雨傘的作文

雨傘的作文合集15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的雨傘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨傘的作文1

　　放學的時候，雨突然大了起來，像潑，像倒。

　　我站在窗前，擔心地望著外面的雨，真是的，今天沒帶雨傘，要被雨淋了。假如因此感冒了，就趕不上學農(nóng)了。

　　放學的鈴聲按時響起，雨還在不停地下。我跟著路隊走了出去，拿起書包頂在頭上。刷刷刷的雨點落在書包上，剛開始大部分的雨都被書包給擋住了，可難免有漏網(wǎng)之魚，還是有不少雨點落在我的.臉上。慢慢地，水也從書包里滲出來了，我感到頭皮有絲絲涼意，用書包顯然不是長遠之策，哎，看來今天我是難逃落湯雞這個命運了。

　　突然，天空變成了紅色的，原來是張老師！他拿著一把巨大的紅傘向我走來，那是一把放在小店門口遮陽的特大號太陽傘。傘下一會兒就擠進了十幾個孩子，大家一起走向了大門，傘面非常的巨大，撐它的人要費很大的力氣才行。在這寒冬臘月里，小汗珠竟布滿了張老師的前額。他的雙手緊緊地握著傘柄，地上的水已經(jīng)積得很深了，連我這個密不透風的雨鞋都已經(jīng)進了水了，張老師的鞋應該也進了許多水吧，襪子也應該都濕透了，可他堅持送我們到學校門口……

　　張老師幫我送到校門口，讓我打電話給奶奶，奶奶接到電話，馬上就帶傘過來。我一邊在傳達室等奶奶，一邊望著張老師遠去的背影，心里很感激他。等了一會兒，我看見張老師又接了一批學生過來，傘下的同學們欣喜地擠在張老師旁邊，嘰嘰喳喳的聊天，而張老師卻很費勁地撐著傘，傘已經(jīng)開始搖晃，我為張老師捏了把汗，可張老師卻把這一波送到校門口時，沒停下來喘口氣，馬上又跑去接下一波。他的大紅衣服上，已經(jīng)濕了一大片，額頭的汗水順著他的臉龐流淌下來。

　　這件事情已經(jīng)過了很久了，但在我的記憶里面，始終有一個人，在大雨傾盆的傍晚，撐著一把大傘，快步向我走來……

雨傘的作文2

　　又下雨了。

　　貓咪小姐在她的樹屋里望著灰蒙蒙的天空，心情十分低落�！鞍Γ瑸槭裁刺焯煜掠臧�，我還想去野餐呢！”她嘆了口氣，望著窗外的天空發(fā)呆。

　　貓咪小姐實在是太悶了，于是，她拿起她那把水綠色的雨傘，穿上了外套，走到了門外。

　　她走到大路上，路上只有寥寥幾人，都打著五顏六色的雨傘。這時，一個穿墨綠衣服的女人與她擦肩而過，貓咪小姐注意到她沒有雨傘。

　　“喂，到傘下躲躲雨吧！”貓咪小姐大聲叫道，那個女人回頭沖她笑了笑，左手一揮，所有人的雨傘都飛了起來，飛到了天上，變成了一片片天空。

　　每個人頭頂上都有一片五彩斑斕的天空，而貓咪小姐的頭頂上，則有著一片水綠色的天空。水綠色的天空下，是一塊塊肥沃的稻田，貓咪小姐大口地呼吸著那稻田中新鮮的空氣，心情也逐漸好轉(zhuǎn)。

　　貓咪小姐向前走去，她走啊走，水綠色的天空消失了，取而代之的是一片橙黃色的天空，咦，這不就是鄰家小妹妹嗎？“貓咪小姐，快來一起玩呀！你看，這只小狗原本是印在傘上的，現(xiàn)在它活過來了！”鄰家小妹妹高興地叫著，“我還想再看看……”貓咪小姐說完便走了。

