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喚醒的作文合集（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的喚醒的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
喚醒的作文1
喚醒。
每個(gè)人都有潛藏在自己內(nèi)心深處往事，每當(dāng)想起那段往事，我們不禁流露出一絲遺憾、羞愧，甚至?xí)粶I下。這就是人獨(dú)有的。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃一切的一切都是那么美好，微風(fēng)徐徐的拂面而來(lái)。綠茵的小草為大地裝點(diǎn)上了一縷縷生機(jī)。但這也意味著新的一年已經(jīng)開(kāi)始，求別的朋友呀！又一個(gè)春夏秋冬了，何時(shí)才能想見(jiàn)呀！內(nèi)心深處的那種懷念之情如滔滔巨浪，濁浪排空。當(dāng)年的往事不由的浮現(xiàn)在我的眼前，是那樣的清晰……
夏天，炎熱的灼燒著我們的皮膚，滾滾熱浪在片片濃蔭下化為烏有。黃發(fā)垂髫者簇?fù)碓跇?shù)蔭下享受那片刻的涼爽，嘻哈的笑聲是那么的和諧融洽。持續(xù)的高溫考驗(yàn)著我們的皮膚，同時(shí)也刺傷著我那顆弱小的心靈�？稍浀媚悄昶咴�，期末將至，大家都在最后沖刺，奮力一搏，我卻在你左腿留下了一個(gè)至今讓我膽寒的傷疤。
走出門(mén)，現(xiàn)在就是六月了。春夏的交織，是我的內(nèi)心越發(fā)的不安，每當(dāng)一縷包含在芬芳花香和清晰的泥土味道的微風(fēng)從我面前拂過(guò)，留下的.就只有我的無(wú)限惆悵。曾經(jīng)幾時(shí)的諾言似乎已經(jīng)成為歷史記錄中不為人所關(guān)注的一個(gè)小角。但這又能改變什么呢！自己的諾言，不僅僅是對(duì)他人的承諾，更是對(duì)自己內(nèi)心的一種篤信。
秋天，豐收的季節(jié)。辛勤工作一年的農(nóng)民伯伯終于換來(lái)了期待已久的糧食，無(wú)論是多還是少，每一粒稻谷都包含著農(nóng)民們的汗血。道路兩旁，樹(shù)葉紛紛凋落，一絲悲傷仿佛在如火如荼的豐收中被沖淡了！但落葉還是那樣，該有時(shí)就有了。就像我一樣，悲傷的事，是會(huì)有的。只是在不同場(chǎng)合會(huì)有不同的感受。
冬天，白雪皚皚，寒風(fēng)凜冽。剝奪了一切自然的美麗，唯有梅，“凌寒獨(dú)自開(kāi)”綻放出了生命的榮耀。是的！我也要這樣，當(dāng)遇到逆境是綻放出自己的能力，內(nèi)心深處的往事就讓“它”塵封在那里吧！這不是逃避，而是對(duì)一個(gè)嶄新開(kāi)始的負(fù)責(zé)。不要把上一件事的過(guò)錯(cuò)疊加在新的開(kāi)始上，這只會(huì)使我的過(guò)錯(cuò)更加嚴(yán)重。
我能要將內(nèi)心過(guò)錯(cuò)轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，用自己的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，只有完成了自己的目標(biāo)，才能真正洗刷內(nèi)心深處的慚愧。
喚醒的作文2
小時(shí)候，紅薯地里泥土沁出的芳香成了王忠民腦海深處最原始的記憶。孩提時(shí)玩泥巴的情形、對(duì)知識(shí)充滿渴望的同時(shí)又伴隨著對(duì)前路的茫然……這一切記憶的沉淀都化進(jìn)泥土成了他創(chuàng)作的源泉。
新疆元素是王忠民創(chuàng)作的底色，綠洲、沙漠、戈壁、土房子存在于他的記憶中，王忠民選擇用最常見(jiàn)、又廉價(jià)卻很質(zhì)樸的泥土讓它們復(fù)活，成為一種情感的宣泄、想象凝聚在他整個(gè)雕塑、泥塑的創(chuàng)作過(guò)程中。因而，“泥土”、“記憶”是王忠民在講座中的.關(guān)鍵詞。
王忠民告訴記者：“在我的泥塑作品中，大都能看到自己的影子，我的生活和泥土是離不開(kāi)的，我的泥土和我的思想、我的藝術(shù)又融為一體，這是不可改變的。”
在中國(guó)傳統(tǒng)的“文人畫(huà)”審美中，特別注重“境界”的營(yíng)造，達(dá)到一定境界時(shí)也就達(dá)到了“氣韻生動(dòng)”的目的。王忠民一直追求著這樣的“境界”，使得他的泥塑擺脫了雕塑藝術(shù)中寫(xiě)實(shí)手法的束縛，大膽地采用了寫(xiě)意的方式，例如在很多人物作品中模糊了人物的面貌特征，可就在這似與不似的意境之中，每一位觀賞者能感受到人物的情緒。
中國(guó)雕塑學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院雕塑系教授、博士生導(dǎo)師孫振華曾這樣評(píng)價(jià)王忠民的作品：“在創(chuàng)作中大膽強(qiáng)化個(gè)人的主觀色彩，不受客觀物象的束縛，一方面大膽地表現(xiàn)自己，另一方面，為了表現(xiàn)對(duì)象本身的內(nèi)在精神，它們非常強(qiáng)調(diào)突出表現(xiàn)對(duì)象中最有特征、最能傳神的部分，因而達(dá)到了較好的藝術(shù)效果�！�
