覺得自己的意志力就在那一霎那失去了,我的膝蓋出了好多血,老師跑過來急切的查看我有沒有受傷,我的.內(nèi)心頓時(shí)涌入一股力量。那就是老師愛的力量。我站起來,堅(jiān)持跑到最后。在那一時(shí)刻,好像我完成了最偉大的事情,我勝利了。此時(shí)老師跑過親自幫我上藥,一邊上藥還一邊問我痛不痛。我說不痛,此時(shí)的眼淚再一次掉下來。至于那是什么淚水我也不知道,因?yàn)槟抢锩姘奶嗵唷按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”用這句話來形容老師是再好不過了,因?yàn)槔蠋熣娴膿碛邢翊盒Q和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神。
老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨。您的關(guān)愛無處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿我的心海。當(dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛:叫;?dāng)我們傷心時(shí),您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂起來,重回活潑少年。
我的老師作文2
我的書桌上放著一本大約三百張紙厚的筆記本,它比一本16k的雜志還要大,封面是亮藍(lán)色革質(zhì)的,本子的扉頁上有著孔老師瀟灑有力的筆跡“HappyBirthday!”作為一本本子,它實(shí)在顯得有些厚重,但對(duì)我來說它有著另一層非凡的意義。每次翻開扉頁,望見那有力的筆跡,我總會(huì)倒回在回憶的漩渦中,孔老師颯爽的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前,她那犀利的目光就像能直達(dá)我的靈魂深處。
冬天的揚(yáng)州總是陰霾著天,呼嘯著的寒風(fēng)讓人瑟瑟發(fā)抖。去年臘月,正值我第一次考試放榜,名落孫山的我消沉了一個(gè)月。那時(shí)候,悲傷的情緒纏繞著我,整天懨懨的,對(duì)任何事物都提不起興趣。將要來臨的生日對(duì)我來說不再是代表著成長的喜悅,而是仿佛提示著我又荒廢了人生中寶貴的一年。
生日那天,我情緒更加低落。傍晚的時(shí)候,孔老師叩開了我的房門,捧著一盒巧克力和一本厚實(shí)而顏色鮮亮的本子來到我的房里。她那天穿著一條深紫色的厚棉裙,外面穿了一件米白色的外套,面帶微笑地坐在我的床邊,用輕快的語調(diào)說道:“馨月,生日快樂呀!新的一年你一定會(huì)更加優(yōu)秀!”我勉為其難地扯了扯嘴角,估計(jì)比哭還難看。她淡然一笑,用手捋了捋干練的短發(fā),然后拉過我的手,說道:“老師知道你因?yàn)闆]考上而非常難過,你這么多年的努力奮斗老師都看在眼里。但有些事情的成功是需要千百次的努力才可達(dá)的,這次不成,我們下次再戰(zhàn)。你一直這樣低沉,有沒有覺得心有不甘呢?”我抬起頭,正對(duì)上她那溫柔似水的雙眸,她能看到我心底的不甘,無助,委屈。眼淚一下奪眶而出,我撲進(jìn)她的.懷里,嚎啕大哭起來,淚珠滴在那本亮藍(lán)色封皮的筆記本上,在燈光的照耀下,閃閃發(fā)亮。
她是很嚴(yán)格的老師。她的眉毛又細(xì)又彎,雙眼炯炯有神,兩眼之間有一顆小小的黑痣,高高的鼻梁似峰巒一樣在瓜子臉上塑著,嘴唇是淡淡的粉色,很好看,但她卻不常露出微笑,那雙眼里總透出犀利的目光,直入人心,沒有人能在那種目光的注視下還能安然享樂,不思進(jìn)取。
她那如梟鷹一般的眼睛容不得馬虎,一且發(fā)現(xiàn)我們有疏忽的地方,便要狠狠地給我們糾正過來。但她也絕不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,只要是肯上進(jìn)的,她總是悉心教導(dǎo)。雖然她戒尺在手,常讓“游魂兒”似出錯(cuò)的我們得到懲戒,但作為學(xué)生的我們卻不會(huì)有半分怨言,因?yàn)樗龑?duì)自己更加嚴(yán)苛。每到期中,同學(xué)們就要開始學(xué)寫作文。英語不是我們的母語,寫作文更是難如登天,大家像榨油一般琢磨出的文章,卻也是雜亂不堪,甚至毫無邏輯。這個(gè)時(shí)候,她就會(huì)一篇篇,一句句,一字字的拿著紅筆修修改改,不分日夜,廢寢忘食的坐在書案前。當(dāng)她皺起眉頭,手里的紅筆不再書寫時(shí),我們心里都會(huì)咯噔一聲,生怕她會(huì)怒氣沖沖地提著戒尺沖殺過來,然而預(yù)想中的畫面一次也沒有上演過。有時(shí)候她的臉都被氣得脹紅,緊縮眉頭,胸口一起一伏的,嘴上卻輕柔地說:“你看,這樣寫會(huì)不會(huì)更好?”我們便會(huì)重新斟酌,拿回去仔細(xì)修改。
我們所用的講義也是她一詞一句自己寫的,我們背單詞背到午夜,她寫講義也會(huì)寫到午夜,一遍遍的編改。她不看電視劇,也不讀小說,日常生活的絕大部分時(shí)間都用在了編寫和修改講義上。我們知道她如此辛苦,每一份講義都會(huì)悉心存放。試問,有這樣一位老師,哪個(gè)學(xué)生能不被她的勤奮所感染?怎么可能一直頹廢下去?
記得入學(xué)的第一個(gè)盛夏里,她站在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫地說道:“你們雖然都是要出國留學(xué)的孩子,但做人不能忘本,你們走出國門,就代表了中國,你們的一言一行都要極為注意。將來學(xué)成歸來,也必須盡全力為祖國的建設(shè)添磚加瓦。”這些話她說過很多次,而我印象最深的就是那一次,她穿著正紅色的紗裙,盛夏的陽光透過窗戶灑在她的身上,我們仿佛看見了一把熊熊燃燒著的火炬。
又一次合上扉頁,我坐在桌前,心中感慨萬分。現(xiàn)在的我已經(jīng)離開校園,走進(jìn)異國他鄉(xiāng)。雖然離開了她,但她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,向上的精神一直影響著我。她給予了我人生當(dāng)中最寶貴的財(cái)富——知識(shí),還有面對(duì)困難勇于克服的精神。盛夏的陽光里,我常常能看見她身著長裙,干練的短發(fā)配著明朗的眉目,微笑著注視著我,用溫柔的聲音說:“快些跑,莫回頭!”于是我又有了攀過窮山、渡過惡水的勇氣了。
我的老師作文3
秋高氣爽的九月,有一個(gè)平凡勞動(dòng)者的節(jié)日——教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,我要把我最真摯的敬意獻(xiàn)給我最敬愛的老師。
記得一年級(jí)第一天報(bào)名的時(shí)候,走廊的黑板上寫著一(1)班施亞儉,媽媽說曾經(jīng)教過她的小學(xué)老師也叫這個(gè)名字。當(dāng)我們來到教室時(shí),教室里有好多家長正圍在老師邊上,我們只能等著。終于輪到我們了,老師一邊寫著什么,一邊問:“你叫什么名字呀?”她的聲音很悅耳很好聽,“我叫徐王昊昱”。我大聲回答著,這時(shí)老師抬起了頭,“你的普通話很標(biāo)準(zhǔn),回答得很響亮!彼龥]有認(rèn)出媽媽,因?yàn)闀r(shí)間太久了,是媽媽勾起了她的回憶。就這樣,還沒開學(xué),我就從媽媽那兒知道了施老師以前的一些事情:她教好幾個(gè)年級(jí),數(shù)學(xué)、語文、音樂教得非常好;她很喜歡花,中午,有些同學(xué)回家吃飯時(shí),經(jīng)常摘一些自家種的橡皮花、荷花過來;午飯后有很長一段時(shí)間休息,施老師總會(huì)和她的學(xué)生們一起跳橡皮筋、打乒乓、踢毽子…….當(dāng)時(shí),我就覺得這是一位無所不能,非常了不起,也很平易近人的老師。我很高興能和媽媽有同一個(gè)老師。 媽媽說施老師的學(xué)生“桃李滿天下”,我下定決心,要做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?墒,作業(yè)寫得慢一直是我最大的缺點(diǎn),也是一個(gè)我最難改掉的壞毛病。老師您總是對(duì)我說,寫字要快點(diǎn),成績也就能上去了。一開始我有些不明白,到了二年級(jí)有一次考試我才知道,因?yàn)槲覍懙寐,連題目都沒做完,自然考試分?jǐn)?shù)就差,我傷心極了,而那些題我都會(huì)做。老師不但沒怪我,還安慰我,讓我知道這個(gè)壞毛病會(huì)給我今后帶來怎樣的后果。慢慢的,我有了一點(diǎn)進(jìn)步,但還是班上最慢的。
有一次,您說您家里還有一個(gè)小孫女要帶,為了工作,也為了我們,您必須托給原本也需要您照顧的老太太。到了學(xué)校,我們就是您的孩子,總讓您操心、生氣;放學(xué)了,您還不能回家,還要為一些學(xué)生補(bǔ)課,同年級(jí)的老師都回家了,您還在耐心地作輔導(dǎo),有些家長也不理解您,總抱怨。您有時(shí)會(huì)無可奈何地說:“在家里,我真不想到學(xué)校;到了學(xué)校,我真不想回家!蹦鷮(duì)家人的愧疚和對(duì)我們的關(guān)心、負(fù)責(zé),我們都知道,是我們不懂事,不夠上進(jìn)。