　　一片雪白的天空下，一個少年在彈這吉他，貓咪小姐不想打擾他，便輕輕地離開了雪白的天空下。

　　一片火紅的天空下，三五成群的小女孩在跳繩，貓咪小姐也和她們玩了一會兒，就離開了。

　　一片金黃的天空下，一對老夫妻依偎在一起，看著日出，看著日落。貓咪小姐悄悄地離開了。

　　一片蔚藍的天空下，一名畫家正在描繪著裊裊的`炊煙……

　　最后，貓咪小姐來到了一片玫瑰色的天空下，那里有一只白狐貍。“坐下來喝點茶吧�！卑缀�貍說道，“謝謝�！必堖湫〗阏f完便坐了下來，她喝了一口茶，酸酸甜甜的，十分好喝。

　　“每當我心情不好的時候，我就會讓雨傘給我一片美麗的天空�！卑缀�貍緩緩地說道，貓咪小姐想了想，問它：“你知道一個穿著墨綠色衣服的女人嗎？”白狐貍笑了笑，說：“知道啊，她就是雨，這幾天她正從我們門前經(jīng)過呢！”

雨傘的作文3

　　童年，是春風中的一地漂亮的小花，童年，是銀河中的一條燦爛的星光，多少往事，回憶起來都讓人覺得溫馨。但婁老師發(fā)生的一件事，是我童年花園中最漂亮的一朵，是我童年星光中最璀璨的一點。

　　記得那天，上午還是晴空萬里�？墒�，到了中午，烏云密布，很是陰沉。過了一會兒，天空下起了毛毛細雨，細雨如牛毛般從空中落下來，漸漸地，雨大了起來，下起了豆子般的大雨。雨打著窗子“噼噼啪啪”的聲音響個不停，聽到這吵鬧的聲音，我依然漫不經(jīng)心地寫著作業(yè)，心里對那幫一見到下雨就不停嚷嚷的人很是不屑。

　　時間過去地很快，一眨眼就要放學了，家長們紛紛來把自己的“掌上明珠”接回家，等我一抬頭，教室里人都走空了。不過平常都是我自己回家，當然，今天也不例外。

　　可是我正在收拾書包的時候，卻突然想起我沒有帶雨具，我慌張起來，心里急得像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉(zhuǎn)。我心想：無情的大雨啊，你為什么在我沒有帶雨具的時候，下得這么大呢？！

　　正在我焦急萬分的`時候，“需要我?guī)兔�嗎？”的一句話把我拉了回來，我轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)原來是婁老師�！皼]事啦，沒事！�！蔽矣悬c慌張，又有點不好意思，不過婁老師是最了解我的，她直接把傘塞到了我的手里，她轉(zhuǎn)身就走了。

　　我立刻撐起傘回家了，一路上心情特別好，不時地抬頭看看那把傘，第一次覺得一把傘很好看。

　　第二天，我小心翼翼地把傘折好，準備等老師來了還給她，卻突然聽一個同學說：“婁老師感冒了，今天估計不能來上課了！”我立刻明白了，心里七上八下的。隔天我們再次見到婁老師，雖然她身體還是不太好，卻依舊很親切，我看著她，欲言又止，她好像看懂了我的心意，溫和地看著我對我笑了下，仿佛在說：“沒事啦，不用擔心�！�

　　婁老師，其實你不僅給了我一把傘，更是我人生前進中的一把傘，默默地，為我擋去了風雨啊。

雨傘的作文4

　　天一下子暗了下來，冷風也從窗戶吹了進來，后桌的同學關(guān)上了窗戶。

　　雨悄無聲息的落了下來，一滴滴打在窗戶上。中午校學校在廣播里通知過，我是在到學校后看到同學們車上都披著的雨披，才想起來的。只好找同學借了一把傘，遮住了我那被雨淋濕了的電動車。

　　“那你怎么回家啊。”借傘的同學擔憂的問著我“要是放學后雨停了就還好，要是沒停就只能淋著回家了，不過放學后傘會還給你的，你記得等我�！�

　　“下課！”老師說完走出了班門，班里的同學頓時活躍起來了，雨還是沒有停，好像更大了，我快速的收拾了書包，不想讓她等的太急。

　　我推著車跑出了校園，騎上了車，雨水打在了我的臉上，我瞇著眼睛看著前面的路，車輪在地面上旋轉(zhuǎn)著，雖然只有短短的幾分鐘路程，可是，這次卻比往長還要慢些，終于到了胡同口。不幸的是胡同里的路燈停電了，平日里最怕黑的我，加上今天的天氣，腦海里不自禁的'將自己代入恐怖電影的情節(jié)里，一時間，我停在了胡同口，雙眼直直的盯著胡同里，進退兩難。

