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美妙的旅程作文優(yōu)選（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的美妙的旅程作文，歡迎大家分享。
美妙的旅程作文1
只要談起調(diào)皮蛋，人們就會想起“差生”、“后進生”等一些形容不上進孩子的詞語。在我讀《淘氣包馬小跳》這本書之前，我對調(diào)皮蛋的理解也是這樣的，但從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書后，我就對“調(diào)皮蛋”這個詞有了進一步的認識。
我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他心地善良，善于動腦，敢于承認錯誤。只不過有時常常受人冤枉，在老師和同學眼里才逐步變成了調(diào)皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的'“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過許多“豐功偉績”的事呢！比如抓小偷，放生野生動物等，幾乎每本書中都有他們的“杰作”。
凡是有馬小跳的地方，每件事、每個人、每一天，都會變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊12本都一一看完。其中有貪玩的老爸、會變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克舅舅、成語大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子�？傊�，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。
其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚至覺得他們非�？蓯�。我想，他們應(yīng)該更需要同學的幫助和老師的呵護，本書作者應(yīng)該也是想要表達出這種想法吧！我十分敬仰楊紅櫻老師寫的作品，她在講述一個故事時，總能那樣詼諧幽默、好玩有趣，把孩子的天性毫無保留的展現(xiàn)出來，能讓我們在笑聲中接受教育。
她還寫過好多兒童小說，有的被拍成電影、電視劇或動畫片。有的家長也能受到教育，由此了解孩子的內(nèi)心世界，更好的知道孩子的思想。
同時，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因為這也許就是他們最可愛的地方吧！
美妙的旅程作文2
時間猶如一本精美的相簿，里面珍藏著生活的點點滴滴。
在我4歲那年，媽媽帶著我在外婆家門口埋下一顆向日葵種子，對我說：“我們在這里種向日葵和你一起長大怎么樣？”我連忙拍手稱好，馬不停蹄地幫起媽媽來。我那稚嫩的小手親吻著土地公公，媽媽也撫摸著我的臉蛋，微笑著說：“寶貝，我們每天都來給它澆水好不好？”“好啊好��！”在落日的余暉下，我蹦蹦跳跳，和媽媽的笑聲在黃昏里此起彼伏，開心極了。埋下了向日葵的種子，種下了希望，可來不及等向日葵長大，我卻離開了家鄉(xiāng)，來到了沒有那棵向日葵的城市。
慢慢地，我習慣了沒有向日葵的城市。3年過后，我7歲了，暑假里當我再次看到了向日葵的時候，它也像我一樣，長大了。它已不再是那一顆小小的幼苗了，是一棵強壯的向日葵了，欣然怒放著，它那金燦燦的顏色在陽光下顯得格外耀眼。還是在黃昏，還是我，但時間卻不是3年前了。這時候，我感覺到了，時間過得真是太快了，他毫不留情，滴答滴答，一秒一秒都在離我們遠去。我伸手撫摸著和我比試高低的向日葵，突然，一些小東西落了下來，我定眼一看，啊，是它的'果實，一顆顆飽滿的果實！在時間的美妙旅程中，向日葵結(jié)出屬于它的果實。親愛的向日葵，相信跟隨著時間的旅程，我也會像你一樣努力，去收獲自己的果實。
開學了，我又要與我的“好朋友”道別了，再見了，’好朋友”！我會將我們一起度過的點點滴滴收進時間的相簿，記住每一個美妙的旅程。
美妙的旅程作文3
人生苦短，為何不來一場說走就走的旅程。這個暑假，收拾好行囊，坐上高鐵，向向往已久的廈門鼓浪嶼出發(fā)吧！
不知是上帝的眷顧，還是我們的好運，讓下了幾天大雨的廈門在這一天艷陽高照。
被出租車司機繞了幾個圈后，終于到了碼頭。我們急匆匆地買好票，向等候大廳跑去，誰知有那么多人。我無奈，只好站在窗邊等，那天邊美麗的火燒云是我最后的一點樂趣。
終于上了船，坐在座位上的我，靜靜地吹著海風，看著最后的一抹夕陽，腦海里不禁開始浮現(xiàn)電影片段。還沒等我想好我的藝術(shù)大片，船就已經(jīng)到岸了。
我走下船，舒展了一下身體，便拖著行李箱朝民宿走去。一路上，沒有嘈雜的人聲，只有“呼呼”的海風聲和“沙沙”的`樹葉摩擦聲，這些聲音，意外的令人心平氣和。
找到民宿，休息了一下后，我們便去逛夜市了。一路上，有許多富有特色的小吃店，豬肉脯、生蠔無不吸引著我，我一路上吃吃喝喝，不知怎么走的，走到了一個無人的小廣場，我坐在一旁的石椅上，靜靜地聆聽著海浪拍打岸邊的聲音，那是一段有節(jié)奏的美妙旋律。