“六一”不僅是我們最喜歡的節(jié)日,也是您最高興的日子,在這天,您一點(diǎn)都不像一位嚴(yán)師,您像我們的朋友,像我們的孩子王,和我們一起分享美食,一起做游戲,一起哈哈大笑,最讓您高興的是我們班又得獎(jiǎng)了,某個(gè)學(xué)生又有突出的表現(xiàn)了。 老師您說過,離您退休還有不到三年的時(shí)間,雖然年歲已大,但您仍在有限的.工作時(shí)間里一如既往地工作,工作態(tài)度不變,工作干勁兒依然不減,奉獻(xiàn)精神依舊?赡芪覀冞@些學(xué)生不夠認(rèn)真,太貪玩,每次交上來的作業(yè)都讓您失望,所以您常常會(huì)問,這些孩子怎么了?有時(shí)甚至懷疑自己不會(huì)教了。在您的教誨下,我們規(guī)矩了,守紀(jì)律了,有禮貌了,但學(xué)習(xí)成績?nèi)圆槐M人意,您說,如果撇開學(xué)習(xí)成績,我們班是最棒的。 4月23日是您退休的日子,為了我們能安心地進(jìn)入四年級(jí),您沒有離開我們,您做起了我們的代課老師,在這段時(shí)間里,您沒有放松我們每個(gè)同學(xué),反而給了我們更多的愛,大家非常珍惜這段時(shí)間。還有很多很多,多到我無法一一列舉。
又一年的教師節(jié)到了,雖然您已經(jīng)退休了,但您一直是我們的好老師。老師,節(jié)日快樂!我們一直都在努力著,總有一天會(huì)成為最棒的。
“桃李滿天下”是您的座右銘,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,便把我們引向一條漫長的路,一片無窮智慧的境地。無論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,還是學(xué)生的一聲“老師您好”,都已成為您人生里最難忘的記憶,最珍視的時(shí)光。紅燭的眼淚也是咸的;粉筆的粉末就是蹉跎的歲月;老師們地心血不需要回報(bào),沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位。教師是平凡的,但教師擁有了世界上最寶貴的財(cái)富——孩子們。教師就是一架人梯,讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過去,她只在春蠶到死,蠟炬成灰的時(shí)候才可能被人想起,但老師們從不介意,依舊授業(yè)解惑,語化春風(fēng),依舊言傳身教,頻吐丹心;老師們不怕燭熄絲盡,只期花紅果碩那就是最大的安慰。
我們的老師,沒有鮮花的舞臺(tái),沒有掌聲的獨(dú)白,一支支粉筆緊握在手里,卻讓每一種顏色都在盛開。
我的老師作文4
“刀子嘴,豆腐心”,在我們了解你之后,這是所有同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)。
上學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候,性情一貫暴躁的小Y同學(xué)(以前他曾跟許多老師,甚至校領(lǐng)導(dǎo)吵過架,為此差點(diǎn)被開除),在收斂了近一個(gè)學(xué)期,沒有出現(xiàn)任何狀況,我們大家都夸他進(jìn)步顯著時(shí),卻終于沒經(jīng)受住挑釁、刺激而嚴(yán)重違紀(jì)了——打了初中部的同學(xué),且情節(jié)相當(dāng)嚴(yán)重。
你當(dāng)時(shí)非常生氣,把他叫到辦公室,想批評(píng)教育一番,沒想到,更嚴(yán)重的事情發(fā)生了:小Y居然破罐子破摔,先是大叫著頂嘴,最后竟揮舞著拳頭要打你,幸虧被旁邊的老師及時(shí)拖住,而小Y不罷休,一掌揮過去,把桌上的書、一瓶仙人球一股腦兒掃了出去!就那么巧,玻璃瓶、仙人球狠狠地砸在了你的手背上,頓時(shí),你的手背鮮血直流,很快就腫起老高。
你流著眼淚走進(jìn)教室,看到你的淚,你的手,你的血,全班同學(xué)震驚不已!你傷心而狠狠地說:“把小Y的課桌搬出教室,以后不準(zhǔn)他再來上課了!”我們當(dāng)時(shí)又疼又氣又急,疼的是老師受了太大的委屈;氣的是小Y太過分,太放肆,太不懂事;急的是小Y的前途:從學(xué)校的角度,別說打老師,光打同學(xué)一條,小Y就夠被開除了;從被打同學(xué)的角度,小Y的行為太惡劣,的確不能被原諒;從你的角度,小Y太沒良心,我們都知道你平時(shí)對(duì)他格外關(guān)注,傾盡心血,他卻以怨報(bào)德,不能容忍;從班級(jí)的角度,一直被大家看好的高二文2班,會(huì)因這一拳而顏面大失,我們唾手可得的 “優(yōu)秀班級(jí)”只能被一票否決,這太讓人恨;從小Y的角度,一旦被開除,他將去向何方?本來在你的關(guān)懷下,他已經(jīng)有了長足的進(jìn)步,一旦離開你,他會(huì)不會(huì)重新“墮落”?第二天你休息,不會(huì)來,我們?nèi)嘣跇O度的矛盾、忐忑中度過了一天,而小Y則痛哭著跟好朋友小Z說:“這次肯定完了!”而我們也非常難受地認(rèn)為小Y真沒戲了。晚自習(xí),你來了,眼睛紅腫,卻帶著點(diǎn)微笑,在我們的詫異中,你讓同學(xué)把絕望的小Y叫來,然后說話了:“告訴大家一個(gè)好消息:今天上午我跟小Y的爸爸一起去找了校長,保小Y,談了半天,他終于同意小Y留下了!我們不能拋棄他,學(xué)校一旦開除他,會(huì)毀了他的一生,毀了他的一家!讓我們?yōu)樗恼瓢!”老師你知道嗎?你是笑了,可我們都想哭啦!你就是這樣,對(duì)我們這群孩子,總是心太軟,太軟,我想,小Y,我們大家,都會(huì)被你徹底軟化的 ……
你很負(fù)責(zé),以至于自己生病卻任然堅(jiān)持上課,你說,不能讓我們班被別班落下。那節(jié)課我始終無法忘記,聽著你已完全嘶啞的嗓音,我忍住快要涌出的'淚水,格外用心地聽你用心上給我們的課。
你很“文藝”,你總愛鼓勵(lì)我們做許多有意義的事。比如說,寫作文發(fā)到網(wǎng)上去。其實(shí),你不知道我多感謝你這樣做,告訴你一個(gè)秘密:我喜歡看著別人讀我的作文,然后無不欽羨地說:“寫得真好。∥沂裁磿r(shí)候也能寫出這樣的文章呢?”呵呵,老師,謝謝你,滿足了我這一小小的虛榮心。其實(shí)我知道,跟我一樣陶醉的,還大有人在呢。
你還很藝術(shù),你總是為我們的每一篇文章,哪怕是一篇短短的新聞報(bào)道,精心地做一幅題圖,把充滿活力的我們巧妙地融進(jìn)美麗的色彩、圖景、文字中,然后再很是得意地展示給我們看。我們笑吟吟地看著、讀著,快樂幸福溢滿了心胸:你的題圖讓我們的文字愈發(fā)生色,讓我們的生命平添光彩。
聽前輩們說,你在我們學(xué)校工作十余年了。我真的很佩服。你說過,你喜歡我們,就像喜歡自己的兒女一樣。我也切身地感覺到,你那如親情般的喜愛。
當(dāng)你的學(xué)生,就快一年了。這一年里,我們班愈發(fā)的優(yōu)秀,這多虧了你。我想,你要多休息會(huì),不用再那么緊張我們。我們亦會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記你說過的話,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
時(shí)光荏苒,歲月匆匆。留下的,除了身體的印記亦有心靈的痕跡。吳老師,你的無私,是對(duì)歲月最好的詮釋。
謝謝有生之年讓我遇見了你,成為你的學(xué)生。我想我這一輩子,都會(huì)受益無窮。
淡淡的文字,訴說著我濃濃的情意。我對(duì)您的感情,溢于言表。我想把我對(duì)您的感激化作我的優(yōu)秀。吳老師,我相信,您最希望的,便是看見我們都優(yōu)秀。
我的老師作文5
看到作文題目的一瞬間,還是第一個(gè)想到了你,也許,相對(duì)于其他老師,你更能讓我產(chǎn)生親切感,你沒有想象中語文老師那種“之乎者也”的模樣。相反,你一直用一種獨(dú)特的方式讓你的學(xué)生喜歡你并且愛上你的課。
老班開學(xué)第一天在黑板上寫下任課教師名字的時(shí)候,我正緊緊盯著黑板,一個(gè)又一個(gè)陌生的名字從我眼前晃過,不知為何,掃過你的名字時(shí),著實(shí)讓我震驚了一下,總感覺好像在哪聽到過這個(gè)名字。
對(duì)于傳說中的第一面,我真的只能說抱歉。并不高大卻很苗條的身材,一副銀邊眼鏡,一條牛仔中褲,一件印花T恤……“哇,怎么長這樣啊”隨著同桌的一句話,也頓時(shí)掀翻了我對(duì)你的無限猜想。“誰是我的課代表。俊蹦愀呗曉诮淌依锖爸!斑沒有選出來”大家異口同聲地答道!斑@樣啊,那待會(huì)兒選出來后課代表到我辦公室來一下,來幫我搬書和作業(yè)啊,一大堆呢。”“轟”的一聲教室里爆發(fā)出了一陣笑聲。只是,不曾令我想到的是,我會(huì)成為你的課代表。