　　突然，一個黑色的騎著車身影從家門口拐了出來，本來就有點近視的我，即便是擦了干了臉上的雨水，卻還是看不清那個人。那個人卻看見了我，叫了我一聲，我聽到聲音后才發(fā)現(xiàn)原來是爸爸。

　　“怎么才回來啊？”我支支吾吾了半天不肯說出真相。爸爸把車簍里的雨傘遞給了我，我接過傘，把車騎進了家里，轉(zhuǎn)移了這個話題：“你怎么會出來接我呀？”

　　“家門口的路燈停電了，怕你害怕就出來接你了，奶奶還說讓你帶雨披，怎么忘記了�！蔽彝Ａ酥荒軐擂蔚男α诵�。

　　打著爸爸給我撐起的心理安慰傘，我坐在屋檐下，靜靜地觀賞起雨來……

雨傘的作文5

　　上完課，外面依舊在下著雨，但擋不住那顆好奇的心。

　　我撐著雨傘，哼著小調(diào)，漫步進了期待已久的書店。我迫不及待地鉆進了書叢，找到我最喜歡的那本小說，躲在一個相對隱蔽的角落，偷偷看了起來，不知不覺就忘記了一切。

　　等我回過神時已經(jīng)17：45分了，如果現(xiàn)在不往回跑，會被發(fā)現(xiàn)的。我一把抓起書包，拼命地往外跑。恰逢趕上了一趟地鐵，心里踏實了許多。我往四處一望，看到人們那濕漉漉的雨傘，我這才想起雨傘還在書店中躺著。

　　嚇得我冒了一身冷汗。如果就這樣回去的話，不僅偷偷溜進書店看書這事兒會被父母發(fā)現(xiàn)，而且還會有其他事情發(fā)生。我摸了摸口袋里的錢。只好去三江超市買把一樣的'傘充數(shù)了。

　　我下了地跌，飛奔到了三江超市。幸運的是真的有一模一樣的傘。我看到價格是25元，可我手中只有20元，怎么辦？

　　正當我著急時，突然發(fā)現(xiàn)有一把好似沒人要的傘。哎，事到如今這種傘撿回去也行。可我發(fā)現(xiàn)這周圍有一個售貨員，便想支開她，便上去問：

　　“請問這里有沒有可樂？”

　　“就在那邊，酒的旁邊。”

　　“酒在哪邊？”

　　“最右邊。”

　　我千方百計想引開她，她貌似就不走。計劃已經(jīng)破滅了。沒辦法了，也只好硬著頭皮回家。

　　等我到家，幸好母親在忙著做飯，她并沒有注意有沒有雨傘。在萬分緊急關(guān)頭，我在母親房間翻出5元零錢，說出去一趟，馬上回來。我一路狂奔到超市，這才把超市里那把傘買回來以充當我丟的那一把。

　　一年多了，傘還躺在家里，父母也從未知道這事，但我內(nèi)心卻越發(fā)不能平靜。林肯說過，：“你可以一時欺騙所有人，也可以永遠欺騙某些人，但不可能永遠欺騙所有人�！比缃�，我懂了。

雨傘的作文6

　　每個人心中都有屬于自己心愛的東西，有的是課外書，有的是玩具，而我最心愛的是一把雨傘，它很普通，墨綠的顏色，很不起眼，但它在我心中卻無可替代。

　　印象中從我上一年級開始，每天放學都是爺爺來接我，風雨無阻。爺爺手里永遠拿著那把墨綠色的雨傘，天熱的時候給我擋太陽，雨天的時候給我擋風遮雨，我已記不清那把雨傘的'來歷，我只知道它一直伴隨著我的童年，是我和爺爺之間的記號。又是一個下雨天，我習慣性的在熙攘的人群中找我熟悉的身影和那把墨綠色的雨傘，可是找了好久依然沒有找到，身邊的同學都陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了，我只能一個人淋著雨回家了。走到小區(qū)樓下的時候，我看到一個熟悉的身影，是爺爺，他正開心地在涼亭里下棋，我心里越想越委屈，越想越難過，爺爺是不是不愛我了？第二天，我在放學的路上又看到了爺爺，他騎著他的小三輪從我身邊經(jīng)過，車上還放著那把墨綠色的雨傘，“爺爺”！“爺爺，你等等我”，我邊追邊喊，可是爺爺似乎沒有看到我，也沒有聽到我的聲音，我不知被什么東西絆了一下，栽了個跟頭，等我再站起來的時候，爺爺騎著小三輪已經(jīng)走遠了，我的眼淚再也控制不住了……

