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(精品)我的班主任作文14篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文 篇1
我的老師身材中等，橢圓形白凈的臉上放著紅光，一雙不很大的眼睛特別有神，老師笑起來眼睛會迷成一條小縫，給人一種和藹的感覺。
不過老師對同學(xué)們可是特別嚴(yán)格的。 有一次我沒有完成作業(yè)，老師把我留下了，狠狠的批評了我，老師說：“我學(xué)習(xí)不主動，上課不認(rèn)真聽講，上課還做小動作�！边@一次老師還把我媽媽叫來學(xué)校，讓我寫下了保證書，面對老師和媽媽我很慚愧。事后我傷心了好多天，我也受到了很大的啟發(fā)，我知道這一切老師都是為了我，我以后再也不會讓老師和媽媽為我擔(dān)心，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的`班主任是一位講課認(rèn)真，對自己的學(xué)生特別嚴(yán)格，很負(fù)責(zé)任的老師。我們大家都很喜歡她。 我愛我們的老師，老師也愛我們。
我的班主任作文 篇2
我們班的班主任韓老師是個干練的女老師，她不僅長的秀氣漂亮，而且對每個同學(xué)的學(xué)習(xí)都格外關(guān)心。
剛剛踏進(jìn)小學(xué)的時候，我們還是一群不懂事的`小孩子，上課的時候老愛說話、做小動作，韓老師就一遍又一遍地給我們講上課認(rèn)真聽講的必要性。韓老師為了給我們講更多的知識，為了幫助那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，嗓子都累啞了。
記得有一次期末考試，韓老師考試前一天晚上就做夢，夢見我們班的兩位同學(xué)考試的時候沒有好好做題，還有我們班的一位女生，她考試卷紙上的題沒有做完，夢見我們班的一位男生，考試卷紙上的題有一些都是胡亂寫的。韓老師把這個夢告訴了同學(xué)，同學(xué)感動極了，想到老師為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心，我在默默的下決心：一定好好考，一定考出好成績！
韓老師的愛與無私，我永遠(yuǎn)記在心里，老師您辛苦了，我愛您！
我的班主任作文 篇3
我的班主任，姓時，我們都叫他時老師。她有時溫柔，有時嚴(yán)厲。
溫柔時，她會編幾個笑話或一個故事，我還記得有一個是這樣的：當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會寫時，你就想“混蛋”的“混”，當(dāng)你想起來時，你就說：“我們老師真幽默，把‘混循環(huán)小數(shù)’的.‘混’說是‘混蛋’的‘混’”說完這個，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，“如果還有人寫錯，我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來。
還有一件事是這樣的：時老師把手變成剪刀的樣子，說：“你們知道我要干什么嗎？”無人回答，“我要把你們小數(shù)點后面末尾的0剪掉�！蔽覀兓腥淮笪颍瑥拇�，我們再也沒有做過這樣的事。
她有時嚴(yán)厲：時老師生氣地說：“王艷艷，上來�！彼呀�(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了，“你看看，幾乎全錯，左手！”她伸出左手，“叫你幾乎全錯！”使勁打了3遍，一邊打，一邊說。我看見王艷艷回座位時，偷偷抹了眼淚，這個舉動讓學(xué)習(xí)差的人望而生畏。
這就是我的班主任。