第一次帶領(lǐng)大家早讀,我有些緊張,吵吵嚷嚷的聲音此起彼伏,同學(xué)的不配合讓我有點(diǎn)不知所措,這時(shí),你走進(jìn)教室,一聲喝“安靜,不許講話,認(rèn)真早讀!”剎那間,教室里書聲瑯瑯,整整齊齊,沒有了剛才的閑言碎語,而你,看到這樣的變化,頓時(shí)也露出了欣慰得意的笑容。那一刻,我突然覺得你好厲害,有一種大將王者的風(fēng)范。
然而驚喜和意外還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
先是第一節(jié)課每周一練的必修作業(yè),到后來耐心幽默的授課,還有課堂上層出不窮的狀況。你就是一個(gè)制造意外驚喜的人。記得有一次,你上課叫人回答問題,而向來沉默的我們并不理會(huì)你,自顧自的看書。你有些生氣,說了句“這樣的課還怎么上。俊苯又褪浅聊。安靜得教室連根針掉落的聲音都聽得到,大家甚至都不敢出一聲氣。這時(shí)齊潔帶著試探的聲音問你:“老師,你怎么不講課?”……依舊是安靜,又過了十分鐘,齊潔又問道:“老師,你怎么了?”“別打擾我,我在思考人生,你們也好好想想!庇忠淮蜗萑氚察o。而底下的同學(xué)開始有些騷動(dòng)。在離下課還剩十分鐘時(shí),你終于開口說話了。具體說了什么,我已經(jīng)有些記不清了,只記得,你給我們舉了一個(gè)關(guān)于一位企業(yè)家成功的例子,還拿我們和外國的學(xué)校做了一個(gè)比較,你寄予了我們大的希望,希望我們能夠活躍一些,主動(dòng)一些。最后的結(jié)果就是,你走出教室的那一剎那,教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
漸漸地,對(duì)你的感覺也從一開始的貌不驚人到后來的心生佩服。也開始喜歡和鄰班的死黨聊起你的種種,調(diào)侃的同時(shí),也常常為自己能成為你的學(xué)生感到慶幸。
為了取得一個(gè)好成績,為了能讓你高興,我們都開始很努力很努力地學(xué)習(xí)語文。不僅僅只是認(rèn)真完成你布置的作業(yè),還時(shí)常會(huì)去做各種的輔導(dǎo)練習(xí)。每每遇到不懂得題目,都會(huì)和你一起探討。當(dāng)然,有時(shí),面對(duì)一些問題,你也不能說出個(gè)所以然來,畢竟,語文是一門博大精深的'學(xué)科。但你每次都不會(huì)不懂裝懂,你會(huì)去和別的老師共同探討,或是上網(wǎng)查詢資料,總之,你總能能給我們一個(gè)滿意的答復(fù)。正是因?yàn)槟愕奶拐\與堅(jiān)韌,讓我格外覺得親切。
最近,我讀到梁秋實(shí)先生的《我的一位國文老師》,念到那句“我一眼把你忘到底!”的經(jīng)典橋段,還是忍不住笑出聲來。
原來,那么多年過去了,老師這個(gè)行當(dāng)連臺(tái)詞都一樣?粗阏n堂上似笑非笑的表情。我終于明白:這個(gè)世上,真有這么一群人,他們不是什么領(lǐng)導(dǎo)精英,也不是什么骨干專家,但他們將一生都奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),年復(fù)一年,日復(fù)一日,只為了那一句“師作舟楫徒行船”,傳遞著“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”的真諦。
敬愛的你,在過去的一年里,你讓我變得更加勤奮和優(yōu)秀,你給予了我無私的耐心和信心,你讓我感受到師生間那種純粹的美好友誼。在未來的離高考還剩9個(gè)月的時(shí)間里,我會(huì)更加地努力,更加地認(rèn)真,希望在高考時(shí)我能取得一個(gè)優(yōu)異的成績,成為你的驕傲。
敬愛的你,在這個(gè)丹桂飄香的日子里,送上我最誠摯的祝福,真心的祝愿你:身體健康!節(jié)日快樂!
我的老師作文6
我至今仍忘不了那個(gè)名叫趙翠的女老師,她的聲音,她的模樣,她的神情,仿佛歷歷在目。
記得我是三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)入的這所學(xué)校,雖然人生地不熟,但是那時(shí)的同學(xué)們心思單純,好相處。于是我便靠著自己熱情的性格很快和同學(xué)們打成了一片。然后就聽說了趙老師是最兇的老師,而且是教數(shù)學(xué)課,自那以后,我的數(shù)學(xué)課沒有一節(jié)是不好好聽的。
盡管我非常努力,還是對(duì)數(shù)學(xué)差那么一點(diǎn)悟性。那一天,發(fā)了剛考的數(shù)學(xué)試卷,一發(fā)下來我就懵了!68!我的天!這回一定會(huì)死在媽媽的緊箍咒語里了!”我剛在心里這樣想著,阿輝就走過來了,他對(duì)我說:“快去數(shù)學(xué)老師辦公室吧,祝你好運(yùn)!”“?去傳說中最可怕的地方!”我在心里默默的念:“神啊!保佑我吧!千萬不要被大卸八塊!”
拖著沉重的步子進(jìn)了辦公室的門,一進(jìn)門我就看見了正在埋頭看作業(yè)的趙老師,她一臉的疲憊,我想:“唉!這回肯定完了,不把我批死才怪!”趙老師看見我進(jìn)來了,就向我招手:“來,過來!蹦菨M臉的和藹一點(diǎn)也不像課堂上嚴(yán)肅的她,老師讓我站到她面前,然后緩緩地說:“金可欣,是吧?”“嗯!薄澳闶切律,老師對(duì)你以前的一切都不知道,同學(xué)們也是,所以你要做的更好,不要讓我們以為你原來就是個(gè)學(xué)習(xí)不好的小女孩。我不管你的以前,來到這里就是你的一個(gè)新的開始,你要在這里開始新的學(xué)習(xí)。女孩子必須要配得上‘冰雪伶俐’這個(gè)詞,笨笨的女孩不招人喜歡。咱得好好學(xué)才行啊,你看你語文這么好,更不能讓數(shù)學(xué)拉分!”“嗯!薄昂昧耍焐险n了,你回去上課吧!”“嗯。”我當(dāng)時(shí)心里已經(jīng)無比羞愧,不知道說什么。已經(jīng)崩潰了的我,淚水早已決堤,卻只是在無聲的哭泣,我并不想讓趙老師知道在她的班上轉(zhuǎn)來了這么一個(gè)愛哭,看見數(shù)學(xué)直接變白癡的家伙。
剛和趙老師相處的日子里,我曾經(jīng)害怕過她,但后來我才越來越感受到,她是嚴(yán)在其外,愛在其中。
趙老師曾反復(fù)提醒我們上體育課做游戲的時(shí)候,一定要小心。那時(shí)的我們生性好動(dòng),哪里聽得進(jìn)去。結(jié)果有一天在玩“跳山羊”的時(shí)候,因?yàn)楫?dāng)“山羊”的那個(gè)叫劉暢的女生突然抬起了頭,而那個(gè)要“跳”的同學(xué)已經(jīng)要用手撐上她的背。于是理所當(dāng)然的,劉暢磕掉了半顆門牙,她在那里放聲哭泣。阿輝的第一反應(yīng)是去叫趙老師,老師下來以后,看了看劉暢的情況,半生氣半心疼的說:“平常叫你們小心點(diǎn),小心點(diǎn),都不聽,所以就這樣了,對(duì)不對(duì)?”劉暢還在哭,不知道她是為了自己磕掉了牙還是因?yàn)樽约簺]有聽趙老師的話而感到后悔。趙老師見劉暢還在哭,說:“沒事,磕掉半顆門牙算什么,咱是最漂亮的.。沒事的,老師和同學(xué)們還是一樣喜歡你,沒有人會(huì)笑你的!崩蠋煹囊环捵尶煲薜浇咏罎⒌膭持棺×丝奁D菚r(shí)候的我才知道,趙老師并沒有我所想的那么可怕,那么嚴(yán)厲,那么不通人性,她還是有會(huì)心疼人的一面。
趙老師上課的時(shí)候總是會(huì)給我們講一些關(guān)于她的旅行事跡,那時(shí)候的我們總安靜的聽著,她專注地講著。我們其實(shí)挺希望她可以再多講一會(huì)兒,不光是因?yàn)檫@樣可以少上一會(huì)兒課,還因?yàn)槟菚r(shí)候的我們渴望著對(duì)老師多一份了解。
趙老師啊,我是有多么想念你。我迄今已有三年沒去看望過你了。人們總是說,小學(xué)老師不重要,中學(xué)老師才重要。我卻想說,中學(xué)老師縱然重要,可小學(xué)老師卻是我的學(xué)涯起點(diǎn)。在我的心里,沒有一位老師的重量可以超過趙老師。她是我這一輩子的良師,一輩子的。
我想我這一輩子肯定是忘不了趙老師了。趙老師啊,你可知道我在寫這篇文章的時(shí)候,是有多么的想要回到你的身邊,想要一輩子都長不大,想要當(dāng)你一輩子的學(xué)生。老師啊,你可曾記得你有一個(gè)叫做金可欣的學(xué)生。你的那個(gè)學(xué)生想你了!她想你了!她想謝謝你,謝謝你在她那剩下的短暫的三年小學(xué)時(shí)光里,教會(huì)了她那么多的東西。
縱然過了多年,我依然清晰的記得她的聲音,她的模樣,她的神情,仿佛歷歷在目。
初三:金可欣
我的老師作文7