　　“兒子，該起床上學啦！”媽媽的聲音在我耳邊響起，我猛地起身，才發(fā)現(xiàn)原來是一場夢，看到淚流滿面的我，媽媽問我是不是又想爺爺了，我使勁地點了點頭，媽媽告訴我說我在睡夢中就一直在喊爺爺。因為爸媽工作的調(diào)動我跟著他們來到了這里，離開了爺爺，我很想他，有時候看到和爺爺差不多年齡的人我心里就在想，如果還能像以前那樣每天都能見到爺爺那該多好！我很高興，那只是一場夢，爺爺怎么可能不理我呢？因為從我記事起，他是那個無論走到哪都會用那雙溫暖的大手裹著我小手的人；他是那個在我玩耍時不小心摔倒，第一個跑上前把我抱起并問我有沒有摔傷的人；他是那個每逢下雨天都會拿著那把墨綠色的雨傘送我上下學，每次都會把傘傾向我這邊的人……太多太多的事情在我腦海里涌出，小的時候我不懂，慢慢地我長大了，我才明白爺爺是世界上最疼愛我的人。

　　那把普普通通的墨綠色的雨傘承載了我太多的記憶，承載了爺爺對我太多太多的愛。我想念那把雨傘，更想念我的爺爺。

雨傘的作文7

　　當今社會下，許多家庭因為國家政策，家中只有一個孩子，正因如此，這唯一的孩子成為了全家人的心肝寶貝、掌上明珠，全家人都圍著這一個孩子在轉(zhuǎn)。

　　今天，我看到了一幅漫畫：一株長了幾片葉子的小草上方，有六把雨傘為它遮風擋雨，雨傘上分別寫著：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。小草雖然在這么多把雨傘的保護下，但它并沒有長成一根茁壯的草苗，而是歪著“頭”，仿佛不經(jīng)意間就會被風刮倒一樣。

　　這幅漫畫，形象生動地表現(xiàn)出了當下的狀況。每位孩子都是家中的寶，父母總是擔心孩子會出事，恨不得每天都能陪伴在他（她）身邊，寸步不離，生怕發(fā)生什么意外！

　　不過，這樣培養(yǎng)出來的孩子真的好嗎？我想，答案應該是否定的�，F(xiàn)在的孩子都是溫室里的花朵，父母們成為了他們遮風擋雨的屏障。這雖然讓我們更加無憂，不會為生存煩惱，但也使我們失去了自己生活的本領(lǐng)。就如同林清玄作家寫的《桃花心木》一樣。如果種樹人每天都去給樹澆水，每天澆定量的水，樹木就會養(yǎng)成依賴的.心理，根就會浮在地表上，那么，如果有一天種樹人不來澆水，樹木就會很快地枯死，應為他們沒有了自己去地下尋找水源的本領(lǐng)。

　　不禁又想到了沈石溪的一篇文章：在一個駱駝家庭中有五位成員，四位成年駱駝和一位幼年駱駝。四位成年駱駝對小駱駝關(guān)愛有加，總是寸步不離的陪伴在小駱駝身邊，直到小駱駝長大可以獨立了也不肯放手，使小駱駝一輩子都養(yǎng)成了依賴的心理。后來它們遇到了危險，本來是可以化險為夷的，但是因為小駱駝懦弱與依賴的心理，使它們受傷慘重。

　　人和動物、植物一樣，如果太依賴父母，就會喪失自我生存的能力，所以，在這里，我想呼吁各位父母：“請對你們的孩子放手，讓他們自己經(jīng)歷風雨！這樣他們才會成為一棵真正茁壯的小樹苗！”