我的班主任作文 篇4
我的班主任叫周。他不高，有一雙大眼睛。他總是穿著淺色外套和深色褲子。另外，他感覺自己像個父親。
老師的班級風(fēng)格很特別。以前老師的數(shù)學(xué)課總是讓我睡著。但是周老師上數(shù)學(xué)課的時候，如果遇到習(xí)題，就會讓我們?nèi)ジ偁帲屛覀冇X得緊張，覺得有趣。老師也很嚴(yán)格，無論是打掃衛(wèi)生，作業(yè)，整潔，秩序等等。老師一定會讓我們由壞變好，好的更好！
老師也上課講故事聊天。尤其是語文課，只要老師看到和他所知道的有關(guān)的東西，他就會說。之前老師教我們雙關(guān)語的時候，老師舉了幾個例子，讓我和全班幾乎哄堂大笑！
老師說如果班里有生日，我們可以唱歌，大家都很開心。當(dāng)時我就想：一個長得這么兇的老師，會讓我們做這么好的事�，F(xiàn)在，我終于知道這句話的意思了。
我會聽，照老師說的`做。像我父親一樣，益銘先生教我從錯誤的道路回到正確的道路。真的非常感謝他！
我的班主任作文 篇5
這學(xué)期開學(xué)的頭一天，全班突然接到一個意想不到的消息：我們的副班主任馮老師，因為工作調(diào)動，不能再繼續(xù)在我們班任職了。聽到這個消息，我很難過，因為馮老師陽光向上、活潑開朗，和藹可親，還經(jīng)常和同學(xué)玩，就像我們的大哥哥一樣。沒想到，和我們經(jīng)歷了四年的美好時光，還沒等到我們畢業(yè)，他調(diào)走了。在難過的同時，我心里還有些忐忑，新副班主任會像馮老師一樣好嗎？
開學(xué)第一天，我剛踏進(jìn)教室，就遇見了我們的新副班主任李老師。他大概20歲左右，高高的個子，一頭短發(fā)，體重和身高很成比例，不胖也不瘦。他第一眼給我的印象和馮老師有個共同之處——同為音樂老師，同樣陽光帥氣！
但很快，我就發(fā)現(xiàn)了他和馮老師的不同之處。他沒有馮老師那么溫柔可親，相反和教我們英語的戴老師有相像之處——都有點嚴(yán)厲。比如，每當(dāng)有的同學(xué)上課竊竊私語時，他就厲聲批評。這讓同學(xué)們很是吃驚，這么帥氣的老師，怎么會那么兇呢？這還不夠，他才到班上的第一天，就給我們來了個下馬威。我們以前吃中午飯時，總是趁老師不注意時偷偷倒飯。但這樣的情況，自從李老師來之后便結(jié)束了。開學(xué)第一天吃中午飯時，很多同學(xué)，包括我自己，總想把吃不完的剩飯倒掉。李老師很快發(fā)現(xiàn)了我們的“小陰謀”。于是就立下了這么一條規(guī)矩：吃完飯出去放碗時，必須將碗里的飯吃得一粒不剩。但這樣的規(guī)定，同學(xué)們把它當(dāng)成了耳旁風(fēng)，沒當(dāng)回事�？扇f萬沒想到是李老師說一不二，一個準(zhǔn)備倒飯的同學(xué)被李老師逮了個正著，看到這樣的情景，我心想，完了，肯定要來一場暴風(fēng)驟雨的批評了。但沒想到李老師卻沒有發(fā)怒，只是說，站在門口吃完飯再去放碗。并派了幾個同學(xué)值守在教室門口，聲音雖然溫和，但語氣卻帶著幾分嚴(yán)厲。他的這一招，嚇得同學(xué)大氣都不敢出，只好在李老師嚴(yán)厲的目光下，一個個乖乖地把飯吃了個精光。看到這樣的情景，我只好斷了倒飯的念頭，艱難的把剩下的飯一口一口吃下去了。從那天起，班上再也沒有同學(xué)倒飯了。
這件事被媽媽知道以后，她大大地贊揚了李老師。媽媽說：“現(xiàn)在社會都提倡節(jié)約、反對浪費，都在積極參與光盤行動。你在家里從來不剩飯，為什么到了學(xué)校就變了個樣呢？”聽了媽媽的話我很慚愧。的'確，自古以來，中國傳統(tǒng)就反對浪費，提倡節(jié)約，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@句詩不就是最好的古訓(xùn)嗎？