20xx年4月28日，王忠民西域陶塑雕塑藝術(shù)館在位于廣東中山市的中國(guó)·翠亨文化藝術(shù)創(chuàng)作基地落戶，在此期間，王忠民站在一種精神的高度創(chuàng)作了“新疆民居”系列作品，體現(xiàn)了他對(duì)新疆大地深厚、悠久歷史文化傳統(tǒng)的敬畏和尊重，體現(xiàn)了對(duì)這片神奇土地的眷念和深情。
講座中王忠民談及在南方的這段歲月有些意味深長(zhǎng)，他把這次“走出去”看做是一種苦難的體驗(yàn)：“藝術(shù)是需要一些苦難感受的，告別了舒服的生活方式，站在別處回望那些習(xí)以為常的人和事時(shí)，突然間就看得更清晰了，這就好像是破繭成蝶的過(guò)程�！�
喚醒的作文3
命運(yùn)因人而不同，它就如放飛在藍(lán)天之上的風(fēng)箏，在陽(yáng)關(guān)的照耀下顯得五彩斑斕。值得注意的是，放風(fēng)箏的人一直緊握著線，從不放手也不敢放手，因?yàn)槭ナ`的風(fēng)箏總會(huì)落得遍體鱗傷，失去昔日的光彩。
像風(fēng)箏將要跌落時(shí)應(yīng)立即收線一樣，我們也要學(xué)會(huì)把握自己的命運(yùn)，不要讓它黯淡無(wú)光，時(shí)刻提醒自己，喚醒自己，不要讓自己在有限的生命中碌碌無(wú)為。
當(dāng)經(jīng)歷挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)喚醒自己。人生路上總是布滿荊棘，有時(shí)更需要我們抹黑行走，所以難免不會(huì)摔倒、不會(huì)被劃傷，然而生活中有太多的人在受傷之后停下來(lái)休息，甚至開(kāi)始抱怨命運(yùn)的不公，命運(yùn)的無(wú)情，開(kāi)始自卑，自我可憐。這時(shí)候我們要即時(shí)喚醒自己，重新振作起來(lái)，整裝待發(fā)去迎接新的挑戰(zhàn)，喚醒自己激情澎湃的熱血，喚醒自己充滿斗志的靈魂，去追尋那遙遠(yuǎn)而偉大的理想。
當(dāng)飛黃騰達(dá)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)喚醒自己。成功和失敗注定是人生這本大書(shū)中兩個(gè)最重要的篇章，人們喜歡成功，因?yàn)槌晒梢詭?lái)豐衣足食的生活，而失敗則會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的.失望與傷悲。我從不否認(rèn)成功給予人的力量是無(wú)窮的。然而“水能載舟、亦能覆舟”，成功后豐碩的果實(shí)使人變得貪婪，變得狂妄自大，甚至失去自己的原則只為謀取更多的“成功”。這是成功中的人們卻不如失敗中人們腳踏實(shí)地的探尋成功的道路，提醒自己榮華富貴只是暫時(shí)，勤奮刻苦才是永恒的財(cái)富，否則雖身處燈紅酒綠之中，卻只是一個(gè)軀殼。
遺失孝道時(shí)，我們要學(xué)會(huì)喚醒自己。身邊有太多人用自己畢生所學(xué)的知識(shí)將自己武裝成一個(gè)刺猬，去傷害至親的人，或是用金錢(qián)來(lái)堵塞父母已經(jīng)衰老的血脈，讓他們連呼吸都困難。兒女在前面拼命地跑，父母在后面吃了的追，一個(gè)人若連父母都置之不理，那么他奮斗一生所追求的必定是虛無(wú)縹緲，毫無(wú)價(jià)值的東西。所以我們應(yīng)用自己一生的時(shí)間去喚醒自己的靈魂，提醒它不要拋棄自己的父母獨(dú)自遠(yuǎn)離。
一個(gè)人，在挫折中要自我勉勵(lì)，在得意時(shí)要謙虛謹(jǐn)慎，在生活中要恪守孝道，只有不斷喚醒自己的靈魂和最純真的自我，生命才會(huì)攀上高峰。風(fēng)箏無(wú)論飛多高都會(huì)安心回到主人手中，人無(wú)論走多遠(yuǎn)都要堅(jiān)守自己靈魂的歸宿。
喚醒的作文4
讀完這本《愛(ài)的教育》，我的身心一直被一種濃濃的暖意包圍著，書(shū)中的孩子和他們的師長(zhǎng)、親人、朋友，甚至是陌生人，用自己的行為詮釋著一種人與人之間至真至純的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間平等互助、互相鼓勵(lì)的友愛(ài)，父母對(duì)孩子既嚴(yán)格又慈祥的愛(ài)……一幅幅人性美的畫(huà)卷讓人向往。