他是我的老師,也是我的鄉(xiāng)鄰,他在村小學(xué)做老師和做我的鄉(xiāng)鄰一樣久遠(yuǎn)。打我記事起,身材魁梧的他總把書夾在腋下,匆匆穿過家門前的桐樹林往學(xué)校趕。洗的發(fā)白的灰中山裝,穿在他身上極其合身,走起路來腿直腰挺昂首闊步,帶著磁性的聲音說起話來不急不緩。
小時(shí)候我偷偷的向母親說起:“XX叔的個(gè)子和走路像電視上當(dāng)兵的……”父親在一旁接腔:“當(dāng)兵……可不是,差點(diǎn)當(dāng)兵,哎!可惜……”
問起緣由父親則說他在18歲那年欲應(yīng)征入伍,被招兵人員一眼相中,體檢、測(cè)試一切合格,后來因?yàn)槠渌嵤聰R置下到村小學(xué)做了一名民辦教師,從此教書育人兢兢業(yè)業(yè),一直到前兩年退休。
父親說:“你XX叔做啥都用功,看人家那毛筆字原來一點(diǎn)都不會(huì),硬是照字帖用毛筆蘸水在院里的大石頭上練,寒冬酷暑從不間斷,現(xiàn)在的字快賽過你爺爺?shù)暮昧,如果?dāng)時(shí)去了部隊(duì),肯定有一番作為。”母親則和父親爭(zhēng)辯:“他去當(dāng)兵了,上那能找出這么好的老師,誰會(huì)那么攥勁的教這些娃子們”
確實(shí),他為人正直淡泊名利,對(duì)學(xué)生無論家庭貧富、無論成績好壞都一視同仁。十塊錢一月的民辦工資大隊(duì)還常常不得已拖欠,最后實(shí)在沒法了就分給他一些蜀黍啊麥子啊這些糧食去頂。但他從不因此而怠慢這份工作,疏忽他的學(xué)生,依舊是盡職盡責(zé)。認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真講課認(rèn)真批改作業(yè),不厭其煩的給學(xué)生釋疑解難,三番五次到輟學(xué)學(xué)生家里做家長、學(xué)生的思想工作,時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)自己的學(xué)生們積極向上,鞭策他們刻苦用功。農(nóng)忙時(shí)節(jié)別的老師讓學(xué)生上自習(xí)自己則到田里干自家的農(nóng)活,學(xué)生的家長也都習(xí)以為常,誰也不會(huì)因此說什么。而他呢仍舊守著腳下的那片熱土,早早的去晚晚的歸,單讓自己的妻子一人在田里勞作。
他課堂紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)生們卻偏愛他的課。他教語文也教數(shù)學(xué),成績?cè)卩l(xiāng)賽中名列前茅。他很節(jié)儉,用的粉筆最后一丁點(diǎn)也要把它按在黑板上,從不舍得浪費(fèi)。
俗話說一份耕耘一份收獲,再貧瘠的土地,只要用心耕種,即使長不出豐登的五谷,也能開出遍地的`花兒來,讓你賞心悅目。正是他的努力與堅(jiān)持、正是他正確的引導(dǎo),才使許多人有機(jī)會(huì)走出村子上更好的初中,從而順利跨進(jìn)高中、中專的大門,開始新的起點(diǎn)。
他雖沒有桃李滿天下,至少是學(xué)生滿村里,試問村里土生土長的80后誰沒做過他的學(xué)生?誰沒有接受過他的教誨?誰不對(duì)他心存感激?直到現(xiàn)在父輩們每當(dāng)看到荒蕪的村小學(xué),都會(huì)不由自主的嘆息:“當(dāng)年多好的學(xué)校,路過這里讀書聲一片,放學(xué)那一群群娃子們你追我打的走,一切都充滿了希望,F(xiàn)在要是XX在、要是一直有XX這樣的老師,學(xué)也就不會(huì)成這樣了”
那幾年民辦老師考試轉(zhuǎn)正,他去參加學(xué)生們默默祈禱,村民們則小聲低語:“可一定要讓XX 過”。有一次成績出來他差了一分,村民們就有人嘀咕:“說不定是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的親戚把他擠下來了,看看是不是,是了咱們?nèi)フ翌I(lǐng)導(dǎo)理論……”他們都希望他好人有好報(bào),都希望他能受到公平的待遇。
村里分派修梯田任務(wù),各家爭(zhēng)的跟狼蹄似的,都嫌自家的多或者那個(gè)村干部的親戚少,唯有他大家從不爭(zhēng)論和觸及,都覺得他不去于情于理都是應(yīng)該,人心自有一桿秤,他肩負(fù)著村里娃子的希望不說,他為娃子們的希望付出了多少,大家都看在眼里。
前些年家庭工作都出了些小問題,近乎抑郁的狀態(tài),前路的迷茫讓自己很頹廢。他聽母親提及,讓母親專門通知我回娘家去找他。坐在他家的院子里,無花果樹下月季花前,他一字一句開導(dǎo)、鼓勵(lì),他說作為生活就是生也難活也難,但你還要生活下去,因?yàn)槟憧钙鸬牟还馐悄銈(gè)人的生活,還有父母、家庭、親朋、好友,人生誰都會(huì)遇到瓶頸,但是努力走出來就好了,去努力工作、熱愛你的家庭、善待你的父母親朋,給生活加些讀書、寫字、理想這些佐料,過些日子你回看走過的路,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生越來越美好。
人說為師者,手持戒尺傳道授業(yè)解惑,他一直在努力踐行。是他和像他一樣的人撐起了那時(shí)鄉(xiāng)村教育的一片藍(lán)天,讓我們這些農(nóng)村娃不用四處奔波求學(xué),就能夠在他們的關(guān)愛下讀書,在父母的膝下快樂成長,在村子的青山綠水、魚游蛙鳴里度過歡樂的童年。以至在他們的目送里勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、快樂生活,踏實(shí)走過人生每一步!
我的老師作文8
人的一生會(huì)遇見很多的老師,時(shí)間久了有的老師就會(huì)在腦海中消失,然而有的老師卻會(huì)永遠(yuǎn)留在自己的心中,就像我心中的那位老師一樣永遠(yuǎn)也不會(huì)把她忘記。
她,我的小學(xué)老師,一個(gè)個(gè)子大約156厘米的女人,她對(duì)她的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)討厭,永遠(yuǎn)只有愛,就像對(duì)自己的孩子一般。
離開老家小學(xué)已經(jīng)4年了,也就有4年沒回過小學(xué)去看看了,很早就想知道她現(xiàn)在過得還好嗎?可是一直苦于沒時(shí)間回小學(xué)去,這次因?yàn)閶寢尮ぷ鞯年P(guān)系得于回那里去一次,于是就開始期盼見面的情形,老師會(huì)不會(huì)認(rèn)不出我了?會(huì)不會(huì)已經(jīng)不在那兒了?會(huì)不會(huì)……哎!做在車上一直都在想萬一見不到老師什么辦那?不,應(yīng)該能見到的,才4年啊,她應(yīng)該不會(huì)走的。安定了自己胡思亂想的心又開始再想見到了自己該說些什么!還不等自己回過神,就已經(jīng)到站了,匆匆的下了車卻不知道該往哪里走了?不是自己忘記了路,而是這里的變化太大了,以前的小路已經(jīng)變成柏油馬路了,兩旁的田地也換成了高樓,沒有一點(diǎn)過去的印記了,我開始著急了,怎么辦?難道就要這樣錯(cuò)過嗎?不,我不干,我一定要找到那里,曾教導(dǎo)我成才的地方,匆忙和媽媽講明原因就獨(dú)自在這不大的成的穿梭著,不知道自己到了哪兒,不知道自己是不是迷路了,就這樣走到了一個(gè)菜市場(chǎng),看看時(shí)間已經(jīng)10:00了,哎!老師你到底在哪兒?我有些急了,走了怎么久卻連自己現(xiàn)在在哪兒都不知道,這可怎么辦?有點(diǎn)想放棄了轉(zhuǎn)身想要離開這陌生的地方。
天空很晴朗但是卻不是我現(xiàn)在的心情,叫賣聲,換價(jià)聲,聲聲如耳,卻在這時(shí)讓我有中想哭的感覺!澳氵@菜怎么賣啊?”一聲陌生又熟悉的聲音喚起我的失落,那,那不是老師的聲音嘛。我心一喜回過頭一看,眼前的人讓我那一點(diǎn)希望又成空,忘著這位阿姨的背影眼睛里有個(gè)東西在打轉(zhuǎn),但還是被我壓回去了。
良久我準(zhǔn)備離開眼睛在這大地上掃視了一下,咦?!那個(gè)人?!這是錯(cuò)覺嗎?不,我的第一神經(jīng)告訴我這不是幻覺是真的,我看見老師了。這次是真的錯(cuò)不了的',是她,是老師。我不知道自己怎么從這些擁擠的人們之間穿過去的,走到老師身后想叫她,喉嚨卻不知道被什么東西堵住叫不出來了。只好呆呆的站在老師的身后,想等老師發(fā)現(xiàn)在她背后有一個(gè)男孩在等她的發(fā)現(xiàn)。
“哎!小男孩,請(qǐng)讓一讓啊,讓一讓!币粋(gè)渾厚的男聲音在我身后響起,不過好感謝他,因?yàn)槔蠋熞不剡^頭來了。她一臉的陌生樣讓我有點(diǎn)失落,老師真的不記得我了,我張大渴望被老師記起的眼睛忘著她,一會(huì)兒“同學(xué),你擋著大叔的路了!崩蠋熞荒樀奈⑿,好像唯恐把我嚇著似的,我急忙讓開路對(duì)老師說:”老師,您不記得我了?我是您的學(xué)生啊?您忘了?”老師看著我一會(huì)兒好象陷入了沉思,我知道她在回想眼前著位有些莽撞的男孩是她認(rèn)識(shí)的嗎?