雨傘的作文8

　　打開記憶的匣子，我努力地尋找著那件被我視為珍寶的東西——一把紅色的花邊小傘。那是媽媽送給我的，一把普普通通的傘，但是現(xiàn)在它成了一把非比尋常的傘。

　　小學時，爸爸去上班，有媽媽帶我上下學。六月的一天，我在教室里上課，望著窗外嘩嘩直下的雨，我發(fā)呆了：”媽媽怎么來接我？“放學了，同學們一窩蜂的涌出教室，拉著父母的手，回家了。我向四周望了望，就是不見那個熟悉的身影。雨還在下，我像泄了氣的皮球，回到教室，埋頭寫起了作業(yè)。這時，一個瘦小的身影卷入我的眼簾：”媽媽！媽媽！“媽媽笑了笑，一個逐步”沖“來�！睂氊悾瑢Σ黄饗寢寔硗砹�！“我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉更加憔悴了。沒等我開口，媽媽已經(jīng)幫我收拾好書包，撐開那把紅色的`花邊小傘，牽著我走在雨幕中。

　　路上我不經(jīng)意間抬頭，發(fā)現(xiàn)我的頭頂紅紅的，媽媽頭頂一半紅紅的，另一半?yún)s灰蒙蒙的�！眿寢寕阃崃�，“”不，傘沒歪！“媽媽笑著說。我疑惑了：傘明明歪了，媽媽為什么說沒歪？到了家中，我看見媽媽的后被全濕了，忙為媽媽遞上毛巾。媽媽接過毛巾，關(guān)切的問我：”寶貝，你淋濕了沒有？都怪媽媽忘了多帶把傘！“”不，媽媽，我沒淋濕，也不怪你！“”沒淋濕就好，我去做飯了！“媽媽看了我?guī)籽�，笑著離開了我的房間，我更加疑惑了。

　　過了幾年，我長大了，我懂事了，我也明白了，這一切的一切，都來源于世界上最偉大最無私的愛——母愛！此后，那把情意濃濃的紅色的花邊小傘和那份無價的母愛，就永遠的的留在我的記憶中，永不能忘！我愛你！母親！

雨傘的作文9

　　姥爺，您知道嗎？在我的心中有一把紅雨傘，在您撐起的這片愛的天空下，我已從一個不明事理的小毛孩成長為一名光榮的少先隊員。

　　記得那是一個下著滂潑大雨的午后，剛接觸圍棋的我吵著鬧著要出去買棋盤、棋子。您說等雨停了我們再去吧，可不懂事的我不依不饒。您怕我被雨淋病了，就讓我在家看動畫片，自己拿著把紅雨傘出去了。

　　下班回來的媽媽知道了訓斥我說：“你怎么這么自私，就不怕姥爺淋病�。俊边@時，我才后悔自己不該任性胡鬧，怯怯的趴在窗前盯著路口，期盼您趕快平安回來。終于，遠處的一個紅點逐漸放大，好似一朵紅花，暖暖的盛開在我的心間。我一直記著您說的那句話：“為了孩子的興趣，淋點雨不算啥！”

　　姥爺，您知道嗎？每當我下棋時，都感覺小小的棋子沉甸甸的，您的愛已滲透入每粒棋子中，它是我學棋的動力，鼓勵著我一次次升級，讓我在比賽中一次次的獲得好成績。每當我向您匯報戰(zhàn)果時，都感覺到您似乎比我還開心！

　　還有一次，您帶我去游樂場玩，我答應媽媽5點回家的，可玩得不亦樂乎的我懇請您陪我再多玩一會兒�；氐郊抑�，媽媽怪我不守時，說是再也別想出去玩了，您趕緊說是因為您忘了看時間才回來晚的�？粗�您忙為我開脫責任，還被媽媽責怪，我真為自己感到害臊。事后，您教育我說：做人應該遵時守信，男孩子更要做一個頂天立地的男子漢！

　　姥爺，是您用愛教會了我做人的準則，樹立了時間的觀念。以后，每當鬧鐘響起，本想賴床的我一想到您就會一個魚打滾的起身；每當做錯了事情，我一定會先反省自己哪里做得不對……

　　姥爺，您的愛像溫暖的陽光，照耀著我；像絲絲的春雨，滋潤著我。您的雙鬢布滿了雪白的`發(fā)絲，那曾經(jīng)堅實的臂膀也不再挺拔有力，但在我的心中，您為我撐起的紅雨傘是那樣的遮風擋雨，那樣的充滿溫情，您的愛將伴隨我的一生！姥爺，我愛您！