這就是我們的新老師李老師！他的嚴(yán)厲盡管讓我們有些不習(xí)慣，但他所做的一切都是為了我們健康成長、培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。相信在未來的時間里，我們一定會和李老師相處成為親密無間的好朋友。
我的班主任作文 篇6
我們班的班主任姓黃，大家都叫她黃老師。
在上個學(xué)期的一天，黃老師走進(jìn)教室，放下上課的東西，用親切地聲音對大家說：“同學(xué)們，今天教完這節(jié)課，我就要去醫(yī)院做手術(shù)，然后還要在家里休息一個月，今天是我給大家上這個學(xué)期的最后一節(jié)課，請大家不要傷心。”老師的話音剛落，大家就齊聲喊：“啊——！”這時，我心里酸酸的，大家都在七嘴八舌地勸黃老師不要走，可有什么辦法呢？第二天，黃老師帶著包，向大家招手，表示再見。接下來的那段時間里，我們班的語文課都是由我校領(lǐng)導(dǎo)——鄭老師上的，可黃老師還是不放心我們這群孩子，可謂是“身在曹營心在漢”，因動手術(shù)后不能多說話，她就經(jīng)常發(fā)信息給我們家長，囑咐一些事情。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，因為我沒見到黃老師，而垂頭喪氣地離開了學(xué)校。
新學(xué)期開學(xué)了，我走進(jìn)教室，看見黃老師正站在講臺前聽同學(xué)們讀書，我很興奮，就跳著坐到了自己的位子上，“�！！鄙险n鈴響了，同學(xué)們像受驚的羊，趕緊跑回教室，操場頓時安靜了下來，我安靜地坐在位子上等待黃老師進(jìn)來。黃老師走進(jìn)來了，她放下包說：“同學(xué)們，我們又見面了，你們都長大了不少，孩子們，過了新年，大家都長大了一歲，也該聽話了一些，黃老師不想生氣，因為我是帶病來上課的……”我心想：黃老師，您真?zhèn)ゴ�，您是關(guān)心我們才堅持來上課的，我要表現(xiàn)好一些給您看。
過了一個星期，語文考試了，我很緊張，拿起筆開始考試了，教室里很安靜，靜得能聽到同學(xué)們“沙沙沙”地寫字聲。
過了三天，試卷發(fā)下來了，可我只考了89分，我很傷心。上課了，同學(xué)們坐在自己的位子上，老師進(jìn)來了，一進(jìn)來就叫考了80分以上90分以下的同學(xué)站起來，我本以為老師要批我們一頓，結(jié)果，老師不但沒批評我們，還用親切地聲音對我們說：“考了八十幾沒關(guān)系，以后你們一定要努力，爭取考90分以上，坐下吧�！�
我們的黃老師溫柔、慈祥、堅強(qiáng)又負(fù)責(zé)任。
為了我們班集體的榮譽，黃老師也付出了不少汗水。學(xué)校要舉行運動會，教同學(xué)們練習(xí)，黃老師都親自指導(dǎo)，有一天下午的一節(jié)體育課，我們排好隊伍，體育老師走到我們面前，對我們說：“今天，是運動員的都去練習(xí)，其他人都去旁邊玩�！斌w育老師把我們跳高的男、女生帶到一個地方，然后體育委員把跳高的器材擺好，只見黃老師匆匆忙忙地走過來，看我們跳高的`運動員，我的心怦怦地跳，馬上輪到我了，我跑得飛速，“咚”我被鉤住了，我們幾個試了幾遍，可一個人也跳不進(jìn)去，老師急了，在一旁活動手腕腳腕。我猜：黃老師要親自上陣了？果然，她先擺了一個姿勢，然后跑了起來，跳進(jìn)去了，我在旁邊為黃老師鼓掌，過了2個人，該我了，我跑起來 ，輕輕一躍，跳了過去，可是，我的手碰到了繩子，黃老師看著我說：“揚帆，跳高的時候手別往下擺，你個子高一定能跳好的�！蔽尹c了點頭。在黃老師不斷地鼓勵下，我們有了進(jìn)步，我很感激老師。
黃老師，您值得我們夸獎的事數(shù)也數(shù)不完，您真是我們的好老師！