“老師我叫……”我提醒著老師,然后只見老師的臉上露出了我好久沒見過的笑容,說:“你就是那個(gè)……的男孩?!”好明顯的一句話,老師還記得她最愛叫我小男孩,好高興,我點(diǎn)頭,想搗蒜一樣,“是,我就是那個(gè)男孩啊,老師您記起了,我好高興!爆F(xiàn)在的心情早忘了該怎么形容了,一臉幸福的表情是最好的解釋。
老師非要我去她家吃午飯,而我也正想和;老師多帶會(huì)兒于是沒有拒絕,老師拉這想當(dāng)年一樣邊說話邊買菜,我靜靜的回答著老師的問話,靜靜的看著老師,還是以前的個(gè)頭,以前的步伐,咦?老師頭晌怎么有白發(fā)拉?!“老師你很辛苦,是嗎?”我有些心疼老師,這么好的老師上天卻這么殘忍,讓時(shí)間見證老師的年紀(jì)!袄蠋煬F(xiàn)在又教6年紀(jì)拉!”原來這樣,以前也是這樣,一到6年級(jí)老師都會(huì)很累很累,開始那時(shí)老師也沒白發(fā)呀?“哎”老師在嘆息?!“老師您怎么拉”我擔(dān)心的問道一定是這些小家伙讓老師繁了!艾F(xiàn)在這些小還可沒你們那時(shí)好帶?”老師靜靜的說著。
又見老師,很高興也很想哭,為什么老師現(xiàn)在會(huì)有這么多的煩惱?她還30不到呢!卻已有這么多的白發(fā),老師啊老師我該怎么做才能幫您?老師現(xiàn)在會(huì)因?yàn)樗麄兌疽箚?答案是肯定的?/p>
又見老師,卻讓我更難受,以前自己也很讓老師頭疼,老是在老師不注意就突發(fā)狀況,給老師一個(gè)措手不及,F(xiàn)在想想那時(shí)的自己好壞。
老師,您應(yīng)該上幸福的,有您好的學(xué)生為您祈禱,愿您一生平安,您是最好的!老師:我愛您!
我的老師作文9
教師節(jié)到了!
對(duì)此,也許同學(xué)們會(huì)感慨萬分,尤其是正處于起跑線上的我,感慨可就多了!
在過去的六年里,我們的學(xué)習(xí)生活離不開老師。老師就像紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱;老師的品格和精神,可以用兩個(gè)字形容,就是——燃燒!不停地燃燒!老師又像蚌,我們則是蚌里的砂粒;老師用他們的愛去砥它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)過積年累月的努力,砂粒成了一顆顆珍珠,光彩奪目!教師,是一種平凡而又神圣的職業(yè)!教師,是一個(gè)高尚的名稱!
我印象中最深的,便是念小學(xué)四年級(jí)時(shí)的班主任。我清楚地記得,她對(duì)我們要求很嚴(yán)格:上課時(shí),只要我們有那么一點(diǎn)點(diǎn)心不在焉,下課時(shí)總免不了被“吐口水”。因此,那時(shí)的.我一開始就認(rèn)為:老師就像母老虎!然而,這種想法馬上被一件“平!钡氖虑榻o轉(zhuǎn)變過來,改變了我對(duì)老師的看法……那是一天早上,天氣很冷,大家都穿上了棉襖,來到學(xué)校上課,老師們也不例外。看看功課表,三節(jié)都是班主任的課,同學(xué)們顯得很不樂意。上課鈴響了,我們便“規(guī)規(guī)矩矩”地坐在教室里,眼睛盯向門那邊,等待著老師來上課?墒,我們等了很久都沒有反應(yīng),有人說,老師可能感冒了!我聽了,半信半疑:如果三節(jié)課都不上,我們的功課就趕不上了!當(dāng)我們松懈、開小差時(shí),門那邊終于傳來了熟悉的腳步聲——是老師!只見老師臉色蒼白,無精打采地走到講臺(tái)上,懷著歉意說:“對(duì)不起,同學(xué)們,老師來晚了!”接著便按往常一樣,繼續(xù)上課。老師邊講邊流汗,還不時(shí)地打噴嚏……一連上了兩節(jié)課,老師終于不行了,拖著疲憊的身軀走出教室。我想:接下來的這堂課“沒戲”了。然而我錯(cuò)了,門那邊再次傳來熟悉的腳步聲——還是老師!只見她面紅耳赤,六神無主地說:“各位同學(xué),老師今天感冒了,頭昏腦脹,耳朵隆隆響,挺難受的,拖了一點(diǎn)時(shí)間,所以……你們要注意身體,千萬別感冒了!”那一刻,我的心像被萬根針扎著似的難受。也許同學(xué)們有所感動(dòng),接下來的這堂課同學(xué)們都上得特別認(rèn)真,就連平常最調(diào)皮的同學(xué)也認(rèn)真起來……就這樣,老師忍著病魔的折磨給我們上了三節(jié)課——我們熱淚盈眶!
還記得去年的5月12日——地震這個(gè)大惡魔降臨的日子!就是這個(gè)大地震,奪走了無數(shù)人的生命,使無數(shù)人家破人亡,無家可歸。就連無數(shù)個(gè)無辜的學(xué)子,也免不了災(zāi)難帶來的厄運(yùn)!5月12日當(dāng)天下午,錦竹市漢旺鎮(zhèn)東汽的一所并不“名牌”的中學(xué),一位老師正在教室里為同學(xué)們上課。教學(xué)樓驀地震動(dòng)了起來,這位老師意識(shí)到:地震來啦!但是,他顯得很鎮(zhèn)靜,立即疏散同學(xué)們,把同學(xué)們帶到教室外。忽然身后傳來一聲:“老師,教學(xué)樓還有幾個(gè)同學(xué)沒下來!”他二話不說,轉(zhuǎn)身就向教學(xué)樓那邊趕去。在高二(1)班教室里,發(fā)現(xiàn)還有4位同學(xué),那4位同學(xué)不知所措,哭了起來。面對(duì)這情景,他高聲大喊:“不要哭了,快跟我走!”就在此時(shí),出路不幸被堵住了!他立刻以命令的口吻叫4位同學(xué)躲到課桌下面,自己便用那“堅(jiān)硬”的身軀保護(hù)同學(xué)們,還邊安慰他們,使他們不再害怕?墒牵嗾饋硪u,教學(xué)樓再也“挺”不住了,伴隨著一聲“轟隆”的巨響,教學(xué)樓倒下了!水泥板重重地壓在這位老師的身上……當(dāng)晚9點(diǎn),救護(hù)人員挪開一個(gè)斷裂的水泥板時(shí),發(fā)現(xiàn)了4個(gè)昏迷尚有生命的學(xué)生,救護(hù)人員連忙將他們救了出來,但這位老師在教學(xué)樓倒塌之際,用自己不算矯健的身軀保護(hù)了同學(xué)們,為他們上了最后一堂課……這是沒人忍住不流淚的場(chǎng)面,這位老師,張開手臂趴在課桌上,攔住了身后的水泥板,使4位同學(xué)獲得再生!他就是英雄教師譚千秋!
無數(shù)次的“平!保瑹o數(shù)次的感動(dòng)。老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
教師節(jié)快到了,老師們也上班了,又開始培育著下一代;叵胫@六年,我百感交集,感動(dòng)不已:老師就像辛勤的園丁,不管刮風(fēng)下雨,不管嚴(yán)寒酷暑,總是那么盡職!老師不圖名利,無所苛求,像露珠一樣,默默地工作著!老師,看似平凡卻是偉大的!
教師節(jié)快到了,我沒什么可以送給老師,只想對(duì)老師說聲:“老師,你們辛苦了!謝謝你們培育了我。祝你們身體健康,工作順利!”