雨傘的作文10

　　我根據(jù)今天用的雨傘作出了研究，我發(fā)明了一把不但方便而且實用的傘。

　　這方便傘的樣子特別多，有適合老人用的，適合中年人用的，適合小孩用的，更令你想不到的是連BB用的方便傘也有。嘻嘻想不到吧。

　　這種方便傘的樣子不僅多，而功能也很多，下面就讓我講解講解吧。

　　功能一：方便傘可以隨著氣候的改變而改變傘上的圖案。春天，是一幅柳樹發(fā)芽，小鳥唱歌的圖案；夏天，是一幅荷花開得燦爛的美麗圖案；秋天，是一幅“黃蝴蝶”飄下來的美圖；冬天是一幅雪花紛飛的圖案。這個功能不僅讓人看上去美麗，還讓人心情愉快。這個功能好吧?

　　功能二：冬暖夏涼這是方便傘不可沒有的功能啊！夏天的時候，你撐著傘，在按一下藍色按鈕。哈，不錯吧，一陣陣涼風向你襲來。沒錯，你只要按一下藍色按鈕你就會開啟方便傘的空調(diào)系統(tǒng)。你在按一下紅色，嘩，一陣陣暖氣向你襲來，看，是不是很舒服呢？不過冬天撐著傘是不是有些不合邏輯呢？如果你按一下綠色按鈕方便傘就會隱形，這樣你不僅可以享受溫暖的暖氣又符合邏輯了。

　　功能三：可大可小也是方便傘的主要功能��！要不怎么稱得上是方便傘呢？只要按一下“^_^”按鈕就能縮成手指甲那么小。按“ ”就能放大成15個人擋雨的傘了，就這樣再大雨也不怕啦。是不是又被我的.杰作嚇了一跳呢？

　　功能四：方便傘可以變成各種各樣的袋子，只要有方便傘的微型電腦輸入袋子名字就可以了。這樣你就在哪里都有袋子用了。

　　有了這既方便又實用的傘，我們的生活將會更方便，更輕松也更愉快！

雨傘的作文11

　　每天放學的時候最想看到的就是爸爸的身影，尤其是當下雨的時候，最喜歡一跑出校門，就能看到爸爸打著那頂紅色條紋的傘，一條腿跨在車子上，在那里等著我的樣子。

　　我所上的學校距離我們家有很長一段路程，每天早晨去上學，我都需要走半個小時才能夠到達學校，正是因為這樣遠的距離，尤其是到了雨雪天氣，爸爸都會來接我。無一次例外。

　　每次下雪的時候還沒有放學，我都會心里想著爸爸，這個時候肯定騎著自行車一手打著傘在門口等著我。爸爸每次都不會讓我失望，每次當我頂著書包跑到校門口的時候，都能看見爸爸在那里打著那個紅色的傘等著我。

　　爸爸打的那把紅色的傘是在我還沒有記事以前家里邊就有的一把傘，這把傘可有歷史了，比我的年歲還要大。但是也正是這把傘，無論多少次風風雨雨，都是爸爸帶著他來把我接回去。

　　每次爸爸都是把我放到自行車前面的大梁上，爸爸一手舉著傘，一手騎著自行車，有的時候雨會順著傘在前邊吹到我的臉上，甚至有的時候回到家中前邊褲腿都濕了。盡管是這樣，爸爸每次都會盡量打得低一點，每次回到家的時候，爸爸的`后背總是被雨淋的濕濕的。