在被這份愛(ài)與美所感動(dòng)的同時(shí)，我也感到了深深的`自責(zé)和慚愧，書(shū)里所描寫(xiě)的裴寶尼、柯路賽等等老師如同一面明亮的鏡子清楚地映照出我們的渺小。 小主人公安利柯的班主任裴寶尼老師給孩子們的第一印象是刻板、嚴(yán)肅甚至讓孩子感到有些“懼怕”的，這樣一位其貌不揚(yáng)的老師是如何讓孩子們從心底來(lái)敬愛(ài)他的呢？只有一個(gè)字——愛(ài)。 當(dāng)孩子們?cè)谀瑢?xiě)時(shí)，裴寶尼老師在教室里巡視著，一個(gè)滿臉紅疙瘩的學(xué)生引起了他的注意，于是他上前去關(guān)切地詢問(wèn)著。正在此時(shí)，一個(gè)頑皮的孩子卻在他身后耍起了把戲，又恰好被老師撞個(gè)正著！教室里的氣氛頓時(shí)緊張了起來(lái)，這個(gè)孩子也很尷尬，大家都在等待著老師對(duì)他的嚴(yán)厲批評(píng)。然而這位老師卻只是把手按在他的頭身上，說(shuō)了一句：這樣不行啊！ 這看似輕若鴻毛的一句話卻如一塊巨石投入水池一般激起了孩子心中無(wú)限的羞愧。下課后，他主動(dòng)找到老師表示了真誠(chéng)的道歉，請(qǐng)求老師的原諒。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中每當(dāng)這個(gè)孩子要再頑皮時(shí)，一定會(huì)再想起今天這一幕，也一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。因?yàn)槔蠋煂?duì)他的寬容讓他清楚了什么是自己在課堂上應(yīng)該做的。 想一想，若換做用另外一種簡(jiǎn)單的方式——批評(píng)，來(lái)處理這件事會(huì)怎樣呢？老師怒容滿面地將頑皮的孩子呵斥一番，課堂無(wú)法順利進(jìn)行下去、孩子自尊心受損這堂課肯定再也聽(tīng)不進(jìn)任何東西了，老師在學(xué)生的心目中也留下了不可親近的印象……批評(píng)孩子是一件多么得不償失的事��！ 沒(méi)有人可以不犯錯(cuò)誤，何況是孩子，而犯錯(cuò)也是孩子成長(zhǎng)的一種方式。我們又怎么能苛責(zé)他們呢？想一想自己從前對(duì)孩子的批評(píng)，有心平氣和、恰如其分的，也難免有過(guò)于嚴(yán)厲的，現(xiàn)在回想起來(lái)也很懊悔。我愛(ài)著班上的每一個(gè)孩子，因?yàn)閻?ài)，我才會(huì)嚴(yán)格要求他們，希望他們能做得更好，也正因?yàn)閻?ài)他們，我卻忘記了他們還只是個(gè)孩子。 愛(ài)是嚴(yán)格要求，愛(ài)更應(yīng)該是寬容地對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，多從正面引導(dǎo)學(xué)生，愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的尊重與理解，唯有師生之間相互的愛(ài)，才會(huì)有和諧的師生關(guān)系，和諧的課堂，和諧的校園。老師對(duì)孩子施以愛(ài)的教育,才會(huì)收獲愛(ài)的果實(shí).
喚醒的作文5
你有過(guò)正做著美夢(mèng)卻被喚醒的經(jīng)歷吧？他有吧？她有吧？甚至是它也有吧？沒(méi)有例外，我也有。那時(shí)你會(huì)怎么做？什么心情？憤怒！郁悶！憂傷！都有吧？而被喚醒的方式有好多好多種�？偟膩�(lái)說(shuō)：有自愿、非自愿兩種�？赡苁鞘謾C(jī)的鈴聲，也可能是床頭的鬧鐘聲，親人的呼喚聲，你最喜歡哪一種？
而我最看重親人的呼喚，是的就算在優(yōu)美的歌聲又怎能比得上親人的聲聲細(xì)語(yǔ)呢？
媽媽的方式。不必太仔細(xì)用什么優(yōu)美的詞來(lái)形容媽媽。溫柔如水，不就全都概括了嗎？媽媽、母愛(ài)是真的很偉大，這一點(diǎn)我相信無(wú)人能否定，因?yàn)檫@是事實(shí)。
但媽媽的喚醒卻是非自愿的。只因?yàn)楸亲颖欢伦∷斐傻膰?yán)重缺氧才是我不得不睜開(kāi)眼，來(lái)看看那個(gè)打擾我美夢(mèng)的“大壞蛋”噢！是媽媽，惺忪的睡眼不小心撞進(jìn)那雙明亮的眸子里后，就毫無(wú)顧忌的又睡了，不是哥哥就行。而媽媽沒(méi)當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)就認(rèn)定我醒了。隨后我的眼睛、耳朵、臉都沒(méi)能逃過(guò)魔爪。只見(jiàn)那雙魔爪一下又一下揪著我的眼皮。讓我不得安眠，我有一些惱怒地瞪著她，但目光掃過(guò)那揚(yáng)在嘴角的笑容，不由一怔，那本斗氣昂昂的面孔也蔫了�！鞍ィ∑鸢�！誰(shuí)讓你是媽媽呢！”
哥哥的方式。唉！奇葩��！層出不窮��！如果媽媽的'喚醒能讓我感到幸福，那哥哥一定是我最痛恨的。哥哥就是哥哥，總會(huì)把音樂(lè)調(diào)到最大吵得我不得安生，自然是從床上一躍而起了，但第一反應(yīng)一定是給他一拳，但是就是打不著他。這就是我最無(wú)奈的了。所以每次都是我先動(dòng)手也是由我投降而告終。但，也只是想想，因?yàn)檎娴淖霾坏桨�！可能我只能受他欺�?fù)吧！感嘆后，就一定起床了，因?yàn)樗馊�。這算我自愿醒了吧？但我堅(jiān)信我還是有機(jī)會(huì)打倒他的。
爸爸的方式。我確信我是自愿醒的。把電視調(diào)到我喜歡的節(jié)目上，然后就什么都不用做了，等我慢慢醒就好了，這樣我還沒(méi)有一點(diǎn)怨氣，你好我好大家好嗎！何必天天兵戎相見(jiàn)的呢？這個(gè)思想境界為什么媽媽和哥哥就不懂呢？所以我還是喜歡爸爸的方式。