清晨三四點起來，走向那個神秘的廣場，坐在珊瑚礁上，看天空從夜晚到破曉，再到那黎明。沒有人在你身邊，自始至終，周圍一片寧靜令我的心如止水一般。
雖然小島之旅只有短短三天，卻令我無比放松。
這一趟美妙的旅行，讓我感受到了寧靜。只有平靜的心，才能有美好的生活。
美妙的旅程作文4
我喜歡大海，也一直向往著能親眼目睹絢麗而神奇的海底世界。而這次我終于如愿以償了。
今年暑假，爸爸媽媽帶我去海南自助游。來到海南，媽媽就給我安排了我夢寐以求的潛水活動。在愛琴海潛水度假村，我換上了泳裝，穿上了潛水服、潛水鞋，坐著快艇去亞龍灣潛水點。到了潛水點，我戴上方便人們沉入海里的鉛鏈子，背著氧氣瓶，一步步沿著臺階走到海面上。接著，教練給我戴上潛水眼鏡，讓我咬住呼吸嘴，試著呼吸了幾次后，教練推著我下水了。
在蔚藍的大海里，許多可愛又小巧的熱帶魚圍著我們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，而當我們伸手試探著去捉它們時，它們又機敏地逃跑了。我們慢慢地往下潛，又看到了更多的小魚——黃的、黑的、彩的，長的、扁的……在海面下6、7米處，我們落在了一座高大的“山”——珊瑚礁上。這時，教練從珊瑚礁上摘了一塊珊瑚蟲，并掰了幾小塊下來，扔到魚群里，幾條小魚便爭先恐后地游來，把它們吃掉了。教練又將剩下的.一大塊珊瑚蟲塞到我手里示意我用珊瑚蟲喂小魚。于是，我學著教練的樣子，從大塊珊瑚蟲上掰了幾小塊下來，撒在我周圍。很快，小魚們都游來把我圍住，那景象可漂亮啦！教練舉起照相機，“咔嚓、咔嚓”地記錄下了這美妙的一瞬間……我又掰了一小塊珊瑚蟲下來，用兩只手指捏著，不一會兒，就有一條小魚張著嘴將我手里的珊瑚蟲吃掉了，可有趣了。我們繼續(xù)腳踩珊瑚礁，用珊瑚蟲喂小魚，在魚群中游游來游去……一會兒后，我依依不舍地離開了五彩繽紛的珊瑚礁，離開了伶俐可愛的小魚們，回到了岸上。
這次潛水活動真開心。我終于領(lǐng)略了大海的美麗和神奇。真希望下次，我能潛入更深的地方，真正揭開海底世界神秘的面紗！
美妙的旅程作文5
走，我們旅游去!星期四一早，爸爸媽媽突然宣布這個好消息，讓我喜出望外。一路動車，邊走邊玩，第二天便到達了我們期盼已久的煙臺養(yǎng)馬島。
趕海去嘍!爸爸先給我買來游泳圈套上，接著又買來鏟子和水桶，準備完畢后，我就和爸爸媽媽下海了。
海水好涼、好清，我忍不住秀起了仰泳，正游得盡興，一群小魚從身旁游過，我連忙追上去，呀!小魚一跳不見了!于是我四處尋找，但是這種魚太機靈了，我東一撲撲了個空，西一撲也撲了個空。后來，我知道了這種小魚叫跳跳魚，怪不得它游起來總是一跳一跳的呢!
玩了好久，天色漸漸暗了下來，在回酒店的路上，我們經(jīng)過了一個小海灣，媽媽說那里可能會抓到很多螃蟹和魚。我和爸爸興沖沖地沖了下去，我興奮地大喊道：我們帶上工具就更容易抓到螃蟹和魚了!到了海里，爸爸說：我看見許多螺螄。我說：可能會有寄居蟹或者螃蟹喲話還沒說完，一只小螃蟹就已經(jīng)爬上了爸爸的腳，我得意地對爸爸說：你看，我就說有螃蟹吧!螃蟹很好抓，用網(wǎng)一撈，就落網(wǎng)了。媽媽說：你們光抓螃蟹有什么意思，要抓魚!魚字剛說完，我和爸爸就傻眼了，魚游得這么快，怎么抓呀!就在這時，一條小魚從身邊一閃而過，我一把從爸爸手中奪過網(wǎng)，用力一撲，哈!撈到啦!我趕忙倒進水桶，轉(zhuǎn)身又在海草叢里一通猛撈，收獲了不少小魚小蝦。
玩累了，坐在沙灘上，我靜靜地看著自己的收獲，不知是小魚小蝦們太害怕還是太興奮了，總是跳來跳去，讓我坐立不安
第三天，我們?nèi)チ伺钊R閣，感受了八仙過海的蓬萊仙境，給這次美妙的旅程畫上了一個圓滿的`句號!
美妙的旅程作文6
小魚喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說；小鳥喜歡天空，因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事；我，喜歡讀書，因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。在每一個安靜的夜晚，手捧一本書，便是我一次美妙的閱讀旅程。
又一個寧靜的夜晚，我捧起《了不起的`魚爸爸》這本書如饑似渴地讀了起來。這本書講的是小蛙人和波卡一起在海洋中游覽時的見聞,其中最吸引我的就是它們一起去拜訪了不起的海馬爸爸和海蛇爸爸的故事。海馬爸爸有一個育兒袋，海馬媽媽把卵產(chǎn)在育兒袋中就完成了媽媽的任務(wù)，之后的事就交給海馬爸爸了，海馬爸爸含辛茹苦地把小海馬撫養(yǎng)大。海蛇爸爸更是好爸爸，它不僅僅會像媽媽一樣生出小海蛇，還會一直陪伴小海蛇，保護小海蛇，直到它長大成魚。
這些爸爸可真?zhèn)ゴ蟀�！就像我們的媽媽一樣，哺育我們，直到長大。它們不僅生出了小寶寶，還無微不至的照顧這些小寶寶�？梢赃@么說，大自然中有許許多多的動物爸爸比動物媽媽更加的負責任。
母親如水，溫柔細膩，那父親是什么？父親如山，堅強穩(wěn)重，父親如天，廣闊深邃。
讀一本好書,就像嚴冬里遇到了炭火;讀一本好書,就像酷夏里遇到了濃蔭;讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航燈。暢游書的海洋，每次都是我美妙的旅程。
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