我的老師作文10
有一個(gè)人,她是我人生中當(dāng)之無愧的第一位老師。她是我學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)著、是節(jié)儉的堅(jiān)持著、是勞動(dòng)的拼搏者。她就像一本包羅萬象的書。當(dāng)我的思想稍有偏差,她就會(huì)以智慧的頭腦、溫柔的話語、逆耳的良言規(guī)勸我,校正我的思想,讓我在純真無邪的大地上茁壯成長;她就像一頭任勞任怨的老黃牛,一生勤勤懇懇,從無半點(diǎn)怨言。她就是擁有世界上最偉大、最無私、最真誠的愛的人——對(duì)我們恩重如山的母親。
古有“孟母遷家教子”的具有傳奇色彩的歷史故事,而在當(dāng)今現(xiàn)代化的新世紀(jì)中,涌現(xiàn)出了一個(gè)“母親良言教子”的故事。
我至今還記得那件令人發(fā)省的往事,它就像一把鋒利無比的鋼銼,猛刺在我的心上,至今,還有、些隱隱作痛。
那是一個(gè)舉國歡慶的春節(jié),大年初一的夜晚。我們?nèi)揖墼谝黄鸪阅暌癸垺W郎系拿牢都央日媸遣簧,讓人看得眼花繚亂:有色、香味俱全的紅燒大鯉魚,有讓人垂涎三尺的紅燒肉……對(duì)了!還有一只肥肥胖胖滲著油汁的大燒雞。我這剛倒吸一口口水,這瞬間,又涌上來。我對(duì)別的菜沒有興趣,只對(duì)那只色相俱佳的大燒雞一見鐘情。我眼睛瞪得像只銅鈴,鼻子對(duì)那只肥雞聞了又聞。可是,桌上還沒有坐滿人,按規(guī)矩,在家人還沒有到齊,尤其是長輩還能沒有坐下,我這等晚輩是不能隨意動(dòng)筷子的。就因?yàn)檫@事,為我那香噴噴的大肥雞向媽媽苦口婆心地央求了好幾次?山Y(jié)果都是一句媽媽語重心長的話:“這是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng),不能因?yàn)閭(gè)人利益而毀掉!蔽衣犃诵幕乙饫洌舸舻赝侵粺u,恨不得一口把它吞下去。我心想:“哎,看來我只能大飽眼福。”望著望著,我有些急眼了,眼里像燃燒著一團(tuán)炙熱的火焰,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只燒雞,心急如焚。
經(jīng)過二十分鐘,這漫長的時(shí)間煎熬,家里人才慢慢吞吞地依次坐在座位上。“一個(gè)不落,感謝上天,我終于可以吃到我那里夢(mèng)寐以求的'大肥雞了!蔽也活櫠Y節(jié),伸手就去抓雞腿,左手扎著頭兒、右手抓這尾,為解饞而戰(zhàn)。我狼吞虎咽的吃著,不顧一切。我吃著吃著,不經(jīng)意間朝燒雞那里瞟了一眼,這一瞟不要緊,讓我猛然發(fā)現(xiàn):另一只雞腿已經(jīng)快要改變了讓我吃的命運(yùn)。我心中大叫不妙,把那個(gè)還有大半塊的雞腿仍在桌子上,置之不理,騰出雙手去搶另一個(gè)雞腿。正當(dāng)我吃的津津有味的時(shí)候,媽媽突然喝住我,意味深長的對(duì)我說:“帥,你們老師有沒有教過你:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?”我邊吃邊說:“咱家的狗好幾個(gè)月沒開葷腥,讓它多吃點(diǎn)肉吧!”“人和狗能比嗎?”媽媽換了口氣,“今天的幸福生活都是來之不易!”我有些心動(dòng)了,窗外的月光柔和的灑在媽媽慈祥的臉上。媽媽趁熱打鐵:“你這樣對(duì)得起……。”媽媽還沒說完,我就撿起那塊肉,用水洗了洗,繼續(xù)狼吞虎咽……
有句諺語:“所謂天才人物指的是具有毅力的人、勤奮的人入迷的人和忘我的人!蔽覌寢尵拖衩灾兴f的那樣,是一個(gè)忘我勞動(dòng)的人。
有一天早晨,我睜開惺忪的睡眼時(shí),爸爸媽媽早已經(jīng)下地干農(nóng)活了,我一看表,才六點(diǎn)。我一個(gè)“鯉魚打坐”就甩開被褥,以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好衣服,洗臉?biāo)⒀。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)針已指向七點(diǎn)。我的肚子里諸葛亮已經(jīng)擺開陣勢(shì),準(zhǔn)備唱空城計(jì)了。我先是忍住,可是到了八點(diǎn)了“空城計(jì)”得進(jìn)入白熱化階段。我心急如焚,心想:“媽媽怎么還不回來?”我無可奈何,先喝了幾杯水壓住陣勢(shì),然后騎車下地。
我一步三躍,過泥灘……經(jīng)過九九八十一難,終于來到了地里。到了田邊,離媽媽已經(jīng)不遠(yuǎn)了,我沖著媽媽大喊:“媽——”媽媽好像沒有聽見似的,頭也不抬,彎著腰,聚精會(huì)神的干她的活。
我走過去,再次大喊,媽媽這才聽到,抬起頭,疑惑不解地問:“你怎么來了?”我有些埋怨地說:“都九點(diǎn)了,我都快餓死了!”媽媽有些驚訝“都快九點(diǎn)了!”媽媽這才恍然大悟,急忙回家……
母親她雖然沒有太高的學(xué)歷,沒有豐富的知識(shí),但她有一種節(jié)儉的好品質(zhì)。母親雖然沒有頂天立地的力氣,卻能全身心地投入到勞動(dòng)中。母親呀,您真是我的老師呀!
我的老師作文11
在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛”的老師們。
我有一個(gè)魔女班主任,她有一頭短短的卷發(fā),笑起來有兩個(gè)很可愛的小酒窩,還有一雙會(huì)笑的水靈靈的大眼睛,真的很美,好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴兀恳驗(yàn)槔蠋煵粣坌,她?duì)我們很嚴(yán)格,之前我總是說她不好,還跟數(shù)學(xué)老師說她壞話,現(xiàn)在我才感到她很用心良苦,我真的好想和她說一聲“老師,對(duì)不起,其實(shí)我真的很喜歡你”,希望我看到的永遠(yuǎn)是老師愛笑的眼睛。
數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹,而且他很臭美的,那個(gè)頭發(fā)弄的跟雞一樣,好想說一句“好難看”,(但他兇了,在背后說說就好)。其實(shí)我認(rèn)為他真的是一個(gè)好老師,(除了講課像催眠,所問問題一瞬間幾乎不會(huì),還有像我媽媽那么羅嗦,有一個(gè)兇兇的老婆),我的老師曾經(jīng)扭到腰(其實(shí)一把老骨頭就別折磨自己了),我和同學(xué)去探望過他,過后,我泉思涌流,作了一篇“到安家做客驚魂記”,所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況,作好充分的心理準(zhǔn)備。我并不知道一些同學(xué)對(duì)他的流言蜚語是否真實(shí)的,我有一段時(shí)間真的懼怕過他,我是個(gè)尊重老師的人,我不希望我的老師是個(gè)這樣人,我變的不敢叫他,我不喜歡這樣的我,不喜歡這樣的老師,但小華說他是個(gè)好人,阿端也說他是好人,我只想說“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。
。_哩羅嗦的數(shù)學(xué)老師)
我的物理老師永遠(yuǎn)都是一個(gè)紳士,他總是很溫柔,說話和氣,這個(gè)評(píng)價(jià)并不高,他總是彬彬有禮的,還有他是聰明絕頂(為什么?和簡單啊,我的老師頭發(fā)一天多一天少)而且他永遠(yuǎn)不會(huì)打擊學(xué)生,總在我們考前的沒信心,考砸后的難過時(shí)說“沒關(guān)系,你會(huì)考好的”,我記的有一次我考砸了,我上他的課時(shí),我好怕他對(duì)我好失望,但他下課卻幫我加油,當(dāng)時(shí)我就下決心:我一定要努力學(xué)好
小華是我的化學(xué)老師,我叫他“華盛頓”,小華的黑板字堪稱絕美,但此人的普通話簡直不登大雅之堂,我估計(jì)他的普通話是和他那個(gè)很可愛的幼兒園兒子學(xué)的,但鸚鵡學(xué)舌也學(xué)像一點(diǎn)嘛,我可是聽過他兒子奶聲奶氣的叫爸爸,很有童真童趣,讓人易接受,但小華上課如像他兒子講的那樣(哦,我先吐一下)。老師還有一個(gè)外號(hào)“鐵公雞”,Why因?yàn)樗,簡直是一毛不拔,但我在此感謝老師一下,上次借電話給我打竟然沒和我收5毛錢(其實(shí)我明白老師的生活也不好過,手機(jī)還欠費(fèi)呢,這就是漂亮老師的緣故吧,不容易啊老師,我諒解你,但是坐一下你的摩托要10元,我覺的你去搶劫快一點(diǎn))。其實(shí)我的老師也有優(yōu)點(diǎn)啊,(mmm想到再寫)哦,有了:1看自己一朵花,看別人豆腐渣,硬說自己比那個(gè)2班很漂亮的學(xué)生美,好在那個(gè)學(xué)生宰相肚里能撐船,諒解他。2害他教的學(xué)生普通話不僅不準(zhǔn),還連簡單漢字都寫不對(duì),還被魔女罰抄。3亂傳播錯(cuò)誤知識(shí),例如NO2讀成2氧化蛋(還是用客家話說的)3背叛學(xué)生,挑撥學(xué)生和別的.老師關(guān)系4報(bào)信筒andsoon.其實(shí)不至于那么糟,我還是
滿認(rèn)同這個(gè)老師,其實(shí)老師很有禮貌,有一次他讓我疊花,雖然沒有用到,他還是說了謝謝(小事易給人留深刻印象)而且他把我教的對(duì)化學(xué)感興趣啊,他是個(gè)好老師,我還是要和他說聲謝謝啊,你不錯(cuò)哦,老師。(還有老師你不丑啦,但不要老說自己很有個(gè)性,你的樣子還是正常的好看,懂哦)(帥帥的化學(xué)老師)討他開心一下
廖媛老師,和我有同一個(gè)字,她不僅人漂亮,身上還散發(fā)出一種常人沒有的氣質(zhì),很吸引人注意哦,其實(shí)我們班同學(xué)那么喜歡她,因?yàn)樗龕坌,其?shí)每一個(gè)人笑起來都很美,所以我們語文老師和她的差距就在這兒了吧。(美麗的政治老師)
小蘭芬,讓她知道我這樣稱呼她,會(huì)挨打的。我是英語科代表,我當(dāng)然喜歡她,我不知道我為什么喜歡她,總之她教了我3年,我學(xué)到了很多,老師你好好哦。
(可愛的英語老師)