奶奶，不消說(shuō)了，你們自是省得了，總是想讓我多睡會(huì)兒，soIwillbelate。然后，就沒(méi)有然后了，挨罵總是不可避免的。我就不得不用最不喜歡的方式了，設(shè)個(gè)鬧鐘。
是這喚醒你的親人吧！朋友，你要謹(jǐn)記，盡量用溫柔的方式對(duì)待他們。不要因?yàn)樗麄冑嚧簿痛蟀l(fā)脾氣，其實(shí)每個(gè)人都很可愛(ài)！
喚醒的作文6
“哈哈……”與朋友聊天聊到情投意合之處，我不禁發(fā)出爽朗的大笑，卻遭來(lái)朋友鄙夷的目光：“你能不能不要這樣笑，像個(gè)小孩一樣，幼稚！”呵，像個(gè)孩子一樣笑，就是幼稚了嗎？從我們大哭著來(lái)到這個(gè)世界，到第一次說(shuō)話，第一次走路，再到之后成長(zhǎng)為一個(gè)快要成年的年輕人。在我們已走過(guò)的人生之路中，究竟從何時(shí)開(kāi)始，我們?cè)谌绾⒆影愕拇笮ι腺N上了“幼稚”的標(biāo)簽？究竟從何時(shí)開(kāi)始，我們丟掉了那顆天真的童心。
《三字經(jīng)》道：“人之初，性本善�？梢�(jiàn)善良是童心的一部分。仍然記得小小的我拉著母親的手，跑向跪在街頭的乞丐懇請(qǐng)母親給他一枚硬幣。如今，再碰見(jiàn)乞討的人，我已成為那漠然人群中的一員，無(wú)論那人是眼睛失明還是手臂被截，我都不會(huì)再去看上一眼，仿佛那人并不存在。我們是孩子時(shí)，本是善良的，甚至看到被暴風(fēng)雨擊打的花兒都忍不住伸出雙手為它遮風(fēng)擋雨，可我們?yōu)槭裁匆獊G掉那顆童心，任憑那顆善良的心被這個(gè)漠然的社會(huì)吞噬？
《皇帝的新裝》想必大家并不陌生。安徒生的.這篇故事構(gòu)思相當(dāng)巧妙，尤其是結(jié)尾借一個(gè)孩子之口指出了皇帝其實(shí)什么衣服都沒(méi)有穿。孩子是干凈的，心中無(wú)雜念的他只會(huì)把自己所想所見(jiàn)毫無(wú)忌諱地說(shuō)出來(lái)，這就是我們之后所說(shuō)的誠(chéng)實(shí)，古人常云：”君子一言，駟馬難追�！叭藗冎圆徽f(shuō)出真相甚至撒謊，是因?yàn)樗麄冾櫦商�，怕真相�?huì)損失自己的金錢(qián)、榮譽(yù)、又或是自己在別人心中的地位。于是，盡一切去掩飾，去隱瞞，久而久之，每個(gè)人的臉上盡是虛偽，讓我想起巴金在《家》中所寫(xiě)的一句話：”到了晚上，人們摘下臉上的面具，審視自己一天的得失�！耙粋�(gè)人與人之間無(wú)法真誠(chéng)相待的社會(huì)將會(huì)怎樣，我無(wú)法去想象，想想你小時(shí)候又怎會(huì)考慮那么多，想哭就哭，想笑就笑，只有我們每個(gè)人都擁有一顆童心，真心誠(chéng)意待人，才能讓這個(gè)社會(huì)更加美好，才能擺脫那盡是阿諛?lè)畛械奶摷偕�，得到真正的解脫�?/p>
當(dāng)然，我所說(shuō)的拿起童心并不是讓你不管不顧，隨意妄為，干了壞事還一味地推卸責(zé)任不免是真的幼稚了，拿起童心并不是讓你不再長(zhǎng)大，我們每個(gè)人都要盡到自己的責(zé)任與義務(wù)。
朋友們，拿起你們的童心吧，用孩子的眼光去看這個(gè)世界，用孩子的心去體會(huì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)這么美好。
喚醒的作文7
今天，我和同學(xué)們一起去益豐康莊園去喚醒葡萄樹(shù)。一路走，我一路想：葡萄樹(shù)是什么樣子的呢？到底怎么喚醒他們呢？
到了葡萄園，農(nóng)博士阿姨告訴我們：我們要喚醒的葡萄叫“夏黑”，成熟時(shí)，顏色黑紫黑紫的.，像藍(lán)莓一樣。農(nóng)博士阿姨說(shuō)：“要小心、謹(jǐn)慎地挖，不要把葡萄藤鏟斷�！蔽蚁胂笾�，一枝枝長(zhǎng)滿綠色和黃色葉子的葡萄藤向我們伸來(lái)一串串水靈靈的葡萄，好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，謝謝你在春天把我們叫醒！等到秋天再讓我們?nèi)ツ愕淖炖锫眯幸惶税�！想到這里，我的口水早已不自覺(jué)地流了出來(lái)……
事不宜遲，我一下子抄起一把鐵鍬，開(kāi)挖！我輕輕地扒著土，很快我就找到了一顆佝僂著腰的、還不想起床的葡萄藤。我把它從鐵絲下吃力地拉了出來(lái)，幫它站直，拍拍身上的灰塵和泥土，用塑料夾把它牢牢固定在葡萄架上。一根葡萄藤終于醒來(lái)啦！
最后，我們來(lái)到大棚內(nèi)，看到了已經(jīng)結(jié)出了綠色果實(shí)的葡萄藤，我想：雖然我喚醒的葡萄藤還沒(méi)長(zhǎng)出綠葉，但我相信，總有一天，我的葡萄藤也會(huì)像他們一樣碩果累累的！
喚醒的作文8
指尖的觸動(dòng)，心靈的悸動(dòng)，都能夠讓我們怦然心動(dòng)。如果說(shuō)有一種東西可以讓你喚醒，有且只有一次機(jī)會(huì)，你會(huì)喚醒什么？
童話故事里的王子一吻，這難道就是命中注定的那一吻？不，惡毒的繼母欲毒害白雪，之后將白雪裝進(jìn)水晶棺，士兵抬動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，使那塊毒蘋(píng)果從白雪公主的喉嚨抖動(dòng)出來(lái)，最后喚醒了她。這何嘗不是一種喚醒呢？