我的班主任作文 篇7
我最佩服的老師是——尹老師。
她20多歲，中等個，短短的齊耳發(fā)，烏黑烏黑的，挺直的`鼻梁，彎彎的眉毛下面一雙大大的眼睛閃著智慧的光芒。她的眼睛與眾不同，仿佛會說話。當(dāng)我取得成績時，她那雙眼睛好像在說，你真棒；如果是上課時分了神，她的眼睛提醒我，快快專心聽講，不然就落后了。
尹老師一堂課下來，所有的人都精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。期末考試前，由于學(xué)習(xí)緊張老師們都在忙著講各種試題，沒有一個人臉上有笑意，但尹老師卻總是帶著笑容走進(jìn)課堂。讓我們感覺特別放松。
每天放學(xué)，尹老師總是走在最后，督促我們打掃完衛(wèi)生，為我們批改完最后一本作業(yè)才離開。
看！這就是我最佩服的老師——尹老師！
我的班主任作文 篇8
我的班主任，姓葉。她從一年級就開始教我了，我非常喜歡她。
葉老師很漂亮。她披著長長的黃發(fā)，雪白的皮膚，濃濃的眉毛下有一雙有神兒的眼睛，小小的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴，再化化妝，噴噴香水，配上一件得體的裙子，再加上一雙皮靴。哇！好漂亮！所以，在我剛上一年級看見她時，心里就覺得有一種說不出的親切感。
葉老師不僅外貌美，而且嗓子說起話來，手寫起字來，更美啦！記得老師第一次給我們上課，讀課文時，那聲音，多甜美呀！聲音抑揚頓挫，又有感情，我們“嘰嘰喳喳”的教室頓時鴉雀無聲，個個身臨其境。老師的那個字呀，都趕上書法家了！正楷，行書，草書，樣樣拿手。她的`字圓滑而又流暢，結(jié)構(gòu)錯落有致，讓人看了還想看。所以，老師特別注重我們的朗讀，寫字水平。如今，除了個別同學(xué)以外，不是我吹牛，個個都是朗誦、寫字高手呢！
你們肯定認(rèn)為這么好的女老師，不會發(fā)脾氣吧！錯，葉老師發(fā)起脾氣來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇得渾身發(fā)抖。有一天下午，同學(xué)們?nèi)硕嫉烬R了，可等了好久老師仍沒有來，同學(xué)們按捺不住了，都竊竊私語起來。然后，同學(xué)們的吵鬧聲越來越大，開始肆無忌憚地想做什么就做什么了。有的同學(xué)在一起調(diào)侃什么飛機(jī)大炮之類的；有的同學(xué)做游戲，好不高興；有的同學(xué)更是笑聲不斷。全班同學(xué)及班干陷在快樂的氛圍中。忽然，我們不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)葉老師鐵青著臉站在門口。班上一下子安靜起來，瞬間靜得地上掉根針都聽得見，同學(xué)們低著頭，沉默無言。老師嚴(yán)厲地說：“你們怎么可以這樣呢？老師不在，應(yīng)該安安靜靜不吵鬧，認(rèn)真看書，怎么能比下課還吵呢？唉！”我們羞愧極了。葉老師又講了好多教育我們的話。從此，我們班再也沒發(fā)生那樣的事。
不過嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，畢竟嚴(yán)厲是少數(shù)。老師還是比較溫和、親切的。以前，我們班有一位女同學(xué)非常羞澀，不敢舉手發(fā)言。有一次老師提出一個問題，偏偏找了她，她慢吞吞地站了起來，低著頭，臉紅紅的，不說話。老師說：“沒關(guān)系，說吧！”恐怕是為了應(yīng)付老師，這個同學(xué)語無倫次地亂說一通，老師面帶微笑鼓勵她說她很好，能放開了，并帶頭鼓起了掌，那位女同學(xué)望了望老師挺直身子，大聲地有條有理地說了出來，葉老師再一次鼓起了掌。從此，這位女同學(xué)漸漸開朗起來，積極舉手。
