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刻紙的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的刻紙的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
刻紙的作文1
一年級(jí)到五年級(jí)我們都剪過(guò)紙，不過(guò)是用剪刀剪。六年級(jí)了，我們更新了工具，用刻刀刻紙。
綜合課上，楊老師抱著一大堆刻紙圖案走進(jìn)了教室。同學(xué)們可以選擇自己喜歡的圖案刻紙啦！因?yàn)槲倚沼冢~(yú)也很吉祥，所以我選了一張魚(yú)的刻紙。這條魚(yú)的刻法是陽(yáng)刻，它的難度就在于身上需要精刻的地方比較多，正因?yàn)檫@樣，我覺(jué)得才更能“挑戰(zhàn)”我的毅力。
因?yàn)橛幸粋�(gè)成語(yǔ)叫“先苦后甜”，所以我選擇先刻難的，從頭到尾。為了不讓這張刻紙毀掉，我盡力小心。一步一個(gè)腳印。終于，魚(yú)頭安全“出爐”了。繼續(xù)刻魚(yú)身，我自我感覺(jué)有些熟悉了，可不知怎的，我的手似乎不聽(tīng)我大腦使喚了，魚(yú)的鱗片被我的小刀刻壞了，老師又只給了我一張刻紙，我急得不知所措。但我轉(zhuǎn)念又安慰自己：我現(xiàn)在還是一個(gè)新手，出點(diǎn)差錯(cuò)是可以原諒的，只要后面的.用心刻，越來(lái)越好就行了�？碳埍緛�(lái)就是熟能生巧，我只要多多練習(xí)，就能成為一個(gè)高手。就是抱著這個(gè)信念，我繼續(xù)刻起來(lái)。在刻的過(guò)程中，我也慢慢找到了竅門，先刻正面，力度均勻，然后翻一個(gè)面，把刻出來(lái)的拿掉，再整理正面。雖然很麻煩，但這能保證它的質(zhì)量。
半小時(shí)過(guò)去了，我的作品完成了將近一半。我的手又疼，背又酸。我還是先歇會(huì)兒吧！我環(huán)顧四周，其他同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地刻，我不覺(jué)感到羞慚。為什么大家可以安靜地刻，而我卻堅(jiān)持不了，難道我真要被他們說(shuō)中？“你是嬌小姐，干不了這個(gè)？”“不行！我一定要讓大家刮目相看�！庇谑�，我又埋頭繼續(xù)刻，“唰唰唰”只聽(tīng)得刻刀在紙上滑動(dòng)的聲音。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我的魚(yú)也出爐了，這可是我第一幅用刻刀完成的作品哦！仔細(xì)端詳，效果還是挺好的，美中不足的是：魚(yú)吐出來(lái)的圓氣泡被我刻成了多邊形。但我相信，只要不懈努力，菜鳥(niǎo)總能變高手。
刻紙的作文2
前幾天幫我爸整理書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)一本黃色的初三語(yǔ)文書(shū)，我好奇地打開(kāi)了。哇！里面有很多精美的刻紙！有栩栩如生的熊貓，會(huì)跳舞的蝴蝶，栩栩如生的小鳥(niǎo)，美麗的風(fēng)景，活潑可愛(ài)的孩子，還有很多。我眼花繚亂，不知所措。
我抱著書(shū)問(wèn)我爸：“爸，這些是哪里來(lái)的？”“我刻的�！薄罢娴�？”我半信半疑，“那你教教我！”真心希望爸爸教教我�！昂�！”爸爸欣然同意了。
按照父親的指示，我準(zhǔn)備了油紙，單面刀片，鉛筆。爸爸讓我挑一個(gè)簡(jiǎn)單的`紙雕，我挑了一個(gè)玩兔子的小女孩。爸爸讓我拿一張背面朝上的紅色光面紙，蓋在刻好的紙上，用鉛筆涂。畫(huà)完后發(fā)現(xiàn)蠟紙背面有清晰的雕刻圖案。爸爸看了看，說(shuō)：“現(xiàn)在你要做的就是拿刀片把淺色剪掉，把輪廓刻出來(lái)。不過(guò)刀法要圓，小心手被刀刃劃破�！甭�(tīng)了父親的話，我迫不及待地開(kāi)始工作。
我把一塊木頭放在蠟光下，開(kāi)始雕刻，一刀、兩刀、三刀……漸漸地，我游得自如而熟練。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于把紙雕完了。紅姑娘，紅兔，節(jié)日氣氛。
我完成了我的第一張紙雕，我開(kāi)心極了。我把這件雕刻的紙制作品做成書(shū)簽，放在書(shū)里。
今天又學(xué)了一門“手藝”。我可以不開(kāi)心嗎？
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