你若欲喚醒在沉睡中的蝴蝶，請(qǐng)先讓其經(jīng)歷卵、毛毛蟲(chóng)、蛹三個(gè)過(guò)程，待厚積薄發(fā)，最后破繭成蝶，美麗的家伙現(xiàn)身了！這一漫長(zhǎng)的等待，需要悉心照顧好小家伙，喂其食蠶葉，且要有耐心的等待。
你若欲喚醒石頭縫里一株不起眼的小草，請(qǐng)先讓其經(jīng)歷漫長(zhǎng)的過(guò)程，使其根深蒂固，待冒出嫩芽，破土而出，探縫而望，你將感嘆：生命有時(shí)脆弱，但此時(shí)此刻，展現(xiàn)在眼前的是一條頑強(qiáng)不息的生命！它從毫不起眼到萬(wàn)人矚目，這是生命的喚醒，這是生命的力量！
對(duì)于我而言，我想喚醒愛(ài)。愛(ài)有很多種，我所言即是父愛(ài)和母愛(ài)。都說(shuō)"父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，我卻不認(rèn)同。在我們的家庭里，可能父親這一形象扮演的就是一個(gè)嚴(yán)厲、冰冷、沒(méi)有感情色彩的角色�？晌业母赣H卻是反之，父親的內(nèi)心猶如柔情的一弘泉水，一下子就融化了。我認(rèn)為骨肉分離之時(shí)可以體現(xiàn)。母親呢，母親所扮演的'角色與我們想象中的那樣，溫柔、心細(xì)、勤勞。畢竟我們都是在母親的肚子里出來(lái)的。所以說(shuō)，有且只有一次機(jī)會(huì)，我想喚醒父母的愛(ài)。
喚醒，真是個(gè)神奇的東西。
喚醒的作文9
秋天來(lái)得如此得快，一片秋葉，正在凌空飛舞，落下了凄美的弧度。我們還在嬉鬧之中，初三了，該動(dòng)起來(lái)努力了，但我們還在沉睡之中……
上課鈴響起了沉悶，煩躁的聲音，下課鈴響起了我們激動(dòng)，喜悅的心情，日復(fù)一日，年復(fù)一年，可憐的課本早已被丟到一旁，鋪滿了灰塵，依然沒(méi)人拾起。
突如其來(lái)的初三，讓我們知道什么叫＂苦＂，什么叫＂累＂，那可憐而鋪滿了灰塵的課本終于有人肯去為它抹去身上的'灰塵，肯去翻開(kāi)它的內(nèi)心去閱讀。從而，在翻開(kāi)它的內(nèi)心同時(shí)，你也得到了知識(shí)，何樂(lè)而不為？
在進(jìn)入緊張的初三生活之時(shí)，我們還要去浪費(fèi)光陰在嬉鬧之中嗎？時(shí)間如金錢(qián)，流逝了就再也不能擁有，珍惜好一分一秒，是我們最重要的任務(wù)。玩，還是丟到一邊去好了。初三的我們不再努力的話，中考這場(chǎng)仗怎么打啊？我們不要再沉睡了，醒醒吧！
雖然沉睡之時(shí)能得到快樂(lè)，為什么不嘗試下醒的感覺(jué)呢？沒(méi)到終點(diǎn)站就下車，為什么不去看看終點(diǎn)站的風(fēng)景呢？那里有一道美麗的風(fēng)景線正在等著你。
中考正向我們揮手，同學(xué)們也馬不停蹄地開(kāi)始努力了，意識(shí)到自己還要中考，不再去嬉鬧了，開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，不再去浪費(fèi)我們的青春。看來(lái)我們真的在沉睡中覺(jué)醒了，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要努力，踏上開(kāi)往春天的列車，為我們的中考而努力，不懈堅(jiān)持著，努力著，勝利始終屬于我們。
初三，正在喚醒沉睡的我們……
喚醒的作文10
是你，西塘。你的小橋流水，青磚古瓦喚醒那千年的塵緣，喚醒我心底的畫(huà)意詩(shī)情。游走在你的古道石橋，游走在你那已塵封的千年里。
那日窗透初曉，是你的第一抹晨光撒在窗欞木雕，喚醒了我沉睡的軀體和為一天的相遇而模擬了千萬(wàn)遍的內(nèi)心。
清晨的薄暮又怎能掩得你的笑靨。漫步在青石板，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的烏篷船，你喚醒了那獨(dú)倚船頭的文人。輕搖紙扇，你莞爾的美，激起了他心中一抹的柔情。揮毫潑墨詠你的一顰一蹙，文風(fēng)墨韻嘆你的一笑粲然。李青蓮、杜少陵�？v使才情萬(wàn)丈也無(wú)不傾醉于你煙雨南國(guó)。他擎一把油紙傘，叩響你的心房。西塘，是你喚醒了唐詩(shī)宋詞伴一葉小舟，伴我憶起那段往事。
時(shí)光似水，你的暖陽(yáng)喚醒了喧囂，喚醒了沉睡中的人們，來(lái)到這條小路。沒(méi)有了清晨的靜謐，卻多了正午時(shí)的塵世之美。
正午時(shí)的驕陽(yáng)又怎耀得你的純樸。那本空曠的街道，忽地喧嚷起來(lái)。地上擺在青色布匹上的各式小玩藝兒，攢足了顧客的眼球，兩畔青石白瓦，一幅別樣的塵世之美。也許在千年之前，也正是這南來(lái)北往的商人游子，造就了那個(gè)江南，那個(gè)南國(guó)，那個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的西塘古鎮(zhèn)。那個(gè)船頭搖楫的老者，那個(gè)稚氣未脫的賣(mài)藕的少年，那個(gè)納鞋的母親，那個(gè)流連于此的商客。是他，是他們把你帶向了九州。西塘，是你喚醒了商客游子南綢北緞，隨我思及那朝的過(guò)往……