葉老師獎罰分明。比如考得好，聽寫得了滿分，得了優(yōu)……她就會笑瞇瞇地夸你，賞你幾本本子。如果你考了90分以下，做錯了事……就要“賞”你幾小棍，或者罰你幾本本子。
老師的特點還有很多很多。正是因為這樣，我們才會聽話，才會愿意跟她進(jìn)行心與心的交流，才會有上進(jìn)心，才會健康茁壯地成長，才會百分百打心眼里喜歡她！
我的班主任作文 篇9
“404班這次期末考試班里平均成績年級又排第一！”“火車跑得快，全靠車頭帶。這個班的班主任是劉老師，那能差的了？”這是上學(xué)期散學(xué)典禮后，在校門口我排隊出校門聽到家長間的閑聊。一股自豪感油然而生，“誰讓我們有個三‘心’的劉老師呢！”感覺此刻走出了“六親不認(rèn)”的步伐。
有責(zé)任心
“上網(wǎng)課，老師又看不到我們，作業(yè)隨便寫寫不就行了！”我相信很多同學(xué)，特別是像我一樣貪玩的同學(xué)，肯定一開始是對上網(wǎng)課充滿了“美好”的期待�？墒鞘屡c愿違，我們上課的標(biāo)準(zhǔn)和寫作業(yè)的要求就像在學(xué)校上學(xué)一樣，絲毫沒有降低�！耙皇悄銈儎⒗蠋熦�(zé)任心強(qiáng)，還不知道你們網(wǎng)課會上成什么樣呢？”我對媽媽這句話是舉雙手贊同。就說批改作業(yè)吧。一到晚上十一點多，家里的三個手機(jī)都會“不約而同”發(fā)出響聲，“肯定是劉老師發(fā)消息了！”爸爸媽媽異口同聲地說。我揉著睜不開的眼睛看到群里，“某某某，作業(yè)沒交，扣幾分，某某某，作業(yè)打回未訂正，扣幾分�！彪m然老師不在我身邊，但我可以想象到，老師肯定也精疲力竭，打著哈欠想睡覺，但還是一絲不茍地在電腦前批改作業(yè)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為了我們的學(xué)習(xí)，老師真辛苦啊。
有耐心
記得有一次語文課，我把手偷偷地伸進(jìn)書包里，想拿課外書看，老師用嚴(yán)厲的眼神看了我一下，我連忙坐好，繼續(xù)聽講。過了一會兒，我又把手伸進(jìn)書包里，哇，終于把書拿出來了，心里暗暗高興。一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師目光一直在盯著我，全班同學(xué)的目光也都投向了我，我頓時覺得臉旁有一團(tuán)火在燃燒，臉頰被烘烤得發(fā)燙，真恨不得有條地縫鉆進(jìn)去，心想：哎！這下死定了，老師非好好批評我一頓不可。懷著惴惴不安的.心熬到了下課，老師把我叫到辦公室，她竟然和顏悅色地說：“你上課做小動作，說明老師課教的不好，不能把你吸引住。這樣吧，你努力學(xué)習(xí)，我也努力做好，好嗎？”老師的話令我大吃一驚，我下意識地掐了一下耳朵，確實是真的。原以為迎接我的是暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，萬萬沒想到老師會首先自我反省，真是讓我羞愧不已。從此以后，我再也不做小動作了，因為老師那和風(fēng)細(xì)雨般的教導(dǎo)時時在我耳邊響起。
不放心
老師偶爾會請假幾天，帶母親去北京看病。即使她人在北京，但是她還一直牽掛我們班里的學(xué)習(xí)。哪位同學(xué)最近上課愛走神，哪位同學(xué)最近進(jìn)步很快，哪位同學(xué)因生病耽誤了學(xué)習(xí)，她都一清二楚，及時聯(lián)系家長或老師給予必要的幫助。我想只有我們都長大懂事了才能讓老師改掉這個“小毛病”。
如果我們是花朵，那么劉老師是園丁，因為她的信心呵護(hù)，我們才能茁壯成長。如果我們是雄鷹，那么劉老師就是藍(lán)天，她用她身心撐起我們飛翔的世界。