當(dāng)然還有好多好多我的老師,我不能一一去寫啦,但我希望能永遠(yuǎn)看到老師們甜甜的笑,學(xué)生都喜歡愛笑的老師哦,很快就要畢業(yè)了,真的會(huì)不舍得我的老師,我不會(huì)忘記我的所有老師,老師們辛苦了,謝謝你們了(我的老師看了會(huì)感動(dòng)嗎?要告訴我哦)
我的老師作文12
她有著修長的身材,白皙的皮膚,一頭烏黑秀麗的長發(fā),臉上長著有一顆美人痣;小豆子般的眼睛,高清的鼻梁,一張嘴巴說話滔滔不絕。
她是從五年級(jí)開始教我的。夏天她喜歡穿白色的體恤,襯著黑色的褲子;冬天喜歡穿黑色的羽絨服。我的老師不喜歡穿裙子,也不愛穿高跟鞋。她喜歡穿安踏牌子的衣服,扎馬尾辮,往那兒一站,給人一種氣宇軒揚(yáng)的感覺。她總是那么嚴(yán)肅認(rèn)真,按照她的.話來說:“我就是最愛較真的人。”我的老師又是那么地和藹可親,平易近人?倫酆拔摇芭逋薄伴|女”。
還記得那時(shí)剛分班時(shí),我被分到了13班。我背著書包,走進(jìn)教室時(shí),老師便已經(jīng)坐在了講桌子的凳子上了?吹轿覍(duì)我嫣然一笑,我也以禮相待,也笑笑。隨便找了個(gè)座位坐下,過了一會(huì)兒。人都到齊了。老師站了起來,拿起點(diǎn)名冊(cè)開始點(diǎn)名:潘天贏、馬子涵……鐘佩彤,我響亮地回答“到”之后,接著老師繼續(xù)點(diǎn)名,點(diǎn)完名老師又問道:“請(qǐng)問各位同學(xué),誰在自己的原班級(jí)當(dāng)過班長?”老師說完便有一部分同學(xué)舉起了手,我也不例外。老師用眼睛掃了一圈兒,最后掃到了我這,便立即問我說道:“你叫什么名字?”我放下手中的書,抬起頭,站了起來,聲音洪亮地說“我叫叫鐘——佩——彤!”老師笑著說:“請(qǐng)您拿著抹布去擦一下外邊的陽臺(tái)!蔽衣犞阕呦蚯懊妗⒐、伸手,拿了塊抹布,端起盆子,走出教室去擦陽臺(tái)。我一心一意、專心致志地擦著每一個(gè)邊邊角角,不一會(huì)兒汗珠便從我的頭上傾瀉下來。老師看見了,便拉起我,對(duì)我說:“好啦,好孩子,擦得夠干凈了,歇歇吧!”老師說著便伸手擦了擦我臉上的汗珠,那時(shí)我感覺自己的心里像抹了蜜般的甜。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),看著和我出去時(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化。沒錯(cuò),老師調(diào)位了。我尋覓著我的座位在哪里?這時(shí)老師走過來,伸出手抓住了我的手,拽著我走向教室的一塊“風(fēng)水寶地”——第一排最中間的位置。這時(shí)我的心跳已經(jīng)快到爆了,我在心中暗下決心,我一定要好好學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑,這是老師對(duì)我的厚愛,也是對(duì)我的期望,我要悶頭奮斗刻苦學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
在今后的學(xué)習(xí)中,我的成績一直名列前茅。有一次老師把我叫到門外,鄭重其事地說:“在這之前的學(xué)習(xí)相處里,老師覺得你是一個(gè)組織能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。老師經(jīng)過慎重的考慮,決定把你選為我們班的班長,希望你不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望!蔽衣犃耍睦餆o比興奮,便急速地點(diǎn)了點(diǎn)頭。向老師保證到:“我一定管理好我們班級(jí),也不會(huì)落下學(xué)習(xí),謝謝老師給予我的厚望。”在此以后,我努力學(xué)習(xí),也努力做好班長。
記得在一個(gè)驕陽似火的中午,開著風(fēng)扇和窗戶,可是大家還是熱的像小哈巴狗似的。我們班的一位叫劉富宇的同學(xué)趴在桌子上死氣沉沉的。我以為他是中午沒睡覺,便走上去說了他兩句:“怎么回事兒?叫你中午不睡覺,困了吧,不許睡!”可是我說了他之后,他依舊趴在桌子上,我把他拽起來,他卻有氣無力的對(duì)我說:“班長,我有點(diǎn)兒暈”?催@情勢(shì),我便立刻奔向老師辦公室,我走進(jìn)辦公室的那一刻,老師還依舊手中握著筆,低著頭在備課,可我卻不得不打斷兢兢業(yè)業(yè)的老師了!袄蠋,劉富宇同學(xué)說他有些暈,懷疑是中暑啦”。老師聽了這話,似乎有些“大驚失色”,立即以迅雷不及掩耳之勢(shì),將手中的筆扔下,跑向教室,走向劉富裕,以焦急的口氣問:“怎么啦?你不舒服是嗎?走,老師帶你去看下,然后再給你家長打電話!闭f著便拉起劉有富宇的手就要走?蓜⒏挥顓s掙脫了說:“老師,我沒事兒,就是中午沒睡覺!焙茱@然他是在隱瞞,我知道他家是村兒里的,離學(xué)校比較遠(yuǎn),不想麻煩家長,更不想麻煩老師。可這事王老師卻管不了那么多,又一把拉住了劉富宇的手,拽著他去了校外的小診所兒。回來時(shí)老師已是滿頭大汗,可以看出老師是把劉富宇背回來的。真沒想到,老師這樣瘦卻能背起他,還爬了五層樓。想到這里,我的心中便肅然起敬,也為此自豪。我有這樣一位愛生如子的老師。
我的老師,眼睛不大,卻發(fā)射出光芒;很瘦,卻身兼使命。她帶著我們13班走完了小學(xué)光輝的路程,她就是我最尊敬的老師——王艷。
我的老師作文13
這學(xué)期,我們迎來了一位新老師,她沒因我們班不如其它班而抱怨,反倒是慶幸不像她以前教過的班那樣糟糕。開學(xué)第一天,我便從她身上學(xué)會(huì)了樂觀做人。
第一節(jié)語文課,老師既沒有拿備課本,也沒拿語文書,而是空手進(jìn)來,親切地對(duì)我們說:“我來給大家講個(gè)故事吧!我們班以前有一個(gè)差生,學(xué)習(xí)特別差,但每當(dāng)班級(jí)有困難時(shí)總會(huì)第一個(gè)站出來,漸漸地人們開始接納他、愛戴他,他后來不想在學(xué)業(yè)方面拖大家后腿,十分努力學(xué)習(xí)。我見他發(fā)奮學(xué)習(xí)便幫助他,他在考小升初時(shí)考了滿意的成績,還因幫助同學(xué)被選為區(qū)三好,所以,我想告訴大家,我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)、接納同學(xué),想學(xué)習(xí)的我也能來幫助你。那么想成功,想以后步入社會(huì),就從現(xiàn)在開始我們一起努力,畢竟有付出就會(huì)有回報(bào)!边@番話語讓我們大家聽得入神,讓大家都有了努力的決心,讓我明白了自己以后應(yīng)當(dāng)怎么做。
后來,她又教導(dǎo)我們?cè)鯓訄F(tuán)結(jié)自立。先在我們班上選了班干部和班長,讓我們每周進(jìn)行一次總結(jié),整個(gè)流程自行完成。還有班級(jí)超市,立一個(gè)店長,招幾個(gè)店員。第一次,老師手把手地教我們來操作,第二次進(jìn)行過程中的教只是在一些方面進(jìn)行指點(diǎn),第三次是偶爾給些啟發(fā)。一個(gè)月后,我們配合越來越默契,有些地方還有了創(chuàng)新,老師對(duì)我們說,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。課堂上,在我們?cè)u(píng)價(jià)別人遭到反駁,不會(huì)說時(shí),她用一些巧妙的語言來緩解尷尬。不久,我們學(xué)會(huì)了這種方式,她告訴我們:“你已經(jīng)學(xué)會(huì)自立中隨機(jī)應(yīng)變的能力了!
一次,班上有兩位同學(xué)打了架,我們拉開架,她便先詢問一個(gè)看到事情的全過程的同學(xué),讓他把事情敘述一遍,然后問他們自己錯(cuò)在哪里,再告訴他們以后應(yīng)該怎么改正,并且誰負(fù)什么責(zé),順便叫我們“敢作敢當(dāng)”的道理。
還有一次兩位同學(xué)發(fā)生矛盾,一不小心弄壞了她的桌子,她得知此事后,說:“我并不因?yàn)樽雷訅牧司筒桓吲d,只要賠了就行,但令我傷心的是根本沒人為我收拾桌子,做人不能缺少的就是一顆感恩的`心!焙髞恚粋(gè)同學(xué)賠了桌子,另一個(gè)人沒賠,老師對(duì)賠了的同學(xué)說:“你的家長賠了桌子,花費(fèi)了什么,但又為你保留住了什么?”又對(duì)沒賠桌子的同學(xué)說:“你的家長沒賠桌子,少用了什么,但又為你奪走了什么?”我想,凡事都有好、壞兩面,凡事都有對(duì)錯(cuò)之分,對(duì)的事情益處很大,這應(yīng)該是她想告訴我們的。
半個(gè)學(xué)期過去了,負(fù)責(zé)班級(jí)超市購買的同學(xué)遲遲沒有買到,店長怪罪她們。老師知道了,和店長說:“一個(gè)同學(xué)是家人生病了,另一個(gè)同學(xué)的家人是在外地,老師知道你媽媽很辛苦,也為班級(jí)做出了很多貢獻(xiàn),但即使是這樣,你也不能去強(qiáng)逼別人,那畢竟是你的同學(xué)!再者說,如果你和她們換一下身份,你家人有事,其他同學(xué)來指責(zé)你,你又是什么感受呢?肯定也會(huì)很傷心,所以我們要通融一下!崩蠋熥屚瑢W(xué)回座位,自己走到講臺(tái)上,語重心長地告訴我們:“同學(xué)們,我為學(xué)校出了很多張卷子,有些老師只出一兩道題,可是有時(shí)候還是沒完成,但我并不會(huì)以自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求人家,更不會(huì)強(qiáng)迫他完成,有時(shí)還會(huì)幫助他完成,我也不求回報(bào)。你們也看了《落花生》那篇文章,我們要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、默默無聞的人,正是這樣,你們以后步入社會(huì),就多了一份競(jìng)爭(zhēng)力,讓大家服你,這也是公司選‘CEO’的重要因素,也是以后合群必備的!”