不知曉已日暮西橋，夕陽(yáng)的余暉映在那沉睡在襁褓中的`嬰兒，是你喚醒了他甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我看到了母親用臂彎的溫度再次擁他入睡。不由想起家中疼愛(ài)我的父母。
傍晚的清冷又怎覓得你的牽掛。家中總有一份分秒都在為骨肉親情的牽動(dòng)，父母的電話總是少不了溫婉的叮囑。在那千百年前金戈鐵馬時(shí)，又有多少白發(fā)日思夜想，只盼兒歸田卸甲沏得一壺?zé)岵�，又或也只化作一廂夙愿。不知他身在何方，又為誰(shuí)的功成名就，君臨天下而廝殺，最終也只能祈得他身安足矣，又或含恨入土。西塘，是你喚醒了戰(zhàn)火紛飛父母家人的牽掛，繞我念至那段心事。
你喚醒了前一世的塵緣，你喚醒了這一生的詩(shī)情。也許漫步于你，走進(jìn)你就是對(duì)過(guò)往最好的喚醒。古鎮(zhèn)西塘，請(qǐng)?jiān)S我一個(gè)愿，再次相會(huì)之時(shí)，喚醒我的畫(huà)意詩(shī)情，善感多愁；讓我喚醒你的涓涓心事，喚醒你這一世傾訴，喚醒西塘古鎮(zhèn)……
喚醒的作文11
“哇，真熱啊，總算到了�！蔽曳畔率种械男欣�，擦了一下頭上的汗水就做到了沙發(fā)上，“不可以這么隨意，我們可是客人�！眿寢屝÷曁嵝训馈�
“吱啦”門(mén)開(kāi)了，外婆笑呵呵地走了出來(lái)，我趕緊站起來(lái)，退到了一邊，讓出沙發(fā)，并和外婆打了聲招呼，媽媽就把外婆攙扶到沙發(fā)邊坐下，開(kāi)始了交談。
時(shí)間過(guò)得真快，很快太陽(yáng)就快落山了，我吃過(guò)晚飯，決定去后院乘涼。我搬了一只椅子來(lái)到后院，頓時(shí)一股沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)，“是什么這么香？”一陣風(fēng)吹來(lái)，眼前好像有兩只白蝴蝶在飛舞，仔細(xì)一看，原來(lái)是兩片白色的花瓣。我抬頭望去，見(jiàn)到一棵高大的槐樹(shù)矗立在我的面前，原來(lái)是槐樹(shù)花開(kāi)放了。我坐在椅子上，一邊欣賞著迷人的夜色，一邊聞著這淡雅的香氣，好不愜意。這時(shí)媽媽端過(guò)來(lái)幾個(gè)包子，我隨手拿了一個(gè)，咬了一小口，一股清甜的香味刺激著舌尖，真美味。原來(lái)是槐樹(shù)花包子。慢慢咀嚼，慢慢品嘗，不知為什么，這味道有著是曾相識(shí)的感覺(jué)。吃完最后一口，腦海中閃過(guò)了一些畫(huà)面，但都不連續(xù)。我閉上眼睛想了一會(huì)，這些畫(huà)面終于銜接了，原來(lái)是關(guān)于外公的。外公抱著只有兩三歲的我，坐在這棵槐樹(shù)下，喂我吃槐花包子，給我講故事……我站了起來(lái)，走進(jìn)那棵槐樹(shù)，樹(shù)干上都是時(shí)間流逝的痕跡，但當(dāng)我的手觸碰上去時(shí)，一種熟悉的觸感傳入腦中，小時(shí)候經(jīng)常在這棵樹(shù)上爬上爬下，害的外公一會(huì)驚，一會(huì)喜，而我則在樹(shù)上偷偷地笑。想到這兒，我露出了愉快的笑容。
夜幕來(lái)臨的很快，轉(zhuǎn)眼間四周就一片漆黑了。我走進(jìn)屋里，看見(jiàn)外婆正拿著一張照片抹眼淚，我問(wèn)道：“外婆，怎么了？”外婆不說(shuō)話，我走近一看，那照片上的人竟是外公。不，不可能，我頓時(shí)大腦一片空白，但漸漸浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，媽媽抱著只有四歲大小的`我，全身一席白衣，正不停地哭，我看向一邊，竟看見(jiàn)了外公的黑白照。我流淚了，流了非常多，這段時(shí)間，小時(shí)候的記憶不知為什么居然格外的清晰，幸運(yùn)的是，快樂(lè)的記憶占了大多數(shù)。 后來(lái)我才知道，那天正是外公死后的第十年。
時(shí)間就像無(wú)情的流水，可以磨滅記憶，但每個(gè)人的記憶深處一定有段記憶難以忘記，而我們想喚醒這段記憶需要一把鑰匙，我已經(jīng)找到了，就是那顆槐樹(shù)。
喚醒的作文12
天黑了，我沉睡了，我的心，也隨之沉睡了。
天空烏云密布，似乎要下雨。幾只烏鴉劃過(guò)烏云，一會(huì)兒消失在天空，毫無(wú)蹤跡；一會(huì)兒又沖出烏云，繼續(xù)飛行。天氣悶熱，小花大樹(shù)都像中了暑，昏昏欲睡的樣子，毫無(wú)生氣。我的心情也像此刻的天氣，黯淡至極。
我的祖母去世了。
我的世界暗下來(lái)了。
祖母待我極好。無(wú)論母親或別人給了她什么好東西，她總是第一個(gè)想到我，她朝我揮了揮手，招呼我過(guò)來(lái)，我便屁顛屁顛地小跑到祖母面前，祖母小聲地與我說(shuō)：“你看祖母又有了什么好東西？給你，自己拿去吃吧，別被人家看到噢�！蹦菚r(shí)的我很傻，不知感恩，把東西整個(gè)的從祖母的手中拿走，都不知說(shuō)“謝謝”，或是分些許給祖母，就自己大快朵頤起來(lái)了。