我的班主任作文 篇10
我的班主任老師是語文老師，她姓秦，她個子高高的，長著圓圓的臉，有一雙會說話的眼睛，獨有的'氣質(zhì)令人印象深刻。我們這個班是秦老師從一年級帶上來的。
今天是教師節(jié)，我拿著我的零花錢買了一支紅筆走到校門口，我看見同學(xué)們一個個拿著鮮花和賀卡，我就猶豫了一下，慢慢地走進(jìn)了教室。秦老師已經(jīng)在教室里了，有兩個同學(xué)把一大束鮮花送給秦老師，還有同學(xué)送了巧克力，而我不好意思地低著頭把紅筆送給了老師，老師卻高興的說：“謝謝你，這是我教師節(jié)收到最好的禮物，以后我就用它改作業(yè)�！鼻乩蠋熡终f：“禮物不在于輕重，只要好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物�！�
我聽了秦老師的話，我以后會更加努力的學(xué)習(xí)，以最好的成績報答老師。人們常說：“老師是園丁，老師像父母�！痹谶@里我深深的祝福秦老師健康幸福。
我的班主任作文 篇11
我們的班主任是我們的語文老師，我們都叫她唐老師。
唐老師個子矮矮的，身子瘦瘦的，像一棵大樹的枝條一樣的瘦。老師的.眼睛小小的，笑起來的時候就像一條細(xì)縫，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。老師平時喜歡穿著背帶褲，騎著自行車來上班，顯得年輕又可愛。
老師特別善良。有一次上課時老師提出了一個問題，我不會，坐在下面不停地說不要選我，老師不要選我�？墒抢蠋熅瓦x我站起來。老師說：“劉雅雯，你來說這個字怎么寫？”我低下頭，說：“老師，我不會�！崩蠋煖厝岬卣f：“那你坐下吧，老師再來重新講一遍，這個字是怎么寫的，一筆一，兩筆丿，三筆丨，四筆？，五筆一，六筆一，這個字是有，你們會了嗎？”同學(xué)們大聲地回答說：“會了！”我也大聲地回答著。
你們看，我們班的唐老師是不是很溫柔。
我的班主任作文 篇12
清新的早晨，鳥兒在枝頭上歡呼著；路邊的野花開放著；嫩嫩的小草生長著；
我邁著沉重的腳步走著，走著，不知不覺走進(jìn)了新的校園，去感受新的校園生活，一眼望去，世間萬物仿佛在我眼中，頃刻間都是一副新面貌。走進(jìn)教室，我慌忙地坐了下來。“叮鈴鈴……”鈴聲急促地敲打著，我們正安靜地坐著，等待著老師的到來。就在這時，走進(jìn)來了一位臉上帶著慈祥的笑容的女老師，她是教我們哪一科的呢？你知道嗎？她是一個能領(lǐng)我們進(jìn)入豐富、精彩的語文世界的老師，她不像其他老師那樣嚴(yán)厲，她把我們當(dāng)朋友，有什么事和我們一起商量，她能讓我們充滿青春激情與夢想！我喜歡她，喜歡她的'笑容，因為她的笑可以使我忘記憂傷和痛苦，可以讓我和她一起笑！
我堅信無論生活多么地艱辛，我會像老師一樣，依然笑著，笑著。我相信她的笑會激勵著我向前進(jìn)的！加油！
我的班主任作文 篇13
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有好多個，然而我印象最深的老師就是我的班主任——孟老師。
孟老師三十多歲，喜歡穿藍(lán)色和深黃色的外衣。特別愛干凈，每天到教室都要親自檢查一遍衛(wèi)生，見到碎紙就趕快撿起來，不干凈還讓我們重新打掃一遍。