　　看到爸爸的雨傘，就會有安全感�？吹侥琼敿t色條紋雨傘，內(nèi)心就有說不出的喜悅，因為我知道是爸爸來了。

　　爸爸我永遠愛您！

雨傘的作文12

　　在我的記憶中珍藏著一把藍色的雨傘，那是小學一年級時張老師送給我的。每次一想到它，我都不禁熱淚盈眶。

　　記得那天晚上，我一如既往地來到老師家補課。我靜靜地坐在老師家的書桌旁，臺燈那明亮的燈光映襯著老師慈祥的面龐，雖然外面電閃雷鳴，大雨傾盆，但老師那繪聲繪色的講解無時無刻不在溫暖著我的心�？匆娢医K于明白了題意后，老師會心地笑了。明白了題意后，我不一會兒就把作業(yè)寫完了。爸爸還沒有來接我，我焦急地在門口來回踱步。無意間瞟了一眼墻上掛的時鐘，心里更加焦躁：“已經(jīng)七點多鐘了，爸爸怎么還沒來？”這時，老師從廚房端了一盤菜出來，看見我站在門口，便對我說：“還沒有人來接你？來，過來和老師一起吃吧！”我搖了搖頭，意思是我不餓。老師說：“要不我送你回去吧？這天黑路滑的，外面又下著雨。我送你吧！”說著就站起了身，披了一件大衣�？烧襾碚胰ヒ仓徽业搅艘话延陚悖�便對我說：“這把傘你用吧，我騎車很礙事�！蔽覔u了搖頭，說：“老師，我用您的雨傘走回去就行，不用送了。”老師眉頭一皺，說：“那怎么行，你還這么小，出點兒事怎么辦？”說著，就把電動摩托推了出來�？吹嚼蠋煕Q心送我，我也不好拒絕，就幫老師鎖住門后，撐開傘上了車。

　　坐在老師的身后，我一下子覺得溫暖了許多，看到那豆大的雨點砸在老師身上，我心疼極了，便把傘往前挪了挪，想讓老師少淋點兒雨。老師仿佛看穿了我的意圖，大聲說：“你要是讓自己淋了雨，明天我不讓你進教室�！毖蹨I模糊了我的雙眼，我知道老師是為我好，心里劃過一道暖流，我拼命忍著，不讓眼淚掉下來，還是堅持把雨傘高高舉過老師的`頭頂。過了好久好久，我終于回到家了。下車后，我看向了老師，這一看，我驚呆了：老師的頭發(fā)一根根粘在一起，臉上像被洗過似的，兩只眼只能微微睜開，顯得十分狼狽。我心疼地說：“老師，您進來坐坐吧！”老師笑著搖了搖頭，叮囑我說：“快回家去吧，別讓你的父母擔心�！闭f完后就騎車走了。望著老師的背影和我手中那把藍色的雨傘，我的心中百感交集，刺骨的冷風阻擋不住我心中溫暖的漫延。

　　雨，依舊下著，但就是這冰冷的雨，把師生間的真情整合在了一起，溫暖人心，感人肺腑。

雨傘的作文13

　　料峭春寒中，那無情的風，那冷酷的雨，至今還印在我的腦中，最難忘是那溫暖的傘，綻放了永不凋謝的親情之花，永遠滋潤著我的心田……

　　初春時節(jié)，雨下得挺大，像天上的神仙用瓢舀了水往下倒，窗外傳來“噼里啪啦”的聲響。吃完午飯,做完作業(yè)后，媽媽照例送我去學校上課。當我們來到小區(qū)的大門口時，春雨還在淅淅瀝瀝地下著，遠處朦朧一片。坐在摩托車上，雨水打在我的臉上，淋在我的身上。一陣風吹過，全身一陣寒意襲過來，我不由自主地打了一個冷顫，閉上眼睛，低下頭。媽媽見我這副模樣，心疼地說：“是不是很冷呀！”我點了點頭。媽媽趕緊把雨傘傾斜了過來，并緊緊地抱住我。頓時一股暖流涌上我的心頭。過了一會兒，我覺得雨好像越來越小，不由得抬頭一看，只見傘的'一大半都遮在我的頭頂上，而雨水正順著雨傘的邊沿滴到媽媽的頭發(fā)上，流到媽媽的衣服上。“媽媽，您的頭發(fā)、衣服都濕透了�！薄皼]事�！眿寢屛⑿χ�說。我的眼睛被一層水霧蒙住了，點點滴滴的往事又涌上心頭：天冷時，媽媽對我呵護有加；天熱時，媽媽為我驅(qū)趕炎熱；生病時，媽媽為我擔驚受怕……啊，媽媽的愛，就是大雨滂沱中那支遮風擋雨的傘，是這料峭春寒中涌動的暖流！