還記得兒時(shí)常與祖母生活在一起，感情自然深厚。清晨，與祖母一起去田里薅帶露的草；中午，與祖母一起做飯吃飯；晚上，與祖母一起睡覺(jué)。那時(shí)，我在祖母的指引下，認(rèn)識(shí)了一種叫婆婆納的草，一種會(huì)開(kāi)藍(lán)色小花的草。
祖母走后，我忽然變得孤獨(dú)了。
我一人獨(dú)自走在與祖母走過(guò)的田埂，看那些花草，望那些土，想著與祖母的美好時(shí)光，想著廣大的世間，我唯一的祖母，眼淚不禁潸然而下，我蹲下來(lái)，抽抽噎噎，眼淚劃過(guò)臉頰，在臉上留下道道淚痕，接著我又大哭起來(lái)，我的.手掌不停地抹著眼淚，可怎么也無(wú)法讓它停下來(lái)。
我抬頭，看到了道旁的那塊地，那是祖母種韭菜的地方。韭菜命賤，好種，好長(zhǎng)，還長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得多，長(zhǎng)得青蔥。在那一片青蔥中，我看到了一叢與藍(lán)莓顏色相仿的花。透過(guò)朦朧的淚光，我定睛一瞧，那是一叢婆婆納。一叢在那青蔥韭菜中，生出了自己的一方天地，長(zhǎng)出了屬于自己的春天的婆婆納，雖渺小，但震撼。
我的眼淚倏地止住了。望著那叢婆婆納，我心中一怔：婆婆納是比韭菜還賤的，從未有人正眼瞧過(guò)它；但它卻做著關(guān)于花、關(guān)于春的夢(mèng)，不舍不棄，默默積蓄，最終疼痛地綻放了屬于自己的明媚春天。它所經(jīng)歷的痛苦，只因它承受了，才會(huì)熬過(guò)去，才會(huì)有了它的春天。我不也應(yīng)該這樣嗎？從失去祖母的悲痛中走出來(lái)，繼續(xù)樂(lè)觀積極面對(duì)生活。祖母一定不希望看到這樣悲觀的我，我要振作起來(lái)才是。
天晴了。太陽(yáng)高照于空，鳥(niǎo)兒成群劃過(guò)晴朗的天空，地上嬉戲追逐的孩子們，歡聲笑語(yǔ)一片，小花大樹(shù)依舊生機(jī)如初。
我的祖母雖去世了，但我的世界卻依舊明朗。
婆婆納，感謝你，喚醒了沉睡的我。
喚醒的作文13
今天，我讀了《一個(gè)橘子喚醒逃犯》，有感而發(fā)。
故事是這樣的：一個(gè)殺人犯逃竄了整整一年，來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)，已經(jīng)身無(wú)分文，饑渴難耐。突然，他看到一個(gè)水果攤，水果攤上的橘子深深地吸引著他，他沒(méi)有錢(qián)，不知道該怎嬤辦：乞討還是搶劫？逃犯慢慢把手伸向身上攜帶的尖刀。就在這時(shí)，一個(gè)又圓又大的橘子忽然出現(xiàn)在心神不定的逃犯面前，他感到有些意外，又把尖刀放下了，原來(lái)，攤主猜測(cè)到他是個(gè)想吃橘子沒(méi)錢(qián)的人，拿起一個(gè)橘子遞給他，說(shuō)："你吃吧！不要錢(qián)的"。三天后，逃犯又來(lái)到這里，還沒(méi)等他開(kāi)口，攤主就拿起幾個(gè)橘子塞給他，逃犯欲言又止。晚上，攤主突然看到水果旁邊放著一張報(bào)紙，便看起來(lái)，上邊的照片很像那個(gè)施舍給橘子的人，而且那是個(gè)逃犯，住住了獎(jiǎng)勵(lì)3萬(wàn)，攤主猶豫了，但是理智終于占勝了憐憫，攤主撥通了警察的電話。警察捉住了逃犯，逃犯對(duì)攤主說(shuō)："那份報(bào)紙是我放在那的."。攤主找到那份報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)反面寫(xiě)著：謝謝你的橘子，我厭倦了逃亡的生活，是你的善良感動(dòng)了我，獎(jiǎng)勵(lì)的3萬(wàn)就算是我的報(bào)答，我為我能幫助你而感到很高興。
讀了這篇文章，我想：每個(gè)人都是善良的，不是因?yàn)闆](méi)有惡念，而是因?yàn)楹芏嗌屏嫉脑竿粔m封在心底不為人知。阻止惡念的形成也許很復(fù)雜，但是給一個(gè)人找一個(gè)拂去塵埃，回歸善良的理由卻常常很簡(jiǎn)單，僅僅是在一個(gè)人需要的時(shí)候給予幫助，哪怕是一個(gè)橘子，一口開(kāi)水，一個(gè)眼神。
喚醒的作文14
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！碧K東坡的詞似有一種魔力，總能引你細(xì)品。每每靜心誦讀，都會(huì)帶來(lái)全新體驗(yàn)。幼時(shí)只覺(jué)詞美，但不解其深層含義；長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)任務(wù)愈重，再難得閑時(shí)去細(xì)品，想來(lái)有些悵然。
這學(xué)期考試的接連失利給了我沉痛打擊，但深夜無(wú)人傾訴，只能默默垂淚。不經(jīng)意瞥見(jiàn)那本詩(shī)文，它放在書(shū)柜上已落了一層薄灰，猛憶起距上一次品讀似已過(guò)了很久。于是我取下它，漫不經(jīng)心地翻閱。一篇篇早已爛熟于心的'詩(shī)篇在我眼前重現(xiàn)，心中不禁有些暖意，忍不住細(xì)讀，如同見(jiàn)了久別重逢的故友。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”蘇東坡的人生富有詩(shī)意，他參禪悟道，高唱大江東去，行一葉扁舟，舉樽對(duì)歌，恍若遺世獨(dú)立。