孟老師黑發(fā)里的絲絲銀發(fā)，記錄了她為我們付出的心血和辛勞，還有一些是因為我們調(diào)皮，讓老師操心變白的。我們班有個同學(xué)叫高顥文，他一聽到老師講課就搶著說“我去過這地方……”“我知道那個故事……”一大堆廢話。因此被老師批評了幾次，他現(xiàn)在能專心學(xué)習(xí)了，成績也進(jìn)步了很多。還有我，在一次作文課上，老師正在神采飛揚地講怎么把作文寫得更精彩，我卻在玩鋼筆。孟老師用眼神提醒了我一次，可我若無其事地把這提醒的.眼神當(dāng)做是耳旁風(fēng)。孟老師終于忍無可忍，把我手中還在擺弄的鋼筆扔了出去，讓我把剛剛的話重復(fù)一遍，我什么也不會。老師說“現(xiàn)在開始寫”，怎么寫？寫什么？同桌不告訴我，還不借我筆，這可怎么辦呀？我好后悔。從此，我知道了作文課的重要性，以后每節(jié)作文課我都專心致志、全神貫注地聽。這也是我現(xiàn)在作文寫得好的一個重要原因。我以前作文寫幾句就草草結(jié)尾了，每次只寫兔尾巴那么長，什么比喻句、擬人句全都飛到九天云外，一個也不會用，然而現(xiàn)在和孟老師相處了一年后，作文就寫得突飛猛進(jìn)，在學(xué)校舉行的“童心童話，放飛夢想”征文比賽中取得了全年級第一的優(yōu)異成績。我牢記孟老師的教誨：“多看書才能讓作文寫得更好。”我要把這句話銘記于心，完成我作家的夢想！
孟老師一雙炯炯有神的大眼睛外戴著一副眼鏡，是因為老師天天看書，所以近視了。她還經(jīng)常教育我們要多看《柳林風(fēng)聲》之類的好書，最好還能從里面悟出一些道理。每節(jié)閱讀課，孟老師都和我們一起讀書。她還經(jīng)常給我們讀故事呢。瞧，這節(jié)閱讀課又給我們讀了《狼妻》這個故事，我知道了人們不能濫殺動物。動物們也有感情，也有家，也有它們自己的親人。我們?nèi)祟惡蛣游锸且粯拥�，有家和親人，如果你的親人被別人殺害了，你會怎么想呢？因為讀書，所以我又懂得了一個道理。
孟老師的字也是名不虛傳，那叫個好字。寫字課和我們一起練，晚上練，天天練，終于練成了一手好字。寫字課上，孟老師拿了一本習(xí)字冊在上面寫字示范，都快趕上書法家了。我多么希望孟老師在我的習(xí)字冊上寫字呀，可我的希望落空了。孟老師說：“胡洋，你的字寫得太大了，小一點就好看了�！备鶕�(jù)老師的指導(dǎo)，我的字終于寫得勻稱了。
“多吃蔬菜少吃肉，多吃水果少吃餅干�！薄俺鲂ｉT早回家，不要在路上逗留，春夏天少穿點，秋冬天多穿點。”每天，孟老師都這樣囑咐我們。根據(jù)孟老師的囑咐，我還編了一首兒歌：“每天放學(xué)快回家，春夏少穿秋冬多穿，這樣不冷也不熱，一年四季不生病。”
這就是我印象最深的班主任——我的孟老師，你們對她的印象如何呢？
我的班主任作文 篇14
說到我最尊敬的人，當(dāng)然是我現(xiàn)在的班主任，華林老師。說到林老師的特長，肯定有很多特長。除了教學(xué)技巧之外，她還有很多聰明的知識。
我非常尊敬我的老師，因為老師每天都認(rèn)真地教我們。每當(dāng)我們對功課有任何問題，老師都會認(rèn)真地為學(xué)生解決問題，直到學(xué)生理解為止。此外，老師經(jīng)常利用機(jī)會邀請全班同學(xué)吃甜食和餅干，分享他們的好心情；在我心目中，老師是一個負(fù)責(zé)任的老師，尤其是老師熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的崇高精神，一直是值得我尊敬的好榜樣。
事實上，教師對社會做出了很多貢獻(xiàn)，比如培養(yǎng)人才、糾正學(xué)生的錯誤觀念，因為如果教師不能及時糾正學(xué)生的錯誤觀念，我擔(dān)心學(xué)生可能會誤入歧途。培養(yǎng)人才也是一個很重要的'教學(xué)理念，因為當(dāng)老師最大的期望就是把學(xué)生培養(yǎng)成未來能造福人民的有用之人。
每天老師都像媽媽一樣，想盡辦法教我們好好學(xué)習(xí)，明白一些做事的道理，讓我們更上進(jìn)，更懂事。我們決不能辜負(fù)老師們在教學(xué)中的苦心。
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