　　車子停下來了，學校到了。同學們都撐著傘來上課了，雨中望去，好似一簇簇繽紛的花朵綻放著，而我和媽媽的這一朵花是最溫馨最絢麗的，它將永遠開在我的心中，也將會開在每個人的心中。

雨傘的作文14

　　母愛，像山一樣杰出，像水一樣清亮。媽媽，當你得病時，她是最關(guān)注你的人；當你獲得愉悅時，她比你要開心。

　　還記得星期天早上，我要去上作文班，因為媽媽發(fā)燒了，我一個人去授課，可媽媽對我說：今日天氣預告上說有雨，攜帶傘吧！”可我看了看天上：萬里無云，艷陽高照，為什么會有雨呢？因此我“嗖”地一聲跑出了家門。作文課開始了，正當性我聽得入迷，教師提到最精彩紛呈的情況下，窗前一聲雷電，下起了傾盆大雨�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴。"下課了，我看見窗前沙沙的雨滴，手足無措，我的腦海中里浮現(xiàn)出早晨家里的那一幕，在媽媽要我攜帶雨傘時，我是看起來那麼的厭煩，已經(jīng)我浮想聯(lián)翩時，一個聲音擺脫了我的思索：“你媽媽來接你呢！”，這怎么可能？早晨出門時媽媽燒的十分強大，下這么大的雨來接我，那必須擺脫多少的`艱難��！我一邊惦記著，一邊向大門口跑去，遠遠地的見到媽媽撐著雨傘站在雨中，我喊了聲媽媽，跑了以往，媽媽望著我淡淡笑道，用沙啞的響聲說：“不聽老人言，吃大虧在眼下��！大家走吧�！蔽抑v：“媽媽生病了，我來打傘吧�！眿寢屨f：“小朋友打傘走在路上不安全，還是我打吧！”。盡管雨非常大，可是我一路上都是在雨傘的擋住下一點兒都沒打濕，進家后，媽媽學會放下雨傘，就癱坐在布藝沙發(fā)不可以動彈了，我連忙跑以往扶住媽媽，這時候，我感覺到媽媽的一半身體都是濕的，原先一路上，媽媽一直把傘向我這邊歪斜，那時候，我只圖行走，沒有發(fā)覺，如今見到這一切，淚水不由自主的奪眶而出。這時候在我腦子里浮現(xiàn)出五個字：媽媽，我喜歡你！

　　母愛！是默默付出，用溫暖的兩手養(yǎng)育大家發(fā)展；母愛！是不求回報，像焟燭一樣把大家前行的路面點亮。

雨傘的作文15

　　我有一把小雨傘，那是爸爸在我五歲那年送給我的生日禮物，它陪伴我度過了許多快樂的時光，與我共同經(jīng)歷風雨。

　　那把小傘有著藍色的珠光傘面，銀色的傘柄。藍色的傘面上點綴著嬌艷的月季花兒，還有兩只白色的波斯貓在花叢中嬉戲。那把小傘漂亮極了，每當我撐著小傘，哼著歌走在路上時，總會招來小伙伴們艷羨的目光。記得那時我也很喜歡下雨，因為每逢下雨，外婆都會幫我穿好小雨靴，然后撐起我的小雨傘，把我放向雨的懷抱。在雨中，我會圍著院子跑，笑嘻嘻地沖屋檐下的外婆做鬼臉，要么就站到屋檐下的雨簾中，任雨水沖刷我的小傘。

　　后來，隨著我一天天長大，那把小傘逐漸淡出了我的視線，媽媽把它扔進了一個角落里。因為小傘已經(jīng)遮不下我了，如果雨天再打著那把小傘出去，會是多么的可笑。這以后，媽媽給我買過各式各樣的.傘，有粉紅的kitty貓傘，有綠色荷葉邊兒的洋傘，還有透明的長柄塑料傘，可我卻始終惦念著那把童年的小雨傘。

　　一個早晨，我正在整理柜子，那把小雨傘不經(jīng)意地掉了出來�？吹侥前研�傘，我的鼻子猛的一酸。我用雙手撫摸著小傘，小傘那原本鮮麗的藍色早已變成了淺藍，白色的波斯貓圖案也已模糊不清，可是透過那把小傘，我童年生活的一幕幕一起浮現(xiàn)在了眼前。

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