隨著詩(shī)詞的腳步，見(jiàn)蘇東坡仕途坎坷，命運(yùn)多舛�？此颉盀跖_(tái)詩(shī)案”深陷囹圄，惜他因小人陷害而流放天涯。但即使流放京師，壯志難酬，一腔才情只能付詩(shī)文，東坡居士卻終是無(wú)畏灑脫。
“試問(wèn)嶺南應(yīng)不好？卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)�！比绱藢拸V的胸襟，似乎從無(wú)哀怨憂傷。世人皆道蘇子灑脫豪放，我想確實(shí)如此，他的詞，應(yīng)當(dāng)被世人詠誦傳世。
感著蘇東坡的自寬，品著詩(shī)文中他的人生五味，我卻不禁有些疑惑了：東坡居士真能灑脫到遺忘所有悲傷了么？
無(wú)論是那些排擠牽連，還是一味貶謫，抑或喪妻之痛，失意之悲，真能全然忘懷嗎？夜深人靜時(shí)，吟詩(shī)對(duì)酒后，是否也會(huì)有所彷徨，是否也會(huì)有“無(wú)處話凄涼”之悲切？然而那對(duì)蘇東坡來(lái)說(shuō)又何妨？自他提筆寫(xiě)下第一句詞開(kāi)始，他便注定不在乎那仕途與前程，不畏于那潦倒失意，孑然一身。
再多悲苦無(wú)望，他也悉數(shù)淡漠，他自明白天地浩蕩，人渺小如蜉蝣，再刻骨的不甘失意，在時(shí)間洪流的沖刷下終將被洗凈。江山易主，世事更迭，唯有他笑對(duì)風(fēng)云變化，傲然一身。所以他不以物喜，不以己悲，笑對(duì)世間沉浮，終留芳名百世。
我合上那些詩(shī)詞，回望自己的挫折，頓覺(jué)釋然，只覺(jué)若心懷寧?kù)o，便無(wú)悲無(wú)畏，便已登高山之巔。心若如此，夫復(fù)何求？
感謝你，蘇東坡，是你，喚醒了我。
喚醒的作文15
愛(ài)，愛(ài)一個(gè)人是多么容易察覺(jué)，他的一絲一毫都會(huì)深深鐫刻在我的腦海，而始終有這樣一種愛(ài)，我讀不懂它，那便是父愛(ài)。
漫步記憶的回廊，手指剛輕觸記憶，記憶便似易碎的玻璃，碎成一地的斑駁，但有這樣一段記憶逃過(guò)了時(shí)間的浸染，完好如初。
清楚地記得，初一時(shí)的我以優(yōu)異的成績(jī)成了大家的榜樣。剛升初二，我卻被無(wú)情地打入地獄。心里像堵了一塊石頭似的，嫉妒和灰心就如同致命的毒蛇將我的心一片片撕碎，惟有垂頭喪氣。父親默默地看著我，久久佇立于我的書(shū)房前，雖看不到父親的目光但仍能感受到那份灼熱。
夜晚，總是冷清寂寞的，看前面那棟樓里的燈一盞盞熄滅，復(fù)習(xí)的內(nèi)容卻絲毫沒(méi)有減少的痕跡，不禁輕嘆一口氣。父親將這一切都看在眼里，拍拍我的肩：“沒(méi)事，盡力而為�！彪S后便回了書(shū)房�！皼](méi)事”不知為何竟有些安心�！斑青辍遍_(kāi)門(mén)的聲音，父親要出去，他匆匆回頭說(shuō)：“我?guī)Я髓�匙，小心點(diǎn)，這就回來(lái)的�！�
外面的'風(fēng)還在咆哮，斜斜的雨打在玻璃上，敲得我所有的思緒都凌亂了。打開(kāi)窗子，猛然一個(gè)瘦削的背影映入眼簾，那一刻我的淚再也無(wú)法挽留，與雨水一起滑落。再緩過(guò)神時(shí)，父親已經(jīng)回來(lái)了，雨早打濕了他的身體，臉上還帶著風(fēng)的痕跡，看起來(lái)比以前滄桑了許多，手里卻抱著幾本書(shū)，雖然已經(jīng)打濕了，但那里面的字仍然清晰可辨。我的淚又在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，連忙背過(guò)身：“復(fù)習(xí)資料已經(jīng)夠多了，不要再去買(mǎi)了。”父親自言自語(yǔ)似的道：“可惜打濕了，我又不會(huì)教你，點(diǎn)撥你……都怪當(dāng)年沒(méi)好好學(xué)習(xí)。”邊說(shuō)邊走出了房間。
夜深了，我起來(lái)正準(zhǔn)備上廁所，可發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈竟然亮著，輕輕地靠近，仍是那熟悉的背影，認(rèn)真地正在書(shū)本上劃重點(diǎn)，時(shí)而頷首沉思時(shí)而奮筆疾書(shū)。那不是父親嗎？“我不會(huì)教你”“當(dāng)年沒(méi)認(rèn)真學(xué)”“知識(shí)點(diǎn)早忘了”這是父親給我的不變的回答。父親啊，您有多少良苦用心是我不知道的？淚再次決堤，那背影似喚醒了我的斗志，灰心的陰霾漸漸散去，留下的只有釋?xiě)选?/p>
這令人捉摸不透的父愛(ài)徹底喚醒了我，讓我從灰心的沉睡中醒來(lái)，那一刻我明白了名利皆為虛，明白了父愛(ài)的真諦。我不再灰心，那背影足矣使我心中的倔強(qiáng)瓦解。悄無(wú)聲息地回到臥室，那月亮從云后向大地灑著銀光，漆黑的夜晚不再冷清，因?yàn)槲抑雷允贾两K永遠(yuǎn)有這樣一道背影陪伴著我。
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