臨近期末,老師擠一切時(shí)間為我們?cè)u(píng)講作文和專項(xiàng)練習(xí),這是為了讓我們學(xué)扎實(shí),什么詞語單、國學(xué)單、單元卷、模擬卷、基礎(chǔ)專項(xiàng)一口氣說不完……還有幾乎一周兩篇的作文更是讓全班同學(xué)難受。但打印這么多卷子,出這么多題,還要辛苦備課,想辦法將作文課講得生動(dòng)有趣,是能讓任課老師抓破頭皮的存在!隨著時(shí)間的推移,她的工作量越來越大,眼睛里的紅血絲也越來越多,讓我看出了辛苦,也讓我知道了什么是責(zé)任心!
我的老師,她教會(huì)了我許多為人處世的道理和人生哲理,讓我進(jìn)步良多、滿載而歸。
我的老師作文14
我的語文老師姓張,她是一個(gè)暖水瓶型的老師,刀子嘴豆腐心,為人正直、公正不阿從不偏袒什么人。她也是一個(gè)盡職盡責(zé)的好班主任。
以前我雖然很喜歡看書,但是不喜歡寫作業(yè),更不喜歡寫作文。在三年級(jí)的時(shí)候,她,張老師走進(jìn)了我的生活。她有時(shí)候和藹可親且風(fēng)趣可愛,有時(shí)候又十分嚴(yán)厲且不茍言笑。
在班隊(duì)會(huì)上,她深深哲學(xué)教會(huì)我做人的道理;平時(shí)句句嘮叨告訴我要細(xì)心;次次鼓勵(lì)增加了我的自信心,讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng);一次次耐心指導(dǎo)讓我愛上語文;一節(jié)節(jié)課堂讓我受益匪淺。
記得有一次我哭的很傷心,那是我第一次在學(xué)校嚎啕大哭,因?yàn)槲液秃门笥殉臣芰,她把送給我的愛心筆記本撕了個(gè)粉碎,那上面可是有我一筆一劃記的特別認(rèn)真整潔的課堂筆記,我還想帶回家給媽媽看。因?yàn)槲覀円谎圆缓希J(rèn)為那個(gè)筆記本是她送過我的,所以她要把它撕了。我認(rèn)為你既然送過我了,那就是我的了,F(xiàn)在就這么被你撕了!我的寫的那么認(rèn)真的筆記就這么沒有了,心里特別難過,忍不住就大哭起來。張老師知道了,立刻過來把我?guī)У睫k公室,和顏悅色地問我:怎么呢?老師早上才夸獎(jiǎng)過你最近進(jìn)步特別大,就翹尾巴啦?我還沉浸在自己的難過中抽抽嗒嗒。張老師接著俏皮地說:你讀了那么多書,知道梨花帶雨什么意思嗎?我一聽,還有我不知道耶,立刻止住了眼淚,看著張老師搖頭說:不知道。很是期待的等著張老師能解釋給我聽,結(jié)果張老師嘴角溢滿笑容說:就是你現(xiàn)在這個(gè)樣子啊!不知道這個(gè)成語什么意思,回家問媽媽。好朋友之間要相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,你喜歡閱讀,她做事認(rèn)真,你們兩人坐在一起進(jìn)步就會(huì)越來越大,結(jié)果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情,哭的這么傷心。做事一定要認(rèn)真做人一定要豁達(dá),F(xiàn)在回到座位上好好想想,自己哪里也有不對(duì),彼此道個(gè)歉,你們還是好朋友。好朋友是打不離,吵不散的。過來一節(jié)課我們兩人又和好如初,玩到一起了,沒有人覺得尷尬,一切都顯得那么自然。放學(xué)回家我走進(jìn)家門就問媽媽:梨花帶雨什么意思呢?并告訴她早上發(fā)生的事情。媽媽敲了敲我腦袋說:你們老師真是用心良苦,你們還這么不乖。我趕緊跟媽媽說:我都聽老師勸了呀!已經(jīng)和好了,還和以前一樣,只是你看不到我寫的最棒的課堂筆記了。
這世界最溫暖的不僅僅是陽光,還有媽媽和老師的笑容,為此我愿意做正確的事情,讓媽媽和老師的笑容多一些。在我印象中有這么幾件事情老師很生氣。
一次新來的張薇薇同學(xué)在星期二的午讀課遲到了,那時(shí)候我們都在安安靜靜地看書,張薇薇同學(xué)站在教室門口大聲高喊了一嗓子:報(bào)告!猶如魔音灌耳,把我們都嚇了一大跳,全都抬起頭不約而同地看向她。張老師面帶怒氣,嚴(yán)肅地對(duì)張薇薇說:站到后面去,下課再說。我們心里打著小鼓,七上八下摸不著節(jié)奏。老師一般都不會(huì)找新同學(xué)麻煩,犯事了也只是睜一只眼閉一只眼,大多口頭批評(píng)一下,想給新同學(xué)留個(gè)好印象。但是事情發(fā)展的空間總那么大,一下課張薇薇就被張老師叫進(jìn)語文辦公室給說教了一通。嚇得我們誰都不敢遲到。張老師說遵守時(shí)間就是信守承諾,誰也沒有特權(quán)。
大家心里一定認(rèn)為每一個(gè)學(xué)校和班級(jí)都有老師的得意門生,我們班也不列為。事實(shí)是這樣的嗎?龔雅琪學(xué)習(xí)好還是班長,可是有一天龔雅琪錯(cuò)了,具體我也不知道什么事,那時(shí)候我們都認(rèn)為這事情也就算了。可是,命運(yùn)好像跟我們開了一個(gè)玩笑,我們的推測(cè)又一次錯(cuò)誤了。那天語文課上,張老師面色帶紅,有可能是被氣的。她叫龔雅琪站起來,用一字一頓的語氣說了很多批評(píng)龔雅琪的話。我們都嚇傻了,教室里掉根針估計(jì)都能聽到具體掉哪里了。那時(shí)的張老師肯定十分生氣,因?yàn)樗綍r(shí)的`聲音雖然算不上悅耳動(dòng)聽,但是也很柔和平滑。從這兩件事情以后,班上的“張粉”對(duì)張老師的欽慕之情又上了一層。張老師真的是又正直又不偏心的好老師、好班主任。
云山蒼蒼,碧水泱泱,先生之風(fēng),山高水長。有幸我可以認(rèn)識(shí)我生命中的良師益友,她帶給我的是一生受用不盡的財(cái)富,將來我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)她們的諄諄教導(dǎo)、殷切希望。
難忘啊!輕盈的背影,眼角細(xì)密的皺紋,校園里、燈光下辛勤的老師。
我的老師作文15
老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn),夸夸我的老師。
聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我從一個(gè)充滿著天真的'孩子變成一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒,享受自己的快樂時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊,每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)我聽到這首歌,我就想起了我可敬的老師。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間我已步入初中一年了。金秋季節(jié),您給我們的那一絲絲微笑,那一句句關(guān)懷的話語,那一堂堂生動(dòng)有趣的課給了我們的內(nèi)心世界注入一股強(qiáng)大的推動(dòng)力。
劉老師——我們進(jìn)中學(xué)的第一位班主任,是您手把手教我們?nèi)绾巫鲆幻细竦闹袑W(xué)生,是您告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理。如今,雖然您不再是我們的班主任,但我仍記得那個(gè)9月……
剛進(jìn)入初中才幾周,我卻發(fā)起了高燒。我坐在醫(yī)院里,打著點(diǎn)滴,全身總感覺使不上勁,身邊到處彌漫著一股消毒水的味道,令人作嘔,窗外雨下個(gè)不停,“滴答滴答”的,耳邊充斥著“知了,知了”那煩人的叫聲。
“嘀鈴鈴”手機(jī)響了。我打開手機(jī)一看,手機(jī)里寫著:一條新消息,發(fā)件人:劉老師。正奇怪,我打開信息一看:“吳曉妍,身體好些了嗎?量過體溫了嗎?要多喝水,多休息,不要太累。 劉老師”頓時(shí),一股暖流涌入我的心田,雖然只有這短短幾句話語,卻給我?guī)砹藴嘏。窗外依舊下著淅淅瀝瀝的小雨,滴滴答答,在我的心里,這歡快的雨水正譜寫著一首美妙的樂章!
每天晚上,家里的電話鈴聲總會(huì)定時(shí)響起,拿起電話,您那關(guān)切的話語縈繞于我的耳邊:今天還有寒熱嗎?要按時(shí)吃藥……可是,您的聲音卻越來越沙啞,后來才知道您感冒了,卻還抱病上課。
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊,每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”這首熟悉的旋律再次在我的耳畔響起。在這一年一度的教師節(jié)里,我想對(duì)所有的老師說:“老師,您辛苦了!謝謝您!”
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